最新部编版二年级语文下册课文内容填空题

部编版小学语文二年级下册（课内填空）1、春天来了，我们几个孩子，（）棉袄，（）家门，（）田野，去（）春天。

（）是是春天的眉毛，（）是春天的眼睛，（）是春天的音符，（）是春天的琴声。

春天来了！我们（）到了他，我们（）到了他，我们（）到了他，我们（）到了他。

他在柳枝上（），在风筝尾巴上（）；他在喜鹊、杜鹃（），在桃花、杏花（）。

2、笋芽儿被叫醒了。

她（）眼睛，（）懒腰，（）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁叫我呀？”春雨姑娘（）着她，（）着她。

太阳公公（）着她，（）着她。

笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（）的竹子。

3、小鹿常常给玫瑰（）、（），玫瑰慢慢地（）枝条，（）了嫩绿的叶子。

花骨朵儿（）长大了。

就在（）的时候，小鹿（）把脚跌伤了。

4、《草》离离（），一（）一（）。

野火（），春风（）。

（1）这首诗是（）朝的（）写的。

（2）这首诗中有一对反义词是（）——（）。

（3）诗中的“岁”应理解为（）①岁数②年③月（4）人们常用这首诗中的一句话来形容顽强的生命力。

这句话是：（），。

这首诗原来的题目是 ( ) ）菜花（）。

这是《》中的诗句，描写的（）季的景色，可以从词语“（）”中读出来。

“急走”的意思是（）①很快地走。

②很快地跑。

7、一股清泉从石缝里冲出来，流进（），流过（）。

流到（），穿过（），欢快地跑下山去。

8、我们（）长长的小溪，（）弯弯的小路，（）雷锋的足迹。

（）温暖的春风，我们（）寻觅。

哪里需要（），雷锋叔叔就（）。

雷锋叔叔抱着（）的孩子，冒着蒙蒙的（），（）年迈的大娘，在（）的路上留下了他的（）。

他为人们做了许多好事，当时流传着这样一句话：“ ，。

”他牺牲后，毛泽东主席为他题词：“。

”9、花要叶扶，（）。

赠人玫瑰，（）。

诚心能叫（），实意能叫（）。

（），能得到别人的帮助。

10、日月潭那里群山环绕，（），周围有许多（）。

湖中央的小岛把湖水分成两半，北边像（），叫日潭；南边像（），叫月潭。

这段话中分别把（）、（）比作（）、（）。

部编版二年级语文下册专项训练按课文内容填空（部编）二年级语文下册课文填空（1）1、《村居》作者（），草长莺飞（）（）（），拂堤（）（）醉（）（）。

儿童（）（）（）（）（），（）（）东风放纸鸢。

2、《咏柳》作者（），（）（）（）（）一树高，（）（）（）（）绿丝绦。

不知（）（）（）（）（），二月春风（）（）（）。

3、我们几个孩子（）（）棉袄，（）（）家门，奔向（）（），去（）（）春天。

4、春天像个害羞的小姑娘，（）（）（）（），（）（）（）（）。

我们（）（）地找哇。

5、小草从地下（）（）（）（），那是春天的（）（）吧？早开的（）（）一朵两朵，那是春天的（）（）吧？树木（）（）点点嫩芽，那是春天的（）（）吧？解冻的小溪（）（）（）（），那是春天的（）（）吧？6、春天来了！我们（）（）了她，我们（）（）了她，我们（）（）了她，我们（）（）了她。

她在柳枝上（）（）（），在风筝（）（）（）摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里（），在桃花、杏花（）（）（）……7、刺猬太太走出门，看到门前开着一大片（）（）（）（）的鲜花，她（）（）地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！8、狐狸太太走出门，看到门前开着一大片（）（）（）（）的鲜花，她（）（）地说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！9、1987年4月5日，是个（）（）（）（）的日子。

10、这一天，（）（）（）（），（）（）（）（）。

在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外（）（）（）（）。

只见他手握铁锹，（）（）（）（）地挖着树坑，额头已经（）（）（）（），仍不肯（）（）。

（部编）二年级语文下册课文填空（2）1、一个树坑挖好了。

邓爷爷（）（）地（）（）了一棵茁壮的柏树苗，（）（）（）移入树坑，又挥楸填了几楸土。

他站到几步之外（）（）看看，（）（）不很（），连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗（）（）。

