中国古代诗歌鉴赏表达技巧知识点整理

高中语文古代诗词鉴赏知识点总结
一、古代诗歌常用的修辞手法
1.比喻：通过比较的手法来使读者更好的理解诗歌的意境和情感，从而起到烘托诗歌效果的作用。

2.夸张：通过夸张手法使诗歌更加生动形象，从而加深诗歌的
艺术表现力。

3.拟人：将非人类的事物比拟为具有人的思想能力和行为特点
的形象，从而使诗歌有了别样的生命感。

4.象征：通过寓意隐喻的方式，使诗词表现得更加深邃，留给
读者的空间更大。

二、唐诗宋词必备积累
在研究古代诗词鉴赏的过程中，不能完全背诵而缺乏深入理解。

需要掌握一些必备的积累如下：
1.了解唐宋时期的社会、文化背景。

2.了解唐宋时期的著名文学家，能够清楚明确的区分他们的特
点和艺术风格。

3.掌握一些常用词汇和典故，可以帮助我们更好地理解整首诗
歌的意思。

三、鉴赏技巧
1.语音韵律鉴赏：了解每个汉字的声调，把握诗歌句子的语音、韵律特点和节奏。

2.字词句法鉴赏：了解每个字的田字格、象形、会意、指事、
形声等特点，把握词义、造句法和句子结构。

3.意象、意境鉴赏：把握诗歌的意象、意境，并通过联想、比喻、夸张等方式理解和领会，提升鉴赏水平。

总之，古代诗歌是文学艺术的瑰宝，其艺术价值也是非常高的。

我们需要在不断学习、积累中不断提升自己的鉴赏能力。

鉴赏古代诗歌的表达技巧【知识点精析】诗歌的表达技巧，也就是表现手法，分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。

一、抒情手法。

抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。

“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”就是直抒胸臆；间接抒情又分借景抒情、托物言志、托物寓理、用典抒情、借古讽今、叙事抒情等六种。

①借景抒情。

即诗人把自身所要抒发的情感、表达的思想寄寓在景物之中，通过所描写的景物予以抒发。

如杜甫的《绝句》：“江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年。

”全诗抒发了羁旅异乡的感慨，诗人借清新美好的春光景色的描写，透露出思归的感伤，以乐景写哀情，别具韵致。

又如唐朝李华的《春归即兴》：“宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

”“花自落”“鸟空啼”，强调了春山一路山花烂漫、鸟语宛转的佳境却“无人”来欣赏，以乐写哀，以闹写寂，写出了诗人对时代的感慨。

例1：［双调］清江引·秋怀张可久西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。

解析：本诗前两句，作者道出自己的思乡情。

不过这种思乡情有多深有多浓，作者没有直接外露，却是以“西风”“红叶”“黄花”“芭蕉”“秋雨”这些富有季节特征的一组景物构成意境，渲染出一幅色彩浓丽的秋景图。

那么，作者为什么把这幅秋景着上浓丽的色彩呢？通过首句“西风信来家万里”一想便知，是为了寄托自己浓浓的思乡情！这就是借景抒情的美妙之处。

②托物言志。

如王冕的《墨梅》“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”，于谦的《石灰吟》“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”等，一般是咏物诗。

③托物寓理。

如朱熹的《观书有感》“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许，为有源头活水来”，王安石的《题西林壁》“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中”等，一般是哲理诗。

④用典抒情。

借用典故来抒发自己的感情，讽刺时事。

古代诗歌鉴赏知识点归纳
古代诗歌鉴赏知识点归纳
一、鉴赏诗歌的形象
﹙一﹚鉴赏人物形象
1.抒情主人公形象
2.诗中人物形象
（二）鉴赏事物形象
1．具有象征意义的形象
2. 具有特定含义的形象
（三）鉴赏景物形象
二、鉴赏诗歌的语言
（一）诗歌的“炼字”艺术
1.动词
2.形容词
（二）诗歌的诗眼
三、鉴赏诗歌的表达技巧
（一）修辞手法
1.比喻
2.比拟
3.夸张
4.借代（其他提一下，不举例）
（二）表达方式
1.抒情方式
（1）直接抒情
（2）间接抒情（包括借景抒情、触景生情、寓情于景、托物言志）
2.描写技巧
（1）虚实相生
（2）正面描写和侧面描写
（3）动静结合
（4）细节描写
（三）表现手法
1.衬托
2.对比
3.象征
4.比兴
5.渲染
6.烘托
7.用典
（四）鉴赏构思立意技巧
1.欲扬先抑或欲抑先扬
2.以小见大
3.以景结情
四、评价诗歌的思想内容（一）送别抒怀诗（二）羁旅思乡诗（三）山水田园诗（四）怀古咏史诗（五）民生疾苦诗。

