2017全民科学素质工作总结

全民科学素质提升工作总结（一）开展科学素质提升行动。

重点围绕践行社会主义核心价值观，大力弘扬科学精神，营造创新氛围，以青少年、农民、产业工人、老年人、相关人员为主要目标人群，在“十四五”时期开展科学素质提升行动。

1.青少年科学素质提升行动。

激发青少年好奇心和求知欲，树立科学精神，普及科学知识，激发科学兴趣，增强创新意识，培育一大批崇尚科学的青少年群体，夯实我市创新驱动发展的人才基础。

——将弘扬科学精神贯穿教育教学全过程。

以学校为主战场，实施科学家精神进校园行动，充实丰富科学教育资源，将科学精神融入课程教学全过程，让课堂成为滋养科学精神的沃土。

建设中小学德育工作示范基地、中小学心理健康教育特色学校、中小学家校共育创新示范基地。

开展“科学素质提升”系列活动，组织院士、博士、专家走进校园，通过宣讲、辅导等多种形式，开展主题科普活动。

大力弘扬“科学家精神”等伟大精神，培养学生爱国情怀，传承红色基因，激励青少年树立科学思维和创新志向。

——提升基础教育阶段科学教育水平。

引导变革教学方式，利用科普资源助推“双减”工作，倡导启发式、探究式、开放式教学，激发学生好奇心、求知欲和想象力。

完善初高中包括科学、数学、物理、化学、生物学、通用技术、信息技术等学科在内的学业水平考试和综合素质评价制度，引导有创新潜质的学生个性化发展。

加强农村中小学科学教育基础设施建设，加大科学教育活动和资源向农村倾斜力度。

推进信息技术与科学教育深度融合，开展“科学实验秀”，推行场景式、体验式、沉浸式学习。

——推进高等教育阶段科学教育和科普工作。

深化高等职业院校教育教学改革，推进科学基础课程建设。

深化高等职业院校创新创业教育改革，支持在校大学生结合各自专业特色开展创新、创业训练，创业实践项目和科普宣传活动，大力开展“创青春”青年创新创业大赛等各类科技创新实践活动。

——实施科技创新后备人才培育计划。

建立科学、多元的发现和培育机制，对有科学家潜质的青少年进行个性化培养。

全民科学素质工作总结及工作计划与全民绿化活动情况汇报材料一、全民科学素质工作总结在过去的一段时间里，我们积极开展了全民科学素质工作，旨在提高人们的科学素养，推动社会的科学进步。

在这个过程中，我们开展了一系列有关科学的活动，并取得了一定的成效。

首先，我们组织了一系列科普讲座和展览，向公众普及科学知识。

我们邀请了专业的科研人员和科学家，针对不同年龄和兴趣群体，进行了针对性的科普讲座。

我们还组织了科学展览，展示了最新的科技成果和科学实验，吸引了很多人前来参观学习。

其次，我们积极推动科学实践活动。

我们将课堂教学与实践相结合，组织学生参与实验、观察、探究等科学活动，培养他们的动手能力和科学精神。

我们还鼓励学生参加科学竞赛和科学论文的撰写，提高他们的综合素质和科学水平。

另外，我们还倡导了科学研究和创新精神。

我们鼓励科研人员进行前沿科学研究，推动科学技术的发展。

我们组织了科学报告会和研讨会，让科研人员交流研究成果，促进学术进步。

我们还鼓励青年学生积极参与科学创新活动，培养他们的创新能力和科学精神。

通过这些工作的开展，我们取得了以下成果：1.提高了公众对科学的认知。

通过科普讲座和展览，我们向公众普及了最新的科学知识和科技成果，提高了公众对科学的兴趣和认知。

2.增强了学生的科学素养。

通过科学实践活动，我们培养了学生的观察、实验和探究能力，激发了他们对科学的兴趣，提高了他们的科学素质。

3.促进了科学研究和创新。

通过科学研究和创新活动的推动，我们提高了科研人员的研究水平和科学创新能力，推动了科技的发展和学术的进步。

二、全民科学素质工作计划在未来的工作中，我们将继续推动全民科学素质工作，致力于提高公众的科学素养和推动社会的科学进步。

我们计划开展以下工作：1.继续举办科普讲座和展览。

我们将邀请更多的科研人员和科学家，开展更多具有针对性的科普讲座，为不同群体提供更多科学知识。

我们还将组织更多的科学展览，展示更多的科技成果和最新的科学实验，吸引更多的人参观学习。

全民科学素质工作总结三篇第1条全民科学素质工作总结全民科学素质工作总结在县委、县人民政府的正确领导下，在县全民科学素质工作领导小组的指导和协助下，我局严格坚持“政府推进、全民参与、提高质量、促进和谐”的方针。

