2学会查无字字典

2 学会查“无字词典”教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课10个生字，两条绿线内的11个字只识不写，认识1个多音字。

理解由生字组成的词语。

3.懂得学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。

教学重点、难点：通过“骄阳似火”“惊涛拍岸”这两个例子理解“无字词典”的含义，懂得学语文不光要从书本上学，还要注意在生活实践中学。

教学准备：课件课时安排：两课时教学过程：第一课时一、谈话导入。

1．同学们在读书时我们经常遇到不理解的词语，你有什么好办法来解决吗？2．学生交流。

3．教师梳理：遇到不理解的字——查字典；遇到不理解的词语——查词典。

4．除了同学们交流的这些方法来理解词语的意思外，老师这儿还有一种新的方法，大家想学习吗？板书：学会查“无字词典”5．读题。

引导质疑：（1）词典怎么会“无字”？什么是“无字词典”（2）怎样查“无字词典”？二、引导初读课文。

1．初读要求：（1）请同学们自己读读课文，遇到不认识的字看看后面的拼音，多读几遍，试着把句子读通读顺。

（2）给课文标好自然段序号。

2．检查初读情况：（1）出示带拼音的课文生字，请同学们再认一认，记一记。

（2）开火车读生字。

（3）出示词语，读词语。

查词典聪明突然惊涛拍岸岩石声音意味深长波涛情景词语骄阳似火烈日当空山崩地裂解释不断不仅撞击（4）学习两个多音字“假”和“似”。

3．指名分节朗读课文，指导读好长句子。

4．交流：课文写了一件什么事？5.思考圈划：请学生默读课文，看看爸爸帮助聪聪理解了什么词语的意思？请用“——”勾出来。

6．板书“骄阳似火”、“惊涛拍岸”，生齐读。

三、理解“骄阳似火”（即课文第2——5自然段）。

1．课文哪几自然段是介绍“骄阳似火”的，一起读一读。

2．默读课文，思考：对“骄阳似火”这个词语，聪聪是怎样理解的？爸爸是怎样理解的？请分别用“——”和“~~~~~”勾出来。

3.交流。

（1）强烈的太阳光像火那样热。

（2）烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？a齐读爸爸说的这个句子，换个说法，但句子的意思不变。

3.细读6-8自然段。
指导看图2，说说词语的意思。
4.小结。
5.指导朗读，启发朗读。
三、细读第9段:
1.指名读：
2.学生提出不懂的问题。
3.讨论：为什么查"无字词典"更重要？怎样查"无字词典"？
四、作业：
1、练读课文；
2、完成书后三、四题；
3、用"骄阳似火"写一句话。
讨论：这一自然段主要写什么？
集体默读课文，边读边思考。
二、初读课文。
1.自由轻声读课文。要求:读准字音，标出自然段序号，读通每句话。2.指名试读课文。
3.学习生字词。
无字词典山崩地裂旅游解释烈日当空骄阳似火
惊涛拍岸岩石理解意味深长聪明不断
四、作业：
1.练读课文；
2生试读课文。
自己学习生字词
1.练读生字词，理解词语。2.识记词语，描红。
3、聪聪为什么大笑起来？
学生提出不懂的问题
学生讨论
温过而知新
通过读课文，集体讨论让学生理解"无字词典"的含义，学会观察生活，从生活中学到更多的知识
提出问题，当堂解决
板书设计
2学会查"无字词典"
骄阳似火-------晒焉
涌，撞，崩-------惊涛拍岸
教学反思
抓住重点词语导入新课，设置悬念，激发读书兴趣。
锻炼独立自主的学习能力
教师活动
学生活动
设计意图
第二课时
一、复习检查：
扩词练习；
读词语。
二、细读课文：
1.指名读第一自然段。
2.细读2--5自然段：
①爸爸向聪聪提出了什么问题？
②聪聪是怎么回答的？

1．正音
在这些生字词当中，你认为哪些字的读音要提醒大家注意的？
指名说，多音字“似”在这个词语中的读音。
2.辨形
字音都读准了，你觉得哪个字特别难写？我们来交流一下。谁愿意帮帮他？
（1）教师指导“聪”的记法：“用耳去听，用眼去看，用嘴表达，用心去记”这样才是“聪”明的学习方法。
（2）指导“典”的书写笔顺
6.学习了本课，我们既获得了新的语文学习方法，又增长了本领。请你用本课学到的查“无字词典”的本领结合生活实践解释下列词语。
（1）百花盛开——
（2）天空中闪电一个接一个，雷声一声紧一声，这情形使你想到词语——
师：看来，生活真是一本无字的大书啊！也是一本大大的“无字词典”。只有走进生活，用好这本“无字词典”，才能学好语文。
教 学 过 程
思考与调整
（二次备课）
一、复习导入
1.小朋友们，今天我们继续学习——引读课题。上节课，我们初读了课文，学习了1自然段，学会了生字新词，请同学们把《当堂反馈》打开，完成看拼音写词语。
2.（黑板展示）对照黑板，错的同学举手，现在你能记住这个词了吗？你想提醒小朋友注意些什么？
二、出示目标
今天让我们走进课文，看看聪聪是怎样理解“骄阳似火”和“惊涛骇浪”两个词语的含义的。
四、检测完善
1.填空
(1)爸爸讲的“无字词典”是指（）。
（一）理清脉络
快速找一找：课文哪几个自然段写爸爸引导聪聪观察烈日下路边的树叶和海面上不断涌来的滚滚波涛撞击岸边岩石的情景，帮助聪聪加深理解“骄阳似火”和“惊涛拍岸”两个词语的含义？（板书2-8）
（二）概括内容
学到这儿，课文的内容大家一定清楚了吧？这个问题肯定难不倒大家，谁愿意来说一说？指名回答
五、精选课文一部分，品读感悟

《学会查“无字词典”》教案最新3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲发言、策划方案、合同协议、心得体会、计划规划、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, speeches, planning plans, contract agreements, insights, planning, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《学会查“无字词典”》教案最新3篇俗话说得好“六月的天，孩子的脸，说变就变。