优秀辅导员个人推荐表

附件2：
燕山大学优秀辅导员推荐表
基本情况
姓名性别出生年月最高学历、学位辅导员经历起始时间负责学生类别、年级及人数
兼任其他职务
日
常
工
作
情
况
简
述
（简述评优年度的工作开展情况，注意不与下列填写项内容重复。

）
针对”三个群体”采取的针对性措施（三个群体是指“经济困难学生群体、心理问题学生群体、降级生群体”，请用具体事例说明。

）
组织的教育、科技、实践活动序号内容概要
（只填写评优年度内相关工作）
为学生做讲座情况序号讲座题目时间地点参加人数（只填写评优年度内相关工作）
科研情况序号项目名称批准时间批准部门本人排名（只填写评优年度内在研项目）
撰写论文情况序号论文专著名称（发表请注明）（只填写评优年度内撰写或发表的论文）
个人获奖情况序号奖项名称获奖时间颁奖单位（只填写评优年度内获奖情况）
所带学生团体获奖情况序号奖项名称获奖时间颁奖单位（只填写评优年度内获奖情况）
所带学生违纪情况
序号受到处分的原因获奖时间处分等级（只填写评优年度内相关情况）
所带学生缴费率（13年秋季学期）
学院
意见
负责人签名：（盖章）
备注：（1）表中评优年度指2013年1月至2013年12月；
（2）如辅导员有些项目没有，可不填；如栏目不够，可加行加页。

优秀辅导员推荐表个人信息- 姓名：- 性别：- 学院：- 年级：- 联系方式：推荐理由作为一位辅导员，我非常推荐上述的同学担任辅导员职务。

以下是我对该同学的推荐理由：1. 责任心强：该同学十分有责任心，对于辅导员工作充满热情，并能够认真履行职责，确保学生的权益得到保障。

责任心强：该同学十分有责任心，对于辅导员工作充满热情，并能够认真履行职责，确保学生的权益得到保障。

2. 善于沟通：该同学在与学生的交流中表现出色，能够倾听他人需求并提供有针对性的帮助和建议。

善于沟通：该同学在与学生的交流中表现出色，能够倾听他人需求并提供有针对性的帮助和建议。

3. 人际关系良好：该同学与同学们的关系和睦，能够在班级中建立积极的氛围，促进学生间的互相合作和交流。

人际关系良好：该同学与同学们的关系和睦，能够在班级中建立积极的氛围，促进学生间的互相合作和交流。

4. 组织能力强：该同学在组织活动方面表现突出，能够深入了解学生的需求，并有效组织各类教育活动和社团活动。

组织能力强：该同学在组织活动方面表现突出，能够深入了解学生的需求，并有效组织各类教育活动和社团活动。

5. 协调能力出众：该同学擅长协调各方面资源，能够顺利处理与教师、家长和学生之间的问题，并促进良好的学校发展氛围。

协调能力出众：该同学擅长协调各方面资源，能够顺利处理与教师、家长和学生之间的问题，并促进良好的学校发展氛围。

其他信息- 个人品质：- 工作经历：- 兴趣爱好：- 其他推荐人意见：鉴于以上理由，我坚信该同学能够胜任辅导员的工作，并为学生的成长与发展做出积极贡献。

我衷心推荐该同学担任辅导员职务，相信他/她将能够尽职尽责地履行工作职责。

附件 2：广水市优秀少先队辅导员候选人推荐表2015年 5月 13日姓名政性别男民族出生年月学校所担任工作事迹简介李店中心小学邮编432723李店中心小学少先及四年班主任自从 2012 年入李店中心小学个大家庭以来，在担任的位上。

