2012国际金融实务教案

《国际金融学》课程教案一、教案概述《国际金融学》课程主要介绍国际金融市场、外汇市场、国际贸易融资、汇率决定理论、国际金融政策等内容。

通过本课程的学习，使学生了解和掌握国际金融的基本概念、基本理论和基本技能，培养学生分析和解决国际金融问题的能力。

二、教学目标1. 了解国际金融的基本概念和基本制度；2. 掌握国际金融市场的运行机制和主要金融机构；3. 熟悉外汇市场的运作原理和汇率决定理论；4. 理解国际贸易融资的方式和特点；5. 掌握国际金融政策的内容和实施手段。

三、教学内容第一章：国际金融导论1. 国际金融的概念与范围2. 国际金融市场的分类与功能3. 国际金融体系的发展与现状第二章：外汇与汇率1. 外汇的概念与分类2. 汇率的定义与分类3. 汇率的决定理论四、教学方法1. 讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握国际金融的基本概念、理论和政策；2. 案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解国际金融市场的运作方式和外汇市场的实际操作；3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作精神和口头表达能力。

五、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等，占总评的40%；2. 期中考试：测试学生对国际金融基本理论和知识的掌握，占总评的30%；3. 期末考试：测试学生对整个课程的理解和运用能力，占总评的30%。

六、第六章：国际金融市场1. 国际金融市场的类型与特征2. 国际货币市场与资本市场3. 国际金融市场的风险与监管七、第七章：国际贸易融资1. 国际贸易融资的概述与类型2. 信用证与汇票3. 国际保理与福费廷八、第八章：汇率决定理论（续）1. 利率平价理论2. 购买力平价理论3. 资产市场模型九、第九章：国际金融政策1. 国际金融政策的目标与工具2. 汇率政策与资本管制3. 国际金融政策的协调与合作十、第十章：国际金融与发展1. 国际金融与发展问题的概述2. 国际金融援助与贷款3. 国际金融与发展政策的启示十一、教学资源1. 教材：推荐使用《国际金融学》教材，出版社：高等教育出版社，作者：张军2. 参考书目：为学生提供相关的参考书目，以拓展学生的知识面3. 网络资源：提供相关的在线课程、论文和新闻，帮助学生及时了解国际金融领域的最新动态十二、教学进度安排1. 每章节安排2-3课时，共计30课时2. 每章节结束后进行一次小测验，以巩固学生的学习成果3. 期中考试安排在第九周，期末考试安排在第十八周十三、教学辅助工具1. 多媒体教学：使用PPT、视频等教学辅助工具，提高课堂效果2. 网络平台：建立课程网站，教学资料，方便学生自学和交流十四、课程总结与反馈1. 在课程结束后，组织一次课程总结会议，总结教学过程中的优点与不足2. 收集学生的反馈意见，对教学内容和方法进行调整和改进3. 定期与学生交流，了解学生的学习需求，提高教学质量十五、课程评价与改进1. 定期对课程进行评价，了解学生的学习效果和满意度2. 根据评价结果，对教学内容、方法和评价体系进行持续改进3. 关注国际金融领域的最新发展，及时更新教学内容和案例。

《国际金融学》课程教案一、课程简介1. 课程名称：国际金融学2. 课程性质：专业核心课3. 学时：72学时4. 学分：4学分5. 适用对象：金融学专业本科生二、教学目标1. 使学生了解国际金融市场的基本概念、运行机制和主要参与者。

2. 培养学生运用国际金融理论分析现实问题的能力。

3. 帮助学生掌握国际金融交易的基本工具和技术。

4. 引导学生了解国际金融政策的制定和实施。

三、教学内容1. 导论：国际金融的基本概念、国际金融市场的功能与结构。

2. 国际金融机构：国际货币基金组织、世界银行、国际清算银行等。

3. 国际金融市场：外汇市场、证券市场、衍生品市场等。

4. 国际金融交易：外汇交易、跨境投资、国际贷款等。

5. 国际金融政策：汇率政策、资本账户政策、国际货币政策等。

四、教学方法1. 讲授：讲解基本概念、理论框架和实际案例。

2. 案例分析：分析典型国际金融案例，提高学生的实际操作能力。

3. 讨论：鼓励学生就热点问题进行讨论，培养批判性思维。

4. 实践：组织学生参与模拟外汇交易等实践活动。

五、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等，占比30%。

2. 期中考试：测试学生对课程知识的掌握，占比30%。

3. 期末考试：全面考察学生的综合素质，占比40%。

4. 实践报告：评估学生在实践环节的表现，占比10%。

六、教学资源1. 教材：《国际金融学》，作者：[姓名]2. 辅助教材：《国际金融学案例分析》，作者：[姓名]3. 学术期刊：国际金融相关的学术期刊，如《国际金融研究》、《世界经济》等。

