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目录一、关于开办学前教育专业的申请 (1)二、开办《学前教育》专业的可行性报告 (2)三、学前教育专业（三年制）教学计划 (4)四、学前教育专业《德育》课程教学计划 (7)五、学前教育专业《语文（口语）》课程教学计划 (9)六、学前教育专业《幼儿文学》课程教学计划 (12)七、学前教育专业《历史》课程教学计划 (14)八、学前教育专业《英语（三年制）》课程教学计划 (16)九、学前教育专业《数学》课程教学计划 (19)十、学前教育专业《法律基础》课程计划 (22)十一、学前教育专业《学前卫生学》课程计划 (26)十二、学前教育专业《学前幼儿心理学》教学计划 (29)十三、学前教育专业《学前教育学》课程教学计划 (31)十四、学前教育专业《活动设计与指导》课程教学计划 (36)十五、学前教育专业《幼儿园组织与管理》课程教学计划 (38)十六、学前教育专业《声乐》课程教学计划 (41)十七、学前教育专业《舞蹈》课程计划 (49)十八、学前教育专业《钢琴基础》课程教学计划 (52)十九、学前教育专业《美术》课程教学计划 (56)二十、学前教育专业《现代教育技术》课程教学计划 (61)二十一、学前教育专业《体育》课程教学计划 (64)二十二、学前教育专业《综合实践活动课》课程教学计划 (67)二十三、专业教育教学设备设施 (68)二十四、专业任教教师基本信息一览表 (77)二十五、附件：专业教师证件复印件 (78)关于开办学前教育专业的申请湖北省教育厅：按照教育部《关于充分发挥行业指导作用，推进职业教育改革发展的意见》教职成【2011】6号文件中“根据当地发展的实际，使学校人才培养最大限度地与区域发展需求相吻合”的指示精神。
到2013年，我县适龄幼儿为11484人，按全省毛入园率65%计算，需要接纳入园幼儿7465人。
为落实《2011——2020年中国儿童发展纲要》，依据《英山县学前教育三年行动计划》，我县将建设公办、民办幼儿园共41所。
普通高等学校本科专业设置申请表（备案专业适用）学校名称（盖章）：学院学校主管部门：市人民政府专业名称：学前教育专业代码：所属学科门类及专业类：教育学类学位授予门类：教育学修业年限：四年申请时间：二〇一八年六月专业负责人：鲍玉琴联系：教育部制目录.普通高等学校增设本科专业基本情况表.学校基本情况表.增设专业的理由和基础.增设专业人才培养方案.专业主要带头人简介.教师基本情况表.主要课程开设情况一览表.其他办学条件情况表说明：本科专业最终的申报书要在“本科专业申报平台”提交。
先填写基础数据，确定上报的专业，再按要求提交相关资料。
.普通高等学校增设本科专业基本情况表⒉学校基本情况表注：专业平均年招生规模学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数.增设专业的理由和基础（简述学校定位、人才需求、专业筹建等情况）（无需加页）一、学校定位建院之初，学院就确立了立足，面向全省，辐射周边，把学院办成一所以工学、管理学、经济学为主要学科，文学、理学、教育学、法学、农学、艺术学等学科协调发展，专业结构合理，有一定学科优势和鲜明特色，有较高教育质量和办学效益，为地方经济建设和社会发展服务的综合性应用型本科院校的办学目标。
学前教育本科专业的增设有利于学校专业结构布局的合理化、完善化，拓宽办学渠道，更好的服务社会。
二、市场需求（一）学前教育市场需求大、幼儿教师缺口大我国在园幼儿数和学前三年毛入园率呈现稳步增长趋势，学前教育普及率大幅提高（见表）。
学前教育三年毛入园率年仅为％，年达到，提高了个百分点，达到中上收入国家平均水平。
年，全国在园幼儿达到万人，比年增加％。
按照我国《幼儿园教师配备标准》中的师幼比规定，至少需要约万专任教师才能满足幼儿入园的需求，但是，据年统计，全国幼儿专任教师年仅万余人（见表），尽管比年增长％，但仍然无法填补幼儿教师需求的巨大缺口。
表全国学前三年毛入园率及在园人数表全国幼儿园教职工数及专任教师数近年来，随着幼儿园所数量的增加，幼儿入园率的提高，全国围出现幼儿教师短缺的现象，据年统计，的幼师缺口在万人；市幼儿教师缺口近万人；省幼儿教师缺口达到万；省幼师缺口也在万人左右。
