2016年郑州大学研究生文学综合真题
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2016年汉硕考研七大名校真题及答案解析一、中国人民大学中国人民大学今年的题目偏重于主观性。
一、分值题型分析专业一:九个大题。
汉语基础知识:填空10小题共20分,选择10小题共20分,名词解释4小题共20分,简答4小题共40分。
汉语应用分析:语音偏误分析1小题共10分,词语辨析(结合偏误)1小题共10分,句式分析1小题共10分,义项分析1小题共10分,文言文翻译一段,共10分。
专业二:七个大题。
中外文化及跨文化交际基础知识:填空10题10分,选择10题30分,名词解释4题20分,简答2题20分;教育学心理学及语言教学基础知识:填空题10题10分,简答2题20分,案例分析40分。
二、真题综合分析专业一部分,共九道题目,整体来讲,考察的主要是现代汉语和部分古代汉语知识。
第一、二两道大题是填空和选择题,总共有20个小题,每题2分,主要考察现代汉语基础知识和古代汉语基础知识,比如(音素)是从音色的角度划分出来的最小语音单位;按照笔顺规则,汉字“乃”的第一笔是(勤思解析:横折折折钩);“不耻下问”中的“耻”是词类活用中的(意动)用法;下列没有歧义的一项是(D)(A进口汽车、B路边种着树、C洗得干净、D咬死了猎人的鸡)。
第三题是名词解释,语流音变、复合词、词类、复句等都是常见的现代汉语词语,采用问什么答什么的形式即可。
简答题考察轻声的作用,分析“死和活、冷和热”两对反义词的不同,从语法、语义角度分析所给的歧义句,分析保留古代汉语特点的语法现象等,掌握基础知识,灵活运用是可以做对的。
应用分析部分是留学生语音偏误分析和汉硕经典试题词语辨析,今年词语辨析是结合留学生的偏误例子分析“了解和理解”的区别,勤思提醒:大家还是按照各自的思路从词性、搭配、语义等方面回答并结合偏误分析的相关知识进行辨析可能会更加全面,另外提醒大家重视举例。
还有两道题目比较灵活,主要是分析所给句式的特点和“花”的义项归纳、各义项关系之间发展演变等,一方面考察大家灵活应变能力,同时也要具备扎实的基础知识。
河南大学文学考研历年真题(2008-2016)一、《送天台陈庭学序》宋濂西南山水惟川蜀最奇然去中州万里陆有剑阁栈道之险水有瞿塘滟滪之虞跨马行则竹间山高者累旬日不见其巅际临上而俯视绝壑万仞杳莫测其所穷肝胆为之掉栗水行则江石悍利波恶涡诡舟一失势尺寸辄糜碎土沉下饱鱼鳖其难至如此故非仕有力者不可以游非材有文者纵游无所得非壮强者多老死于其地嗜奇之士恨焉天台陈君庭学,能为诗,由中书左司掾,屡从大将北征,有劳,擢四川都指挥司照磨,由水道至成都。
成都,川蜀之要地,扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居,英雄俊杰战攻驻守之迹,诗人文士游眺饮射赋咏歌呼之所,庭学无不历览。
既览必发为诗,以记其景物时世之变,于是其诗益工。
越三年,以例自免归,会予于京师;其气愈充,其语愈壮,其志意愈高;盖得于山水之助者侈矣。
予甚自愧,方予少时,尝有志于出游天下,顾以学未成而不暇。
及年壮方可出,而四方兵起,无所投足。
逮今圣主兴而宇内定,极海之际,合为一家,而予齿益加耄矣。
欲如庭学之游,尚可得乎?然吾闻古之贤士,若颜回、原宪皆坐守陋室,蓬蒿没户,而志意常充然,有若囊括于天地者。
此其故何也?得无有出于山水之外者乎?庭学其试归而求焉?苟有所得,则以告予,予将不一愧而已也!1、给第一段加标点。
2、翻译后两段。
3、本文的中心思想和写作特色。
二、《枯枝和鲜花》那是一棵什么树呢?在这深秋,黄叶已纷纷坠落的时候,它却是繁花满枝,显出一种青春和欢乐来。
这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢?那天清晨,走进园子,远远的,就看见一树鲜花,红的花,紫的花,在晨光风中轻轻摇曳着。
