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交流接触器教案教案标题：交流接触器教案教学目标：1. 理解交流电路中的接触器的作用和原理。
2. 掌握交流接触器的基本结构和工作原理。
3. 能够正确连接和控制交流接触器。
4. 能够解决交流接触器在电路中的常见问题。
教学准备：1. 教师准备：交流接触器、电路图、投影仪、实验设备。
2. 学生准备：课本、笔记本、实验报告本。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过投影仪展示一张包含交流接触器的电路图，引起学生的兴趣。
2. 教师提问：你们知道交流接触器的作用是什么吗？为什么我们需要它？二、知识讲解（15分钟）1. 教师简要介绍交流接触器的定义和作用，解释其在电路中的重要性。
2. 教师详细解释交流接触器的基本结构和工作原理，包括电磁铁、触点和控制线圈等部分的功能和相互关系。
三、示范操作（15分钟）1. 教师示范如何正确连接交流接触器到电路中，并解释每个接线的目的和作用。
2. 教师演示如何通过控制线圈控制交流接触器的通断状态。
四、实践操作（25分钟）1. 学生分组进行实验操作，每组配备一个交流接触器和相应的电路。
2. 学生根据教师提供的实验指导书，按照正确的步骤进行实验，并记录实验结果和观察到的现象。
3. 学生通过实验，加深对交流接触器的理解，并尝试解决实验中遇到的问题。
五、讨论与总结（10分钟）1. 学生分享实验结果和观察到的现象，讨论交流接触器在电路中的作用和应用。
2. 教师总结本节课的重点内容，并强调交流接触器的正确使用和维护方法。
六、作业布置（5分钟）1. 要求学生完成课后作业，包括回答与交流接触器相关的问题和思考题。
2. 提醒学生复习本节课的知识，并预习下节课的内容。
教学扩展：1. 鼓励学生通过查阅相关资料，了解交流接触器的更多应用领域。
2. 引导学生思考交流接触器在现实生活中的重要性，并与其他电器设备的工作原理进行对比。
教学评估：1. 教师观察学生在实验中的操作是否正确和独立完成实验的能力。
2. 教师评估学生在讨论环节中的参与度和对交流接触器相关问题的理解程度。
交流接触器的教学设计导言交流接触器是一种常见的电气元件，广泛应用于电气控制领域。
在工业自动化过程中，交流接触器发挥着重要的作用，用于控制电动机、空调、照明等设备的开关。
因此，对于学习电气控制的学生来说，掌握交流接触器的原理和应用非常重要。
本文将介绍如何设计一节关于交流接触器的教学课程，以帮助学生深入了解该元件的工作原理、电路连接方式和故障排除方法。
一、教学目标1. 理解交流接触器的工作原理和基本结构。
2. 掌握交流接触器的电路连接方式和控制方法。
3. 学会交流接触器的故障排除和维护方法。
二、教学内容1. 交流接触器的基本概念和工作原理a. 交流接触器的定义和分类b. 交流接触器的基本结构和工作原理c. 交流接触器的特点和应用领域2. 交流接触器的电路连接方式a. 直接控制接触器的电路连接方式b. 间接控制接触器的电路连接方式c. 控制电路的设计和布线方法3. 交流接触器的操作和控制方法a. 手动控制交流接触器的操作方法b. 自动控制交流接触器的操作方法c. 控制电路的设计和调试方法4. 交流接触器的故障诊断和维护方法a. 常见故障现象和原因分析b. 故障排除的步骤和方法c. 维护交流接触器的常见注意事项三、教学方法1. 理论授课：通过课堂讲解、演示实验和教材阅读，介绍交流接触器的工作原理、电路连接方式和操作方法。
教师可以利用示意图、图表和实例，帮助学生理解交流接触器的原理。
2. 实验演示：设置实验室或实训场地进行实验演示，让学生亲自操作交流接触器，通过实际操作来加深对交流接触器的理解。
教师可以设计一些实际情境，让学生运用所学知识进行问题分析和解决。
3. 小组讨论：鼓励学生进行小组讨论，共同解决一些交流接触器的应用问题和故障排除案例。
通过小组合作学习，让学生互相学习和交流，拓宽对交流接触器的认识。
