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图形创意八种方法随着读图时代的到来，图形逐渐成为人们沟通交流的一种视觉语言形式。
图形从狭义上解释就是指形象、色彩、质感、量感等因素及它们之间的组织构成关系。
图形设计为了便于形象的传播，易于消费者理解记忆，要求图形创意的形式必须简洁、明快、富有感染力。
图形创意表现有其自身的构成语言和组织特点，我们可以从图形的形态特征出发，探讨图形创意的表现形式，从中了解图形的创意方法。
图形创意的目的是产生新颖的、前所未有的视觉形象，带给人们全新的视觉震撼和视觉享受。
一、同构嫁接。
植物嫁接就能产生新品种，这是一种组合创新的方式，现代图形设计也可以像科学实验一样，将图形进行再组合，即将表面上毫不相干却有着内在联系的不同元素进行组合，创造出富有新意的新形象，这就是同构嫁接图形。
①异形。
将表面上看似不合逻辑的形象，通过其造型的相近性，联系组合成一个整体，传达出某种特定的信息和不同形态之间的关系，从而创造出新的意义和价值。
不同元素间存在着某种潜在的形态联系，才能进行异形同构。
②置换。
将构成某物质的某一特定元素与另一种不属于此物质的相应元素进行互换，进行超现实的组合，构成非真实的新的视觉形象，因异物介入的组合方法导致了逻辑上的“张冠李戴”，具有浓厚的趣味性，极易让观者产生共鸣和联想。
③异质。
就是将一种物质的特有材质肌理转换到另一种完全不同的物体上，从而使两种本不相干的物体元素发生某种关系，使原本平淡无奇的形象，因材质的改变而成为新奇的视觉形象。
二、共生相生。
通过创造性的表现形式，利用共用空间、共用轮廓、共用线条等设计手法，使两个或两个以上的形象元素，共同享用同一空间、同一边缘轮廓，互为条件，构成完整的统一体。
利用了形的相似性，互借互生、共用相生、异中求同，使一个形象巧妙地融入对方形态结构中。
共生利用了形体中正形与负形之间的交替变化，使观者产生双关的感受，就如同语言中的双关语一句话说出两个意思，一条轮廓线同时界定两个紧密相连、相互依存的形象，使两者造型之间的轮廓线可以相互转换借用，从而表达两个或两个以上含义的效果。
平面构成的八种形式1、重复构成形式重复构成形式就是用一个基本的元素在一定的形式下重复排列，排列对方向和疏密会产生一种秩序的美感。
谈起重复构成，我想顺便介绍一下重复构成的两种方式：第一种：二方连续。
二方连续是图案的一种组织方法。
二方连续是由一个单位纹样向上下或左右两个方向反复连续而形成的纹样。
第二种：四方连续，是由几个纹样组成一个单位向四周重复地连续和延伸扩展而成的图案形式。
2、近似构成形式近似构成形式是使用相似的元素进行构成的一种方式。
近似构成讲求在统一中带有变化。
设计上采用基本形状之间相加相减求得近似的基本形。
基本形类似的构成形式就是近似构成形式。
总结来说就是看着一样实则要有变化。
3、渐变构成形式渐变构成形式是把基本元素的大小、方向、虚实、色彩等关系进行渐次变化排列的构成形式。
渐变可以是通过颜色、方向、虚实的变化也可以是通过外形的变化来完成，不一定是我们通常理解的颜色渐变。
4、发射构成形式发射构成形式是以一个点或多个点为中心向周围发射扩散等效果，就会具有较强的动感及节奏感。
首先我们需要有骨骼线。
骨骼线就是我们画面走向的一个看不见的线索。
其次我们可以选择使用离心式、向心式、同心式几种发射方法来设计。
5、特异构成形式特异构成形式是在整体画面都有规律有固定形态的状况中进行小部分的变异以突破单调画面的形式。
特异构成的部分可以用颜色、形状、线条等方法来做。
很多运营类设计也会应用到特异构成形式。
6、密集构成形式密集构成就是在画面中使用大量重复密集的元素来给观察者一种压迫感和与留白的对比，密集构成很容易给观察者造成震撼和心理压力。
7、对比构成形式我们做对比构成的时候，可以使用元素的形状、大小、方向、位置、色彩、肌理等进行对比，以及重心、空间、有与无、虚与实的关系元素的对比。
对比会产生强烈的反差和感官刺激。
8、肌理构成形式视觉可理解的物体表面图案的纹理，我们就叫做肌理，以肌理为构成的设计，就是肌理构成。