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，突出工作重点，整合科普资源，强化工作措施。

围绕我局中心工作，我们积极开展相关工作，完成各项任务。

现将我局XXXX科学素质工作总结如下:1 、加强领导，高度重视。

一是建立一个组织。

为促进国家科学质量行动计划(XXXX)的实施，我局成立了以主要领导为组长，其他组员为副组长、单位负责人，相关人员为成员的领导小组和办公室。

结合部门职责，将推进计划实施纳入部门工作总体规划，列入重要议事日程，形成主要领导亲自负责，其他团队成员协调配合、共同管理的良好工作格局。

二是完善规章制度。

结合我局实际工作，严格按照《纲要》的要求，制定相应的工作计划和实施方案，明确分管领导和具体工作人员，年初制定计划，年末总结，建立健全各项规章制度，扎实组织实施工作，确保工作安排、检查、落实。

三是想办法落实资金。

在我局办公经费紧张的情况下，我们千方百计筹集资金，增加办公设施和设备，改善办公条件，为员工提供学习+工作的平台和岗位，确保工作顺利开展。

二、加强宣传，营造氛围。

一是充分利用我局政府信息公开网站平台，收集整理各类科普文化、法律法规以及我局部分规章制度、程序，加强信息发布管理。

从1月到11月，XXXX发布了10多条信息，充分发挥了网站平台的功能。

二是利用“世界环保日”、“节能减排宣传”、“安全月宣传”、“禁毒防艾宣传”等节日的宣传机会，组织干部职工开展广泛深入的科普宣传活动。

分发了6500多份科普知识宣传材料，100人(次)回答了公众的询问，展示了5个科普展板，惠及4000多人(次)。

通过多形式+多渠道宣传，普及科技知识，提高全民科学素质。

第三，严格按照县委政府的要求，我们从局里精心挑选年轻干部，连续五年分配新农村建设指导员到乡镇、村委会。

农办全民科学素质工作总结范文7篇篇1一、引言近年来，我国农民科学素质得到了显著提升，这与农办全民科学素质工作的推进密不可分。

本文将对农办全民科学素质工作进行全面总结，分析工作成效、存在的问题以及未来的发展方向，为进一步推动农民科学素质提升提供参考。

二、工作成效1. 农民科学素质得到显著提升。

通过开展各类科技培训、科普宣传等活动，农民的科学素养得到了显著提高，对科学知识的了解和掌握程度不断加深。

2. 科技应用能力得到提升。

农民在农业生产、生活中对科技的应用能力不断提升，科技手段在农业生产中的作用越来越重要，为农民增收致富提供了有力支撑。

3. 科普工作机制不断完善。

通过建立科普工作队伍、完善科普工作机制，科普工作的覆盖面和影响力不断扩大，为农民科学素质提升提供了坚实保障。

三、存在的问题1. 科普工作仍存在短板。

部分地区科普工作仍存在短板，科普资源匮乏、科普渠道不畅等问题依然存在，制约了农民科学素质的进一步提升。

2. 农民科技素养不均衡。

不同地区、不同群体之间的农民科技素养存在差异，部分地区和群体在科技素养方面仍存在较大提升空间。

3. 科技培训针对性不强。

部分科技培训活动缺乏针对性和实用性，难以满足农民实际需求，需要进一步加强培训内容的创新和改进。

四、未来发展方向1. 深化科普工作改革。

进一步深化科普工作改革，完善科普工作机制，加强科普资源建设，扩大科普渠道覆盖面，提升科普工作实效性。

2. 推进科技培训创新。

针对农民实际需求，加强科技培训内容的创新和改进，提高培训的针对性和实用性，增强农民的科技应用能力。

3. 加强科技成果推广应用。

积极推广应用科技成果，促进科技成果转化落地，为农民提供更多实用、高效的技术支持和服务。

4. 构建科普工作联动机制。

加强科普工作部门之间的沟通协调和联动配合，形成工作合力，共同推动农民科学素质提升。

五、结论农办全民科学素质工作取得了显著成效，为农民科学素质提升提供了有力支撑。

全民科学素质工作总结及计划集合一、引言科学素质是现代社会的基本要求，对于每个公民来说都具有重要意义。

为提高全民科学素质，各级政府和教育机构积极开展相关工作。

本文将对过去一段时间内的全民科学素质工作进行总结，并提出未来的工作计划。

二、总结1.现状分析当前，全民科学素质工作存在着以下问题：(1)教育资源分布不均衡，城乡之间、地区之间存在差距；(2)科学课程设置和教学方法滞后，缺乏趣味性和实践性；(3)科普活动宣传力度不够，公众参与度有待提高。

