幼儿园中班第1-19周教学计划

中班春季1—20周计划表1. 第1周（3月2日-3月6日）主题：春季来了活动：- 学生自我介绍，建立良好师生关系- 观察春季的自然景象，讨论春季与其他季节有何不同- 制作春季主题的拼贴画2. 第2周（3月9日-3月13日）主题：美食与生活活动：- 讨论健康的饮食习惯，介绍各种食材的营养成分- 模拟商店购物游戏，让学生体验购物的过程- 制作蔬菜、水果的图案印章3. 第3周（3月16日-3月20日）主题：动物的生活活动：- 学习各种动物的名称及其特点，观察各种动物的生活环境- 给学生分配动物小组，制作各种动物的手工制品- 安排到动物园参观的活动，并观察动物的行为及习性4. 第4周（3月23日-3月27日）主题：地球与环境活动：- 学习保护环境与爱护地球的重要性- 观察大自然中各种环境和生物之间的互动关系，介绍生态平衡的概念- 制作回收垃圾分类桶5. 第5周（3月30日-4月3日）主题：感恩节活动：- 学生赠送感恩卡片给父母、老师等，表达感谢之情- 参观社区志愿者组织，了解志愿者的工作和意义- 制作感恩主题的手工制品6. 第6周（4月6日-4月10日）主题：科学探究活动：- 组织丰富多彩的科学实验活动，进行观察、记录、探究和总结- 观察和讨论季节变化对自然和人类的影响- 制作任意一种科学实验活动的模型7. 第7周（4月13日-4月17日）主题：生活技能活动：- 给幼儿介绍日常生活中的安全小常识，如如何火场逃生、如何应对食品中毒等- 学习包装礼品的技巧，制作精美的礼品包装- 给幼儿安排小店铺，让幼儿练习购物与找零的技能8. 第8周（4月20日-4月24日）主题：舞蹈与音乐活动：- 风格各异的音乐活动：演唱歌曲、学习音乐理论等- 练习舞蹈：学习各种舞步、踢踏舞等- 幼儿表演：准备精彩的音乐和舞蹈表演9. 第9周（4月27日-5月1日）主题：手工艺术活动：- 制作许多颜色丰富的手工艺品，如：糖果、彩虹、水晶小球等- 提供一些有趣的材料，让孩子们自己创作出自己的艺术作品- 展示孩子们的作品，让大家欣赏幼儿的创造力和想象力10. 第10周（5月4日-5月8日）主题：身体与健康活动：- 学习身体各个器官的名称及其功能- 学习如何保护自己的身体，介绍对人体有益的食物和运动- 体育活动：学习跳绳、练习跑步、游戏等11. 第11周（5月11日-5月15日）主题：海洋与水活动：- 学生了解海洋的生态环境，认识各种海洋动物，并讨论人类如何保护海洋生态环境- 学习水的重要性，探究水的运动规律，制作各种水上乐具- 组织户外水上活动，让学生体验水中的乐趣12. 第12周（5月18日-5月22日）主题：交通工具与通讯活动：- 学习各种交通工具的名称及其特点，介绍安全出行的小常识- 学习如何正确使用通讯工具，如手机、电视、电脑等- 制作各种交通工具和通讯用品的模型13. 第13周（5月25日-5月29日）主题：艺术探索活动：- 学生学习各种绘画技巧，制作自己喜欢的画作- 学习音乐艺术、书法艺术等，开启艺术之旅- 参观美术馆展览，拓展学生的艺术知识14. 第14周（6月1日-6月5日）主题：生活妙招活动：- 教学生如何利用各类废品创作生活实用品- 给幼儿讲解一些普通病症的健康小常识，如感冒、皮肤疾病等- 学习如何做饭、洗衣、整理房间等实用技能15. 第15周（6月8日-6月12日）主题：动手制作活动：- 从废品中制作各种实用的小工具，如书签、夹子、纸袋等- 制作与季节相关的装饰品，如夏季游泳池等- 安排DIY创意活动，让孩子们享受手工的乐趣16. 第16周（6月15日-6月19日）主题：户外运动活动：- 安排户外野餐活动，以增强孩子们的社交能力- 组织各类团队运动比赛，如接力赛、追逐赛、足球赛等- 玩各种户外游戏，如现代版的捉迷藏等17. 第17周（6月22日-6月26日）主题：动物探究活动：- 学习各种动物的名称及其特点，探究动物的习性和行为- 给学生分配动物小组，让小组展开相关活动和科研项目- 带领孩子们参观动物的实验室，了解细胞和化学的基础知识18. 第18周（6月29日-7月3日）主题：旅游探险活动：- 组织学生外出参观，了解新的人、事、物- 组织探险，让学生探寻新的事物，了解不同的文化和地域特色- 带领学生参观博物馆，学习自然和人文的历史19. 第19周（7月6日-7月10日）主题：节日活动活动：- 介绍各种节日、传统节日的习俗、历史、文化含义- 学习制作各种传统玩具和装饰品，体验传统文化的魅力- 组织文化活动，让学生充分感受文化的活泼多彩和丰富多彩20. 第20周（7月13日-7月17日）主题：总结回顾活动：- 回顾整个学期的各项活动，让学生记录下自己最喜欢的活动和经历- 制作相应的学习总结，并讲述自己的收获和感受- 举行庆祝活动，让学生在欢声笑语中度过这个充实的学期，为下个学期做准备。

