地理中考专题复习9-专题地形

中考地理综合题答题模板：地形特征类（1）仔细阅读图文材料,准确获取答题所需要的信息。

（2）细审题干,明确“问什么”,即要明确要描述什么,即描述的方向；同时在描述时应将地理问题和地理原理相对接,实现知识的迁移和应用。

（3）回答问题时，应全面，注意回答的角度和层次是否完整。

（4）回答问题时，力争做到答案的专业向，关键词不能丢而且要准确，尽量使用地理术语。

角度一 地形类型判断及地形特征的描述角度二 区域内和区域间地形差异区域图 →地形类型及主要地形区 →比较 →地形类型（单一、多样），地势特点（起伏大小）角度三 地形地特征对河流、气候、交通、水能等方面的影响（1）对河流影响：流向、流速、流域面积等。

（2）对气候影响：降水、气温、气候类型等。

（3）对交通影响：分布（4）对水能影响：分布#中考典例【例1】（2021∙山东）用比较法学习不同区域，是学习区域地理的常用方法。

阅读以下图文资料，完成相关要求。

结合材料，说明欧洲西部地形特点对温带海洋性气候分布范围的影响。

【套用模板】【尝试解答】以平原为主的地形和山脉的东西走向，有利于海洋上的湿润气流深入内陆，形成范围广大的温带海洋性气候。

【例2】（2021∙山东聊城）阅读图文材料，回答问题。

材料一：2021年2月，美国德克萨斯州遭遇了罕见的持续性暴雪天气，有些地区气温达到-15℃以下，由于极端低温影响，德克萨斯州电力供应出现问题，550万户家庭用电遭到波及，至少50人因此身亡。

材料二 ：每年12月到次年2月都是澳大利亚的“林火季”，是火灾高发的季节。

从2019年9月至2020年2月中旬，森林火灾在澳大利亚肆虐200余天，东南部地区成为重灾区。

材料三：美国和澳大利亚地形示意图（1）结合图中信息，对比分析两国地形特征的异同点（2）位于美国最南部墨西哥湾沿岸的德克萨斯州，冬季也会出现-15℃的极端低温天气，主要的影响因素是________。

【尝试解答】（1）相同点：地势都是东西高，中部低不同点：美国东部山地、西部山地，中部平原；澳大利亚东部山地，中部平原，西部是高原（2）地形【解析】（1）读美国和澳大利亚地形图比较可知，美国西部是科迪勒拉山系的一部分，东部是阿巴拉契亚山脉，中部是平原，澳大利亚东部是大分水岭，西部是高原，中部是平原。

专题一：地形、气候与河流一、地形1、世界主要国家和地区的地势地形概况地区概况亚洲亚洲的地势起伏很大，中部高，四周低。

雄居中部的________高原和帕米尔高原地势高耸，四周以平原为主，地势较为低下。

西亚西亚地形以______为主，如阿拉伯高原、伊朗高原等，平原主要分布在两河流域（美索不达米亚平原）非洲非洲地势由东南向西北倾斜，地形以高原为主，自南向北依次分布着南非高原、东非高原和埃塞俄比亚高原。

位于赤道附近的________盆地是世界上最大盆地美国美国幅员辽阔，地势东西两边高中部低，呈南北纵列分布。

东部低缓的阿巴拉契亚山脉。

西部是由多条平等山脉组成的_________山系的北段，其主体是落基山脉，为全国地势最高的地方。

中部是由________河冲积而成的平原，平原面积占全国总面积一半以上。

中国中国地势具有__________________ 的特征。

第一级阶梯是有“世界屋脊”之称的________，平均海拔超过4500米；第二级阶梯分布着三大盆地和三大高原，海拔高度介于1000米～2000米之间；第三级阶梯以________和丘陵为主，海拔多在500米以下。

地形复杂多样是中国地形的突出特征，山区面积广大是中国地形的又一特征。

巴西巴西地形主要有两大部分，北部的________平原，约占全国面积的1/3，是世界最大的平原，植被资源丰富，是世界上最大热带雨林区。

南部的________高原，约占全国面积的2/3，是世界上最大的高原。

2、中国主要地区的地形概况北方与南方地区北方地区主要分布着东北平原、华北平原和黄土高原三大地形区，________平原以肥沃的黑土著称，________又称黄淮海平原，由黄河、淮河和海河冲积而成。

