幼儿园大班健康课垃圾食品我不吃教案

幼儿园大班健康教案：垃圾食品我不吃（通用11篇）幼儿园大班健康教案：垃圾食品我不吃（通用11篇）幼儿园大班健康教案：垃圾食品我不吃篇1活动目标：1.幼儿认识到垃圾食品对身体健康的危害。

2.教育幼儿自觉抵制垃圾食品，坚决拒食垃圾食品。

3.帮助孩子进一步了解吃的科学，培养幼儿自觉保护身体健康的意识。

活动准备：PPT课件《垃圾食品我不吃》活动过程1.谈话导入(1).小朋友们你们知道什么是垃圾食品吗？例：薯条、汉堡、碳酸饮料、罐头、爆米花、火腿肠、方便面等。

(2).小朋友们，你们喜欢吃这些食品吗？教师小结：这些可都是垃圾食品哦！我们不能吃垃圾食品，这些垃圾食品对我们的'身体健康有危害。

2.欣赏故事—《馋嘴皮皮猴的梦境之旅》动物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特别的喜欢吃这些垃圾食品。

我们一起来看看皮皮吃了这些垃圾食品后发生了什么事!(下面老师要给你们讲一个故事，看看故事里的小猴子发生了什么事！)故事内容：皮皮猴喜欢吃路边小摊上的方便面、煎、炸、熏、烤类食品和饮料。

有一天，皮皮猴在梦境里遇到一个精灵，要带皮皮猴去垃圾食品王国，王国里全是垃圾食品。

皮皮猴被精灵带到垃圾皇宫做国王，它经不住诱惑摘下皇宫里一棵树上的饮料果和小食品吃。

皮皮猴吃得小肚子越来越大，跟吹气球似的。

皮皮猴因为巨大的肚子吓醒了，醒来后悔极了，发誓再也不吃垃圾食品了。

3.提问(1).有那位小朋友记得，刚才故事里面说皮皮猴梦见自己去哪里了？(2).兔子先生对皮皮猴说了些什么？(3).小朋友们现在你们知道为什么不能吃垃圾食品了吗？观看影片《十大垃圾食品及危害》教师小结：垃圾食品对我们的身体非常有害哦！会让我们营养不良，降低免疫力，容易生病，还会越来越胖！4.看图辨别对错逐一出示图片让幼儿判断对错。

活动结束小朋友们要记住，路边的那些不干净的小食品大部分都是一些对身体有害的垃圾食品。

要多吃水果，蔬菜，远离垃圾食品，保护自己的身体健康。

活动延伸：欣赏《安全儿歌》小朋友，拍拍手，我们来把健康找。

幼儿园大班健康教案《垃圾食品我不吃》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解垃圾食品对身体健康的影响。

