上海语文高考课内名句默写练习(高中).doc

上海⾼考语⽂默写训练含答案(2) 上海⾼考语⽂默写训练答案 1、空⼭新⾬后对长亭晚骤⾬初歇梧桐更兼细⾬点点滴滴 2、风急天⾼猿啸哀铁马秋风⼤散关⼩楼昨夜⼜东风杨柳岸晓风残⽉⾦风⽟露⼀相逢三杯两盏淡酒晚来风急过春风⼗⾥清风徐来黄花地西风紧 3、⽉明星稀湖⽉照我影别时茫茫江浸⽉唯见江⼼秋⽉⽩绕船⽉明江⽔寒春江花朝秋⽉夜明⽉松间照故国不堪回⾸⽉明中杨柳岸晓风残⽉⼀尊还酹江⽉波⼼荡冷⽉⽆声 4、盈盈⼀⽔间潦⽔尽⽽寒潭清秋⽔共长天⼀⾊清泉⽯上流君不见黄河之⽔天上来⽔澹澹兮⽣烟古来万事东流⽔恰似⼀江春⽔向东流柔情似⽔佳期如梦⽔波不兴不尽长江滚滚来乾坤⽇夜浮 5、对酒当歌唯有杜康醉不成欢惨将别往往取酒还独倾今宵酒醒何处三杯两盏淡酒 6、乌鹊南飞绕树三匝乌鸟私情羁鸟恋旧林落霞与孤鹜齐飞黄鹤之飞尚不得过但见悲鸟号古⽊⼜闻⼦规啼夜⽉隔叶黄鹂空好⾳渚清沙⽩鸟飞回杜鹃啼⾎猿哀鸣望帝春⼼托杜鹃雁过也正伤⼼西风紧北雁南飞 7、君不见黄河之⽔天上来不尽长江滚滚来浪淘尽千古风流⼈物羡长江之⽆穷 8、泣涕涟涟泣涕零如⾬梦啼妆泪红阑⼲满座重闻皆掩泣江州司马青衫湿长使英雄泪满襟凭轩涕泗流沧海⽉明珠有泪执⼿相看泪眼晓来谁染霜林醉总是离⼈泪 9、问君能有⼏多愁怎⼀个愁字了得⼜闻⼦规啼夜⽉愁空⼭ 10、落霞与孤鹜齐飞天⽓晚来秋万⾥悲秋常作客枫叶荻花秋瑟瑟更那堪冷落清秋节铁马秋风⼤散关 11、皎皎河汉⼥札札弄机杼泣涕零如⾬相去复⼏许盈盈⼀⽔间飞星传恨银汉迢迢暗度柔情似⽔佳期如梦⼜岂在朝朝暮暮 12、杜鹃啼⾎猿哀鸣望帝春⼼托杜鹃⼜闻⼦规啼夜⽉ 13、⽔光接天哀吾⽣之须臾落霞与孤鹜齐飞别有幽愁暗恨⽣⽆边落⽊萧萧下 14、满地黄花堆积雁过也正伤⼼碧云天黄花地西风紧北雁南飞 15、⼤弦嘈嘈如急⾬⼤珠⼩珠落⽟盘芙蓉泣露⾹兰笑梦⼊神⼭教神妪余⾳袅袅不绝如缕 16、⽇⽉忽其不淹兮惟草⽊之零落兮乘骐骥以驰骋兮栗深林兮惊层巅⽔澹澹兮⽣烟霓为⾐兮风为马虎⿎瑟兮鸾回车击空明兮溯流光望美⼈兮天⼀⽅ 17、我欲因之梦吴越梦啼妆泪红阑⼲庄⽣晓梦迷蝴蝶⼈⽣如梦柔情似⽔佳期如梦青楼梦好难赋深情 18、明⽉松间照清泉⽯上流⽆边落⽊萧萧下不尽长江滚滚来碧云天黄花地西风紧晓来谁染霜林醉 19、空⼭新⾬后隔叶黄鹂空好⾳去来江⼝守空船镜中衰鬓已先斑清⾓吹寒都在空城⼜闻⼦规啼夜⽉愁空⼭ 20、皎皎河汉⼥札札弄机杼脉脉不得语冷冷清清凄凄惨惨戚戚 21、多情应笑我英雄⽆觅孙仲谋处望中犹记烽⽕扬州路波⼼荡冷⽉⽆声 22、过春风⼗⾥尽荠麦青青⾦⼽铁马⽓吞万⾥如虎 23、⼭不厌⾼海不厌深落霞与孤鹜齐飞秋⽔共长天⼀⾊随意春芳歇王孙⾃可留⽃酒⼗千恣欢谑⼆⼗四桥仍在波⼼荡冷⽉⽆声座中泣下谁最多江州司马青衫湿同是天涯沦落⼈相逢何必曾相识嘈嘈切切错杂弹⼤珠⼩珠落⽟盘碧云天黄花地西风紧 24、恐年岁之不吾与春与秋其代序恐美⼈之迟暮⼈⽣⼏何譬如朝露奔流到海不复回朝如青丝暮成雪秋⽉春风等闲度暮去朝来颜⾊故只是当时已惘然镜中衰鬓已先斑哀吾⽣之须臾 