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高中历史必修一第十六课五四运动ppt课件

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高一历史必修一第16课五四爱国运动PPT课件

高一历史必修一第16课五四爱国运动PPT课件

（1840——1919——1949）
名称 旧民 主主 义革 命 新民 主主 义革 命 性质 任务 领导 主力 结果 阶级 资产 阶级 民主 革命 资产 阶级 民主 革命 前途 指导思 想
反帝 资产 人民 资产阶 资本 西方资 反封 阶级 群众 级共和 主义 产阶级 建 国 社会 政治学 说 反帝 无产 人民 人民民 社会 马克思 反封 阶级 群众 主专政 主义 主义 建 的国家 社会
释放，罢免，拒签
五四运动的历史意义
•性质：中国近代史上第一次彻底的反帝反封建 的革命运动。 •先锋：青年学生 •主力：中国工人阶级 •领导：先进的知识分子 •基础：中国社会各阶层 •功绩：启导人民的觉悟，准备革命力量的团结
•促进：马克思主义传播，为中共党成立准备思 想基础 •属于：世界无产阶级革命的一部分
思考： 近代中国屡遭外族侵略，从鸦 片战争到八国联军侵华战争；从 《南京条约》签订到《辛丑条约》 签订，均未引起大规模的国内反抗 斗争，巴黎和会中国外交的失败， 却引发了声势浩大的五四运动，这 是一个偶然的现象吗？其间必有其 深刻的社会原因…
五四运动的时代背景 国 际
•帝国主义加紧侵略，民族意识的觉醒。 •俄国十月革命的影响。 •根本原因：北洋军阀政府的统治黑暗， 使阶级矛盾加深。
国 内
•阶级基础：无产阶级的成长壮大。
•思想基础：新文化运动。
五四运动的爆发
导火线——巴黎和会中国外交的失败。
五四运动的经过
第一阶段 第二阶段
6月3日——7月初 上海 无产阶级（工人为主）
时间
中心 主力
5月4日——6月3日 北京 青年学生 外争主权，内惩国贼 罢课
口号
方式 结果罢课，罢工Fra bibliotek罢市被捕

岳麓书社版高中历史必修一4.16《五四爱国运动》课件(23张)(共23张PPT)

岳麓书社版高中历史必修一4.16《五四爱国运动》课件(23张)(共23张PPT)
经济基础：中国民族资本主义的进一步发展 阶级基础： 无产阶级队伍的壮大并觉醒
第二篇 怒火积聚 析背景
导火线：巴黎和会上中国外交的失败
政治：日本加紧侵华，民族危机加深； 北洋政府统治黑暗，阶级矛盾尖锐(根本原因)；
思想解放：新文化运动思想启蒙的影响； 经济基础：中国民族资本主义的进一步发展 阶级基础：无产阶级队伍的壮大并觉醒
2、与辛亥革命相比，五四运动新增加了什么阶级？ 为什么？
工人阶级参与运动，标志着工人阶级第一次 以独立政治力量登上历史舞台
袁世凯签署“二十一条”
对人民的压榨：1912—1919年田赋增加了7倍； 盐税、烟税、酒税增加了3倍。
思考：总结当时中国面临的社会环境
日本加紧侵华，民族危机加深 北洋军阀统治黑暗
第16课 五四爱国运动
课标要求： 概述五四运动的史实，认识其对中国社会变革的影响。
清远市第一中学历史科组 杨健媚
本课知识结构：
第一篇 烈火燃烧 知过程 第二篇 怒火积聚 析背景 第三篇 薪火相传 思意义
“即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中 国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半 个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。”
———顾维钧
胶州亡矣！ 山东亡矣！ 国不国矣！
导火线： 巴黎和会上中国外交的失败
第一篇 烈火燃烧
知过程
探究一：结合课本知识完成下表：
第一阶段：时间 中心地点 先锋 Nhomakorabea口号
5月4日
北京
－6月4日
第二阶段：
学生
外争国权，内惩国贼 废除二十一条 拒绝在和约上签字 惩办三个卖国贼
时间 中心地点 6月5日起 上海
正是在对五四生生不息的纪念中，我们感 受到一个民族的不屈与奋进，人的一生只 能享受一次青春。青年时期就把自己的奋 斗与国家、民族、人民的最大利益联结在 一起，将赢得永恒的青春。当这种人生追 求成为一代青年的孜孜实践，迎来的，就 是生机盎然的青春中国。