当我一步步走近那树时,才看清了,那不过是一株秋叶落尽的枯枝,缠绕着刚刚定开的牵牛花。
枯树,把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤,而牵牛花,也便把鲜花的花簪上了枯树的头顶。
天是它们便复活了,和谐地,美丽地生活在一起,使你猛然咸到它们原来就是浑然一体的。
枯树哟,你不厌弃新生者的柔弱,以你的坚硬支持了它,所以你也得到了美。
郑州大学2013年攻读硕士学位研究生入学试题答案学科、专业:中国语言文学(文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、秘书学)考试科目名称:文学综合考试科目代码:830答案一律写在考点统一发的答题纸上,否则无效。
一、名词解释(每题5分,共30分)1、属宋2、魏晋“文的自觉”3、新感觉派4、《随想录》5、狂飙突进运动6、“三一律”二、简答题(4题任选3题,每题15分,共45分)1、简述白居易文学创作的特色2、简述鲁迅对中国现代小说的开创意义3、简述陀思妥耶夫斯基小说《罪与罚》的标题含义4、谈谈柏拉图的“灵感”说三、论述题(4题任选3题,每题25分,共75分)1、结合莫言获奖,谈谈《水浒传》创作的影响意义2、以《茶馆》为例,试述老舍的话剧特点和文学史意义3、试分析哈姆莱特的艺术形象4、试述文学的功能郑州大学2014年攻读硕士学位研究生入学试题答案学科、专业:中国语言文学(文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、秘书学)考试科目名称:文学综合考试科目代码:830答案一律写在考点统一发的答题纸上,否则无效。
一、名词解释(每题5分,共35分)1、初唐四杰2、梅村体3、陌生化4、召唤结构5、易卜生的社会问题6、《骆驼祥子》7、寻根小说二、简答题(每题10分,共40分)1、简述《庄子》的思想及其文学风格。
2、简述辛弃疾词的风格特点及文学成就。
3、简述狄更斯的人道主义观念4、简述新写实小说的特点和代表作品三、论述题(第一题15分,第2、3、4题每题20分,共75分)1、试论述堂吉诃德的形象。
2、请阐述建安文学的代表作家,风格特点及其文学地位。
3、很多人认为,文学阅读是一种审美活动,你是否同意这一观点?请结合你的阅读经验阐述你对这一观点的看法。
4、结合具体作品阐述鲁迅杂文的思想性及其艺术特质。
郑州大学汉语言文字学及汉语史考研真题(2007-2016)郑州大学汉语言文字学及汉语史考研真题(2007-2016) (1)2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题 (1)2008年攻读硕士学位研究生入学考试试题 (4)2009年攻读硕士学位研究生入学考试试题 (6)2010年攻读硕士学位研究生入学考试试题(A) (7)2011年攻读硕士学位研究生入学考试试题(A) (9)2011年攻读硕士学位研究生入学考试试题 (10)2012年 (11)2015年考研郑大文学院专业课二文学综合 (13)郑州大学2016年文学综合 (14)2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题学科、专业:汉语言文字学研究方向:汉语言文字学、汉语史考试科目(代码、名称):语言学专业知识(432)一、问答题(每小题10分,共30分)1、同别种语言相较,汉语有哪些主要特点?2、同别种文字相较,汉字有哪些主要特点?3、简要说明普通话声调的四声是怎样从古代的“平上去入”四声演变来的?二、下列句子哪些是连动式?哪些是兼语式?哪些是使成式?哪些是其中两种句式的套用?哪些不属于这些句式?(每小题1分,共10分)1、我们举双手赞成。
