教材古诗文知识梳理必修二

语文必修二古诗文知识点梳理(一.重要文学知识梳理一>、诗经两首1.《诗经》是我国第一部诗歌总集，是中国文学现实主义的源头。

共收入从西周初期（公元前十一世纪）至春秋中叶（公元前七世纪）约五百余年间的诗歌三百零五篇，最初称《诗》，汉代儒者奉为经典，乃称《诗经》。

《诗经》分为《风》、《雅》、《颂》三部分。

这些诗篇，就其原来性质而言，都是歌曲的歌词。

《风》、《雅》、《颂》三部分是依据音乐的不同来划分的。

《风》是乐调，国风就是各国土乐。

《雅》是周朝王畿之乐，“雅”又有“正”的意思，雅诗多为反映贵族阶级生活和思想感情的作品。

其中又有《大雅》和《小雅》之分。

《大雅》多为西周早期的诗，共三十一篇.《小雅》多为西周晚期至春秋时的诗。

共七十四篇.《大雅》多为赞美诗，赞颂统治阶级的奢华生活；《小雅》多为怨刺诗，表达下层贵族牢骚不平的情绪。

从风格上说，《大雅》雍容典雅，诗味不浓；《小雅》生动活泼，艺术价值较高。

《颂》是专门用于宗庙祭祀的音乐。

《诗经》主要三种表现手法：赋、比、兴“赋”：铺陈叙事。

这包括一般陈述和铺排陈述两种情况。

“比”：用朱熹的解释，是“以彼物比此物”，也就是比喻之意。

“兴”：先言他物以引起所咏之辞，又兼有了比喻、象征、烘托等较有实在意义的用法。

“关关雎鸠，在河之州，窈窕淑女，君子好逑。

”“风”“雅”“颂”“赋”“比”“兴”，文学史上合称“六义”。

2.《氓》抒发弃妇的怨忿之情；叙事与抒情的结合和比兴手法。

《氓》以一个女子自述的口吻，讲述了她幼年时的欢乐、恋爱时的盟誓、婚后的变卦，怨愤、留恋、痛苦等婚恋悲剧。

3.《采薇》抒发士卒远戍的劳苦和哀怨之情；情景相生，重言叠字。

诗中的“杨柳”又成为后代“折柳相赠”与“折柳思远”的文化元素的滥觞。

汉人有“折柳赠别”的风俗。

折柳枝赠别亲人，因“柳”与“留”谐音，以表示挽留之意。

这种习俗最早起源于“昔我往矣，杨柳依依”。

用离别赠柳来表示难分难离，不忍相别，恋恋不舍的心意。

必修二文言文知识梳理文言文知识梳理(必修二)知识细梳理《诗经》两首一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。

(1)氓之蚩蚩．()(2)匪．来贸丝()(3)于．嗟女兮()(4)犹可说．也()(5)隰则有泮．()(6)彼尔．维何()(7)狁孔棘．()二、解释下列句中加点词语的古义。

(1)氓．之蚩蚩今义：流氓古义：________________(2)泣涕．涟涟今义：鼻涕古义：________________(3)总角之宴．今义：宴会古义：________________(4)三．岁食贫今义：确数，三古义：________________ (5)薇亦作止．今义：停止古义：________________(6)狁孔．棘今义：孔穴古义：________________三、解释下列句中加点的多义词。

(1)乘乘．彼垝垣，以望复关()因利乘．便，宰割天下()于是为长安君约车百乘．()(2)将将．子无怒，秋以为期()率疲敝之卒，将．数百之众()爷娘闻女来，出郭相扶将．()项燕为楚将．，数有功()(3)言既见复关，载笑载言．()静言．思之，躬自悼矣()尔卜尔筮，体无咎言．()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。

夙．兴夜．寐()五、指出下列句子的句式特点并翻译。

(1)匪我愆期，子无良媒。

()译文：____________________________________________________________________ ____(2)将子无怒，秋以为期。

()译文：____________________________________________________________________ ____[答案]一、(1)“蚩”通“嗤”；(2)“匪”通“非”；(3)“于”通“吁”；(4)“说”通“脱”；(5)“泮”通“畔”；(6)“尔”通“”；(7)“棘”通“急”。

