译林版 初中 英语语法

1.句子结构：a.主语+谓语+宾语b.主语+谓语+间接宾语+直接宾语c.主语+谓语+宾语+宾语补足语d.主语+谓语+宾语+宾语补足语+定语e.主语+系动词+表语f.主语+不及物动词2.时态：a.一般现在时：表示现在经常性、习惯性的动作或状态。

b.现在进行时：表示现在正在进行的动作。

c.一般过去时：表示过去发生的动作或状态。

d.过去进行时：表示过去其中一时刻正在进行的动作。

e.一般将来时：表示将来的动作或状态。

f.将来进行时：表示将来其中一时刻正在进行的动作。

3.语态：a.主动语态：主语是动作的执行者。

b.被动语态：主语是动作的承受者。

4.动词时态和语态的被动形式：a. 一般现在时的被动形式：am/is/are+动词的过去分词。

b. 一般过去时的被动形式：was/were+动词的过去分词。

c. 将来时的被动形式：will be+动词的过去分词。

d. 现在进行时的被动形式：am/is/are+being+动词的过去分词。

e. 过去进行时的被动形式：was/were+being+动词的过去分词。

5.情态动词：a. can：表示能力、允许和请求。

b. may：表示许可、可能性和祝愿。

c. must：表示肯定、必要性和推测。

d. should：表示建议、责任和承诺。

e. might：表示推测、可能和祝愿。

f. would：表示假设、请求和习惯。

6.虚拟语气：a.虚拟语气用于表达虚构、假设、愿望、建议等。

b. 虚拟语气主要涉及以下几个时态：一般过去时、现在将来时、与现在相对的过去将来时、would/could+动词原形。

7.上文一致性：a.当主句用一般现在时态表述，宾语从句中的谓语动词将会保持不变。

b.当主句用过去时态表述，宾语从句中的谓语动词将用相应的过去时态。

总结完毕，以上是牛津译林版八年级英语全册所涉及的主要语法知识点。

译林版八年级上册英语知识点译林版八年级上册英语知识点概述一、语法重点1. 时态- 一般现在时：用于描述经常发生的动作或状态。

- 一般过去时：用于描述过去发生的动作或状态。

- 现在进行时：表示正在进行的动作。

- 过去进行时：表示过去某个时间点正在进行的动作。

2. 代词- 人称代词：主格和宾格的使用。

- 物主代词：形容词性物主代词和名词性物主代词。

- 反身代词：表示动作反射到自己身上。

3. 介词- 表示时间的介词：at, on, in。

- 表示地点的介词：at, on, in。

- 其他常用介词：with, by, for, of, about。

4. 句型结构- 一般疑问句：使用助动词do/does。

- 特殊疑问句：使用疑问词who, what, where, when, why, how。

- 否定句：使用助动词do/does后跟not。

5. 动词短语- 动词+副词的短语，如：look after, turn off。

- 动词+介词的短语，如：listen to, think about。

二、词汇积累1. 基础词汇- 家庭、学校、朋友、食物、动物等相关词汇。

- 常见形容词和副词，如：big, small, fast, slowly。

- 常见动词，如：play, study, eat, drink。

2. 话题词汇- 根据单元话题，如旅游、购物、节日等，积累相关词汇。

- 学会使用词汇描述日常活动和经历。

3. 短语搭配- 学会使用常见短语，如make a decision, take a shower。

- 注意短语中的固定搭配，如take care of, pay attention to。

三、阅读理解1. 阅读技巧- 学会通过上下文推断生词的意思。

- 练习快速阅读和寻找文章主旨大意。

- 学习如何根据问题在文章中定位信息。

2. 阅读题型- 选择题：理解问题，回到文中找答案。

- 判断题：注意题目中的绝对词，如always, never。

牛津译林版英语初二上册语法规则总结本文档总结了牛津译林版英语初二上册的语法规则。

1. 一般现在时一般现在时用于表达经常性、惯性或普遍真理的动作或状态。

其基本构成为主语 + 动词原形。

例子：- I like music.- He plays football every weekend.- Water boils at 100 degrees Celsius.2. 一般过去时一般过去时用于表达过去发生的动作或状态。