2、一棵（）（）（）的小柏树栽好了，就像（）（）（）（）（）（）地站在那里。

1.《古诗二首》中，《村居》是（清）代诗人（高鼎）的作品，诗人描写了（早春二月）的美景和孩子们（放风筝）的欢乐情景，表达了对春天的（喜爱与赞美）之情。

《咏柳》是（唐）代诗人（贺知章）的作品，通过对（早春的柳树）进行描绘，赞美了春天的（勃勃生机）。

2.《找春天》通过对“我们”寻找（春天）过程的描述，歌颂了（春天）的无限美好，抒发了作者对春景、对大自然的（喜爱）之情。

3.《开满鲜花的小路》讲述的是（长颈鹿）寄给鼹鼠的包裹破了，漏出的（花籽）开出绚丽的（花朵），并铺满了小路的故事。

告诉我们（学会分享会获得更多的快乐）。

4.《邓小平爷爷植树》介绍了（邓爷爷）亲手栽种柏树的过程，表现了他（严肃认真）的态度和（一丝不苟）的精神。

从中我们也能体会到（植树绿化）的重要意义。

第2单元课文主题归纳1.《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗歌以（问答）的形式，带领我们去寻觅（雷锋）的足迹，通过回顾（雷锋）的感人事迹，赞扬了他（助人为乐）的精神，呼唤我们向雷锋学习，真诚地去关心、帮助别人。

2.《千人糕》通过写爸爸告诉孩子千人糕是需要（很多很多人的劳动）才摆在我们面前的，教育我们要懂得（珍惜别人的劳动成果）。

3.《一匹出色的马》以（春天的郊外）为背景，讲述了“我们”一家四口到郊外散步，返回时妹妹求父母抱，却得到“（一匹出色的马）”并快乐地回到家的故事。

1.《神州谣》赞美了伟大祖国（山川壮美）、各民族（团结奋发），表达了中华儿女（盼望祖国统一）以及对祖国的（热爱和赞美）之情。

2.《传统节日》介绍了（春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节）这些传统节日及其习俗，赞美了我国传统文化的（丰富多彩），教育我们要（热爱祖国的传统文化）。

3.《“贝”的故事》通过介绍（“贝”字的由来）、贝壳的特点以及作为偏旁的“贝”的含义，告诉了我们一些汉字的构字规律。

4.《中国美食》由七幅美食图片、七个菜名以及四个主食名组成，展示了中国（丰富多彩的美食文化）。

部编版二年级语文下册根据课文内容填空
1.湖边的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去就像一树绿色的宝石，书上垂下的无数条柳枝好像绿色丝带一样。