二、(1)民；(2)眼泪；(3)快乐；(4)多，约数；(5)句尾语气词；(6)甚，很。

高中语文必修二文言文知识重点概括《赤壁赋》（一）通假字1、举酒属客举匏尊以相属（属，通“嘱”劝酒）2、浩浩乎如冯虚御风（冯，通“凭”乘）3、山川相缪（缪，通“缭”连结、盘绕）4、杯盘狼籍（籍，通“藉”，凌乱）5、举匏尊以相属（尊，通“樽”，酒杯）（二）词类活用1、歌窈窕之章扣舷而歌之（歌，名作动唱）2、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇（舞，使??起舞；泣，使??哭泣）3、正襟危坐（正，形作动整理）4、月明星稀，乌鹊南飞（南，名作状向南）5、西望夏口，东望武昌（西、东，名作状，向西、向东）6、方其破荆州，下江陵，顺流而东也（下、东：名作动，攻占，向东进军、东下）7、况吾与子渔樵于江渚之上（渔樵，名作动，打鱼砍柴）8、侣鱼虾而友麋鹿（侣、友：意动用法以??为伴、以??为友）9、羽：羽化而登仙（名作状，像长了翅膀似的）10、空明：击空明兮溯流光（形作名，月光下的清波）11、舳舻（连接）千里：（省略谓语）（三）古今异义1、白露横江，水光接天（古义：白茫茫的水汽；今义：二十四节气之一）2、凌万顷之茫然（古义：浩荡渺远的样子；今义：完全不知道的样子）（四）一词多义1、望：七月之望（名词，阴历的每月十五日）望美人兮天一方（动词眺望，向远处看）2、歌：扣舷而歌（唱）歌曰（歌词）倚歌而和之（歌声）3、如：纵一苇之所如（往）浩浩乎如冯虚御风（像）飘飘乎如遗世独立（像）4、然：其声呜呜然（??的样子，像声词词尾）何为其然也（这样）5、长：抱明月而长终（永远）而卒莫消长也（增长）6、于：苏子与客泛舟游于赤壁之下（在）月出于东山之上（从）徘徊于斗牛之间（在）此非孟德之困于周郎者乎（被）托遗响于悲风（给）7、而：羽化而登仙（表承接）扣舷而歌（表修饰）倚歌而和之（表修饰）正襟危坐而问之（表修饰）侣鱼虾而友麋鹿（表并列）逝者如斯而未偿往也（表转折）耳得之而为声（表因果）8、之：凌万顷之茫然（助词，定语后置的标志词）扣舷而歌之（音节助词）倚歌而和之（代词，代“歌”）哀吾生之须臾（助词，取独）9、其：而不知其所止（代词，它，指“一苇”）其声呜呜然（代词，那）何为其然也（代词，指箫声）方其破荆州（代词，他，指曹孟德）（五）特殊句式1、苏子与客泛舟游于赤壁之下（介宾短语后置）2、徘徊于斗牛之间（介宾短语后置）3、何为其然也（宾语前置）4、而今安在哉（宾语前置）5、此非孟德之困于周郎者乎（被动句）6、而又何羡乎（宾语前置）7、凌万顷之茫然（定语后置）8、是造物之无尽藏也。

