2020年福建省高等职业院校技能大赛智慧物流作业方案设计与实施赛项规程

物流技能大赛实施方案物流技能大赛在物流实训中心进行，竞赛主要利用各类物流设备，由参赛队在自行分工、合作基础上共同完成物流作业操作，时间为30分钟。

每个参赛队共5名选手，各队自行分工，选手分工合理与否也是竞赛的内容之一。

选手在各自企业进行工作，卖方企业有自动化立体仓库，买方企业有管理现代化的自有仓库。

具体流程方案如下：（1）采购作业采购员（买方）抽取3张（3个公司）采购单，通过系统（也可电话、传真等）向配送中心（供应商）传达采购信息，并下达订货订单。

（2）登记订单配送中心接到采购员（买方）订货指令后，接收订单，如实登录订单信息，下达作业任务，打印出货作业单。

（3）备货出货保管员（供应商）根据订单信息和货物存储货位（区），进行出库准备，完成出库准备后，下达出货指令。

按任务单的要求在自动化立体仓库、平置库内，完成整箱货的出货；启动电子标签，利用自动分拣线，完成拆零货物的出货（应满足出库准备、出货规则），取出客户需要的货物。

理货员（供应商）检验后，分别装箱，封箱、打包，进行出库作业（应满足检验，装箱，封箱、打包的规则）。

（4）月台配货配货员（供应商）按客户进行月台配货，要求周转箱，封箱严密、不松动；件货码放月台整齐符合要求（应满足配货和码放规则）。

（5）线路优化运输调度员（物流企业）根据客户分布，进行配送线路优化，并确定送货的先后顺序，填写行车路单。

（6）货物配装车队调度员（物流企业）对月台上的货物进行目测估方，估算出货物体积，选择合适车辆并根据线路优化的结果进行装车（应满足配装规则），做到车辆利用率高（即满载），不甩货。

（7）货物跟踪驾驶员（物流企业）将货物运往客户所在地，期间客户查询货物此时所在的方位，客户服务员（物流企业）通过操作GPS/GIS查询系统，满足客户对货物的跟踪与查询，并将目标车辆所在位置的经纬度及所在或比邻的街道名称致电客户，并将查询图保存，以备查询。

（8）送货作业驾驶员必须严格按照最优线路送货，将货物送达客户处，按客户要求卸货至指定地点，送货过程中的装卸、搬运、码放等，均应按要求进行（应满足装卸、搬运、码放规则）。

2023高职智慧物流作业方案设计与实施1 运输调度资料（赛项赛题答案）一、赛题背景智慧物流是近年来物流行业的热门方向之一，以数字化、智能化、自动化为特点，通过运用物联网、大数据、人工智能等技术，提升物流运输效率，降低成本，提供更优质的物流服务。

本次赛题是关于智慧物流中的运输调度，参赛选手需要设计一个高效的运输调度方案，通过使用智能化调度算法，实现物流运输过程中的资源优化和调度管理。

二、赛题要求本次赛题要求参赛选手设计一个智慧物流的运输调度方案，主要包括以下要求：1.考虑到不同城市间的运输距离、运输时间等因素，设计一个合理的运输调度算法，使得整个物流过程的时间和成本最小化。

2.考虑到不同货物的特点（如体积、重量、易损性等），设计一个合理的货物分类和分拣方案，以提高运输效率和货物的安全性。

3.考虑到实际运输中可能出现的突发状况（如交通堵塞、天气恶劣等），设计一个应急响应机制，能够及时调整运输计划，保证货物的安全和及时送达。

4.考虑到现有物流资源的利用率，设计一个合理的运输调度方案，最大限度地利用现有资源，减少不必要的资源浪费。

三、参赛策略为了达到赛题要求，参赛选手可以采取以下策略：1.智能算法优化调度：利用智能算法（如遗传算法、模拟退火算法等）对运输调度进行优化，通过模拟和迭代，找到最优的调度方案，以达到最小化时间和成本的目标。