高中历史必修一第十六课五四运动ppt课件

高中历史必修一第十六课五四运动ppt课件
产主义思想的知识分子为领导的，以青年学生 为先锋，以工人阶级为主力的彻底的反帝反封 建的爱国运动。
五四运动初步胜利的原因有哪些？
根本原因在于无产阶级登上了政治舞台，发 挥了主力军作用。其次是运动波及全国广大 地区，具有广泛的群众性，形成了对北洋军 阀政府的强大压力。
★五四运动的意义何在？
1、是一次……爱国运动。 2、是一场……新文化运动； 3、是一场……思想解放运动； ４、是一场文化启蒙和思想启蒙运 动，促进了中国人民的觉醒。 ５、是新民主主义革命的开端。 6、促进了马克思主义传播，为中国共产党的 成立准备思想基础和干部基础 7、是世界无产阶级革命的一部分
爱国、牺牲、民主、科学 追求真理、勇于解放、文 化启蒙
★五四精神的主旋律是什么？
爱国主义精神
巩固练习：
1、最能体现五四运动性质的口号的是（ D ） A、废除“二十一条” B、拒绝在和约上签字
C、还我青岛
D、外争国权、内惩国贼
2、五四运动的最主要贡献在于（ B ） A、促使北洋军阀政府释放被捕学生
B、促使中国人在巴黎和会上的外交失败。
★时间？口号？发展？高潮？ ★取得什么成果？（初步胜利）
★五四运动的性质？
伟大的反帝反封建的爱国运动。
★五四运动分为几个阶段?各特征是什么?
五 四 运 动
前期：北京 青年学生 游行示威
（1919.5.4—6.3） 中心 主力 形式
后期：上海 工人阶级 三罢斗争
五四运动是新民主主义革命的开端,新表现
五四运动是新民主主义革命的开端,新表现在哪? 为什么这样说？
新
新的领导阶级—— 无产阶级 新的指导思想—— 马克思主义 新的奋斗目标—— 社会主义 新的群众力量—— 广泛群众性

高中历史岳麓版必修一第16课五四爱国运动课件

高中历史岳麓版必修一第16课五四爱国运动课件
位卑未敢忘忧国
1919年5月4日，北京大学的游行队伍向天安门进发。
上海人民的响应
青年时代的毛泽东、周恩来投身于五四浪潮之中。
孙中山对五四运动深表支持。这是1919年7月孙中山致电广东 政府，要求立即释放因参加爱国反帝运动被捕的工、学界代表。
思考：中国社会各阶层在五四运动的作用
1．青年学生 2．工人阶级 3．先进知识分子 4．民族资产阶级
2.结果
“中国的孔子有如西方的耶稣，中国不能失去山东正如西方不能失去耶路撒冷 ”
思考：1.为什么说五四运动取得了初步胜利？
胜 利
初 步
释放 罢免 拒绝
没有完成反帝反封建的任务
没有改变山东的状况
提出的口号没有完全实现
思考： 中国社会各阶层在五四运动的作用
1919年5月4日
课标要求
了解五四运动的史实 巴黎和会上中国外交的失败 五四运动的过程 五四运动的历史意义
寻源五四探背景
材料一：北洋军阀政府加强对人民的压榨：1912～1919年田赋增加了7倍；盐税、烟税、酒税增加了3倍，印花税增加了6倍。各地不满情绪日益高涨，各种反抗斗争此起彼伏。
寻源五四【背景】
美、日加紧侵略中国。
材料五： 十月革命由于发生在情况和中国近似(封建压迫严重、经济文化落后)的俄国，对中国人民具有特殊的吸引力。
——为中国人民指出了新的革命道路
寻源五四【背景】
材料六： 巴黎和会关于山东 问题决议案(摘录) 德国将与中国所订条约，及关于山东省之其他文件所获得之一切权利放弃以与日本。
性质
任务
领导阶级
指导思想
结果
前途
旧民主主义革命
资产阶级民主革命
反帝反封建
资产阶级