4. 案例分析：选取一些实际应用案例，让学生分析并提出适用的交流接触器方案。
通过案例分析的方式，学生能够将理论知识应用到实际情境中，培养解决问题的能力。
电工实训课题一例交流接触器的拆装与检修作者：赵新建来源：《赢未来》2017年第13期摘要：交流接触器在使用过程中出现故障，必须及时进行修理，以保证电力拖动控制系统可靠地工作。
常见的故障有衔铁与铁心吸不上或吸力不足，衔铁与铁心不释放或释放缓慢，电磁噪声大，线圈过热或烧毁，对于以上故障要及时拆装与检修。
关键词：交流接触器；接触器主触头；接触器吸引线圈；衔铁与铁心；电磁噪声中图分类号：TM1-4 文献标识码：A 文章编号：2095-3178（2018）06-0187-01在电工学上，因为可快速切断交流与直流主回路和可频繁地接通与大电流控制电路的装置，所以经常运用于电动机做为控制对象﹐也可用作控制工厂设备﹑电热器﹑工作母机和各样电力机组等电力负载，接触器不仅能接通和切断电路，而且还具有低电压释放保护作用。
接触器控制容量大，适用于频繁操作和远距离控制。
是自动控制系统中的重要元件之一。
一、实训目的1.学会交流接触器的选择及使用方法。
2.了解交流接触器的结构，掌握交流接触器的工作原理，熟悉交流接触器的拆卸与装配工艺，并能对常见故障进行正确的检修。
二、器材、工具及仪表器材：CJ10-20 交流接触器 1 只、BV1.5mm2 聚氯乙烯铜导线 4米。
工具：螺钉旋具、电工刀、尖嘴钳、剥线钳、镊子等。
仪表：MF47 型万用表、5050 型兆欧表。
三、实训步骤1.交流接触器的选择电力拖动系统中，交流接触器的可按下列方法选用：（1）选择接触器主触头的额定电压：接触器主触头的额定电压应大于或等于控制电路的额定电压。
（2）选择接触器主触头的额定电流：主触头的额定电流应等于负载的额定电流。
控制电动机时，主触头的额定电流应大于或稍大于电动机的额定电流。
一般按下列经验公式计算：IC=（PN×103）/（K×UN）式中：K-经验系数，一般取1-1.4。
PN-被控制电动机的额定功率（KW）。
UN-被控制电动机的额定电压（V）。
§1-5接触器一、教学目标1、知识目标：了解接触器的结构、工作原理。
2、技能目标：接触器的工作原理及选用、使用方法。
二、教学重点、难点1、重点：接触器的工作原理。
2、难点：接触器的工作原理及选用方法。
三、教具：交流接触器1只。
四、课时安排：90分钟，2课时五、教学过程低压开关、主令电器等电器，都是依靠手控直接操作来实现触头接通或断开电路，属于非自动切换电器。
在电力拖动中广泛应用一种自动切换电器—接触器来实现电路的自动控制。
如图28图28 常见接触器接触器实际上是一种自动电磁式开关。
触头的通断不是由手来控制的，而是电动操作，如图29所示。
图29 接触器的工作形式电动机通过接触器主触头接入电源，接触器线圈与启动按钮串联后接入电源。
按下启动按钮，线圈得电使静铁芯被磁化产生电磁吸力，吸引动铁芯带动主触头闭合接通电路；松开启动按钮，线圈失电，电磁力消失，动铁芯在反作用弹簧的作用下释放，带动主触头复位切断电路。
接触器的优点：能实现远距离自动操作，具有欠压和失压自动释放保护功能，控制容量大，工作可靠，操作频率高，使用寿命长。
接触器可以分为交流接触器和直流接触器两种。
一）、交流接触器1、交流接触器的的型号含义。
例：CJ10-20/3表示设计序号为10的3级交流接触器，额定电流是20A。
CJ：是交流接触器的型号。
KM：是交流接触器的文字符号。
2、交流接触器的结构和符号。
交流接触器主要由电磁系统、触头系统、灭弧装置和辅助部件等组成。
1）、电磁系统电磁系统由线圈、静铁芯和动铁芯三部分组成。
铁芯上装有短路环，用以消除电磁系统的震动和噪声。
短路环的工作原理是，硅钢片在电源下产生磁通Ф1，短路环在Ф1的磁通下产生感应磁通Ф2，两个磁通不是同步出现，所以在交流电为0时，铁芯上任有磁场吸引铁芯，以减小震动和噪声的作用。
图30 交流接触器的短路环2）、触头系统交流接触器有主触头和辅助触头之分。
主触头接通主电路，流过大电流。