动词需加上-ed 或过去式形式。

例子：- She visited her grandparents last week.- I studied for the test yesterday.- They played basketball for two hours.3. 现在进行时现在进行时用于表达目前正在进行的动作。

其构成为主语 + am/is/are + 动词-ing形式。

例子：- We are watching a movie right now.- The baby is sleeping.4. 一般将来时一般将来时用于表达将来某个时间会发生的动作。

其构成为主语 + will + 动词原形。

例子：- We will go shopping tomorrow.- She will call you later.- They will visit their relatives next month.5. 一般过去将来时一般过去将来时用于过去将来某个时间会发生的动作。

其构成为主语 + was/were going to + 动词原形。

例子：- He said he was going to visit his parents yesterday.- I thought we were going to have a meeting last night.6. 祈使句祈使句用于表示命令、请求或建议。

译林版七年级英语上册语法知识点总结一、名词1. 名词的分类- 可数名词（Countable nouns）：表示可以数的事物，如：boy, pen, book.- 不可数名词（Uncountable nouns）：表示无法数的事物，如：water, rice, paper.2. 名词所有格- 单数名词所有格：在名词后加's，如：Tom's book.- 复数名词所有格：在名词后加's，如：the students' books.- 不可数名词所有格：通常用of表示，如：a piece of paper.二、代词1. 人称代词- 主格代词（Subject pronouns）：I, you, he, she, it, we, they.- 宾格代词（Object pronouns）：me, you, him, her, it, us, them.2. 物主代词- 形容词性物主代词（Adjective possessives）：my, your, his, her, its, our, their.- 名词性物主代词（Noun possessives）：mine, yours, his, hers, its, ours, theirs.3. 不定代词- 所有人称：somebody, someone, something, somewhere, sometimes.- 所有人称否定：nobody, no one, nothing, nowhere, never.三、形容词和副词1. 形容词- 形容词用来修饰名词，如：big, small, happy, sad.- 形容词比较级：在形容词后加-er，如：bigger.- 形容词最高级：在形容词后加-est，如：biggest.2. 副词- 副词用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，如：quickly, slowly, never, always.- 副词比较级：在副词后加-er，如：quicklier.- 副词最高级：在副词后加-est，如：quickliest.四、动词1. 动词的分类- 行为动词（ral verbs）：表示动作或状态，如：eat, drink, read.- 系动词（Link verbs）：表示主语的状态，如：be, seem, look.2. 动词时态- 一般现在时（Present Simple）：描述惯性动作或普遍真理，如：I like apples.- 现在进行时（Present Continuous）：描述正在进行的动作，如：She is reading a book.- 现在完成时（Present Perfect）：描述过去发生的动作对现在造成的影响，如：I have finished my homework.五、冠词1. 不定冠词- a, an：用于第一次提到的或不特定的名词，如：a book, an apple.2. 定冠词- the：用于特定的或已知的名词，如：the table, the girl.六、介词1. 常见介词- in, on, at, by, with, under, over, een, among.2. 介词短语- look after（照顾），look for（寻找），put on（穿上），take off（脱下）.七、句子结构1. 简单句- 主语（Subject）+ 谓语（Verb）+ 宾语（Object），如：She reads a book.2. 复合句八、疑问句1. 一般疑问句- 是否疑问句：Do you like apples?- 存在疑问句：Is there a book on the table?2. 特殊疑问句- 特殊疑问词+ 动词+ 其他，如：What is your name?以上是译林版七年级英语上册的主要语法知识点总结，希望对您有所帮助。

八上英语译林版知识点总结一、语法知识点。

1. 一般现在时。

- 用法：表示经常发生的动作或存在的状态，包括客观事实、习惯等。

- 结构：- 主语为第三人称单数（he/she/it等）时，动词要加 -s或 -es。

例如：He often goes to school by bike.- 主语为其他人称时，动词用原形。

例如：I like reading books.- 时间状语：often, usually, always, sometimes, every day/week/month 等。

