人音版四年级音乐《让我们荡起双桨》教案.doc

《让我们荡起双桨》教学目标1、通过学习本歌曲，能够用情绪饱满、优美亲切的声音演唱。

2、培养孩子们热爱祖国，热爱生活的情感，使学生感觉到生长在社会主义祖国无比幸福。

3、指导学生唱好二声部歌曲，在均衡、和谐的基础上有感情地演唱、培养集体观念。

教学重难点1、掌握弱起节奏部分的演唱。

2、二声部的合唱部分。

教学过程一、组织教学师生问好！二、导入新课师放录像，屏幕上出现一群孩子在碧波荡漾的湖面上一边欢笑、一边划桨，尽情地、幸福地唱着《让我们荡起双桨》，至歌声消失、关闭。

师：同学们看到了什么？听到了什么？划船小朋友们唱的歌曲好听吗？既然好听，那么我们今天就一起来学习这首歌。

三、新课教学1、作品及作者简介：《让我们荡起双桨》是新中国第一部儿童电影的主题曲，为新中国最受儿童喜爱的歌曲之一。

这首歌在五十年代可谓是红遍华夏大地。

它实际上是电影故事片《祖国的花朵》中的插曲。

这首由刘炽先生作曲，乔羽先生作词，旋律优美、节奏轻快的歌曲，创作于上世纪50年代，横跨半个世纪，影响了足足三代少先队员。

词作者乔羽是中国音乐文协主席，著名词作家。

曲作者刘炽是我国著名的作曲家。

2、教师边弹琴边充满深情的范唱第一段词。

3、请三位同学分别有表情的朗读歌词。

4、教师先分别教唱二个声部的曲谱。

方法：教唱法与听唱法及随琴跟唱法。

在较熟的基础上按谱填唱第一段歌词。

5、重点练习合唱部分。

方法：①一声部唱，二声部默唱。

（相互交换）②二声部合唱（教师伴奏可跟随二声部）四、巩固练习1、竞赛唱。

分男女生唱、分小组唱、个人组对唱等形式。

2、跟伴奏带唱。

教师指挥，要求唱得优美、动听、充满热情和自豪的感觉，启发培养学生表现美的能力。

3、表演唱。

跟随录音，手握笔或尺作桨，启发学生想象在湖面上划船的情景，创造性的表演，活跃气氛，使音乐课堂进入高潮。

五、课后小结1、今天我们演唱的真高兴，但高兴的同时要思考“是谁给我们安排下幸福生活”？我们怎样去做才能报答党的恩情？2、下课后，请同学自己填唱最后两段歌词。

人音版音乐四年级上册第6课《让我们荡起双桨》教案一. 教材分析《让我们荡起双桨》是一首广为流传的儿童歌曲，歌曲以生动形象的描绘，展现了孩子们在美丽的湖面上划船游玩的愉快场景。

歌曲的旋律轻快、简洁，歌词朴实、自然，富有生活气息。

歌曲分为两个乐段，第一乐段以重复的方式，描绘了湖光山色和孩子们的欢笑声；第二乐段以变化重复的手法，展现了孩子们在荡起双桨的同时，心情的愉悦和向往。

二. 学情分析四年级的学生对音乐已经有了一定的基础，他们能够理解和欣赏简单的儿童歌曲，具备一定的音乐表现力和创造力。

但是，对于歌曲的分析和理解还需要进一步的引导和培养。

在《让我们荡起双桨》这首歌曲的学习中，学生需要通过教师的指导，了解歌曲的结构、旋律特点和歌词的意义，从而更好地欣赏和表现这首歌曲。

三. 教学目标1.让学生能够正确地演唱《让我们荡起双桨》这首歌曲，理解歌曲的意义和情感。

2.培养学生对儿童音乐的欣赏能力，提高他们的音乐素养。

3.通过学习这首歌曲，培养学生团结协作、积极参与的精神风貌。

四. 教学重难点1.歌曲的节奏和音准掌握。

2.对歌曲的情感理解和表现。

五. 教学方法1.示范法：教师通过演唱和示范，引导学生正确地演唱歌曲。

2.引导法：教师通过问题引导，激发学生的思考，帮助他们理解歌曲的意义。

3.小组合作法：学生分组演唱和讨论，培养他们的团队协作能力。

六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲的歌词、图片、音乐等。

2.教学乐器：钢琴或其他音响设备。

3.分组标志：用于学生分组讨论和演唱。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过问题引导，让学生回忆之前学过的儿童歌曲，激发他们对《让我们荡起双桨》的兴趣。