中班第十九周工作计划中班第十九周工作计划本周主题勇敢，是一种意志品质，体现具体的行为之中。

4-5岁孩子，常常会有害怕黑暗、害怕疼痛、害怕困难等表现。

本主题的目标就是要以有效的方式引导幼儿步入勇敢的行列。

环境创设1、布置“勇敢的人”墙面，收集消防员、警察、军人、探险者等勇敢者图片。

2、师幼共同把教师布置成冬天的景象，如窗户上挂冰淇凌、贴雪花状剪纸等。

3、布置“不怕冷的人”展览，收集，人们冒着严寒工作的照片，图片。

星期内容一二三四五户外活动或游戏元大型玩具滑板车、三轮车、塑料桩等障碍物脚踏车、拱门、跨栏跳绳、布袋、协力板早操带领幼儿听着音乐有精神的做操，动作到位、队形整齐。

谈话早睡早起不睡懒觉开心一天我的故事教学活动及区域活动）旦科学：蚂蚁搬豆语言：勇气音乐：新年好小狐狸的枪和炮1.美工区：提供白纸、棉花等材料，幼儿自己制作作品。

2.语言区：提供小动物的手偶或指偶，让幼儿围绕“勇敢”的话题，在区角中创编、表演。

3.益智区：走迷宫，提供多种迷宫图片，供幼儿游戏。

餐后自主活动放手指谣吹泡泡自主阅读竹蜻蜓户外活动及区域游戏假健康：玩雪球启蒙阅读区域活动：圆圆滚滚户外活动高跷呼啦圈小公园离园整理好幼儿衣裤，教育幼儿回家路上要注意安全，遵守交通规则。

