小学生篮球知识简介室内课

小学体育篮球室内课教案小学体育篮球室内课教案范文（通用7篇）在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的小学体育篮球室内课教案范文（通用7篇），欢迎阅读与收藏。

小学体育篮球室内课教案1教材分析体育课中我们的准备活动的目的：一是为了引起学生的兴趣，二是作好热身运动为基本的教学内容作铺垫，在以往的教学中我们往往通过徒手操、素质练习、队列队形的训练来活动，学生是被动的接受，兴趣不高，完全没有主动参与的意识，只是由于受教师的权威而消极的参加。

这与我们新课程标准的理念“激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识和以学生发展为中心，重视学生的主体地位”相违背。

学情分析因为游戏是学生最喜欢的活动，他们的兴趣十分容易激发，学生在游戏中会忘情的投入，参与的意识也会大大增强，完全没有被动接受的现象，教师在游戏中不再是简单的指挥棒，而是教学的先行组织者，是课堂教学的协调者，通过游戏教学代替枯燥的准备活动，即可以愉悦学生身心，使学生在轻松的环境中锻炼，又可以很好的为基本教学内容作好铺垫，何乐而不为？教学目标1、技能目标：发展学生的动作速度素质和灵敏性、协调性；2、认知目标：培养学生分析问题和解决问题的能力；3、情感目标：体验集体活动和个人行为区别，培养合作精神和良好的人际交往心理。

教学重点和难点体验集体活动和个人行为的区别，培养合作精神和良好的人际交往心理。

教学过程游戏准备：学生1—4报数，每组4人，教师可参与人数不足的小组；游戏方法：请1号为追者，2—4号学生手拉手围成圈，1号选择追拍者，令下后（也可以是音乐）开始追拍，2—4号学生相互合作保护，不让1号学生抓到他想要抓的学生，在规定的时间内（大致20秒，令下或者音乐停），追拍到的为胜者，未追拍到为失败，在小组中表演节目，而后游戏继续进行，分别由2、3、4号学生做追者。

游戏规则：被追拍者必须与其他学生的手相互拉着，不能松手；追者可以钻、爬、跑等各种手段追逐目标。

小学体育篮球室内课教案小学体育篮球室内课教案范文（通用7篇）作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的小学体育篮球室内课教案范文（通用7篇），希望对大家有所帮助。

小学体育篮球室内课教案范文（通用7篇）1教学目标：通过体育游戏与球类运动相结合，提高运、传、投抢等篮球技术动作的衔接、连贯和应用能力，发展的灵敏、速度、力量等体能。

课的内容：一、二球一赛（一）游戏目标：提高灵敏性和应变能力。

（二）准备工作：篮球场地一块，篮球两个（球要有明显的区别，或一个标准篮球，另一个是橡皮球）。

（三）游戏的进行：首先选出两名裁判员，两名助理裁判员，然后以5—6人为一队，把学生分成若干队。

游戏时，两个队上场比赛，其他队准备替换负队。

进行两球一赛游戏时，双方各有一名队员手持球站在自己半场的端线外准备发球。

当裁判员鸣笛后，各自发球开始比赛。

比赛时，两队同时在场上传递、运球，突破，力求将本队的球投入对方篮内得分，同时又要设法阻截和防止对方的球被攻进自己的篮内，并积极抢断对方的球，力争将其攻入对方篮内。

