房树人心理测验

房树⼈⼼理测试最详细解析房树⼈中⼈的解析⼈（PERSON）由于⼈物画最明显地反映⼈的形象，于是被试带有意⽆意地予以歪曲，或画别的⼈，或画成漫画，抽象画的⼈物等。

这些表现可能是对⾃我形象的确⽴困难者，⼈际关系不良者，不愿暴露隐私者，于是在画⼈时，⾃发地动⽤⼼理防御机制。

在⼈的画⾯中，反映了⼈物的⾃我现实像，包括⼼理上的及躯体上的(⾝体状况)，有时也表现⾃⼰的理想像。

另外，有的所表现的是对被试⽽⾔，具有特殊意义的⼈物，⽆论是赞美，还是丑化，都对被试有强烈的情绪关系，好、恶及⽭盾情感，再者，还反映了被试对⼈物的⼀般认识，概括印象。

正常顺序：头⾯部—躯⼲—四肢、五官等细节。

先画躯⼲四肢的：对⾃我概念不清，⼈际关系不良，性情冷漠。

先画五官，再画脸庞轮廓线：不喜欢与他⼈的情绪接触。

先画四肢：⼿—⼈际关系有问题，有罪恶感。

⾜—性变态可能，对性的关⼼及冲突。

(1)性别：⼀般先画同性再画异性。

先画异性者提⽰：1>、对异性⾮常关⼼。

2>、有特殊意义的⼈是异性，此⼈与被试⼼理上密切相关。

3>、性的同⼀性障碍，对⾃我性别的⾓⾊不能接受。

4>、同性恋，性变态可能。

(2)、男⼥⼈物⼤⼩：⼀般，两形象⼤⼩相近，差距悬殊时，有问题——性⾓⾊混乱。

⼥性被试：⼥性像显著⼤于男性像，对男性的⽀配⼒予以藐视等，在家庭中是处于⽀配地位的为母亲。

(3)、漫画⼈与抽象⼈：对测验具有警戒⼼，⼈际关系上存在不安，⾃我概念确⽴困难，回避⼈际交往；不愿暴露⾃⼰内⼼；对某种性别的⼈排斥；隐蔽其对性的关⼼。

(4)、性别判定的表现：a、性别⽆差异，见于幼⼉。

b、从头发长短、⾐着可划分。

c、有乳房差，体形差表现，发形。

d、⼈物表情，眼神、眉⽑、睫⽑、嘴唇形状、胡⼦、肩、胸、腰、臀、⾜、设计、领带、帽⼦、装饰品。

e、性别画的⽔平⾼。

(5)、主题：⼀般画与被试⼏乎同年，同地居住者较多。

裸体画：脱离社会规范，有性的冲突，对性的关⼼，窥淫或露淫者奇妙的象征性主题：⼼理疾病的指标。

世界十大著名心理测试一、房树人测验：帮你解读内心深处的秘密房树人测验(Tree-House-Person)，又称屋树人测验，它开始于John Buck的“画树测验”。

John Buck于1948年发明此方法，受测者只需在三张白纸上分别画屋、树及人就完成测试。

而动态屋、树、人分析学则由RobertC.Burn在1970年发明，受测者会在同一张纸上画屋、树及人。

这三者有互动作用，例如从屋及人的位置与距离都可看出受测者与家庭的关系，所以这两种分析学多数会结合使用。

1、房树人测验适用范围：1.1、该测验既可以用于群体测试，又可以用于个体测验。

1.2、它亦可以作为人群中，有关精神健康的普查筛选工具，以此筛选出群体中不良者。

1.3、它还可以用于门诊临床以及住院患者的心理诊断，为心理咨询提供有关人格方面的信息。

1.4、此外还可用于调解夫妇关系，亲子关系，治疗和矫正不良青少年的手段之一。

1.5、利用其艺术疗法的作用，促进精神病人的康复。

2、房树人测验方法：2.1、测试前的准备：准备测验纸、A4纸，没有橡皮胶的铅笔一枝(2B)。

2.2、要求：画好的线条不可用橡皮胶擦掉，但可以重画;画完一部份或整幅图画后，不得重画;想怎么画就怎么画，但必须有房子、树、人;画人的时侯，不可以画火柴人;画图时不可用尺子;构思的时间最好不要超过五分钟3、房树人测验结果分析：3.1、屋树人图在白纸中的位置分析：居中：受测者自我意识较强，以自我为中心;偏左：受测者留恋过去;偏右：受测者憧憬未来;偏上：受测者喜欢幻想;偏下：受测者注重现实，对安全较为关注;画在角落：受测者可能有病理性疾病。