________是世界上最大的黄土堆积区，由于植被覆盖率差，水土流失严重。

南方地区多为交错分布的平原、丘陵、盆地和高原，主要分布着长江中下游平原、云贵高原、东南丘陵等地形区，地面起伏较大。

地形地势知识点总结初中地形地势是地球表面的形态和地貌特征，是地表的物理结构和形态特征的综合体现。

地形地势的形成与地球内部的构造、地质作用，以及外部的气候、水文、生物等因素密切相关。

了解地形地势的知识对于地理学、地质学、环境科学等领域具有重要的意义。

以下是关于地形地势的一些知识点总结：地球的基本形态地球是一个呈椭球形的天体，其表面由陆地和海洋组成。

陆地分布在世界各大洲之间，而海洋则填满了陆地之间的空隙。

地球上的陆地和海洋的分布情况形成了地球的基本形态。

地球的外表面构造地球的外表面构造主要由陆地、海洋、河流、湖泊、山脉等组成。

这些地形特征在地理学中也被称为地貌。

地貌的形成与地球内部的构造、地球表面的气候、水文等因素密切相关。

地球的内部结构地球的内部结构分为地壳、地幔和地核。

地壳是地球表面的最外层，是我们生活的地方。

地幔是地壳下的一层，主要由岩石和金属组成。

地核是地球内部最深处，主要由铁和镍组成。

地形地势的形成与演变地形地势的形成与地球内部的构造、地质作用、外部的气候、水文等因素密切相关。

在地质作用的作用下，地形地势会发生变化。

例如，地壳运动、地震、火山喷发等都会导致地形地势的变化。

地形地势的分类地形地势可以分为平原、丘陵、山地、高原、盆地、峡谷、河谷、湖泊、河流、海洋等。

这些地形地势在地球表面上呈现出丰富多样的形态特征。

地形地势与人类活动地形地势对人类活动具有重要的影响。

例如，地形地势的高低不同会影响气候、水文、土壤等自然资源的分布情况。

地势的起伏、地势的险峻也会对交通、农业、城市规划等人类活动产生影响。

地形地势的保护与管理地形地势的保护与管理对于维护生态环境、保护自然资源、促进人类可持续发展具有重要的意义。

地形地势的保护与管理需要从地理学、地质学、环境科学等角度出发，综合考虑自然环境与人类活动之间的关系。

总之，地形地势是地球的表面形态特征，是地球的物理结构和形态特征的综合体现。

了解地形地势的知识对于地理学、地质学、环境科学等领域具有重要的意义。

中考地理专题复习教案——世界地形一、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握世界地形的分类及特点；（2）了解世界主要地形区的分布及代表性地形；（3）能够运用地图识记世界地形的基本特征。

2. 过程与方法：（1）通过地图分析，提高学生的地理观察能力和思维能力；（2）运用案例分析，培养学生的地理实践能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对地理学科的兴趣和热爱；（2）增强学生的地理国情意识，提高学生的地理素养。

二、教学内容1. 世界地形的分类及特点（1）平原：海拔较低，地面平坦辽阔；（2）高原：海拔较高，地面坦荡，边缘比较陡峻；（3）山地：海拔较高，坡度陡峻，沟谷较深；（4）丘陵：海拔较低，地面有起伏，坡度和缓；（5）盆地：四周高中间低。

2. 世界主要地形区的分布及代表性地形（1）亚洲：青藏高原、恒河平原、西伯利亚平原等；（2）欧洲：东欧平原、波德平原、西欧平原等；（3）非洲：撒哈拉沙漠、尼罗河谷地、刚果盆地等；（4）北美洲：拉布拉多高原、中央大平原、落基山脉等；（5）南美洲：巴西高原、安第斯山脉等；（6）大洋洲：澳大利亚大陆、新西兰南北岛等；（7）南极洲：冰雪高原。

三、教学重点与难点1. 教学重点：世界地形的分类及特点，世界主要地形区的分布及代表性地形。

2. 教学难点：世界地形区的分布及代表性地形。

四、教学方法1. 地图分析法：通过地图引导学生观察、分析世界地形的分类、分布及特点；2. 案例分析法：选取具有代表性的世界地形区，进行分析讲解，提高学生的实践能力。

五、教学过程1. 导入新课：以世界地形分布图引导学生回顾已学过的地形类型及特点；2. 讲解与分析：结合地图，讲解世界地形的分类、分布及特点，重点分析世界主要地形区的代表性地形；3. 案例分析：选取青藏高原、恒河平原等代表性地形区，进行详细分析讲解；4. 练习与讨论：布置相关练习题，引导学生运用所学知识进行解答，并进行小组讨论；5. 总结与反思：对本节课所学内容进行总结，引导学生反思学习过程中的收获和不足。