《设计基础（图形创意+Photoshop）》课程标准一、适用对象全日制中等职业学校美术设计与制作专业等艺术设计类相关专业在读生，学制三年。
二、适用专业全日制中等职业学校美术设计与制作专业、计算机平面设计专业、平面媒体印制技术专业。
三、课程性质《设计基础（图形创意+Photoshop）》是美术设计与制作、计算机平面设计、平面媒体印制技术的专业基础课程。
本课程主要学习设计基础理论、图形创意和Photoshop软件的基本操作。
目标是培养学生正确的审美观，提高学生的艺术修养和鉴赏能力；培养学生的构图能力、创意思维能力、造型能力和软件操作能力。
在课程设置上，本课程为我校设计专业的第一门基础课，后续课程有《图案设计及AI应用》、《平面构成与CDR应用》、《字体设计》、《标志设计》、《海报设计》、《编排设计》。
四、课程目标1、知识目标：（1）以图像创意手绘为核心，强调观察能力、审美与构图能力，掌握视觉语言的表达，图形创意的思维模式，打造未来设计的根本基础。
（2）以软件操作为线索驱动，从基本了解到熟悉掌握Photoshop常用功能，在图形创意的实践任务中，强化视觉语言的表达与图形创意思维模式的学习。
（3）通过本课程的教学、训练学生从新的角度观察、认识、理解熟悉的事物，并准确地运用图形创意的基本语言表现这些事物。
（4）在Photoshop特效合成训练中掌握技术性表现方法的基础上，积极培养学生创造精神的造型能力素质，在形象中寄托个人造型理想。
2、能力素质目标（1）培养学生正确的审美观，提高学生的艺术修养和鉴赏能力。
（2）培养学生扎实的构图能力，设计造型能力、表现能力、软件操作能力。
（3）培养学生的探索意识，挖掘他们的设计创意潜能。
（4）在图形创意表现中采用与常规相悖的方法，大胆创新，重新组合安排画面，引发他们的创作能力，拓展思维空间，提高学生的独立创作能力五、参考学时与学分（一）学时：总学时108，计划18周，周学时6（二）学分：6学分六、设计思路课程具体设计过程包含三个步骤。
图形创意的构图技巧图形创意构图是指在设计中通过合理地组织和安排图形元素，使其达到整体平衡、美观和富有吸引力的效果。
下面我将介绍一些常用的图形创意构图技巧，帮助您在设计中更好地运用构图来创造出令人印象深刻的作品。
1. 对称构图：对称构图是一种简洁而稳定的构图方式，通过在画面中心或主轴上对称地排列图形元素，创造出一种平衡和谐的感觉。
对称构图适用于需要表现稳定和庄重主题的设计，比如标志设计、文化艺术品等。
2. 倾斜构图：倾斜构图是一种富有动感和张力的构图方式，通过将图形元素以一定角度倾斜或摆放，可以给作品带来一种动态和活力感。
倾斜构图适用于需要表达活跃、创新和青春等概念的设计，比如体育品牌、年轻人的产品广告等。
3. 黄金分割：黄金分割是一种比例关系，将画面按照黄金分割比例划分，即纵横比为1：1.618，能够产生一种美感。
黄金分割构图适用于各类设计领域，可以帮助设计师更好地实现视觉平衡和引导视线的效果。
4. 对比构图：对比是指在画面中使用不同的图形元素，如大小、形状、颜色、明暗等方面的对比，以制造强烈的冲击和视觉效果。
对比构图适用于需要表现冲突、矛盾和对立的设计主题，可以提高设计作品的互动性和视觉吸引力。
5. 断裂构图：断裂构图是将画面分割成不同的元素或几何形状，并将它们重新组合在一起，用以创造出新颖和惊喜的效果。
断裂构图适用于需要表现创意、变化和非传统主题的设计，可以使作品具有戏剧性和趣味性。
6. 外包围构图：外包围构图是指在画面中使用一个或多个图形元素将其他图形元素包围起来，从而使其成为整体的一部分。
外包围构图适用于需要表现融合、团结和保护的设计，如企业形象标志、社区活动海报等。
7. 隐喻构图：隐喻构图是通过使用符号或象征性的图形元素来表达特定的主题或概念。
通过合理运用隐喻构图，可以使设计作品更加富有想象力和深度。
隐喻构图适用于需要引起观众思考和感受的设计，比如社会公益宣传海报、环保活动标识等。
8. 空间构图：空间构图是指在设计中运用透视、层次和大小比例等手法，创造出一种立体感和物体在空间中位置的感觉。