本科专业评估备查材料参考目录为便于系里开展专业评估材料工作，现将备查材料列举如下，以供参考。
一、专业设置、规划、定位与培养方案1．专业规划材料2．人才培养方案3．其他材料二、师资队伍1．系教职工名册（包括年龄、学历、职称）、本专业学生名册2．2000年以来本专业教师进修审批材料3．本专业“双师型”教师的佐证材料4．本专业近三年教师教学质量评价综述材料5．本专业教师科研成果获奖材料（获奖证书复印件或学校及上级颁发的授奖文件）6．优秀教师典型材料7．其他材料三、教学条件1．实习实训基地协议及实习安排记载2．教学科研仪器设备使用原始记录3．实习实训基地档案（实习记录），含实习时间、实习内容、实习天数、带队教师、实习班级及人数等4．其他材料四、教学建设与改革1．本专业课程教学大纲2．本专业实验教学大纲、实验技能训练大纲（3．本专业教学音像资料、必修课教师自制课件、图片、网上教学资源4．实验教学指导书、实习手册、带队指导教师手册、试讲试教指导教师手册5．本专业有综合性、设计性实验课程申报表、实验教学记载表、实验报告7．反映实践教学各环节执行情况的原始材料、多媒体授课记载8．质量工程（特色专业、精品课程、教学名师、实验教学示范中心、教学团队、人文社科重点建设基地、）报批材料9．课程体系、教学内容、教学方法与手段等方面的教改立项及教学成果获奖材料10．双语教学、考试改革申报立项材料11．反映系或本专业教学改革规划以及实施成效等方面的原始材料12．其他材料五、教学管理1．本专业教学质量标准、系教学质量监控体系2．反映系教学管理规范、质量监控措施有效的佐证材料3．系领导、教师听课记录、学生及教师座谈会记录4．本专业学生评教、督导评教、教师同行评教材料5．教学档案：系教学及管理文件；专业教学计划、开课计划、教学日历（教学进程表）、课程表、教师教案；教研室活动记载、试卷、学生成绩册、毕业论文或设计6．反映专业负责人制度及落实情况材料7．其他材料六、教学效果1．近三年本专业考取研究生学生名册2．近三学年本专业学生参加学科竞赛获奖证书复印件3．本专业学生各种活动成果及获奖材料4．优秀学生典型材料5．系保证学生充分就业的措施与效果材料6．毕业生跟踪调查原始材料7．用人单位对本专业毕业生的信息反馈材料8．媒体报道材料9．其他材料。
尊敬的评审专家：您好！我谨以此书向您申请学前教育项目，并详细介绍我们的项目计划、目标以及预期成果。
希望能够得到您的支持和资助。
一、项目背景随着国家对教育事业的高度重视，学前教育作为人生教育的第一阶段，其重要性日益凸显。
然而，当前我国学前教育存在一定的问题，如资源分配不均、师资力量不足、教育质量参差不齐等。
为了改善这些问题，我们提出本项目，旨在通过创新的教育理念和方法，提高学前教育质量，为孩子们提供一个优质、公平的教育环境。
二、项目目标1. 探索并实践一种适合我国国情的创新学前教育模式，提高学前教育质量。
2. 培养一支高素质、专业化的学前教育师资队伍，确保项目可持续发展。
3. 提高家长对学前教育的认识和重视，促进家庭教育的和谐发展。
4. 为全国学前教育改革提供有益的借鉴和启示。
三、项目内容1. 开展学前教育研究，结合我国实际情况，引入国际先进的学前教育理念和方法，探索适合我国国情的创新学前教育模式。
2. 举办学前教育培训班，选拔优秀师资，进行专业培训，提高师资队伍的整体素质。
3. 开展家长教育活动，普及学前教育知识，提高家长对学前教育的重视程度，引导家长树立正确的教育观念。
4. 建立学前教育质量评估体系，对项目实施过程中的教学质量进行监督和评估，确保项目目标的实现。
四、项目实施计划1. 项目启动阶段（第1-3个月）：进行项目筹备，组建项目团队，明确分工，制定详细的项目计划。
2. 项目实施阶段（第4-12个月）：按照项目计划，开展各项活动，包括学前教育研究、师资培训、家长教育等。
3. 项目评估阶段（第13-15个月）：对项目实施过程中的教学质量进行评估，总结经验教训，为项目可持续发展提供依据。
4. 项目总结阶段（第16-18个月）：撰写项目总结报告，向相关部门汇报项目成果，推广成功的经验和做法。
