超有用班会课的游戏方案

急需适合珍惜时间班会主题的小互动或游戏急需适合珍惜时间班会主题的小互动或游戏四字成语接龙5个人玩，在他们每人背后贴张纸头，纸头上写的东西是被贴的人不能做或者不能说的，当然他也不知道写的是什么，但是另外四个人知道啊，所以要想尽办法让他说出或者做出。

比如我在知道背后贴的是唱歌两个字，我就要想尽办法让唱歌，只要唱了就表示你输了。

任何人都可以引诱被贴者，但不能说出纸头上的字。

杀人游戏，输掉的杀手要做真心话大冒险，杀手赢了的话可以随便挑一个人玩真心话大冒险数7游戏两人抱球游戏，不能用手，但要把球从一处送到另外一处，可以从抱洋泡泡一直抱到网球COPY不走样堆易拉罐游戏，3分钟内看谁堆的高过河游戏两个人一组玩（一男一女为佳）只给他们两块砖头用来过河，脚不能睬砖头以外的任何地方否则算掉到河里淹死心有灵犀一点通，给两个人中的一个看一张纸条，上面写的是一个名词，人名或者地名或者任何什么东西，这个人不能说出这个名词来，但要用让另外一个没看到的人猜出来。

看看一分钟内谁猜的多。

记忆类游戏：A 把所说的词语倒过来说，比如“高山”要说成“山高”“兴高采烈”要说成“烈采高兴”，主持人说正的，参与者说倒的B 5个人参加，第一个人说一个词，第二个人在这个词语的基础上加一个词，第三个人在这两个词语的基础上再加一个词，看谁最后漏词了，就输了。

C也可以把说一个词语改成做一个动作，同样依次累加比赛吃香蕉谁吃的快（或者喝水，或者吃西瓜，或者两个人一起吃薯条一人吃一头）一男一女一起凹造型从1～9报纸挖两个洞，套在头拔河（用头拔河），谁这边纸头破了谁输人多的话可以玩游戏，就是分几组人，然后每组一个呼啦圈，要求每个人围着圈，然后伸出一个手指头，托住圈，如果有一个人手指离开了圈就要重来。

圈的高度一开始是在大家的胸口处，大家要齐心协力把圈降到膝盖处。

看谁先把圈降下来哪个组就赢。

呼啦圈越轻难度越高。

同样分组，这次每组人要少一点，最好是7人左右。

每组手手围成一圈，其中两个人之间的手上套一个呼啦圈。

高中班级小游戏活动教案一、活动目标本次班级小游戏活动旨在通过趣味横生的游戏项目，让学生在轻松愉快的氛围中释放压力，同时培养学生的团队合作精神和竞争意识，增进同学间的相互了解和友谊。

