考研英语(一)大纲命题趋势及规律

近十年考研英语的大纲变化和试卷结构分析考研英语从80年代到现在又20年，影响最大的是近10年，看看大纲最近的变化。

大纲从01年开始变化，首先看大纲00年的试卷结构是什么样子的，首先包括语法、单选（20分）；完形填空（10个空，10分）；接下来是一直没有发生变化的阅读题（4*5=20）；翻译（3*5=15）；写作（15分），这是2000年的结构，这是我们最原始的试卷结构，这个试卷结构是从96年开始延续。

01年的时候叫教育部编入了从海外留学的少壮派，他们认为英语应该注重语言的应用，因此进行了第一次大纲变化，单词跟语法全部删掉，防止一个单词会题就会。

取而代之的是听力题型，15分。

其他的部分，完形填空沿用（20*0.5=10分），在一个变化就是阅读，形式没有变化只是题量的一个变化（5*4=20分）。

还有一个翻译，没变，15分，写作增加了比重，20分。

海文考研万学海文到目前为止对学生影响最深刻的一次变化时05年，重点变化了听力，考研英语是选拔性考试，注重是培养研究型人才，不是听说等交流方面，而是能够读懂一些专业的期刊资料等。

从05年出现这个新题型，考过两次小标题，三次七选5，今年考的排序题，其他机构几乎都没想到，都觉得不能考，结果考了。

今年很多机构都说英语难，就是因为当初忽略的这个新题型。

然后是写作，写作从05年开始变成了两部分，第一部分是应用文（小作文），到现在一直是书信，但是今年考了一个“通知”，很多老师认为这个“通知”超了考试范围，我们的大纲没有提过这个通知，虽然没有明文列出来，但是通知属于应用文中。

