085100建筑学专业硕士研究生培养方案(全日制2019版)

建筑学学科硕士研究生培养方案（专业学位）学科代码：0851 校内编号：S20602一级学科：建筑学（专业学位）培养单位：建筑学院一、学科简介与研究方向建筑学一级学科是国务院学位委员会批准的硕士和博士学位授予单位，并设有博士后流动站。

本学科拥有一大批思想活跃、学有所成的学者，师资力量雄厚、治学求实严谨，构成知识体系完善、充满活力和创造力的学术团队，在科研、教学、创作等方面取得了丰硕的成果。

所培养的研究生因基础扎实、思维活跃、作风踏实而受到国内各用人单位的广泛好评。

另外，建筑学院还与国内一些最著名的建筑设计单位建立了工程实践基地，实施与著名的建筑师合作指导的“双导师制”，为研究生执业技能的培养打下了宽实的基础。

二、培养目标建筑学专业学位研究生的培养，强化工程实践能力、工程设计能力与工程创新能力。

适应社会需求，强化职业导向，紧密结合建筑学专业评估和建筑师职业资格认证体系，以培养建筑设计领域高层次应用型专门人才为目标。

三、学习年限本专业硕士生培养年限：2.5〜3.0年；课程学习时间：1.0年。

四、课程设置与学分要求硕士生在学期间课程学习总学分数根据学生本科学习背景划分为：1、本科五年制专业学位者应修不少于27学分（学位课不少于13学分，必修课不少于8学分，选修课不少于6学分）；2、本科五年制非专业学位者应修不少于29学分（学位课不少于15学分，必修课不少于8学分，选修课不少于6学分）；3、本科四年制非专业学位者应修不少于34学分（学位课不少于15学分，必修课不少于13学分（补修本科专业课程5学分），选修课不少于6学分）。

五、学位论文1、全日制专业学位研究生学位论文选题应来源于应用课题或现实问题，须有明确的行业背景和应用价值；学位论文须独立完成，要体现研究生运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力；开题应在第三学期末以前完成，用于论文写作的时间不少于一年。

2、专业学位硕士研究生学位论文也可采用调研报告、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理、文学艺术作品等形式，论文的内容要求、撰写要求和评价指标等参照全国工程硕士专业学位教育指导委员会发布的《工程硕士不同形式学位论文基本要求及评价指标(试行)》的具体规定执行。

建筑学（中法）培养方案(校级通过)学科代码：085100 校内编号：2322901一级学科：建筑学专业硕士培养单位：国际工程师学院一、学科简介与研究方向智能建筑（建筑学）是指根据用户的需求，对建筑物的结构、设备、服务和管理四个基本方面进行最优化组合，进而为用户提供一个高效、舒适、便利的人性化建筑环境。

智能建筑的技术基础主要由现代建筑技术、现代电脑技术、现代通讯技术和现代控制技术所组成。

智能建筑专业分为三个研究方向：生态建筑的智能化设计、绿色建筑智能化运行和建筑健康度智能化监测与评估，每个方向由5-6名来自相关学科的老师组成导师团，共同指导学生。

二、培养目标借鉴法国工程师培养模式，培养应用型、复合型、国际化的高层次工程技术和工程管理人才。

具有控制理论、计算机应用技术、信息处理技术、通信技术、建筑设备控制技术、楼宇自动化、建筑节能等较宽领域的扎实的基本理论；具备较强的工程实践能力、管理能力、国际视野和创新能力，能在设计院、工程公司和政府相关部门从事建筑电气与智能化技术相关的工程设计、工程建设与管理、系统集成、应用研究和开发等工作。

三、培养方式及学习年限培养方式为全日制，采用课程学习和专业实践相结合的培养模式，强调知识和能力的培养，特别注重实习环节，实习分为三个阶段，累计时间不少于10个月。

基本学习年限为3年。

四、课程设置与学分要求根据法国工程师培养的特点和CTI认证的要求，课程针对本工程领域的特点和企业需求设置，结合天津大学课程特色，注重扩宽专业面，具有系统性和宽广性，既保证必要的理论基础，又具有广泛的适应性和相对的稳定性，使工程硕士在有限时间内构筑复合型的知识结构和能力结构。