此景象真可谓是：，。

2.爸爸刮了胡子，过两天又长出来了，儿子幽默地说：
，。

3.夜黑了，见不到一点月光，渔船上孤零零的灯光，好像微弱的萤火虫的光芒。

说的正是：，。

4.学了《二十四节气歌》，我知道了既是节气又是传统节日。

“夏满芒夏暑相连”的前一句是。

“暑相连”指的是
和在一起。

5.春天到了，黄鹂在树上欢唱，白鹭在空中飞翔，这情景让我不禁吟诵起诗句：，。

6.学了《要是你在野外迷了路》，我知道、、
、都是“天然的指南针”。

生活中我还可以利用
辨别方向。

7.小华答应同桌星期日一起去图书馆，可他失约了，你打算用《左传》里的“”这句话来告诉他：做人要讲诚信。

8.本学期，我们了解了中国的传统节日有、、
、等。

其中，我知道节有等
习俗。

9.夏天，荷叶碧绿，荷花绽放，我会想到诗句：，。

10.明明喜欢在吃穿上跟同学攀比，你可以用《弟子规》中的话教育他：
“，，，。

”
11.“，”这句话让我明白了：帮助别人，自己也能收获快乐的道理。

12.老师常说，同学们要互相帮忙，正如俗话说“平时肯帮人，。

”。

二年级下册语文按课文内容填空练习姓名1、春节到了，家家户户吃，还相互去。

2、是我国的母亲河，是我国最长的河流。

3、《春雨》的作者是代诗人。

诗中赞美“好雨”下得及时的诗句是，。

写春雨特点的诗句是，。

表达了作者的。

4、《春晓》的作者是代诗人。

这首诗描写的是（季节）（时间）的景色。

写诗人看到的诗句是，听到的诗句是，想到的诗句是，。

5、村子的前面有一条的小河。

河水缓缓地流着。

河水小桥、绿树和青山。

6、水里一群的孩子，快乐得。

7、老虎跟着狐狸朝森林深处走去。

狐狸，；老虎，。

＂狐假虎威＂在课文中的意思是。

8、《游子吟》是代的在岁时写下的。

沐浴着阳光的小草，无论怎样都！这句话就是《游子吟》中，的意思。

9、动物园里的动物可真多，我喜欢，喜欢，还喜欢和。

10、森林里生活着各种各样的鸟，有、、，我最喜欢。

11、《“黑板”跑了》这篇课文中的“黑板”指的是。

有一天，安培在街上散步。

街上的行人、车辆，很热闹。

可是安培好像什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。

第二句话的意思可以用、两个成语来形容；第三句话是说安培搞科学研究非常，还可以用、等成语来形容。

）12、《晚上的“太阳”》这篇课文中的“太阳”指的是。

13、a.六月是，鸟儿在一起，小岛成了鸟的。

- 1 -一眼望去，一个挨着一个。

窝里窝外，到处是、鸟蛋。

这段话一共句，分别写了鸟岛的、、。

b.来岛上游玩的人很多。

他们就能，都能鸟蛋，可是却没有人，因为大家都知道。

14、祖国的宝岛，，，是生长的好地方。

15、的山多，也多。

每年，一群群的，，，山谷里来。

人们就把山谷。

16、这一天，人们，，早早地来到了大街上。

大街的两旁好了清水，清水里有的，有的。

开始，大家，你拿瓢灌，我。

老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个，人人。

清水是象征，谁身上，就多，怎么能不高兴呢！17、夏天来了，我想变成，变成，变成，变成，变成，变成，最后变成。

18、猴子拔了种，是因为告诉它一句农谚：；猴子拔了19、种，是因为对它说：“”；猴子又拔了改种，可也没栽活，是因为它不知道。

部编版二年级下册语文按课文内容填空二年级语文下册按课文内容填空第一单元第一课《找春天》1、我们几个孩子,（）棉袄,（）家门,（）田野,去（）春天。

几个动词可以感受到孩子们找春天那急切激动的心情。

2、春天像个（）的小姑娘,（）,（）。

3、（）从地下探出头来,那是春天的（两朵。

那是春天的（）吧？树木吐出点点（吧？（）的小溪XXX,那是春天的（第二课《古诗两首》1、默写。

草XXX_________________________,_________________________。

_________________________,_________________________。

宿新市徐公店XXX_________________________,_________________________。

_________________________,_________________________。

）,那是春天的（）吧？））吧？早开的（）一朵2、XXX是（）代的大墨客。

他写《草》的时候才16岁。

作品写出了草那顽强的生翕力。

XXX是（）代墨客。

《宿新市徐公店》写了（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）先写了静态景物,再写动态景物,非常生动。

第三课《笋芽儿》1、（）把XXX唤醒了,（）的呼唤让XXX钻出地面,她睁开眼睛一看,啊（,）、（）的世界呀！（）笑红了脸（,）摇着绿色的长辫子,XXX（）地叫着。

2、春雨姑娘（）着它,（）着它。

XXX（）着它,（）着它。

写出了（）和（）帮助XXX成长。

第四课《小鹿的玫瑰花》1、花骨朵（）长大了。

他只能（）躺在床上养病。

鹿弟弟（）对哥哥说：“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。

”2、XXX说：“XXX,我见过你家那些（）,可好看了！看着那些花,我就想唱歌。

”一阵（）吹来,说：“XXX,我闻过你家的玫瑰花,可香了！我带着它的香味吹过森林,大伙都（）我是‘玫瑰香风’呢！”小鹿的玫瑰没有白栽是因为：虽然XXX自己没看到,但是（）。