3. 提高幼儿的自我保护意识，懂得拒绝垃圾食品。

二、教学重点：1. 让幼儿知道垃圾食品对身体健康的坏处。

三、教学难点：1. 帮助幼儿学会拒绝垃圾食品。

2. 提高幼儿的自我保护意识。

四、教学准备：1. 准备一些垃圾食品的图片，如薯片、糖果、饮料等。

2. 准备一些健康的食品图片，如水果、蔬菜、粗粮等。

3. 准备一些关于垃圾食品对身体健康的资料。

五、教学过程：1. 引入话题：邀请幼儿谈论一下他们最喜欢的垃圾食品，并提问垃圾食品对身体健康有什么影响。

2. 讲解垃圾食品的危害：通过图片和资料向幼儿讲解垃圾食品对身体健康的坏处，如导致肥胖、龋齿、贫血等。

3. 比较健康食品和垃圾食品：展示健康食品和垃圾食品的图片，让幼儿比较两种食品的不同，并引导幼儿认识到健康食品对身体的好处。

4. 学习拒绝垃圾食品：教授幼儿如何拒绝垃圾食品，如遇到垃圾食品时可以说“不”，或者选择健康的食品替代。

5. 情景演练：设置一个情景，让幼儿扮演角色，练习如何拒绝垃圾食品。

7. 家庭作业：让家长参与幼儿的学习，共同培养幼儿的良好饮食习惯。

教学反思：本次教案通过讲解、比较、情景演练等方式，让幼儿了解垃圾食品对身体健康的危害，并学会拒绝垃圾食品。

在教学过程中，幼儿的参与度较高，他们对垃圾食品的危害有了更深入的认识，也学会了如何拒绝垃圾食品。

但也有需要改进的地方，如在情景演练环节，可以设置更多样的情景，让幼儿更好地练习如何拒绝垃圾食品。

总体来说，本次教案达到了预期的教学目标。

六、教学活动：1. 健康食品分类：让幼儿认识蔬菜、水果、粗粮、乳制品等健康食品，并了解它们对身体的好处。

2. 制作健康餐点：邀请家长来园，与幼儿一起制作健康的餐点，如蔬菜沙拉、水果拼盘等。

3. 健康饮食分享会：组织一个健康饮食分享会，让幼儿和家长分享自己在家里实践健康饮食的经验和方法。

幼儿园社会：垃圾食品我不吃教案一、教学目标：1. 让幼儿了解垃圾食品的定义和危害，提高自我保护意识。

3. 通过活动，增强幼儿的社会责任感，培养他们关爱他人的意识。

二、教学内容：1. 垃圾食品的定义：垃圾食品是指那些高糖、高盐、高脂肪、高能量，但营养价值低，对健康有害的食品。

2. 垃圾食品的危害：垃圾食品会导致肥胖、心血管疾病、糖尿病等健康问题。

3. 健康饮食：多吃蔬菜、水果、粗粮、瘦肉等营养丰富的食品，少吃或不吃垃圾食品。

三、教学方法：1. 图片展示：通过展示垃圾食品和健康食品的图片，让幼儿直观地认识二者之间的区别。

2. 故事讲解：通过讲述一个故事，让幼儿了解垃圾食品的危害，树立正确的饮食观念。

3. 小组讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的看法和经验，培养幼儿的沟通能力。

4. 实践活动：让幼儿亲自操作，制作一份健康餐点，培养幼儿的动手能力。

四、教学准备：1. 准备一些垃圾食品和健康食品的图片，用于展示。

2. 准备一个故事课件，用于讲解。

3. 准备一些制作健康餐点的材料，如水果、蔬菜等。

五、教学步骤：1. 导入：向幼儿介绍今天的主题——垃圾食品我不吃，引导幼儿思考为什么要拒绝垃圾食品。

2. 讲解：通过故事课件，讲解垃圾食品的危害，让幼儿认识到垃圾食品对身体健康的负面影响。

3. 展示：展示垃圾食品和健康食品的图片，让幼儿分辨二者，并说出自己的看法。

5. 实践活动：让幼儿亲手制作一份健康餐点，培养幼儿的动手能力，让他们品尝到健康食品的美味。

7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起制定一份家庭健康饮食计划，提倡家庭成员共同关注饮食健康。

六、教学评估：1. 观察幼儿在小组讨论中的参与程度，了解他们对垃圾食品的认识和态度。

2. 评估幼儿在实践活动中的动手能力，观察他们制作健康餐点的步骤和技巧。

3. 收集幼儿的作业，了解他们是否能与家长共同制定家庭健康饮食计划。

七、教学拓展：2. 组织一次校园食品安全宣传活动，邀请相关部门或专业人士进行讲解，提高全校师生的食品安全意识。

幼儿园公开课：大班健康《垃圾食品我不吃》教案一、教学目标：1. 了解什么是垃圾食品，认识垃圾食品对身体的危害。

2. 培养幼儿拒绝垃圾食品的意识和能力。

3. 培养幼儿良好的饮食习惯和健康意识。

二、教学准备：1. 图片或实物：垃圾食品（如薯片、巧克力、糖果等）和非垃圾食品（如水果、蔬菜、坚果等）。

2. PPT或黑板、粉笔。

三、教学过程：1. 导入（5分钟）：老师出示图片或实物，引导幼儿观察并回答问题：“你们知道这些是什么东西吗？它们有什么区别？”然后引导幼儿讨论垃圾食品和非垃圾食品的区别。

2. 感知（10分钟）：老师通过图片或实物向幼儿介绍垃圾食品的概念，并讲解垃圾食品对身体的危害。

例如：垃圾食品中含有很多糖分、油脂和添加剂，长期食用会导致肥胖、牙齿蛀坏、免疫力下降等问题。

3. 分析（10分钟）：老师出示图片或实物，让幼儿分辨哪些是垃圾食品，哪些是非垃圾食品，并让幼儿说出自己的判断依据。

然后引导幼儿讨论为什么垃圾食品对身体不好。

4. 操作（15分钟）：老师组织幼儿进行游戏活动，让幼儿模拟选择食物的场景，根据所学知识判断哪些是垃圾食品，哪些是非垃圾食品，并拒绝选择垃圾食品。

5. 总结（5分钟）：老师引导幼儿总结今天学到的知识，强调垃圾食品对身体的危害，并鼓励幼儿坚持选择健康的食物。

四、教学延伸：1. 家庭作业：要求幼儿回家观察家中的食品，找出垃圾食品，并告诉家长为什么要拒绝食用垃圾食品。

2. 家长互动：老师可以通过家园联系本或家长会等方式与家长交流，提醒家长注意幼儿的饮食健康，并与家长共同培养幼儿良好的饮食习惯。

五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中是否能正确判断垃圾食品和非垃圾食品，并拒绝选择垃圾食品。

2. 听取幼儿对垃圾食品和非垃圾食品的认识和理解，以及对健康饮食的意识。

年幼儿园大班健康教案《垃圾食品我不吃》一、背景介绍垃圾食品指的是那些富含油脂、糖分和盐分较高，但营养价值较低的食品。

在当今社会，垃圾食品的广泛存在已经引起了人们的重视。

儿童时期是身体发育的关键时期，在这个阶段，儿童需要各种营养来帮助他们健康成长。

因此，教导年幼儿园大班儿童远离垃圾食品，提倡健康饮食习惯显得尤为重要。

二、教学目标1.了解垃圾食品的概念以及危害；2.掌握哪些食物属于垃圾食品；3.学会拒绝垃圾食品，选择健康食物；4.增强对自身健康的保护意识。

三、教学内容1. 了解垃圾食品•什么是垃圾食品？•垃圾食品对健康有哪些危害？2. 垃圾食品示例•碳酸饮料•快餐•糖果、巧克力等高糖食品3. 提倡健康饮食•什么样的食物是健康的？•如何在日常生活中选择健康食物？•健康食物的好处四、教学方法1.通过图片、视频等多媒体资料引入垃圾食品概念；2.与儿童互动讨论，引导他们认识垃圾食品的危害；3.利用角色扮演或游戏形式，让儿童体验拒绝垃圾食品的乐趣；4.学生小组合作，设计健康饮食计划，分享给同学。

五、教学过程1.引入•通过图片展示垃圾食品，让儿童猜测这些食品对身体好还是坏。

2.认识垃圾食品•与儿童一起讨论垃圾食品的概念，引导他们思考为什么垃圾食品对健康不好。

3.示例说明•介绍几种常见垃圾食品的危害，让儿童了解这些食品对身体的伤害。

4.提倡健康饮食•讨论什么样的食物是健康的，为什么健康食物对身体有益。

5.拒绝垃圾食品•进行角色扮演，让儿童拒绝垃圾食品的过程，强化其拒绝的信心。

6.设计健康饮食计划•学生小组合作，设计一周的健康饮食计划，并展示给全班同学分享。

六、小结通过本次教学，希望儿童能够了解什么是垃圾食品，认识到垃圾食品对健康的危害，学会拒绝垃圾食品，选择健康食物，从小养成良好的饮食习惯，珍爱自己的健康。

七、延伸阅读•《学会拒绝垃圾食品，健康成长》•《儿童饮食指南：培养孩子正确的饮食观念》八、反馈请老师记录每位学生在教学中展示的积极拒绝垃圾食品的行为，并在日常生活中加以引导和肯定。

