优秀辅导员推荐表

优秀班级辅导员申报表一、基本信息- 姓名：- 性别：- 出生年月：- 职称：- 学历：- 工作单位：- 班级名称：二、个人简介在这一部分，我将介绍自己的教育背景、工作经验以及个人特长。

三、工作表现在这一部分，我将详细描述过去一年在担任辅导员职位上的工作表现。

包括但不限于以下方面：1. 班级管理：如何管理班级的纪律、学生情绪以及班级的沟通与协调等方面的情况。

2. 学生关怀：如何关注学生的身心健康、研究进展以及个人成长等方面的情况。

3. 问题解决：如何帮助学生解决在研究和生活中遇到的问题，并促进他们积极面对挑战。

4. 优秀学生引导：如何发掘、培养、引导班级中的优秀学生，提供更多发展机会。

5. 班级建设：如何协助班级的组织、活动策划以及班级文化建设等方面的情况。

四、团队合作与协作能力在这一部分，我将详细描述自己在团队合作与协作方面的能力。

包括但不限于以下方面：1. 具备良好的沟通能力，能够与学生、家长、学校领导以及其他老师进行有效沟通。

2. 具备团队协作精神，能够与其他辅导员、班主任、班委等紧密合作，共同为学生提供优秀的教育服务。

3. 具备解决问题的能力，能够在团队中有效解决各种问题和挑战。

4. 具备领导能力，能够在班级工作中发挥领导作用，促进团队的发展与进步。

五、专业知识和研究能力在这一部分，我将详细描述自己在专业知识和研究能力方面的情况。

包括但不限于以下方面：1. 了解学生心理健康和发展特点，能够根据学生个体差异提供定制化的辅导服务。

2. 具备相关法律法规和学校政策的知识，并能够运用于工作实践中。

3. 持续研究和专业成长的意识，能够自主研究相关领域的最新知识和理论。

4. 了解国内外辅导员工作的发展动态，能够不断提升自己的专业水平。

六、自我评价与展望在这一部分，我将对自己在担任辅导员职位上的工作进行自我评价，并对未来的职业发展提出展望。

七、推荐信或证明材料在这一部分，我将提供相关的推荐信或其他证明材料，以证明自己在担任辅导员职位上的优秀表现。

优秀少先队辅导员推荐表
（正面）
“全国优秀少先队辅导员”推荐表
省（自治区、直辖市）市（地、州、盟）县（区、市）
姓名出生日期政治观点职位毕业学院和专业工作单位工作时间社会地位性别国家教育水平职称两英寸彩色标准免冠照片顾问时间通信地址和邮政编码联系电话固定电话手机电子邮件奖励主要事迹（另页）（反面）
所在单位意见（盖章）年月日县级教育行政部门县级团委或少（盖章）工委（盖章）意见年月日意见年月日地市级教育行政部门意见省级教育行政部门意见（盖章）年月日（盖章）年月日地市级团委或少工委意见省级团委或少工委意见（盖章）年月日（盖章）年月日填表说明：奖励名称需填写全称并注明获奖时间，获得的国家级和省级奖励请注明颁授单位。

中心小学“优秀少先队辅导员”推荐登记表xxxx个人主要事迹在辅导员这个工作岗位上默默耕耘了二十个春秋的我，虽说没有惊人的成绩，但却付出了许多艰辛和汗水。

自踏上工作岗位的那天起，我便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个信念：用我的真心去关爱学生，用我的真爱去温暖学生，用我的真诚去感动学生。

一位教师曾这样说过：“真爱在心，享受孩子。

把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去，感受到的必是质朴的泥土的芬芳。

”在辅导员工作中，我注重有风格、有创新、有品位，力求用独特有效的方式，对学生达到最佳的教育效果。

一、中队情况介绍―――中队是我家，我爱我家。

无论你什么时候走进五中队，都会被深深感染：排得整整齐齐的桌椅，扫得干干净净的地面，擦得亮亮堂堂的玻璃无不显示着队员们的认真和细心；清新醒目的布置犹如回到家般温馨；整齐洪亮的读书声仿佛一首无须指挥的交响乐使人精神振奋。

