过程控制实验报告
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实验报告课程名称:过程控制系统实验项目名称:被控对象特性测试实验日期与时间: 2022.07 指导教师:班级:姓名:学号:成绩:一、实验目的要求1.了解控制对象特性的基本形式。
2.掌握实验测试对象特性的方法,并求取对象特性参数二、实验内容本节实验内容主要完成测试对象特性,包含以下两部分内容:1.被控对象特性的实验测定本实验采用飞升曲线法(阶跃向应曲线法)测取对象的动特性。
飞升曲线是指输入为阶跃信号时的输出量变化的曲线。
实验时,系统处于开环状态,被控对象在某一状态下稳定一段时间后,输入一阶跃信号,使被控对象达到另一个稳定状态,得到被控对象的飞升曲线。
在实验时应注意以下的一些问题:1)测试前系统应处于正常工作状态,也就是说系统应该是平衡的。
采取一切措施防止其他干扰的发生,否则将影响实验结果。
2)在测试工作中要特别注意工作点与阶跃幅度的选取。
作为测试对象特性的工作点,应该选择正常工作状态,也就是在额定负荷及正常的其他干扰下,因为整个控制过程将在此工作点附近进行。
阶跃作用的取值范围为其额定值的 5-10%。
如果取值太小,由于测量误差及其它干扰的影响,会使实验结果不够准确。
如果取值过大,则非线性影响将扭曲实验结果。
不能获得应有的反应曲线,同时还将使生产长期处于不正常的工作状态,特别是有进入危险区域的可能性,这是生产所不能允许的。
3)实验时,必须特别注意的是,应准确地记录加入阶跃作用的计时起点,注意被调量离开起始点时的情况,以便计算对象滞后的大小,这对以后整定控制器参数具有重要的意义。
4)每次实验应在相同的条件下进行两次以上,如果能够重合才算合格。
为了校验线性,宜作正负两种阶跃进行比较。
也可作不同阶跃量的实验。
2.飞升曲线数据处理在飞升曲线测得以后,可以用多种方法来计算出所测对象的微分方程式,数据处理方法有面积法、图解法、近似法等。
面积法较复杂,计算工作量较大。
近似法误差较大,图解法较方便,误差比近似法小。
实验一 基于Matlab/Simulink 的控制系统仿真研究一、实验目的1)学习使用Matlab 命令软件对控制系统进行时域特性仿真研究的基本方法。
2)学习使用Simulink 工具箱对控制系统进行时域特性仿真研究的基本方法。
3)加深对各典型环节的理解。
4)研究二阶系统的特征参数,阻尼比ξ和自然频率n ω对系统动态性能的影响。
二、实验原理1. 基于Matlab 的时域特性分析 已知系统的闭环传递函数26543222050()1584223309240100s s G s s s s s s s ++=++++++ 试求系统的单位脉冲、单位阶跃、单位速度、单位加速度响应。
% 输入系统传递函数模型 num=[2 20 50];den=[1 15 84 223 309 240 100];t=0:0.1:20; % 生成时间向量 % 求系统的单位脉冲响应subplot(2, 2, 1); % 设定子图形显示位置 impulse(num, den, t); % 求单位脉冲响应 ylabel('y(t)'); % 显示纵轴名称 title('单位脉冲响应'); % 显示图形名称 % 求系统的单位阶跃响应subplot(2, 2, 2); % 设定子图形显示位置 step(num, den, t); % 求单位阶跃响应 ylabel('y(t)'); % 显示纵轴名称 title('单位阶跃响应'); % 显示图形名称 % 求系统的单位速度响应subplot(2, 2, 3); % 设定子图形显示位置u1=t; % 单位速度输入信号 plot(t, u1); % 绘制单位速度输入信号hold on; % 图形保持,在同图中绘制响应曲线 lsim(num, den, u1, t); % 求单位速度响应 ylabel('x(t), y(t)'); % 显示纵轴名称text(10, 12, 't'); % 显示单位速度函数表达式 title('单位速度响应'); % 显示图形名称 % 求系统的单位加速度响应subplot(2, 2, 4); % 设定子图形显示位置u2=t.