25、恐年岁之不吾与惟草⽊之零落兮朝如青丝暮成雪百年多病独登台⽼病有孤⾈暮去朝来颜⾊故塞上长城空⾃许渺沧海之⼀粟羡长江之⽆穷 26、此时⽆声胜有声银瓶乍破⽔浆迸铁骑突出⼑枪鸣⽯破天惊逗秋⾬⽼鱼跳波瘦蛟舞余⾳袅袅不绝如缕 27、相去复⼏许盈盈⼀⽔间飞星传恨银汉迢迢暗度 28、纫秋兰以为佩梧桐更兼细⾬念桥边红药 29、势拔五岳掩⾚城空中闻天鸡⽔光接天凌万顷之茫然惊涛拍岸卷起千堆雪 30、恰似⼀江春⽔向东流间关莺语花底滑不绝如缕舞幽壑之潜蛟 31、铁骑突出⼑枪鸣⽯破天惊逗秋⾬舞幽壑之潜蛟 32、⽆边落⽊萧萧下不尽长江滚滚来惊涛拍岸卷起千堆雪满地黄花堆积憔悴损 33、纫秋兰以为佩⼣揽州之宿莽恐美⼈之迟暮不抚壮⽽弃秽兮乘骐骥以驰骋兮 34、⼈道是三国周郎⾚壁恰似⼀江春⽔向东流⼤珠⼩珠落⽟盘秋⽔共长天⼀⾊ 35、三顾频烦天下计出师未捷⾝先死出师⼀表真名世 36、艰难苦恨繁霜鬓执⼿相看泪眼镜中衰鬓已先斑冷冷清清凄凄惨惨戚戚 37、乘骐骥以驰骋兮更相为命是以区区不能废远两情若是久长时镜中衰鬓已先斑 38、⽆边落⽊萧萧下不尽长江滚滚来竟⽆语凝噎 39、执⼿相看泪眼竟⽆语凝噎寻常巷陌⼈道寄奴曾住 40、千⾥烟波暮霭沉沉楚天阔吴楚东南坼乾坤⽇夜浮 41、⼀骑红尘妃⼦笑⽆⼈知是荔枝来 42、守拙归园⽥⾦⼽铁马⽓吞万⾥如虎 43、年年知为谁⽣映阶碧草⾃春⾊隔叶黄鹂空好⾳ 44、⼩弦切切如私语⼤珠⼩珠落⽟盘间关莺语花底滑千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮⾯暮去朝来颜⾊故⽼⼤嫁作商⼈妇去来江⼝守空船绕船⽉明江⽔寒同是天涯沦落⼈相逢何必曾相识 45、草屋⼋九间榆柳荫后檐暧暧远⼈村依依墟⾥烟鸡鸣桑树颠⼀去三⼗年羁鸟恋旧林久在樊笼⾥ 46、乌鹊南飞绕树三匝海不厌深周公吐哺 47、暧暧远⼈村安能摧眉折腰事权贵浪淘尽千古风流⼈物 48、安能摧眉折腰事权贵使我不得开⼼颜三顾频烦天下计两朝开济⽼⾂⼼千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮⾯同是天涯沦落⼈相逢何必曾相识芙蓉泣露⾹兰笑 49、惊涛拍岸卷起千堆雪⼀时多少豪杰⽻扇纶⼱樯橹灰飞烟灭 50、明⽉松间照清泉⽯上流⽵喧归浣⼥莲动下渔⾈ 51、泣涕涟涟载笑载⾔其叶沃若其黄⽽陨夙兴夜寐靡有朝矣总⾓之宴信誓旦旦 52、樯橹灰飞烟灭长使英雄泪满襟铁马秋风⼤散关 53、青青⼦衿但为君故何时可掇忧从中来⼭不厌⾼海不厌深 54、今宵酒醒何处杨柳岸晓风残⽉ 55、万⾥悲秋常作客百年多病独登台亲朋⽆⼀字⽼病有孤⾈ 56、浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟寒蝉凄切，对长亭晚，骤⾬初歇多情⾃古伤离别更那堪冷落清秋节 57、出师⼀表真名世烟光凝⽽暮⼭紫 58、都门帐饮⽆绪留恋处梧桐更兼细⾬到黄昏 59、三顾频烦天下计两朝开济⽼⾂⼼出师未捷⾝先死长使英雄泪满襟出师⼀表真名世千载谁堪伯仲间 60、问君能有⼏多愁恰似⼀江春⽔向东流。