2.呈现（5分钟）教师播放《让我们荡起双桨》的歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

3.操练（10分钟）教师引导学生跟唱歌曲，注意纠正他们的音准和节奏问题。

在此过程中，教师可以分组进行教学，以便更好地关注每个学生的学习情况。

4.巩固（10分钟）教师学生进行小组演唱，让学生在合作中巩固所学知识，培养他们的团队协作能力。

让我们荡起双桨【课题】人音版小学四年级音乐第八册第四课《让我们荡起双桨》【课型】合唱教学计划方案【教材分析】本课选自人民音乐出版社小学四年级下册第一单元第四课《让我们荡起双桨》。

该曲是一首二声部童声合唱作品，创作于20世纪50年代，由著名词作家乔羽作词、曲作家刘炽作曲，为影片《祖国的花朵》中的插曲，曾获1980年第二次少年歌曲评选一等奖。

此首歌曲为单二部曲式结构，c自然小调，较慢的快板。

第一乐段为齐唱部分，由四个乐句构成；第二乐段为合唱部分，主要是以平行三度为主的二声部合唱，由三个乐句构成。

整首歌曲曲调优美、委婉动听，富有诗情画意，形象的描绘了儿童们尽情划船、愉快歌唱的情景。

【学情分析】小学四年级的学生经过多年的音乐学习，对基本的音高、节奏、拍、调及常用的音乐记号均有了一定的认识，具备了一定的音乐感知、音乐鉴赏及识谱能力，基本能够运用正确的气息、有感情的去歌唱，为小学阶段进行合唱教学的最佳起始阶段。

【教学目标】1、情感、态度与价值观目标：通过教学，培养学生积极参与音乐实践活动的乐趣，感受作品的情绪并获得情感体验，培养学生热爱祖国、热爱生活的情感，引导学生体会社会主义社会的优越感。

2、过程与方法目标：通过聆听、演唱、表演等多种学习方式，锻炼学生的节奏感、律动感，培养学生的集体观念及合作能力。

3、知识与技能目标：掌握歌曲的旋律、节奏等诸音乐要素，演唱好二声部部分。

能用均衡、饱满、和谐的声音，欢快、活泼的情绪去演唱整首歌曲。

【教学重点难点】重点：掌握弱起节奏及2/4拍的节拍律动规律；能用均衡、饱满、和谐的声音，欢快、活泼的情绪去演唱整首歌曲。

难点：第二乐段二声部合唱的演唱。

【教法】讲授法、欣赏法、示范法、演唱法等【教具】电钢琴、多媒体教学设备【教学过程】一、创设情境、激趣导入1、师播放电影《祖国的花朵》中的视频片段，展示儿童在湖面划着双桨、轻舟前行的欢快景象。

（图1视频截图）2、导入新课师：这是电影《祖国的花朵》中的视频片段，画面描写的内容是：北京一小学五年级二班，为了庆祝被评为最优秀班级来到北海公园进行划船。

1.让我们荡起双桨一、教学目标1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文2．学会本课10个生字，两条绿线内的1个字只识不写，理解由生字组成的词语3．理解诗歌内容。

培养学生热爱生活，热爱党，热爱社会主义祖国的思想感情二、教学重难点1．能有感情地朗读课文，背诵课文2．能通过想象说出诗歌描绘的情景3．理解文中“红领巾迎着太阳”和“谁给我们安排下幸福生活”两句话三、教具准备多媒体课件四、主要板书设计1．让我们荡起双桨荡起双桨推开波浪我们（红领巾）迎着太阳愉快歌唱做完功课尽情欢乐谁？安排幸福生活五、作业设计安排课内：读读，抄抄，再听写（课后习题3）课外：抄写课文，背诵课文第一课时一、音乐导入1.音乐导入，整体感知导语：同学们，今天的语文课，老师带了一首旋律优美的儿童歌曲来跟大家分享。

下面就让我们一起来听一听，听完后谈谈你们的感受。

这首歌好听吗？你们想学着唱吗？（想）如果我们把课文读熟了相信你们一定就学会唱了，让我们一起来学习《让我们荡起双桨》这一课吧！2.板书课题：1.让我们荡起双桨齐读课题3.教学生字：桨（jiǎng）正音二、初读课文1.借助书后拼音自读课文，注意生字的读音及结构。