今年英语的另一个难度体现在这个通知上。

考书信的话，一般的学生都能拿到5、6分，但是今年整个题型的变化，弄得学生一头雾水，因为这个通知的格式要是不对的话，几乎就费费了。

大作文，看图说话。

05年4、6级发生了变化，托付雅思发生了变化，考研也发生了变化，05年可以说中国英语考试的变革年。

到现在对同学影响对大的是单词的变化，并不是单词量的变化，而是原来的大纲上面的单词有汉语解释，但是05年开始只有英文单词没有了汉语意思。

2024考研英语一大纲与2013变动在考研准备过程中，英语科目占据着重要的地位。

考生们需要了解英语一大纲以及其中的变动，以便更好地备战2024年的考研英语一科目。

本文将就2024考研英语一大纲与2013变动进行探讨与分析。

一、大纲概述2024考研英语一大纲是考生备考的基础。

大纲包含了考试的内容与要求，是考生准备的指导手册。

二、大纲变动2013年的大纲变动对于考生备考的影响很大。

我们需要对这些变动有所了解，并相应地调整我们的备考策略。

1. 试题形式的变化2013年大纲的变动主要表现在试题形式上。

相较于以往，新大纲强调了综合能力的测试。

除了传统的阅读理解、翻译和写作题型外，还增加了听力和口语的测试。

考生们在备考过程中需要注重提高听力和口语水平。

2. 知识点的范围调整2013年大纲对知识点的范围进行了调整。

新大纲重点突出了与社会热点和国际热点相关的内容，如环境保护、全球化等。

考生们需要抓住这些重点，加深对相关知识的了解与掌握。

三、备考建议为了应对2024考研英语一科目，考生们需要制定科学的备考计划，并遵循以下备考建议。

1. 理清大纲要求考生们首先要认真研读并理解2024考研英语一大纲，了解每个题型的要求和目标。

只有清楚了解考试内容，才能有针对性地进行备考。

2. 提前进行备考备考是一个系统性的过程，需要时间的累积。

考生们要提前开始备考，并分配好每个阶段的学习任务。

合理规划时间，确保每个知识点得到充分的学习与复习。

3. 建立起扎实的基础英语学科需要积累扎实的基础。

考生们在备考过程中要注重基础知识的牢固掌握，包括词汇、语法等。

通过大量的阅读和听力练习，提高自己的英语语感和运用能力。

4. 多练习真题真题是备考中非常重要的参考资料。

考生们可以通过做真题来熟悉考试的题型和要求，同时也可以发现自己的不足之处，并进行针对性的弥补。

5. 注重综合能力培养2024考研英语一大纲对综合能力的要求越来越高。

考生们要注重听力和口语的训练，锻炼自己的听说能力。

考研英语大纲英语一摘要：一、考研英语一大纲简介二、考研英语一大纲要求1.词汇掌握2.语法掌握3.阅读理解4.写作能力三、应对策略与建议1.反模板写作2.重视语法、单词和真题练习正文：一、考研英语一大纲简介考研英语一大纲，即英语（一）考试大纲，是由教育部考试中心制定的，用于规范全国硕士研究生入学统一考试英语（一）考试的内容和标准。

近年来，大纲的要求和内容一直在不断完善和调整，以适应我国研究生教育的发展需求。

二、考研英语一大纲要求1.词汇掌握：大纲要求考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组，这与去年的大纲要求保持一致。

在备考过程中，考生需要不断积累和巩固词汇，以便在考试中能够熟练运用。

2.语法掌握：大纲对语法的要求较为全面，考生需要熟练掌握各种语法结构，以便在阅读和写作过程中能够正确运用。

3.阅读理解：阅读理解部分是考研英语一大纲中的重要组成部分，考察考生对英语文章的理解能力。

在备考过程中，考生需要通过大量阅读练习提高自己的阅读速度和理解能力。

4.写作能力：写作部分包括短文写作和小作文，要求考生根据提示信息写出一篇160-200字的短文。

在备考过程中，考生需要注意避免模板化写作，而要注重培养自己的写作能力和创新思维。

三、应对策略与建议1.反模板写作：近年来，考研英语作文批阅趋势是反模板，因此考生在写作时应避免套用模板的全部模式。

在结构固定的基础上，灵活运用固定句式，注重表达自己的观点和思路。

2.重视语法、单词和真题练习：考研英语一大纲对语法和词汇的掌握要求较高，考生需要抓好这两方面的基础知识。

此外，通过多做真题练习，了解考试题型和命题规律，提高自己的应试能力。

总之，要想在考研英语一中取得好成绩，考生需要扎实掌握大纲要求的知识点，不断提高自己的阅读、写作能力，并养成良好的学习习惯。

2023年考研英语一黄皮书解析随着考研英语一的黄皮书出炉，备考的热潮也再次引起了考生们的关注。

黄皮书一直被认为是考研英语备考的重要参考资料，对于理解考试要点和了解命题趋势有着不可替代的作用。

对于2023年考研英语一黄皮书的解析成为了备考考生们的重要工作之一。

本文将针对2023年考研英语一黄皮书的内容进行解析，帮助考生们更好地备战考研英语一。

一、黄皮书的结构和内容2023年考研英语一的黄皮书一共包含了三部分内容，分别是阅读理解、完形填空和翻译。

其中，阅读理解和完形填空分别占据了40和20的分数权重，而翻译则占据了40的分数权重。

具体的内容组成如下：1. 阅读理解（Reading Comprehension）：本部分内容主要包括四篇文章，涵盖了各类话题，文章难度适中，主要考察考生对文章的理解能力和推理能力。

2. 完形填空（Cloze Test）：这部分内容主要考察考生对于词汇、语法和逻辑的掌握程度，文章内容涉及生活、文化等多个领域，难度适中。

3. 翻译（Translation）：翻译部分内容由两篇文章组成，分别是英译汉和汉译英。

题目内容覆盖了社会、科技、文化等多个领域，考察考生对英语和汉语的理解能力和翻译能力。

以上三部分内容共同构成了2023年考研英语一的黄皮书，每部分内容都对考生具有一定的挑战性，考生在备考时需要根据黄皮书的要求有针对性地进行复习和练习。

二、黄皮书的命题趋势和备考建议根据对2023年考研英语一的黄皮书的分析，可以得出以下考点和命题趋势：1. 阅读理解部分注重考察考生的综合能力和推理能力，一定程度上需要考生对文章的理解和推断能力。