2、他腾出椅子让我坐。
3、燕燕笑笑才回答。
4、有不少人跑丢了。
5、有个农村叫张家庄。
6、我请大家来商量。
7、一句话把宝玉说急了。
8、请医生救活他。
9、大家恐惧得发抖。
10、大家大眼瞪小眼。
三、说明下列汉字的结构,形声字者指出其形符和声符(每字2分,共20分)粥视看锦颖腾贼未末旂四、下列句子中有没有古音通假现象?如有,指出来,并且注出本字。
(每小题2分,共20分)1、四之日其蚤。
2、阳货归孔子豚。
3、八月剥枣。
4、甲之鼂吾以行。
5、伊尹之状,而无须麋。
6、一饭三遗矢。
7、甚矣,汝之不惠。
8、率时农夫,播厥百谷。
9、之死矢靡它。
10、以齐王由反手也。
五、解释下列句中见字的意义,并说明其词性(每小题2分,共10分)1、见贤思齐。
郑州大学中文系现代汉语考研试题(注:考郑大中文系找真题时遭遇种种难题,一言难尽,看着同学们轻松网搜来的真题很羡慕,所以考完后,我把买来的几分都敲出来,希望对想考郑大的同学有帮助)2004年部分一解词音位,复元音,调值,基本义,语义场,独立语,紧缩句,借代,顶针二问答题1 多义词与同姓同音词有何区别,试以“一朵花——花钱”,“一把锁——锁门”为例加以说明。
2 为什么现代汉语中有女强人,女英雄,女作家,没有男强人,男英雄,男作家的说法?3 试说明突然与忽然,充足与充分在语法功能上有什么区别4说明下面句子的歧义由什么造成的普通中学教师凶手是戴厚英老师的孙子5 简述公文语体在语言运用上的特点6 汉语普通话 a 音位有哪几个条件变体,及出现条件7 用所学语义理论解释一段话的意思(太长,没写完)只有当一个人同时知道那些在不同方面跟“红”相近的颜色词….三分析题1 对下面的句子作层次分析加强领导干部廉洁自律工作解决群众反映突出的问题2 分析句子成分想买热水壶的简直不敢问一声价天下做父母的,谁不盼望自己的孩子成才?主席这个动作给全体在场的人以极其深刻的印象3 分析多重复句地方那么大,事情那么多,我知道的真太少了,虽然我生在那里,一直到27岁才离开。
这首歌听起来是有点怪,但是大致的意思还是懂的,而其不少人还很喜欢因为这种不平常的用法还有那么点朦胧美。
4 指出修辞格双关,反问,对偶,夸张之类的四改错题都是给出句子,让考生指出毛病并予以纠正。
五用严式音标注音稗子伫立奔腾尖儿戏剧老练男女陌生设置蝙蝠六义素分析烤煎炸蒸煮汆伯父祖母爸爸妈妈2005年一解词音位变体历史词警策语言基础生成性句法结构构形法句群同义句式国语二分析题1 用汉语拼音和严式国际音标注音规律用意立志扩建玫瑰2 分析语流音变现象(实在没法给大家举例了,但都不难的)3 义素分析走跳逛窜椅子凳子沙发草垫4 直接成分分析要想不想是不可能的老人天天上市场买菜请张院士作报告他昨天买回一个最新潮的外套5分析修辞格,若有辞格连用,要标清(举例略)6 指出下列语句的错误,然后纠正(举例略)7 分析多重句群三问答题1 用变换分析法分析反对的是他2 汉语拼音方案中的 i 代表了几个音位,用汉字,拼音,国际音标加以说明3 火花,花铺,花布,交际花中的“花”是一个词还是几个词?请分析说明4 世界上有那么多语言,不同语言的语法有没有好坏之分?为甚5 “广告回来”这句话合语法规范吗,怎么看待2006年一解词拼音固定短语音位语体双语现象结构性焦点新信息文言词亲属语言语言融合二判断题1汉语普通话和英语中都有/h/音位,但组合条件不同2词尾是附着于词干上的附加意义3拟声词都是单纯词4黑板blackboard是仿义词,因而是借词5 仅仅和瑟瑟都是叠音词…….其他都是此类的小考点,比较多,就不全敲出来了三分析题1用汉语拼音和严式国际音标注音照料大气理智胡同儿逆耳2分析下列语流音变现象(音标就不写了)好的不知道领导你啊3 用义素分析法分析煮蒸炸汆溜4 用层次分析法分析你们辅导员让你俩赶快跑步去操场快把孩子的衣服从箱子里拿出来5 用变换分析法分析反对的是他6 分析多重复句7 分析辞格综合运用情况8 用格语法分析下列语言现象“吃面条,吃食堂,吃大碗,吃包月,吃公款”都是述宾结构,但语义格关系不同,请一一说明。
