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电子线路cad教学大纲电子线路CAD教学大纲导言：电子线路CAD（Computer-Aided Design）是一种利用计算机辅助设计软件进行电子线路设计的技术。
随着科技的发展，电子线路CAD在电子工程领域的应用越来越广泛。
本文将介绍电子线路CAD教学的大纲，以帮助学习者系统地学习和掌握这一重要技能。
一、基础知识1. 电子线路基础概念：介绍电子线路的定义、组成部分以及基本原理，包括电阻、电容、电感等基本元件的特性和作用。
2. 电子元件符号和命名：介绍电子元件在电子线路图中的符号表示方法和命名规则，使学习者能够准确理解和绘制电子线路图。
二、CAD软件基本操作1. CAD软件介绍：介绍常用的电子线路CAD软件，如Altium Designer、Eagle 等，包括软件界面、工具栏、菜单等基本组成部分。
2. 绘制线路图：教授学习者使用CAD软件进行线路图的绘制，包括元件的选择、放置和连接等操作，以及线路图的编辑和修改。
3. 元件库管理：介绍如何创建和管理元件库，以便学习者能够方便地使用和共享元件库。
4. 元件属性设置：教授学习者如何设置元件的属性，包括元件的数值、引脚标识等，以便进行后续的仿真和布局设计。
三、电子线路仿真1. 仿真概述：介绍电子线路仿真的概念和作用，包括仿真的优势和应用领域。
2. 仿真工具使用：教授学习者使用CAD软件进行电子线路仿真，包括输入电路参数、仿真设置和仿真结果分析等操作。
3. 仿真结果分析：指导学习者如何分析仿真结果，包括电压、电流、功率等参数的波形图、频谱图等分析方法。
四、电子线路布局设计1. 布局设计概述：介绍电子线路布局设计的目的和原则，包括信号完整性、电磁兼容性等方面的考虑。
2. 元件布局：教授学习者如何合理地放置元件，包括元件的位置、方向和间距等，以确保线路的正常工作和可靠性。
3. 线路走线：指导学习者如何进行线路的走线，包括信号线、电源线和地线的布局和走向，以减少干扰和噪声。
《计算机辅助设计（CAD和PCB制作）》课程教学大纲课程名称：计算机辅助设计（CAD和PCB制作）课程类别：专业选修课适用专业：电子信息工程考核方式：考查总学时、学分:48学时2学分其中实验学时: 32 学时一、课程性质、教学目标CAD软件和PCB制作软件是电子信息工程专业常用的计算机辅助设计工具，广泛应用于产品研发、调试、制造领域。
《计算机辅助设计（CAD和PCB制作）》课程讲授CAD和PCB制图的基本功能、基本操作流程。
通过上机实践练习软件操作，使学生掌握绘制电路原理图、制作PCB电路板的基本能力。
该课程主要内容包括AutoCAD软件界面，快捷键，图层，线条，模块，打印图纸；PCB操作界面，快捷键，图层控制，电路板布局，布线操作。
其具体的课程教学目标为：课程教学目标1：熟悉AutoCAD常用操作命令。
包括图层，线条，模块制作，打印图纸。
课程教学目标2：熟练使用AutoCAD绘制电路原理图，按要求打印电路图。
课程教学目标3：熟悉PCB制作软件常用操作命令。
包括元件原理图文件制作，元件封装文件制作，放置元件，正确连线。
课程教学目标4：熟练使用PCB制作软件绘制电路原理图，PCB 图。
教学重点：掌握电路原理图的绘制，包括环境参数设置、添加/删除元件库、制作原理图元件、绘制导线、元件的选中与撤销、删除与复制、非电气图形与文字制作、电路原理图设计检查、生成各网络报表及原理图输出。
掌握PCB板设计。
包括电路板规划、网络表载入、元件布局与布线、电路板编辑、输出。
了解PCB板设计规则。
包括规则设定与规则检查。
教学难点：制作原理图元件、电路原理图设计检查、生成网络报表、网络表载入、PCB元件布局、PCB布线、导出PCB文件。
五、课程教学方法与教学手段在教学中要积极改进教学方法，按照学生学习的规律和特点从学生实际出发，以学生为主体，充分调动学生学习的主动性、积极性。
在教学中积极开展多媒体等现代化教学手段，以及边教边练的教学方式，以达到良好的教学效果。
计算机辅助设计及绘图（AutoCAD）课程实训指导书前言计算机辅助绘图（Computer Aided Drafting）是一门新型的计算机辅助设计实用技术，随着现代制造技术和工艺的普及和发展，这门技术已经得到越来越广泛的应用，工程技术人员掌握这门技术已变得越来越重要。