比赛中若有一方将球投中，比赛即可结束，胜队留在场内继续游戏，负队则被替换下场。

比赛中，如一方将球碰出界，则由助理裁判员视情况令对方在前半场或后半场发球。

如由于犯规造成“死球”时，也由助理裁判员执行规则，令对方在犯规队员的本半场发球。

（四）游戏规则：1、比赛中出现犯规、违例、传球出界等情况时，均按篮球比赛规则判其在犯规、违例、失误一方的半场发球，而不执行罚球的条款。

2、两球一赛，除两个球同时出界时才能停止全场比赛，比赛始终不得间断，直至一方得分为止。

（五）教法建议：1、两球一赛游戏的运动量、密度较大，比赛时间不易过长，胜负队可同时下场，待各队决出胜负后，胜队与胜队再重新组合比赛，避免连续获胜队负荷过大。

2、有关比赛规则，可视实际情况根据正式篮球比赛的规则进行调整。

室内篮球知识课教案教案标题：室内篮球知识课教案教案目标：1. 了解室内篮球的基本规则和技术要领。

2. 学习室内篮球的战术和战略。

3. 提高学生的篮球技能和团队合作能力。

教案时长：2个课时教学资源：1. 室内篮球场地2. 篮球3. 讲解板或投影仪4. 视频资源（可选）教学准备：1. 准备篮球场地，确保场地安全。

2. 确保每个学生都有篮球。

教学步骤：第一课时：1. 导入（5分钟）- 引入室内篮球的概念和背景，激发学生的兴趣。

- 展示一段室内篮球比赛的视频，让学生感受篮球的魅力。

2. 知识讲解（15分钟）- 介绍室内篮球的基本规则，如进攻、防守、得分等。

- 解释篮球场地的布局和标记，如三分线、罚球线等。

- 介绍篮球的基本技术要领，如运球、传球、投篮等。

3. 技能训练（30分钟）- 分组进行基本技术训练，如运球、传球、投篮等。

- 指导学生正确的动作和姿势，纠正他们的错误。

4. 战术讲解（15分钟）- 讲解室内篮球的常用战术，如快攻、反击、挡拆等。

- 解释每种战术的原理和应用场景。

5. 小结（5分钟）- 总结今天学习的内容，并鼓励学生继续努力提高篮球技能。

第二课时：1. 复习（5分钟）- 复习上节课学习的室内篮球基本规则和技术要领。

2. 技能训练（30分钟）- 针对上节课的技术训练中的不足之处进行纠正和提高。

- 强调学生之间的合作和团队配合。

3. 战术训练（30分钟）- 分组进行战术训练，让学生在实践中理解战术的运用。

- 引导学生根据比赛情况做出正确的战术决策。

4. 实战演练（15分钟）- 进行室内篮球比赛，让学生应用所学的知识和技能。

- 观察学生的表现，给予积极的反馈和指导。

5. 总结（5分钟）- 总结整个课程的学习成果，鼓励学生继续锻炼和提高篮球技能。

教学评估：1. 观察学生在技能训练和实战演练中的表现，评估他们的篮球技能和团队合作能力。

2. 提供个人化的反馈和指导，帮助学生改进和提高。

教学延伸：1. 鼓励学生参加校内外的篮球比赛，提供更多实战经验。

小学体育篮球室内课教案小学体育篮球室内课教案（通用10篇）作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的小学体育篮球室内课教案（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学体育篮球室内课教案1一、教学内容：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。

三、教学过程：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。

（一）、开始部分（3分钟）1、体育委员整队，报告出勤情况。

2、师生问好。

3、教师宣布本次课内容：篮球、素质。

4、安排见习生。

要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。

（二）、准备部分（6分钟）学生熟悉球性练习组织教法：1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。

2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。

要求：学生不能投篮。

（三）、基本部分（32分钟）1、行进间急停急起运球练习（8分钟）动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。