2.取得成绩在过去一段时间，全民科学素质工作取得了一些成绩：(1)推进基础教育科学课程改革，更新内容和教材；(2)加大对农村和西部地区科学教育的支持力度；(3)举办了一系列有影响力的科普活动，提高了公众对科学的认知度。

3.经验教训经过总结，我们认为以下是值得肯定和借鉴的经验：(1)提高师资队伍素质，鼓励教师创新教学方法；(2)加强科学实践活动，培养学生动手能力；(3)通过多种渠道宣传科普知识，提高科普活动的参与度。

三、工作计划1.加大教育资源投入(1)增加农村和西部地区的教育投入，改善教育条件；(2)建立科学素质教育基地，提供现代化的实验设备和场地。

2.提升科学课程质量(1)更新科学课程内容，与时俱进，引入前沿科技知识；(2)改变传统的教学方式，关注学生实践和参与。

3.加强科普宣传(1)利用传媒平台，广泛宣传科普知识；(2)组织各类科普活动，如科普展览、科学论坛等。

4.加强师资队伍建设(1)提供教师培训机会，提高教师科学素养；(2)鼓励教师创新教学方法，营造良好的教育氛围。

5.加大对科学人才培养的支持力度(1)设立科学奖学金，激励学生对科学的热爱和追求；(2)提供更多科研资助和实习机会，培养具有创新精神的人才。

四、结语全民科学素质是国家发展进步的重要因素，需要全社会的共同关注和努力。

通过总结过去的工作经验，我们提出了一些改进和加强的计划，希望能够进一步推动全民科学素质的提高，为国家建设和人民福祉做出更大的贡献。

年度全民科学素质工作总结近年来，我国政府一直致力于提高全民科学素质，重视科普工作，并给予了大力支持。

在这一背景下，全民科学素质工作在全国范围内展开，取得了一定的成果。

现将全年的科学素质工作总结如下：一、政策支持政府对科学素质工作的支持始终是推动科学素质提高的关键。

各级政府不断出台新的科普政策，鼓励和支持科学普及活动的开展，为科学素质工作提供了坚实的政策基础。

政府还加大了对科学素质工作的财政投入，为科普活动提供了资金支持，促进科学素质工作的开展。

二、科普活动丰富多彩全年来，在各级政府和科普机构的大力支持下，科普活动丰富多彩，涵盖了不同年龏、不同群体的需求。

城市和农村地区都开展了丰富多彩的科普活动，包括科普展览、科普讲座、科普培训等。

以“科学进校园”等校园科普活动为主，鼓励学生接触科学知识，培养科学兴趣，提升科学素质。

随着移动互联网的发展，科普活动的形式也更加多样化，例如科普视频、科普游戏等，使科学知识更容易被大众接受和理解。

三、科学素质培训深入人心在全年的科学素质工作中，科学素质培训深入人心，成为科学素质提高的有效手段。

各级科普机构开展了一系列科学素质培训活动，包括教师培训、科普志愿者培训、科普作家培训等。

通过培训，提高了相关人士的科学素质水平，也进一步弘扬了科学精神。

一些企业和社区也积极组织科学素质培训活动，为员工和居民提供科学知识的启蒙和普及。

四、科学素质普及效果显著通过全年的科学素质工作，科学素质普及效果显著。

公众对科学知识的认识逐渐深入，科学素质水平得到提高。

在社会上，科学思维和科学态度得到了普及，科学知识已经成为人们日常生活不可或缺的一部分。

特别是在一些紧急事件中，公众的科学素质表现出色，积极应对各种突发情况。

五、存在的问题和不足在全年的科学素质工作中，也存在一些问题和不足。

科普资源分配不均衡，一些地区和群体的科普资源较为匮乏，需要加大政策和资金支持，提高科普资源的覆盖面和质量。

科学素质工作的宣传和推广不够到位，影响了科学素质工作的深入推进，需要进一步提高社会的科学素质意识，加大科学素质工作的宣传力度。

全民科学素质行动工作总结_专项整治行动工作总结自从2011年提出“全民科学素质行动计划”以来，各级政府、社会组织和广大人民群众都积极响应，投入大量的精力和资源开展相关工作，取得了一定的成果。