2016年河南大学文学院考研真题——810中国语言文学
中国文学史
一、名词解释
1、风雅颂
2、《七发》
3、古文运动
4、董西厢
二、《孟子》散文艺术特色
三、苏轼对词的贡献
现代文学三十年
一、名词解释
1、“人的文学”
2、延安座谈会
二、新月诗派格律化主张与创作实践
三、结合具体小说,分析萧红的小说创作
四、结合具体小说,说明老舍小说的创作特征与艺术特色
普通语言学概要
一、近义词辨析
1、判断短语结果类型
2、分化歧义句
二、名词解释
1、条件变体
2、组合关系
3、语素
三、论述(15分)
语言符号的任意性,举例说明。
郑州大学汉语言文字学及汉语史考研真题(2007-2016)以下真题收集不全,欢迎补充郑州大学2016年文学综合一、名词解释(每小题5分,共20分)1、《世说新语》2、“三言”(明代三部小说集)3、流浪汉小说4、期待视野二、简述题(每小题10分,共30分)1、简述《西厢记》的故事流变2、简述1950年——1970年代文学中的杂文创作3、简述《神曲》的主题思想及在文学史上的地位三、论述题(每小题25分,共50分)1、结合具体作品,论述苏轼在文学2015年考研郑大文学院专业课二文学综合一、名词解释(40分)1、玄言2、宫体3、童心说4、桐城派5、《雷雨》6、先锋7、发愤说8、象征主义二、简答题(60分)1、《离骚》的思想主旨风格2、知青小说的多元化风格3、“典型”这一概念的含义功能理解4、比较三大悲剧创作三、论述(75分)1、《史记》思想艺术特色,文学史上的地位2、女性文学的特点及发展历程3、你喜欢哪一类文学作品?结合自己的阅读体验,论说文类特征。
2012年科目一:语言文字及语言学(150分)一、现代汉语(75分)1、名词解释(每题5分,共25分)拈连音位语法反切存现句2、判断(每题2分,共20分)关于词类归属的,有“人渐渐多起来”“他忽然想起来”“他写了一篇文章”“无论谁都别想来”“突然”【判断很容易的,有基本概念的判断如“最小的语音单位是语素,对还是错”,还有一些普遍的语言点的判断,所以,你只要掌握基础的现代汉语知识要点,判断拿满分没问题。
】3、简答(每题10分,共20分)有人说汉字属于意音文字,这种说法对不对?(10分)连谓句和紧缩句的区别?(10分)二、古代汉语(75分)1、名词解释(每题5分,共20分)《尔雅》清代《说文》四大家叶韵训诂2、解释古词(每题1分,共20分)惊姜氏惊:使动,使.....受惊揭其旗,过其友揭:高举过:拜访汉水以为池池:护城河赦之,以劝事君者劝:鼓励陟彼高岗,我马玄黄陟:登上而不孰,杀之孰:通“熟”,(食物)没有烹饪熟归孔子豚归:通“馈”,赠送替父而死,亡恨亡:通“无”,没有访诸謇叔诸:之于注:复习重点是王立《古代汉语第一册》,重要篇章有《郑伯克段于鄢》《齐桓公伐楚》《冯远客孟尝君》《博学》《教学相长》等,常用词(一)(二)(三),古汉语通论中的“古今词义的异同”,是复习的重点之重。
专业课一:阅读与写作一、《送天台陈庭学序》宋濂西南山水惟川蜀最奇然去中州万里陆有剑阁栈道之险水有瞿塘滟滪之虞跨马行则竹间山高者累旬日不见其巅际临上而俯视绝壑万仞杳莫测其所穷肝胆为之掉栗水行则江石悍利波恶涡诡舟一失势尺寸辄糜碎土沉下饱鱼鳖其难至如此故非仕有力者不可以游非材有文者纵游无所得非壮强者多老死于其地嗜奇之士恨焉天台陈君庭学,能为诗,由中书左司掾,屡从大将北征,有劳,擢四川都指挥司照磨,由水道至成都。
成都,川蜀之要地,扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居,英雄俊杰战攻驻守之迹,诗人文士游眺饮射赋咏歌呼之所,庭学无不历览。