2.货物分类和分拣：根据货物的特点，设计一个合理的分类和分拣方案，将货物按照不同的特点进行分类和分拣，以提高运输效率和货物的安全性。

发情况下的快速反应和调整方案，能够及时应对各种不可控的情况，保证货物的安全和及时送达。

4.资源利用率最大化：分析现有物流资源，包括车辆、人员、仓库等，设计一个合理的运输调度方案，最大限度地利用现有资源，减少浪费，提高资源利用率。

四、实施方案参赛选手可以按照以下步骤实施运输调度方案：1.数据采集与分析：收集相关的物流数据，包括货物信息、运输距离、运输时间、交通情况等，并进行分析，了解问题的关键因素和瓶颈。

2019年山东省职业院校技能大赛高职组“智慧物流作业方案设计与实施”赛项规程一、赛项名称赛项名称：智慧物流作业方案设计与实施赛项组别：高职组专业类别：财经商贸类二、竞赛目的现代物流业是支撑国民经济发展的基础性、战略性新兴产业。

加快发展现代物流业，对于促进产业结构调整、转变发展方式、提高国民经济竞争力和建设生态文明具有重要意义。

国务院《物流业发展中长期规划（2014—2020年）》和国家发展改革委《“互联网+”高效物流实施意见》相关文件，明确要求物流职业教育，要积极适应供给侧结构性改革需要，顺应大数据、云计算、互联网等先进信息技术与物流产业融合发展的新趋势，优化人才培养模式，为物流产业转型升级发展提供智力和人才支撑。

对接“互联网+”高效物流发展的职业技能大赛，将对职业教育物流人才培养模式改革、培养学生的创新意识和创业能力、促进物流产业与物流职业教育深度融合，加快教学资源转换，起到积极的推进作用，是加快高素质物流技术技能人才培养的催化剂和倍增器。

三、竞赛内容赛项是以第三方物流企业实际业务管理为背景，参照现阶段我国物流企业中的典型业务领域和业务管理模式，以案例的形式呈现，参赛选手置身其中，收集案例企业运作数据，分析问题，解决问题。

目的是使选手掌握企业正确的工作方法；掌握理论应用于实际的工作方法；培养职业能力。

竞赛由物流职业知识测评（以下简称知识测评）、智慧物流作业方案设计赛段（以下简称方案设计）、智慧物流作业方案实施赛段（以下简称方案实施）三部分组成。

其中：设计和实施两个赛段的内容，存在逻辑关系，设计的数据与实施的设施设备、工具、操作系统相互嵌套。

参赛队通过方案实施环节可对设计方案进行自我验证和自我调整。

知识测评全面考核选手的职业知识，知识测评的题目主要源于国家、行业有关物流领域的现行标准，考核准物流人是否了解、熟悉国家、行业标准，以及应用标准的判断能力。

竞赛进行的时间顺序：首先进行方案设计；其次进行知识测评，最后进行实施赛段。

2020年全国职业院校技能大赛智慧物流作业方案设计设计与实施赛项（实用版）目录一、2020 年全国职业院校技能大赛智慧物流作业方案设计与实施赛项概述二、赛项要求与评价标准三、智慧物流作业方案设计与实施赛项的流程四、参赛队伍的组建与选拔五、培训与准备六、比赛过程与成绩评价七、总结与展望正文一、2020 年全国职业院校技能大赛智慧物流作业方案设计与实施赛项概述2020 年全国职业院校技能大赛智慧物流作业方案设计与实施赛项，旨在检验参赛选手在智慧物流领域的专业知识和实际操作能力，以推动我国物流行业的现代化、智能化发展。

此次赛项在全国范围内吸引了众多职业院校的关注和参与，对提高我国物流行业的整体水平具有重要意义。

二、赛项要求与评价标准本次赛项要求参赛选手在规定时间内，针对给定的物流作业场景，设计出一套完整的智慧物流作业方案，并能够在实际操作中成功实施。

赛项评价标准主要包括以下几个方面：1.设计方案的完整性、合理性与创新性；2.实施过程中的操作规范性、效率与效果；3.团队协作与沟通能力；4.对突发情况的应对能力。