岳麓版高中历史必修一第四单元第16课 五四爱国运动 课件(共24张PPT)

岳麓版高中历史必修一第四单元第16课 五四爱国运动 课件(共24张PPT)

五四运动
结果）
运动 性质
ห้องสมุดไป่ตู้
五四精神（爱国、民主、科
学、进步）
课后拓展： 我与“五四精神”
以“我与五四精神”为题，写一篇 小论文。以增强时代责任感。
6月初，上海工人罢工支《援时北京报学》生刊斗争载的血书： “五月九日永记勿忘。
弘扬五四精神
邰丽华无声世界 的艺术天使
第17课 五四爱国运动
向恩林背着国徽进 村寨的流动法官
第17课 五四爱国运动
“守护‘祥云’的天使”金晶
第17课 五四爱国运动
汶川地震上的青年士兵
四、弘扬五四精神
热爱祖国 勤于学习 开拓创新 勇于奉献
我来小 结
运动背景（国际、国内）
运动经过（中心、主力、口号
——《上海学联告同胞书》1919年6月12日
工人阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台。
三、感悟五四
五四运动的性质
毛泽东指出：五四运动的杰出的历史意义，在于它带着辛
亥封革建是命主一不义曾。场有伟的姿大态的，这反就帝是彻反底封地不建妥的协地爱反国帝国运主动义和反
五四新文化运动的两面旗帜又称“德先生”和“赛先生”
二、走进五四
我掌握的五四运动进程
中心
主力
斗争形 式
口号 结果
北京
上海
青年学生
工人阶级
学生罢课
三罢斗争
外争国权，内惩国贼”“废除二十一条”“打倒卖国贼”
罢免曹、章、陆职务；释放被捕学生；拒绝在和约上签字
五四运动取得初步胜利关键原因是什么？
“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益 严厉。工人商界罢工不及五日，而北京被捕之 学生释，曹、章、陆去。”
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历史必修一：第16课《五四爱国运动》ppt课件PPT课件