二、活动时间考虑到学生的作息时间和课程安排，活动定于本周五下午放学后的两小时进行。

三、活动地点学校操场或体育馆，确保有足够的空间进行游戏活动。

四、活动对象全班学生，包括教师和有兴趣的家长志愿者。

五、活动内容1. 分组准备：全班同学随机分为四个小组，每组人数大致相等。

每组选出一名队长，负责协调队伍内的沟通和策略制定。

2. 游戏项目介绍：本次活动包含三个小游戏项目，分别是“信任背摔”、“盲人方阵”和“传递笑容”。

3. 游戏规则说明：每个游戏开始前，由裁判详细解释游戏规则，确保每位参与者都能明白并遵守规则。

4. 安全须知：在进行游戏前，强调安全第一的原则，任何时候感觉不适或存在安全隐患的行为都应立即停止，并向工作人员报告。

六、具体游戏项目1. 信任背摔：队员依次站在一定高度的台子上，身体向后倒下，由其他队友用手接住。

这个游戏考验的是团队成员间的信任与合作。

2. 盲人方阵：所有队员蒙上眼睛，只能通过队长的指挥来调整位置，最终形成一个正方形。

这个项目锻炼的是听力沟通和团队协作能力。

3. 传递笑容：队员们排成一行，通过特定的方式传递“笑容”，不能说话，只能用肢体语言。

这个游戏旨在提升非语言交流的能力，同时也能带来欢笑。

七、评分标准每个游戏项目结束后，由裁判根据各组的表现给予相应的分数。

最后累计各组得分，评选出优胜组别。

八、奖励机制为了激励大家的参与热情，活动结束时将为获胜的组别颁发小奖品，并为每位参与者颁发纪念品，以资鼓励。

九、活动总结活动结束后，组织者将召集所有参与者进行总结会议，分享各自的感受和收获，讨论活动中出现的问题及改进建议，为下次活动提供参考。

班级团队趣味活动方案设计各位同学大家好！在新学期开始之际，为了更好地建立班级团队和增强同学们的团队合作意识，我们计划举办一场趣味活动。

希望在活动中大家能够尽情地释放自己的活力和激情，增进友谊，培养团队精神。

首先，我们将进行一场团队拓展活动，包括攀岩、绳索挑战等项目。

通过这些项目，大家可以锻炼自己的勇气和团队协作能力，挑战自我，超越自己。

其次，我们可以组织一些有趣的团队合作游戏，比如“蜘蛛网”、“文明交通”等团队游戏。

通过这些游戏，大家可以更好地理解团队合作的重要性，培养团队精神，增进友谊。

最后，我们可以举办一场趣味运动会，包括接力赛、三脚踢等项目。

通过这些活动，我们可以放松身心，感受团队合作的快乐，增加彼此的了解和信任。

总的来说，我们的这场趣味活动不仅可以锻炼身体，更能增进团队合作精神，培养友谊。

希望大家可以积极参与，并在活动中尽情享受快乐和愉悦。

让我们一起努力，为班级团队的发展贡献自己的一份力量。

期待这场活动可以成为我们班级的一个美好回忆！除了以上提到的团队活动，我们还可以安排一些其他趣味的小活动，比如团队拼图比赛、团体绘画比赛等。

通过这些小活动，可以让同学们更好地配合彼此，发现团队合作的乐趣和成就感。

另外，我们还可以安排一些情景模拟活动，比如模拟求生环节、模拟紧急状况等。

这些活动可以帮助同学们提高危机处理能力，同时也增强团队协作和责任意识。

对于本次活动的志愿者招募和分工，我们可以在班级内部进行报名，并根据同学们的兴趣和特长来分配不同的任务，让每个人都能在活动中得到充分的展现和锻炼。

最后，我们可以在活动结束后组织一次简单的团队分享和反思，让同学们谈谈自己在活动中的感受和收获，为下一次的团队活动做好准备和规划。

综上所述，我们的班级团队趣味活动方案设计充满了挑战和乐趣，既能锻炼同学们的身体，又能增进团队精神，培养友谊。

期待这次活动能成为我们班级的一次难忘经历，让我们一起为之努力，带着微笑和汗水，共同创造美好的回忆！。

班级活动游戏方案班级活动是学生们之间增进感情、加深友谊的重要机会。

为了丰富班级活动内容，提高学生们的参与度和互动性，我们可以安排一些有趣的游戏，让大家在轻松愉快的氛围中享受活动的乐趣。

以下是一些游戏方案，希望能给你提供一些灵感：一、引导活动：1. 破冰游戏：“你是我心中的一颗星”这是一个简单的破冰游戏。

每一位同学首先在纸上写下一个人的名字，然后将纸渡给其他同学，让他们写下这个人的优点或者他们心中的评语。

最后，将纸收集起来，口头表达好评，为大家打气。

2. 欢迎晚会：“我的新朋友”这是一个团体互动的游戏。

每位同学会收到一张询问卡片，上面会有一些问题，例如“你的名字？”，“你最喜欢的食物是什么？”。