课程设置注重综合素质及能力的培养，包括跨学科交叉型、前沿型、信息类和应用型等课程。

外语课程注重学生外语应用能力的培养，突出实用性。

专业课程强调本领域的新技术、新方法和新工艺的学习与实践。

硕士生在学期间课程学习总学分数不少于123学分，其中：核心课不少于87学分，必修环节不少于11学分,选修课不少于25学分。

深圳大学考研专硕介绍：0851建筑学建筑与城市规划学院085100建筑学(专业学位)：深圳大学建筑学一直以来都是深圳大学的重点学科，1993年被列为广东省重点扶持学科。

1996年，深圳大学建筑学专业通过全国高等学校建筑学专业本科(五年制)教育评估，深圳大学首次获得建筑学学士学位授予权。

2003年建筑学专业被评为广东省名牌专业。

2004年，取得建筑与土木工程领域工程硕士招生与学位授予权。

2008年建筑学专业被定为教育部高等学校特色专业建设点。

目前，学院师资力量雄厚，学术梯队合理，教学设备先进，图书资料充足，教学管理规范，具有良好的办学条件。

培养目标：本专业旨在培养掌握建筑学系统知识和基础理论，鼓励学生广泛学习相关专业知识，熟悉国内外学科发展状况，熟练使用计算机，较为熟练地掌握一门外语，通过高强度的设计实训，提升建筑设计技能，使之能够独立承担建筑设计和相关业务管理工作的职业建筑师。

培养方向：建筑学(085100)共包含四个研究方向：1、公共建筑设计;2、居住建筑设计;3、既有建筑的保护更新;4、绿色城市与建筑。

1)公共建筑设计：研究领域集中在大型公共建筑设计和理论研究，坚持创作实践与理论研究并重的方针,并着重关注建筑空间构成模式和建筑形态学上研究。

学术团队已经积累了有一定影响力的研究成果和实践作品。

2)居住建筑设计：以人居环境研究为理论框架，针对快速城市化发展背景，立足珠三角和深圳，在后小康住宅、亚热带居住建筑、高密度住宅、超高层住宅等领域，取得了有影响力的理论及实践成果。

3)既有建筑的保护更新：关注现代建筑历史与理论、中国传统城市与建筑研究。

利用空间句法分析发掘传统空间聚落的建构规律，探究历史建筑文化遗产，传统城市和空间聚落的历史地位，保存机制及其策略。

4)绿色城市与建筑：针对南方地区的气候、环境特点，采用GIS、计算机仿真模拟、DEA分析等研究方法，对城市和大型建筑进行生态低碳环保技术分析，应用于城市生态环境分析、住宅区规划设计、既有建筑改造等方面。

建筑学硕士培养方案建筑学硕士培养方案一、培养目标建筑学硕士培养目标是培养具备扎实的建筑学基础知识，具有创新能力和实践能力，能够在建筑设计、艺术创作、城市规划等领域进行独立研究和创新的高级专门人才。