幼儿园大班健康教案《拒食垃圾食品》及教学反思[5篇模版]第一篇：幼儿园大班健康教案《拒食垃圾食品》及教学反思《大班健康教案《拒食垃圾食品》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康教案《拒食垃圾食品》含反思！活动设计背景小食品俗称垃圾食品。

我每天站在幼儿园门口，会经常看到孩子们缠着家长到商店买小食品吃，为此家长也十分抱怨。

针对这些情况，我设计了这次活动，让幼儿远离垃圾食品，保护幼儿身体健康。

活动目标1.通过活动，让幼儿认识到垃圾食品对身体健康的危害。

2.教育幼儿自觉抵制垃圾食品，坚决拒食垃圾食品。

3.培养幼儿自觉保护身体健康的意识。

4.培养良好的卫生习惯。

5.初步了解健康的小常识。

教学重点、难点重点：认识垃圾食品对人体的危害。

难点：自觉拒食垃圾食品。

活动准备口袋、小食品、有关内容图片活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。

注：重点表述基本环节)一、开始部分1.人每天都要吃营养丰富、品种多样、绿色安全的食品。

比如：粗细粮食、豆制品、蔬菜水果等。

2.出示神秘口袋(1)让小朋友猜一猜口袋里装了什么东西，引起幼儿注意。

(2)老师出示口袋里花花绿绿、各种各样的小食品，让幼儿认识。

二、基本部分1.出示有关内容图片，让幼儿观察。

图一：小朋友在买小食品;图二：小朋友在津津有味的吃小食品;图三：小朋友捂着肚子很难受;图四：小朋友躺在床上生病了;2.老师提出问题：图上的小朋友怎么了?他为什么生病了?(幼儿自由发言)3.教师小结：图上的小朋友吃了小食品闹肚子，因为那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净;(本文.来源：快思.教案网)而且里面还添加了化工原料，对身体有害，所以，我们叫它垃圾食品。

4.请有亲身经历的幼儿讲述吃小食品对身体的害处5.讨论：怎样用实际行动拒食垃圾食品。

幼儿大班健康教育教案《垃圾食品我不吃》一、教学目标1.了解垃圾食品的危害2.认识到健康饮食的重要性3.学会拒绝垃圾食品二、教学内容1.什么是垃圾食品？ - 定义垃圾食品 - 举例说明2.垃圾食品的危害 - 体制 - 健康3. 健康饮食的重要性 - 讲解膳食结构 - 讲解谷类、蔬菜、水果的重要性4. 如何拒绝垃圾食品 - 通过各种形式拒绝（礼貌拒绝、自我保护）三、教具准备1.广告画图2.水果蔬菜、谷物挂图3.玩具垃圾食品4.巧克力四、教学过程1.引入1.老师介绍主题，让孩子们知道今天将讲解啥内容。

2.老师以广告画图形式介绍一些垃圾食品（如可乐、薯片等），引发孩子们的兴趣，让孩子们知道垃圾食品并非新鲜的好东西。

3. xxx2.主体1.将谷物的挂图、水果蔬菜的挂图分别挂在教室两侧，引导孩子认识谷物、水果蔬菜的健康作用。

2.老师展示玩具垃圾食品，让孩子们能够感知垃圾食品的外观和形态。

3.老师通过举例，介绍垃圾食品对身体的危害（如蛀牙、肥胖、糖尿病等）。

4.告诉孩子：当咱们吃垃圾食品的时候，身体里的细胞都会想：别感性啊，这东西一点都不好，吃这东西我会累死的。

5.引导孩子认识到健康饮食对身体的健康有多么重要，属于健康的食品有哪些，为什么需要这些食品。

6.教育孩子们如何拒绝垃圾食品，让孩子们学会礼貌地说：“我不吃这个垃圾食品”，或者自我保护：“我吃够了，还是别吃了，不然怕难受”。

3.总结1.老师思考：这个教学是讲了啥，孩子们有啥待改进的地方，老师还需要做啥改进。

2.老师回答孩子对于今天所讲内容的问题，总结今天的教学内容。

五、教学反思1.本课程使用挂图等教具让孩子更加直观的了解健康饮食的相关知识，孩子们也在不知不觉中了解到了相关知识。

2.节约教学时间，让孩子们知道垃圾食品的危害，了解到健康饮食的重要性，不仅扩充孩子的知识范畴，同时也提高了健康的保障意识。

3.鼓励孩子们积极参与课堂，为孩子们提供更多的机会，让他们有足够的时间去思考学习内容。

健康大班《垃圾食品我不吃》教案及反思健康大班《垃圾食品我不吃》教案一、教学目标：1. 知识目标：了解垃圾食品的危害，学习正确的饮食习惯。

2. 能力目标：培养学生的健康意识和自我保护能力。

3. 情感目标：培养学生对健康饮食的兴趣和热爱。

二、教学重点：1. 了解垃圾食品的危害。

2. 学习正确的饮食习惯。

三、教学难点：1. 培养学生对健康饮食的兴趣和热爱。

2. 培养学生的自我保护能力。

四、教学准备：1. 教学课件。

2. 垃圾食品的图片和包装袋。

3. 课堂小组活动的材料。

五、教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 教师出示垃圾食品的图片和包装袋，引导学生讨论垃圾食品的特点和危害。