2. 完形填空部分考查词汇、语法和逻辑，要求考生具备一定的英语基础和语境推测能力。

3. 翻译部分考查考生对英汉两种语言的理解和翻译能力，需要考生具备较强的语言功底和翻译技巧。

基于以上的命题趋势，考生在备考时可以根据以下建议进行复习和练习：1. 阅读理解：阅读不同类型的文章，培养自己的阅读理解能力，并适当提高阅读速度。

2024考研英语一大纲解析？
答：2024年考研英语一大纲在整体结构和内容上与往年相比没有发生太大的变化，但在具体细节上有所调整。

首先，在试卷结构方面，写作部分没有增减任何文字，保持了稳定。

其次，在样题方面，英语一的样题没有发生变化，延续了往年的风格和难度。

然而，在新题型部分，考查能力侧重在“理解文章结构、上下文逻辑关系以及概括、比较等能力”。

这意味着考生在备考过程中需要更加注重对文章整体结构和逻辑关系的把握，而不是仅仅关注文章的细节信息。

此外，对于阅读理解部分，考生需要更加注重对文章主旨大意和作者意图的把握，同时能够根据上下文进行合理的推断和理解。

总的来说，2024年考研英语一大纲在整体上保持了稳定，但在新题型部分对考生的能力提出了更高的要求。

考生在备考过程中需要注重对文章整体结构和逻辑关系的把握，提高阅读理解能力和写作表达能力。

2023考研英语（一）新题型考点预测2023年考研英语大纲发布的时间应该如同往年差不多是9月中旬，对于新大纲框架和内容大概率会维持不变。

新题型主要考查考生了解文章结构、上下文逻辑关系以及概括文章内容的能力。

英语（一）的新题型主要考查3种备选题型，包括小标题、段落排序题以及填空式阅读。

其中小标题的考试内容主要为在一篇长度为500词的文章前或后有6~7段文字或6~7个概括句或小标题。

这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。

要求考生根据文章内容，从这6~7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。

段落排序题的考试内容主要为在一篇长度为500~600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱。

要求考生根据文章的内容和结构将所列段落（7~8）个重新排序，其中2~3个段落在文章中的位置已经给出。

填空式阅读的考试内容主要为在一篇长度为500~600词的文章中有五段空白，文章后有6~7段文字。

要求考生根据文章内容从这6~7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。

以下是近十年新题型的主题分布和题型分布：主题年份话题主题词量2013社会科学社会科学研究应聚焦全球性问题618词2014社会科学考古遗址的发现并非偶然595词2015文化教育阅读的本质622词2016社会生活如何提升你的职业形象547词2017文化教育查尔斯•狄更斯的成名史527词2018社会生活艾森豪威尔行政大楼的建筑历史和特色537词2019文化教育如何成功地辩论597词2020科普知识眼神交流的利弊及影响因素506词2021科技前沿人工智能如何让工作更加轻松省力600词2022社会科学讨论动物园的道德与价值641词题型标题匹配2007，2016，2020（3年）填空式阅读（“七选五”）2005，2006，2008，2009，2012，2013，2015，2021，2022（9年）排序题2010，2011，2014，2017，2018，2019（6年）通过主题和题型可以看出主题集中分布在社会科学、文化教育、社会生活等方面，重点考查填空式阅读（“七选五”）。

近十年考研英语的大纲变化和试卷结构分析考研英语从80年代到现在又20年，影响最大的是近10年，看看大纲最近的变化。

大纲从01年开始变化，首先看大纲00年的试卷结构是什么样子的，首先包括语法、单选（20分）；完形填空（10个空，10分）；接下来是一直没有发生变化的阅读题（4*5=20）；翻译（3*5=15）；写作（15分），这是2000年的结构，这是我们最原始的试卷结构，这个试卷结构是从96年开始延续。

01年的时候叫教育部编入了从海外留学的少壮派，他们认为英语应该注重语言的应用，因此进行了第一次大纲变化，单词跟语法全部删掉，防止一个单词会题就会。

取而代之的是听力题型，15分。

其他的部分，完形填空沿用（20*0.5=10分），在一个变化就是阅读，形式没有变化只是题量的一个变化（5*4=20分）。

还有一个翻译，没变，15分，写作增加了比重，20分。

海文考研万学海文到目前为止对学生影响最深刻的一次变化时05年，重点变化了听力，考研英语是选拔性考试，注重是培养研究型人才，不是听说等交流方面，而是能够读懂一些专业的期刊资料等。