我真履行位，关、帮助学生，他参与各中活，在活中增知、才干、快成，引班集体迅速成文明守、活取、学郁的秀中。

一、“ ”是我工作的源力。

学生是一种大的教育力量。

工作中，我像自己的孩子一我的学生，用情感去打开他的心灵之，启迪他的明才智，激励他的取心，使他茁壮成。

我平等地待每一位学生，无学成的劣和家庭的富。

学生之生了摩擦，学生与家之出了，我是真听，尽力帮助。

因我知道，“教育无小事” 。

同我也是提醒自己，允孩子犯，要及予具体的帮助与指。

在孩子的步中，我得到了孩子的信任，在孩子的化中我深受家好。

二、在中开展丰富多的少先活。

我校很重学生的素培养，常常各种活。

每次活、每次我都非常重，因每一次活于学生来都有是一次提高的机会：合唱展示、画、运会、典比、少年活等⋯⋯无不是学生的意志、能力和集体主精神的。

除了极参加学校的各活，我在学校中开展一些符合学生特点的特色活，如：学校全面开展“ 巾相中国梦”、“核心价心中”、班主班会“安全在我心中”、“争做小雷” 、“我巾”等；通开展秀小、秀等活，使孩子自律、向上；通学生参加各种目会演、⋯⋯使孩子更加自信、；每年三月，我中都会极响“学雷”的号召，开展争做“ 保小雷”的系列活，班的“学雷做好事” 本了孩子以各自的行向雷学的足迹。

些活孩子提供了展示自我的舞台，提高素的平台，塑造健康人格的空。

三、培养“小干部” ，中工作如虎添翼。

要建一个秀的，光靠中孤是不行的。

多年来的工作践我知道培养一支有力的中骨干，是建秀的工作核心。

因此，我每一个中，都特注意培养中干部。

而我所的班，人人都是“班干部” ，通申、等程，每个中成确定工作位，然后行培并与平活相合，随随地行指。

使每一个中干部、每个中成提高了工作能力，增了集体荣誉感，同了学生自我管理的极性，学生也越来越得更加自信、更加阳光。

学年度内蒙古师范大学
学生工作先进个人（优秀辅导员）推荐表
填表日期：年月日
填表说明：
1．学院党政联席会议推荐意见处必须通过党政联席会议讨论后填写意见；
2.“出生年月”请按照“X年X月”格式填写，如“1976年6月”；
3．“现任职务”请写明准确职务名称，如“学院党总支副书记”、“学院学工办主任”等，无具体行政职务的请全部填写“辅导员”；
4．“政治面貌”请填写“中共党员”、“共青团员”或“群众”；
5．“学历”请填写最终学历，如“本科”、“研究生毕业”；
6．“学位”请填写“学士”、“硕士”或“博士”；
7．“职称”请写明具体专业技术职务名称，如“教授”、“研究员”等，不要填写“初级”、“中级”或“高级”；
8．除签字处手添外，其他用宋体、五号字打印；
9.正反面打印；
10.每学院限推荐一人。

中心小学“优秀少先队辅导员”推荐登记表xxxx个人主要事迹在辅导员这个工作岗位上默默耕耘了二十个春秋的我，虽说没有惊人的成绩，但却付出了许多艰辛和汗水。

自踏上工作岗位的那天起，我便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个信念：用我的真心去关爱学生，用我的真爱去温暖学生，用我的真诚去感动学生。

一位教师曾这样说过：“真爱在心，享受孩子。

把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去，感受到的必是质朴的泥土的芬芳。

”在辅导员工作中，我注重有风格、有创新、有品位，力求用独特有效的方式，对学生达到最佳的教育效果。

一、中队情况介绍―――中队是我家，我爱我家。

无论你什么时候走进五中队，都会被深深感染：排得整整齐齐的桌椅，扫得干干净净的地面，擦得亮亮堂堂的玻璃无不显示着队员们的认真和细心；清新醒目的布置犹如回到家般温馨；整齐洪亮的读书声仿佛一首无须指挥的交响乐使人精神振奋。

二、中队活动情况1．团结向上，建设队风一个良好的中队集体，还要有铁的纪律，五中队的队员做到了，“老师在与不在一个样”，老师不在，他们能自治。

比如：每天早上早读，在学习委员和值日班长的带领下，教室里书声朗朗；眼保健操时间，纪律委员用表扬这一法宝，使队员们动作到位，一声儿不出。

2、人人有个岗位，人人付出一份努力x中队的每一个学生都有自己明确的工作岗位。

比如每天的值日生都抓紧时间做好自己的本职工作，然后抢着帮完成得慢的队员，最后劳动委员检查。

整个过程不超过20分钟，好似一支训练有素的军队。

因为每个队员都把中队看作了自己的家。

3．中队活动，多姿多彩x中队的活动是安排得井井有条。

即每周一次班会，每月两次队会的开展。

作为学校德育工作的子系统，班队会是落实学校德育工作目标的主阵地、主渠道，是学校加强对学生进行思想品德培养的重要表现形式。

每周五的班队活动课是队员们都积极的参与，它由中队干部自己组织，老师从不干涉。

活动礼仪规范，内容丰富。