人教版二年级语文下册《日月潭》名师课件(第二课时)

有择
的在
孩春
➢He
whoLeabharlann fallstoday
may
rise
子天 是开 梅放
tomorrow.
花； ，有 选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
思考问题?
1.上面的文字共有 句话。 2.台湾省最大的湖是 ,位置在
。 3.描写山多,树多的词分别是 和
。
•日月潭很深,湖水碧绿。湖中央 有个美丽的小岛,叫光华岛。小岛 把湖水分成两半,北边像圆圆的太 阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫 月潭。
光华岛（湖中央） 日月潭
光华岛
湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。
的好地方！难怪说——
日月潭风光秀丽，吸引了 许许多多的中外游客。
日月潭
树木茂盛
日月潭
日月潭很深，湖水碧绿。
说一说
日月潭
学习了这篇课文，你想对台湾 的小朋友说点什么？
我们能写好字！
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。 天边的晨星和山上的点点灯光， 隐隐约约地倒映在湖水中。
1、清晨，湖面上飘着雾。天边 的晨星和山上的灯光，倒映在湖水
中。
2、 清晨，湖面上飘着＿薄＿薄＿的雾。 天边的 晨 星 和 山 上的＿点＿点＿灯光， 隐＿隐＿约＿约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭 的美景和周围的建筑，都清晰地 展现在眼前。

绿色圃中小学教育网
读一读下面的词语,看谁读的最准确.
群山环绕 树木茂盛 名胜古迹 湖水碧绿
点点灯光 隐隐约约 太阳高照 风光秀丽
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
台湾是我国的第一大岛，那里风 光秀丽，物产丰富。两岸人民日日 夜夜都在盼望着祖国早点统一。
今天，我们要学习一篇介绍我国 宝岛台湾秀美山川的课文。
人教版二年级下册第三单元
9⒐、日月月潭潭
一个大湖高山躺 ， 北边圆圆像太阳， 南边弯弯像月亮， 日月潭上好风光。
绿色圃中小学教育网
mào yǐn zhù
3、描写山多,树多的词分别是 群__山_环__绕__ 和 树__木__茂__密__.
日月潭很深，湖水碧绿。
湖中央有个美丽的小岛，叫 光华岛。这个岛把湖水分成 两半，北边像圆圆的太阳， 叫日潭；南边像弯弯的月亮， 叫月潭。
为什么取名叫日月潭？
1、光华岛把湖水分成两半，北 边叫日潭，南边叫月潭。
2、光华岛把湖水分成两半， 北边像圆圆的太阳，叫日潭；
轻纱 名胜古迹 省会
绿色圃中小学教育网
• 日月潭是我国台湾省最大的一 个湖。它在台中附近的高山上。那
里群山环绕，树木茂盛，周围有许 多名胜古迹。
日月潭
树木茂盛、群山环绕
思考下面的问题?
1、上面的文字共有__3_句_话__句话. 2、台湾省最大的湖是_日__月_潭___,位置 在__台__中_附__近___.
南边像弯弯的月亮，叫月潭。
日月潭
日潭
月
光华岛
潭

课文解读
课文解读
日月潭名字的由来。
湖中央有个美丽的小岛，叫光华 岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆 圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月 亮，叫月潭。
课文解读
圆圆
弯弯
课文解读
你最喜欢日月潭什么时候的景色？
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。 天边的晨星和山上的点点灯光，隐 隐约约地倒映在湖水中。
课文解读
隐隐约约：看起来或是听起来不很清 楚，感觉不是很明显。本课指看起来 不很清楚。
多名胜古迹。 中国科学家屠呦呦获奖。这是继屠呦呦获得诺贝尔奖、国家最高科学技术奖、共和国勋 章后又一获奖。屠呦呦团队通过改用低沸点溶
剂的提取方法，富集了青蒿的抗疟成分， 最终于 1972 年发现了青蒿素。据世卫组织不完全统计，在过去的 20 年里，青蒿素作为 一 线抗疟药物，在全世界已挽救数百万人生命，每年治疗患者数亿人。这启示中学生
tán hú rào wéi shèng yāng dǎo huá 潭湖绕围胜 央 岛华 yĭn yuē shā tóng jìng yĭn kè 隐约纱童境引客
课文解读
名（ 名字） 迹（ 足迹）
丽（ 美丽） 展（ 展示）
披（ 身披）
胜（ 胜利）
央（ 中央） 华（ ）
中华
现（ ）
出现
课文解读
答案只需围绕：愚公的精神是值得肯定的，愚公在那样的条件下有此壮举，并能认识到事物是不断发展的，可见其思想是可贵的，在 移山中不畏艰险，坚忍不拔的精神是值得我们学习的；同时文中并未对“移山”作出详细的说明，我们不能断定愚公就没有用脑力，他可 能想到在山上开盘山路等等，这也算是移山，所以并不能说“愚公是愚蠢的”。对于智叟我们不能说其愚，但他也不是明智的，他的思想