3.2、房屋形象分析：房屋是人们成长的场所，投射内心的安全感，表示渴望归属的地方。

房屋形象一般代表作画者的家,或理想之家，也代表身体、精神家园。

画楼房：智商较高;房子画得像庙宇：两个极端，要不就是人才，或者就是怪异的行为表达;强调地面：缺乏安全感;瓦片画得很仔细：追求细节和完美;房子侧面画楼梯：想回避和间接性接触;画烟囱：向上的直烟暗示受测者需要出气筒;向上的烟代表受测者内心的压力;一般人画的烟方向会向右，如果向左可能有精神分裂的倾向。

房树人绘画心理测验，简称HTP，是目前国际上比较标准的一套心理投射法测验。

通过画图者所画的房子、树和人，可以了解其潜意识的心态、情绪、性格、人际交往状态、家庭关系情况、心理能量等等。

房树人测验也可以拆分成：画房测验、画树测验、自画像测验三个部分。

房树人测验的适用范围和优点一、适用范围1 个别测验和集体测验都可以运用。

2 作为正常人群心理健康普查工具。

3 门诊和住院病人心理诊断。

4 庭治疗提供各种信息，矫正儿童行为问题。

5 作为艺术疗法。

二、优点1.具有主动性、构成性、非言语性的特点。

2.了解被测者智力，不容易造成心理创伤体验。

3.再测验不会导致练习效果，有利反复测验。

房树人测试方法1．测试前准备2.测验指导语：请你拿起铅笔，认真地画一座房屋，画任何结构的房屋都可以，只要你努力地去画就可以了，如果你自己觉得不满意，可以用橡皮修改，在时间上没有特别的限制，只要你认认真真地画就可以！统合性房树人测验指导语：请你用铅笔在这张白纸上任意画一栋房子、树、人物在内的画，你想怎么画就怎么画，但是要求你必须认真地画，不要采取写生、或临摹的方式，也不要用尺子，在时间方面不限，也允许涂改；画完以后请写上自己的姓名、性别、年龄、年级和专业！房树人测验的记录1。

首先记录每一幅画的描绘时间。

2。

记录每幅画描绘的先后顺序。

3。

描绘过程中，是连续性的描绘还是停顿性的描绘。

4。

描绘过程中的情绪状态：平稳的、烦躁的、心安理得的、烦恼的；合作的还是抵制的。

样例：张##房屋房顶在房顶的地方有窗画墙壁，上面带有门廊“要配一个好的过道”（苦笑了一下）门廊的柱子窗户画二间房的右边窗户画另一间房左边窗二间房的中央窗屋顶的瓦片地基18秒停顿“再画二棵树”在房的左侧画一棵树，在右侧画一棵数在门的下面画一个步行道结束，整个时间为五分十三秒。

房树人描绘以后的提问关于房子提问1。

这间房子是在城里，还是在郊外？2。

这间房附近，有别的人家吗？3。

这张画，画的是什么天气？4。

房树人心理测验方法房树人心理测验方法是一个经典的心理测量工具，用于评估个体在认知、情感和动机方面的特征和个性。

该方法通过观察被试者对于房子、树和人物的绘画，分析图画中的细节和表现，揭示被试者内心的意识和潜意识状态，从而了解其个性特质和心理状态。

绘画阶段：在绘画阶段，被试者会被要求画一幅包括房子、树和人物的简单画，要求大致摆放在一个平面上，并且画出符合自己喜好的形状和细节。

被试者可以使用铅笔、钢笔或者彩色笔等。

绘画过程中，被试者可以任意调整线条的形状和角度，可以自由发挥，不必过于拘束。

解释阶段：在解释阶段，心理测试师会与被试者一起讨论所绘画的图画，并听取被试者对于图画的解释。

这个阶段是一个开放性的对话，心理测试师需要引导被试者讲述他们的故事和理由，并深入挖掘他们的思考和感受。

在对房树人心理测验的解释过程中，心理测试师会关注以下几个方面：1.线条和细节：观察被试者的绘画是否具有清晰明确的线条和细节，这反映了被试者的认知能力和注意力水平。