学生们需要大声回答问题，并尝试与同样回答相同的同学取得联系。

这个游戏可以帮助学生们更好地认识彼此，促进交流。

3. 自我介绍游戏：“颠倒说出”这个游戏可以帮助学生们更深入地了解彼此。

每位同学要在一分钟内详细介绍自己，但是要以颠倒的方式说出，例如“我叫XXX，我是一个很爱笑、善良的人，我喜欢吃橙子。

”这个游戏会给学生们带来一些乐趣，并增进彼此之间的了解。

4. 合作游戏：“积木堆”这个游戏需要学生们分成小组，每组得到一堆积木。

每个小组要在一定时间内合作，尽快将积木堆成固定的形状。

这个游戏可以帮助学生们发展团队合作和沟通技巧。

二、竞技游戏：1. 答题游戏：“知识竞赛”这是一个有趣的知识竞赛游戏，学生们可以分成小组，设置一些关于学科知识、文化知识等的问题，每组派一位代表回答问题。

问题可以根据年级或者专业的课程内容来设计。

这个游戏可以帮助学生们巩固学习，同时培养团队合作和竞争意识。

2. 运动竞技：“两人三足”这是一个有趣的体育游戏，需要学生们组成两人一组，将左脚绑在右脚上，然后一起奔跑。

首先到达终点的组合获胜。

这个游戏可以培养学生们的合作精神、平衡能力和团队协作能力。

3. 智力游戏：“拼图比赛”这是一个智力竞赛的游戏，学生们可以分成小组，每组得到一幅拼图。

初中班队课互动游戏教案年级学科：初中道德与法治课时：1课时教材版本：人教版教学目标：1. 让学生理解团队合作的重要性，增强班级凝聚力。

2. 培养学生良好的沟通能力和协作精神。

3. 提高学生的道德素养，培养他们关爱他人、乐于助人的品质。

教学内容：1. 团队合作游戏：信任背摔2. 团队协作游戏：穿越毒液河3. 道德教育游戏：救助落水同学教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍团队合作的重要性，引导学生们认识到在一个团队中，每个人的表现都影响着整个团队的成绩。

2. 邀请学生们分享他们对团队合作的理解和经验。

二、团队合作游戏：信任背摔（15分钟）1. 游戏规则：学生分成若干小组，每组选出一名队员站在桌子边，其他队员用手扶住他的脚，让他倒向信任的队友。

2. 游戏目的：培养学生之间的信任感和团队合作精神。

3. 教师点评：通过游戏，让学生感受到在团队中信任的重要性，每个人都要为团队负责，互相支持。

三、团队协作游戏：穿越毒液河（15分钟）1. 游戏规则：学生分成若干小组，每组队员排成一列，用砖块（或其他物品）作为“毒液河”，队员必须踩着砖块通过“毒液河”，不能直接接触地面。

2. 游戏目的：培养学生们的协作能力和解决问题的能力。

3. 教师点评：通过游戏，让学生明白在团队中，每个人都要发挥自己的作用，共同面对困难，解决问题。

四、道德教育游戏：救助落水同学（15分钟）1. 游戏规则：学生分成若干小组，每组选出一名队员扮演落水同学，其他队员用绳子将落水同学拉上来。

2. 游戏目的：培养学生关爱他人、乐于助人的品质。

3. 教师点评：通过游戏，让学生认识到在团队中，每个人都需要关心他人，相互帮助，共同进步。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结团队合作的重要性，以及在每个游戏中获得的感悟。

2. 邀请学生们分享自己的心得体会，以及对今后团队合作的期望。

教学评价：1. 观察学生在游戏中的表现，评估他们的团队合作精神、沟通能力及道德素养。

一些团体辅导游戏类的活动对于提高凝聚很有效，以下是一些游戏的介绍，可以参考一下。

1、捆绑过关——(适用：团队协作) 简述：藉着被绑在一起来完成数件任务人数：不限场地：不限道具：绳子或其他可以绑的东西适合全部的人游戏方法： 1. 分组，不限几组，但每组最好二人以上。

2. 每一组组员围成一个圈圈，面对对方。

老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。

3. 绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。

题目例子：吃午餐；包礼物；完成个美术作品；帮每个组员倒水等。

2、合力吹气球简述：藉着分工合作来完成任务人数：每组限六人场地：不限道具：准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；；脚（二张）汽球（每组一个）适合全部的人游戏方法：1. 分组，不限几组，但每组必须要有六人。