截至目前，全国已经有近千个科普基地、5000多个实验室和展馆，覆盖了几乎所有城市和乡村。

同时，各地还不断创新，通过开展科普节、科技竞赛、科普宣传等活动，提升了人们的科学素质。

一、行动方案的具体实施全民科学素质行动计划共有十大行动方案，其中包括了科研创新、普及教育、科技服务、科学文化等多方面的内容，涵盖了从国家层面到地方层面的多个方向，为提升全民科学素质提供了可操作的方案和路径。

近年来，各级政府和科技部门在行动方案的指导下，积极开展了一系列细致而有针对性的实施工作。

1.加强科研创新通过建立基础研究资助机制、鼓励科技成果转化、提高科技服务水平等多项措施，激励科学家进行原创性研究，探索未知领域，创造更多的科技成果，为发展创新型国家提供支撑。

2.加强普及教育借助教育云、教育网等平台，全面提升中小学生和青少年的科学素质。

同时，不断优化教育资源配置，鼓励学校建立科技创新实验室和科技文化馆等设施，推动科学普及与教学相结合。

3.加强科技服务推广科技成果，加快科技成果转化和推广应用。

在各个领域开展各种形式的科技服务，为企业、农村、城市等社会群体提供科技咨询和服务，打造全方位服务体系。

4.推广科学文化利用报刊、电视、网络等多种媒体手段，将科技文化吸引力提高到最大，带动更多的科普宣传和科技文化活动，促进人们对科学文化的认识和理解。

二、全民科学素质行动的成果经过多年的努力，全民科学素质行动已经取得了一系列的成果。

1.科学文化氛围明显改善在全民科学素质行动的推动下，全国各地的科技文化氛围得到了显著改善。

科技成果的推广和普及已经成为各级政府和社会各界的一项广泛活动，增强了公众对于科技的兴趣和热情，推动了创新型国家建设。

2.公众科技素质逐渐提高3.科技成果转化和应用能力增强全民科学素质行动有助于科技成果的转化和推广，提高了科技成果的应用能力。

全民科学素质行动工作总结随着时代的发展和科技的进步，科学知识已经成为人们在生产生活中必不可少的一部分。

而全民科学素质的提高，既是适应时代发展和社会需求的需要，也是国家可持续发展和人民素质提高的必要条件。

因此，在2016年国务院发布的《全民科学素质行动计划纲要（2016—2020年）》提议下，我校积极响应，积极组织开展全民科学素质行动。

一、组织开展科普讲座我校安排专家组织开展了多次科普讲座，内容涉及生态环保、食品安全、能源开发等方面，不仅让师生们增长了科学知识，更加促进了受众对科学的认识和思考。

专家的讲解深入浅出，实用易懂，赢得了广大师生们的欢迎，形成了普及和推广科学知识的良好氛围。

二、开展科学实践活动我校积极组织学生参与各类科学实践活动。

如2019年暑假，我校组织了“探寻生命奥秘”暑期科学夏令营，活动内容涉及物理、化学、生物多个领域，通过实验、探究、讨论等多种方式，使学生得到了更深刻、更全面的自然科学知识。

此外，我校还积极参与了“挑战杯”、全国大学生电子设计竞赛等科学竞赛，促进了师生们对科学方法的了解和运用。

三、建设科学实验室我校积极引进先进的科学实验设备和仪器，建设多个科学实验室，为师生提供了先进的科学教育平台。

通过科学实验课程的设计和实施，学生们跨足理论与实践的鸿沟，真正做到了理论与实践的有机结合，提高了全员的科学素质。

四、加强师资队伍建设我校通过教师培训、科研指导、教育理论研究等方式，提高师资队伍的科学素质和教育能力。

同时，我校还鼓励教师参加各种会议、讲座、交流活动，不断增长科学知识和实践能力，提高了整体教育水平。

五、开展各类科学普及活动我校多年来积极开展各类科学普及活动，例如“科学节”、“科技展示”等。

并与多个科研机构合作，开展“科技成果进校园”等系列活动，不断推广和普及科学知识。

在科学普及工作中，我校注重趣味性和互动性，让科技进入大众生活，增强群众的科学素质。

综上所述，我校在全民科学素质行动中，通过科普讲座、科学实践活动、建设科学实验室、加强师资队伍建设、开展各类科学普及活动等多种方式，不断增强师生的科学素质，提高了全校的科学普及水平。