(完整版)部编版二年级下册根据课文内容填空田字格版第一课：《小石子》一天，小明在河边玩，发现了一块又圆又光滑的小石子。

他捡起石子，顺着河边一路走回家。

小明把石子放在他的抽屉里，每天晚上都会拿出来看一看。

他喜欢观察它的颜色和形状。

*__题目：根据课文内容填空__*1. 小明在河边玩时，发现了一块又___又光滑的小石子。

2. 小明把石子放在___里。

第二课：《蜗牛的房子》小明家的花园里有很多蜗牛。

小明看到，每只蜗牛身上都有一个房子。

房子是用蜗牛身上的贝壳做成的，呈圆形。

*__题目：根据课文内容填空__*1. 小明家的花园里有很多___。

2. 每只蜗牛的房子是用___做成的。

第三课：《蚂蚁过河》一只蚂蚁想要过河，但河里流淌着湍急的水流。

蚂蚁找了一片树叶，用树叶架起一座桥，终于成功过河了。

*__题目：根据课文内容填空__*1. 蚂蚁想要过___。

2. 蚂蚁用___架起一座桥。

第四课：《小狐狸的警察叔叔》小明的叔叔是一名警察，他叫小狐狸做他的警察助理。

小狐狸一直帮助叔叔维持城市的秩序，保护大家的安全。

*__题目：根据课文内容填空__*1. 小明的叔叔是一名___。

2. 小狐狸是小明叔叔的___。

第五课：《小母鸡的麻烦》小雨家养了一只小母鸡。

有一天，小母鸡找到了一颗石头，误以为是它生的鸡蛋。

小母鸡非常开心，不停地为它孵蛋。

*__题目：根据课文内容填空__*1. 小雨家养了一只___。

2. 小母鸡误以为石头是___。

第六课：《小青蛙的家》小青蛙住在河边，水中有很多小鱼，它们是青蛙的邻居。

每天，小青蛙都和它的小伙伴们一起畅游在水里，过着快乐的生活。

*__题目：根据课文内容填空__*1. 小青蛙住在___。

2. 水中有很多___。

第七课：《鲲鹏展翅》在古代，有一只巨大的鲲鹏。

它的翅膀宽广无比，可以遮天蔽日。

鲲鹏一展翅膀，就能翱翔于天空中，感受自由和快乐。

*__题目：根据课文内容填空__*1. 古代有一只___。

2. 鲲鹏一展___，就能感受自由和快乐。

第一单元1、《村居》作者（），草长莺飞（）（）（），拂堤（）（）醉（）（）。

儿童（）（）（）（）（），（）（）东风放纸鸢。

2、《咏柳》作者（），（）（）（）（）一树高，（）（）（）（）绿丝绦。

不知（）（）（）（）（），二月春风（）（）（）。

3、我们几个孩子（）（）棉袄，（）（）家门，奔向（）（），去（）（）春天。

4、春天像个害羞的小姑娘，（）（）（）（），（）（）（）（）。

我们（）（）地找哇。

5、小草从地下（）（）（）（），那是春天的（）（）吧？早开的（）（）一朵两朵，那是春天的（）（）吧？树木（）（）点点嫩芽，那是春天的（）（）吧？解冻的小溪（）（）（）（），那是春天的（）（）吧？6、春天来了！我们（）（）了她，我们（）（）了她，我们（）（）了她，我们（）（）了她。

她在柳枝上（）（）（），在风筝（）（）（）摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里（），在桃花、杏花（）（）（）……7、刺猬太太走出门，看到门前开着一大片（）（）（）（）的鲜花，她（）（）地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！8、狐狸太太走出门，看到门前开着一大片（）（）（）（）的鲜花，她（）（）地说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！9、1987年4月5日，是个（）（）（）（）的日子。

10、这一天，（）（）（）（），（）（）（）（）。

在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外（）（）（）（）。

只见他手握铁锹，（）（）（）（）地挖着树坑，额头已经（）（）（）（），仍不肯（）（）。

1、一个树坑挖好了。

邓爷爷（）（）地（）（）了一棵茁壮的柏树苗，（）（）（）移入树坑，又挥楸填了几楸土。

他站到几步之外（）（）看看，（）（）不很（），连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗（）（）。

2、一棵（）（）（）的小柏树栽好了，就像（）（）（）（）（）（）地站在那里。

邓爷爷的脸上露出了（）（）（）（）（）。

3、今天，邓小平爷爷（）（）栽种的柏树（）（）（）（）了，成了天坛公园（）（）（）（）（）（）（）。

二年级（下）语文背诵积累班级姓名得分一、按课文内容填空。

1.草长莺飞，拂堤醉春烟。

散学归来早，忙趁放纸鸢。

2. ，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，。

3.我发现是春天的眉毛，是春天的眼睛，嫩芽是春天的音符，小溪是春天的琴声。

我还发现是春天的。

4.长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的礼物，在第二年长成了一条的小路。

5.我们的小溪，顺着，乘着，到处雷锋叔叔的足迹。

哪里需要献出，雷锋叔叔就。

6.《神州谣》中写了、长江、、珠峰和。

7.春节到，，，放鞭炮。

元宵节，，大街小巷人如潮。

，雨纷纷，先人墓前去祭扫。

过端午，赛龙舟，粽子满堂飘。

，来乞巧，牛郎会鹊桥。

，吃月饼，当空照。

重阳节，要，踏秋赏菊去登高。

转眼又是，全家团圆。

8.中国的传统节日有很多，我知道的要放鞭炮、；元宵节要吃元宵、；要扫墓；端午节要包粽子、赛龙舟；又叫乞巧节；要吃月饼，赏明月。

重阳节要赏菊登高。

9.《“贝”的故事》告诉我们用贝做偏旁的字大多与有关，是因为把贝壳当作。

10.《彩色的梦》中“我”的“。

”指的是一大把彩色铅笔。

11.毕竟西湖六月中，。

接，映日荷花别样红。

12. 黄鹂鸣翠，白鹭。

，门泊东吴。

13.满天的乌云，。

树上的叶子，蝉一声也不叫。

忽然，吹得树枝乱摆。

一只蜘蛛，逃走了。

越来越亮，越来越响。

哗，哗，哗，。

雨越下越大。

，树啊，房子啊，都。

渐渐地，渐渐地，，。

天亮起来了。

，的空气。

雨停了。

太阳出来了。

彩虹。

蝉叫了。

蜘蛛又坐在网上。

池塘里水满了，。

14.《要是你在野外迷了路》告诉我们、、、都是天然的指南针，我还知道也是天然的指南针。

15.这个学期我们认识了努力变成蝴蝶的，卖泥塘的，为了苦恼的大象，想的蜘蛛，还有为了而为难的小马。

16.《画杨桃》中老师告诉我们：“当我们看见别人把杨桃画成的时候，不要，要看看人家是从什么角度看的。

”17.当的时候，开始学发光，水开始学习，月亮学会了不断。

二、日积月累。

1.写出节气歌中的节气。

春雨惊春清谷天（）（）惊蛰（）（）（）夏满芒夏暑相连（）（)（）夏至（）（）秋处露秋寒霜降（）（）（）（）寒露（）冬雪雪冬小大寒（）（）（）冬至（）（）2.把十二生肖连一连。