2. 引导学生思考：为什么垃圾食品对我们的身体不好？Step 2：知识讲解（10分钟）1. 通过课件和图片，向学生介绍垃圾食品的危害，如导致肥胖、心脏病、糖尿病等。

2. 引导学生思考：我们应该如何选择健康的食物？Step 3：小组活动（15分钟）1. 将学生分成小组，每组4-5人。

2. 每个小组选择一种垃圾食品，分析其成分和危害，并设计一份宣传海报。

3. 学生展示海报，其他小组进行评价和讨论。

Step 4：讨论总结（10分钟）1. 教师引导学生总结垃圾食品的危害和正确的饮食习惯。

2. 学生分享自己的观点和体会。

Step 5：拓展延伸（10分钟）1. 邀请一位营养师或健康专家来校进行讲座，进一步加深学生对健康饮食的认识。

2. 学生可以自行收集健康食谱，分享给同学和家人。

六、教学反思本节课以《垃圾食品我不吃》为主题，通过让学生了解垃圾食品的危害和学习正确的饮食习惯，培养他们的健康意识和自我保护能力。

整个教学过程设计合理，能够激发学生的学习兴趣和积极参与。

在教学过程中，我采用了多种教学方法，如图片展示、小组活动和讨论总结等，使学生能够通过观察、思考和合作来学习和掌握知识。

小组活动的设计能够培养学生的团队合作能力和创造力，同时也能够增强学生对垃圾食品危害的认识。

教学资料参考范本幼儿园大班健康教案《无食品我不吃》(三篇)目录：幼儿园大班健康教案《无食品我不吃》一幼儿园大班健康教案《巧用洗衣板》二幼儿园大班健康教案《拒绝垃圾食品》三幼儿园大班健康教案《无食品我不吃》一活动目的1、幼儿认识到三无食品对身体健康的危害。

2、教育幼儿自觉抵制三无食品，坚决拒食三无食品。

3、帮助孩子进一步了解吃的科学，培养幼儿自觉保护身体健康的意识。

活动准备PPT课件《三无食品我不吃》活动过程一、谈话导入1、小朋友们你们知道什么是三无食品吗?例：蜜饯、爆米花、棉花糖等。

2、小朋友们，你们喜欢吃这些食品吗?师小结：这些可都是三无食品哦!我们不能吃三无食品，这些三无食品对我们的身体健康有危害。

二、欣赏故事—《馋嘴皮皮猴的梦境之旅》动物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特别的喜欢吃这些垃圾食品。

我们一起来看看皮皮吃了这些三无食品后发生了什么事!(下面老师要给你们讲一个故事，看看故事里的小猴子发生了什么事!)1、有那位小朋友记得，刚才故事里面说皮皮猴梦见自己去哪里了?2、兔子先生对皮皮猴说了些什么?3、小朋友们现在你们知道为什么不能吃三无食品了吗?师小结：三无食品对我们的身体非常有害哦!会让我们营养不良，降低免疫力，容易生病，还会越来越胖!三、看图辨别对错逐一出示图片让幼儿判断对错。

小结：小朋友们要记住，路边的那些不干净的小食品大部分都是一些对身体有害的三无食品。

要多吃水果，蔬菜，远离三无食品，保护自己的身体健康。

幼儿园大班健康教案《巧用洗衣板》二一、活动目标：1、引导幼儿大胆探索洗衣板的多种玩法，培养幼儿乐于尝试探究。

2、发展跑跳、爬、平衡等基本技能，训练协调性和灵活性。

3、培养幼儿勇敢沉着、自信等心理素质及友好合作的优良品质。

二、活动准备：1、(塑料洗衣板)人手一块，易拉罐若干(单层、多层、单个、多个等);2、多媒体，录音机，音乐磁带;3、挂着礼物的圣诞树。

三、活动过程：(一)开始部分：1、幼儿将洗衣板当马骑进场;2、做洗衣板模仿操。

2023年大班健康拒绝垃圾食品教案（通用7篇）大班健康拒绝垃圾食品教案篇1教学目标1、使学生了解食品污染的知识，使学生了解食品中毒的相关教育知识。

2、教育学生在食品安全工作中的注意事项及预防措施。

教学重点对食品污染和中毒的预防。

教学过程一、图片导入1、多媒体出示一些因食品卫生而出现问题的学生。

（有腹泻、腹痛、呕吐等）2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。

二、重点讲述预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。

保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的优良习惯。

其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。

再就是要从食品标签上注认识别食品质量，选择安全的食品是把住"病从口入"的第一关。

1、认识食物中毒特征潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热2、预防食物中毒应该做到以下几点（1）养成优良的卫生习惯。

饭前便后要洗手。

不良的个人卫生习惯会把致病菌从人体带到食物上去。

（2）选择新鲜和安全的食品。

（3）食品在食用前要彻底清洁。

（4）尽量不吃剩饭菜。

（5）不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素会引起中毒。

（6）警惕误食有毒有害物质引起中毒。

（7）不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物。

（8）饮用符合卫生要求的饮用水，不喝生水或不洁净的水。

总结要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。

希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想大班健康拒绝垃圾食品教案篇2【活动目标】1、初步了解“三无食品”、过期食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。

