真爱生命
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真爱生命、安全第一
世界上最宝贵的是生命，因为生命对于每个人只有一次，世间万物皆有价，唯生命是无价的，除非傻子和非同寻常的情况下，没有谁会献出自己宝贵的生命。
有的人在生命即将结束，无法挽回的时候，表现得是那样的绝望，无奈和悔恨；有的人为了保全生命甚至不顾一切，不惜一切。
我曾经见过这样的报道：一位母亲误信迷信，为了保儿子健康长寿悬梁自尽了。
这则报道除了感叹母爱的伟大外，同时也透射出人们对生命的渴望。
生命是如此的宝贵，生命是如此的重要，我们必须对生命倍加珍惜。
对生命的热爱，虽然不必达到“扫地恐伤蝼蛄命，爱惜飞蛾扑罩灯”的难度，但是大千世界的万物，只要是生命我们都要珍爱。
这里需要特别指出的是对人类有害的生灵，我们不可能，也不必要“赶尽杀绝”。
因为无论是维护生态平衡的角度，还是从人类本身的需要，都没有这个必要。
再说，从辩证的角度上讲，有害的生命在某种程度上可以转化为对人类有利的东西。
生物的某一部位，或某一特征，我们加以研究利用，可以为我们带来意想不到的收获。
这些例证在仿生学和医药中都有广泛的应用。
在“以毒攻毒”理论指导下所创造出的中药，就是最明显不过的例证。
生命诚然可贵，那么安全教育就显得尤为重要了，没有安全，人的生命就无法保障；没有安全，人就无法生活，更无幸福可言了。
在报纸上，在电台中，我们不时耳闻目睹了一组组数据，例如：某地发生战争，死亡多少多少人；在矿难中，多少多少人遇难；在洪水中，多少多少人被洪魔吞噬，多少多少人无家可归，某地发生食物中毒，死亡多少多少人等等。
面对这少则十计，多则万计的数据，我们震惊。
触目惊心，令人不寒而栗，痛心疾首。
面对这骇人听闻的数据，我们惊呼：人类需要安全、社会需要安全、家庭需要安全、国家需要安全、学校需要安全。
安全太重要了。
前事不忘后事之师，痛定思痛。
我们深知，安全教育任重而道远，作为教育工作者我们应当有所作为，安全教育责无旁贷，又义不容辞。
我们能够、也应当做到的事情很多。
“珍爱生命，安全第一”这一宗旨应当贯彻于学校教育教学的全过程。
而且应当成为我们的自觉行为。
安全教育天天讲，时时讲都不为过。
安全教育同时应当居学校工作的首位，因为没有安全，谈何教育教学。
安全教育决非一朝一夕见成效，决非三言两语能解决问题。
我们应有打持久战的准备，决不能有半点松弛。
让安全意识深入学校心灵之中。
面对各种疾病我们早有防备，人们可以以最大的努力去挽救生命。
再说，面对不治之症而死，人们可以理解。
面对天灾，尽管不可抗拒，但是我们有能力、有义务去将损失减低到最小限度，面对人祸更应当去预防和避免，面对小学生，年幼
无知，防卫能力差，安全知识少，我们应当教给学生一些必要的安全常识和急救常识，学生遇到危险的时候能自保。
为生命安全赢得时间，还可结合其它教学进行必要的安全教育。
总之，只要我们树立信心，坚持不懈，齐心努力，学校、社会、家庭三管齐下，共筑安全教育平台，共织安全教育网络，让我们的下一代幸福、健康的成长。
“真爱生命、安全第一”
桐柏联校
二〇〇六年六月二十八日。