一、重点字词1.非我愆．期（拖延）2.将．子无怒（愿，请。

）3.体无咎．言（灾祸）4.以我贿．迁（财物）5.无与士耽．（沉溺）6.自我徂．尔（往）7.女也不爽．（过错）8.士也罔极．（标准）9.靡．室老矣（无，没有。

）10.言．既遂．矣（言：助词，没有实义。

遂：顺心、满足。

）11.总角之宴．（快乐）12.言笑晏晏．．（形容欢乐的样子。

）13.信誓旦旦．．（诚恳的样子。

）14.亦已．焉哉（止，了结。

）15.不遑启居．．．．（不遑：无暇。

启：跪。

居：坐。

）16.靡使归聘．（问）17.忧心孔疚．．（孔：很。

疚：痛苦。

）18.四牡业业．．（高大雄壮的样子）19.四牡骙骙．．（形容马强壮的样子）20.小人所腓．（遮蔽）21.今我来思．（语气词，无实义。

）22.行道迟迟．．（缓慢）二、通假字1.氓之蚩蚩，抱布贸丝（“蚩蚩”通“嗤嗤”，笑嘻嘻的样子。

）2.匪来贸丝，来即我谋（“匪”通“非”，不是。

）3.将子无怒，秋以为期（“无”通“毋”，不要。

）4.于嗟鸠兮，无食桑葚（“于”通“吁”，表感叹。

）5.士之耽兮，犹可说也（“说”通“脱”，解脱。

）6.淇则有岸，隰则有泮（“泮”通“畔”，边岸。

）三、古今异义1.至于顿丘（古义：直到。

今义：①表示达到某种程度。

②另提一事。

）2.泣涕涟涟（古义：眼泪。

今义：鼻涕。

）3.总角之宴，言笑宴宴（古义：欢聚。

今义：酒席。

）4.不遑启居（古义：跪，今义：指开启。

居，古义：指安坐。

今义：指居住。

）君子所依，小人所腓（君子，古义：文中指主帅。

今义：品德高尚的人。

小人，古义：文中指士卒。

今义：品德卑劣的人。

）四、一词多义1.言言既遂矣（句首助词，无实义）静言思之（助词，无实义）2.以秋以为期。

（介词，把）以望复关（连词，表目的，来）3.作薇亦作止（动词，本义是起来起身，引申为兴起，产生。

）天下之难必作于易。

（动词，开始）常作二铁板，一板印刷，一板已自布字。

（动词，创作，撰写：自是指物做诗立就，又引申为著述，制造。

高中语文必修2第二单元知识点《诗经》二首《离骚》《孔雀东南飞》《诗三首》【知识梳理】1.基础盘点(1) 通假字：匪来贸丝，来即我谋。

(通“非”)于嗟鸠兮，无食桑葚!(通“吁”)士之耽兮，犹可说也。

(通“脱”)淇则有岸，隰则有泮。

(通“畔”)岂不日戒?玁狁孔棘! (通“急”)曰归曰归，岁亦莫止。

(通“暮”)佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。

(通“彰”)固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。

(通“措”)忳郁邑余垞傺兮，吾独穷困乎此时也(通“郁悒”)何方圜之能周兮，夫孰异道而相安。

(通“圆”)进不入以离尤兮，退将复修吾初服。

(通“罹”，遭受) 终老不复取(通“娶”)槌床便大怒(通“捶”，敲打)箱帘六七十(“帘”通“奁”，盛物之器)蒲苇纫如丝(通“韧”，柔软而结实)府吏见丁宁(“叮咛”，嘱咐)虽与府吏要(通“邀”)摧藏马悲哀(同“脏”，脏腑)(2) 古今异义高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离(修长的样子/形容色彩繁杂)便可白公姥(告诉/常指一种颜色)共事二三年(一起生活/一起工作)可怜体无比(可爱/值得怜悯)汝岂得自由(自作主张/不受拘束)槌床便大怒(坐具/睡觉的地方)以此下心意(忍耐受委屈/下定主意)本自无教训(教养/训斥或从错误得到认识)自可断来信(使者，指媒人/书信)处分适兄意(处理、处置/对有错之人作出处罚决定)蹑履相逢迎 (迎接/常指奉承、拍马)汝是大家子(大户人家/我们)奄奄黄昏后(暗沉沉的;形容气息微弱)叶叶相交通(交错相通/为运输、邮电事业的总称)(3)词义：修姱：修洁而美好。

羁：喻指束缚、约束。

谇：谏诤。

怨：恨。

(“恨”在文言中多为“遗憾”义)浩荡：多义词，这里为“荒.唐”义。

再拜还入户(第二次/下一次) 民心：人心。

(前文“民生”可解释为“人生”)溘：突然。

(“溘然长逝”中的“溘”即为此义。

)忍尤：忍受强加的罪过;尤：这里作“罪过”讲。

(“以儆效尤”中“尤”即此义;“怨天尤人”中的“尤”为“归咎”义;“无耻之尤”中的“尤”为“特异”、“突出”义。

教材古诗文知识梳理部分必修二《氓》《孔雀东南飞》《兰亭集序》《赤壁赋》《游褒禅山记》氓一、通假字1．匪来贸丝“匪”通“非”，不是2．于嗟鸠兮“于”通“吁”，叹词3．犹可说也“说”通“脱”，脱身4．隰则有泮“泮”通“畔”，边岸二、古今异义顿丘1．至于．．古义：到。

