下载文档原格式
七年级美术上册《宣传品设计制作》教案及反思七年级美术上册《宣传品设计制作》教案及反思[教学设计]教材分析：本课的主要意图是引导学生通过调查，了解宣传品在校园活动中的重要作用。
通过课堂教学和课堂作业，了解宣传品的内容和形式，学习宣传品的设计与制作过程。
把艺术教育与学生的校园生活紧密联系在一起，教材通过实例，说明宣传品是节日活动的重要一环。
教学目标：1、了解宣传品的作用以及平面设计的方法，使学生形成初步的设计意识。
2、通过调查，了解宣传品所体现的文化内涵，在设计制作宣传品的过程中，培养团队协作和整体意识，并使学生在积极的情感体验中,探究知识，提高审美意识和创造能力。
教学重点：指导学生在图案、文字、色彩、材料上放开手脚，大胆创意，做出符合功能要求的宣传品。
难点：宣传品的设计风格要做到统一化、系列化学习材料：纸、水彩或水粉颜料、纸杯、手提袋等[教学过程]一、导言：同学们，在我们的校园活动中，艺术宣传是非常重要的一环，它不仅能强化主题，烘托气氛，体现文化内涵，而且可以使艺术节给人们留下美好的印象。
今天，我们就来学习一系列宣传品的设计制作。
二、以竞标的形式组织教学。
师：今天我们采用一种特别的方式上这一堂课，以一次校园活动宣传品的设计制作为例，举办投标会。
同学们同意吗？（生热烈鼓掌，充分调动了学生的积极性与好奇心）1、了解宣传品的作用及内容师：在竞标前，我们首先要了解宣传品的作用及内容。
通过同学们课前的预习以及课本上的材料，我请一位同学归纳一下。
（一生答，师总结）（出示课件—宣传品的作用：强化主题、烘托气氛、体现文化内涵宣传品的内容：海报、请柬、节目单、纪念册等）2、活动开始，师述竞标形式及规则师：我们这次竞标活动的内容就是：金秋艺术节宣传品的设计制作。
我们一共选三个项目：1、海报、节目单。
2、请柬、纪念册、3、纸杯、手提袋。
现在我先分一下组，你们每组代表一个公司，两个公司一个项目。
（师分组，六人一组，并按组就坐，指定每组组长，并明确职责。
消防安全知识宣传海报制作消防安全知识宣传海报制作指南一、选题1.选择与消防安全相关的主题，如火灾预防、逃生自救、灭火器使用等。
2.确定目标受众，根据受众喜好、习惯选择适合的主题和方式。
二、设计布局1.明确海报的主题和重点。
2.采用简洁明了的设计，使信息快速吸引读者注意。
3.使用大字体和醒目颜色以提高可读性。
4.搭配合适的配图和图表，以增加可视性和趣味性。
三、内容要点1.文字：（1）用简洁明了的语言进行描述和表达。
（2）主题突出，用大字体突出关键信息。
（3）文字要有秩序，便于读者理解。
（4）合理排版，注重字体和文字之间的间距，增加整体美感。
2.图片：（1）选择与主题相关的图像，避免图像过于暴力或引起不适。
（2）图片清晰醒目，能够一目了然地传达信息。
（3）图片和文字相互配合，形成整体效果，提高宣传效果。
3.图表：（1）使用适当的图表，如柱状图、饼状图等，以形象地展示数据和信息。
（2）图表清晰易懂，注明单位和比例，方便读者理解。
四、语言表达1.简单易懂，避免使用过于专业化的术语，以便广大读者理解。
2.以问答形式或故事性语言进行宣传，增加趣味性和吸引力。
3.采用直接的表达方式，使信息直接传递给读者，增加宣传效果。
五、配色搭配1.选择与主题相关的颜色，如红色、橙色等，增加视觉冲击力。
2.避免颜色过于花哨，造成视觉疲劳。
3.注意配色的整体美感，注重色彩的搭配和平衡。
六、字体选择1.选择简洁明了的字体，增加可读性。
2.根据海报风格和主题，选择适合的字体，增加整体美感。
七、排版和层次感1.合理排版，注重字体和文字之间的间距。
2.突出重点信息，采用加粗、加大字体等方式。
3.运用层次感，使信息有层次和深度，增加整体美感。
八、制作工具和技巧1.工具：借助计算机软件进行海报设计，如PS、AI等。
2.技巧：（1）选择高品质的图片素材，确保图像清晰度。
（2）调节文字与背景的对比度，避免文字不清晰。
（3）合理利用空白，使海报布局简洁大方。
《宣传品的设计》教学设计教材解析本课的主要意图是引导学生通过调查，了解宣传品在校园活动中的重要作用。