随着中国经济加入世界贸易组织，中国经济与全球经济一体化必将进一步推动我国实现四个现代化的进程。
而重视产品的研制和开发，将计算机系统应用于产品设计和制造流程，可以极大地提高产品的设计效率和质量。
AutoCAD是美国Autodesk公司开发的计算机辅助设计软件，是目前市场上最受欢迎的工程设计和绘图软件之一。
AutoCAD2004是在继承原版本核心功能的基础上作了进一步改进和提高，其设计功能更强大，智能化程度更高，是极其实用的绘图软件。
推广AutoCAD软件的应用，在实践中学习软件，是培养中、高等职业技术人才实际能力的最有效的方法。
本课程实训指导书使用的是AutoCAD for Windows软件包，为满足高等职业技术学院机械制造技术、模具设计与制造、机电技术、数控技术等专业需求，方便学生上机操作而编写的。
实训项目分单元进行，其中包括绘制零件图，标注尺寸，创建块，填写标题栏、明细表和技术要求，按装配关系绘制装配图等。
本实训指导书的教材为《AutoCAD机械绘图基础教程与实训》。
本实训指导书特点是：1．在理论知识够用为度的前提下，充分运用上机操作，加强应用技术能力的培养。
2．打乱AutoCAD操作手册中的编排顺序，以机用虎钳、千斤顶为例，重点指导机械图的绘图思路，提出问题，讲解需要的知识，使问题得到解决。
3．注重内容的先进性，实用性和简单性。
由学生自己通过绘制练习和综合实训完成相关项目，从而在操作中掌握AutoCAD的各知识点。
由于时间仓促、编者水平有限，指导书中可能存在某些问题和不足之处，敬请各位读者提出宝贵意见。
编者AutoCAD课程实训任务1.实训目的AutoCAD课程实训在AutoCAD课程完成之后进行。
课程名称：计算机辅助设计（电路CAD）课程代码：4300第一部分课程性质与目标一、课程的性质与特点计算机辅助设计（电路CAD）是高等教育自学考试计算机及软件技术应用专业的一门选修实践课程，它是一门实践性很强的课程。
通过对本课程的学习，能够使学生学会利用Protel 99 SE在PC机进行电路计算机辅助设计，培养学生分析问题和解决问题的能力，为学习后继课程打下良好的基础。
二、课程目标与基本要求本课程的设置目标是使考生通过学习，掌握Protel 99 SE的使用方法，并能利用Protel 99 SE进行电路计算机辅助设计。
培养学生进行工业电子产品设计开发工作的技能。
本课程的基本要求：1、了解Protel 99 SE的基本使用方法2、掌握Protel 99 SE软件在计算机上进行设计并绘制出有实际意义的原理图和印刷电路板PCB图的方法3、掌握一定的电子工艺和印刷电路板的排板知识。
三、与本专业其他课程的关系本课程的先修课程为《计算机应用基础》。
第二部分考试内容与考试目标第一章Protel 99 SE使用基础一、学习目的与要求通过本章学习，了解Protel 99 SE的运行环境、安装和启动。
重点介绍Protel 99 SE中的文件形式，设计数据库文件的建立、打开，设计数据库文件的界面，设计数据库内的文件管理和窗口管理。
本章总的要求：识记Protel 99 SE软件的基本使用方法并进行简单应用。
二、考核知识点与考核目标（一）Protel 99 SE的安装和启动。
（一般）识记：Protel 99 SE的安装和启动方法。
（二）Protel 99 SE集成开发环境。
（重点）应用：设计数据库文件的建立、打开。
设计数据库内的文件管理和窗口管理。
第二章电路原理图设计基础一、学习目的与要求通过本章学习，掌握图纸的设置、光标的设置、系统显示字体和对话框字体的设置方法。
本章总的要求：识记电路原理图设计的一般步骤，能够对原理图的建立和打开以及图纸和有关工作环境的设置进行操作。
电子线路CAD课程设计CAD是Computer Aided Design（即计算机辅助设计）的简称。
由于CAD具有速度快、准确性高的特点，早在20世纪70年代，军工部门就利用计算机来完成飞机、火箭等航空、航天器的设计工作。
电子线路CAD的基本含义是使用计算机来完成电子线路的设计过程，包括：电路原理图的编辑、电路功能仿真、工作环境模拟、印制板设计（自动布局、自动布线）与检测等。