4. 网络资源：国际金融相关的官方网站、新闻报道、研究报告等。

5. 教学软件：模拟外汇交易软件、金融数据分析软件等。

七、教学进度安排1. 导论（2学时）：第1-2周2. 国际金融机构（4学时）：第3-6周3. 国际金融市场（8学时）：第7-14周4. 国际金融交易（6学时）：第15-20周5. 国际金融政策（6学时）：第21-26周6. 实践环节（4学时）：第27-30周八、教学注意事项1. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

国际金融教案教案标题：国际金融教案目标：1. 了解国际金融的基本概念和原理。

2. 掌握国际金融市场的组成和运作机制。

3. 理解国际金融政策对经济发展的影响。

4. 能够分析国际金融风险和应对策略。

5. 培养学生的国际金融意识和跨文化沟通能力。

教案内容：一、导入（5分钟）1. 引入国际金融的重要性和学习目标。

2. 列举一些国际金融相关的新闻或案例，激发学生的兴趣。

二、知识讲解（20分钟）1. 国际金融的定义和基本概念。

2. 国际金融市场的分类和组成。

3. 国际金融交易的方式和工具。

4. 国际金融政策的作用和影响。

三、案例分析（15分钟）1. 选择一些具体的国际金融案例，如全球金融危机、汇率波动等，进行分析和讨论。

2. 引导学生思考国际金融案例背后的原因和影响。

四、小组活动（20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选择一个国家或地区，研究该地区的国际金融市场和政策。

2. 小组讨论并准备一个简短的报告，介绍该地区的国际金融情况和相关政策。

五、总结和评价（10分钟）1. 总结国际金融的基本概念和要点。

2. 学生对本节课的学习进行自我评价，并提出问题或困惑。

3. 教师对学生的表现进行评价和反馈。

教案扩展：1. 组织学生进行国际金融模拟交易活动，提升实践能力。

2. 邀请专业人士或学者进行讲座，深入探讨国际金融领域的热点问题。

3. 引导学生分析国际金融对个人和社会的影响，进行写作或演讲。

教案评估：1. 学生参与度和表现。

2. 小组报告的质量和准确性。

3. 学生对案例分析的理解和思考能力。

4. 学生对国际金融知识的掌握程度。

《国际金融》教案第一部分《国际金融》课程总体设计一、课程性质21世纪是全球经济一体化高速发展的世纪。

金融一体化已经成为世纪之交经济发展的明显趋势之一，已经发展成为联结世界各国经济的纽带。

国际金融活动具有其特殊之处，最初它是伴随着国际贸易的发展而发展的。

而今，国际金融市场中发生了理念创新、制度创新、工具创新的趋势，增添了全球性的风险。

它的虚拟性特征更加给国际金融活动罩上神秘的色彩。

我国已经加入世贸组织，又面临金融市场开放的重任。

对国际金融的深入研究，抓紧时机提高全民族的国际金融理论与实践水平，是我们未雨绸缪迎接挑战的义不容辞的责任。

国际金融课程是为适应学院培养“宽口径、厚基础、重能力”的经济管理专门人才而开设的一门专业课程，是天津财经学院的核心课程之一。

这会使更多的学习者借助拓宽国际金融知识，熟悉国际金融内部与外部经济条件的联系，加深对国际金融理论的理解，提高国际金融相关业务水平。

我国已经加入世贸组织，又进入了金融全面开放的新时期。

对国际金融的深入研究，抓紧时机提高全民族的国际金融理论与实践水平，是我们未雨绸缪迎接挑战的义不容辞的责任。

国际金融课程是为适应学院培养“宽口径、厚基础、重能力”的经济管理专门人才而开设的一门专业课程，是天津财经学院的核心课程之一。

这会使更多的学习者借助拓宽国际金融知识，熟悉国际金融内部与外部经济条件的联系，加深对国际金融理论的理解，提高国际金融相关业务水平。

二、课程总体教学目的和要求该课程在坚持研究和学习马克思主义基本立场、观点、方法的同时，以奠定学生的经济与金融理论基础，培养学生科学的理论思维方式为基本目标。

该课程旨在使学生了解国际金融基本原理，掌握从事与国际金融业务相关联的经济事务、涉外企业管理等方面工作所必备的国际金融学理论与实务知识。

其教学目的和任务是：使学生较牢固地掌握国际金融的基本知识、基本理论和基本实务。

以适应我国现代化建设对复合型人材的需要，更好地为对外开放，发展对外经贸关系服务。

《国际金融学》课程教案第一章：国际金融市场概述教学目标：1. 了解国际金融市场的定义、功能和分类；2. 掌握国际金融市场的参与者及其角色；3. 熟悉国际金融市场的运作机制和影响因素。