五、项目预期成果1. 形成一套适合我国国情的创新学前教育模式，为全国学前教育改革提供借鉴。
2. 培养一支高素质、专业化的学前教育师资队伍，提高学前教育质量。
学前教育申请材料的准备与整理随着人们对教育的重视程度不断提高，越来越多的家庭开始注重学前教育的准备。
想要顺利为孩子申请学前教育，合理准备和整理材料是必不可少的步骤。
本文将为您介绍学前教育申请材料的准备与整理的重要性，并提供一些实用的参考建议。
一、学前教育申请材料的准备1. 个人信息材料首先，准备好孩子的个人信息材料非常重要。
这包括孩子的身份证复印件、户口本复印件、出生证明、疫苗接种证明等。
这些材料可以用来证明孩子的身份和健康状况，对申请学前教育具有重要意义。
2. 家庭信息材料其次，家庭信息材料也是学前教育申请不可或缺的一部分。
这包括父母的身份证复印件、户口本复印件、结婚证复印件等。
学前教育机构需要了解孩子的家庭背景，以便更好地适应孩子的需求。
3. 学习成绩与荣誉证明学习成绩与荣誉证明也是学前教育申请的重要参考。
准备好孩子的在幼儿园或托儿所里的学习成绩单、班级荣誉证书等，可以为申请增加竞争力，显示孩子的优秀表现。
4. 推荐信在申请学前教育时，一封推荐信可以对孩子提供有力的支持。
可以向孩子的幼儿园老师、班主任或私人教育机构的教师请求一封推荐信，他们可以客观评价孩子的能力、性格和学习态度。
二、学前教育申请材料的整理1. 分类整理对准备好的学前教育申请材料进行分类整理非常重要。
可以根据个人信息、家庭信息、学习成绩与荣誉证明、推荐信等进行分类。
这样整理后的材料更加有序，方便学前教育机构的审核。
2. 报名表的填写在整理好申请材料之后，仔细填写学前教育机构提供的报名表。
确保填写的内容准确无误，字迹清晰可读。
对于需要附上个人照片的部分，注意选取一张清晰的照片以展现孩子的形象。
3. 原件与复印件处理在整理学前教育申请材料时，要将原件和复印件分开处理。
原件可以放在保险盒或文件袋中妥善保存，而复印件可以贴在每份申请材料上，确保学前教育机构可以轻松查看。
4. 整理材料的顺序对整理好的学前教育申请材料进行排序是必须的。
可以按照报名表上的要求进行顺序整理，也可以根据重要性和关联性进行排序。
高职本科专业申报材料
高职本科专业申报材料通常包括以下内容：
1. 个人简介：包括个人基本信息、联系方式、教育背景、家庭背景等。
2. 自我介绍：简要介绍个人的性格特点、兴趣爱好、优势与不足等。
3. 学习经历：列举个人的学习经历，包括就读的学校、所学专业、学习成绩等。
4. 专业志愿：说明个人选择该专业的原因、兴趣以及未来的目标和规划。
5. 个人技能与特长：列举个人具备的相关专业技能、特长或优势，如计算机技能、语言能力、实习经验等。
6. 获奖经历：罗列个人在学习或其他方面获得过的奖项、荣誉或社会实践经验。
7. 推荐信：如有老师或其他专业人士的推荐信，可以附上。
8. 其他附件：可根据个人情况适当添加一些个人证书、成绩单、实习报告等相关材料。
需要注意的是，申报材料的内容要真实、准确，语言简明扼要、
表达清晰。
申报材料需要经过仔细筛选和推敲，以突出个人在该专业上的优势和适应能力，增加被录取的机会。
目录一、关于开办学前教育专业的申请 (1)二、开办《学前教育》专业的可行性报告 (2)三、学前教育专业（三年制）教学计划 (4)四、学前教育专业《德育》课程教学计划 (7)五、学前教育专业《语文（口语）》课程教学计划 (9)六、学前教育专业《幼儿文学》课程教学计划 (11)七、学前教育专业《历史》课程教学计划 (13)八、学前教育专业《英语（三年制）》课程教学计划 (15)九、学前教育专业《数学》课程教学计划 (18)十、学前教育专业《法律基础》课程计划 (21)十一、学前教育专业《学前卫生学》课程计划 (25)十二、学前教育专业《学前幼儿心理学》教学计划 (28)十三、学前教育专业《学前教育学》课程教学计划 (30)十四、学前教育专业《活动设计与指导》课程教学计划 (35)十五、学前教育专业《幼儿园组织与管理》课程教学计划 (37)十六、学前教育专业《声乐》课程教学计划 (40)十七、学前教育专业《舞蹈》课程计划 (49)十八、学前教育专业《钢琴基础》课程教学计划 (52)十九、学前教育专业《美术》课程教学计划 (56)二十、学前教育专业《现代教育技术》课程教学计划 (60)二十一、学前教育专业《体育》课程教学计划 (63)二十二、学前教育专业《综合实践活动课》课程教学计划 (66)二十三、专业教育教学设备设施 (68)二十四、专业任教教师基本信息一览表 (77)二十五、附件：专业教师证件复印件 (77)关于开办学前教育专业的申请湖北省教育厅：按照教育部《关于充分发挥行业指导作用，推进职业教育改革发展的意见》教职成【2011】6号文件中“根据当地发展的实际，使学校人才培养最大限度地与区域发展需求相吻合”的指示精神。
到2013年，我县适龄幼儿为11484人，按全省毛入园率65%计算，需要接纳入园幼儿7465人。
为落实《2011——2020年中国儿童发展纲要》，依据《英山县学前教育三年行动计划》，我县将建设公办、民办幼儿园共41所。
2024年招生就业申报材料一、个人简历1. 基本信息姓名：XXX性别：XXX出生年月：XXXX年XX月联系电话：XXXXXX电子邮箱：***************2. 教育背景XXXX年-XXXX年XXX大学XXXX专业本科/硕士主修课程：XXXX3. 实习经历与工作经历XXXX年-XXXX年XXXX公司实习生/助理工程师负责项目：XXXX，XXX（实习/工作期间承担了哪些工作，学到了什么，有何亮点）XXXX年-XXXX年XXXX公司工程师/项目经理负责项目：XXXX，XXX（承担了哪些工作，学到了什么，有何亮点）4. 技能与证书（1）技能：熟练掌握XXXX软件，具备良好的XXXX能力，能够独立完成XXXX工作。
（2）证书：XXXX证书（XXXX年获得）、XXXX证书（XXXX年获得）等。
5. 兴趣爱好与个人特长（1）兴趣爱好：喜欢参加各类XXXX活动（如读书、旅行、运动等）。
（2）个人特长：具备较好的XXXX能力（如语言能力、沟通能力、领导能力等）。
二、招生申请材料1. 申请表格在申请表格中填写个人信息、教育背景、实习经历、工作经历、兴趣爱好、个人特长等。
2. 个人简历及自荐信个人简历主要包含个人信息、教育背景、实习经历、工作经历、技能与证书、兴趣爱好与个人特长等内容。
自荐信内容要突出自己的特点、优势及为什么选择该学校/专业进行学习的理由。
3. 推荐信（由导师或教授撰写）推荐信需要由导师或教授撰写，内容要评价申请人的学术水平、职业素养和发展潜力等，同时要针对申请的专业给出建议。
4. 学术成绩单及证书复印件提供学术成绩单及证书复印件，需加盖学校/单位公章。
如果已经毕业，需要提供毕业证书和学位证书复印件。
5. 英语水平证明（如雅思、托福等）如果申请的是国际课程，需要提供英语水平证明，如雅思、托福等。
6. 其他相关材料（如获奖证书、实习证明等）如果申请过程中有其他相关材料可以证明自己的优势和特长，也可以提供。
如何准备一份成功的高等教育申请材料清单近年来，高等教育的竞争日趋激烈，许多学生都希望通过优秀的申请材料脱颖而出，获得心仪的大学录取通知书。
然而，制作一份成功的高等教育申请材料清单并非易事，需要认真准备和策划。
本文将以准备高等教育申请材料清单为主题，探讨其关键要素和步骤。
第一，明确目标和主题。
在准备申请材料清单之前，学生应先明确自己的目标和主题。
这包括选择申请的学校类型（例如综合性大学、文理学院、艺术学院等）、所感兴趣的专业领域以及个人特长与优势。
只有明确了这些要素，学生才能有针对性地准备相应的材料，提高申请成功率。
第二，细化申请材料清单的内容。
一份好的申请材料清单应该详细列出申请所需的各类文件和资料，包括成绩单、推荐信、个人陈述、作品集、奖励证书等等。
此外，学生还应根据目标学校个性化要求，进一步细化清单，添加可能需要准备的附加材料，如面试录像、艺术作品展示等。
第三，规划申请材料的时间安排。
申请材料的准备需要一定的时间，因此，学生应根据申请截止日期和所需材料的数量、种类等因素，合理规划准备时间。
早开始准备能够提前发现和解决问题，避免在最后关头出现紧张和疏漏。
第四，准备材料时注重亮点展示。
申请材料清单中的每一项资料都应该能够突出学生的亮点和特长。