2. 形容词的比较级和最高级。

- 比较级的构成：- 一般在形容词词尾加 -er。

例如：tall - taller。

- 以不发音的e结尾的形容词，加 -r。

例如：nice - nicer。

- 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的形容词，双写这个辅音字母再加-er。

例如：big - bigger。

- 部分双音节和多音节形容词，在前面加more。

例如：beautiful - more beautiful。

- 比较级的用法：- 表示两者之间的比较，常用结构“比较级+than”。

例如：This book is more interesting than that one.- 最高级的构成：- 一般在形容词词尾加 -est。

例如：tall - tallest。

- 以不发音的e结尾的形容词，加 -st。

例如：nice - nicest。

- 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的形容词，双写这个辅音字母再加-est。

例如：big - biggest。

- 部分双音节和多音节形容词，在前面加most。

例如：beautiful - most beautiful。

- 最高级的用法：- 表示三者或三者以上中程度最高的，常用结构“the+最高级+in/of...”。

例如：He is the tallest boy in his class.3. 不定代词。

英语初一上册语法知识点总结译林一、词类1. 名词：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

如：boy, morning, bag, ball, class, orange等。

注意：(1)名词复数的变化规则：①一般在名词词尾加s。

如：dog-dogs, house-houses, gram-grams。

②以s, ss, sh, ch及x结尾的名词加es构成其复数形式。

如：bus-buses, class-classes, box-boxes, watch-watches。

③以o结尾，注意以下几点：a. 以o结尾的名词，有的加词尾-s，有的加-es，有些加-s或-es均可。

如：zero/zeros, zero/zeroes。

b. 以o结尾的名词，如果表示无生命的东西，通常加-s。

如：photo-photos, piano-pianos。

c. 以o结尾的名词，如果表示有生命的东西，通常加-es。

如：potato-potatoes, tomato-tomatoes。

④以辅音字母+y结尾的名词，变y为i，再加es。

如：family-families, city-cities, baby-babies。

(2)名词所有格：在表示人或事物类别前加’s。

如：my father’s books, the twins’ clothes。

2. 代词：能代替名词或数词的词。

如：you, he, she, it, they等。

注意：(1)人称代词主格和宾格的用法：主格作主语，宾格作宾语。

如：He is Chinese. (主格) Let me help you.(宾格)(2)物主代词的用法：形容词性物主代词后面一定要跟名词，名词性物主代词可作主语、宾语和表语。

如：This is my book.(形容词性) These books are theirs.(名词性)(3)反身代词的用法：表示“自己”，既可作宾语，又可作同位语。

如：He can do it himself.(作宾语) Himself is an excellent student.(作同位语)3. 动词：表示动作或状态的词。

七年级英语知识点归纳总结译林七年级英语知识点归纳总结一、语法知识点1. 一般现在时用于谈论经常性的、习惯性的行为、事实和真理。

构成：主语+动词原形。

2. 一般过去时用于谈论过去的事情或者动作。

构成：主语+动词过去式。

3. 现在进行时用于表示现在正在进行的动作或状态。

构成：主语+be动词+动词-ing。

4. 祈使句用于命令或请求别人做某事。

构成：动词原形。

如：Sit down.（坐下）5. 一般将来时用于表示将要发生的动作或状态。

构成：主语+will+动词原形。

6. be动词的用法表示状态：构成：主语+be动词。

如：I am happy.（我很开心）表示存在：构成：主语+be动词。

如：There is a cat.（有一只猫）表示职业、国籍、性别等特征：构成：主语+be动词+形容词。

如：He is a teacher.（他是一名教师）二、词汇知识点1. 数字one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten。