教学内容：1. 国际金融市场的定义和功能；2. 国际金融市场的分类及其特点；3. 国际金融市场的参与者：金融机构、企业和政府；4. 国际金融市场的运作机制：资金流动和风险管理；5. 国际金融市场的影响因素：经济、政治和监管因素。

教学方法：1. 讲授：介绍国际金融市场的概念和分类；2. 案例分析：分析典型国际金融市场案例，如外汇市场、债券市场和金融衍生品市场；3. 小组讨论：讨论国际金融市场的参与者及其角色；4. 角色扮演：模拟国际金融市场的运作过程。

作业与评估：1. 课后阅读材料：要求学生阅读相关学术论文或案例，加深对国际金融市场的理解；3. 课堂参与度：评估学生在讨论和角色扮演中的表现。

第二章：外汇市场教学目标：1. 掌握外汇市场的定义、功能和主要参与者；2. 了解外汇市场的运作机制和交易工具；3. 熟悉外汇市场的风险管理和监管政策。

教学内容：1. 外汇市场的定义和功能；2. 外汇市场的参与者：商业银行、投资银行和外汇经纪人；3. 外汇市场的运作机制：即期市场、远期市场和期权市场；4. 外汇市场的交易工具：外汇期货、外汇期权和掉期；5. 外汇市场的风险管理：汇率风险、利率风险和流动性风险；6. 外汇市场的监管政策：国际监管机构和国内监管政策。

教学方法：1. 讲授：介绍外汇市场的概念和运作机制；2. 案例分析：分析典型外汇市场案例，如外汇期货市场和外汇期权市场；3. 小组讨论：讨论外汇市场的参与者及其角色；4. 模拟交易：组织学生进行外汇市场模拟交易。

作业与评估：1. 课后阅读材料：要求学生阅读相关学术论文或案例，加深对外汇市场的理解；4. 课堂参与度：评估学生在讨论和模拟交易中的表现。

第三章：国际债券市场教学目标：1. 掌握国际债券市场的定义、功能和分类；2. 了解国际债券市场的参与者及其角色；3. 熟悉国际债券市场的运作机制和影响因素。

第一章外汇与汇率【教学要求】应掌握外汇、国际收支以及汇率的基本概念，汇率的标价方法和种类，以及影响国际收支及汇率变动的主要因素。

了解西方主要汇率理论的基本原理，了解国际货币体系的演变过程和各国现行的汇率制度的运行机制。

【主要内容】外汇广义泛指以不同形式表示的、能够进行偿付的国际债权。

它不仅限于外币债权，也包括具有外币职能的本币债权。

外汇可以分为贸易外汇和非贸易外汇，自由外汇和记账外汇，即期外汇和远期外汇，硬币外汇和软币外汇。

汇率的标价法可以分为直接标价法、间接标价法和美元标价法。

从不同的角度，按照不同的标准，汇率可以分为基本汇率和套算汇率，买入汇率、卖出汇率、中间汇率和现钞价，即期汇率和远期汇率。

国际收支是在一定时期内，一国居民与非居民之间经济交易的系统纪录。

它是一个流量概念；所反映的内容是经济交易实质上就是价值的交换；强调的是居民与非居民之间的经济交易。

国际收支平衡表主要包括经常账户，资本和金融账户，净差错与遗漏，总差额以及储备与相关项目。

在金本位制度下，两种货币含金量之比得到的汇价即铸币平价，是汇率决定的基础。

市场汇率也受外汇市场的供求状况的影响，围绕铸币平价上下波动，其波动幅度受制于黄金输送点。

布雷顿森林体系下的汇率是一种相对稳定的、人为的固定汇率制。

两种货币的法定含金量之比，即金平价，是纸币流通固定汇率制度下的汇率决定基础。

汇率的变动受到国际收支状况，通货膨胀率差异，利率差异，经济增长率以及政府的政策等因素的影响。

西方汇率理论主要经历了国际借贷说，购买力平价说、利率平价说，国际收支说以及资本市场说几个阶段。

这些学说的提出是随着经济发展的需要和经济学理论的变迁而发展演变的。

国际货币体系是各国政府为了解决国际经济交往中对于国际货币的需要，对涉及国际货币流通的各个方面，在国际范围内做出的制度性安排。

国际货币体系经过了金本位制度，布雷顿森林体系以及牙买加体系。

当前的国际货币体系主要是有约束的浮动汇率制度。