课程要求：1、掌握原理图（sch）的绘制。
2、学会电路规则检查，检查原理图的错误3、学会生成网络报表、生成材料清单4、生成材料清单5、掌握印刷电路板图（.pcb）的绘制。
课程设计过程：1、原理图的绘制（1）加载元件库，在不能直接找到的元件进行修改（2）按所给的元件名查找出所需的原件（3）元件74ls00需要通过自己画来获取( 4 )对元件进行布局排版，调整元件的位置和方向。
（5）对所选的元件进行连线（6）添加所需要的地源元件2进行电气检查（1）执行tools菜单下的“ERC“命令（2）选择所绘的原理图（3）根据检查报告的提示进行修改，知道出现以下的结果3、生成网络报表通过执行“Design”菜单下的“Create Netlist…”命令从原理图中抽取网络表文件(.net)4生成材料清单(1) 执行“Reports”菜单下的“Bill of Material”命令，在元件清单向导窗口内单击“Next”按钮。
(2) 选择报表内容，单击相应选项前的复选框，即可选择或取消相应的选项(3) 输入选项的表头信息，如将“Footprint”定义为“元件封装形式”、“Part Type”定义为“元件型号”等，即用其他字符串，包括汉字取代图中选项的字符串，然后再单击“Next”按钮。
(4) 选择元件清单报表文件格式。
（5）最后生成以下的材料清单5、印刷版PCB的绘制课程的学习心得：通过学习cad,我发现了一些问题。
在原理图的绘制，比如层次原理图的制作，就是要体现出层次，要明白什么是层次，初学时容易分不清层次。
用于打开各种帮助信息2、工具栏3、工作窗口4、工作面板在AD10中，可以使用系统面板（File、 Projects、 Navigator面板）和编辑器面板两种类型的面板，系统面板在任何时候都可使用，而编辑器面板只有在相应的文件被打开时才可以使用（如：建元件库时会出现SCH Library面板）工作面板有自动隐藏显示、浮动显示、锁定显示3种显示方式中用于在个面板之间进行切换；用于改变面板显示方式；用于关闭当前面板工程建立、打开、关闭●工程建立（1）首先建一文件夹，将工程放在该文件里（2）工程建立方法1：文件/新建/工程/pcb，文件/保存工程为/选择保存路径，赋予项目名（扩展名.Prjpcb）工程建立方法2：File面板/新的/Blank project(pcb)，文件/保存工程为/选择保存路径，赋予项目名（扩展名.Prjpcb）工程建立方法3：HOME/印刷电路版设计/New BlankPCB project，文件/保存工程为/选择保存路径，赋予项目名（扩展名.Prjpcb）●为工程添加设计文件（如：原理图）Projects工作面板上方工程按钮（亦可点击工程右击鼠标），在弹出对话框中给工程添加新的（或添加现有文件到工程）/schematic，这样在工程中添加默认名为sheet1.schdos 的原理图/文件/保存为，选择路径（一般与工程路径一直），赋予原理图名（扩展名.schdoc）。
其它方法：利用菜单文件/新建/原理图；利用File面板/新的/Schematic sheet.●工程的打开、关闭、删除AD10的文件管理系统●●自由文件来源（1）当文件从工程中移除时，该文件并没有从面板（Projects）上消失，而是出现在“Free Document（空白文件夹）”中，称为自有文件（2）打开Altium Designer10的存盘文件（非项目文件）时，该文件将出现在“Free Document（空白文件夹）”中而称为自有文件●存盘文件设计时生成的文件是以单个文件形式保存存入磁盘，称为存盘文件作业及参考文献课后小结教学部主任（签字）：授课日期：编号 2 授课章节第2章时数Projects（项目）面板提供2种文件管理模式项目文件：在一个项目文件（**.PRIPCB）里包括设计生成的一切文件，项目文件类似于“文件夹”，在保存文件时，项目中各个文件是以单个文件的形式保存自由文件：独立于项目文件之外的文件，通常将这些文件存放在唯一的“Free Document（空白文件夹）”文件夹里类型：Auto pan off----关闭自动摇景 Auto pan Fixed jump----按照固定步长自动移动原理图。