2、能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。

3、在生活中增强食品安全意识，提高自我保护能力。

幼儿园大班健康教案《垃圾食品我不吃》含反思.docx一、教学目标：1. 让幼儿了解垃圾食品的定义和危害。

2. 培养幼儿健康饮食的意识和习惯。

3. 提高幼儿自我保护的能力。

二、教学重点：1. 帮助幼儿认识垃圾食品及其危害。

2. 引导幼儿树立正确的饮食观念。

三、教学难点：1. 如何让幼儿理解垃圾食品对身体健康的影响。

2. 如何让幼儿主动拒绝垃圾食品。

四、教学方法：1. 故事导入：通过生动有趣的故事，引起幼儿的兴趣。

2. 图片展示：展示垃圾食品和健康食品的图片，帮助幼儿区分。

3. 小组讨论：分组讨论垃圾食品的危害，促进幼儿思考。

4. 实践活动：制作健康食品，培养幼儿的动手能力。

五、教学准备：1. 故事课件：准备生动有趣的故事课件。

2. 图片素材：准备垃圾食品和健康食品的图片。

3. 制作健康食品的材料：如蔬菜、水果等。

4. 活动场地：宽敞的活动场地。

教案内容：一、故事导入（5分钟）1. 讲述一个关于垃圾食品和健康饮食的故事，引导幼儿关注垃圾食品的危害。

二、图片展示（5分钟）1. 展示垃圾食品和健康食品的图片，让幼儿辨别。

2. 讲解垃圾食品的特点和危害。

三、小组讨论（5分钟）1. 分成小组，讨论垃圾食品对身体健康的影响。

2. 每组派代表分享讨论结果。

四、实践活动（10分钟）1. 带领幼儿制作健康食品，如蔬菜沙拉、水果拼盘等。

2. 讲解制作过程中的注意事项。

五、总结与反思（5分钟）1. 让幼儿分享自己在活动中的收获。

2. 引导幼儿树立正确的饮食观念，自觉拒绝垃圾食品。

3. 教师进行教学反思，总结活动中的优点和不足。

注意：在教学过程中，要关注幼儿的反应，适时调整教学方法和节奏，确保教学效果。

六、教学内容：1. 深入了解垃圾食品的种类和危害。

2. 学习如何选择健康食品。

七、教学重点：1. 使幼儿能够识别各种垃圾食品。

2. 培养幼儿选择健康食品的能力。

八、教学难点：1. 如何让幼儿理解垃圾食品对健康的具体影响。

2. 如何让幼儿在实际生活中运用所学选择健康食品。

大班健康教案《垃圾食品我不吃》一、教学目标：1. 让学生了解垃圾食品的定义和危害。

2. 培养学生养成健康饮食习惯，不吃垃圾食品。

3. 提高学生的自我保护意识，学会辨别垃圾食品。

二、教学重点：1. 让学生了解垃圾食品的危害。

2. 培养学生养成健康饮食习惯。

三、教学难点：1. 让学生学会辨别垃圾食品。

2. 培养学生自觉抵制垃圾食品的能力。

四、教学准备：1. 图片素材：垃圾食品图片、健康食品图片。

2. 教学PPT：垃圾食品的危害、健康饮食习惯。

3. 实物：垃圾食品、健康食品。

五、教学过程：1. 导入：a. 向学生介绍垃圾食品的定义。

b. 展示垃圾食品图片，让学生辨别。

2. 讲解垃圾食品的危害：a. 展示垃圾食品的危害图片。

b. 讲解垃圾食品对身体健康的影响。

3. 学习健康饮食习惯：a. 讲解健康饮食习惯的重要性。

b. 展示健康食品图片，让学生辨别。

4. 小组讨论：b. 各小组分享讨论成果。

5. 情景剧：a. 学生表演情景剧，展示在现实生活中如何抵制垃圾食品。

b. 引导学生学会自我保护，不吃垃圾食品。

a. 回顾本节课的内容，让学生加深记忆。

b. 强调垃圾食品的危害，提醒学生自觉抵制。

7. 作业：a. 让学生回家后，与家长一起查找垃圾食品的资料。

b. 第二天分享所学内容。

8. 课后跟进：a. 关注学生在家的饮食习惯。

b. 针对学生存在的问题，进行个别指导。

六、教学延伸：1. 活动延伸：邀请营养师或家长来园进行专题讲座，进一步加深学生对健康饮食的认识。

七、教学评价：1. 学生对垃圾食品的认识程度。

3. 学生对健康饮食的兴趣和参与度。

在教学过程中，观察学生的反应，了解他们的需求和困惑。

根据学生的实际情况，调整教学方法和内容，以确保教学目标的实现。

九、教学拓展：2. 组织学生参观农场或食品加工厂，了解食品的生产过程，增强他们对健康食品的认识。

十、家庭作业：1. 学生与家长共同制定一周的健康饮食计划，包括早餐、午餐和晚餐。

幼儿园大班健康教案《垃圾食品我不吃》含反思教案背景随着现代生活节奏加快，许多家庭以快餐和垃圾食品代替了营养均衡的饮食，使得儿童的健康风险不断增加。

因此，必须从小培养儿童关注健康，远离垃圾食品的意识。

本次教案旨在通过互动、激励和参与，帮助幼儿树立正确的饮食观念，学习选择正确的食物，让幼儿养成健康的饮食习惯。

教案目标•认识有关垃圾食品的知识;•了解食品对健康的影响;•学习根据营养需求选择合适的食物;•培养对饮食和健康的关注和重视;•培养幼儿养成健康的饮食习惯。

教案过程第一步：课前准备教师提前准备好有关垃圾食品的图片和一些有关垃圾食品的卡片，准备要参与的活动。

第二步：引入话题教师问：“同学们知道什么是垃圾食品吗？我们为什么不能吃垃圾食品呢？”幼儿们自由表达，教师呼应观点，逐渐引导幼儿了解到垃圾食品对我们的身体有哪些危害。