三、智慧物流作业方案设计与实施赛项的流程本次赛项分为预赛和决赛两个阶段。

预赛阶段，参赛队伍需提交智慧物流作业方案设计文档，并进行现场演示。

决赛阶段，参赛队伍需要在现场完成实际操作，并对设计方案进行答辩。

四、参赛队伍的组建与选拔各参赛院校需组建一支由 3-5 名选手组成的参赛队伍。

选手选拔可通过校内选拔、区域选拔等多种方式进行，选拔出的选手应具备良好的专业基础和实际操作能力。

五、培训与准备参赛选手在比赛前进行集中培训，重点加强智慧物流理论知识、操作技能、团队协作等方面的训练。

此外，选手还需对赛项要求和评价标准进行深入了解，以确保在比赛中发挥最佳水平。

六、比赛过程与成绩评价比赛过程中，参赛队伍需在规定时间内完成智慧物流作业方案的设计与实施。

评委根据评价标准对各队伍的表现进行评分，最终确定比赛成绩。

七、总结与展望2020 年全国职业院校技能大赛智慧物流作业方案设计与实施赛项的成功举办，对于推动我国物流行业的智能化发展，提高职业院校物流专业的教育质量具有重要意义。

2020年江苏省职业院校技能大赛
智慧物流作业方案设计与实施赛项补充说明
一、物流职业能力测评赛段补充说明
1.职业能力测评赛段的题目采用2019年国赛已公开的题目，将与样题同步
公开。