2.位置和分布：观察房子、树和人物的相对位置和分布，这反映了被试者对于人际关系和个人空间的认知和重视程度。

3.形状和大小：观察房子、树和人物的形状和大小是否符合客观实际，这反映了被试者对于自我和环境的评估和感知。

4.细节和装饰：观察绘画中的细节和装饰是否丰富多样，这反映了被试者的情感表达和对于美的追求。

5.色彩和情感：观察被试者是否运用了多种颜色，以及色彩的明暗和鲜艳程度，这反映了被试者的情感状态和情绪表达。

通过对房树人心理测验结果的分析，心理测试师可以了解被试者的认知方式、个性特征、情感状态和潜意识表达。

例如，一幅绘画中房子的细节精致且装饰丰富，人物站在阳光下，树上开满了鲜花，可以暗示被试者具有乐观开朗的个性，情感状态良好。

另一方面，绘画中线条杂乱不清，色彩暗淡，可以反映出被试者在认知和情感层面存在一些问题。

总之，房树人心理测验方法是一种简单而有效的心理测试工具，通过观察被试者的绘画和解释，揭示内心的态度、情感和动机，对于个体的个性特征和心理状态有一定的参考意义。

房树人心理测验方法及分析_张同延房树人心理测验的方法是在纸上画出一幢房子、一棵树和一个人物，然后要求被测者对这三个元素进行描述。

被测者通常会用一些情绪、性格、态度等方面的词语来形容这些元素，例如房子可能被形容为容易进入、宽敞、温馨等；树木可能被形容为高大、茂盛、稳固等；人物可能被形容为友善、自信、热情等。

测验还可以根据需要增加其他元素，如天空、动物等。

对于房树人心理测验的分析可以从以下几个方面进行：1.形状特征：观察房子、树木和人物的形状特征，了解被测者对这些元素的感知和观察能力。

例如，如果被测者在描述房子时细致入微地描述了屋顶的形状和窗户的位置，可能说明其观察细节的能力较强。

2.叙述内容：观察被测者对房子、树木和人物的描述内容，了解其情感、态度和期望等。

例如，如果被测者在描述树木时使用了积极的形容词，如茂盛、稳固，可能说明其对生命力和稳定性的认同较高。

3.叙述顺序：观察被测者对房子、树木和人物的描述顺序，了解其注意焦点和思维方式。

例如，如果被测者首先描述了树木，可能说明其注重环境和自然的重要性。

4.情绪表达：观察被测者的情绪表达，了解其情绪状态和情感体验。

例如，如果被测者在描述房子时表达了愉悦和满足的情绪，可能说明其对家庭和住所的重视和满足感。

5.词语选择：观察被测者在描述中使用的词语，了解其性格特点和个人价值观。

例如，如果被测者在描述人物时使用了积极的形容词，如友善、自信，可能说明其个人性格较为积极向上。

需要注意的是，房树人心理测验只是初步了解被测者的一种方法，不能作为评价个体全面人格特征的唯一依据，还需要结合其他测验和观察等多种方法进行综合分析。

综上所述，房树人心理测验是一种简单而有效的测验方法，通过观察被测者对房子、树木和人物的描述和评价，可以了解其个性、心理特征和情绪状态等。

但需要注意，这只是初步了解个体的一种方法，还需要进行综合分析。

一、实训背景随着社会的发展，人们对心理健康的关注程度越来越高。

房树人心理测验作为一种简单、直观、有效的心理评估工具，近年来在我国得到广泛应用。

为了提高我校学生心理健康教育水平，特开展房树人心理实训活动，旨在帮助学生了解自己的心理状态，促进自我成长。

二、实训目的1. 使学生了解房树人心理测验的基本原理和方法；2. 通过房树人心理测验，帮助学生认识自己的心理特征，提高心理素质；3. 培养学生运用房树人心理测验分析问题的能力；4. 促进学生心理健康，提升生活品质。

三、实训内容1. 房树人心理测验简介2. 房树人心理测验操作步骤3. 房树人心理测验结果分析4. 房树人心理实训案例分析四、实训过程1. 实训准备（1）组织学生进行房树人心理测验，每人准备一张白纸、一支铅笔和一块橡皮；（2）指导学生按照要求完成房树人心理测验，包括画房子、树和人；（3）收集学生的房树人心理测验作品。

2. 实训实施（1）教师讲解房树人心理测验的基本原理和方法，强调测验过程中需要注意的事项；（2）学生按照要求完成房树人心理测验，教师巡视指导；（3）学生完成测验后，将作品交给教师。