第三步：识别垃圾食品教师出示有关垃圾食品的图片，同时发给儿童垃圾食品卡片，让学生识别并把相关卡片与图片配对，了解其中的垃圾食品。

第四步：演示食物对健康的影响教师用模拟法和图像对比相让儿童看出食物对健康的影响，让学生分辨出健康食品和垃圾食品。

第五步：学习食品知识教师向儿童介绍五大主食、蔬菜与水果的种类以及不同种类食物的营养成分，引导幼儿了解到不同食物对身体的不同需求，学习如何根据需求选择合适的食物。

第六步：制作“我的健康餐盘”教师让儿童根据自己的需要，用五大主食、蔬菜与水果的模板制作健康餐盘。

同时，教师要求幼儿自己想出一款健康膳食的组合，鼓励他们养成主动关注食物和健康的好习惯。

第七步：总结反思教师和学生一起回顾活动，让学生总结学习到的知识和体会，让幼儿在反思中更加深入地理解食品与健康的关系，从而更好地表达和实践健康的饮食习惯。

教案评估教师可以在课后收集儿童对活动的感受和反馈，并评价每个学生的饮食知识水平。

教师可以将评估结果与孩子们一起分享，以加强他们对课程和个人目标的理解，鼓励学生成长积极主动，养成健康的饮食习惯。

大班健康教案《垃圾食品我不吃》第一章：认识垃圾食品1.1 教学目标：让幼儿了解垃圾食品的定义和特点。

培养幼儿对垃圾食品的认识和辨别能力。

1.2 教学内容：垃圾食品的定义和分类。

垃圾食品对健康的危害。

如何辨别垃圾食品。

1.3 教学活动：观看图片和实物，让幼儿辨别垃圾食品。

小组讨论，让幼儿分享自己对垃圾食品的认识。

教师讲解垃圾食品对健康的危害，并引导幼儿提出改进饮食习惯的建议。

第二章：健康饮食习惯2.1 教学目标：让幼儿了解健康饮食习惯的重要性。

2.2 教学内容：健康饮食的原则和方法。

不良饮食习惯的危害。

2.3 教学活动：观看健康饮食的图片和视频，让幼儿了解健康饮食习惯。

小组讨论，让幼儿分享自己的饮食习惯。

教师讲解不良饮食习惯的危害，并引导幼儿提出改进饮食习惯的建议。

第三章：自制健康美食3.1 教学目标：让幼儿学习制作健康的美食。

培养幼儿的动手能力和创造力。

3.2 教学内容：健康美食的制作方法和食材选择。

自制健康美食的步骤和技巧。

分享自制健康美食的经验和心得。

3.3 教学活动：教师展示自制健康美食的制作方法和步骤。

幼儿分组进行自制健康美食的活动。

分享自制健康美食的经验和心得，让幼儿互相学习和交流。

第四章：健康饮食环境布置4.1 教学目标：让幼儿了解健康饮食环境的重要性。

培养幼儿创造健康饮食环境的能力。

4.2 教学内容：健康饮食环境的要素和布置方法。

分享健康饮食环境布置的经验和心得。

4.3 教学活动：教师讲解健康饮食环境的要素和布置方法。

幼儿分组进行健康饮食环境布置的活动。

分享健康饮食环境布置的经验和心得，让幼儿互相学习和交流。

第五章：健康饮食宣传5.1 教学目标：让幼儿了解健康饮食宣传的重要性。

培养幼儿参与健康饮食宣传的能力。

5.2 教学内容：健康饮食宣传的方法和途径。

如何制作健康饮食宣传材料。

分享健康饮食宣传的经验和心得。

5.3 教学活动：教师讲解健康饮食宣传的方法和途径。

幼儿分组进行健康饮食宣传的活动。

幼儿园《垃圾食品我不吃》教案一、教学目标：1. 让幼儿了解垃圾食品的定义和危害。

3. 提高幼儿的自我保护意识，关注健康。

二、教学内容：1. 垃圾食品的定义：油炸食品、膨化食品、甜品类、碳酸饮料等。

2. 垃圾食品的危害：影响生长发育、导致肥胖、诱发疾病等。

3. 良好饮食习惯的培养：多吃蔬菜、水果、粗粮、蛋白质等营养食品。

三、教学方法：1. 图片展示：展示垃圾食品和健康食品的图片，让幼儿直观地了解两者之间的区别。

2. 故事讲解：通过故事讲述一个幼儿因为吃垃圾食品而生病的故事，让幼儿认识到垃圾食品的危害。

3. 互动游戏：组织幼儿进行“垃圾分类”的游戏，让幼儿在实践中学会区分垃圾食品和健康食品。

四、教学步骤：1. 导入：邀请幼儿讨论他们喜欢的垃圾食品，引出本节课的主题。

2. 讲解垃圾食品的定义和危害：展示图片，讲解垃圾食品的特点和危害。

3. 讲述故事：讲解一个幼儿因为吃垃圾食品而生病的故事，让幼儿认识到垃圾食品的危害。

4. 互动游戏：组织幼儿进行“垃圾分类”的游戏，让幼儿在实践中学会区分垃圾食品和健康食品。

5. 总结：强调良好饮食习惯的重要性，引导幼儿拒绝垃圾食品，关注健康。

五、作业：1. 请幼儿回家后，与家长一起找出家里的垃圾食品，并进行垃圾分类。

3. 家长监督幼儿一周内不吃垃圾食品，关注幼儿的饮食健康。

六、教学评估：1. 观察幼儿在互动游戏中的参与程度，了解他们对垃圾食品的认识。