家长工作1、利用休息日带幼儿去户外游玩或爬山，有意识地锻炼幼儿勇于面对困难。

2、家长为孩子安排丰富的节假日生活，注意孩子在假期中的安全。

中班学期教学计划下学期2021一、学情分析。

咱中班的小宝贝们经过上学期的学习和生活，已经对幼儿园有了一定的熟悉感。

他们就像一群活泼的小猴子，充满好奇心，对周围的世界有着各种各样的疑问。

不过呢，每个小宝贝的发展速度还是有点不一样的。

有些小宝贝在语言表达上像小喜鹊一样叽叽喳喳说个不停，可清楚啦；而有些小宝贝呢，就比较害羞，像个小蜗牛，得慢慢引导才能大胆地说话。

在动手能力方面，大多数小宝贝都很乐意摆弄那些小玩具、小教具，但是精细动作还得再练练，就像搭积木的时候，有时候还不能把小积木稳稳地放好。

二、教学目标。

# （一）健康领域。

1. 身体棒棒哒。

希望小宝贝们像小超人一样，能够动作协调地走、跑、跳、攀爬。

咱可不能走两步就摔倒，要像小兔子一样轻快又稳当。

锻炼小宝贝们的小手肌肉，让他们可以自己用勺子、筷子好好吃饭，就像大孩子一样。

2. 健康生活习惯。

小宝贝们要学会自己穿脱衣服、鞋子，可不能总是等着老师帮忙，要做个自理小能手。

早上来幼儿园的时候，要像勤劳的小蜜蜂一样，主动去洗手，知道讲卫生才能不生病。

# （二）语言领域。

1. 表达小达人。

鼓励那些像小蜗牛一样害羞的小宝贝大胆开口说话，像个小广播员一样分享自己的想法、感受。

小宝贝们要学会说完整的句子，不能总是蹦单词。

比如说看到一朵花，不能只说“花”，得说“这是一朵漂亮的花”。

2. 故事小听众。

给小宝贝们讲好多好多有趣的故事，让他们像小书虫一样爱听故事。

听完故事还能简单地复述一下内容，就像个小小的故事大王。

# （三）社会领域。

1. 友好小伙伴。

教会小宝贝们要和小伙伴们友好相处，不能抢别人的玩具，要学会分享。

要是不小心碰到别人了，要像有礼貌的小绅士或者小淑女一样说“对不起”。

让小宝贝们知道自己是班级这个大家庭里的一员，就像小蚂蚁在蚁群里一样，大家要互相帮助。

2. 懂礼貌好孩子。

小宝贝们要学会礼貌用语，见到老师要主动问好，离开的时候要说“再见”。

见到客人来幼儿园也要热情地打招呼，做个有礼貌的小主人。

中班数学教学计划一、中班数学教学目标1、愿意参加数学活动，体验数学活动的乐趣。

2、运用多种感官感知的方法，引导幼儿观察周围事物，学习按物体的名称或某种特征（颜色、大小）进行分类。

3、学习按物体的量的差异进行数量是4以内物体的排序。

4、认识最基本的数量关系，对物体进行初步的比较。

5、帮助幼儿学习听懂老师的话，学习按照游戏规则进行活动，鼓励幼儿大声地回答问题，能用简单的句子描述自己的发现，表达操作活动的过程和结果。

6、喜欢摆弄操作材料，能在老师的帮助下，按要求拿取、摆放操作材料。

一、教学活动安排第一周：认识7 认识8 第二周：认识前后、远近第三周：认识9 认识 10 第四周：认识0第五周：认识早晨、上午、下午、晚上，认识分类第六周：认识、学习序数第七周：学习2、3的相连数第八周：排序第九周：学习4、5的相连数第十周：排序第十一周：学习6、7的相连数第十二周：排序第十三周：8、9的相连数第十四周：数学大战盘（1）第(转载于:中班数学教学计划)十五周：数学大战盘（2）第十六——十八周：复习2013.2.25 姚文柏篇二：中班数学教学计划中班数学教学计划2013-2014学年度第一学期一、情况分析数学是一种理性的思维方式。

中班幼儿的年龄大约在4岁左右，本学期仍有一部分是新生，没有上过幼儿园，他们一直在家人的呵护下成长，他们所处的环境不同，所受的教育不同，因此他们在数学的知识方面、能力方面及情感方面存在一定的差异。

根据以上情况，本学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计，借助具体的事物和形象进行初步的逻辑思考，激发幼儿的探究和思考能力。