今义：表示达到某种程度或另提一事。

2．秋以为期．．古义：把……作为。

今义：认为。

食贫3．三岁．．古义：多年。

今义：指年龄。

三、一词多义1．将⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ ①将．子无怒②爷娘闻女来，出郭相扶将．③呼儿将．出换美酒④扶苏以数谏故，上使外将．兵⑤项燕为楚将．⑥皮之不存，毛将．焉附愿，请扶持，扶助拿，取率领将领将要2．靡⎩⎪⎨⎪⎧ ①靡．室劳矣②故天子诸侯无靡．废之用③望其旗靡．没有奢侈，浪费倒下3．载⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧①既见复关，载．笑载言②使君谢罗敷：“宁可共载．不？”③怨声载．道④水则载．舟，水则覆舟⑤朕在位七十载．⑥子婴仁俭，百姓皆载．其言动词词头，无实义乘坐，乘车满，充满负荷，承受年记载4．言⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧①载笑载言．②体无咎言．③言．既遂矣④言．笑晏晏⑤佚之狐言．于郑伯曰⑥凡六百十一六言．⑦焚百家之言．，以愚黔首⑧静言．思之说，说话预兆助词，没意义说，说话告诉字言论，著作助词，无意义四、重要实词1．抱布贸．丝交换，买或卖2．来即．我谋就3．匪我愆．期拖延4．体无咎．言灾祸5．以我贿．迁财物6．无与士耽．沉溺7．女也不爽．过错8．总角之宴．快乐快乐的样子9．言笑晏晏．．诚恳的样子10．信誓旦旦．．五、词类活用指出下列加点词的活用类型并翻译。

1．夙．兴夜．寐名词作状语，在早上，在晚上2．三岁食贫．形容词作名词，贫苦的生活3．其黄．而陨形容词作动词，变黄4．女也不爽，士贰．其行数词作动词，不专心，有二心5．士也罔极，二三其德数词作动词，反复无常，感情不专一．．六、文言句式判断下列句子的句式类型并翻译。

1．匪来贸丝，来即我谋。

(判断句)译文：他不是来换丝，是到我这里来商量婚事的。

人教版高中语文必修2文言文知识梳理本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March人教版高中语文必修二文言文知识梳理 (1《氓》——诗经1、通假字:士之耽兮,犹可说也。

(说,通脱,摆脱,脱身淇则有岸,隰则有泮。

(泮,通畔,岸边于嗟鸠兮,无食桑葚! (于,通吁,叹息。

无,通勿,不要匪来贸丝(匪通非,不是将子无怒(无通毋,不要2、古今异义:泣涕涟涟(涕:古义眼泪,今义鼻涕三岁食贫(三岁,古义多年,今义三岁的年龄送子涉淇(子:古:你今:孩子将子无怒(将:古:请,希望今:将要;将军总角之宴(宴:古:欢聚,快乐今:宴会至于顿丘(至于:古:到达今:连词,说完一事,要说另一事时用至于 3、词类活用:夙兴夜寐(夙,夜:名词作状语,在早晨;在夜晚4、特殊句式:秋以为期(宾语前置5、一词多义夙夙兴夜寐(早夙夜忧叹(日夙志已酬(素有的,旧有的《采薇》——诗经 1、通假字:岁亦莫止(莫通暮彼路斯何(路通辂,大车孔棘(棘通急彼尔维何,维常之华(尔通草字头尔,花盛开的样子维常之华(华通花彼尔维何,维常之华(常通棠,棠棣2、古今异义薇亦作止(止:古:句尾语气词今:停止不遑启居(启:古:臂部离开脚后跟的叫启今:启发。

(居:古:臂部贴在小腿上叫居今:居住岁亦阳止(阳:古:指农历十月今:阳光、太阳等今我来思(思:古:语气词,无实意今:思考,想3、词类活用岂不日戒(日:名词作状语,每日、每天雨雪霏霏(雨:名词作动词,降下《离骚》——屈原1、通假字:偭规矩而改错(错通措,施行忳郁邑余侘傺兮(郁邑通郁悒,忧愁苦闷何方圜之能周兮(圜通圆芳菲其能弥章(章通彰,明显进不入以离尤兮(离通罹,遭受延伫乎吾将反(反通返,返回2、古今异义 ;怨灵修之浩荡兮(浩荡,古义荒唐,今义形容水势广阔而壮大偭规矩而改错(改错,古义改变措施,今义改正错误吾独穷困乎此时也(穷困,古义处境困窘,今义经济困难宁溘死以流亡兮 (流亡, 古义随着流水而消逝。

必修2第三单元文言文知识归纳必修2第三单元文言文知识归纳一、古文化常识：1、苏轼字子瞻，号东坡居士，诗文书画皆精，写了《赤壁赋》、《后赤壁赋》、《念奴娇赤壁怀古》三篇关于赤壁的诗文。