2. 家长反馈：收集家长对幼儿在家饮食情况的反馈，了解幼儿是否拒绝垃圾食品。

3. 作业完成情况：检查幼儿的作业，了解他们是否按照要求进行垃圾分类和制定健康食谱。

七、教学拓展：1. 邀请营养师进行专题讲座，让幼儿和家长更深入地了解健康饮食的重要性。

2. 组织家长座谈会，分享育儿经验，共同关注幼儿的饮食健康。

八、教学资源：1. 图片素材：垃圾食品和健康食品的图片。

2. 故事课件：讲述幼儿因为吃垃圾食品而生病的故事。

3. 互动游戏道具：垃圾分类标识。

幼儿园《垃圾食品我不吃》教案第一章：教学目标1.1 知识目标让幼儿了解垃圾食品的定义和危害。

教育幼儿如何区分垃圾食品和健康食品。

1.2 技能目标培养幼儿的观察能力和判断能力，学会选择健康食品。

1.3 情感目标培养幼儿对健康饮食的兴趣和重视。

增强幼儿的自信心和自主能力，能够自主选择健康的食品。

第二章：教学内容2.1 垃圾食品的定义和危害介绍垃圾食品的概念，包括油炸食品、糖果、饮料等。

讲解垃圾食品对身体健康的危害，如肥胖、龋齿、免疫力下降等。

2.2 如何区分垃圾食品和健康食品教育幼儿观察食品包装上的标签，了解营养成分和添加剂。

教授幼儿如何选择健康食品，如蔬菜、水果、全谷类等。

第三章：教学方法3.1 故事讲解法通过讲述一个关于垃圾食品对身体健康的故事，引起幼儿的兴趣和关注。

3.2 互动讨论法组织幼儿进行小组讨论，分享自己对垃圾食品的认识和感受。

让幼儿参与角色扮演，模拟在超市或餐厅中选择健康食品的场景。

第四章：教学步骤4.1 引入话题通过一个简短的故事引入主题，让幼儿了解垃圾食品的定义和危害。

提问幼儿：“你们知道什么是垃圾食品吗？它们有什么危害？”4.2 讲解垃圾食品的危害用图片或实物展示垃圾食品，讲解它们对身体健康的危害。

提问幼儿：“我们应该如何避免吃垃圾食品呢？”4.3 区分垃圾食品和健康食品教授幼儿如何观察食品包装上的标签，了解营养成分和添加剂。

组织幼儿进行小组讨论，分享彼此对健康食品的选择和经验。

第五章：总结与拓展5.1 总结教学内容回顾本节课所学的垃圾食品的定义、危害以及如何区分垃圾食品和健康食品。

5.2 拓展活动组织幼儿进行一个简单的游戏，如“垃圾食品分类游戏”，让幼儿将垃圾食品和健康食品分类。

鼓励幼儿在家庭中与家长一起制定健康饮食的计划，并将自己的选择分享给同学和老师。

第六章：教学评估6.1 课堂参与度观察幼儿在课堂中的参与程度，包括回答问题、参与讨论等。

评估幼儿对垃圾食品和健康食品的认知程度。

大班健康活动《垃圾食品我不吃》教案一、教学目标1.了解什么是垃圾食品和对身体的危害2.掌握如何选择健康饮食3.增强对健康饮食的认识和意识4.培养儿童的健康生活习惯二、教学内容1.什么是垃圾食品2.垃圾食品的成分和危害3.健康饮食的重要性4.如何选择健康食品三、教学过程1. 导入环节* 老师与孩子们互动，引导同学们讨论垃圾食品。

* 老师可以根据同学们的发言，简要介绍什么是垃圾食品，并告诉大家不应经常食用垃圾食品。

2. 活动展开2.1 知识点讲解* 讲解垃圾食品的成分和对身体的危害，引导同学们认识到不健康食品的危害性。

* 介绍健康饮食的重要性，告诉同学们每天应该吃哪些食物，以保证身体健康。

2.2 调查问卷* 给同学们发放调查问卷，询问同学们最喜欢吃哪些垃圾食品，并让孩子们思考自己的饮食习惯是否健康。

2.3 互动体验* 老师提供一些垃圾食品，让同学们尝试品尝，了解垃圾食品的味道。

* 老师再提供一些健康食品，让同学们体验健康食品的美味。

2.4 制作海报* 分组制作海报，讲述垃圾食品的危害和健康饮食的重要性。

* 各小组展示海报，并相互交流点评。

3. 课堂总结* 老师让同学们回答几个问题，总结今天的学习内容。

* 提醒同学们不要过多食用垃圾食品，在日常饮食中要选择健康食品。

* 鼓励同学们养成健康的生活习惯。

四、教学评估本次课程将进行以下评估：1.问卷调查的结果2.制作的海报是否全面反映了垃圾食品的危害和健康饮食的重要性五、教学资源1.健康饮食宣传海报2.知识讲解的PPT六、课后反思通过本次课程，同学们对垃圾食品和健康饮食有了更深入的了解，增强了自己对健康饮食的认识，同时也提高了对自己健康生活的重视程度。

在之后的教学中，我们还将继续探索更多有趣的教学活动，激发同学们的学习兴趣，并加强与同学们的互动和反馈。

幼儿大班健康教育教案《垃圾食品我不吃》教学目标：1.了解什么是垃圾食品；2.掌握垃圾食品对健康的危害；3.培养健康的饮食习惯，拒绝垃圾食品；4.提高幼儿对健康的意识和自我保护意识。