*t/2; % 单位加速度输入信号 plot(t, u2); % 绘制单位加速度输入信号hold on; % 图形保持,在同图中绘制响应曲线 lsim(num, den, u2, t); % 求单位加速度响应 ylabel('x(t), y(t)'); % 显示纵轴名称text(11, 100, '1/2*t^2'); % 显示单位加速度函数表达式 title('单位加速度响应'); % 显示图形名称2. 基于Simulink 的时域特性分析按图建立系统的Simulink 模型,对不同的输入信号进行仿真,改变传递函数12325()()s (4)G s G s s s ==+,,观察仿真结果。
一、实训目的通过本次过程控制实验实训,使我对过程控制的基本原理、系统组成、控制策略以及实际应用等方面有一个全面的认识,提高我运用理论知识解决实际问题的能力。
同时,通过实验操作,掌握实验设备的使用方法,培养我的动手能力和团队协作精神。
二、实训内容1. 实验设备本次实验使用的设备包括:过程控制系统实验台、传感器、执行器、控制器、计算机等。
2. 实验内容(1)过程控制系统基本原理及组成(2)传感器特性及测量方法(3)执行器特性及控制方法(4)控制器特性及控制策略(5)过程控制系统设计及应用三、实验步骤1. 观察实验设备,了解其组成及功能。
2. 搭建实验系统,连接传感器、执行器、控制器等。
3. 根据实验要求,设置控制器参数,实现过程控制。
4. 观察实验现象,分析实验结果,调整控制器参数,优化控制效果。
5. 实验结束后,整理实验数据,撰写实验报告。
四、实验结果与分析1. 实验现象通过搭建实验系统,观察实验现象,发现当控制器参数设置合理时,系统能够实现稳定的控制效果。
2. 实验结果(1)传感器输出信号与被测参数之间的关系符合线性关系。
(2)执行器响应速度快,控制精度高。
(3)控制器参数对系统控制效果有显著影响。
3. 实验分析(1)传感器在过程控制系统中起到采集被测参数的作用,其输出信号与被测参数之间的关系符合线性关系,为后续控制策略的制定提供了基础。
(2)执行器作为控制系统的输出环节,其响应速度快、控制精度高,对系统控制效果有重要影响。
(3)控制器参数的设置对系统控制效果有显著影响,合理设置控制器参数可以提高控制效果。
五、实训体会1. 通过本次实训,我对过程控制的基本原理、系统组成、控制策略以及实际应用等方面有了更深入的了解。
2. 实验过程中,我掌握了实验设备的使用方法,提高了自己的动手能力。
3. 实验过程中,我学会了与团队成员沟通协作,提高了自己的团队协作精神。
4. 实验过程中,我认识到理论知识与实际应用之间的联系,为今后学习和工作打下了基础。
过程控制实验报告过程控制实验报告引言:过程控制是一种重要的工程控制方法,广泛应用于工业生产、环境保护、交通运输等各个领域。
本实验旨在通过对过程控制的实际操作,理解和掌握过程控制的基本原理和方法。
一、实验目的本实验的主要目的是通过搭建一个简单的过程控制系统,了解过程控制的基本概念和原理,并通过实际操作掌握过程控制的方法和技巧。
二、实验装置和原理实验所用的装置是一个温度控制系统,由温度传感器、控制器和执行器组成。
温度传感器负责测量温度,控制器根据测量值与设定值的差异来控制执行器的动作,从而实现温度的控制。