例如，学生成绩优异的话，成绩单应突出显示。
如果学生在某个领域有特殊的才艺或成就，应该通过作品集、奖励证书等方式加以展示。
亮点的展示可以使申请材料更加个性化，增加申请成功的概率。
第五，审慎选择推荐人。
推荐信作为申请材料的一部分，有助于评估学生的综合素质。
因此，学生在选择推荐人时要审慎考虑。
推荐人应为了解学生全面情况的教师、导师或社会导师，具备相关领域的专业知识与经验。
此外，学生应及时与推荐人沟通，了解申请材料所需内容，帮助其更好地展示自己。
第六，小心材料的准备和整理。
申请材料清单的成功与否，也与材料的准备和整理有关。
学生应注意准备时的细节，确保资料的完整性和准确性。
附4普通高等学校本科专业设置申请表（备案专业适用）学校名称（盖章）：宁夏大学学校主管部门：宁夏回族自治区教育厅专业名称：学前教育专业代码：040106所属学科门类及专业类：教育学教育学类学位授予门类：教育学修业年限：四年申请时间：2013年7月专业负责人：xx联系电话：xxx教育部制目录1.普通高等学校增设本科专业基本情况表2.学校基本情况表3.增设专业的理由和基础4.增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.其他办学条件情况表9.学校近三年新增专业情况表填表说明1.申请表限用A4纸打印填报，并按专业分别装订成册，一式两份。
2.若为申请设置尚未列入《普通高等学校本科专业目录》（以下简称《专业目录》）的新专业(无专业代码者)，请参照《专业目录》，按专业的学科属性和专业类填写建议代码。
3.在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。
4.本表由申请学校校长签字报出。
5.申请学校须对本表内容的真实性负责。
1.普通高等学校增设本科专业基本情况表⒉学校基本情况表3.增设专业的理由和基础4.增设专业人才培养方案6.教师基本情况表（一）6.教师基本情况表（二）6.教师基本情况表（三）7.主要课程开设情况一览表8.其他办学条件情况表9.学校近三年新增专业情况表、10.增设专业的区分度。
11.增设专业的基本要求注：增设尚未列入《专业目录》的新专业填写，国家控制布点的专业不需填写。
12.医学类、公安类专业相关部门意见。
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****学院学士学位授权专业评审支撑材料目录
备注：
1.材料统计时间一般为2013年3月-2017年4月，所要求的材料均与本专业相关的资料。
2.总分为100分（标注“★”的指标为核心指标）。
总评分≥60分, 且核心指标得分≥22分为通过。
3.专业图书资料包括文字、光盘、声像等各种载体的文献资料。
4.对核心指标3.2和
5.1，文科着重考察核心指标3.2，理工科着重考察核心指标5.1。
5.实验开出率＝(实际开出的实验项目数/教学大纲（计划）应开实验项目数)×100％。
综合性、设计性实验开出率＝有综合性、设计性实验的课程数/含有实验的课程总数。
6.毕业设计（论文）环节有可能由现场评审专家具体考察。
学前教育专业申报材料一、项目背景与目标学前教育是儿童成长发展的重要阶段，对于培养孩子的认知能力、情感态度和社会适应性具有深远影响。
本项目旨在通过申报材料的准备和提交，确保学前教育专业能够获得必要的资源和支持，以提升教育质量和满足社会对优质学前教育的需求。
二、申报材料清单1. 项目申请书：详细阐述申报学前教育专业的动机、目标、预期成果及实施计划。
2. 市场调研报告：分析当前学前教育市场的需求、竞争态势及潜在的发展空间。
3. 教育课程计划：列出拟开设的课程、教学目标、教学方法和评估标准。
4. 师资力量介绍：包括教师的资质、教育背景、教学经验和专业特长。
5. 教学设施与资源：描述现有的教学设施、设备以及计划中的资源扩充方案。
6. 财务管理计划：预算报告、资金筹措方案及未来几年的财务预测。
7. 合作与交流计划：与其他教育机构的合作意向、交流项目及潜在的合作伙伴。
8. 风险评估与应对策略：识别可能面临的风险因素，并提出相应的预防和应对措施。