我们将关注班里所有幼儿的发展，使每一个孩子都有进步。

二、教育目标：1、认识1～10以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。

2、学习目测树群，学习不受物体空间排列形势和物体大小等外部因素的干扰，正确判断10以内数量。

3、认识长方形、梯形、椭圆形。

4、学习用各种几何体进行拼搭和建造活动。

以下是一个示例的中班下学期周计划表，覆盖第1周到第20周的内容。

请注意，这只是一个大致的框架，具体的活动内容和安排可能需要根据您所在学校或班级的实际情况进行调整。

中班下学期周计划表（第1~20周）第1周：适应与回归•主题：新学期新气象•活动：o回顾上学期内容，巩固知识。

o开展新学期开学典礼，激发幼儿学习兴趣。

o安排班级规则讲解与讨论。

第2周：春季探索•主题：春天的秘密•活动：o组织户外春游，观察春天的变化。

o开展春天的绘画或手工制作活动。

o讲述与春天相关的故事或儿歌。

第3周：健康生活•主题：健康宝宝•活动：o学习正确的洗手、刷牙方法。

o开展运动会或体育游戏，锻炼身体。

o讨论健康饮食的重要性。

第4周：传统文化•主题：中国的传统节日•活动：o学习并体验中国传统节日的文化习俗。

o制作传统节日的手工艺品。

o观看传统节日的动画或视频。

第5周：动物世界•主题：可爱的动物朋友们•活动：o学习不同动物的特点和习性。

o进行动物角色扮演游戏。

o绘制或制作动物主题的作品。

第6~8周：科学探究•主题：小小科学家•活动：o进行简单的科学实验，如浮沉实验、颜色混合等。

o观察植物的生长过程。

o讨论日常生活中的科学现象。

第9周：环保意识•主题：爱护我们的地球•活动：o学习垃圾分类和回收利用。

o开展植树节或环保主题活动。

o讨论如何节约用水和用电。

第10周：艺术欣赏•主题：多彩的艺术世界•活动：o欣赏不同风格的艺术作品。

o进行绘画、舞蹈或音乐表演。

o创作自己的艺术作品。

第11~13周：复习与准备•主题：学期知识大复习•活动：o复习本学期学习的各领域知识。

o开展知识竞赛或问答游戏。

o准备期末展示或汇报活动。

第14周：期末展示•主题：我们的成长足迹•活动：o进行期末成果展示或汇报演出。

o颁发奖状或奖品，表彰优秀幼儿。

o总结本学期的学习和生活。

第15~17周：暑假准备•主题：快乐暑假•活动：o开展暑假安全教育。

o讨论并制定暑假计划。

o进行亲子活动或家园共育讲座。

《幼儿园中班教学计划》幼儿园中班教学计划（一）：一、班级状况我班两名老师，透过上学期的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，理解潜力强有初步的职责感。

交往潜力提高许多，乐于帮忙他人，学会了分享，喜欢运动。

十分喜欢游戏，且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。

如很简单的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮忙才能完成。

做家长的是不是要反思一下呢？还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么职责在谁呢？个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师能够让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。

问题是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。

喝水是家长一向以来十分关心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。

还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字？识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进行，学习认识一些简单的字。

二、教育教学本学期初我们将把潜力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。

在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。

创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。

关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。

科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。

结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和潜力。

能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

喜欢并能用心参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。

团结友爱、爱护公物，具有必须的群众意识。

对科技活动有主动探索的愿望。

学期初开展的庆三八主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分展现了智慧、潜力等的升华。

幼儿园中班1-19周课程规划表第1周课程规划
- 语言与沟通：研究的名字，简单自我介绍，研究使用礼貌用语。

- 数学与逻辑：认识数字1-5，研究简单的计数，探索形状与颜色。

- 科学与探索：探索水的性质和物体浮沉的原理，进行简单的
水和冰实验。

- 艺术与创造：使用颜色画出自己喜欢的动物，并加上简单的
描述。

第2周课程规划
- 语言与沟通：研究日常生活用语，如问好、道歉和感谢，并
进行简单对话练。

- 数学与逻辑：进一步认识数字6-10，研究数字的顺序和概念。

- 科学与探索：通过观察天气变化，了解不同的天气现象。

- 艺术与创造：制作简单的手工工艺品，如纸花和纸链。

第3周课程规划
- 语言与沟通：研究基本的家庭成员名词，如爸爸、妈妈和哥哥，进行相关的角色扮演活动。

- 数学与逻辑：研究简单的加法和减法运算，掌握数字之间的
关系。

- 科学与探索：了解不同动物的特征和性，如鸟、鱼和狗。

- 艺术与创造：使用不同材料和色彩创作自己喜欢的动物形象。

...
第19周课程规划
- 语言与沟通：进行简单的故事讲解和表演，提升语言表达和
理解能力。

- 数学与逻辑：巩固之前研究的加法和减法，引入简单的乘法
概念。

- 科学与探索：以植物为主题，了解植物的生长过程和基本需求。

- 艺术与创造：进行团体合作创作，制作一个大型的群体艺术作品。

以上是幼儿园中班1-19周的课程规划表。

每周的课程将围绕语言与沟通、数学与逻辑、科学与探索以及艺术与创造展开。

通过丰富多样的活动，促进幼儿综合能力的全面发展。

中班教育教学计划指导思想踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。

新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对教师来说，面临新的挑战。

本学期我会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足。

一、指导思想认真贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立一切为了孩子，为了孩子一切的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。

二、情况分析我班现有幼儿28人，男孩19人，女孩9人。

经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。

我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。

加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了较好的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：(一)优势表现：1、个性发展较好。

我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。

2、好奇心强，乐于表现。

在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。

3、活跃、好动，喜爱参与体育活动。

我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。

幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

4、班级常规进一步完善。

进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。

(二)弱势因素分析：1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际请况给予引导和教育。

2、与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。

如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。

同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差，需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。