默写一忧劳可以兴国，，杨柳依依。

座中泣下谁最多？。

，留取丹心照汗青今年欢笑复明年，。

，俯察品类之盛满招损，，鸟倦飞而知还。

何当共剪西窗烛，。

，白鸟悠悠下聊乘化以归尽，！，清辉玉臂寒。

夫祸患常积于忽微，，相逢何必曾相识。

无求生以害仁，。

，觉今是而昨非。

舟遥遥以轻飏，。

，月有阴晴圆缺。

轻拢慢捻抹复挑，。

，天上人间木欣欣以向荣，。

，，那人正在灯火阑珊处夫祸患常积于忽微，，不知南方不肯休默写二君子固穷，。

，雨雪霏霏。

群贤毕至，，老大嫁作商人妇。

嘈嘈切切错杂弹，。

，琵琶声停欲语迟。

今年欢笑复明年，。

，谦受益衣带渐宽终不悔，，双照泪痕干。

何时倚虚幌，。

，泉涓涓而始流。

银瓶乍破水浆迸，。

，微风燕子斜醉不成欢惨将别，。

，审容膝之易安。

忧心烈烈，。

，唯见江心秋月白。

一死生为虚诞，，为君翻作琵琶行。

落日照大旗，，犹抱琵琶半遮面。

云无心以出岫，。

，知来者之可追。

默写三多情自古伤离别，，徘徊于斗牛之间今宵酒醒何处？。

，凌万顷之茫然此去经年，。

，所以传道受业解惑也。

孔子登东山而小鲁，，，山河表里潼关路。

诵明月之诗，，到黄昏、点点滴滴。

水之行避高而趋下，，。

两三航未曾着岸。

舞幽壑之潜蛟，，，凄凄惨惨戚戚。

寒蝉凄切，，。

，最难将息。

由俭入奢易，，，如今有谁堪摘！青，；，怎一个愁字了得！故不积跬步，，水面清圆一一风荷举。

兴，百姓苦。

，。

，不舍昼夜。

默写四守着窗儿，！，水为之而寒于水。

燎沉香消溽暑，。

，朽木不折；挟飞仙以遨游，，，却是旧时相识。

都门帐饮无绪，，。

，羽化而登仙水因地而制流，，渺沧海之一粟白露横江，，道之所存，师之所存也。

闻道有先后，，用之不竭故乡遥何日去？。

，金石可镂多情自古伤离别，，徘徊于斗牛之间知者乐水，，竟无语凝噎。

不积小流，，，暮霭沉沉楚天阔。

浩浩乎如冯虚御风，，凌万顷之茫然默写五结庐在人境，。

，白首不见招。

问君何能尔，。

，，只识弯弓射大雕。

此中有真意，。

，连山到海隅。

休说鲈鱼堪脍，，？，由来非一朝。

廊腰缦回，，荫此百尺条。

沪教版2022高考理解性默写（高中）高三理解性默写之高中篇目一、《师说》（韩愈）1.《荀子劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。

”这与韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观点是相同的。

2.《师说》一文批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，明确的指出了从师的标准:无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

3.柳宗元曾在《答韦中立论师道书》中说：“今之世不闻有师。

有，辄哗笑之。

”这与韩愈师说中“士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。

”所描述的现象一样。

4.中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》一文中指出教师作用的一句是:师者，所以传道受业解惑也。

5.《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“位卑则足羞，官盛则近谀。

”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。

6.求学需要实事求是的精神，不懂的就要去探求，或是向别人请教，正如《师说》中所说“句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉”，否则，就会像韩愈在《师说》中批判的对象一样：本末倒置，聪明人做出糊涂事来，“小学而大遗，吾未见其明也。

”7.在《师说》中韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的，即“彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

”8．唐代古文运动的倡导者韩愈在《师说》中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹：师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣，其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。

9.《师说》一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比，批判了“今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师”的错误态度。

10.韩愈在《师说》中写道，时人在从师学习的问题上，对其子和对自身有不同的态度，对其子“择师而教之”；对自身“则耻师焉”。

11.《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是：位卑则足羞，官盛则近谀。

12.韩愈在《师说》中慨叹，因士大夫之族与巫医乐师百工之人对待从师学习的态度不同，产生了一种出人意料的结果：“巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！”13.韩愈眼中的师生关系是怎样的：弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