从05年出现这个新题型，考过两次小标题，三次七选5，今年考的排序题，其他机构几乎都没想到，都觉得不能考，结果考了。

今年很多机构都说英语难，就是因为当初忽略的这个新题型。

然后是写作，写作从05年开始变成了两部分，第一部分是应用文（小作文），到现在一直是书信，但是今年考了一个“通知”，很多老师认为这个“通知”超了考试范围，我们的大纲没有提过这个通知，虽然没有明文列出来，但是通知属于应用文中。

今年英语的另一个难度体现在这个通知上。

考书信的话，一般的学生都能拿到5、6分，但是今年整个题型的变化，弄得学生一头雾水，因为这个通知的格式要是不对的话，几乎就费费了。

大作文，看图说话。

05年4、6级发生了变化，托付雅思发生了变化，考研也发生了变化，05年可以说中国英语考试的变革年。

到现在对同学影响对大的是单词的变化，并不是单词量的变化，而是原来的大纲上面的单词有汉语解释，但是05年开始只有英文单词没有了汉语意思。

从考研英语大纲看英语一命题方向和趋势从考研英语大纲看英语一命题方向和趋势
 英语考研大纲已公布，呈现出大体稳定、局部微调的趋势。

下面的老师就结合最新大纲，深度分析考研英语的命题方向和趋势，帮助考生更加清楚地了解考题特点，准确把握的备考方向。

 一、词汇和语法
 《全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》对词汇的评价目标是：“除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词，形容词与介词，形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。

 在考研的整个复习过程中，词汇应该始终是重点，甚至在考研前夕，仍需要对薄弱环节的单词进行浏览和回忆。

所以建议考生每天都能花一点时间放在单词复习上。

只有深入细致和反复的单词复习，才能打下坚实的词汇基础。

要熟练掌握大纲里面高频出现的核心词汇，最好能把词汇放在适合于考研难度的语言信息、文章中去记忆，同时要引申到每个单词的同义反义，各种词性的形式以及所含词缀等，这样不仅记忆了词汇的含义，而且掌握了词。

2024考研大纲英语一摘要：1.考研大纲英语一简介2.2024 年考研大纲英语一的主要变化3.备考建议正文：【考研大纲英语一简介】考研大纲英语一是研究生入学考试中的一门重要科目，主要考察考生的英语语言基础知识和运用能力。

英语一试卷分为两部分：选择题和非选择题。

选择题部分包括完形填空、阅读理解、新题型等；非选择题部分包括翻译、写作等。

通过对英语一的学习，可以提高考生的英语水平，为研究生阶段的学术交流和研究工作打下坚实基础。

【2024 年考研大纲英语一的主要变化】根据目前所提供的信息，2024 年考研大纲英语一的主要变化如下：1.词汇量要求增加：相较于往年，2024 年考研大纲英语一的词汇量要求有所提高，考生需要掌握更多的单词和短语。

2.阅读理解部分题型调整：2024 年考研大纲英语一的阅读理解部分将加大对文章逻辑结构和作者观点态度的考察，考生需要提高这方面的解题能力。

3.写作部分要求提高：2024 年考研大纲英语一的写作部分对考生的论证能力和语言表达要求更高，考生需要在平时的练习中注意提高这方面的能力。

【备考建议】针对2024 年考研大纲英语一的变化，考生可以采取以下措施进行备考：1.增加词汇量：考生需要制定一个合理的学习计划，每天学习一定数量的单词，并通过记忆方法和实际应用来巩固词汇。