9. 社会影响评估：预测项目对当地社区及教育领域的长远影响。
10. 附录：相关法律法规、教育标准、认证文件等支持材料。
三、申报流程1. 材料准备：按照上述清单收集和准备相关材料。
2. 内部审核：由专业团队对申报材料进行初步审核，确保内容的准确性和完整性。
3. 提交申报：将审核无误的申报材料递交至相关教育行政部门。
4. 跟进反馈：与教育行政部门保持沟通，及时了解申报进度和反馈意见。
5. 修订完善：根据反馈进行必要的修订和补充，直至申报材料符合要求。
6. 最终审批：等待教育行政部门的最终审批结果，并准备后续的实施工作。
四、注意事项- 确保所有数据和信息的真实性和时效性。
- 遵循相关法律法规，确保申报过程的合规性。
- 注重材料的逻辑性和条理性，便于审批人员理解和评估。
- 在申报过程中保持积极的态度和专业的沟通技巧。
通过以上步骤，可以确保学前教育专业申报材料的专业性和有效性，为项目的顺利实施打下坚实的基础。
学前教育项目申请中的申请材料整理与提交在申请学前教育项目时，准备和提交申请材料是非常重要的一步，它们直接影响到能否被录取。
本文将介绍学前教育项目申请中的申请材料整理与提交的注意事项，并提供了一个适合的格式供参考。
一、申请材料整理申请学前教育项目的材料准备工作是整个申请过程的第一步，有一个良好的材料整理顺序可以提高申请材料的质量和完整性。
下面是适合学前教育项目的申请材料整理顺序及内容：1. 申请表格：填写准确的个人信息和联系方式。
2. 个人简历：简洁明了地列出个人学习经历、工作经验、实习经验等。
注意突出与学前教育相关的经历，例如教学经验、教育培训等。
3. 学历证明：提供最高学历的毕业证书、学位证书、成绩单等。
4. 身份证明：提供有效的身份证件复印件，如身份证、护照等。
5. 推荐信：向学前教育相关的教师、导师或上司请求写一封推荐信，内容应包括个人的优势、能力和学习态度等。
6. 自荐信：写一封真诚且扼要的自荐信，表达申请学前教育项目的动机、目标和对该项目的热情。
7. 学科测试成绩：提供相关学科测试成绩，如英语水平测试、教育技能测试等。
8. 其他相关证书：如教育培训证书、教师资格证书等，突出个人的专业能力和素质。
注意：在整理申请材料时，要保持材料的完整性和一致性，确保所有文件和证书的复印件清晰可辨。
二、申请材料提交在申请材料整理完毕后，下一步就是提交申请材料。
以下是申请材料的提交方式和注意事项：1. 纸质版提交：将整理好的申请材料按照学校要求的顺序和数量，整齐地放置在文件夹或者文件袋中，并在封面上标明个人信息和申请学前教育项目的名称。
2. 电子版提交：将整理好的申请材料扫描或拍照，保存为PDF格式，并按学校要求命名文件。
注意保持文件清晰可读，文档的大小适中以便上传。
3. 提交途径：了解所申请学校的提交方式，可以是通过学校官方网站的在线申请系统上传电子版材料，或者将纸质版材料邮寄或递交到学校招生办公室。
4. 提交截止日期：务必掌握申请截止日期，提前几天提交，以免因意外情况而延误申请。
学前教育专业-建设-方案-申报书中央财政支持高等职业学校学前教育专业建设方案宁夏民族职业技术学院二○一一年十二月目录第一部分专业建设背景 (3)（一）行业背景 (3)（二）人才需求分析 (3)第二部分专业建设目标 (5)（一）总体目标 (5)（二）具体目标 (5)第三部分专业建设内容 (6)（一）人才培养模式 (6)（二）课程体系建设 (7)（三）专业教学团队建设 (17)（四）校内外实习实训基地建设 (20)（五）实践教学管理机制建设 (22)（六）社会服务 (23)（七）国际交流 (24)第四部分预期效果 (24)第五部分建设进度 (25)第六部分经费预算 (29)一、专业建设背景（一）行业背景学前教育是教育的基础阶段。
随着全社会对早期教育的重视，这个阶段的分工越来越细，要求也越来越高。
针对0-3岁幼儿教育的需求，社会上出现了婴儿教育机构、亲子教育机构等专门机构。
面向3-6岁幼儿教育的幼儿园教育、学前班教育等教育形式的规模不断扩大，且专任的幼儿教师、亲子指导教师和专职的保育员需求日益旺盛。