三、实验步骤1. 将温度传感器安装在被控温度区域,并连接到控制器上。
2. 设置控制器的参数,包括设定值、比例系数、积分时间和微分时间等。
3. 打开控制器,开始实验。
观察温度的变化过程,并记录实验数据。
4. 根据实验数据分析控制效果,并对控制器的参数进行调整,以达到更好的控制效果。
5. 重复步骤3和4,直到达到满意的控制效果。
四、实验结果与分析在实验过程中,我们观察到温度的变化过程,并记录了实验数据。
通过对实验数据的分析,我们可以评估控制效果的好坏,并对控制器的参数进行调整。
五、实验总结与体会通过本次实验,我们深入了解了过程控制的基本原理和方法。
实践操作使我们更加熟悉了过程控制的过程和技巧。
同时,我们也体会到了过程控制在工程实践中的重要性和应用价值。
六、实验改进与展望本次实验中,我们采用了简单的温度控制系统进行实验。
未来可以进一步扩展实验内容,涉及到其他参数的控制,如压力、流量等,以更全面地了解过程控制的应用。
结语:过程控制是一门重要的工程学科,对于提高生产效率、保护环境、提升产品质量等方面具有重要意义。
通过本次实验,我们对过程控制的原理和方法有了更深入的理解,为今后的工程实践打下了坚实的基础。
希望通过不断学习和实践,我们能够在工程领域中运用过程控制的知识,为社会发展做出更大的贡献。
过程控制实验报告1. 实验目的本次实验的目的是学习和掌握过程控制的基本原理和操作方法,了解过程控制系统的组成和结构,掌握过程控制系统的基本调试方法和过程控制的自动化程度。
2. 实验原理过程控制是指对一组物理过程进行控制的技术和方法。
过程控制的目的是使被控制的物理过程在一定的条件下,达到预期的目标,如稳定、精度、速度、延迟、可靠性、安全性、经济性等等。
过程控制系统由传感器、执行元件、控制器和执行器构成,其中传感器用于检测被控制物理过程的状态,控制器根据传感器获取的信息进行决策,并通过执行元件控制执行器实现对被控制物理过程的控制。
3. 实验步骤本次实验的过程控制系统由一台工业控制计算机、一台工业控制器和一组执行器构成。
实验的具体步骤如下:(1) 将传感器与控制器连接,并将控制器与计算机连接。
(2) 在计算机上启动控制软件,在软件中设置控制器和传感器的参数。
(3) 将执行器与控制器连接,并调试执行器的控制参数。
(4) 在控制软件中设置控制策略和控制目标,并启动控制器。
(5) 监测被控制物理过程的状态,并记录相关数据。
(6) 对控制策略和控制参数进行调整,直到被控制物理过程达到预期目标。
4. 实验结果经过多次实验,我们成功地控制了被控制的物理过程,并达到了预期目标。
实验结果表明,过程控制技术可以有效地控制物理过程,并提高物理过程的稳定性、精确性和可靠性。
5. 实验总结本次实验使我们深入了解了过程控制的原理和操作方法,掌握了过程控制系统的基本调试方法和过程控制的自动化程度。
通过实验,我们发现过程控制技术在许多工业领域都具有广泛的应用前景,是提高生产效率和质量的重要手段。
在今后的学习和工作中,我们将继续深入学习和研究过程控制技术,为推动工业自动化和智能化发展做出贡献。
《过程控制系统》实验报告实验报告:过程控制系统一、引言过程控制系统是指对工业过程中的物理、化学、机械等变量进行监控和调节的系统。
它能够实时采集与处理各种信号,根据设定的控制策略对工业过程进行监控与调节,以达到所需的目标。
在工业生产中,过程控制系统起到了至关重要的作用。
本实验旨在了解过程控制系统的基本原理、组成以及操作。
二、实验内容1.过程控制系统的组成及原理;2.过程控制系统的搭建与调节;3.过程控制系统的优化优化。