既览必发为诗,以记其景物时世之变,于是其诗益工。
越三年,以例自免归,会予于京师;其气愈充,其语愈壮,其志意愈高;盖得于山水之助者侈矣。
予甚自愧,方予少时,尝有志于出游天下,顾以学未成而不暇。
及年壮方可出,而四方兵起,无所投足。
逮今圣主兴而宇内定,极海之际,合为一家,而予齿益加耄矣。
欲如庭学之游,尚可得乎?然吾闻古之贤士,若颜回、原宪皆坐守陋室,蓬蒿没户,而志意常充然,有若囊括于天地者。
此其故何也?得无有出于山水之外者乎?庭学其试归而求焉?苟有所得,则以告予,予将不一愧而已也!1、给第一段加标点。
2、翻译后两段。
3、本文的中心思想和写作特色。
二、《枯枝和鲜花》那是一棵什么树呢?在这深秋,黄叶已纷纷坠落的时候,它却是繁花满枝,显出一种青春和欢乐来。
这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢?那天清晨,走进园子,远远的,就看见一树鲜花,红的花,紫的花,在晨光风中轻轻摇曳着。
当我一步步走近那树时,才看清了,那不过是一株秋叶落尽的枯枝,缠绕着刚刚定开的牵牛花。
枯树,把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤,而牵牛花,也便把鲜花的花簪上了枯树的头顶。
天是它们便复活了,和谐地,美丽地生活在一起,使你猛然咸到它们原来就是浑然一体的。
枯树哟,你不厌弃新生者的柔弱,以你的坚硬支持了它,所以你也得到了美。
柔藤哟,你不厌弃长者的衰老,以你的活力装点着它,所以你的美得到了发挥。
2016年人大考研真题626中国文学基础:(完整版,150分)一、名词解释(10*5)1.意象2.崇高3.建安风骨4.陶谢5.《上海屋檐下》6.荷马史诗7.《西厢记》8.先锋派小说9.狄更斯10.济慈二、简答题(4*25,任选四题)1.文学史、文学理论、文学批评的关系。
2.艺术真实和文学真实的区别。
3.唐代古文运动的内容和文学史意义。
4.贾宝玉人物形象分析。
5.20世纪90年代陕军东征的现象分析和文学史意义。
6.新月派对新诗发展的影响。
7.易卜生对现代戏剧的贡献。
8.陀思妥耶夫斯基小说的艺术特色。
现当代文学单科:(完整版,150分)一、名词解释1.选学妖孽和桐城谬种2.革命历史小说3.第三代诗4.主观战斗精神二、简答1.五六十年代历史剧论争的核心问题。
2.鲁迅杂文的美学特征。
三、论述1.现当代文学不同时期两个“娜拉”形象异同比较。
2.结合具体作品,分析现代主义小说在1980到1990年代的流变。
古代文学单科:(完整版,150分)一、名词解释(8*5)1.《楚辞章句》2.《哀江南赋》3.话本4.西昆体5.《陶庵梦忆》6.荆刘拜杀7.《花间集》8.唐宋派二、简答1.李、杨爱情故事在中国古代文学的表现。
2.《左传》的叙事特征及文学史意义。
3.玄学和魏晋南北朝文学的关系。
4.《沧浪诗话》的要旨和影响。
三、论述评析叶燮《百家唐诗序》中一段话。
河南大学文学考研历年真题(2010-2016)河南大学文学考研历年真题(2010-2016) (1)2010河南大学古代文学考研真题 (1)2011河南大学古代文学考研真题 (2)2011河南大学古代文学考研真题 (3)2013年真题 (6)2014河南大学现当代文学考研题 (7)2015河大古代文学专业真题 (8)河南大学2016年文学院618、810考研真题 (8)2010河南大学古代文学考研真题专业课一:阅读与写作一,相州昼锦堂记[宋]欧阳修仕宦而至将相,富贵而归故乡。
此人情之所荣,而今昔之所同也。
盖士方穷时,困厄闾里,庸人孺子,皆得易而侮之。
若季子不礼于其嫂,买臣见弃于其妻。
一旦高车驷马,旗旄导前,而骑卒拥后,夹道之人,相与骈肩累迹,瞻望咨嗟;而所谓庸夫愚妇者,奔走骇汗,羞愧俯伏,以自悔罪于车尘马足之间。