在难读难理解的字词上做记号2.指名读全文，检查生字和课文的认读情况3.同学交流，正音双桨．jiǎng 白塔．tǎ四周．zhōu 环．huán绕红墙．qiáng 轻轻．．qīng洒．sǎ悄悄．．qiāo 愉．yú快安排．pái·开火车读，齐读，去掉拼音开火车读（“桨”“墙”“轻”为后鼻音；“周”是翘舌音；“环”是前鼻音；“洒”是平舌音），·学生质疑难理解的生词·友情提醒：你认为哪些字在书写时需要注意的，提醒一下你的小伙伴们a.“土”“王”“车”作左偏旁时，最后一笔横改为提b. 注意“轻”字的右上部分c.“竖心旁”中间的竖是第三笔，而不是第二笔。

d.桨：右上角是夕；周：里面是土；洒：右半部分是西·齐读生词·钢笔描红，教师巡视4. 整体感知课文（1）认了字，读了词，又写了字，把他们放到课文中，你们还读得准吗？试着一起来把这篇课文读一读。

人音版小学四年级音乐上册《让我们荡起双桨》教学设计一、教材分析：这首《让我们荡起双桨》是一首优秀的二声部童声合唱歌曲，歌曲曲调优美抒情，娓婉动听，富有诗情画意，形象地描绘了孩子们划着双桨、轻舟前驶的情景。

二、教学目标：1、了解歌曲的创作背景。

以欣赏为主线，引导学生感受歌曲轻快、优美的情绪。

2、引导学生用能够用饱满的情绪、优美亲切的声音，富有感情地演唱。

3、通过听、想、说、唱、动等音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，使学生具有初步感受音乐的能力。

三、教学重点：１、体验旋律的美感，感受歌曲欢快的情绪。

２、引导学生有感情演唱。

四、教学难点：１、掌握○× × ×弱起乐句的演唱(及时、准确)。

２、把握音准、节奏的准确五、教学准备：电子琴、打开教室电子白板、平板。

六、教学过程：【激趣入】1、教放收索的影音。

生好：上！等一下老要放几段曲，同学仔听，猜一猜是什么曲。

：用平板放曲《大》、《西游》、《星歌》各小段。

生：即的随音演唱、做作。

：同学在哪里听的歌曲呀？（、影）：看来你都很熟悉啊！是在影和里听到的吧！生：声：是！：是的！才几首曲都属于影音。

影音：从字面上理解就是影目和目服的音。

它分歌曲和器曲两种。

其中歌曲分主歌、插曲和片尾曲。

2、揭示。

！我就来学一首影音的插曲《我起双》【寓教于】1、介歌曲背景。

《我起双》是影《祖国的花》的插曲，当影片的画面是：北京市一小学的五年二班，被最秀的班。

了祝同学来到北海公园划着小船，微吹，柳在随，美的白塔倒映在水中⋯⋯多美的景色，就在音响起，把整个画面推向了高潮。

下面同学上眼睛来聆听一下美的旋律，想像一下，仿佛自己真的来到了北海公园，划着小船，微吹⋯⋯（教播放音范唱，要求学生即的随音做作。

）2、介绍曲词作者3、初听歌曲，设问：好！听过之后你有什么感受？（旋律高低起伏很优美、抒情！歌曲非常好听、听到了歌曲我仿佛真的划着小船。

）4、学唱歌曲，接下来！我们就来学习这首很优美的歌曲，《让我们荡起双桨》的第一段。

人音版音乐四年级上册第6课《让我们荡起双桨》教学设计一. 教材分析《让我们荡起双桨》是一首广为人知的儿童歌曲，它以轻松愉快的旋律和富有童趣的歌词，展现了孩子们在美丽的湖面上荡舟游玩的场景。

这首歌曲节奏明快，旋律简单，易于学生学习和演唱。

四年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对旋律和节奏有一定的感知能力，因此在学习这首歌曲时，应注重培养学生的音乐审美能力和表现能力。