三、教学目标及具体措施这学期我继续担任中三班的班主任，从事科学及英语活动的教学。

(一)科学领域目标：1、认读120的数字并学习点数、倒数;学习1200的唱数;2、认识110的序数、10以内的相邻数。

2024年幼儿园中班下学期班务工作计划样本新学期来临之际，我班三位教师将致力于加强政治理论学习，提升思想政治素养，树立正确的儿童观和教育观，以促进幼儿身心健康发展。

我们将遵循《纲要》和《规程》的精神，严格遵守园所规章制度，服从领导安排，认真履行职责，关注幼儿的成长与发展。

结合实际，我们将开展丰富多样的主题活动、区域活动、特色活动以及家长观摩活动，旨在全面发展幼儿的素质。

一、班级情况本学期，我班共有幼儿____人，其中男孩____名，女孩19名。

一名幼儿将转学至学前班，同时我们将迎来一名新同学。

我班的保育老师将更换为薛老师。

近两周的观察显示，孩子们在行为上有了明显的进步，能够基本遵守教师提出的日常规范，积极参与园内活动，表现出强烈的求知欲。

他们在生活和学习中能够大胆表达意愿，接受能力较强，责任感初步形成。

孩子们的社交能力有所提升，乐于担任“值日生”并帮助他人，学会了分享，对运动充满热情。

每周五设定为玩具日和劳动日，孩子们将这一天视为“快乐的一天”。

我们鼓励家长反思家庭教育方式，与园所共同促进幼儿全面发展。

二、教育教学本学期初，我们将重点培养幼儿的生活自理能力，引导他们在日常生活中认识、体验并理解社会行为规则，树立规则意识。

我们将创造健康、丰富的环境，强化普通话学习，通过环境教育促进幼儿全面发展。

我们将关注幼儿社会性的发展，培养良好的个性和情感。

教育教学工作将科学合理地展开，面向全体幼儿，注重全面发展。

结合日常生活，我们将开展安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。

在生活常规培养方面，我们将引导幼儿愉快入园、主动问好、配合医生晨检、主动报告身体状况。

教育幼儿有序上下楼梯、正确洗手、安静进餐、午睡等良好习惯。

在教育教学常规方面，我们将鼓励幼儿积极参加早锻炼，培养正确的坐姿、倾听习惯、勇敢表达自己的见解。

我们将通过多种形式的活动，如故事、儿歌、谈话等，培养幼儿的语言发展能力。

三、卫生保健我们将严格把控晨检关，做好全日观察和《家园联系册》的记录工作，防止传染病传播。

一、学期概述本学期，大班教学工作将继续围绕幼儿全面发展为目标，以培养幼儿的自主学习能力、创新精神和社会实践能力为核心，注重幼儿身心健康、道德品质、智力发展和审美情趣的提升。