落实全民科学素质行动工作总结范本一、工作背景和目标全民科学素质行动是为了提高全民科学素养水平，推动科学发展的重要举措。

本次工作旨在落实全民科学素质行动计划，以提高人民群众的科学素养水平和科学文化水平，推动科学教育普及和公民科学表达能力。

二、工作内容和方法1. 积极宣传通过多种渠道，如网络媒体、电视广播、宣传册等，积极宣传全民科学素质行动的目标和意义，鼓励广大群众参与其中。

2. 建立科学教育基地与各级学校、科研院所、社区等机构合作，建立科学教育基地，提供科学实验、科技展览、科普讲座等活动，让人民群众亲身参与科学实践。

3. 开展科学教育活动组织开展科学知识讲座、科学实验课程、科学比赛等活动，提高人民群众的科学知识水平和实践能力。

4. 开展公益科普活动组织开展科普知识进社区、进农村、进校园等公益活动，为人民群众提供科普服务，并培养广大群众的科学兴趣和学习热情。

5. 建立科学素质问卷调查系统通过建立科学素质问卷调查系统，了解人民群众的科学素质水平和需求，为科学素质行动提供科学依据。

三、工作效果和成果1. 宣传覆盖面广通过媒体宣传、社交平台推广等手段，全民科学素质行动得到了广泛的宣传和社会关注，大大提高了公众对科学素质行动的认知度。

2. 科学教育基地建立良好与各级学校、科研院所、社区等机构成功合作，建立了一批科学教育基地，为人民群众提供了实践科学的场所。

3. 科学教育活动开展丰富多样通过组织讲座、课程、比赛等活动，提高了人民群众的科学知识水平和实践能力。

4. 公益科普活动影响力扩大通过进社区、进农村、进校园等公益活动，将科学知识和科学文化送到人民群众中，提高群众对科学的关注和认同。

5. 科学素质问卷调查结果科学准确通过科学素质问卷调查系统，了解了人民群众的科学素质水平和需求，为科学素质行动提供了有效的科学依据。

四、存在的问题和不足1. 宣传力度不够在宣传工作中，缺乏灵活多样的方式和手段，导致宣传覆盖面不够广，公众对全民科学素质行动的认知度还有待提升。

乡镇提升全民科学素质工作总结一、组织架构与领导力在提升全民科学素质的过程中，构建了一个高效、有序的组织架构，并明确了各级领导的责任与角色。

成立了以乡镇主要领导为组长的科学素质提升领导小组，负责全面规划、部署和推进科普工作。

各村委会、学校和企事业单位也成立了相应的组织机构，确保科学素质提升工作深入人心，落地生根。

乡镇领导层对科学素质提升工作给予了高度重视，将其纳入乡镇发展的重要议程。

通过定期召开专题会议，研究解决工作中的重大问题，确保各项工作有序推进。

同时，领导干部积极参与科普活动，发挥模范带头作用，引导广大居民形成学科学、用科学的良好氛围。

二、科普宣传与教育推广科普宣传与教育推广是提升全民科学素质的关键环节。

我们采取多种形式和渠道，广泛开展科普宣传活动。

例如，通过悬挂横幅、制作展板、发放宣传册等方式，向居民普及科学知识；利用广播、电视等媒体，定期播放科普节目，扩大覆盖面；在学校开设科学课程，举办科普讲座，增强学生的科学意识。

此外，我们还积极组织各种形式的科普活动，如科技周、科普日等，吸引居民广泛参与。

通过这些活动，不仅让居民亲身体验科学的魅力，也激发了他们学习科学的热情。

三、科普基础设施建设为了更好地满足居民的科普需求，我们加强了科普基础设施建设。

在乡镇中心区域建设了科普广场，配备了科学展览设施、互动体验设备等，为居民提供了一个直观、生动的科学学习环境。

各村委会也结合实际情况，建设了科普活动室或科普图书室，方便居民随时学习。

同时，我们注重科普设施的日常维护和更新，确保其功能发挥和使用的可持续性。

通过不断完善科普设施，为居民提供了一个更加便捷、高效的学习平台。

四、科技与产业发展结合我们认识到，科技与产业的结合是提升全民科学素质的重要途径。

因此，我们积极推动科技与当地产业的深度融合，引导居民参与科技创新和创业活动。

一方面，我们加大对科技企业的支持力度，鼓励企业加大研发投入，推动新产品、新技术不断涌现。