二. 学情分析四年级的学生对音乐有浓厚的兴趣，他们喜欢通过歌唱、舞蹈等方式表达自己对生活的热爱和对美好事物的追求。

在学习《让我们荡起双桨》这首歌曲时，学生已经掌握了基本的音乐知识和技能，如音高、节奏、简单的和声等。

因此，在教学过程中，教师应充分调动学生的积极性，引导他们通过音乐感受生活中的美好，培养他们的音乐情感。

三. 教学目标1.让学生掌握《让我们荡起双桨》的旋律和歌词，能够独立演唱这首歌曲。

2.通过学习这首歌曲，培养学生对音乐的热爱，提高他们的音乐素养。

3.培养学生和声合唱的能力，使他们能够感受到音乐带来的快乐。

4.通过对这首歌曲的学习，引导学生体验生活中的美好，培养他们的审美情趣。

四. 教学重难点1.教学重点：《让我们荡起双桨》的旋律和歌词。

2.教学难点：歌曲中的高音部分和节奏变化。

五. 教学方法1.示范法：教师演唱歌曲，学生跟随模仿。

2.引导法：教师引导学生通过听、唱、动等方式感受音乐的美。

3.互动法：学生分组演唱，相互交流学习心得。

4.欣赏法：教师播放优秀合唱版本，学生欣赏学习。

六. 教学准备1.教学课件：歌曲《让我们荡起双桨》的音频、视频资料。

2.乐器：钢琴、吉他等。

3.教学道具：小船模型、荡舟图片等。

4.合唱谱：四人合唱、八人合唱等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放《让我们荡起双桨》的音频，引导学生跟着节奏拍手，感受歌曲的欢快氛围。

然后，教师简要介绍这首歌曲的背景和意义，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师带领学生学习歌曲的歌词，注意指导学生正确发音和朗读节奏。

《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》中的插曲，词作者是乔⽻、曲作者刘炽都是我国的词曲作家；作于20世纪50年代，是⼉童歌曲中的经典之作，传唱半个多世纪到现在仍然是经久不衰。

⽆忧考⼩编整理了⼩学⾳乐让我们荡起双桨教案【三篇】，希望对你有帮助!让我们荡起双桨教案1《让我们荡起双桨》是学⽣⽿熟能详的歌曲，学习对歌曲旋律的学习不会有太⼤的困难，但对歌曲情绪、情感的理解、把握、表现需要教师进⼀步的指导。

相信在教师精⼼创设的情境中，在深⼊理解作品的基础上，在富有感染⼒的⽰范下，学⽣会越唱越想唱，越唱越喜欢。

教学⽅法：听唱法、教唱法与随琴跟唱法。

在较熟悉旋律的基础上按谱填唱第⼆、三段歌词。

教学⽬标：1、初步了解影视⾳乐，能以柔美的声⾳、连贯的⽓息演唱歌曲，表达热情、优美的⾳乐情绪。

2、运⽤⽰范演唱、指挥⼿势、情感术语提⽰等⽅法，引导学⽣体会以柔美、轻快的声⾳表现欢快、热情的⾳乐情绪。

感受驾着⼩船，悠闲⾃得的⾳乐形象。

3、培养孩⼦们热爱祖国，热爱⽣活的情感，使学⽣感觉到⽣长在社会主义祖国⽆⽐幸福。

教学课时：第⼀课时教学重点：体验歌曲不同情绪的意境美；能⽤情绪饱满、优美亲切的声⾳演唱歌曲。

教学难点：让学⽣能够熟练掌握弱起节奏OX XX的唱法。

教学准备：多媒体设备、课件、电⼦琴（钢琴）、竖笛、船型座位教学过程：⼀、组织教学：师⽣问好！⼆、导⼊教师播放课件：影视⾳乐《敢问路在何⽅》、《葫芦娃》师：同学们，在哪⾥听过吗？会唱的同学随着⾳乐可以唱⼀唱⽣：是电视剧《西游记》、动画影⽚《葫芦娃》的主题曲。

师：不错，这些都是影视⾳乐。

影视⾳乐分为影视歌曲和影视器乐曲两种。

影视歌曲：是指在电影、电视剧等影视作品中作为⽚头曲、⽚尾曲及插曲，并随着影视作品的流⾏⽽被⼴泛传唱，并得到⼤家喜爱的曲⽬。

影视器乐曲：分为场景⾳乐、背景⾳乐和情景⾳乐。

下⾯⽼师就带着⼤家来欣赏⼀部影⽚《祖国的花朵》中的插曲，感受优美的风景和歌声。

板书课题：《让我们荡起双桨》师：好听吗？⽣：好听师：这么优美动听的歌曲，你们知道歌曲名字吗？⽣：回答师：下⾯⽼师就给同学们介绍作品及其作者三、作品及作者简介：《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》中的插曲，作于20世纪50年代，是⼉童歌曲中的经典之作，传唱半个多世纪到现在仍然是经久不衰。