三、实验步骤1.复习过程控制系统的原理和基本组成;2.使用PLC等软件和硬件搭建简单的过程控制系统;3.设计一个调节过程,如温度控制或液位控制,调节系统的参数;4.通过修改控制算法和调整参数,优化过程控制系统的性能;5.记录实验数据并进行分析。
四、实验结果与分析在本次实验中,我们搭建了一个温度控制系统,通过控制加热器的功率来调节温度。
在调节过程中,我们使用了PID控制算法,并调整了参数,包括比例、积分和微分。
通过观察实验数据,我们可以看到温度的稳定性随着PID参数的调整而改变。
当PID参数调整合适时,温度能够在设定值附近波动较小,实现了较好的控制效果。
在优化过程中,我们尝试了不同的控制算法和参数,比较了它们的性能差异。
实验结果表明,在一些情况下,改变控制算法和参数可以显著提高过程控制系统的性能。
通过优化,我们实现了更快的响应时间和更小的稳定偏差,提高了系统的稳定性和控制精度。
五、结论与总结通过本次实验,我们了解了过程控制系统的基本原理、组成和操作方法。
我们掌握了搭建过程控制系统、调节参数以及优化性能的技巧。
实验结果表明,合理的控制算法和参数选择可以显著提高过程控制系统的性能,实现更好的控制效果。
然而,本次实验还存在一些不足之处。
首先,在系统搭建过程中,可能由于设备和软件的限制,无法完全模拟实际的工业过程。
其次,实验涉及到的控制算法和参数调节方法较为简单,在实际工程中可能需要更为复杂和精细的控制策略。
《过程控制系统》实验报告一、实验目的过程控制系统实验旨在通过实际操作和观察,深入理解过程控制系统的组成、工作原理和性能特点,掌握常见的控制算法和参数整定方法,培养学生的工程实践能力和解决实际问题的能力。
二、实验设备1、过程控制实验装置包括水箱、水泵、调节阀、传感器(液位传感器、温度传感器等)、控制器(可编程控制器 PLC 或工业控制计算机)等。
2、计算机及相关软件用于编程、监控和数据采集分析。
三、实验原理过程控制系统是指对工业生产过程中的某个物理量(如温度、压力、液位、流量等)进行自动控制,使其保持在期望的设定值附近。
其基本原理是通过传感器检测被控量的实际值,将其与设定值进行比较,产生偏差信号,控制器根据偏差信号按照一定的控制算法计算出控制量,通过执行机构(如调节阀、电机等)作用于被控对象,从而实现对被控量的控制。
常见的控制算法包括比例(P)控制、积分(I)控制、微分(D)控制及其组合(如 PID 控制)。
四、实验内容及步骤1、单回路液位控制系统实验(1)系统组成及连接将液位传感器安装在水箱上,调节阀与水泵相连,控制器与传感器和调节阀连接,计算机与控制器通信。
(2)参数设置在控制器中设置液位设定值、控制算法(如 PID)的参数等。
(3)系统运行启动水泵,观察液位的变化,通过控制器的调节使液位稳定在设定值附近。
(4)数据采集与分析利用计算机采集液位的实际值和控制量的数据,绘制曲线,分析系统的稳定性、快速性和准确性。
2、温度控制系统实验(1)系统组成与连接类似液位控制系统,将温度传感器安装在加热装置上,调节阀控制加热功率。
设置温度设定值和控制算法参数。
(3)运行与数据采集分析启动加热装置,观察温度变化,采集数据并分析。
五、实验数据及结果分析1、单回路液位控制系统(1)实验数据记录不同时刻的液位实际值和控制量。
(2)结果分析稳定性分析:观察液位是否在设定值附近波动,波动范围是否在允许范围内。
快速性分析:计算液位达到设定值所需的时间。
班级:082班座号:姓名成绩:
课程名称:过程控制工程实验项目:液位单闭环实验
一、实验目的:
通过实验掌握单回路控制系统的构成。
学生可自行设计,构成单回路单容液位,并采用临界比例度法、阶跃反应曲线法和整定单回路控制系统的PID参数,熟悉PID参数对控制系统质量指标的影响,用计算机进行PID参数的调整和自动控制的投运。
