uint4知识点。

必修2Uint4被动语态的构成和用法［学案］主动语态指主语是谓语动作的使动方。

也就是说谓语的动作源自主语，而施加于宾语。

相反，被动语态中，主语是谓语动作的受动方，如果有宾语的，宾语往往是谓语动作的使动方。

在语法机构上，主动语态和被动语态的区别主要在于，主动语态直接使用动词原形作为谓语，然后再在该动词原形的基础上施加时态和其他语法；而被动语态则使用系词+动词的过去分词作为谓语，各种时态和其他语法也施加在系词上。

举例：主动：The snowslide killed him.被动：He was killed by the snowslide.意义均为：他死于雪崩。

英语中的被动语态使用得比汉语要多，要普遍，许多课本乃至实际应用中都常常涉及到这个问题。

一般说来，当强调动作承受者，不必说出执行者或含糊不清的执行者时，多用被动式。

须注意的是，许多地方与汉语不同。

注意那些汉语中没有"被……"的意思，英语却用被动态。

还要注意，英语的被动态往往由"by"引出，而有用介词"by"的短语往往又不是被动态，而是系表结构。

还有些待殊现象，如…known to man(人类......所知)，on foot步行(美国人有时用by foot)，in carraige(乘四轮马车)等等。

还有假主动，真被动的十几个常用词的用法，以及so heavy to carry而不用so heavy to be carried等习惯用法。

有关这类情况，做到心中有数对全面掌握被动态，准确无误地解答习题非常关键，被动态必须涉及的是动词的各种时态变化的问题。

英语的时态本来很复杂，怎样记住各自的被动形式呢? 首先要明确"将来进行无被动，现在完成进行同"。

这两种时态无被动形式。

另外，不及物动词带有同源宾语的动词，反身代词的动词和系动词都无被动形式。

即便如此，还有不定式，动名词，分词，以及它们的复合结构)的被动态，再加上情态动词，助动词以及它们的疑问式和否定式从中掺杂，真是令人头痛，眼花缭乱。

Unit1-Uint4易错知识点1.Like+可数名词复数like cakes like toy dogsI like toy elephants. We like grapes.hese 这些those 那些(后面加复数)these toy animals those stickersthis 这个that 那个（后面加单数）this cat that pen3.Do引导的一般疑问句以及回答Do you like tigers？Yes, I do./ No, I don’t.4.Look at看Look at me.1)Look at this book. 2)Look, this is a bird.5.would like想要I would like some bananas.Would you like some bananas?(这里some不能换成any) 回答：Yes, please. No , thanks.6.in the tree外来物在树上The monkey is in the tree.on the tree生长在树上These apples are on the tree.Do you have any pencils?(疑问句)I don’t have any mangoes.(否定句)Would you like some oranges?(这里some不能换成any)8.how many+可数名词复数（回答用数量）How many grapes do you have?I have five grapes.9.can情态动词，后面加动词原形Can you play football? Yes, I can. / No, I can’t Can Helen read story? Yes, she can./ No ,she can’t.10. What about you? =How about you?你呢？11.either也（用在否定句中）I can’t play basketball either.I can play basketball too.。

必修1uint 41.right______ = right ______ 立即，马上（用于各种时态）right______ 目前，现在，立即马上（用于现在时和将来时）just ______ 刚刚，刚才（用于过去时）right n. ______ you have the right to remain silentright – handed ______ at once , immediately , in no time , 立即，马上2. burst vi. 爆裂、爆发burst into +______ = burst out + ______burst into ______= burst out laughing 突然大笑起来burst into tears = burst out ______ 突然大哭3. at an end ______at the end of ______by the end of ______make ends meet______in the end = ______last = ______come to an end ______bring ….to an end ______end up (with ) ______4.wound \ harm \ hurt \ injure 的区别injure 在______中受伤______ vt , 使受伤，伤害______ n .伤口，伤______ adj ,受伤的______ 伤员get ______ 受伤wound ______伤______ 伤员harm 伤害一个人的心情、健康，并产生痛苦、损害do sb______ = do harm______ sbharmful be harmful to ______hurt ______5. destroy / damage / ruin 的区别destroy ____________ adj 破坏性的，毁灭性的damage ______比destroy______ruin ______。

七年级上知识点总复习资料Unit4 Where's my backpack?1、Where is/are+某人/某物？回答是：It's/They're+in/on/under等地点介词+地点。

2、Some 形容词，“一些”，一般用于肯定句中，也用于表示邀请别人或向别人提出要求时，希望得到肯定回答的委婉的疑问句中。

Any 用于疑问句和否认句中。

3、名词可分为可数名词和不可数名词。

可数名词又分单数和复数。

○1一般+s;○2以-s,-x,-ch,sh结尾的名词+es；○3辅音+y,把y变i,再+es.○4以-o结尾的，有生命的+es；无生命的+s.注意发音：在清辅音后读[s];以-s,-sh,ch结尾读[Iz];在浊辅音和元音音素后面读[z].4、on the bed 表示物品在床上，bed前要用冠词，或其他限定词，特指在那张床上。

in bed 表示人躺在床上，bed前无任何限定词。

5、Take....to.... 把......带去 Bring....to.... 把.....带来Please take these things to your sister.请把这些东西带给你姐姐。

Can you bring some things to school?你能带一些东西到学校吗？6、He needs my help.7、Do you need my help?Unit5 Do you have a soccer ball?1、某人+have/has+某物。