二、培养内容1. 专业课程学习建筑学硕士学生需修读一定学分的专业课程，包括建筑设计、建筑理论、建筑技术、建筑材料等方面的课程。

学生可以根据自身研究方向的需要选择相应的选修课程，为自己的研究工作做好准备。

2. 学术研究建筑学硕士学生需积极参与学术研究，包括文献阅读、实地调研、实验设计等。

学生还需选择一个研究课题，并进行深入研究和探讨，完成一篇学术论文，并有机会向学术界发表。

学术研究是培养学生创新能力和实践能力的关键环节。

3. 实践学习建筑学硕士学生需积极参与实践学习，包括实习、实训、设计竞赛等。

通过实践学习，学生可以将理论知识应用于实践，提升自己的设计能力和实际操作能力。

4. 专家讲座和学术交流为拓宽学生的视野，增强学生的学术交流能力，建筑学硕士培养方案还包括邀请专家学者举办讲座和学术交流活动。

学生有机会与专家学者进行面对面的交流，听取他们在建筑学领域的经验和见解。

三、培养方式1. 导师制建筑学硕士培养采用导师制，每位学生都被分配一名导师。

导师是学生的学术指导人，负责指导学生的学习和研究工作。

学生与导师定期进行面对面的指导和讨论，帮助学生解决学术和研究上的问题。

2. 学术报告学术报告是建筑学硕士培养中的重要环节之一。

每学期学院会邀请知名的建筑学者来做学术报告，学生需参加并撰写学术报告的总结和体会。

学术报告提供了一个学生与学者交流的平台，有助于学生拓宽视野，了解最新的研究动态。

3. 研究生论坛为培养学生的学术交流能力和展示自己的研究成果，建筑学硕士培养方案还规定了定期举办研究生论坛的活动。

学生需在论坛上做学术报告，并与其他学生进行交流和讨论。

通过研究生论坛，学生可以提高自己的学术能力和表达能力。

四、培养评价建筑学硕士培养评价分为学术评价和研究成果评价两部分。

建筑学硕士研究生课程安排及培养方案大学2019级全日制建筑学专业学位研究生培养方案一、培养目标1.拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，品行端正、身心健康。

2.基础扎实、素质全面、实践能力强，具有一定创新能力，面向企事业和管理部门服务的应用型、复合型高层次工程技术和管理人才。

3.掌握建筑学领域的基础理论、设计方法和现代技术手段。

在建筑设计、城市规划、建筑技术等方面具有独立从事工程设计与运行、工程实施，工程研究、工程开发、工程管理等能力。

4.掌握一门外国语。

二、学制及总学分要求建筑学专业学位硕士研究生的培养实行弹性学制，学制为2~3年。

在学制时间内，课程学习环节一般为1年，专业实践环节和论文工作时间为1.0-1.5年。

建筑学专业学位硕士研究生的培养分为课程学习、专业实践和学位论文三个环节，均采用学分制。

总学分要求至少52学分。

其中课程学习环节不少于28学分，专业实践和学位论文不少于24学分。

三、培养及管理（1）建筑学专业学位硕士研究生导师确定本着校内校外相结合，导师与导师小组相结合的原则；采取三级制管理即由校院两级宏观掌控、学科团队组成导师小组中观把握，本校导师和实践单位的导师具体实施的培养方案。

（2）研究生在学期间的管理工作，参照全日制学术型研究生的管理工作进行四、课程设置（一）课程设置原则建筑学专业学位硕士研究生的课程设置本着厚基础理论、重实际应用、博前沿知识，着重突出专业实践类课程和工程实践类课程。

具体采用综合设计与专题设计相结合的专业实践课程安排。

课程学习实行学分制，课程总学分不少于28学分，其中学位课15-17学分，非学位课至少13学分，其中必修课至少占8学分，包括至少2门专业技术与技能课程，1-2门专业实践课程，以及听取学术与专业报告至少5次。

专业技术与技能课程由学院组织相关领域企业专家进行授课，实践课程在学校与政府相关部门、学校与企业联合共建的专业实践基地进行。

建筑学硕士培养方案建筑学硕士培养方案：建筑学硕士专业是一门综合性很强的学科，培养目标是培养具有扎实的建筑理论和专业知识，掌握先进的设计技术和方法，具备创新能力和设计实践能力的高级专门人才。