截至2010年底，全区共有各级各类幼儿园373所，其中公办幼儿园90所，占24%；民办及部门办幼儿园283所，占76%；农村幼儿园共计73所，占19.6%。
私立园的发展建设十分迅猛。
这样就形成了公办园保持规模、稳步发展，私立园扩大规模、快速成长，各种早教机构、学前教育培训机构异彩纷呈的行业发展格局，为学前教育专业的发展提供了广阔的空间。
我院在2005年开始建设学前教育专业。
2010年国家出台了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）和《宁夏中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，自治区各级政府加快发展学前教育，扩大学前教育规模，提高保教质量，逐步满足适龄幼儿接受学前教育的需求。
根据宁夏回族自治区学前教育三年行动计划（2011-2013年）的目标任务，未来3年时间，全区共新建、改扩建幼儿园119所（其中每县建1所县级幼儿园，共22所，乡镇中心幼儿园97所），乡镇中心幼儿园覆盖率达到50.8%。
附3
宁夏师范学院本科教学项目申请书
项目类别：☐一般项目
☐重点项目
申请单位：
项目名称：
申请人：
联系电话：
电子邮箱：
宁夏师范学院教务处制
2019年3月
申请者的承诺与成果使用授权
本人自愿申报宁夏师范学院本科教学项目，认可所填写的《宁夏师范学院本科教学项目申请书》（以下简称为《申请书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《申请书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受宁夏师范学院或其授权（委托）单位、以及本人所在单位的管理，并对以下约定信守承诺：
1.遵守相关法律法规。
遵守我国著作权法和专利法等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2.遵循学术研究的基本规范，恪守学术道德，维护学术尊严。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为；成果真实，不重复发表研究成果；维护社会公共利益，维护自治区高等教育教学改革项目的声誉和公信力，不以项目名义牟取不当利益。
3.凡因项目内容、成果或研究过程引起的法律、学术、产权或经费使用问题引起的纠纷，责任由相应的项目研究人员承担。
4.同意宁夏师范学院或其授权（委托）单位有权基于公益需要公布、使用、宣传《项目申请书》内容及相关成果。
项目主持人（签章）：_________________
年月日
备注：可根据内容需要调研表格高度。
附1
宁夏师范学院2018年度本科教学项目申报指南
本期项目旨在促进高师教育与基础教育（学前教育）
的深度融合，突出“高校－教育行政部门－中小学（幼儿园）”联合培养“卓越教师”和“四有好老师”的要求，
提升师范生培养质量。
项目申报可在下列选题范围内选择，具体研究项目名称由申报者根据指南自行设计，也可自选
课题，范围不超过包括联合培养师范生的模式、融合途径、培养机制、教师教育课程建设、教学能力与基本素养提升、实习基地建设、实习指导教师培养等在内的“高校－教育
行政部门－中小学（幼儿园）”模式下联合培养“卓越教师”和“四有好老师”的要求。
课题名称的表述应科学、
严谨、规范、简明，一般不加副标题。
优先和重点支持我
校与实习基地教师联合开展研究的项目。
选题参考范围：
1.师范生教育实习基地建设新模式的探索与实践
2.师范生教育实习环节课程优化建设与研究
3.师范生教育实习管理机制研究
4.师范生师德培养与职业认同研究
5.师范生培养模式探索与实践
6.师范生教学能力培养与评价研究
7.教师教育课程与教材建设
8.师范生信息素养培养与提升策略研究
9.学科微课程的设计与教学应用研究
10.教师专业成长激励机制研究
11.“互联网+”与师范生创新能力培养
12.“互联网+”背景下中小学课堂教学模式研究类
13.高师教育与基础教育深度融合的机制、路径与方法
14.高师学生能力培养如何更好适应基础教育（学前教育）发展需要
15.师范生创新素养与创新能力培养
16.人工智能+师范生培养模式研究。