2.提高阅读理解能力：考生需要多阅读英文文章，了解不同类型文章的结构和特点，学会分析文章的逻辑关系和作者观点态度。

3.加强写作训练：考生需要多进行写作练习，学会运用恰当的论证方法进行论述，并注意语言表达的准确性和流畅性。

4.模拟考试：考生可以定期进行模拟考试，以检验自己的学习成果，并针对自己的薄弱环节进行有针对性的改进。

考研英语命题规律及复习要点索老师：就整个考试而言，考生所面临的仍然是词汇问题。

基于近年命题的思路及对历年真题的分析，绝大多数的命题是围绕大纲所要求的词汇而设置的。

我在这一版的《预测试卷》里，附赠了一本《考研英语词汇冲刺手册》,而这本手册其实就是特别针对患“考前词汇枯竭症”的同学开的一剂“药方”。

手册的词汇分为三局部，第一局部为“新大纲补增词汇解读”。

第二局部为“熟词生义”汇览。

例如“confidence”一词的“秘密，机密”含义，“critical”一词的“临界的”含义。

同时，基于考研翻译的句子几乎每句都含有短语（成语）的检测这样一个现实，我们也列出一些大纲中的重要短语。

第三局部为“常考超纲词”透视。

所谓“源于斯，而又高于斯”，考研真题中也经常出现一些新词。

例如“impart”一词的“传授，透露”含义，“pregnant”一词的“孕育着的”含义等。

对这局部词汇同学们只要能做到“见词知义”即可。

考生：在所有问题中，完形填空似乎一直处于一种被冷落的状态，但对我而言，在这个题型上的得分率并不是很高，请问索老师，我应该怎样提高这方面的能力呢?索老师：完形填空主要考三个内容，第一是考同义词、近义词辨析，词性没有问题，是名词或者动词，是考意思。

第二是考固定词组和词组搭配，这也经常考。

第三考的语法现象，包括动词的形式、从句的引导词都很大。

做完形填空，最重要的就是抓精华，原来考题的第一项为哪一项考词汇，这个题和完形填空有什么不一样，就是一道一道填，是孤零零的。

而完形填空是一堵墙，所以大家要有全局观念，按说是把全文看完以后再做比较好，但实际上大家到了考场不会有这样的时间，都把它看完，是不是看完一段再做呢?有时候看完一段都没有时间。

我的建议就是：看完一个长句或至少三行再做题目。

因为一个长句内有二三个空，如果见空就填的话，局部对了，但前后会有矛盾。

考生：从我上大学第一次参加英语考试以来，阅读理解在每份试卷中的地位似乎一直未变：分值高，难度大。

英语一的难度趋势近年来，英语一考试的难度呈现出逐渐上升的趋势。

主要体现在以下几个方面：首先，随着全球化的不断深入发展，英语作为一门国际通用语言的重要性日益凸显。

因此，考生需要具备更高的英语水平才能适应社会发展的需要。

英语一试题难度的上升，体现了对考生英语学习能力的更高要求。

这一点不仅体现在语法和词汇的综合应用上，还涉及到考生对阅读、听力、写作等各个方面的综合能力的要求。

其次，考试内容不断更新，难度逐渐加大。

英语一试题中的阅读理解部分常常涉及到各种复杂的文化、社科、自然科学等领域的内容，从而要求考生在阅读理解能力的同时，还需具备一定的跨学科知识储备。

此外，听力部分也将相关的学术知识与生活常识相结合，使得考生在解答听力题目时需要有较强的综合能力和逻辑思考能力。

再次，英语一试题难度的上升可能与评卷标准的改变有关。

考试评卷是根据考生所给答案的质量来评判，难度上升可能是由于评卷标准的变化，较简单的答案不再被认可，只有答案质量更高的才能得到高分。

这使得考生无法仅凭简单的记忆和模板套用就能得到满分，而要求考生具备更好的思维能力和表达能力。

最后，改革对英语一试卷难度上升的影响也是不可忽视的。

近年来，高考英语试卷的改革力度越来越大，旨在更好地考察学生的综合语言运用能力。

根据改革的要求，英语一试卷注重考察学生的英语实际应用能力，而非传统的机械记忆和语法单项运用。

这也进一步增加了英语一试题的难度，考生需要具备更多的实际交际能力，能在不同情境中准确使用英语进行表达。

综上所述，英语一试题的难度呈现出逐渐上升的趋势。

这主要体现在试题内容的复杂性、知识结合的广泛性以及对学生实际英语运用能力的要求上。

考生应意识到这一趋势，根据自身情况合理安排学习时间，加强各个方面的综合能力提升，以应对难度上升的考试挑战。

近5年考研英语（一）试题命题趋势深度分析考研英语试卷都是依据教育部考试中心颁布的《全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》进行命制，近5年来的试卷一直坚持“突出语篇、强调语言知识、注重语法技能”的设计原则，无论是在测试题目、题型设计上，还是在知识的覆盖面上这5年来均保持稳定一致。