2. 老师请每组每人抽签。

3. 首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到的人去把汽球给坐破。

3、记忆考验简述：随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以人数：不限场地：不限适合范围：刚认识或不认识的人游戏方法：1. 全部人围成一圈，从第一个人开始说"今天我吃了一个AA"（AA为随意食物名！）2. 接着第二个接着说，吃了一个AA，二个BB…（BB不同的食物名！）3. 像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。

4. 一直到有人中途讲错出局！题目例子：可选一些较难的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干贝牛肉汤。

4、比一比简述：藉着组员的动作，来猜题目是什么人数：不限场地：不限适用范围：适合刚认识或不认识的人游戏方法：1. 分组，不限几组，但每组最好五人以上。

2. 轮留每组派出一个人出来，老师给他看题目。

他只能以动作来告知组员题目。

3. 视题目的难度来计时。

看那组的得分高低来算输赢。

5、比长短简述：每队派出一人比不同的单位人数：不限场地：不限适用范围：适合刚认识或不认识的人游戏方法：1. 分组，不限人数，至少要二组。

团体趣味游戏活动方案设计在举办团体趣味游戏活动时，我们需要设计一些有趣的游戏来增加活动的乐趣和参与度。

以下是一些可以考虑的游戏方案：1. 拔河比赛：将参与者分成两队，进行一场激烈的拔河比赛。

这个游戏很考验团队的合作和力量，可以增进团队成员的友谊感情。

2. 打气球比赛：将参与者分成若干组，每组一人将气球夹在腿之间，用粗绳子绑在腰上，比赛开始后，参与者要尽快地将气球传给队友，最后一个队伍传完气球的队伍获胜。

3. 叠罐子比赛：将罐子堆成一个金字塔形状，每组派一名队员用橡皮圈将罐子叠起来，然后再将罐子拆开，最先拆完并保持稳定的队伍获胜。

4. 记忆接力赛：将一些物品摆放在一个桌子上，每组派一名队员观看几秒钟之后，用绳子将自己的眼睛蒙住，然后跑到另一个地方将看到的物品画出来，最快完成且正确的队伍获得胜利。

以上是几个可以考虑的团体游戏方案，希望能给大家的活动带来更多的乐趣和活力。

在活动中，团队游戏起着很重要的作用。

这些游戏可以增强团队合作，培养团队精神，同时也增加了活动的互动性，让参与者更加投入和兴奋。

除了以上的游戏方案外，还可以考虑其他一些趣味游戏，比如口令传递、蛋跳接力、跳绳比赛等等。

这些游戏不仅能增进团队成员之间的合作和沟通，还能提升团队的协作能力和团队凝聚力，使得团队更加和谐。

在设计游戏方案时，还需要考虑到参与者的年龄、身体状况和兴趣爱好。

可以结合这些特点来设计有趣且富有挑战性的游戏，让参与者在积极参与的同时，也能体验到成功的喜悦和团队的力量。

最后，团体趣味游戏活动的目的是让参与者在玩中学、在学中玩，在这个过程中增进友谊，提升团队凝聚力，激发团队成员的潜能。

通过这些有趣的团队游戏，让参与者体验到团队合作的重要性，达到团队建设的目的。

希望这些游戏方案可以为你的团体活动增添更多的乐趣和精彩！。

优质班会课活动方案一、班会主题。

“团结就是力量：共建和谐班集体”二、班会目的。

1. 让同学们深刻理解团结的重要性，增强班级凝聚力。

2. 引导同学们学会在集体中相互协作、包容和支持，共同营造一个积极向上、和谐友爱的班级氛围。

三、班会时间。

[具体时间]四、班会地点。

教室。

五、参与人员。

全班同学。

六、班会流程。

# （一）开场（3分钟）1. 班主任走进教室，手里拿着一根筷子。

班主任神秘兮兮地说：“同学们，今天我要给大家表演一个魔术。

看，这是一根筷子，很容易就折断了吧。

”（班主任轻松折断筷子）2. 然后班主任拿出一把筷子，说：“现在呢，这是一把筷子，谁觉得自己能折断它们？”（找几个力气大的同学尝试，都折不断）3. 班主任笑着说：“同学们，这就像我们的班级。