上海语文高考课内名句默写练习(高中)1.漫江碧透，。

鹰击长空，鱼翔浅底，。

2.怅寥廓，，谁主沉浮？3.恰同学少年，；，挥斥方遒。

4.指点江山，激扬文字，。

5.曾记否，到中流击水，。

6.蒹葭苍苍，。

7.蒹葭萋萋，。

，在水之湄。

8.结庐在人境，。

问君何能尔？。

9.山气日夕佳，。

此中有真意，。

10.吴宫花草埋幽径，。

11.三山半落青天外，。

12.总为浮云能蔽日，。

13.对潇潇暮雨洒江天，。

14.渐霜风凄紧，，残照当楼。

15.是处红衰翠减，。

16.不忍登高临远，，归思难收。

17.想佳人妆楼颙望，？18.争知我，倚栏杆处，。

19.楚天千里清秋，。

20.落日楼头，，江南游子。

21.把吴钩看了，，无人会，登临意。

22.可惜流年，，树犹如此！23.落木千山天远大，。

24.朱弦已为佳人绝，。

25.万里归船弄长笛，。

26.谢公宿处今尚在，。

27.脚著谢公屐，。

28.千岩万转路不定，。

29.熊咆龙吟殷岩泉，。

30.列缺霹雳，。

洞天石扉，。

31.青冥浩荡不见底，。

32.霓为衣兮风为马，。

33.虎鼓瑟兮鸾回车，。

34.忽魂悸以魄动，。

35.安能摧眉折腰事权贵，！36.太乙近天都，。

37.白云回望合，。

38.分野中峰变，。

39.锦江春色来天地，。

40.北极朝廷终不改，。

41.可怜后主还祠庙，。

42.鹫翎金仆姑，。

43.独立扬新令，。

44.青海长云暗雪山，。

45.长安回望绣成堆，。

46.一骑红尘妃子笑，。

47.都门帐饮无绪，。

48.执手相看泪眼，。

49.念去去、千里烟波，。

50.多情自古伤离别，！51.今宵酒醒何处？。

52.此去经年，。

53.雾失楼台，，桃源望断无寻处。

54.驿寄梅花，，砌成此恨无重数。

55.可堪孤馆闭春寒，。

56.郴江幸自绕郴山，？57.鸟雀呼晴，。

58.叶上初阳干宿雨，，一一风荷举。

59.家住吴门，。

60.五月渔郎相忆否？，梦入芙蓉浦。

61.寻寻觅觅，，凄凄惨惨戚戚。

62.乍暖还寒时候，。

63.三杯两盏淡酒，！64.满地黄花堆积，，如今有谁堪摘！65.梧桐更兼细雨，66.落花水香茅舍晚，。

一、高中语文默写训练1．补写出下列名篇名句的空缺部分。

（任选 3 小题）（1）子曰:“志士仁人，________，________。

”（《论语·卫灵公》）（2）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

________，________。

（李白《蜀道难》）（3）________,而后人哀之；后人哀之而不鉴之，________。

（杜牧《阿房宫赋》）（4）________，淡烟暮霭相遮蔽。

夕阳古道无人语，________。

（王实甫《长亭送别》）（5）晨起动征铎，客行悲故乡。

________，________。

（温庭筠《商山早行》）【答案】（1）无求生以害仁；有杀身以成仁（2）飞湍瀑流争喧豗；砯崖转石万壑雷（3）秦人不暇自哀；亦使后人而复哀后人也（4）疏林不做美；禾黍秋风听马嘶（5）鸡声茅店月；人迹板桥霜【解析】【分析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。

此题是识记续接类默写，此类题目简单明确,只要平时按要求背诵,答题时借助记忆, 结合前后句提示,就能迅速默写，注意不要出现错字、漏字、添字情况。

本题易错字：湍、喧、豗、砯、壑、暇、嘶。

故答案为：⑴无求生以害仁；有杀身以成仁；⑵飞湍瀑流争喧豗；砯崖转石万壑雷；⑶秦人不暇自哀；亦使后人而复哀后人也；⑷疏林不做美禾黍秋风听马嘶⑸鸡声茅店月；人迹板桥霜【点评】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。

考查分直接性默写和理解性默写两种类型。

解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

答题时看清题目要求，本题属于直接性默写，比较简单。

写错字或漏字、添字均不能得分。

2．补写出下列名篇名句的空缺部分。

（只选3小题）（1）日月忽其不淹兮，春与秋其代序。

________，________。

（屈原《离骚》）（2）曾子曰：“________，________。

仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《论语·泰伯》）（3）秦人不暇自哀，而后人哀之；________，________。

百炼成钢01：常见的名句名篇默写40题专练（解析版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、句子默写1．（2021·上海市洋泾中学高三月考）按要求填空。

（1）____________，则知明而行无过矣。

（荀子《劝学》）（2）____________，尽西风，季鹰归未。

（辛弃疾《水龙吟·_____》）（3）朱自清《松堂游记》：好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远地躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。

从前人说：“____________，____________。

”真有点！（白居易《琵琶行》）【标准答案】君子博学而日参省乎己休说鲈鱼堪脍登建康赏心亭千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面【详解详析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

注意以下关键字词的正确书写：博、己、鲈、脍、建康、琵琶。

2．（2021·上海虹口·二模）按要求填空。

（1）__________，不破楼兰终不还。

（（王昌龄《从军行》）（2）渐黄昏，__________，__________。

（姜夔《扬州慢》）（3）白居易《琵琶行》中的“__________，__________”两句，写弹奏者结束演奏时的手法以及音乐声戛然而止。

【标准答案】黄沙百战穿金甲清角吹寒都在空城曲终收拨当心画四弦一声如裂帛【详解详析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