部编版二年级语文下册期末专项复习——根据课文内容填空一、回忆课文内容填空。

1.“,拂堤杨柳醉春烟。

,忙趁东风放纸鸢。

”这首诗是代诗人高鼎写的《村居》。

描写了一幅生动的乡村春景图。

诗中的“纸鸢”指的是。

2. 代诗人的《咏柳》诗中用来描述柳叶形状的设问、比喻句是, 。

诗人把比作。

3.我们几个孩子脱掉棉袄, ,奔向田野,去寻找春天。

春天像个的小姑娘。

4.我神州, ,山川美, 。

黄河,长江,长城,珠峰。

台湾岛, ,与大陆, 。

,情谊浓,齐奋发, 。

5. ,人欢笑,贴窗花,放鞭炮。

, ,大街小巷人如潮。

,雨纷纷,先人墓前去祭扫。

, ,粽香艾香满堂飘。

,来乞巧,牛郎织女会鹊桥。

, ,十五圆月当空照。

, ,踏秋赏菊去登高。

转眼又是新春到,全家团圆真热闹。

6.《“贝”的故事》一文告诉我们:古时候,人们觉得很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作戴在身上。

而且可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把当作。

所以,用“贝”作偏旁的字大多与有关,比如,“赚、、、、”。

7.学习了《中国美食》,请你介绍几种中国美食: 、、。

读下面的词语,你会想到什么食物?“甜津津”——“香喷喷”——。

8.《彩色的梦》:脚尖滑过的地方,大块的草坪, ;大朵的野花, ;大片的天空, ,蓝——得——透——明!9.结合图片,把诗句补充完整,并回答问题。

晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

,。

这首诗是代诗人写的,诗中描写的是季的景色。

10.雨停了。

太阳出来了。

挂在天空。

叫了。

又坐在网上。

池塘里水满了,青蛙也叫起来了。

11.《要是你在野外迷了路》一课告诉了我们四种大自然里的天然指南针: 、北极星、和沟渠里的积雪。

12.《太空生活趣事多》一课中,主要介绍了太空中睡觉、喝水、以及这四件有趣的事。

13.《大象的耳朵》一课中,大象最后说“我还是让耷拉着吧。

人家是人家, 。

”14.《蜘蛛开店》一文中,蜘蛛最后决定卖,但是看到这个顾客后,吓得匆忙跑回网上。

15.《青蛙卖泥塘》一文中,青蛙最后决定(卖不卖)泥塘了。

部编二年级语文下册必背课文内容填空题汇总1.《村居》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

江水____________，连山_________________。

在这样的春天里，人们都喜欢出门游玩，孩子们也不例外，他们___________________。

2.《咏柳》天上__________朵云，下面___________条鱼。

3.《找春天》我们几个孩子一起手拉手，踏青赏花，欣赏大自然的美景，去寻找春天。

春天像个_____________的小姑娘。

4.《找春天》我们发现了很多美好的景象，比如那片绿油油的麦田，那是春天的眉毛吧？那片蓝蓝的天空，那是春天的眼睛吧？那阵阵清新的风声，那是春天的音符吧？那悠扬的歌声，那是春天的琴声吧？春天来了！我们欢呼雀跃，我们欢歌笑语，我们尽情享受着春天的美好。

5.《开满鲜花的小路》门前开着一大片五颜六色的鲜花，给人们带来了无限的美好和快乐。

房子旁边，___________________。

山坡上，____________________。

6.《爷爷植树》一棵小树苗栽好了，就像_______________________。

7.请你写出几个你在游览公园时，看到的导览图上的名称：___________________________。

8.《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，___________________。

_________________，白云千载空悠悠。

9.《雷锋叔叔，你在哪里》哪里需要献出爱心，哪里就有XXX的身影。

10.《千人糕》一块平平常常的糕，经过千人捣，才能出糕香四溢的美味佳肴。

11.《一匹出色的马》河水清澈的，微风吹过，泛起微波。

12.《一匹出色的马》路的一边是田野，一望无际的金黄色，非常可爱，像一片柔软的地毯。

13.请列举几个职业名称：（略）14.天上的云彩，白绵绵的，好像棉花糖。

15.大树又粗又壮，就像一个巨大的伞。

16.予人玫瑰，手留余香。

部编版二年级语文按课文内容填空1、池塘里有许多小蝌蚪，圆圆的脑袋，长长的身子，甩着尾巴，快乐地游来游去。

2、他们游到荷花边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，穿着绿色衣裳，露出圆滚滚的肚皮，鼓着嘴巴。