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新知预习 一、五四运动的背景 1．“二十一条” (1)背景：一战爆发后，欧洲列强无暇东顾，日本趁机加快侵 华步伐。 (2)时间：1915 年。 (3)目的：使中国沦为日本的殖民地。 2．巴黎和会 (1)一战结束后，战胜国在巴黎召开和会。 (2)中国希望改变在国际上的屈辱地位。 (3)欧美列强决定将德国在山东的一切权益转让给日本。
材料三 中国的民族运动自从五四运动才渐渐变成近代的民 族运动——有组织的群众的反帝国主义与军阀的运动。 ——《张太雷文集》 材料四 学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。 乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；工界罢工不及五 日，而曹、章、陆去。 ——1919年6月12日《上海学联告同胞书》
典例精析 例 1 下列口号最能全面反映五四运动性质的是( A．“外争国权，内惩国贼” B．勿作五分钟爱国心 C．废除“二十一条” D．打倒卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆
)
【解析】 本题学生易错选 B 项或 C 项。原因是对五四运动 的性质认识不全面。学生很容易理解为单纯地反封建或单纯地反 帝国主义。正确的认识是：五四运动是一次伟大的反帝反封建的 爱国运动，A 项全面反映了反帝反封建的性质，而 B、C 两项只反 映五四运动反帝的一面，D 项只反映反封建的一面。 【答案】 A
斗争 方式 群众 基础 历史 功绩
武装起义 以资产阶级革命 派为主 结束君主专制制 度，建立共和国
游行示威；罢工、罢课、罢市 广泛的群众基础 新民主主义革命的开端
要点2 五四运动的特点 1．群众性：学生、商人、工人积极参与，联合斗争，是一 场群众性的革命运动。 2．爱国性：维护山东主权，反对帝国主义的侵占。 3．革命性：反帝反军阀、反北洋政府卖国贼。 4．成功性：斗争目标基本实现。
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爱国、牺牲、民主、科学 追求真理、勇于解放、文 化启蒙
★五四精神的主旋律是什么？
爱国主义精神
巩固练习：
1、最能体现五四运动性质的口号的是（ D ） A、废除“二十一条” B、拒绝在和约上签字
C、还我青岛
D、外争国权、内惩国贼
2、五四运动的最主要贡献在于（ B ） A、促使北洋军阀政府释放被捕学生
B、促使中国人民新的觉醒
4、 五四运动取得初步胜利的最主要原因是 （ B ） A、青年学生的先锋作用 B、工人阶级的主力军作用 C、马克思主义理论的指导 D、李大钊、陈独秀的指导作用
高中历史必修 一第十六课五 四运动
★五四运动爆发之前，中国所处的国际环 境如何？（背景） 1、一战期间，日本加紧侵华，提出旨在 灭亡中国的“二十一条”。（时机 内容 实质） 2、俄国十月革命的影响 3、巴黎和会上，中国外交失败：欧美列 强将德国在山东权益转让给日本。（操纵 者 内容 性质 中国要求 结果） ★那么，国内背景呢？（政治 经济 阶级 文化）
名称
领导 阶级 Βιβλιοθήκη 导 思想 三民 主义目标 前途 任务 性质 资产 资本 阶级 主义 反帝 反封 共和 国
资产 阶级 民主 革命 资产 阶级 民主 革命
旧民主 资产 主义革 阶级 命 新民主 无产 主义革 阶级 命
人民 马克 民主 社会 反帝 思主 专政 主义 反封 义 国家
讨论：
“五四”精 神
★你觉得五四精神是怎样的精神？
C、促使北洋军阀政府罢免三个卖国贼的职务
D、迫使北洋军阀政府拒绝在对德和约上签字
3、下列各项不能说明五四运动是中国新民主主义革 命开端的是（ B ）
A、中国无产阶级登上政治舞台 B、斗争目标是反帝反封建 C、具有初步共产主义思想的知识分子起了领导作用 D、发生在十月革命之后，是世界无产阶级社会主义 革命的一部分
五四运动是新民主主义革命的开端,新表现
五四运动是新民主主义革命的开端,新表现在哪? 为什么这样说？
新
新的领导阶级—— 无产阶级 新的指导思想—— 马克思主义 新的奋斗目标—— 社会主义 新的群众力量—— 广泛群众性
五四运动中无产阶级独立地登上了政治舞台， 开始承担起领导中国革命的重任。
新旧民主主义革命的比较
★五四运动的导火线是什么？
中国在巴黎和会上的外交失败。
★时间？口号？发展？高潮？ ★取得什么成果？（初步胜利）
★五四运动的性质？
伟大的反帝反封建的爱国运动。
★五四运动分为几个阶段?各特征是什么?
五 四 运 动
前期：北京 青年学生 游行示威
（1919.5.4—6.3） 中心 主力 形式
后期：上海 工人阶级 三罢斗争
1919我的1919 1.avi
1919陈道明《我的1919》精彩片段.avi
弱国无外交！
五四运动的历史背景 国 际
日、美加紧侵略中国,民族矛盾加剧
俄国十月革命的影响 根本原因：阶级矛盾日益加深
国 内
阶级基础：无产阶级队伍壮大 思想基础：新文化运动的推动 经济基础：民族资本主义的发展
导火线：巴黎和会上中国外交的失败
产主义思想的知识分子为领导的，以青年学生 为先锋，以工人阶级为主力的彻底的反帝反封 建的爱国运动。
五四运动初步胜利的原因有哪些？
根本原因在于无产阶级登上了政治舞台，发 挥了主力军作用。其次是运动波及全国广大 地区，具有广泛的群众性，形成了对北洋军 阀政府的强大压力。
★五四运动的意义何在？
1、是一次……爱国运动。 2、是一场……新文化运动； 3、是一场……思想解放运动； ４、是一场文化启蒙和思想启蒙运 动，促进了中国人民的觉醒。 ５、是新民主主义革命的开端。 6、促进了马克思主义传播，为中国共产党的 成立准备思想基础和干部基础 7、是世界无产阶级革命的一部分
（1919.6.3后）
五四运动中的“三罢”斗争有那些人参加？ 有什么特点？ 学生（罢学）、工人（罢工）、商人（罢 市） 特点：涉及的阶层比较多，影响范围比较 广，并取得一定的成果。
★五四运动的成果?
初步胜利：
（1）内惩国贼
（2）拒绝和约签字 （3）释放被捕学生
★五四运动的性质：是一次由具有初步共