此一介之士,得志于当时,而意气之盛,昔人比之衣锦之荣者也。
惟大丞相魏国公则不然:公,相人也,世有令德,为时名卿。
自公少时,已擢高科,登显仕。
海内之士,闻下风而望余光者,盖亦有年矣。
所谓将相而富贵,皆公所宜素有;非如穷厄之人,侥幸得志于一时,出于庸夫愚妇之不意,以惊骇而夸耀之也。
然则高牙大纛,不足为公荣;桓圭衮冕,不足为公贵。
惟德被生民,而功施社稷,勒之金石,播之声诗,以耀后世而垂无穷,此公之志,而士亦以此望于公也。
岂止夸一时而荣一乡哉!公在至和中,尝以武康之节,来治于相,乃作“昼锦”之堂于后圃。
既又刻诗于石,以遗相人。
其言以快恩仇、矜名誉为可薄,盖不以昔人所夸者为荣,而以为戒。
于此见公之视富贵为何如,而其志岂易量哉!故能出入将相,勤劳王家,而夷险一节。
至于临大事,决大议,垂绅正笏,不动声色,而措天下于泰山之安:可谓社稷之臣矣!其丰功盛烈,所以铭彝鼎而被弦歌者,乃邦家之光,非闾里之荣也。
余虽不获登公之堂,幸尝窃诵公之诗,乐公之志有成,而喜为天下道也。
于是乎书。
1,给第二段加标点202,翻译最后一段303,本文的中心思想和写作特色是什么25二,拉封丹的<陷入泥泞中的车夫>艺术手法15,写一篇文章(1000字左右)60专业课二:文学综合文学理论部分10*51,文学理论的价值取向是什么?2,对于古代优秀文学作品的正确方针是什么?3,文学创造主客体关系是什么?4,小说的基本特征是什么?5,文学接受的文化属性体现在哪几个方面?古代文学部分一.名解:江西诗派,公安派,苏州剧派3*5二.简答:2*81 杜甫的:"感时花溅泪,恨别鸟惊心"用了什么表现手法?2 <牡丹亭>中"良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院>一段唱词表现了杜丽娘怎样的思想情怀?三,论述:你怎样看待红楼梦中贾宝玉的"痴情"性格?19现代文学部分一名解:新文化运动,问题小说(5*2)二简答10*21,艾情诗歌独特的意象?2,老舍小说的京味特色三论述20以具体作品,论述鲁迅<呐喊>和<彷徨>的叙事艺术?2011河南大学古代文学考研真题专业课一:阅读与写作现代文学部分:屠格涅夫《麻雀》我打猎归来,沿着花园的林荫路走着。
文学综合
一、名词解释(每小题5分,共20分)
1、《世说新语》
2、“三言”(明代三部小说集)
3、流浪汉小说
4、期待视野
二、简述题(每小题10分,共30分)
1、简述《西厢记》的故事流变
2、简述1950年——1970年代文学中的杂文创作
3、简述《神曲》的主题思想及在文学史上的地位
三、论述题(每小题25分,共50分)
1、结合具体作品,论述苏轼在文学
史上的贡献
2、废名说过:“我分明受了中国诗词的影响,写小说同唐人写绝句一样,不肯浪费语言”,请阐述乡土小说流派中“诗化小说”的创作及其文体价值。
四、文学评论写作(共50分)
要求:自拟题目、自选角度,不少于1000字。
贺先生是江南大学中文系一位久负盛名的老教授,他的专长是《庄子》研究。
贺先生的样子,尤其是五十岁以后,极似一棵瘦矮枯黄的杂树,一点儿也不起眼。
他的个子也就一米六高,背
有些弯,平头,脸色蜡黄,唇上蓄两撇八字胡,说话时露出两颗大门牙。
他喜欢着青色的衣裤,加上布鞋布袜,乍一看,俨然一乡下农民。
上个世纪六十年代初,中文系的办公楼,立在校园东南角的一个小庭院里,是彼此相连的双层木结构小楼,飞檐翘角,古色古香。
有一天黄昏,不知何故,起火了,电铃骤响,让所有的教职员迅速撤离。
贺先生当时正在办公室撰写讲义,同室的年轻教师陶淘慌忙丢下手中的书,往门外奔去。
陶淘是教现代文学的,自己也写小说,在文坛已有相当的知名度。
贺先生一声大喝:“你跑什么?如果
我跑,是因为我死了,就不再有人能这么好地讲《庄子》了。
”
陶淘连忙恭敬地侧立门边,说:“贺先生,您请!”