易错字：沙、清、拨、裂、帛。

3．（2021·上海浦东新·二模）按要求填空。

①饭疏食，饮水，___________，乐亦在其中矣。

（《<论语>七则》）②此地有崇山峻岭，__________，_________，映带左右。

（王羲之《兰亭集序》）③苏轼《江城子》（乙卯正月二十日夜记梦）与柳永《雨霖铃》中“执手相看泪眼，竟无语凝噎”描写的情景相似的两句是____________，__________。

第15练★文本梳理★1．补写出下列句子中的空缺部分。

老子四章__________________，当其无，有车之用。

埏埴以为器，当其无，有器之用。

__________________，当其无，有室之用。

故有之以为利，__________________。

（第十一章）企者不立，跨者不行，__________________，自是者不彰，__________________，自矜者不长。

其在道也，__________________，物或恶之。

__________________。

（第二十四章）知人者智，__________________。

胜人者有力，__________________。

知足者富，强行者有志。

不失其所者久，__________________。

（第三十三章）其安易持，__________________，其脆易泮，其微易散。

为之于未有，治之于未乱。

合抱之木，__________________；九层之台，__________________；千里之行，__________________。

为者败之，执者失之。

是以圣人无为，故无败；无执，故无失。

民之从事，__________________。

慎终如始，则无败事。

是以圣人欲不欲，__________________，学不学，复众人之所过，__________________。

（第六十四章）【答案】三十辐共一毂凿户牖以为室无之以为用自见者不明自伐者无功曰余食赘行故有道者不处自知者明自胜者强死而不亡者寿其未兆易谋生于毫末起于累土始于足下常于几成而败之不贵难得之货以辅万物之自然而不敢为【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

易错字：“辐”“毂”。

2．补写出下列句子中的空缺部分。

五石之瓠惠子谓庄子曰：“__________________，__________________。

以盛水浆，__________________。

剖之以为瓢，__________________。

上海市历年高考（秋考、春考）语文名句默写试题及答案2004年秋(1)转轴拨弦三两声，________________。

(白居易《琵琶行》)(2)________________，亦使后人而复哀后人也。

(杜牧《阿房宫赋》)(3)________________，不拘一格降人才。

(龚自珍《己亥杂诗》)(4)纸上得来终觉浅，________________。

(陆游《冬夜读书示子聿》)。

(5)三军可夺帅也，________________。

(《论语》)答案：(1)未成曲调先有情(2)后人哀之而不鉴之(3)我劝天公重抖擞(4)绝知此事要躬行(5)匹夫不可夺志也2005年秋(1)越人语天姥，。

(李白《梦游天姥吟留别》)(2) ，猿则百叫无绝。

(吴均《与朱元思书》)(3)江流天地外，。

(王维《汉江临泛》)(4)江山如画，。

(苏轼《念奴娇•赤壁怀古》)(5)青山遮不住，。

(辛弃疾《菩萨蛮•书江西造口壁》)(6)君子坦荡荡，。

(《论语•述而》)答案：(1)云霞(霓)明灭或可睹(2)蝉则千转不穷(3)山色有无中(4)一时多少豪杰(5)毕竟东流去(6)小人常戚戚2006年秋（1）曲终收拔当心画，四弦一声如裂帛。

________，______。

（白居易《琵琶行》）（2）山气日夕佳，___________。

（陶渊明《饮酒》）（3）___________，朝露待日睎。

（汉乐府《长歌行》）（4）___________，洛阳盛衰之候也。

（李格非《书<洛阳名园记>后》）（5）___________，脉脉不得语。

（《古诗十九首•迢迢牵牛星》）（6）世事洞明皆学问，___________。

（曹雪芹《红楼梦》）（7）仓禀实而知礼节，___________。

（司马迁《史记•货殖列传》）答案：(1)东船西舫悄无言唯见江心秋月白(2)飞鸟相与还(3)青青园中葵(4)园圃之废兴(5)盈盈一水间(6)人情练达即文章(7)衣食足而知荣辱2007年秋（1）思厥先祖父，，，以有尺寸之地。

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上海市高考语文古诗词默写练习1、古诗词中“雨”已成为诗人抒发情感的载体，如王维《山居秋暝》中的“___________，天气晚来秋”，柳永《雨霖铃》中的“寒蝉凄切，_____________，___________”，李清照《声声慢》中的“_____________，到黄昏，___________”。

2、古诗文以“风”为意象烘托意境或表情达意，如杜甫《登高》“___________，渚清沙白鸟飞回”，陆游《书愤》“楼船夜雪瓜洲渡，____________”，李煜《虞美人》“___________，故国不堪回首月明中”，柳永《雨霖铃》“今宵酒醒何处?_________，秦观《鹊桥仙》“__________，便胜却人间无数”，李清照《声声慢》“_________，怎敌他，___________”，姜夔《扬州慢》“___________，尽荠麦青青”，苏轼《赤壁赋》“__________，水波不兴”，王实甫《长亭送别》“碧云天，____________，____________，北雁南飞”。