2. 常见颜色red（红色），blue（蓝色），yellow（黄色），green（绿色），pink（粉色），purple（紫色）。

3. 人体部位head（头），face（脸），eye（眼睛），nose（鼻子），ear（耳朵），mouth（嘴巴），hand（手），foot（脚）。

4. 常见动物dog（狗），cat（猫），pig（猪），duck（鸭子），chicken （鸡），monkey（猴子）。

5. 其他常见词汇school（学校），book（书本），pen（笔），desk（书桌），chair（椅子），bag（书包）。

三、听力技巧1. 记重点短时间内听到很多英语单词，要学会抓住关键要点，快速理解主旨，不要卡住细节。

2. 注意细节重点理解关键词，并注意数字、颜色、时间等细节。

3. 学会捕捉重复很多英语单词会在文章中反复出现，要学会捕捉这些重复出现的单词。

(译林版)7B-Unit3语法知识点
本单元语法知识点主要包括以下几个方面：
一、现在进行时
1. 构成：be/am/is + 动词的ing形式。

2. 现在进行时表现正在进行或发生的动作。

二、情态动词
1. 情态动词包括 can, may, must, should, ought to, need等。

2. can表示能力，may表示可能性，must表示必要性，should/ought to表示应该，need表示需要。

三、反意疑问句
1. 构成：陈述句部分 + 否定疑问词 + 助动词。

2. 如果陈述句为肯定句，则反意疑问句为否定形式；如果陈述句为否定句，则反意疑问句为肯定形式。

3. 当陈述句中含有情态动词时，反意疑问句中的助动词要和情态动词保持一致。

四、一般现在时和现在进行时的区别
1. 一般现在时表示经常或惯性发生的动作或状态。

2. 现在进行时表示正在进行或发生的动作。

五、动词不定式
1. 构成：to + 动词原形。

2. 动词不定式可以作主语、宾语、表语、定语、状语等。

以上是本单元的语法知识点总结，希望同学们认真学习，多做练习，提高英语语言运用能力。

一、句子分类
（一）陈述句。

陈述句是对现实、经验和看法的陈述，而不是一种疑问。

它的句子结构是“主语+谓语”。

常用谓语动词来表达对事实的陈述。

例如：Tom lives in the countryside.
（二）疑问句
疑问句用来询问人对事物的看法，或寻求他们关于事的信息或知识。

它们可以是直接疑问句，也可以是间接疑问句，结构是“疑问副词/疑问代词+谓语动词”。

例如：Where does Tom live?
（三）祈使句
祈使句用来表达一种请求或命令。

它们可以是一般祈使句，也可以是特殊祈使句，结构是“谓语动词”。

例如：Sit down!
（四）感叹句
感叹句用来表达感情，如惊讶、兴奋、失望、悲伤等。

它们有正式的感叹句和口语化的感叹句两种形式，结构是“感叹词+句子”。

例如：What a beautiful day！
二、句子成分
（一）主语
主语是句子的主要部分，是句子所谈到的人或物。

它可以是一个单词，也可以是一个短语，如名词性短语、代词性短语、动名词短语等。

例如：I；Mary；a good student
（二）谓语
谓语是句子的主要动作，它描述主语所做的动作，或是句子所要表达
的情感。

它有单词形式和短语形式两种形式。

例如：ran；is going；should study
（三）宾语
宾语是句子的一个必要部分，它指句子中的一些动作的客体或受众。

七年级英语语法重点知识1. 一般现在时:表示表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作（有时间规律发生的事件）的一种时间状态。

在一般现在时中，当动词是实义动词，主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es。

第三人称单数构成规则（1）大多数动词直接加s (2) 以辅音字母加y结尾，去y加ies (3) 以s\x\ch\sh结尾加es (4) 以o结尾部分加es （5）have 的三单是has一般现在时做题规则：(1)一看是否有be(am\is\are),肯定句直接用am\is\are, 我用am,你、我们、你们、他们都用are, is用于他、她、它。

否定句be(am\is\are)后加not.一般疑问句一、二人称要互换，我换你，我的换你的，我们换你们，我们的换你们的，Be(am\is\are)移动到句首。

(2)二看实意动词分两类：一类非三单肯定句实意动词用原形，否定动词原形前加个don’t,一般疑问句一、二人称要互换，我换你，我的换你的，我们换你们，我们的换你们的，句首加个do。

(3)二类是三单包括她、他、它，XX。

三单肯定句实意动词用V-s\es, 三单否定句动词前面加doesn’t,动词必须回到用原形，一般疑问句一、二人称要互换，我换你，我的换你的，我们换你们，我们的换你们的，句首加个does, 动词必须回到用原形。

2. 现在进行时表示说话时正在进行的动作；表示现阶段正在进行着的动作但不一定是说话时正在进行。

常和now连用，有时用一个动词如look（看）、listen（听）来表示now（现在）这一时间概念。

常和at present（目前）、this week（本周）、these days（这几天）等时间状语连用。

现在进行时肯定句am\is\are+V-ing, 否定句am\is\are+not+V-ing,一般疑问句一般疑问句一、二人称要互换，我换你，我的换你的，我们换你们，我们的换你们的，Be(am\is\are)移动到句首。