二、中队活动情况1．团结向上，建设队风一个良好的中队集体，还要有铁的纪律，五中队的队员做到了，“老师在与不在一个样”，老师不在，他们能自治。

比如：每天早上早读，在学习委员和值日班长的带领下，教室里书声朗朗；眼保健操时间，纪律委员用表扬这一法宝，使队员们动作到位，一声儿不出。

2、人人有个岗位，人人付出一份努力x中队的每一个学生都有自己明确的工作岗位。

比如每天的值日生都抓紧时间做好自己的本职工作，然后抢着帮完成得慢的队员，最后劳动委员检查。

整个过程不超过20分钟，好似一支训练有素的军队。

因为每个队员都把中队看作了自己的家。

3．中队活动，多姿多彩x中队的活动是安排得井井有条。

即每周一次班会，每月两次队会的开展。

作为学校德育工作的子系统，班队会是落实学校德育工作目标的主阵地、主渠道，是学校加强对学生进行思想品德培养的重要表现形式。

每周五的班队活动课是队员们都积极的参与，它由中队干部自己组织，老师从不干涉。

活动礼仪规范，内容丰富。

优秀辅导教师推荐表事迹简短版(12篇)优秀辅导教师推荐表事迹简短版（篇1）__，中小学高级教师，常德市美术家协会会员，现任七年级美术科任教师。

自1992年参加工作以来，他一直坚守初中美术教学岗位，他善于研究教材教法，勤于研究学生内心想法。

他参与市县级教学比武多次获奖，曾荣获三等功、优秀教师、先进个人、优秀辅导教师等荣誉称号，发表或获奖的论文多达10余篇，有20多幅书画作品获省市级奖励。

他尊重学生个性差异，注重学生美术特长的发掘与培养，指导学生的绘画作品多次获省市级奖励，历年超额完成美术特长生中考指标任务，历年美术理论知识中考成绩名列前茅。

他的追求是：一切为了学生，为了学生的一切。

优秀辅导教师推荐表事迹简短版（篇2）____，女，汉族，1966年1月生，中共党员，山西省阳泉市盂县第二中学教师。

她坚守课堂一线，大胆创新教学，摸索出学案导学“五环节”教学模式、“一三五”教学模式等多种教学方法，参与编写的《初中新课程问题解决导学方案》被全省初中学校广泛使用。

她多次主动到乡村学校交流任教，探索出的农村初中数学课堂教学的新模式在全县推广。

她爱生如子，38年来坚持家访，辅导学生，资助家庭经济困难学生。

她示范引领，推广教学经验，指导的青年教师成为省市“三晋名师”“学科带头人”，交流任教过的3所农村学校教师科研能力大幅提高。

入选国家级教学名师，曾获全国优秀教师、全国师德先进个人等荣誉。

优秀辅导教师推荐表事迹简短版（篇3）__中共党员，航海学院副教授，2017级本科生辅导员。

所带年级学风优良，涌现出多个零挂科班级、模范班级和学霸宿舍;担任学院本科生党支部书记，成功创建“三创三力”样板学生党支部，获评先进学生基层党组织，在年级和专项工作等方面成效显著。

“以学生为根”，一切从学生角度出发，站在学生角度考虑问题。

深入学生实际，了解真实想法，做学生的知心朋友，以实际行动言传身教，潜移默化影响学生。

严慈相济，针对学生性格选择引导方法，鼓励学生走出自己的“舒适区”，在锻炼中成长，在成长中成才。

学年度内蒙古师范大学
学生工作先进个人（优秀辅导员）推荐表
填表日期：年月日
填表说明：
1．学院党政联席会议推荐意见处必须通过党政联席会议讨论后填写意见；
2.“出生年月”请按照“X年X月”格式填写，如“1976年6月”；
3．“现任职务”请写明准确职务名称，如“学院党总支副书记”、“学院学工办主任”等，无具体行政职务的请全部填写“辅导员”；
4．“政治面貌”请填写“中共党员”、“共青团员”或“群众”；
5．“学历”请填写最终学历，如“本科”、“研究生毕业”；
6．“学位”请填写“学士”、“硕士”或“博士”；
7．“职称”请写明具体专业技术职务名称，如“教授”、“研究员”等，不要填写“初级”、“中级”或“高级”；
8．除签字处手添外，其他用宋体、五号字打印；
9.正反面打印；
10.每学院限推荐一人。

优秀少先队辅导员推荐表
宜宾市优秀少先队辅导员推荐审批表
姓名：
性别：
民族：
出生年月：
政治面貌：
文化程度：
联系
电子邮箱：
任辅导员时间：
单位：
我作为一名优秀的少先队辅导员，一直以来都将孩子们的信任视为我的荣耀，将培育孩子们成长的事业视为我的光辉阵地。

在XXX的工作中，我不断开拓创新，以爱心和恒心培育了一批批优秀的科技雏鹰。

我的工作充满生机和活力。

作为一项系统工作，少先队工作更是“精品工程”，而少先队基础建设则是打造“精品工程”的根基。

在领导和老师的支持下，我逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面都有了新的飞跃。

我坚信每个少先队员都是一块金子，辅导员必须给予他们发光的机会和耐心的培育，鼓励每个孩子都能在体验中磨练、成长。

为此，我坚持抓好基层小队的管理创新，通过小队的自我管理、自我建设、自我约束，增强了少先队员的凝聚力和向心力。

我深爱我的家人，更热爱我的工作。

少先队员这些机灵可爱、生龙活虎的孩子们，成为了我生命的重要组成部分，我的脉搏将永远和红领巾的心一起跳动！
意见：
县区委宣传部门意见（盖章）：年月日
县区文明办意见（盖章）：年月日
县区教育部门意见（盖章）：年月日
县区团委意见（盖章）：年月日
县区少工委意见（盖章）：年月日卫生计生部门意见（盖章）：年月日纪检监察部门意见（盖章）：年月日。