一个人力量有限，但大家团结起来，就像这一把筷子，力量可就大得很了！今天我们的班会主题就是‘团结就是力量’。

”# （二）游戏环节：齐眉棍（15分钟）1. 分组。

将全班同学分成若干个小组，每组8 10人。

2. 游戏规则讲解。

班主任拿出一根长约3米的轻质塑料棍（可以用彩色的纸装饰一下，让它看起来更有趣），向同学们介绍游戏规则：“每个小组的成员都要面对面站成两排，大家一起用手指托住这根齐眉棍。

注意哦，在整个过程中，大家的手指都不能离开棍子，然后让棍子慢慢地下降，一直降到大家的膝盖高度。

在这个过程中，如果有谁的手指离开了棍子，或者棍子掉落了，那这个小组就得重新开始。

”3. 游戏进行。

各小组开始游戏，班主任在旁边观察并给予适当的指导和鼓励。

这个游戏看似简单，但实际操作起来并不容易，因为每个成员的速度和力度都需要协调一致。

4. 游戏总结。

游戏结束后，邀请每个小组的代表分享一下在游戏中的感受。

有的同学可能会说：“我们小组开始的时候总是有人太快或者太慢，导致棍子歪歪扭扭的，后来我们慢慢沟通协调，才成功完成。

”班主任可以根据同学们的分享进行总结：“对呀，同学们，这个游戏就像我们在班级里做事情一样。

感恩节主题班会的小游戏同学们，如果要进行感恩节活动，那么小游戏是很好调节气氛的穿插小活动哦！下面给大家带来的是感恩节班会的小游戏，欢迎查阅！感恩节班会的小游戏1游戏：背篓赛玩法：1.家长手持背篓，与幼儿保持一定距离。

2.幼儿取球向背篓方向投掷，以球入篓为佳，动作不限。

3.家长幼儿可交换继续游戏，在规定时间内，纸篓内的球最多的家庭获胜感恩节班会的小游戏2游戏：我给爸爸妈妈穿鞋子玩法：1.每个家庭由一名家长和一名幼儿参加。

2.首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱。

3.游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸妈妈的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。

感恩节班会的小游戏3南瓜赛跑人们最喜爱的游戏要算南瓜赛跑了。

让机构内的小朋友用一把小勺推着南瓜跑，规则是绝对不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。

比赛用的勺子越小，游戏就越有意思。

亲亲宝贝游戏规则：每组家庭发放纸条和笔写下对孩子的祝福！写完后放在感恩箱里，由主持人随即抽出几条来读！最后请爸爸妈妈亲亲自己的宝贝！传球比赛由老师分队进行，各队队员坐成一横排，各队两个大筐，其中的一个筐里放满海洋球，听老师口令，把海洋球从一端传到另一端！哪组先传完为胜！）感恩节班会的小游戏4蔓越桔竞赛蔓越桔竞赛是传统的感恩节游戏，游戏是把一个装有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名竞赛者围坐在周围，每人发给针线一份。

比赛一开始，他们先穿针线，然后把蔓越桔一个个串起来，3分钟一到，谁串得最长，谁就得奖！（可以以家庭为单位进行分队，爸爸妈妈可以语言指导帮忙，不可以用手帮忙。

）玉米游戏还有一种玉米游戏也很古老。

据说这是为了纪念当年在粮食匮乏的情况下发给每个移民五个玉米而流传下来的。

游戏时，人们把五个玉米藏在屋里，由大家分头去找，找到玉米的五个人参加比赛，其他人在一旁观看。

比赛开始，五个人就迅速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖，然后由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒，猜得数量最接近的可以由老师颁发一个奖品。