古代诗歌鉴赏总结表达技巧“表达技巧”从广义上看，可以包括下面内容：①表达方式：记叙、描写、议论、抒情②修辞手法（辞格、修辞格）：比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、双关、反问、设问、反复、反语、引用等。

③表现手法（写作手法）：想象、联想、烘托、渲染、对比、衬托、讽刺、象征、托物言志、抑扬褒贬、动静相衬、虚实相生等。

一、表达方式中国古典诗词中主要运用叙述、描写、议论、抒情四种表达方式，纵观历年高考，描写、抒情是其中的考查重点。

描写方式有动静结合、虚实结合、粗笔勾勒、白描工笔等，我们将这部分内容放到“表现手法”中进行介绍。

1．记叙记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。

楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”（陆游《书愤》）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

（李白《朝发白帝城》秋思洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

2．议论对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

（《蜀相》杜甫）折戟沉沙铁未销, 自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔。

（《赤壁》杜牧）3．抒情表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒等主观感情，有直接抒情、间接抒情两种类直接抒情：直接抒发自己的感情，就是直接抒情，也叫直抒胸臆。

安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！（《梦游天目吟留别》李白）钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。

（《将进酒》李白）梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。

这次第，怎得一个愁字了得！《声声慢》李清照间接抒情：通过对某些事物、某个问题等的叙述、描写或议论，含蓄地抒发自己的感情，就是间接抒情。

中国古典诗歌追求含蓄，所以往往是间接抒情。

1.借景抒情（融情于景、情景交融）宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

（《春行即兴》李华）今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。

（《雨霖铃》柳永）田园乐王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。

花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

古代诗歌表达技巧归纳一．抒情手法1.直接抒情：直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式，就是直接抒情，也叫直抒胸臆。

2.间接抒情：中国古典诗歌的创作十分讲究含蓄、凝练。

诗人在处理情感时一般不是直接的抒情，而是言在此意在彼，叙事则因事抒情，写景则借景抒情，咏物则托物言志，记史则咏史抒怀。

（1）借景抒情（寓情于景、情景交融）：诗人把要表达的思想感情，全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒发感情。

一般情况是乐景写乐情，哀景抒哀情，但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。

（2）托物言志（借物抒情)：诗人借自然界中的某物自身具有的特征，来表达某种志向或情感，诗中的物带有人格化的色彩。

（3）借事抒情（即事感怀、叙事抒情)：通过记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化的过程，抒发作者的内心感受。