3、不知道什么时候，小青蛙的尾巴不见了。

他们想念妈妈，天天去找。

4、我会变，太阳一晒，我就变成水蒸气。

飘到天空，我又变成无数小小的点儿，像云朵一片，在空中漂浮。

有时候我穿着白裙子，有时候我穿着灰衣服，红色和黄色我又披上了。

人们管我叫XXX。

5、我在空中飞舞，体温降低，变成了小小的水滴。

小水滴聚在一起落下来，人们管我叫雨滴。

有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫冰雹。

到了冬天，我变成XXX花飘下来，人们又管我叫雪花。

6、我在池子里游泳，在小溪里流淌，在江河里奔流，海洋里翱翔、冲浪、冰冻。

7、有时候我很温顺，有时候我很暴躁。

我做过灌溉工具，挖掘机器，运输人们。

我也做过水灾、淹没、冲毁，给人们带来灾难。

人们想出办法来管住我。

让我保持平静，不做伤害。

8、孩子如果迷路了，就得寻找妈妈，听从妈妈的指引。

牛马有四条腿，鸟有翅膀，植物旅行靠根和种子？9、XXX妈妈把它的娃娃吹飞，把它们交给风。

只要有风吹过，孩子们就乘着风旅行。

10、XXX有个好办法，她给孩子们带上坚硬的铠甲。

只要有风吹过，孩子们就能去旅行、探险。

11、XXX妈妈把豆荚晒在太阳下。

啪的一声，豆荚炸开，孩子们高兴地跳着玩耍。

12、植物妈妈的办法多种多样，不信你就去看看。

那里有高高的树木，小小的花朵，聚集着各种小朋友的欢声笑语。

13、《梅花》作者XXX，墙上的XXX，XXX独自开。

遥想当年，同学聚会，品尝美味。

1、杨树、榕树、梧桐树的叶子像羽毛扇。

枫树在秋天变得红红的，松柏挺拔高耸。

木棉花开在夏天，桦树守护着北疆。

银杏和水杉在秋天变得金黄色，金桂开花时散发出香气。

2、十年树木，百年树人。

树高需要时间，叶落也需要时间。

如果树木不长，人也无法立足。

3、你拍一，我拍一，大自然的美景要牢记。

课文内容复习1、《小蝌蚪找妈妈》告诉我们小蝌蚪先会长出两条后腿，接着又会长出两条前腿，等四条腿长齐了，脱掉尾巴，换上绿衣裳，就变成了青蛙。

2、《我是什么》讲了水的变化及其利与害。

“水”先乘着阳光到空中飘浮，连片为云;遇冷凝结，或为雨，或为冰雹，或为雪;落在地面，就在池子、小溪、江河、大海中睡觉、散步、奔跑、唱歌、跳舞、开大会。

3、《植物妈妈有办法》写了蒲公英靠风传播种子；苍耳靠挂住动物的皮毛传播种子；豌豆靠太阳传播种子。

4、十年树木，百年树人：比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。

树高百尺，叶落归根：比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。

树无根不长，人无志不立讲：志向和目标如同树根，是进步的原动力和来源。

5、孔雀大雁老鹰都有“隹”，与禽类有关；锦鸡黄鹂天鹅都有“鸟”，与鸟类有关。

6、曹冲称象的过程：①赶象上船；②在船舷上做记号；③把大象赶上岸，装石头上船；④称石头重量。

7、露西前后写了两封信，你更喜欢哪一封？和同学交流。

第一封信：亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。

以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。

还有，家里的台灯坏了，我们修不好。

从早到晚，家里总是很冷清。

第二封信：亲爱的爸爸，我们过得挺好。

太阳闪闪发光。

阳光下，我们的希比希又蹦又跳。

请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。

这样，我们就能自己修台灯了。

还有，下星期我们去看电影。

爸爸，我们天天想你。

我更喜欢第二封信。

因为这样写不会让身在国外的爸爸为家里担心。

爸爸才能安心在国外工作。

9、读读下面的句子，照样子写一写。

葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五彩缤纷，漂亮极了。

下课了，同学们在操场上活动，有的跳绳，有的打篮球，有的打乒乓球，还有的跳皮筋，形式多样，热闹极了。

10、下面的事物像什么？爸爸的鞋像小船。

弟弟的鞋像鸟窝。

细长的柳条像小姑娘的辫子。

洁白的云朵像一团团棉花糖。

部编版二年级语文下册全按课文内容填空1、《村居》作者是XXX，XXX飞深巷底，拂堤杨柳醉春砂。

儿童眼前六千卷，翻手倒落东风纸。

2、《咏柳》作者是XXX，碧玉妆成一树高，万条垂下XXX。

不知XXX谁裁出，二月春风似剪刀。

3、我们几个孩子穿着棉袄，推开家门，奔向田野，去迎接春天。

4、春天像个害羞的小姑娘，躲在角落里，不肯露面。

我们小心翼翼地找她。

5、小草从地下钻出来，那是春天的脚步吧？早开的花儿一朵两朵，那是春天的笑脸吧？树木上点点嫩芽，那是春天的手指吧？解冻的小溪咕咕叫着，那是春天的歌声吧？6、春天来了！我们追逐着她，欢迎她，赞美她，拥抱她。