2.题型与赛项规程公布一致。

二、物流作业方案实施赛段补充说明
1.比赛时采用南京交通职业技术学院实际场地布局，赛场实际平面示意图如
下图。

图2 赛场平面示意图
2.物流作业方案实施赛段的比赛时间由规程中的60分钟调整为45分钟。

3. 物流作业方案实施赛段托盘货架区的上下架操作，使用的设备为堆高车，不使用电动叉车。

4、技术平台设备与规格根据技术支持单位提供的实际情况调整如下。

表4 技术平台设备与规格。

一、赛事背景随着物流业的快速发展，智慧物流作业方案设计与实施成为了职业院校物流专业学生必备的核心能力。

为了提高学生的实践操作能力和创新能力，同时为物流企业提供优秀的人才，2024年全国职业院校技能大赛特别设立了智慧物流作业方案设计与实施赛项。

二、赛项目标本赛项旨在考察参赛选手对智慧物流作业的理解和应用能力，通过实际操作和创新设计，提升选手的综合实践能力和解决问题的能力。

三、参赛要求1.参赛选手必须是在读的职业院校学生，年级不限。

2.每个学校最多可推荐三名选手参赛。

3.参赛选手需要具备一定的物流操作基础知识和基本技能。

4.参赛选手需遵守比赛规则，不得使用任何违规装备或手段。

四、赛事内容1.赛事主题：智慧物流作业方案设计与实施。

2.比赛形式：分为个人赛和团体赛两个阶段。

a)个人赛阶段：参赛选手将根据主办方提供的真实物流场景，进行智慧物流作业方案的设计，包括仓储、配送、运输等环节，并完成相应的操作任务。

评委将根据方案的创新性、可行性和操作的准确性进行评分。

b)团体赛阶段：优秀的个人选手将组成团队，协同进行智慧物流作业方案的实施。

团队成员需要密切合作，高效完成物流作业任务，并根据实际情况进行调整和改进。

评委将综合评估团队的合作能力、作业效率和项目创新。

3.具体任务：根据赛程安排，在指定时间内完成集货、分拣、打包和发货等物流操作任务，同时运用智能设备和物流管理系统进行作业过程的设计和管理。

五、评分标准1.个人赛阶段评分标准：创新性占30%、可行性占30%、操作准确性占40%。

2.团体赛阶段评分标准：合作能力占40%、作业效率占30%、项目创新占30%。

3.所有评委评分结果的加权平均值为最终得分。

六、赛程安排1.个人赛阶段：每位参赛选手将有3小时的时间进行方案设计和操作任务。

2.团体赛阶段：团队将有8小时的时间进行方案实施和物流作业任务。

3.具体赛程视参赛人数而定，主办方将提前通知各个学校。

七、奖项设置1.个人赛阶段设立一等奖、二等奖和三等奖，根据个人得分而定。

2023年全国职业院校技能大赛高职组智慧物流作业方案设计与实施赛项赛题摘要：1.赛事背景及意义2.赛事内容与要求3.参赛准备及策略4.赛事展望与建议正文：一、赛事背景及意义全国职业院校技能大赛高职组智慧物流作业方案设计与实施赛项是一项旨在提升高职学生物流管理技能和创新能力的重大赛事。

2023年的赛事吸引了众多职业院校的热情参与，为广大师生提供了一个展示才华、交流学习的平台。

此项赛事充分体现了我国对职业教育的高度重视，有利于推动物流行业的创新发展，培养更多高素质的物流人才。

二、赛事内容与要求2023年全国职业院校技能大赛高职组智慧物流作业方案设计与实施赛项主要分为两个阶段：初赛和决赛。

初赛阶段，参赛选手需根据赛题要求，完成智慧物流作业方案的设计与实施。

决赛阶段，参赛选手需根据初赛成绩，进行方案优化和展示。

赛事要求参赛选手具备扎实的物流管理理论知识、丰富的实践经验和良好的团队协作能力。

在赛事过程中，参赛选手需运用现代物流信息技术、仓储管理、运输管理等方面的知识，针对实际问题提出创新解决方案，以展示自身在物流领域的专业素养。

三、参赛准备及策略1.深入研究赛题，明确赛事要求。

参赛选手需仔细研究赛题，了解赛事背景、任务内容和评分标准，以确保方案的针对性和可行性。

2.加强团队协作，明确分工。

参赛选手需充分发挥团队优势，明确个人职责，形成高效协作的工作氛围。

3.积累实践经验，提升专业技能。

参赛选手可通过实习、实训等途径，积累物流实践经验，提升专业技能。

4.关注行业动态，把握发展趋势。

参赛选手应关注物流行业的发展动态，了解新技术、新理念的应用，为赛事做好准备。

四、赛事展望与建议1.赛事展望：随着物流行业的飞速发展，智慧物流作业方案设计与实施赛项将更具挑战性和实用性，为参赛选手提供更多展示才华的机会。

2.赛事建议：为进一步提升赛事质量，选手可建议赛事组织者增加实践环节，提高赛事的实战性；同时，加强赛事的宣传和推广，提升赛事的知名度，吸引更多优秀选手参与。

2023年全国职业院校技能大赛 高职组智慧物流赛项（教师分赛）
正式赛卷
模块一 智慧仓规划设计
一、任务背景
党的二十大报告提出“建设高效顺畅的流通体系，降低物流成本”。

在新时代发展格局下，物流业扮演着越来越重要的角色。

中国物流业的新时代将由智能物流引领开启，借助互联网、物联网、大数据、云计算、人工智能、区块链等技术手段，对传统物流业进行智慧化的创新。

高科集团为了更快地响应消费者需求，提升消费者体验，欲在试点城市上海选址建立智慧仓，综合考虑面向该城市终端用户的拆零分拣效率需求，计划采用货到人GTP作业模式提高仓储效率及关键客户体验感。

二、项目任务书
高科集团物流规划部的工作人员前期对仓库备选地点、关键客户的位置信息及上海地区业务数据进行汇总整理，假设你是高科集团物流规划部的规划负责人，请在此基础上完成选址、库内规划及配送路线规划有关工作。

（一）智慧仓选址
根据给定的市场需求数据及位置信息等进行分析，完成智慧仓选址方案，具体分析内容如下：。