表示某人拥有某物。

一般疑问句是：Do/Does+主语+have+其他？（还能够把have/has提前）肯定回答：Yes,主语+do/does. 否认回答：No,主语+don't/doesn't.否认句：主语+don't/doesn't+have+其他。

2、Let sb.do sth. 肯定回答：OK./All right./Yes,let's......;否认回答是：Sorry,I......。

UINT 4 INFORMATION TECHNOLOGYcreativity/,kriei'tiviti/n.创造力;独创性blog/blɔg/n.博客;网络日志;vt.发表博客obviously/'ɔbviəsli/adv.显而易见地,明显地experiment/ik'speriment, ek's-/vi&vt.做实验,进行试验;n.实验nowadays/'nauədeiz/adv.现今,现时hairstyle/'hɛəstail/n.发型,发式selection/si'lekʃən/n.供选择的同类物品;选择type/taip/vi&vt.打;打字n.类型,种类concern[kənˈsɝn]n.担忧,忧虑;wt.与……有关;使担心virtual[ˈvɝtʃuəl]adj.虚拟的;模拟的cheat/tʃi:t/vt.欺骗;欺诈view/vju:/vt.看,把……视为Lesson 2accommodation/ə,kɔmə'deiʃən/n.住处subscribe/səb'skraib/vi.订阅,订购powerful/'pauəful/adj.效能高的;强有力的;强壮的latest/'leitist/adj.最新的;最近的reality/ri'æləti, ri:-/n.现实;真实VR(Virtual Reality)虚拟现实AR(Augmented Reality)增强现实MR(Mixed Reality)混合现实account[əˈkaʊnt]/n.账户software/'sɔftwεə, 'sɔ:-/n.计算机软件device[dɪˈvaɪs]n.设置,装置mobile[ˈmobaɪl]device移动设备ensure/in'ʃuə/vt.确保,保证material/mə'tiəriəl/n.材料;素材gender/'dʒendə/n.性别press/pres/[prɛs]vt.按button[ˈbʌtn]n.按钮goods/ɡudz/n.商品。

人教版九年级unit4知识点Unit 4 知识点人教版九年级数学课程，Unit 4主要包含以下几个知识点：线性方程与线性不等式，二次根式运算和应用，分析斜率与函数规律，平行与垂直线的性质。

一、线性方程与线性不等式在本单元中，我们将学习解一元线性方程和不等式的方法。

1. 解一元线性方程：当方程只有一个未知数时，我们可以通过移项、消元、化简等方式求解。

例如，对于方程2x + 3 = 9，我们可以先将3移到等式右边，然后将等式化简为2x = 6，最后得到x = 3的解。

2. 解一元线性不等式：对于一元线性不等式，我们需要考虑不等式符号的影响。

例如，对于不等式3x - 5 > 7，我们可以先将-5移到不等式右边，然后将不等式化简为3x > 12，最后得到x > 4的解。

二、二次根式运算和应用本单元中的二次根式主要包括平方根和立方根的运算与应用。

我们将学习如何求解二次根式的算术运算，并且通过实际问题应用二次根式的概念。

1. 平方根运算：平方根表示一个数的正平方根，例如√9 = 3，我们可以通过求解x^2 = 9来得到平方根的值。

2. 立方根运算：立方根表示一个数的立方根，例如∛8 = 2，我们可以通过求解x^3 = 8来得到立方根的值。

3. 二次根式的运算：在已知一个数的情况下，我们可以通过加减乘除等运算来求解其二次根式的值。

例如，√9 + ∛8 = 3 + 2 = 5。

4. 二次根式的应用：二次根式在几何和物理等问题中具有广泛的应用。

例如，我们可以通过平方根来计算三角形的边长，在物理中可以应用立方根来求解物体的体积。

三、分析斜率与函数规律本单元中，我们将学习到斜率和函数规律的应用。

1. 斜率的计算：斜率是指直线上两个不同点的纵坐标之差与横坐标之差的比值。

例如，对于y = 2x + 3这条直线，其斜率为2。

2. 函数规律分析：函数规律描述了因变量与自变量之间的关系，我们可以通过列举函数的自变量和因变量的数值对，来揭示函数的规律和特征。

PEP四年级英语上册Uint4 My homePartA Let’s learn & Let’s do(Wan Yonghong)教学目标：1、能听、说、认读单词和词组“bedroom，living room”和“bathroom”。

2、能听、说单词“study”和“kitchen”。

3、掌握句子“Where’s Amy? Is she in the study?”和“Yes，she is.”并能在实际情景中灵活运用。

4、能了解家庭里各个房间的用途。

教学重点：1、掌握表示家中各类房间名称的英文单词。

2、以be动词is开头的一般疑问句及其肯定回答。

3、了解各个房间的用途。

教学难点：“bathroom”的发音。

教学准备：录音机、图片、单词卡、课件等。

教学过程：Step1: Warm—up1、日常口语练习。

2、Let’s sing.Step2: Preview复习句型“Where’s…?”。

Step3: Presentation1、教学5个新单词和词组：bedroom，living room，bathroom，study，kitchen。

2、教学句子：Where’s Amy?Is she in the study?Yes，she is.Step4：Practice1、Let’s chant.2、Let’s do.3、Let’s play.Step5: Homework1、Read the words to your parents.2、Design your ideal home,then introduce it to your parents.。