本学期教学计划将结合幼儿园实际情况，合理安排教学内容和时间，确保教学质量。

二、具体时间安排1. 第一周（9月1日-9月5日）- 周一：开学第一课，进行班级文化建设，强调班级纪律。

- 周二至周五：开展新学期主题教育活动，如《新的开始》、《我的幼儿园》等。

2. 第二周（9月6日-9月12日）- 周一至周三：组织幼儿进行户外活动，增强体质。

- 周四：开展《我的家庭》主题活动，引导幼儿了解家庭关系。

- 周五：进行《我长大了》主题活动，培养幼儿的自尊心和自信心。

3. 第三周（9月13日-9月19日）- 周一至周三：进行《中秋节》主题活动，传承传统文化。

- 周四：开展《交通安全》教育活动，提高幼儿的安全意识。

- 周五：进行《我的好朋友》主题活动，培养幼儿的社交能力。

4. 第四周（9月20日-9月26日）- 周一至周三：进行《国庆节》主题活动，激发幼儿的爱国情感。

- 周四：开展《认识植物》主题活动，引导幼儿了解植物生长过程。

- 周五：进行《我的家乡》主题活动，培养幼儿的家乡情怀。

5. 第五周（9月27日-10月3日）- 周一至周三：进行《认识动物》主题活动，引导幼儿了解动物习性。

- 周四：开展《地球日》教育活动，提高幼儿的环保意识。

- 周五：进行《我是一名小小志愿者》主题活动，培养幼儿的爱心和社会责任感。

6. 第六周（10月4日-10月10日）- 周一至周三：进行《音乐节》主题活动，激发幼儿的音乐兴趣。

- 周四：开展《科学小实验》活动，培养幼儿的动手能力。

- 周五：进行《感恩节》主题活动，引导幼儿学会感恩。

7. 第七周（10月11日-10月17日）- 周一至周三：进行《体育节》主题活动，提高幼儿的体育素养。

- 周四：开展《心理健康》教育活动，关注幼儿心理健康。

幼儿园中班健康领域教学计划一、生活习惯1、知道盥洗的顺序，逐步养成良好的盥洗习惯，做到大小便自理。

掌握洗手、洗脸的正确方法。

2、会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕。

3、遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的意识。

二、饮食与营养1、会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整洁，能愉快安静地进餐。

2、知道饭前洗手;爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽。

3、主动饮水，按要求取放茶杯。

三、人体认识与保护1、进一步认识身体的主要外部器官，知道名称;愿意接受疾病预防与治疗。

2、知道五官的用处及简单的保护方法，有一定的健康意识。

四、保护自身安全1、了解玩大型玩具时的安全常识。

2、懂得不把异物放入耳、鼻、口内。

3、知道一些基本的求助方法，有初步的自我保护意识。

4、在活动中引导幼儿学会控制自己的行为，避免伤害他人和自己。

五、身体素质和活动技能1、练习走、跑、跳等基本动作;学习简单体育器材的使用方法;形成活泼开朗的性格。

2、在各种体育活动中，引导幼儿遵守活动规则，培养幼儿的竞争意识，鼓励幼儿与同伴合作。

3、指导幼儿较熟练地根据口令或信号进行简单的队形变化，会做器械操，动作基本到位有精神。

4、引导幼儿协调走、跑的动作，较灵活地控制速度和方向。

5、引导幼儿较好地控制跳跃的方向。

6、为幼儿提供各种平衡器械，引导幼儿学习行走。

7、鼓励幼儿大胆探索多种运动器械的玩法，能主动收拾整理小型体育运动器械。

8、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势;学习一个跟着一个走;练习模仿操;爱做体育游戏，遵守游戏规则;感受体育活动的愉快。

幼儿园中班健康领域教学计划（二）指导思想：幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。

本学期，根据《幼儿园教育纲要》，结合本园实际，针对小班幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成健康的初步意识;同时，根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，并充分利用空气、阳光、水等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，促进其身心健康发展。

篇一:《大班幼儿园周工作计划表》第一周计划班级: 大班周次: 第1 周日期2月17—2月21日教师: 刘善阳第二周计划班级大班周次第2周日期2月24日—2月28日教师刘善阳西峪幼儿园周教学计划表第三周计划西峪幼儿园周教学计划表第四周计划班级:大班周次: 第4周日期3月10—3月14日西峪幼儿园周教学计划表第五周计划班级:大班周次: 第5周日期3月17—3月21日篇二:《幼儿园一周工作计划》姜山幼儿园2011学年第二学期中一班第十一周工作计划2012 年4月16日—2012年4月20日第十一周上午半日活动安排及目标（4月16日—4月20日）一、来园接待新学期到来了，教师能热情接待好每一位孩子，让那个孩子开开心心的来上幼儿园。