3、古诗文以“月”为意象烘托意境或表情达意，如曹操《短歌行》“__________，乌鹊南飞”，李白《梦游天姥吟留别》“______________，送我至剡溪”，白居易《琵琶行》“醉不成欢惨将别，__________”，“东船西舫悄无言，____________”，“去来江口守空船，_____________”，“ _____________，往往取酒还独倾”，王维《山居秋暝》“ ____________，清泉石上流”，李煜《虞美人》“小楼昨夜又东风，______________”，柳永《雨霖铃》“今宵酒醒何处?_____________”，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“人生如梦，_____________”，姜夔《扬州慢》“二十四桥仍在，____________，__________”。

沁园春·长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，________________。

看万山红遍，________________，漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，________________。

________________，问苍茫大地，谁主沉浮。

携来百侣曾游，________________。

恰同学少年，风华正茂，书生意气，________________。

指点江山，激扬文字，________________。

曾记否，到中流击水，________________。

蒹葭《诗经·秦风》________________，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，________________。

溯游从之，宛在水中央。

________________，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。

溯游从之，________________。

蒹葭采采，________________。

所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，________________；溯游从之，宛在水中沚。

咏史【西晋】左思________________，离离山上苗。

以彼径寸茎，________________。

________________，英俊沉下僚。

________________，由来非一朝。

金张藉旧业，________________。

冯公岂不伟，________________。

饮酒【东晋】陶渊明结庐在人境，________________。

问君何能尔，________________。

________________，悠然见南山。

山气日夕佳，________________。

此中有真意，________________。

登金陵凤凰台【唐】李白凤凰台上凤凰游，________________。

吴宫花草埋幽径，________________。

三山半落青天外，________________。

________________，长安不见使人愁。

2023年高考语文考前练习之名句名篇默写（上海专用）第11练《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》（含解析）★文本梳理★1．补写出下列句子中的空缺部分。

谏太宗十思疏魏征臣闻求木之长者，___________________；欲流之远者，___________________；思国之安者，___________________。

源不深而望流之远，___________________，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！___________________，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。

___________________，戒奢以俭，___________________，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，___________________。

凡百元首，承天景命，___________________，功成而德衰。

有善始者实繁，___________________。

岂取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，___________________。

竭诚则胡越为一体，___________________。

虽董之以严刑，振之以威怒，___________________，貌恭而不心服。

怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，___________________；奔车朽索，其可忽乎！君人者，诚能见可欲则思知足以自戒，___________________，念高危则思谦冲而自牧，___________________，乐盘游则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬终，___________________，想谗邪则思正身以黜恶，___________________，罚所及则思无因怒而滥刑。

总此十思，弘兹九德，简能而任之，择善而从之，___________________，勇者竭其力，仁者播其惠，___________________。

文武争驰，在君无事，可以尽豫游之乐，___________________，鸣琴垂拱，不言而化。

上海高考理解性默写1.《山坡羊·潼关怀古》中感慨秦汉历史变迁的两句是“___________________，_________ _____ ____”。

（2分）2.王先生买了一套房子，朋友向他祝贺，他却引用了辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》中的名句来表达自己的惭愧心情。

他引用的名句应该是：，，。

3.《登金陵凤凰台》中，李白感伤皇帝被奸臣蒙蔽的两句诗是：“____ ______，_____ ____。

”4.杜甫的《月夜》诗中与“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”这种从对面入笔，曲折地表达情感的手法相似的一句是，。

5.“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”用的最突出的手法是。

在柳永《八声甘州》中运用相同手法的句子是“，、？”6. 《月夜》中，杜甫在描写妻子独自看月的情景后，写出了希望结束两地看月的诗句：, 。

7．老子和荀子均以行路来形象地论述积累的重要性，老子说：“千里之行，始于足下。

”（《道德经》）；而荀子则说：“，。

”（《劝学》）8．在柳永的《八声甘州》中描摹秋天景物渐渐衰败的诗句是________________，_________________。

9．王国维《人间词话》中评周邦彦词句“，”曰：“此真能得荷之神理者，觉白石《念奴娇》《惜红衣》二词，犹有隔雾看花之恨。

”10．柳永《雨霖铃》中“自古多情伤离别，更那堪冷落清秋节”两句，直抒胸臆，感情深厚；陆游《书愤》中也有直抒胸臆的一联是“________________，________________。

”（2017秋）11．杜甫《登高》“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一联，由空间开拓视野，由时间驰骋想象，营造了开阔悠远、囊括宇宙的境界：杜甫《登楼》中相似手法写出相似境界的一联是“，。