二、实验设备:
水泵、变频器、压力变送器、主回路调节阀、上水箱、上水箱液位变送器、牛顿模块(输入、输出)。
表4-13 阶跃反应曲线整定参数表
4、将计算所得的PID参数值置于计算机中。
5、使水泵Ⅰ在恒压供水状态下工作。
观察计算机上液位曲线的变化。
6、待系统稳定后,给定加个阶跃信号,观察其液位变化曲线。
7、再等系统稳定后,给系统加个干扰信号,观察液位变化曲线。
8、曲线的分析处理,对实验的记录曲线分别进行分析和处理,处理结果于表格4.12中。
五、试验报告:
根据试验结果编写实验报告,并根据K、T、τ平均值写出广义的传递函数。
过程控制控实验报告实验⼀单容⾃衡⽔箱特性的测试⼀、实验⽬的1. a 根据实验得到的液位阶跃响应曲线,⽤相应的⽅法确定被测对象的特征参数K 、T 和传递函数。
⼆、实验设备1. A3000⾼级过程控制实验系统2. 计算机及相关软件三、实验原理由图2.1可知,对象的被控制量为⽔箱的液位h ,控制量(输⼊量)是流⼊⽔箱中的流量Q 1,Q 2为流出⽔箱的流量。
⼿动阀QV105和闸板QV116的开度(5~10毫⽶)都为定值。
根据物料平衡关系,在平衡状态时:0Q Q 2010=- (1)动态时则有: dtdVQ Q 21=- (2)式中V 为⽔箱的贮⽔容积,dtdV为⽔贮存量的变化率,它与h 的关系为Adh dV =,即:dtdhA dt dV = (3) A 为⽔箱的底⾯积。
把式(3)代⼊式(2)得:QV116V104V103hh QV105QV102P102LT103LICA 103FV101MQ 1Q 2图2.1单容⽔箱特性测试结构图图2.2 单容⽔箱的单调上升指数曲线dtdhA=-21Q Q (4)基于S 2R h Q =,R S 为闸板QV116的液阻,则上式可改写为dtdhA R h Q S =-1,即:或写作:1)()(1+=TS Ks Q s H (5)式中T=AR S ,它与⽔箱的底积A 和V 2的R S 有关;K=R S 。
式(5)就是单容⽔箱的传递函数。
若令SR s Q 01)(=,R 0=常数,则式(5)可改为: TS KR S R K S R T S T K s H 0011/)(0+-=?+= 对上式取拉⽒反变换得: )e -(1KR h(t)t/T0-= (6)当∞→t 时0KR )h(=∞,因⽽有=∞=0R )h(K 阶跃输⼊输出稳态值。
当t=T 时,则)h(KR )e-(1KR h(T) 001∞===-0.6320.632。
式(6)表⽰⼀阶惯性环节的响应曲线是⼀单调上升的指数函数,如图2.2所⽰。
过程控制实验报告1. 背景过程控制是一种控制技术,用于监测和调整工业过程中的变量,以确保产品的质量和效率。
在工业生产中,过程控制对于提高产品质量、降低生产成本和提高生产效率起着至关重要的作用。
本实验旨在通过模拟一个简单的工业过程,了解过程控制的基本原理和方法。
通过对过程中的变量进行监测和调整,我们可以在不同条件下优化过程,并得出相应的结论和建议。
2. 实验设备和方法2.1 实验设备•控制器:使用PID控制器进行过程控制。
•传感器:使用温度传感器、压力传感器和流量传感器等监测过程中的变量。
•执行器:使用阀门、电机等对过程进行调整。
2.2 实验方法1.设定控制目标:根据实验要求,确定需要控制的变量和目标值。
2.连接传感器和执行器:将传感器和执行器与控制器连接,确保数据的传输和命令的执行。
3.数据采集和处理:通过传感器获取过程中的数据,并将其输入到控制器中进行处理。
4.控制策略选择:选择合适的控制策略,如比例控制、积分控制、微分控制等。
5.调整参数:根据实际情况,调整控制器的参数,以达到控制目标。
6.系统监测和优化:实时监测过程中的变量,并根据实验结果进行系统优化。