3. 实训总结（1）教师对学生的房树人心理测验作品进行初步分析，引导学生认识自己的心理特征；（2）学生分享自己的房树人心理测验作品，互相交流心得体会；（3）教师对房树人心理实训进行总结，强调实训过程中的收获和不足。

五、实训结果分析1. 学生对房树人心理测验的基本原理和方法有了初步了解；2. 学生通过房树人心理测验，认识到自己的心理特征，提高了心理素质；3. 学生在实训过程中，学会了运用房树人心理测验分析问题，提升了分析能力；4. 学生通过分享和交流，增进了彼此的了解，促进了团队合作。

六、实训心得体会1. 房树人心理测验是一种简单、直观、有效的心理评估工具，有助于我们了解自己的心理状态；2. 在完成房树人心理测验的过程中，我深刻体会到了自己的内心世界，认识到了自己的优点和不足；3. 通过与同学分享和交流，我学会了如何运用房树人心理测验分析问题，提升了心理素质；4. 房树人心理实训活动让我受益匪浅，我会将所学知识运用到实际生活中，关注自己的心理健康。

心理学上著名的画图测试历代心理学权威均认为简单的图画是可以表露人的性格特征及事业、家庭、人际关系的取向等，而“屋、树、人”心理测试恰恰是心理学上最著名的图画测试之一！测试方法：在一张白纸上按照你心中的想法画出屋、树、人和其他细节构成的一幅画，千万不要着急，不要粗略地画，要给自己充足的时间认真地进行测试。

画好了吗？画好才看答案呀！分析：屋、树、人在白纸中的位置居中：受测者自我意识较强，以自我为中心。

偏左：受测者留恋过去。

偏右：受测者憧憬未来。

偏上：受测者喜欢梦想。

偏下：受测者注重现实，对安全较为关注。

画在角落：受测者可能有病理性疾病。

屋：人们成长的场所，投射内心的安全感，表示渴望归属的地方。

房屋形象一般代表作画者的家,或理想之家，也代表身体、精神家园。

画楼房：智商较高。

房子画得像庙宇：两个极端，要不就是人才，要不就是怪异的行为表达。

强调地面：缺乏安全感。

瓦片画得很仔细：追求细节和完美。

画烟囱：向上的直烟暗示受测者需要出气筒；向上的烟代表受测者内心的压力。

树：象征感情，投射人们对环境的体验。

单线条的树或落叶：受测者内心忧郁。

嫩叶：受测者渴望或正在重新开始。

树干涂黑或树根呈鹰爪状：受测者潜在的攻击意识较强。

柳树：男性受测者较女性化；女性受测者则较追求完美。

女性画松树：追求成熟，较男性化。

白桦树：受测者较敏感。

画上树疤：受测者曾受过心理创伤，可以根据树疤在树干上的位置判断受创的大致年纪。

画果实：童心未泯。

人：投射受测者的自我形象和人格完整性。

符号化的人：受测者有掩饰性，说谎的能力较强。

现画脸的人，爱面子，头：头画得越大，受测者的心理年龄越小。

一般12岁以后不应该出现大头小身体的样子。

耳朵：孩子不画耳朵可能有逆反心理；画大耳朵的受测者如果画的不是卡通形象，可能比较敏感。

牙齿：受测者有情绪，有言语攻击性。

眼睛：眼睛画得太大的人比较敏感、多疑、偏执；画眼睫毛的人对美过分关注；不画瞳孔的人在人际交往中有回避倾向。

房树人绘画心理测试分析本文介绍了统合型房树人测验分析方法，该方法可以通过观察被试者的表现和作答方式来了解其心理特征。

在总体印象方面，要直率地、生动地描写被试者的表现，如惊喜忙乱、软弱无力、冷漠、幼稚、认真、一丝不苟、无精打采、懒洋洋、慢吞吞、粗枝大叶、不细致、生硬不合作、敷衍了事、有安定感、友好、不安、散漫等。