教学内容：1.什么是垃圾食品：通过图片或视频，介绍常见的垃圾食品，如糖果、薯片、饮料等。

2.垃圾食品对健康的危害：通过图片、图表或视频，让幼儿了解垃圾食品对身体的危害，如长胖、导致牙齿腐烂、影响身体机能等。

3.拒绝垃圾食品：模拟垃圾食品和健康食品，让幼儿分辨其中的区别，对比两种食品的营养成分和健康危害，并引导幼儿自主选择健康的食品。

4.培养健康的饮食习惯：通过互动游戏、彩票抽奖等形式，引导幼儿培养健康的饮食习惯，拒绝垃圾食品。

教学重点：1.让幼儿了解什么是垃圾食品；2.让幼儿掌握垃圾食品对身体的危害；3.培养幼儿拒绝垃圾食品的意识。

教学难点：1.教育幼儿拒绝垃圾食品并培养健康的饮食习惯；2.帮助幼儿理解食品对身体的影响。

教学过程：1.导入：唤起幼儿对健康的认识，通过故事、谜语、图片等方式，将幼儿的注意力引导到“健康”这个话题上。

2.由教师或者课堂志愿者宣读垃圾食品介绍，简单地介绍垃圾食品的概念，通过幼儿身边和书本上的示例，让幼儿能够认知出常见的垃圾食品。

3.引导幼儿回忆自己喜欢吃的垃圾食品，并介绍这些垃圾食品的危害，如长胖、导致牙齿腐烂、影响身体机能等，让幼儿认识到对身体的危害。

4.通过模拟垃圾食品和健康食品，让幼儿分辨其中的区别，对比两种食品的营养成分和健康危害，并引导幼儿自主选择健康的食品。

5.培养健康的饮食习惯：通过互动游戏、彩票抽奖等形式，引导幼儿培养健康的饮食习惯，拒绝垃圾食品。

6.活动总结：通过导师总结、孩子答题等方式，查看幼儿对健康知识、和健康饮食的掌握情况。

评估方法：1.通过现场互动、问答等方式了解幼儿学习情况；2.观察幼儿健康饮食习惯的改变，见证幼儿的行动成果；3.建立家校联系，给家长发放问卷调查，了解幼儿学习成果和影响。

大班健康课垃圾食品我不吃教案教案：垃圾食品我不吃一、教学目标：1.了解垃圾食品的含义和危害。

2.听取老师的讲解和观看相关的图像，认识垃圾食品的危害。

3.通过讨论和个人实际例子，学习各种方式来避免食用垃圾食品。

二、教学内容：垃圾食品的危害以及如何避免食用垃圾食品。

三、教学流程：1.展示图片或视频来激发学生的兴趣。

2.开头阐述所要讲解的课程，包括垃圾食品的含义和危害，以及如何避免食用垃圾食品。

3.简要介绍垃圾食品的含义。

4.讲解垃圾食品对人的身体的危害，包括增加体重、引发糖尿病和高血压等。

5.分组讨论关于垃圾食品的各自看法以及具体场景下如何避免食用垃圾食品。

6.汇报小组讨论的结果与观点。

7.课堂练习：老师命名垃圾食品并进行讨论学生该如何拒绝食用。

8.总结促进。

分析确定如何在生活中实际避免垃圾食品的食用。

四、教学评价标准：1.学生能够正确的阐述垃圾食品的含义。

2.学生了解垃圾食品的危害，能根据实际生活中的例子来辨证解释。

3.学生能够参与到讨论组成员，分享个人想法并且听取他人的观点。

4.学生能够正确的使用学到的技巧来避免食用垃圾食品。

五、课堂反思和总结：1.本次教学能够帮助学生更加深入的了解垃圾食品的危害以及如何避免食用这种食品。

2.学生通过讨论和社会分享了各自的观点并且学习到了一些技巧避免食用垃圾食品。

3.通过这样的教学方法，学生更加接近生活，更容易理解和接受老师的讲解。

六、拒绝垃圾食品的技巧在日常生活中，避免食用垃圾食品是一个看似轻松但却需要一定技巧和毅力的任务。

以下是一些实用的技巧，让你更容易拒绝垃圾食品。

1. 拒绝超市的特价优惠。

超市通常会推出特价产品，这种产品往往是垃圾食品。

如果你不想食用这些垃圾食品，最好不要受到优惠的诱惑，远离这些产品。

2. 不要在购物前就感到饥饿。

在饥饿的时候，你可能会很容易被美味的垃圾食品所吸引。

因此，在前往购物之前，请确保你已经吃过饭或水果等健康食品，这样你就不会被美食所诱惑了。

大班健康教案《垃圾食品我不吃》【教学目标】1.认识垃圾食品的危害；2.了解健康的饮食习惯；3.掌握拒绝垃圾食品的方法；4.培养良好的饮食习惯。

【教学重点】1.认识垃圾食品的危害；2.掌握拒绝垃圾食品的方法；3.培养良好的饮食习惯。

【教学难点】1.通过课堂互动，引导幼儿醒悟自己的饮食习惯，养成积极拒绝垃圾食品的意识；2.通过游戏的方式，让幼儿了解健康的饮食习惯，培养好习惯。

【教学准备】1.关于垃圾食品的图片和海报；2.关于健康饮食的图片和海报；3.五彩条，大红花，饮食标识牌；4.课堂游戏用具。

【教学过程】1.导入（3分钟）(1)询问幼儿：“在做出什么决定之前，你们知道垃圾食品对身体的危害吗？”(2)播放一段视频，让幼儿对垃圾食品的危害有更深刻地认识。

2.学习（15分钟）（1）通过图片和海报，让幼儿了解垃圾食品的种类和危害，引导幼儿产生拒绝垃圾食品的意识。

（2）采用互动问答的方式，让幼儿了解什么是健康的食物，如水果、蔬菜、鱼、肉、豆腐等，让幼儿了解健康的食物如何便于消化和吸收养分。

3.游戏（15分钟）（1）在课堂中，准备一些游戏道具，让幼儿玩耍，让他们远离垃圾食品，比如五彩条、大红花、饮食标识牌等。

（2）通过游戏的方式，让幼儿了解健康的饮食习惯，并要求幼儿以自己的身体为法官，判断哪个食品是垃圾食品。

4.总结（5分钟）（1）鼓励幼儿，在平时的生活中要养成健康饮食的好习惯，避免垃圾食品。

（2）引导幼儿反思自己在饮食中的表现和习惯，培养幼儿心中养成好习惯的观念。

【教学反思】本课程通过视频和图片，让幼儿了解垃圾食品的危害，起到了很好的效果。

在游戏环节中，幼儿们通过自己的判断，认识健康的饮食习惯，获得了有益的经验，并充分调动了幼儿积极参与的兴趣。

整堂课气氛轻松、愉快，充满了互动和渗透，从而达到了教学目的。