3. 实验结果经过实验,我们获得了以下结果:•利用PID控制器进行温度控制实验,成功将温度稳定在目标温度范围内,并保持稳定不变。
•利用PID控制器进行压力控制实验,成功将压力稳定在目标压力范围内,并保持稳定不变。
•利用PID控制器进行流量控制实验,成功将流量控制在目标流量范围内,并保持稳定不变。
通过数据分析和结果对比,我们得出以下结论:•PID控制器具有较好的控制性能,能够实现对温度、压力和流量等变量的精确控制。
•过程控制的关键在于选择合适的控制策略和参数调整,通过不断优化可以实现更好的控制效果。
•实时监测对于控制系统的稳定性和可靠性具有至关重要的作用,可以及时发现问题并进行修正。
4. 建议根据实验结果和分析,我们提出以下建议:1.在实际工业生产中,可以采用PID控制器对关键的工艺变量进行控制,以提高产品质量和生产效率。
东南大学自动化学院实验报告课程名称:过程控制实验实验名称:水箱液位控制系统院(系):自动化专业:自动化姓名:学号:实验室:实验组别:同组人员:实验时间:评定成绩:审阅教师:目录一、系统概论 (3)二、对象的认识..................................... 错误!未定义书签。
三、执行机构 ....................................... 错误!未定义书签。
四、单回路调节系统................................ 错误!未定义书签。
五、串级调节系统Ⅰ................................ 错误!未定义书签。
六、串级调节系统Ⅱ................................ 错误!未定义书签。
七、前馈控制 ....................................... 错误!未定义书签。
八、软件平台的开发................................ 错误!未定义书签。
一、系统概论实验设备组成器件图实验设备正面图图实验设备背面图本实验设备包含水箱、加热器、变频器、泵、电动阀、电磁阀、进水阀、出水阀、增压器、流量计、压力传感器、温度传感器、操作面板等。
铭牌·加热控制器:功率1500w,电源220V(单相输入)·泵:Q40-150L/min,,,380V,VL450V,IP44,50Hz,2550rpm,,,,ICL B·全自动微型家用增压器:型号15WZ-10,单相电容运转马达最高扬程10m,最大流量20L/min,级数2,转速2800rmp,电压220V,电流,频率50Hz,电容μF,功率80w,绝缘等级 E·LWY-C型涡轮流量计:口径4-200mm,介质温度-20—+100℃,环境温度-20—+45℃,供电电源+24V,标准信号输出4-20mA,负载0-750Ω,精确度±%Fs ±%Fs,外壳防护等级 IP65·压力传感器YMC303P-1-A-3RANGE 0-6kPa,OUT 4-20mADC,SUPPLY 24VDC,IP67,RED SUP+,BLUE OUT+/V-·SBWZ温度传感器 PT100量程0-100℃,精度%Fs,输出4-20mADC,电源24VDC·智能电动调节阀型号2DYP-16P压力,输入信号4-20mA,口径,电源220V,反馈信号4-20mA,阀门控制精度%-8%可调·电磁阀MODEL UW-15,VOLTS 220V,ORIFICE 15,CYCLES 60Hz,PIPESIZE 1/,OFERATING PRESSURE MINI 0kg/—MAX 8kg/·交流变频器功率1500w,电源220V(单相输入) 380V(三相输入)电气接线图见最后一页操作面板图控制面板中有4个P909仪表,以及执行机构和变送器的接口。