在形式分析方面，测验时间一般为房子(H)11分钟，树(T)9分钟，人(P)11分钟。

顺序正常为H：屋顶、墙、门、窗；T：树干、冠、根；P：头面部、躯体、手足。

顺序混乱往往说明被试者精神发育迟滞、情绪障碍、与众不同的思维方式、图形综合不能等问题。

在远近感方面，适当的存在提示具有适切的调动感、现实感、冷静性、计划性。

过分远离提示回避现实，或过度批判的，焦虑不安，自卑感。

无远近感则缺乏调整力，只看到问题表面，心理水平未成熟。

使用画面之大小方面，过大的画面显示强调自我存在、活动过度、对环境感知无压力，但内心充满紧张、躁狂、妄想、攻击、好幻想、敌意。

过小的画面则不适应环境、自我抑制、内向、自尊心弱、自我无力感、自卑、焦虑不安、害羞、活动少、精神动力不足、退行。

在位置方面，失去比例、失去比重时有意义。

中心画成人提示内在的不安感，努力维持内心的平衡，控制自我。

左侧画提示感情世界、过去的生活、内在生活、自我意识、女性化。

右侧画提示理智世界、将来的生活、外在生活、客观意识、男性化。

上部提示目标远大，努力追求，在空想中寻求满足，自我存在的不确定感，自我与他人保持距离，难以接近，乐观。

下部提示感到自我现实的确定的目标，失败感，不安感，非协调感，抑郁，具体的事物存在于身边才能安定的想法。

与画纸的一边相连接提示对自己独立的行动感到不安，渴求得到依赖，支持的人。

转换画纸的方向提示对外界的反抗态度，攻击的倾向。

3.漫画人与抽象人：这类人对测验持警惕态度，不善于人际交往，难以确立自我概念，避免暴露内心，对某种性别的人排斥，同时隐蔽自己对性的关注。

房树人绘画心理测验The House-Tree-Person Drawing Test。

or HTP。

___ houses。

trees。

and people。

the test can reveal the test-taker's us attitudes。

ns。

personality traits。

interpersonal nships。

family dynamics。

and psychological energy levels。

The HTP can be divided into three parts: the house drawing test。

the tree drawing test。

and the self-portrait drawing test.___:1.The test can be used for both individual and group testing.2.It ___.3.It can be used for ___.4.It ___.5.It can be used as an art ___.Advantages:1.The test is active。

constructive。

and non-verbal.2.It can assess the test-___.3.It can be used for ___.___:1.n before the test.2.Test ns: "Please take a pencil and draw a house。

any structure is fine as long as you try your best。

If you are not satisfied。

you can use an eraser to modify it。

There is no special time limit。

儿童房树人测验解读一、房树人测验概述房树人测验是一种投射测验，通过让受试者在纸上画出房屋、树木和人物等来揭示其内在的心理状态和人格特征。

这种测验方法广泛应用于儿童心理咨询、教育等领域，可以帮助了解儿童的心理健康状况、发展需求和潜在问题。

二、房树人测验的应用场景1. 儿童心理咨询：用于评估儿童的心理健康状况，发现潜在的心理问题，如焦虑、抑郁、攻击性等。

2. 教育评估：了解学生的学习风格、兴趣爱好、发展需求等，为个性化教育提供依据。

3. 家庭关系评估：通过房树人测验了解家庭成员之间的互动关系，发现家庭问题，促进家庭和谐。

三、房树人测验的原理房树人测验基于心理学原理，认为个体在无意识中会将内心深处的情绪、欲望、冲突等投射到所画的图像中。

通过对这些图像的分析，可以揭示个体的心理状态和人格特征。

四、房树人测验的解图方法1. 房屋：代表家庭和安全感，可以反映受试者的家庭状况、家庭关系以及对家庭的感受。

2. 树木：代表成长和发展，可以反映受试者的生命力、自我成长和自我认知。

3. 人物：代表人际关系和自我形象，可以反映受试者的人际关系、自我评价和人格特征。

五、房树人测验结果的解读根据受试者所画的图像，分析其特点、风格、大小、位置等方面的信息，结合受试者的年龄、性别、文化背景等因素，对结果进行解读。

例如，如果画中的人物很小，可能表示受试者在人际关系中感到自卑或缺乏自信；如果画中的树木枝叶繁茂，可能表示受试者生命力旺盛，正在茁壮成长。

六、房树人测验的实际案例以一个8岁男孩为例，他画的房子很大，但窗户很小，可能表示他在家庭中感到压抑或不自由；画中的树木枝干粗壮，但树叶稀疏，可能表示他在成长过程中遇到了困难或挑战；画中的人物形象模糊，没有明显的性别特征，可能表示他在自我认知上存在困惑或不确定性。

结合这些信息，可以推测该男孩可能存在心理健康问题，需要进一步的心理咨询和干预。

七、房树人测验的优缺点优点：房树人测验是一种非侵入性的心理评估方法，能够通过简单的指导语让受试者自由表达内心的感受和想法。