以下是建筑学硕士培养方案的具体内容：一、培养目标：1. 培养具备系统的建筑学专业知识和理论基础的学生。

2. 培养具备解决复杂建筑设计问题的能力。

3. 培养具备开展独立科研工作和创新性的设计能力。

4. 培养具备国际化思维和交流能力的学生。

二、课程设置：1. 建筑学领域核心课程：包括建筑设计原理、建筑结构理论与设计、建筑材料与施工技术、建筑节能与环境保护、建筑历史与理论等。

2. 专业选修课程：包括建筑设计方法与技巧、建筑结构计算与分析、建筑美学与设计、建筑文化与建筑遗产保护等。

3. 学术研究课程：包括科研方法与论文写作等。

4. 实践性课程：包括设计工作室、建筑实习等。

三、培养模式和方法：1. 系统培养：通过建立完整的课程体系和教育规划，使学生能够全面掌握建筑学的基本知识和理论，并能够熟练应用于实际项目中。

2. 创新培养：通过创新性的设计项目和科研活动，培养学生的创新思维和能力，使其具备在建筑设计领域进行原创性研究和设计的能力。

3. 实践培养：通过实践教学和实习项目，使学生能够在实际项目中应用所学知识和技能，提升实际操作能力和实践经验。

四、培养评价方式：1. 课程成绩评估：通过课程考试、作业和实验等方式，对学生的学业成绩进行评估。

2. 项目评估：对学生参与的设计项目和实践项目进行评估，评价学生在实际项目中的综合能力和表现。

3. 研究成果评估：对学生的科研成果进行评估，包括科研论文、研究报告和学术会议等。

五、培养质量保障：建立建筑学硕士培养质量监控机制，包括成立教学评估委员会、制定培养方案评估标准、定期开展教学质量调研等，确保培养质量和效果。

六、培养效果及其评价：1. 学生学业成绩：评估学生课程学习成绩，确保学生掌握了建筑学的基本知识和理论。

建筑学硕士培养方案一、培养目标建筑学硕士培养方案旨在培养具备深厚的建筑理论基础和扎实的实践能力的高级专门人才。

培养目标主要包括以下几个方面：1.掌握建筑学理论体系，具备系统的建筑学专业知识；2.具备较强的创新能力和科研能力，能够进行建筑学相关的研究工作；3.具备独立思考、分析和解决问题的能力，能够在复杂建筑环境中进行实践和工程建设；4.具备国际视野和跨学科的综合素养，能够适应国际化建筑行业的需求；5.具备良好的团队合作意识和沟通能力，能够在团队中发挥有效的作用。

二、培养课程1. 建筑学基础课程•建筑设计原理•建筑材料与结构•建筑技术与方法•建筑历史与文化•建筑摄影与绘画2. 专业课程•建筑设计与规划•城市设计与规划•建筑结构设计•建筑设备与绿色建筑•建筑经济与管理3. 高级课程•建筑理论研究•建筑创新与实践•建筑数字化设计与仿真•建筑项目管理•建筑节能与环境保护三、学术研究建筑学硕士培养方案要求学生在学期间积极参与学术研究活动。

学生可以选择自己感兴趣的研究方向，并在导师指导下进行深入研究。

学生需要完成研究课题并撰写学术论文，同时还需完成一定数量的学术交流和学术活动。

四、实践与实习建筑学硕士培养方案强调实践和实习的重要性。

学生需要在学期间参与各类实践活动和实习项目，包括实地考察、建筑工地实习、行业企业实习等。

通过实践和实习，学生将能够将理论知识应用于实践中，提升自己的实践能力和工程实施能力。

五、学位论文在建筑学硕士培养方案中，学位论文是学生完成学业的重要一步。

学生需要选择一个研究课题，并进行深入研究和探讨，最终完成一篇学术水平较高的学位论文。

学位论文不仅对学生的研究能力和学术素养提出了较高的要求，同时也是进一步深化研究和学术交流的重要机会。

六、评定与证书建筑学硕士培养方案的评定主要通过考试、作业、研究报告、学位论文等综合评价方式进行。

学生需要在覆盖范围广泛的考试中取得一定的合格成绩，并顺利完成作业和研究报告。

建筑学专业硕士研究生培养方案(全日制)(085100)01 建筑设计及其理论一、培养目标培养适应我国社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，具有扎实的专业知识和技能及创新能力的高层次的建筑设计应用型人才。

具体要求如下：1．掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；拥护党的基本路线、方针、政策，坚持四项基本原则；遵纪守法，品行端正，作风正派，愿为社会主义现代化事业积极工作。