交流接触器(课用)PPT 教学课件•交流接触器基本概念与工作原理•交流接触器主要技术参数与性能指标•常见类型及其特点分析•安装调试与运行维护方法论述目录•故障诊断及排除技巧分享•总结回顾与拓展延伸交流接触器基本概念与工作原理交流接触器定义及作用定义作用工作原理与结构组成工作原理结构组成选型注意事项根据被控制电路的电压等级选择相应电压等级的交流接触器。
根据被控制电机的功率和操作情况来确定交流接触器的额定电流等级。
注意交流接触器的接通与分断能力，不应低于电路中的最大短路电流。
考虑交流接触器的操作频率和使用寿命等因素。
使用注意事项010204交流接触器应安装在干燥、无显著摇动和冲击振动的地方。
在安装使用前，应检查线圈的额定电压是否和实际使用相符。
使用前应清除接触器表面的污垢，避免导电部分接触不良或造成短路。
定期检查交流接触器的触头磨损情况，及时更换磨损严重的触头。
03交流接触器主要技术参数与性能指标额定电压额定电流通断能力030201额定电压与电流参数触点容量及接通分断能力接通分断能力触点容量指接触器在规定条件下，能可靠地接通和分断电路的能力，反映了接触器的机械性能和电气性能。
触点磨损绝缘电阻和耐压水平绝缘电阻指接触器各带电部分之间以及带电部分与外壳之间的绝缘电阻值，反映了接触器的绝缘性能。
耐压水平指接触器各带电部分之间以及带电部分与外壳之间能承受的最高电压值，是评价接触器电气安全性能的重要指标。
绝缘材料接触器的绝缘性能主要取决于所采用的绝缘材料及其制造工艺，因此需要关注绝缘材料的质量和制造工艺的可靠性。
常见类型及其特点分析直流操作式交流接触器01020304工作原理优点缺点应用范围工作原理优点缺点应用范围拍合式（直动式）交流接触器节能型（永磁式）交流接触器工作原理优点缺点应用范围安装调试与运行维护方法论述安装前准备工作和注意事项01020304调试过程检查项目清单确认电源电压和频率是否符合接触器要求。
交流接触器的识别教案一、教学目标：1. 让学生了解交流接触器的基本概念和作用。
2. 让学生掌握交流接触器的结构和主要部件。
3. 培养学生识别和应用交流接触器的能力。
二、教学内容：1. 交流接触器的基本概念和作用2. 交流接触器的结构及主要部件3. 交流接触器的符号表示4. 交流接触器的分类和特点5. 交流接触器的应用实例三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解交流接触器的基本概念、结构和应用。
2. 采用案例分析法，分析交流接触器在实际电路中的应用。
3. 采用小组讨论法，让学生分组讨论交流接触器的识别和应用。
四、教学准备：1. 准备交流接触器的实物样品或图片。
2. 准备交流接触器的相关资料和案例。
3. 准备黑板或投影仪，用于展示交流接触器的结构和符号。
五、教学过程：1. 引入新课：讲解交流接触器的基本概念和作用。
2. 讲解交流接触器的结构及主要部件，展示实物样品或图片。
3. 讲解交流接触器的符号表示，并在黑板或投影仪上展示。
4. 讲解交流接触器的分类和特点，分析不同类型的交流接触器。
5. 分析交流接触器在实际电路中的应用实例，展示相关案例。
6. 小组讨论：让学生分组讨论如何识别和应用交流接触器。
8. 布置作业：让学生绘制交流接触器的符号表示和应用电路。
注意：在教学过程中，要注重学生的参与和互动，鼓励学生提问和发表观点。
结合实际案例和实物样品，让学生更好地理解和掌握交流接触器的相关知识。
六、教学评估：1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对交流接触器基本概念和作用的理解。
2. 小组讨论：观察学生在小组讨论中的参与程度和对交流接触器应用的掌握情况。
3. 作业检查：评估学生对交流接触器符号表示和应用电路的绘制能力。
七、扩展活动：1. 邀请电气工程师进行讲座，分享交流接触器在实际工程中的应用案例。
2. 组织学生参观工厂或实验室，观察交流接触器在工作中的实际运行。
3. 安排学生进行交流接触器的动手实验，加深对交流接触器工作原理的理解。