一、试题命制原则全国硕士研究生入学统一考试是为高等学校和科研机构招收硕士研究生而设置的。

其中，英语实行全国统一考试。

它的评价标准是高等学校非英语专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，有利于各高等学校和科研机构在专业上择优选拔。

基于这样一个总的命题原则，试题在命制时必须体现三个特性：1.整体性：考生要达到的知识、能力和水平目标应该是全面和完整的；2.系统性：这些知识、能力和水平目标的布局安排彼此间密切关联并且具有次序性；3.这些知识、能力和水平目标经过努力是完全可以实现的。

一份考研英语试卷看似只是设置了各项测试题目，可实际上这份试卷承载着两个重大的功能：1.遴选作用——“保证录取者具有一定的英语水平”，便于相关机构或单位的下一步工作或运作；2.引导作用——指导或引导考生及相关类别和水平的英语学习者如何学习。

因此，一份考研试题的命制汇聚了英语学术界大量的泰斗与名师，他们组成命题专家团队，经过好几轮的研讨会，倾注了历时近一年的时间和心血才使一份有信度、效度、区分度的考研试卷呈现在考生面前。

二、试题考查的核心内容试题核心考查下列语言知识和技能：(一)语言知识1．语法知识考生应能熟练地运用基本的语法知识。

考研英语大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。

2．词汇考生应能掌握5 500左右的词汇以及相关词组。

英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。

这意味着需大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。

2024考研英语一大纲（原创实用版）目录1.2024 考研英语一大纲发布背景2.2024 考研英语一大纲的主要内容3.2024 考研英语一大纲与 2023 年的对比4.2024 考研英语一大纲对考生的启示正文2024 考研英语一大纲的发布对于准备参加 2024 年考研的考生来说无疑是一个重要的参考。

考研英语一大纲是指导考生备考的重要文件，它为考生提供了备考的方向和重点。

本文将对 2024 考研英语一大纲的主要内容进行分析，并比较其与 2023 年的大纲变化，从而为考生提供一些备考建议。

一、2024 考研英语一大纲发布背景随着 2024 年全国硕士研究生招生工作的逐步展开，考研英语一大纲也于近日发布。

英语 (一) 考试是为高等学校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的考试，其目的是测试考生的英语应用能力，为研究生阶段的学习和研究打下坚实的基础。

二、2024 考研英语一大纲的主要内容2024 考研英语一大纲主要包括词汇、语法、语篇和语用等方面的内容。

考生需要掌握大约 5500 个单词及相关附表中的内容，同时要熟练运用单词的习惯用法，包括搭配、固定表达等。

此外，考生还需掌握单词之间的语义关系，如上下义关系、同义关系、反义关系等。

在语法方面，大纲要求考生掌握英语的基本语法规则和常用句型，并能在实际应用中灵活运用。

在语篇和语用方面，大纲要求考生具备阅读、理解和写作英语文章的能力，并能在特定情境下进行有效的语言交流。

三、2024 考研英语一大纲与 2023 年的对比对比 2024 年和 2023 年的考研英语一大纲，我们可以发现，两者在整体结构和要求上并没有太大的变化。

然而，2024 年的大纲对部分内容进行了细微的调整，例如在词汇要求上，2024 年要求考生掌握的单词数量略多于 2023 年。

此外，2024 年大纲对部分语法点和语篇理解能力要求进行了进一步的明确和强调。

四、2024 考研英语一大纲对考生的启示面对 2024 考研英语一大纲，考生需要做好以下几点：1.认真研读大纲，明确考试要求和重点，合理安排复习计划。

历年考研英语试题命题特点及规律(知识运用部分)历年考研英语试题命题特点及规律(知识运用部分)第一部分英语知识运用部分命题的特点和规律一、英语知识运用部分总体分析2002年《大纲》将“完形填空”调整为“英语知识运用”之后明确规定：英语知识运用测试的要点是词汇、语法和结构。

英语知识运用采用多项选择完形填空(Multiple Choice Cloze Test)的形式来考查。

完形填空(Cloze)又称综合填空或短文填空，出现于20世纪50年代西方语言测试的实践中，1956年被应用于外语测试。

在我国用于英语测试则是从20世纪70年代开始的。

完形填空是用来测试考生的基础知识和语言运用能力的一种题型，对考生的语法结构、词义搭配和阅读理解能力进行综合考查(measuring overall ability)。