2．掌握系统的建筑学基本理论，具备建筑设计的知识结构、思维能力和应用能力，具有专业的实践技能。

了解前沿的发展动态，对建筑设计理论、方法和建筑技术的发展有敏锐的洞察力。

3．具有独立进行建筑设计创作的能力和创新能力。

4．至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业领域的外文资料。

二、招生对象五年制建筑学专业毕业并获得学士学位的应届、往届生；四年制建筑学专业毕业、获得学士学位并具有三年以上工作经验的往届生。

三、考试方式考生须通过全国硕士研究生统一入学考试，达到我校的复试资格条件，参加我院组织的复试（笔试和面试），综合初试和复试成绩后择优录取。

其中初试部分参见本专业招生目录中的考试科目及参考书目，满足我校复试要求后可可参加复试，复试具体要求详见当年度的复试通知。

四、课程设置A类公共必修课（7学分）科学社会主义理论与实践2自然辩证法等选修课程1英语4B类学科必修课（6学分）B01 建筑理论研究 2B02(C/E) 城市形态与设计方法论(C/E) 2B03(C/E) 计算机辅助技术(C/E) 2C类专业方向必修课(9学分，C11、C12和C13、C31各选1门) C11 基本设计 2C12 概念设计 2C13 建构研究 2C14 建筑设计实践 3C15 现代建筑设计基础理论 1C16 材料与建造 1C31 城市设计 2D类专业方向选修课（7学分）C21 中国建构文化(木构)研究 1C24 建筑史方法 1C25 都市社会学 1D21 建筑史专题 1D22 社会理论与空间实践 1C32(C/E) 城市形态学(C/E) 2D31 景观都市主义理论与方法 1D32(C/E) 电影建筑学(C/E) 1C42 GIS基础与应用 1D41 BIM 1C53 传热学与计算流体力学 2C54(C/E) VDS在绿色建筑设计中的应用(C/E) 2D51(C/E)绿色建筑技术-上(C/E) 1D52(C/E)建筑体系整合-上(C/E) 1D53 建筑环境学 2D61(C/E) 设计工作坊一(C/E) 1D62(C/E) 设计工作坊二(C/E) 1D63(C/E) 设计工作坊三(C/E) 1D64(C/E) 设计工作坊四(C/E) 1本专业学分构成为：学位课（A+B+C）=22学分；选修课（D）≧7学分；总分≧29学分。

建筑学全日制硕士专业学位研究生培养方案(专业代码：085100)一、培养目标本学科（专业）培养能遵守我国宪法、法律和研究生行为准则，德智体全面发展的高级人才。

1.掌握马克思主义基本理论、树立科学的世界观，坚持党的基本路线，热爱祖国；遵纪守法，品行端正；诚实守信，学风严谨，团结协作，具有良好的科研道德和敬业精神。

2.掌握建筑学专业（或职业）领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。

3.掌握一门外国语，能熟练地进行专业阅读和写作。

4.具有健康的体质与良好的心理素质。

二、研究方向1．建筑历史与理论2．建筑设计及其理论3．建筑技术科学三、学制、学习年限与学分要求硕士研究生学制为2年，学习年限一般为2年，最长不超过4年。

毕业总学分不低于30学分，其中课程总学分不低于24分，学位课程学分不少于18分，必修环节不低于6学分。

五、实践环节加强实践环节训练，是提高研究生适应能力的重要手段。

专业学位硕士研究生在学期间，必须保证不少于半年的实践教学，可采用集中实践与分段实践相结合的方式，应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年。

专业学位硕士研究生的实践环节一般分为课程实践和综合实践两部分。

课程实践一般在校内实验中心、工程中心和研究中心研究院（所）等单位完成，主要进行专业课程实践和科研技能训练，课程实践合格者记2学分。

综合实践一般依托各专业领域的校外实践联合培养基地完成，在校内外导师的共同指导下，结合工程实际岗位，主要进行专业综合实践和应用能力训练，综合实践合格者记3学分。

课程实践和专业实践也可合并进行。

实践环节是专业学位硕士研究生培养过程的必备过程，研究生要提交实践计划，撰写实践总结报告。

对研究生实践环节实行全过程管理和质量评价，确保实践教学质量。

非全日制专业学位硕士研究生可免修实践环节，但不记学分，所缺学分须通过选修课程补齐。