课题五接触器任务目标：一、能正确认识、选择安装和使用交流接触器二、熟悉接触器的分类、功能、基本结构、工作原理以及型号和含义三、掌握接触器的图形符号和文字符号任务准备（知识储备）：1、接触器的作用接触器是一种自动的电磁式开关，适用于远距离频繁地接通或断开交直流主电路及大容置控制电路。
其主要控制对象是电动机，也可用于控制其他负载，如电热设备，电焊机以及电容器组等。
接触器不仅能实现远距离自动操作和欠电压释放保护功能，而且具有控制容量大、工作可靠、操作频率高、使用寿命长等优点，因而在电力拖动系统中得到了广泛应用。
2、常用接触器的类型接触器按主触头通过的电流种类，分为交流接触器和直流接触器两种。
任务进行一、交流接触器交流接触器的种类很多，目前常用的有我国自行设计生产的CJ0、CJ10和CJ20等系列以及引进国外先进技术生产的B(CJX8)系列、3TB(CJX1)系列等。
各种新型接触器，如真空接触器、固体接触器等在电力拖动系统中也逐步得到推广和应用。
本课题以CJ10系列为例介绍交流接触器。
1.交流接触器的型号及含义2.交流接触器的结构交流接触器主要由电磁系统、触头系统、灭弧装置及辅助部件等组成。
CJ10－20型交流接触器的结构如图所示。
（1）电磁系统交流接触器的电磁系统主要由线圈、铁心（静铁心）和衔铁（动铁心）三部分组成。
其作用是利用电磁线圈的通电或断电，使衔铁和铁心吸合或释放，从而带动动触头与静触头闭合或分断，实现接通或断开电路的目的。
CJ10系列交流接触器的衔铁运动方式有两种，对于额定电流为40A及以下的接触器，采用如图a所示的衔铁直线运动的螺管式；对于额定电流为60A及以上的接触器，采用如图b所示的衔铁绕轴转动的拍合式。
为了减少工作过程中交变磁场在铁心中产生的涡流及磁滞损耗，避免铁心过热，交流接触器的铁心和衔铁一般用E形硅钢片叠压铆成。
尽管如此，铁心仍是交流接触器发热的主要部件。
为增大铁心的散热面积，又避免线圈与铁心直接接触而受热烧毁，交流接触器的线圈一般做成粗而短的圆筒形，并且绕在绝缘骨架上，使铁心与线圈之间有一定间隙。
竭诚为您提供优质文档/双击可除交流接触器实验报告篇一：电气控制实验报告??黑龙江科技学院?综合性、设计性实践报告实验项目名称配电盘设计所属课程名称电气控制实验日期班级学号姓名成绩电气与信息工程学院实验室篇二：电气设备实验报告电气设备控制的设计与接线实习一、实验目的：由于继电——接触器电气控制系统线路简单、价格低廉，多年来在各种各样生产机械的电气控制体统领域中应用较为广泛。
一个电气控制系统的设计要涉及到多方面的问题，包括对基本元器件的熟悉与选择，电气原理及线路图的绘制，线路的布置，工艺的设计，系统的调试等等。
一个电气控制系统的设计也就是一项系统工程，其间不但需要认真做好每个环节的工作，还要将各个环节协调好，才能是设计出的电气控制系统安全高效地运行。
二、实验内容：对典型机床的电气控制设备进行系统设计，制作和调试。
包括对元器件的认识，线路图的绘制，线路的连接，系统的调试等。
1.熟悉元器件1)熔断器熔断器是一种结构简单、使用方便、价格低廉的保护电器。
主要用作电路或用电设备的短路保护，有时对严重过载也可起到保护作用。
熔断器的熔体串联在被保护电路中，当电路正常工作时，熔体中通过的电流不会使其熔断；当电路发生短路或严重过载时，熔体中通过的电流很大，使其发热，当温度达到熔点时熔体瞬间熔断，切断电路，起到保护作用。
我们此次实习中使用的是螺旋式熔断器，其图形及文字符号如图1所示。
2)热继电器利用热继电器可对连续运行的电动机实施过载及断相保护，可防止因过热而损坏电动机的绝缘材料。
由于热继电器中发热元件有热惯性，在电路中不能作瞬时保护，更不能作短路保护，因此，它不同于过电流继电器和熔断器。
热继电器中产生热效应的发热元件，应串联在电动机绕组电路中，这样，热继电器便能直接反映电动机的过载电流。
其接触点应串联在控制电路中，一般有常开和常闭两种，作过载保护用时常使用其常闭触点串联在控制电路中。
FR热继电器的发热元FR件、触点的图形符号和文字符号如图2所示。