完形填空的设计和应用，是基于格式塔心理学(Gestalt Psychology)和心理语言学(Psycholinguistics)的理论：人们在感知、认知事物的时候，总是以整体信息为主的。

尽管有时获得的信息并不十分完整，但人们会下意识地将不完整的部分补全，构成一副完整的图画来认知。

举例来说，当我们看到图1和图2时，我们会自然地把它们分别看做是一个圆和一个三角形，而不是一段曲线和三个点。

同样，在语言表达和理解的过程中，也需要理解信息的整体。

尽管其中有一些词或短语被抽去，但通过语段提供的冗余信息，人们仍然能够推知被抽去的信息，从而达到对文章的理解。

根据这一原理，命题人使用完形填空这一种题型——从一篇短文中删去一些信息，留出空格，由考生补全——来考查语言知识和语言综合运用的能力。

(一)英语知识运用部分命题的基本指导思想英语知识运用部分命题的指导思想是：通过完形填空的形式不仅考查考生对于不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和语法结构)的运用能力，而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力。

这就意味着“英语知识运用”部分的试题由过去注重对单句语言点的考查向对语篇能力(discourse competence)的考查转移，这一考查重心的转移要求考生能够对不同语境中语言使用的规范性、得体性和篇章特征有较强的辨识能力。

考研英语“命题规律”全在这了！！
写在前面
考研冲刺阶段常见词条：“命题规律”“技巧”“秒杀”“...天学会xxx”等等等等
使用说明：
•一定一定是在学累的时候才可以看一看；
•所有的技巧都是建立在你扎实的基础上使用，才会有效果；
•如果你该做的事还没有完成，该下的功夫还没下到，千万不可以本末倒置的耽误本身的学习进度。

•不管是哪一科
----分割线正题
今天给大家分享的是关于：考研英语中一些所谓的“命题规律”。

就像是我们政治的技巧班一样，相信一定会有收获，尤其是出于英语复习瓶颈期的同学。

使用说明：同上
考研英语：56条命题规律。

第一部分英语知识运用部分命题的特点和规律一、英语知识运用部分总体分析2002年《大纲》将“完形填空”调整为“英语知识运用”之后明确规定：英语知识运用测试的要点是词汇、语法和结构。

英语知识运用采用多项选择完形填空(Multiple Choice Cloze Test)的形式来考查。

完形填空（Cloze）又称综合填空或短文填空，出现于20世纪50年代西方语言测试的实践中，1956年被应用于外语测试。

在我国用于英语测试则是从20世纪70年代开始的。

完形填空是用来测试考生的基础知识和语言运用能力的一种题型，对考生的语法结构、词义搭配和阅读理解能力进行综合考查（measuring overall ability）。

完形填空的设计和应用，是基于格式塔心理学（Gestalt Psychology）和心理语言学（Psycholinguistics）的理论：人们在感知、认知事物的时候，总是以整体信息为主的。

尽管有时获得的信息并不十分完整，但人们会下意识地将不完整的部分补全，构成一副完整的图画来认知。

举例来说，当我们看到图1和图2时，我们会自然地把它们分别看做是一个圆和一个三角形，而不是一段曲线和三个点。

图1 图2同样，在语言表达和理解的过程中，也需要理解信息的整体。

尽管其中有一些词或短语被抽去，但通过语段提供的冗余信息，人们仍然能够推知被抽去的信息，从而达到对文章的理解。

根据这一原理，命题人使用完形填空这一种题型——从一篇短文中删去一些信息，留出空格，由考生补全——来考查语言知识和语言综合运用的能力。

（一）英语知识运用部分命题的基本指导思想英语知识运用部分命题的指导思想是：通过完形填空的形式不仅考查考生对于不同语境中规范的语言要素（包括词汇、表达方式和语法结构）的运用能力，而且还考查考生对语段特征（如连贯性和一致性等）的辨识能力。

这就意味着“英语知识运用”部分的试题由过去注重对单句语言点的考查向对语篇能力（discourse competence）的考查转移，这一考查重心的转移要求考生能够对不同语境中语言使用的规范性、得体性和篇章特征有较强的辨识能力。