每个P909有4组接口,分别为(PV,4-20mA),(外给定,4-20mA),(OUT,4-20mA),(报警)。
PV为测量值的输入口,即在闭环回路中为反馈值的输入口,该接口一般与变送器相连。
外给定为该P909的给定值是由其他仪器给定,而非手动人为调节,在串级控制中为外环的输出口与内环给定的接口。
OUT为该P909的输出值。
实验中用到的执行机构和变送器为电动阀、电动阀开度变送器、液位变送器。
二、对象的认识对液位系统的认识本系统的是由水箱、进水阀、出水阀、泵、压力表、电动阀等组成。
2.2实验软件程序安装打开安装包选择安装力控ForceControl 进入安装向导根据向导提示进行安装直到结束,点击完成同理安装驱动程序直至完成在本地计算机安装文件夹下找到IO Severs,将P909驱动程序文件夹拷贝到力控安装目录下的“IO Servers”文件夹下然后把力控教学平台复制到Project文件夹下程序运行及配置打开软件点击搜索,选择力控教学平台单击开发进入,点击忽略后软件主界面在IO设备组态中配置设备参数完成所有设备配置后,全部编译并运行登陆P909的认识和应用与本实验有关的一些功能操作:·设定SV值·各阶层参数说明·PV高点和低点校正Level3层中·外给定高点和低点校正Level3层中·故障与排除对象建模为了实现对水箱的建模,应该在断开所有的控制器的情况下让水箱获得自然平衡点。
利用P909手动控制电动阀的开度,保持出水阀的开度不变,手动调节进水阀的开度,使得液位逐渐达到平衡点。
在液位到达第一个平衡点之后保持进水阀和出水阀的开度不变,通过P909手动增大电动阀的开度。
(这里之所以实用电动阀来控制输入量是因为电动阀的是线性的,而进水阀是非线性的,从而电动阀的开度该变量是可以量化的)由于开度的增大,进水量必然会增大,但是由于液位不断升高,出水量也会随之增大,最终进水量与出水量相等从而液位重新达到平衡点。
这个过程的液位-时间曲线称为飞升曲线。
通过飞升曲线可以估计出水箱的模型结构,并且通过分析该曲线的数据可以得到模型的相关参数。
控制面板的连线如图。
P909的(OUT,4-20mA)接电动阀的接口,(PV,4-20mA)接电动阀开度变送器的接口。
手动调节输出值OUTL来控制电动阀开度。
图建模连线图在实验中,电磁阀的开度由30%增大到50%,平衡点的液位高度由增高到。
飞升曲线如图。
图飞升曲线由图可以看出水箱的模型为一节惯性系统,其传递函数为,其中,K = %,T = = 276s所以水箱的传递函数为三、执行机构本实验的执行机构为电动阀。
下面的工作是探究电动阀的传递函数。
将P909的(PV,4-20mA)接到电动阀开度变送器的接口,(OUT,4-20mA)接到电动阀的接口,连线如图。
图电动阀连线图在软件平台上观察电动阀开度从0%-100%以及不同开度的变化曲线(图),从而得出传递函数。
图电动阀开度调节曲线从图可以得出,电动阀的开度变化和时间是线性关系,设为开度=kt,进一步分析曲线知k=100/×60)=,所以开度(%)= ,传递函数为四、单回路调节系统单回路调节系统方框图图单回路调节方框图PV校正通过测量知:低水位10mm,对应的液位变送器值为7mA;高水位510mm,对应的液位变送器值为20mA。
由于此处需要有一个量程的变换,即4-20mA→0-100,所以7mA→20,20mA →100。
在校正PV时,需要两个P909(A和B),连线如图。
先将A调到手动模式,手动设置OUTL为20,使B进入到level3,在ANL1中调节SV的大小使PV值为10。
再先将A手动设置OUTL为100,使B进入到level3,在ANH1中调节SV的大小使PV值为510。
