高三生物二轮复习 专题七 实验专题 第2讲 实验设计与分析

专题七实验与探究（新课标）【备考策略】根据近三年高考命题特点和规律，复习本专题时，要注意以下几个方面：1、考纲实验要复习透彻，做到了解每一个实验的实验步骤及原理。

实验间相同的材料用具或相似的操作程序要相互比较，分清相同于不同之处。

2、非考纲的教材涉及实验在相关知识上的联系要重点复习，力求从实验整体思路上去把握实验设置的目的。

3、熟练掌握实验设计的基本程序，尤其是实验课题的确立、实验原理的提炼、实验步骤的设置和实验结果的分析评价等。

【考纲点击】考纲要求的教材实验分类显微镜观察类：1、观察DNA和RNA在细胞中的分布2、使用高倍显微镜观察几种细胞3、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体4、观察植物细胞的吸水和失水5、观察细胞的有丝分裂和减数分裂探究性实验：1、探究影响酶活性的条件2、探究酵母菌细胞呼吸的方式3、低温诱导植物染色体数目的变化4、探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用5、探究培养液中酵母菌数量的动态变化6、探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替验证类实验：叶绿体中色素的提取和分离模拟类实验：1、通过模拟实验探究膜的透性2、模拟探究细胞表面积与体积的关系3、模拟尿糖的检测调查类实验：1、调查常见的人类遗传病2、土壤中小动物类群丰富度的研究鉴定类实验：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质【核心要点突破】一、生物学中常见的试剂二、实验设计应遵循的原则1、对照原则：对照实验应包括实验组和对照组。

实验组是接受自变量处理的对象组，对照组是不接受自变量处理的对象组。

常用的对照类型有以下几种：（1）空白对照：即对照组不做任何处理的对象组。

如“探究影响酶活性的条件”实验中：1号试管加1ml蒸馏水（空白对照组）；2号试管加1ml盐酸溶液（实验组）；3号试管加1mlNaOH溶液（实验组）。

（2）自身对照：实验与对照在同一对象上进行，不另设对照组。

如“探究植物细胞的吸水和失水”实验。

（3）条件对照：给对照组施以某种实验处理，但不是所研究的实验因素，以突出实验实施的处理因素与实验所研究因素的差别，从一个侧面衬托实验因素对实验结果所造成的影响。

第七单元实验与探究【最新考纲】 1.能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能等进行综合运用。

2.具备验证简单生物学事实的能力，能对实验现象和结果进行分析、解释，并能对收集到的数据进行处理。

3.具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说—演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。

4.能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。

考点1 教材基础实验一|线|考|情【样题1】(2019·北京高考)玉米根尖纵切片经碱性染料染色，用普通光学显微镜观察到的分生区图像如图。

对此图像的观察与分析，错误的是( )A．先用低倍镜再换高倍镜观察符合操作规范B．可观察到箭头所指细胞的细胞核和细胞壁C．在图像中可观察到处于分裂期前期的细胞D．细胞不同结构成分与该染料结合能力不同解析箭头所指为处于有丝分裂后期的细胞，特点是着丝点分裂，新形成的子染色体分别移向细胞两极，此时核膜已解体，核仁已消失，无法观察到细胞核，故选B。

答案 B【样题2】(2019·江苏高考)下列关于观察植物细胞有丝分裂实验的叙述，正确的是( )A．只有从新生的根尖上取材，才能观察到有丝分裂B．解离时间要尽量长，以确保根尖组织细胞充分分离C．滴加清水、弄碎根尖以及压片都有利于细胞的分散D．临时装片镜检时，视野中最多的是处于分裂中期的细胞解析高等植物的根尖、芽尖等分生区的细胞均可进行有丝分裂，A项错误；解离的目的是用药液使组织中的细胞相互分离开来，解离时间过长，细胞会被破坏，将会影响实验结果，B项错误；制片是用镊子将之前处理的根尖取出来，放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻片，然后，用拇指轻轻地按压载玻片，可以使细胞分散开来，有利于观察，因此，滴加清水、弄碎根尖以及压片都有利于细胞的分散，C项正确；临时装片镜检时，视野中最多的是处于分裂间期的细胞，D项错误。