”12．苏轼《•密州出猎》一词中“持节云中，何日遣冯唐？”两句用典抒情，杜甫《登楼》一诗中运用相似手法的一联是“，”13．陆游《书愤》中运用意象叠加手法的诗句是“，。

第14练★文本梳理★1．补写出下列句子的空缺部分。

《论语》十二章子曰：“君子食无求饱，居无求安，_________________，就有道而正焉。

_______________。

”子曰：“_____________，如礼何？人而不仁，如乐何？”子曰：“朝闻道，_______________。

”子曰：“_____________________，小人喻于利。

”子曰：“见贤思齐焉，_____________________。

”子曰：“_____________________，文胜质则史。

_____________________，然后君子。

”曾子曰：“_____________________，任重而道远。

仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“譬如为山，_________________，止，吾止也；_________________，虽覆一篑，进，吾往也。

”子曰：“知者不惑，________________，勇者不惧。

”颜渊问仁，子曰：“___________________。

一日克己复礼，天下归仁焉。

为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目？”子曰：“____________，____________，非礼勿言____________，____________。

”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。

”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！____________，____________。

”子曰：“小子何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。

迩之事父，远之事君，_____________________。

”【答案】敏于事而慎于言可谓好学也已人而不仁夕死可矣君子喻于义见不贤而内自省也质胜文则野文质彬彬士不可以不弘毅未成一篑譬如平地仁者不忧克己复礼为仁非礼勿视非礼勿听非礼勿动己所不欲勿施于人多识于鸟兽草木之名【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

一、默写填空1.秦人不暇自哀，而后人哀之，后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

（杜牧《阿房宫赋》）2. 为仁由己，而由人乎哉？（《<论语>十二章》）3.荀子《劝学》中“骐骥一跃，不能十步”两句以好马为喻，从反面论证了坚持下去才能够获得成功的道理。

4. 格物而后知至，知至而后意诚。

（《礼记·大学之道》）5.自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外。

（司马迁《屈原列传》）6.猿猴以其独特性常出现在古代诗歌中，如李白《蜀道难》中的“猿猱欲度愁攀援”和杜甫《登高》中的“风急天高猿啸哀”。

7.隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳。

（贾谊《过秦论》）8.飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

（李白《蜀道难》）9.苏轼《赤壁赋》中，“白露横江，水光接天”两句写江上水汽弥漫，无边无际的江水和远方天际相接。

10.固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。

（王羲之《兰亭集序》）二、加点字解释（1）今治．水军八十万众（整顿，训练）（2）治．居第于封丘门内（修筑，建造）（3）同心一意，共治．曹操（对抗，对付）（4）国治．而后天下平（治理好，太平）（5）一篇之中三致．志焉（表达，传达）（6）假舆马者，非利足也，而致．千里（到达，达到）（7）今陛下致．昆山之玉（取得，得到）（8）女行无偏斜，何意致．不厚（招致，招来）（9）以致．天下之士（招引，招揽）（10）所以兴怀，其致．一也（情致，意态）（11）专心致．志（同“至”，尽，极）一、默写填空1. 死而后已，不亦远乎？（《<论语>十二章》）2.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

（杜甫《登高》）3.《荀子·劝学》中，“君子生非异也，善假于物也”两句表明取得成就不一定要天赋异禀，而要善于利用外部条件。

4.故不积跬步，无以至千里。

《荀子·劝学》5. 骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。

《荀子·劝学》6.《阿房宫赋》中秦王朝对人民极尽剥削和掠夺之后挥霍无度的两个句子是：“鼎铛玉石，金块珠砾”。

一、默写填空1.夫人之相与，俯仰一世。

（王羲之《兰亭集序》）2. 长桥卧波，未云何龙？（杜牧《阿房宫赋》）3.《老子》第三十三章中“不失其所者久，死而不亡者寿”两句表明人的肉体生命是短暂的，但人的精神可以永垂千古，那才是真正的长寿。

4.《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。

（司马迁《屈原列传》）5. 为国以礼，其言不让，是故哂之。

（《论语•子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）6.中国是一个有着尊师重道传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：师者，所以传道受业解惑也。

7. 楚人一炬，可怜焦土。

（杜牧《阿房宫赋》）8.丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。

（杜甫《蜀相》）9.《陈情表》中，作者以乌鸟反哺作比来表达孝道的句子是：“乌鸟私情，愿乞终养。

10.日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。

（李密《陈情表》）二、加点字解释（1）举．以予人，如弃草芥（拿）（2）举．先王之政，以兴利除弊（施行，实行）（3）后刺史臣荣举．臣秀才（推举）（4）举．贤以自佐（选拔）（5）何不作衣裳？莫令事不举．！（成功）（6）戍卒叫，函谷举．（（被）攻占）（7）举．类迩而见义远（列举）（8）杀人如不能举．，刑人如恐不胜（尽，完）（9）务耕织，修守战之具．（器具）（10）愿伯具．言臣之不敢倍德也（详细，详尽）（11）良乃入，具．告沛公（同“俱”，全，都）（12）而心目耳力俱．穷，绝无踪响（全，都）（13）欲呼张良与俱．去（一起，共同）一、默写填空1.质胜文则野，文胜质则史。