通过课堂教学和课堂作业，了解宣传品的内容和形式，学习宣传品的设计与制作过程。
把艺术教育与学生的校园生活紧密联系在一起，教材通过实例，说明宣传品是节日活动的重要一环。
教学目标1.了解校园活动宣传品的种类和设计的基本要素。
2.能运用图形、文字、色彩等基本要素，选定方法进行宣传品的设计。
3.通过对艺术节宣传品的欣赏，明确宣传品设计的基本要素。
通过对宣传品的设计过程，熟悉宣传品所承载的艺术性和宣传作用。
21教育网4.通过参与分组合作学习，培养学生良好的人际交往能力。
通过宣传品的设计，提高审美意识和细致、耐心动手实践的品质和作风。
同时感受美术给生活带来的乐趣。
教学重点运用图形、文字、色彩的要素完成创意和构思，进行主题性宣传品的设计。
使宣传品设计风格整体化、系列化。
教学难点设计思路新颖，并能巧妙地与主题相契合，选择合适的方法实施。
教学课时：1课时教学具准备：多媒体课件、收集生活中的一些宣传品、各种色彩的卡纸、剪刀、各种绘画工具等。
教学过程：一、导入新课：1.课件出示几张热门电影海报。
选择几部生活中较热门的电影海报，和学生产生共鸣。
提问：这些电影海报对于电影有什么作用？生活中像海报的宣传品还有很多，存在在我们生活的方方面面。
而每一张宣传品的的出现，都凝聚了设计者的创意与心血。
那么今天老师就带领大家一起去发现生活中被我们忽视的宣传品吧。
揭示板书课题：《宣传品的设计》。
【设计意图】引导学生说出电影海报的作用是为了宣传电影。
二、讲授新课：1.常见宣传品的种类。
(1)提出问题:学校艺术节上宣传品的表现形式有哪些？并组织学生活动，要求学生看书，了解书中提供了哪些艺术节宣传品的内容，将它们按种类进行分类。
【设计意图】观察与思考，让学生们了解宣传品的分类，体会宣传品形式的多样。
（2)欣赏课件中艺术节宣传品的图片，体会宣传品的作用（体会宣传品设计与艺术节主题活动的关系，感受宣传品的重要性）。
《宣传品的设计》教学设计方案（第一课时）一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握宣传品设计的基本概念和原则，通过实践操作学会设计简单有效的宣传品。
具体包括：1. 理解宣传品设计的意义和作用，认识不同类型宣传品的特点。
2. 掌握宣传品设计的构成要素，如色彩、版式、文字等。
3. 学会运用设计软件进行简单的宣传品设计操作，并能够根据主题进行创意构思。
二、教学重难点本课的教学重点在于让学生掌握宣传品设计的核心要素，包括色彩搭配、版式布局和文字排版等。
难点在于如何引导学生将所学知识运用到实际设计中，激发学生的创意思维，设计出符合主题、引人注目的宣传品。
三、教学准备为了顺利进行本节课的教学活动，需要准备以下内容：1. 宣传品设计的相关教材和资料，包括宣传品案例、设计原则、构成要素等。
2. 设计软件（如Photoshop、CorelDRAW等）供学生实践操作。
3. 准备若干主题供学生选择进行设计练习，如校园文化、节日活动等。
4. 教学多媒体设备，如投影仪、电脑等，用于展示案例和操作演示。
四、教学过程：一、导入环节在课程的开始，教师首先会通过展示一系列具有设计感的宣传品实例来吸引学生的注意力。
这些实例可以是来自校园内外的海报、传单、展板等，让学生直观地感受到宣传品在生活中的存在与影响。
接着，教师会简短介绍宣传品的作用和重要性，激发学生的兴趣和好奇心。
二、理论铺垫接着，教师将进入理论铺垫的环节。
这一环节将通过讲解宣传品设计的基本原则、设计要素和设计流程等内容，帮助学生建立对宣传品设计的整体认识。
教师会详细解释设计原则如目的性、创新性、美观性等，并解释设计要素如色彩、文字、图片等如何相互配合，共同构建一个成功的宣传品。
此外，教师还会简要介绍设计流程，让学生了解从构思到完成需要经历的步骤。
三、实践操作：构思与策划理论铺垫完成后，学生将进入实践操作环节。
在这个环节中，教师会指导学生进行宣传品的构思与策划。
首先，教师会引导学生分析一个具体的宣传主题，如校园文化艺术节等，然后要求学生根据主题进行头脑风暴，提出自己的创意和想法。
