开发新能源课件_青岛版科学六年级下册课件 (1)

• 人们把煤、石油、天然气等已被广 泛应用的能源叫常规能源。
常规能源
• 世界上能源的储量是非常有限 的。人类对能源的需求仍在快 速的增长，导致能源短缺。
• 同时，常规能源的广泛使用不 但造成环境污染，而且排放大 量温室气体，引发生态危机。
开发新能源
• 目前尚未被人类大规模利用，而 有待于进一步研究、开发、合理 利用的能源，叫做新能源。
屋顶上的太阳能热水器
壁挂太阳能热水器
太阳能
太阳是一个十分巨大的能源, 地球 上的所有石油资源能够产生能量。 只相当太阳在一天半时间内供应给 地球的光能。况且太阳的寿命至少 是50亿年，对人类而言，太阳能是 取之不尽用之不竭的理想能源！
敦煌光热发电项目
分布式太阳能发电
太阳能路灯
太阳能汽车
开发新能源
• 目前，人类开发了哪些新能源？
太阳能
潮汐能
地热能
核能
风能
还有生物能、氢 能、煤成气等新 能源。
可燃冰
原子弹爆炸
核能
• 科学家发现，当原子核分裂或者聚 合的时候会释放出巨大的能量。
核裂变
核能
• 科学家发现，当原子核分裂或者聚 合的时候会释放出巨大的能量。
• 核能发电就是利用核反应堆中核裂 变所释放出的热能进行发电。
山东海核电站
英国的原子能发电站
核能
• 铀235是一种核燃料。一颗薄荷糖大小的 铀-235能够产生与615升燃油一样多的能 量。如果一辆轿车每天行驶1000千米， 需要使用80升燃油，照这样计算，多少 颗薄荷糖大小的铀-235产生的能量相当 于一辆轿车行驶一年消耗的能量？
能量真大！
80×365÷615≈47.5（颗）
探究活动

11.《开发新能源》教学设计【教材分析】《开发新能源》是青岛版小学科学（六三学制）六年级下册第二单元《无处不在的能量》的最后一课。

本课以“地球上的能源是无穷的吗”为切入点，通过搜集资料、交流与讨论，使学生意识到人们对常规能源(煤、石油、天然气)无节制地开采与利用，造成了能源紧缺、环境污染，了解到运用现代科学技术寻找实用新型能源是时代发展的需要，从而培养学生关注与科学有关的社会问题的情感态度和价值观，激发学生学科学、用科学的热情。

教材由两部分构成：第一部分是活动过程，活动一“地球上的能源是无穷的吗？”包括四个环节。

一是通过世界石油储量分布统计图，使学生了解能源的储量是有限的；二是以文字的形式告诉学生什么是能源，什么是常规能源，什么是新能源，丰富学生的知识；三是通过交流图提示学生对在资料搜集整理过程中所产生的问题、获得的信息进行表达与交流；四是使学生意识到常规能源的大量开采与利用造成了能源短缺和环境污染等社会问题，开发新能源势在必行。

活动二“目前，人类开发了哪些能源？”包括两个环节。

一是通过四幅插图进一步认识人类对新能源的开发和利用；二是通过让学生计算，使学生感知新能源的优点。

活动三“未来新能源”包括两个环节。

一是通过情境图提示学生针对未来新能源的开发和利用展开表达交流；二是引导学生将研究方向定位于可燃冰、煤成气等新能源。

第二部分是拓展活动，共有两个指向，一是根据自己的理解，预测百年后会使用哪种能源，二是通过调查、搜集数据让学生了解生活中的节能方法和效果。

【学生分析】六年级学生对新鲜事物充满了强烈的好奇心，他们通过电视新闻或网络对新能源知识已经有了一定的了解，并且知道能源可分为可再生能源和不可再生能源。

本课可以在学生对常规能源和新能源有了一定了解的基础上，结合学生生活经验，通过分析相关的信息资料，教师鼓励、启发学生进行奇思妙想，畅想未来新能源。

【教学目标】科学概念目标：1.掌握能源、常规能源、新能源的概念。

太阳是一个十分巨大的能源, 地球上的所有石油资源相应的能 量．只相当太阳在一天半时间内供 应给地球的光能。况且太阳的寿命 至少是50亿年，对人类而言，太阳 能是取之不尽用之不竭的！
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太阳能的利用主要有两种：
①光热太阳能
如太阳灶、太阳供热系统。遍
及全国各地的屋顶太阳能热水器
就是一种常见的太阳供热系统。
开发新能源
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世界能源的现状
1、目前世界能源主要取自于化石能源 （石油、天然气与煤炭）；
2、随着社会经济的发展，对能源的需求 也日益增长。预计，2010年全球能源 需求量达到105.99亿吨油当量，2020 年达到128.89亿吨当量，2025年则达 到136.50亿吨当量，平均年增率为2%；
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太阳能电池
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薄膜太阳能电池
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2020年10月2日
太阳能汽车
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航20天20年1器0月2日上的太阳能电板
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上2020海年10月世2日博会主体建筑屋顶上的太阳能装置25
太阳能路灯
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②光电太阳能
如太阳能电池、太阳能热电站。
利用太阳热能发电目前已成为全球风 险投资的一个重点领域，其原理是 通过聚光装置把太阳光线聚集在装 有某种液体的管道或容器。借助太 阳热能，液体被加热到一定温度， 产生蒸汽然后驱动涡轮机发电，热 能转化为电能。这种发电方式被人
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11.开发新能源
能够提供可利用 的能量的物质
1.能源：能够提供可利用的 能量的物质。 2.常规能源：煤、石油、天 然气等被广泛应用的能源。 煤、石油、天然气被称为化 石燃料。

分析图表，说说自己的想法
煤、石油、天然气这些常规能源储 量是有限的，而且是不可再生的！ 常规能源的使用易造成环境污染！
3.新能源：尚未被人类大规模 利用，而有待于进一步研究、 开发、合理利用的能源。如地 热、核能、潮汐能、太阳能等。 在几十亿年里，太阳能是取之 不尽、用之不竭的理想能源。
可 燃 冰
地热能
潮汐能
核能
太阳能
4.人类已探索发现了可燃冰、煤成气 等新能源，这些新能源将在21世纪得 到广泛的应用。
煤成气：煤在形成过程中由于温度及 压力增加，在产生变质作用的同时也 释放出的可燃性气体。地球上煤成气 可达2000万亿立方米。
1.2009年9月25日，中国首次在青藏高 原探明存在大规模陆域“可燃冰”，可 燃冰也称为“天然气水合物”； 2.中国是世界上首个在中低纬度冻土区 发现“可燃冰”的国家。这是我国继 2007年5月在南海北部钻获“可燃冰” 之后的又一重大发现。 3.可燃冰是“后石油时代”的重要替代 能源。