2、望：农历小月十五日，大月十六日二、通假字：1、举酒属客：属通嘱，劝酒2、山川相缪: 缪通缭,萦绕三、古今异义：1、望：古——农历小月十五日，大月十六日今——希望、渴望2、如：古——往，去今——如同、像3、是：古——代词，这今——判断词4、美人：古——指他所思慕的.人，古人常用作圣主贤臣或美好理想的象征今——容貌漂亮的女子5、斗牛：古——星宿名今——一种体育活动或游戏四、一词多义：1、而：①表转折例：虽一毫而莫取②表承接例：耳得之而为声，目遇之而成色③表修饰例：客喜而笑2、下：①名词，下面例：苏子与客泛舟，游于赤壁之下②动词，攻占例：下江陵3、方：①名词，地方例：望美人兮天一方②副词，正当例：方其破荆州4、然：①仿声词词尾，……的样子例：其声呜呜然②代词，这样例：何为其然也5、乎：①介词，相当“于” 例：郁乎苍苍②语气助词例：困于周郎者乎6、之：①助词“的” 例：唯江上之清风，与山间之明月②代词，大自然例：取之无禁，用之不竭③结构助词，主谓间取消句子独立性例：不知东方之既白7、如：①介词，像例：浩浩乎如凭虚御风②动词，往例：纵一苇之所如8、望：①农历小月十五日，大月十六日例：七月既望②动词，眺望，远望例：望美人兮天一方五、词类活用：1、羽化而登仙：羽——名作状，像长了翅膀一样2、扣舷而歌之：歌——名作动，唱歌3、桂棹兮兰桨：桂、兰——名作状，用桂树，用木兰4、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇：舞、泣——使动用法，使……起舞，使……哭泣5、乌鹊南飞：南——名作状，向南6、西望夏口，东望武昌：西、东——名作状，向西，向东7、下江陵：下——名作动，占领、攻下8、顺流而东也：东——名作动，向东进发9、况吾与子渔樵于江渚之上：渔樵——名作动，打鱼砍柴……。

高中语文必修二古诗词基础知识归纳1《诗经》两首文学常识《诗经》，又称《诗三百》，收录了西周初年至春秋中叶的诗歌，共305首。

内容上可分为风、雅、颂;风是周代各地的歌谣;雅是周人的正声雅乐，可分为大雅和小雅;颂是周王庭和贵族宗庙祭祀大乐歌。

《诗经》中的六义是指：风、雅、颂三种诗歌形式及赋(铺陈)、比(比喻)、兴(先言他物)三种表现手法。

字音字节氓(méng)之蚩蚩(chī)——匪我愆(qiān)期将(qiāng)子无怒——乘彼垝(guǐ)垣(yuán)尔卜尔筮(shì)——以我贿(huì)迁言笑晏晏(yàn)——不可说(tuō)也自我徂(cú)尔——淇水汤汤(shāng)渐(jiān)车为裳(cháng)——其黄而陨(yǔn)士贰(èr)其行——咥(xì)其笑矣淇则有岸(qí)——隰(xí)则有泮(pàn)于(xū)嗟(jiē)鸠(jiū)兮——反是不思实词1解释下列加线实词1.氓之蚩蚩(蚩蚩：忠厚的样子)2.匪我愆期(愆：拖延)3.将子无怒(将：愿，请)4.乘彼垝垣(垝：毁坏，倒塌;垣：矮墙)5.体无咎言(咎：灾祸)6.无与士耽(耽：沉溺)7.女也不爽(爽：过错)8.靡室劳矣(靡：无，没有)2词类活用1.雨雪霏霏(雨，名作动，下)3通假字1.匪来贸丝(匪，通“非”)2.犹可说也(说，通“脱”)3.于嗟鸠兮(于，通“吁”)4.岁亦莫止(莫，通“暮”)高中语文必修二古诗词基础知识归纳2《离骚》文学常识《离骚》作者屈原，名平，字原，战国时期楚国人。

《楚辞》运用楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩，后世称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”。

《离骚》是《楚辞》的代表作，是我国古代最长的抒情诗。

字音字形姱(kuā) 謇(jiǎn) 茝(chǎi)诼(zhuó) 偭(miǎn)忳(tún)郁邑(yì) 侘(chà)傺(chì)溘(kè)鸷(zhì) 圜(yuán)皋(gāo)实词1解释下列加线实词1.余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。