她在柳枝上轻舞XXX，在风筝线上摇哇摇；她在喜鹊、XXX嘴里歌唱，在桃花、杏花间飞舞……7、刺猬太太走出门，看到门前开着一大片五彩缤纷的鲜花，她高兴地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”8、狐狸太太走出门，看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊喜地说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”9、1987年4月5日，是个值得纪念的日子。

10、这一天，和平年代的春天，XXX爷爷在北京天坛公园植树，人群里格外引人注目。

只见他手握铁锹，不停地挖着树坑，额头已经沁出汗水，仍不肯停下。

2）1、一个树坑挖好了。

XXX小心翼翼地把一棵茁壮的柏树苗移入树坑，轻轻地填了几铲土。

他站到几步之外仔细看看，脸上不太满意，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗重新调整。

2、一棵茁壮的小柏树栽好了，就像一位年轻的士兵站在那里。

XXX的脸上露出了满意的笑容。

3、今天，XXX爷爷亲手栽种的柏树已经成长茁壮，成了天坛公园的一道亮丽风景线。

4、《赋得古原草送别》作者是XXX，离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

5、一条长长的小溪，流淌着XXX的足迹。

6、XXX说：昨天，他路过这里，看到一个小孩子蒙蒙的眼睛。

瞧，那是小孩子在路上留下的脚印，就是他走过的痕迹。

7、乘着温暖的春风，我们四处寻找需要帮助的地方。

部编版二年级语文下册按课文内容填空(田字格)1、草长莺飞，拂堤醉。

远处有一只鸢在翱翔。

2、《咏柳》中的垂柳如同一条条垂绦，被人们剪裁得整整齐齐，宛如一排排绿色的军队。

3、我们几个孩子高兴地脱掉棉袄，奔向公园，迎接春天的到来。

4、春天来了！我们追逐她，触摸她，感受她。

她在天空中，风筝摇摆着；她在喜鹊和XXX的歌声中，绽放着……5、1987年4月5日，是一个特殊的日子。

6、这一天，83岁高龄的XXX爷爷来到北京天坛公园，亲自挥铁锹，劳动不息。

他虽然年事已高，但仍然精神矍铄，不肯停下手中的工作。

7、一棵小柏树被XXX亲手种下，它像一个孩子一样顽皮地长着。

XXX脸上露出了满意的笑容。

8、《赋送别》中的离别场景，让人感到无限伤感。

9、小溪悠悠地流淌着，发出微弱的雷声。

10、XXX告诉我们，曾经有一个人路过这里，留下了泥泞的脚印。

11、乘着春风，我们寻找着宝藏，最终找到了——那个地方需要XXX。

12、一块美味的糕点被人们精心制作，放在我们面前。

13、河水潺潺流淌，微风吹拂着，泛起涟漪。

它们轻轻地拂过爸爸和妈妈的头发。

14、路的一侧是绿油油的草坪，非常可爱，像一块柔软的绿毯。

15、爸爸不停地赞美着，他拾起一根小树枝，递给了妹妹，说：“这是给你的马蜂拍的鞭子。

”16、我们应该像给人玫瑰一样，肯定帮助别人，不管是锦上添花还是送炭。

17、我爱我的祖国，它地大物博，山河壮美，经济发展，繁荣富强。

18、春节到来，人们张贴着窗花，放鞭炮。

元宵节，街道上人山人海，人们去祭扫墓地，赏花灯。

过端午节，人们吃粽子，举办比赛。

七夕节，人们来乞巧，庆祝牛郎织女的相会。

中秋节，人们吃月饼，赏月亮。

重阳节，人们踏秋赏菊，登高远望。

部编版语文二年级下册按课文内容填空1、唯德学，唯，，当自砺。

2、七月七，来乞巧，会鹊桥。

过中秋，吃圆月当空照。

3、妆成，丝绦。

4、，雨纷纷，墓前去祭扫。

过端午，赛，粽香香满堂飘。

5、“不知细叶谁裁出，”写的是季的美景。

“接天，映日”写的是夏季的美景。

6、古人常常把贝壳当作，所以，用“贝”作偏旁的字大多与有关。

7、本学期，我们认识了许多优秀的人物，如认真植树的、的雷锋和_ 的羿。

8、林浩乐于助人，当有人感谢他，他总是说：“予人玫瑰，余香。

”9、有关诚信的名言，我知道《》中的“诚信者，天下之结也”，《左传》中的“”，还有《韩非子》的“则”。

10、赞美小草顽强的生命力的诗句：“，。

”11、感叹封建社会农民的悲惨命运的诗句：“，。

”12、与其锦上添，不如送炭。

13、，若饮食，勿生戚。

——《弟子规》14、，忙趁东风放纸鸢。

15、“窗含西岭千秋雪，。

”这两句诗是唐代诗人写的。

16、从《要是你的野外迷了路》一文中，我们知道在野外迷路时，辨别方向的办法有：北极星永远高挂在方；看大树的树叶，树叶稠的一面是方，稀的一面是方。

17、古时候，人们常常把贝壳当作饰品和。

18、我们祖先的摇篮是。

19、在《神州谣》中我们欣赏了祖国秀丽的景色，有黄河、、珠峰、岛等。

20、《一匹出色的马》中，妹妹走不动了，要爸爸和妈妈抱时，爸爸递给了她，并告诉她这是，妹妹就开心地骑着它先回到了家。

21、《太空生活趣事多》中为我们介绍了（谁）在太空中睡觉、喝水、走路、等趣事。