事后,贺先生对陶淘说:“我让你等一下,是想提醒你,什么事都不必慌乱,泰山崩于前而色不变。
”
陶淘说:“是,是。
”
贺先生喜欢独来独往,以书为伴。
上课之外,不串门,不交际,不嗜烟酒。
唯一的爱好是在休息日,带一两本古书和一些干粮到郊外的僻静处,赏玩山水后,坐在树下读书。
他的眼睛真好,读了这么多书,却无须戴眼镜。
他曾以诗嘲弄那些戴着深度近视眼
镜的同辈:“终日耳边拉短纤,何时鼻上卸长枷。
”
“文化大革命”说来就来了。
山东省平邑县兴蒙学校初中部李传鹏输入贺先生很快被打成“反动学术权威”,红卫兵小将隔三差五拉着他去游街批斗。
他被戴上一顶很高很尖的纸做的帽子,胸前挂着一块黑牌,上写“打倒反动学术权威贺圣臣”,手里提着一面铜锣。
他没有一点沮丧之色,从容地走着,锣声响得有板有眼。
他的几个同辈人,有的受不了这种侮辱,自杀了;有的吓得旧病复发,住了院。
他对他的老伴儿和儿女说:“我不会自杀,也不会因病而逝,我还有
几本书要写,我不能让天下人有憾事。
”
后来,贺先生又被遣送去了“五七干校”,以体力劳动来改造他的思想。
和他同居一室的是陶淘。
这一老一少的任务是喂猪,不是关着喂,而是赶着猪野牧。
他们两个人共一口锅吃饭,俨然父子。
很奇怪的是贺先生对做饭炒菜十分内行,尤其是炒菜。
虽说少荤腥,蔬菜由场部统一发放,也不多,但贺先生却能变通烹调之术,或凉拌,或爆炒,或清煮,做出陶淘从没有品尝过的美味。
特别是春夏之间,贺先生识得许多野菜,比如马兰头、蕨菜、地
菜、马齿苋……他亲自去采,以补蔬菜之不足。
贺先生还采了许多艾叶,晒干,做成艾条。
他说他稍懂医道,有些病可以烧艾作灸,十分见效。
陶淘的情绪越来越坏。
有一天出门牧猪时,陶淘说身体不舒服,想休息半天。
贺先生说:“好吧。
”贺先生把猪赶到不远处的山坡上,让猪自去嚼草。
他坐在树下,想他的《庄子》大义。
坐了一阵,觉得陶淘的举动有些异常,慌忙往回赶。
推开门,陶淘上吊在矮屋的梁上。
贺先生忙把被子垫在地上,搬来凳子,站上去,用镰刀砍断绳子。
陶淘跌落
在被子上。
贺先生寻出一截儿艾条,在煤灶上引燃,然后灸陶淘的“人中”穴。
过了一会儿,陶淘醒来了。
“贺先生,您不该救我!”
贺先生说:“我已至花甲,尚不想死,何况你!我的《庄子》研究,想收个关门弟子,你愿不愿意?”
陶淘哭了。
他因出身不好,又搁在这似无穷期的“五七干校”,女朋友忽然来信要和他分手……
“女朋友分手,好事!不能共患难,何谓夫妻?若你们真走到一块儿,有了孩子,再遇点厄难,那才真叫惨。
”陶淘说:“我愿受教于先生。
”
此后,贺先生开始系统地向陶淘讲述
《庄子》。
没有书,没有讲义,那书和讲义全装在贺先生的肚子里。
《汉书》记载《庄子》一书为五十三篇,实存三十三篇,分内篇、外篇、杂篇。
贺先生先背出原文,再逐字逐句细细讲评,滔滔不绝,神完气足。
《逍遥游》、《齐物论》、《养生主》……伴随着日历,一篇一篇讲过去。
贺先生讲课时,喜欢闭着眼睛,讲到他自认为得意的地方,便睁开眼问:“陶淘兄,你认为如何?”陶淘慌忙站起来,毕恭毕敬地说:“学生心悦诚服,确为高见!”
陶淘觉得日子短了,生活有意思了,眼前常出现幻觉:贺先生就像那自由
自在的鲲鹏,扶摇直上,“其翼若垂天之云”,自由自在,不以环境险恶为念,堪为自己人生的楷模。
世道终于清明了。
陶淘一边工作,一边当了贺先生的研究生和助手。
在他的协助下,贺先生完成了几部关于《庄子》研究的重要著作。
山东省平邑县兴蒙学校初中部李传鹏输入贺先生说:“陶淘,我也该走了,我的肝癌居然拖过了这么多年,实为奇迹。
庄子说,生为附赘悬疣,死为决疣溃痈。
我现在把该做的事做完了,写完了书,还有了你这个传人,此生无憾。
”
几天后,贺先生安详地去了,享年七
十有二。