会写的字
míng
字义：①人或事物的称谓；②起名字；③做 某事时用来作依据的称号。
辨字组词： 名（名字）（姓名）（名胜古迹） 多（多少）（很多）（许多）
造句：她的名字叫小红。
名师配套精品课件[人教部编版]二年 级《日 月潭》P PT精品 课件2 （统编 版）
名师配套精品课件[人教部编版]二年 级《日 月潭》P PT精品 课件2 （统编 版）
名师配套精品课件[人教部编版]二年 级《日 月潭》P PT精品 课件2 （统编 版）
会写的字
huá
字义：①美丽而有光彩的；②精英；③开花。 辨字组词： 华（华夏）（华丽）（华彩）
10 日月潭
NE
走进课文
走进课文
请同学们再来看看，这里的风光美吗？你能读出这种美吗？
日月潭是我国台湾省最大 的一个湖。它在台中附近的高 山上。那里群山环绕，树木茂 盛，周围有许多名胜古迹。
走进课文
日月潭风景图
名师配套精品课件[人教部编版]二年 级《日 月潭》P PT精品 课件2 （统编 版）
会写的字
shèng
字义：①优美的；②超过、占优势；③在斗争 或竞赛中打败对方或事业达到预定目的。
辨字组词： 胜（胜利）（胜地）（战胜） 肚（肚子）（肚皮）（小肚子）
造句：经过大家的努力，我们班取得了拔河比 赛的胜利。
名师配套精品课件[人教部编版]二年 级《日 月潭》P PT精品 课件2 （统编 版）
名师配套精品课件[人教部编版]二年 级《日 月潭》P PT精品 课件2 （统编 版）
走进课文
第3自然段：哪位同学想把自己喜欢的句子读给大家听？
第一句要突出雾的特点“薄薄”，读得声音轻一点，慢一点。 第二句要把“晨星”和“灯光”读清晰，使人清楚地知道是什么景物，然后突出晨星 和灯光倒映的特点“隐隐约约”，读时语调虚一点，慢一点，读出模糊不清时隐时现 的感觉。

筑
晰
隐
约
蒙
• 那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名 胜古迹。 • 天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约 的倒映在湖水中。 • 中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周 围的建筑都清晰的展现在眼前。 • 周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
读一读下面的词语,看谁读的最准确.
群山环绕 树木大湖高山躺 ，
北边圆圆像太阳， 南边弯弯像月亮， 日月潭上好风光。
再见!
⒐日 月 潭
• 太阳高照
群山环绕
风光秀丽
• 树木茂盛
湖水碧绿
名胜古迹
• 隐隐约约
点点灯光
蒙蒙细雨
• • ménglóng jì ng • 朦 胧 境 • mào shèng xī • 茂 盛 晰 •
huán rào 环 绕 yǐn yuē 隐 约
zhù 筑 méng 蒙
朦 胧
• •茂 盛
境
环 绕
① 你喜欢日月潭什么时候的景色?说说喜 欢什么?
②能把你喜欢的景色读出来吗?
• 清晨湖面上飘着薄薄的 雾.天边的晨星和山上的 点点灯光,隐隐约约地倒 映在湖水中.
• 中午,太阳高照,整个日 月潭的美景和周围的建 筑,都清晰地展现在眼 前.要是下起蒙蒙细雨, 日月潭好像披上轻纱, 周围的景物一片朦胧, 就像童话中的仙境.
点点灯光
隐隐约约
太阳高照
风光秀丽
二.学习课文
日月潭是我国台湾省最 大的一个湖.它在台中附近 的高山上.那里群山环绕,树 木茂盛,周围有许多名胜古 迹.
日月潭很深,湖水碧绿.湖中央 有个美丽的小岛,叫光华岛.小岛把 湖水分成两半,北边像圆圆的太阳, 叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭.
小声读第三.四自然段.

1.朗读课文，背诵第2-4自然段。
（1）朗读课文。 教师点拨：本文描写的是日月潭优美的景色，因此，朗读时要怀 着对祖国美好山河的热爱，读出由衷的赞美，由于文章描写了不 同的天气了的景色，所以还要注意语速的变化，如：晴朗时，语 速要适中，语调上扬；有雾时，语调稍缓，突出日月潭的优美。
（2）背诵第2-4自然段。 教师点拨：首先要明白这三个自然段写了什么，描写了景物怎样 的特点；然后再了解句子之间的关系，最后抓住句子中的重点词 语进行背诵。
_风__光__秀_丽__的__日__月__潭__吸__引__了__许__许__多__多__的__中__外__游__客__。_______
课后作业
➢ 完成“阅读方法练”“写作方法练”。 ➢ 完成“主题探究”“拓展提升”。
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华 岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边 像弯弯的月亮，叫月潭。
描写了日月潭的形状特点。通过两个形象的比喻， 写出了日月潭名字的由来。
4.“清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的 点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。”从这两句你 体会到了什么？
“薄薄”说明了雾很淡，所以能看到晨星和灯 光。“点点灯光”写出了雾气中灯光闪烁的样子。 这两句表现了在雾气的笼罩下，晨星和灯光相互映 照的朦胧美。
“朦胧”一词恰当地写出了日月潭的朦胧之 美。给人一种缥缈的感觉。
阅读方法解密：题文照应
概念：题文照应，就是正中文的词语与题目中的词语 相同或相近，从而构成照应关系，实际上就是点题。
作用：画龙点睛、突出文章中心。 答题模式：课文运用了题文照应的描写方法，课题是
日月潭，不但题目与文首文尾相互照应。而且也有正 文处处都与题目相照应。文章的开头要点明题目，文 章的结尾总结了全文——日月潭风光秀丽，吸引了许 多中外游客。

清晨的日月潭
中午的日月潭
中午日月潭边的美景
我会读

fù huān rào mào 附 环 绕 茂
我会用
附： 环： 绕： 茂：
附近 环绕 环绕 茂盛
附着 环境 缠绕 繁茂
雨中的日月潭
设 计
杜 学 生
日月潭
二年级语文下 新安镇第一中心小学
杜学生
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它 在台中附近的高山上。
那里群山环抱，树木茂盛。
周围有很多名胜古迹。
日月潭湖水很深，湖水碧绿。
湖中有个美丽的小岛，叫光华岛。
为叫南的半小 日月边太，岛 月潭像阳北把 潭。弯，边湖 。 人弯叫像水 们的日圆分 称月潭小成 它亮。圆两 ，