（《<论语>十二章》）2.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！（李白《梦游天姥吟留别》）3.《老子》第三十三章中，指出能战胜别人和能克制自己的弱点的重要性的两句是：胜人者有力，自胜者强。

4.岁无丝竹管弦之乐，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

（王羲之《兰亭集序》）5.鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤。

（杜牧《阿房宫赋》）6.《梦游天姥吟留别》中“熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅”两句描写梦中的声音，震动林泉，使人心惊胆战。

一、默写填空1.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

（苏轼《赤壁赋》）2.吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（韩愈《师说》）3.贾谊的《过秦论》中“秦无亡失遗镞之费，而天下诸侯已困矣”两句运用夸张手法表述秦国没有任何耗费就让来犯的九国之师陷入困境。

4.杜牧《阿房宫赋》的“奈何取之尽锱铢，用之如泥沙”两句，运用对比、反问的手法，批判秦人大肆搜刮，挥霍无度。

5.茕茕孑立，形影相吊。

（李密《陈情表》）6. 惟觉时之枕席，失向来之烟霞。

（李白《梦游天姥吟留别》）7.《赤壁赋》中客人触景伤怀，用比喻手法写人生短暂渺小的两句是：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

8.胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。

（贾谊《过秦论》）9.月明星稀，乌鹊南飞。

（曹操《短歌行》）10.杜甫的《登高》中，诗人用“万里悲秋常作客，百年多病独登台”两句，直接抒发了自己的多重愁苦，被宋代学者罗大经认为“十四字之间含八意，而对偶又精准”。

二、加点字解释（1）楚人一炬，可怜．．焦土（可惜）（2）可怜．．楼上月裴回，应照离人妆镜台（感到惋惜）（3）州司临．门，急于星火（到来）（4）郦元以为下临．深潭（靠近）（5）未尝不临．文嗟悼（面对，对着）（6）临．行密密缝，游子身上衣（将要，快要）（7）但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑．夕（考虑，想到）（8）何不虑．以为大樽而浮于江湖（用绳结缀）（9）人无远虑．，必有近忧（考虑，打算）（10）此皆良实，志虑．忠纯（心思，意念）一、默写填空1. 骐骥一跃，不能十步。

驽马十驾，功在不舍。

（《荀子·劝学》）2.杜甫《登高》中击中表现夔州秋天的典型特征的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

前人也曾把这两句誉为“古今独步”中的“句中化境”。

3.哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

（苏轼《赤壁赋》）4.辘辘远听，杳不知其所之也。

（杜牧《阿房宫赋》）5.时空对举是指诗人从时间和空间两个角度描写景物来营造意境，让读者在时空交错中获得审美体验。

一、默写填空1.浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。

（《论语·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）2.欲正其心者，先诚其意。

（《礼记•大学之道》）3.中国是一个有尊师重道传统的国家，《师说》对教师的职责和作用是这样表述的：师者，所以传道受业解惑也。

4.君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。

（《<论语>十二章》）5. 直栏横槛，多于九土之城郭。

（杜牧《阿房宫赋》）6.《阿房宫赋》用“鼎铛玉石，金块珠砾”描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜、生活极度奢侈的事实。

7. 洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。

（苏洵《六国论》）8.荀子《劝学》中，“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”两句强调了一味空想远不如脚踏实地地学习。

9. 山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？（苏轼《赤壁赋》）10. 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

（苏轼《赤壁赋》）二、加点字解释（1）士之耽兮，犹可说．也。

女之耽兮，不可说也！（同“脱”，摆脱）（2）学而时习之，不亦说．乎（同“悦”，高兴，愉快）（3）多助之至，天下顺．之（归顺）（4）欲苟顺．私情，则告诉不许（迁就）（5）吾妻之美我者，私．我也（偏爱）（6）门者故不入，则甘言媚词，作妇人状，袖金以私．之（贿赂，买通）（7）项伯乃夜驰之沛公军，私．见张良，具告以事（私下，暗中）（8）项王乃疑范增与汉有私．，稍夺其权（私交，交情）（9）虞常在汉时，素与副张胜季父也，素．善留侯张良（向来，一向）（10）众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素．为美（朴素）（11）字而幼孩，遂．而鸡豚（喂养）（12）天遂．人愿（顺从）（13）寻向所志，遂．迷，不复得路（竟然）一、默写填空1.李白《蜀道难》中，“所守或匪亲，化为狼与豺”两句诗表达了诗人希望统治者能够重视蜀道，避免蜀地将领据险叛乱。

2.在《蜀道难》一诗中，李白引用“五丁开山”这一神话，为文章增添浪漫主义色彩的句子是：地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。