22、《我是一只小虫子》一课中，“我”认为自己的生活，早上可以用把脸洗干净，可以跳到的身上，乘坐免费的特快列车。

23、《揠苗助长》让我知道了。

24、当我在公园游玩的时候，看到湖中的荷花一朵挨着一朵，碧绿的莲叶无边无际，我想到了“接天无穷，映日荷花”这两句诗。

25、清谷天，夏满芒夏暑。

26、鼹鼠先生不小心把长颈鹿大叔寄给他的漏在了路上，在（季节）来临时，这条路成了一条开满的小路。

部编本二年级语文下册按课文内容填空背诵全姓名：班级：1、《村居》的作者鼎，草长莺飞，拂堤荷叶，碧水澄清醉。

孩子们放学后，忙着趁着东风放纸鸢。

2、《咏柳》的作者XXX，XXX高，天涯何处无芳草。

不知XXX谁裁出，二月春风似剪刀。

3、《赋得古原草送别》的作者XXX。

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

4、予人玫瑰，手有余香。

平时肯花费时间，急时方能见真情。

锦上添花，不如雪中送炭。

5、春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。

元宵节，花灯亮，热闹街巷人如潮。

清明节，雨纷纷，到墓前去祭扫。

过端午，包粽子，XXX扑鼻堂飘。

七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。

中秋节，吃月饼，十五圆月照人家。

重阳节，要登高，踏秋赏菊去登高。

岁岁又是中秋节，全家团圆真温馨。

6、十二生肖：鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。

7、信言不美，美言不信。

——《道德经》言必信，行必果。

——《论语》小不忍则乱大谋。

——《韩非子》8、冠必正，纽必系，袜与履，俱紧切。

置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。

XXX，唯心正，不惜金石为开砺。

若执服，若饮食，不忘XXX勿生戚。

——《周礼》9、《晓出净慈寺送林子方》的作者XXX，毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

10、《绝句》的作者XXX，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

11、《悯农》的作者XXX，锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

12、《二十四节气歌》春雨惊春清谷天，XXX夏暑相连。

XXX从霜降伏，XXX便闭门前。

13、《周夜书所见》的作者XXX，月黑雁飞高，XXX夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

部编版二年级语文下册期中专项复习：默写按课文内容填空1.根据课文内容填空。

（1）________，________。

贴窗花，放鞭炮。

（2）________，________，大街小巷人如潮。

（3）________，________，先人墓前去祭扫。

（4）________，________，牛郎织女会鹊桥。

（5）________，________，十五圆月当空照。

（6）________，________，踏秋赏菊去登高。

2.默写贺知章的《咏柳》（要注明诗人的朝代）。

3.先给图中的柳树涂上颜色，再把古诗补充完整。

________，________垂下绿丝绦。

________裁________，________似________。

4.默写古诗《咏柳》。

5.默写古诗，并加上标点。

村居________________________________6.把诗句补充完整，再选择填空.A．野火烧不尽，________。

B.________，忙趁东风放纸鸢。

C.________，万条垂下绿丝绦。

D．天苍苍，野茫茫，________。

春天，在护城河畔，我看到一棵棵柳树已经抽出了细长的枝条，长出了嫩绿的叶子，我不禁吟诵道：“________”看着春天刚探出头的、生命力顽强的小草，我不禁吟诵道；“________”7.默写古诗。

咏柳8.按课文内容填空。

（1）小草________，那是春天的________？（2）________的野花________，那是春天的________？（3）树木________，那是春天的________？（4）________的小溪________，那是春天的________？9.根据意思写诗句。

（1）村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

诗句：________，________。

（2）这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

诗句：________，________。