高三生物二轮复习实验专题围绕一中心：以学生为中心，少讲精练坚持二原则：充分利用教材与学生已有的资料；充分研究海南生物高考考纲与高考真题明确三（考试）方向：实验设计（整体）；实验分析（现象结果）；实验评价（方法过程）第1讲必修教材实验概述（参考步步高P80）考纲要求（实验与探究能力）◆能独立完成“生物知识内容表”的生物实验。

包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉与的方法和技能进行综合运用。

◆具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。

◆具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。

◆能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修订。

考点清单①观察、在细胞中的分布②检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质③用显微镜观察多种多样的细胞④观察线粒体和叶绿体⑤通过模拟实验探究膜的透性⑥观察植物细胞的质壁分离和复原⑦探究影响酶活性的因素⑧叶绿体色素的提取和分离⑨探究酵母菌的呼吸方式⑩观察细胞的有丝分裂模拟探究细胞表面积与体积的关系⑫观察细胞的减数分裂低温诱导染色体加倍调查常见的人类遗传病探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用模拟尿糖的检测探究培养液中酵母菌数量的动态变化土壤中动物类群丰富度的研究探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替显微观察类实验P80显微镜的结构与使用1．高倍镜的使用步骤：（1）在低倍镜下找到物像，将物像移至视野正中央，（2）转动［7］转换器，换上高倍镜。

（3）调节［11］光圈和［13］反光镜，使视野亮度适宜。

（4）调节［2］细准焦螺旋，使物象清晰。

2．在显微镜操作过程中的有关问题①放大倍数：目镜的放大倍数与镜头长度成反比（正比或反比），物镜的放大倍数与镜头长度成正比；放大倍数的计算方法：目镜的放大倍数×物镜放大倍数；如果某显微图标明“放大倍数：640”，这里的“640”是指长度（长度或面积）放大了640倍。

开躲市安祥阳光实验学校第2讲实验设计与分析1．试判断下列实验分别是属于什么对照类型？实验组和对照组分别是什么？(1)在“探究影响酶活性的因素”实验中：1号试管加1 mL蒸馏水；2号试管加1 mL盐酸；3号试管加1 mL NaOH溶液。

(2)“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验。

(3)“肺炎双球菌转化实验”中以下两组实验：①S型细菌DNA＋R型细菌――→混合培养S型菌落＋R型菌落；②S型细菌DNA＋DNA水解酶＋R型细菌――→混合培养R型菌落。

(4)在“植物向重力性生长的向性”实验中，将玉米种子放置在不同的方向。

(5)在“动物激素饲喂小动物”的实验中，甲组饲喂甲状腺激素，乙组饲喂甲状腺激素抑制剂，丙组不饲喂药剂。

答案：(1)属于空白对照。

对照组为1号试管，实验组为2号和3号试管。

(2)属于自身对照。

实验处理前的对象状况为对照组，实验处理后的对象变化为实验组。

(3)属于条件对照。

①为实验组，②为对照组。

(4)属于相互对照。

没有单独的对照组，而是几个实验组相互对照。

(5)属于条件对照同时具备空白对照。

甲组为实验组，乙组为条件对照，丙组为空白对照。

2．研究人员用同种小鼠进行了某中药制剂、四环素(一种抗生素)对肝脏油脂含量影响的实验。

实验设计和结果如下表所示(中药制剂和四环素都用生理盐水溶解)，请据表分析回答：组别除每天喂养相同的饲料外，进行如下处理在第11天测量并计算每组小鼠肝脏油脂的平均含量(mmol·L－1)连续11天每天喂下列试剂同时第8天至第11天每天腹腔注射下列物质甲组等体积生理盐水等体积生理盐水0.49乙组等体积生理盐水0.025 mmol四环素 6.51丙组中药制剂(0.05g)0.025 mmol四环素 4.74丁组中药制剂(0.10g)0.025 mmol四环素 4.52戊组中药制剂(0.15g)0.025 mmol四环素 4.10(1)若要观察小鼠皮下油脂细胞中的油脂颗粒，可用________________染液染成________色。