（4）用典抒情：用典有用事和引用前人诗句两种。

用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。

引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。

（5）借古讽今（借古喻今、怀古伤今)：咏史诗中常见表现手法，借历史上事件来讽喻当朝。

3.托物言志与借景抒情区别：（1）“托物言志”是通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。

这些“物”不是“景”，味物不是写景。

“借景抒情”是借助写景来抒情，或景中含情，时时流露；或情寓景中，蕴而不露。

这里的“景”是指自然风景，而不是某种物品。

（2）“托物言志”中的“志”，含义很广，可以指感情、志向、情趣、爱好、愿望、要求等。

“借景抒情”中的“情”，专指热爱、憎恶、赞美、鞭挞、快乐、悲伤等感情。

（3）“托物言志”不在内容上产生意境，作者的某种感情、志向通过与之相关的实物传达出来，即达到写作目的，可以叙述和议论。

“借景抒情”要求达到思与境谐，情与景会，寓情于景，情景相生，内容形成情景交融、形神结合的有立体感的审美意境。

古代诗歌鉴赏知识点梳理一、鉴赏诗歌的形象（一）人物形象1、主人公形象:即诗歌中描写的人物形象。

如：王昌龄的《出塞》塑造了戍边战士忠心报国，献身边塞的形象。

2、诗人形象实际上是“诗化了的作者”，是作者在诗中的“代言人”。

一般有下面几种形象类型。

（与情感类题型具有一定互通性）（1）傲视权贵、傲岸不羁的形象。

（2）心忧天下、忧国忧民的形象。

（3）寄情山水、归隐田园的隐者形象。

（4）怀才不遇、壮志难酬的形象。

（5）矢志报国、慷慨愤世的形象。

（6）友人送别、思念故乡的形象。

（7）献身边塞、反对征伐的形象。

3、分析思路，技法解密（1）知人论世，结合背景了解人物当时的情境。

（2）分析描写手法（正面描写、侧面描写），抓住人物特征。

（3）借助意象和典故，展开联想和想象，感知形象。

（4）抓住表露人物情感或思想的词句。

4、答题步骤：形象集中统一（1）概括描述形象特征（思想性格特征+人物身份）。

（2）找出诗人描写人物的有关诗句，分析形象。

（3）结合诗歌主旨分析形象的意义。

形象特点多样(1)特点1+分析+意义(2)特点1+分析+意义(3)特点1+分析+意义（二）景物形象1、答题思路借助意象，品味意境。

“意”是诗人在诗中抒发的思想情感，“境”是诗歌中所描绘的生活图景，“意”与“境”融合一致所形成的艺术境界就叫“意境”。

2、答题步骤：（1）描绘诗中展现的图景画面。

抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。

（要忠实于原诗，要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美）（2）概括景物所营造的氛围特点。

一般用两个双音节词即可，如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。

(3)分析作者的思想感情。

切忌空洞，要答具体。

比如只答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么“感伤”。

（三）事物形象1、分析诗歌中的“事物形象”应注意以下几个方面的问题：①借相关语句或关键词来分析物象。

②要由表及里把物的含义挖掘出来。

中国古代诗歌赏析知识点总结中国古代诗歌是中华文化宝库中的瑰宝，流传千年，代代传诵。

在这些古代诗歌中，包含了丰富的文化涵义，以及卓越的艺术功底。

以下是中国古代诗歌赏析的一些知识点总结。

一、诗歌的类型分类中国古代诗歌可以根据其内容和形式进行分类。

按内容来分，可以分为抒情诗、咏物诗、写景诗、豪放诗等。

按形式来分，可以分为四言绝句、五言绝句、七言绝句、律诗、双调词等。

二、四种修辞手法中国古代诗歌中常常运用修辞手法来增强表达的艺术效果。

其中，四种常见的修辞手法是比喻、夸张、对仗和借代。

比喻是通过比较的手法来揭示事物的本质；夸张则是夸大事物的形象以达到强调的目的；对仗是诗句中呼应、对应的手法；借代则是通过借用一个特定的词来代指其他事物。

三、韵律格律中国古代诗歌以其独特的韵律格律而著名。

其中最常用的格律是五言绝句和七言绝句。

五言绝句一般由四句组成，每句五个字，韵脚分别为仄仄平平仄；七言绝句一般由四句组成，每句七个字，韵脚分别为平平仄仄平平仄。

四、意境和写景手法中国古代诗歌以其深远的意境和生动的写景手法而饱受赞誉。

古代诗人通过运用各种修辞手法，巧妙地描绘自然景物，使读者仿佛身临其境。

比如《静夜思》中的“窗前明月光，疑是地上霜”就通过写景的手法，表达了诗人的寂寞之情。

五、兼具思想性的诗歌作品中国古代诗歌既有其艺术品味，又兼具深刻的思想性。

古代诗人借助诗歌这个载体，表达了他们对现实社会的关注和思考。

例如，杜甫在《登高》中以壮怀激烈的诗句表达了他对国家命运的悲愤和对时局的关切。

六、古典名篇的欣赏中国古代诗歌中有许多经典名篇，这些名篇以其出色的艺术价值被广泛传诵。

像《离骚》、《长恨歌》、《水调歌头》等都是不可多得的佳作，被誉为古代诗歌的瑰宝。

总结：中国古代诗歌以其独特的韵律格律、丰富的意境和深刻的思想性，在世界文学宝库中独树一帜。

通过赏析古代诗歌，我们不仅可以欣赏到诗人的才华横溢，还能窥探到古人的情感和人生哲思。

希望这些知识点的总结能够帮助你更好地了解和欣赏中国古代诗歌的魅力。