在没有到户外活动前能结伴在室内进行的活动量较小的游戏。

二、晨间活动指导幼儿参与锻炼活动，调动幼儿锻炼的积极性，特别是不喜欢锻炼的幼儿。

鼓励个别幼儿不怕困难。

幼儿能跟着音乐精神饱满地做操，动作基本到位。

三、晨谈幼儿讲讲自己在家里碰到的开心的事情，愿意把自己的快乐与别人分享，要求幼儿安静倾听他人讲话，不插嘴。

四、点心吃点心时不离开座位，不边吃边讲话。

五、教学活动主题: 主题《建筑工人辛苦了》主题目标了解建筑工人与我们生活的关系，产生对建筑工人的热爱、尊敬之情。

知道常见的建筑材料、简单的建筑工具，对房子的建造过程感兴趣。

学习创造精神，感受劳动的快乐。

六、户外活动游戏时能不大声叫喊，能主动休息。

在规定场地内游戏。

七、餐前活动能用正确的方法洗手，洗完后最后的小朋友能主动关掉水龙头。

能安静的游戏。

{幼儿园周工作安排}.姜山幼儿园2011学年第二学期第十一周活动安排（周一）日期20116晨间游戏户外游戏集体教学（一）集体教学（二）篇三:《幼儿园2015年周工作安排2015》幼儿园2015年周工作安排2013篇四:《2014-2015年上学期幼儿园周工作安排表》{幼儿园周工作安排}.9月29日——10月3日篇五:《幼儿园周计划工作重点》2010年幼儿园周计划工作重点第一周8月30日——9月3日{幼儿园周工作安排}.1，各班教室把室内外的环境布置及区域角进行完善整理及新晨间操的学习2，迎接新生，稳定幼儿情绪3，培养幼儿一日常规训练4，各班按时按计划开展一日教育教学工作5，及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录6，随堂进班听课7，全体教师召开全员会议8，周四组织教师集体备课及“幼儿园一日常规”的培训9，周五各班教师上交备课本进行检查10，各班做好家长会的准备第二周9月4日——9月10日1，各班按时按计划开展一日教育教学活动2，稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3，及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4，教学园长随堂进班听课5 召开家长会第三周9月11日——9月17日1，各班按时按计划开展一日教育教学活动2，稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3，及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4，教学园长随堂进班听课5，爱妈妈的主题班会，进行礼仪教育6，周五各班教师上交备课本进行检查第四周9月18日——9月24日1，各班按时按计划开展一日教育教学活动2，稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3，及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4，教学园长随堂进班听课5，各班开展学雷锋的主题班会6，周五各班教师上交备课本进行检查第五周9月25日——9月31日1，各班按时按计划开展一日教育教学活动2，稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3，及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4，教学园长随堂进班听课5，抽查下周“大家乐”活动的节目6，周五备课本上交第六周10月1日——10月7日国庆节放假第七周10月8日——10月12日1，各班按时按计划开展一日教育教学活动{幼儿园周工作安排}. 2，稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3，及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4，周五备课本上交5，各个教师进行调教，集体教师观摩及反思总结第八周10月15日——10月19日1，各班按时按计划开展一日教育教学活动2，稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3，及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4，周五备课本上交5，进行敬老爱老教育第九周10月22日——10月26日{幼儿园周工作安排}. 1，各班按时按计划开展一日教育教学活动2，稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3，及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4，周四教师集体备课5，周五备课本上交第十周10月29日——10月2日1，各班按时按计划开展一日教育教学活动2，稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3，及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4，教学园长随堂进班听课5，周五备课本上交6，月底考核各班所学知识第十一周11月5日——11月9日1，各班按时按计划开展一日教育教学活动2，稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3，及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4，周四教师集体备课5，周五备课本上交第十二周11月12日——11月16日1，各班按时按计划开展一日教育教学活动2，稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3，及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4，周五教师集体备课——如何把幼儿计算能力提高5，周五备课本本上交第十三周11月19日——11月23日1，各班按时按计划开展一日教育教学活动2，稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3，及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4，周四教师集体备课5，周五进行红花评比6，周五备课本上交{幼儿园周工作安排}.第十四周11月26日——11月30日1，各班按时按计划开展一日教育教学活动2，稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3，及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4，周五备课本上交第十五周12月3日——12月7日1，各班按时按计划开展一日教育教学活动2，稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3，及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4，教学园长随堂进班听课5，周四教师集体备课6，周五备课本上交第十六周12月10日——12月14日1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、教学园长随堂进班听课5、周四教师集体备课及教师5项全能探讨学习6、周五备课本上交7、通知各个老师下周进行教师5项全能考核的准备8、着手排练学习汇报节目第十七周12月17日——12月21日1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、教学园长随堂进班听课5、周四教师集体备课，反思讨论本学期幼儿在园所学知识及掌握情况6、周五备课本上交第十八周12月24日——12月28日1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、总结好本学期工作5、幼儿园放假1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、周五备课本上交第二十周元月7日——元月11日1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、庆“元旦”文娱活动5、测量幼儿身高体重，填写家园联系手册1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、总结工作5、幼儿园放假篇六:《幼儿园周计划》Shanghai Victoria Kindergarten (PuDong) 篇七:《幼儿园园务周工作计划2015》幼儿园园务周工作计划2015行政后勤1、保健1)做好班级带药幼儿的统计检查工作;2)检查督促好班级保教、消毒等记录;3)保健医统计好新生班幼儿的健康幼儿园档案;2、幼儿保健计划本周进行新学期幼儿健康指标评估数据采集，包括幼儿身高、体重、头围、胸围、视力等方面。