通过以上两步,完成高点和低点的PV校正。
图单回路PV校正实验过程·Step1:控制面板连线。
按照单回路方框图,P909的(PV,4-20mA)接到液位变送器,接口,(OUT,4-10mA)接到电磁阀接口。
如图。
图单回路控制面板连线图·Step2:由于在实际的过程控制中被控量是不可能大幅度变化的,所以在对控制的效果进行评判时是观察在给定值附近的控制效果是否理想。
例如,实验时设定液位从100mm升到200mm,而为了模拟实际情况,我们应该观察从180mm到液位稳定这段时间的控制效果。
基于以上的分析,在实验中我们分两步进行,手动与自动相结合。
首先,当液位低于180mm 时,手动设置OUTL为100(即电动阀开度最大),使液位快速上升。
当液位达到180mm时,切换到自动调节,根据设定的参数进行PID调节,使液位最终稳定。
实验结果经过不断的PID参数调整,最终我们获得如下的PID参数:P=,I=43,D=0。
调节效果如图所示。
图单回路PID调节从上图可以看出效果还是不错的,有一个超调,之后就进入稳态,超调量为如果忽略扰动(电流波动,液位晃动等),基本上是没有静差的。
五、串级调节系统Ⅰ串级调节系统方框图图串级调节方框图PV校正主控制器的PV校正主控制器的测量值为液位,所以它的PV校正和单回路PV校正相同,控制面板连线见图。
副控制器的PV及外给定校正串级控制系统比单级控制系统多一个控制器,即副控制器。
副控制器的给定值是主控制器的输出值,反馈值是电磁阀开度,所以副控制器需要PV校正和外给定校正。
PV校正:副控制器的PV校正的连线和单回路PV校正相同,先将主控制器调到手动模式,手动设置OUTL为0,使副控制器进入到level3,在ANL1中调节SV的大小使SV值为0。
再先将主控制器手动设置OUTL为100,使副控制器进入到level3,在ANH1中调节SV的大小使SV值为100。
通过以上两步,完成高点和低点的PV校正。
外给定校正:主控制器的输出值即电动阀开度的给定值,所以外给定校正的连线图如图。
先将主控制器调到手动模式,手动设置OUTL为0,使副控制器进入到level3,在ANL2中调节SV的大小使PV值为0。
再先将主控制器手动设置OUTL为100,使副控制器进入到level3,在ANH2中调节SV的大小使PV值为100。
通过以上两步,完成高点和低点的外给定校正。
图外给定校正六、串级调节系统Ⅱ实验过程·Step1:控制面板连线。
按照单回路方框图,主控制器的(PV,4-20mA)接到液位变送器,接口,(OUT,4-10mA)接到副控制器的(外给定,4-20mA);副控制器的(PV,4-20mA)接到电磁阀开度变送器,(OUT,4-10mA)接到电磁阀接口。
如图。
图串级控制连线图·Step2:串级控制系统中有两个PID控制器,在调节参数时不应该同时调节,而是应该先调节副控制器再调节主控制器。
对于副控制器的要求是响应速度快,电磁阀的开度要能跟得上给定值,所以副控制器的PID参数要求为放大倍数比较大,积分时间比较小。
对于主控制器的要求是输出的开度调节幅度不能太大,反应速度应该比副控制器慢,所以主控制器的PID参数要求是放大倍数比较小,积分时间比较大。
(注:P909中的P为比例度,为放大倍数的倒数,所以在调节参数时应该是主控制器的P比较大,副控制器的P比较小。
)·Step3:与单回路调节系统相同,由于在实际的过程控制中被控量是不可能大幅度变化的,所以在对控制的效果进行评判时是观察在给定值附近的控制效果是否理想。
(本实验为300mm)实验结果经过不断的PID参数调整,最终我们获得如下的PID参数:主控制器P=20,I=50,D=0;副控制器P=,I=1,D=0。