教学重点：手、脚、身体重心协调一致。

教学方法：（1）教师先进行示范并讲解动作要领。

（2）学生分两边看示范听讲课。

（3）学生成四列横队列于篮球场中线。

（4）学生分组练习。

练习方法：学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，根据自身能力调节快慢。

（5）教师认真观察学生动作并及时纠正错误。

（6）请个别学生示范，教师进行讲评。

2、急停跳投练习（8分钟）动作要领：急停动作与运球急停相同。

投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。

小学生篮球小知识简介下面就跟大家分享几个篮球的基础知识。

一、运球运球是篮球最最基本功了，对于球的掌控能力是你做出进攻、传球、保护球的前提条件。

球感好的球员不仅在比赛中不容易出现失误，在进攻端也能更加得心应手。

运球技巧练习的几点感悟：1.球员应从简单的体前运球练习开始，先单手运球，在双手交叉运球，做到运球的时候球就像黏在你手里一样，训练运球的力度尽量大。

做到人球合一，这将大大增加我们的进攻方式。

2.运球时呈半蹲势，要抬起头，可以用余光不是看一下球，这使您在运球时能看到队友的位置和防守球员的位置。

3.当运球练习好了，再慢慢加入其它比较难的运球动作，且不可以一开始就学各种花哨的运球动作，因为没有基础运球动作的支撑，那些花里胡哨的动作是学不好学不精的。

二、篮板篮板球是指球员投篮后不进篮筐，球弹出后被抢到的球。

篮板球的几点感悟：1.预判对手投篮的出手，提前对进攻队员进行卡位，防止他们靠近篮筐，创造有利于自己抢篮板的空间2.增加自己弹跳能力的练习，特别是连续弹跳能力的练习三、投篮投篮是在篮球中最重要的技能，任何的技巧动作最终都是以投篮得分结束的。

关于投篮的感悟：1.以正确的方式、姿势投篮，我们的投篮才会准。

包括以下内容：正确放置手、平衡点、盯着目标、篮球肘。

2.投篮没有捷径，只有不断反复的练习，才能形成肌肉记忆，练就超强的投篮手感。

四、上篮使用各种方式在篮筐上得分，也是必备技能之一。

例如定点上篮、副手上篮、欧洲步、脚下上篮，反向上篮等。

上篮应从简单的三步上篮学起。

五、传球篮球是五个人的比赛，最好的过人就是传球，它可以为队友创造轻松的得分机会。

传球是建立在良好的运球手感上及良好的对场上局势空间的把握。

这个没有捷径，只有苦练。

六、防守篮球是由进攻和防守组成的，可见防守的重要性。

防守球员必须学习如何在比赛中进行一对一防守。

在没有队友帮助的情况下能够遏制对手，可以防止整个团队的防守结构崩溃。

防守技巧：1.观察对手的胸部，因为进攻性球员假动作非常多，但胸部是唯一能看出破绽的部位之一。

课时：1课时年级：三年级教学目标：1. 知识与技能：学生能够掌握篮球的基本动作，如运球、投篮等。

2. 过程与方法：通过游戏和练习，培养学生团结协作、积极向上的精神。

3. 情感态度与价值观：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生热爱体育、健康生活的观念。

教学重点：1. 篮球基本动作的掌握。

2. 团结协作精神的培养。

教学难点：1. 学生对篮球基本动作的熟练掌握。

2. 在游戏中融入篮球基本动作。

教学准备：1. 篮球、篮球架、球篮。

2. 手机或电脑，用于播放篮球教学视频。

3. 练习场地，如客厅、阳台等。

教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 学生围成圈，跟随音乐做简单的热身运动，如跑步、跳绳等。

2. 教师带领学生做篮球热身动作，如手腕、脚踝、腰部等。

二、篮球基本动作教学（20分钟）1. 教师简要介绍篮球的基本动作，如运球、投篮等。

2. 播放篮球教学视频，让学生直观了解动作要领。

3. 学生跟随教师进行动作练习，教师逐一指导。

三、游戏环节（15分钟）1. 游戏名称：运球接力- 将学生分成若干小组，每组进行运球接力比赛。

- 每组学生在规定时间内完成运球接力，最快完成的小组获胜。

2. 游戏名称：投篮大赛- 学生分成若干小组，每组进行投篮比赛。

- 每组学生轮流投篮，规定时间内投篮命中数最多的小组获胜。

四、总结与放松（10分钟）1. 教师对本次课程进行总结，强调篮球基本动作的重要性。

2. 学生跟随音乐做简单的放松运动，如拉伸、深呼吸等。

教学评价：1. 学生对篮球基本动作的掌握程度。

2. 学生在游戏环节中的表现，如团结协作、积极向上等。

3. 学生对篮球运动的兴趣和热情。

教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和难度。

2. 注重培养学生的团队合作精神，激发学生对篮球运动的兴趣。

3. 课后与学生家长沟通，了解学生在家的练习情况，共同促进学生的成长。

篮球室内课教案一、教学目标1.了解篮球的基本规则和技术要领；2.掌握篮球的基本技术动作，如运球、传球、投篮、防守等；3.培养学生的团队合作精神和竞争意识；4.提高学生的身体素质和协调能力。

二、教学重点1.篮球的基本规则和技术要领；2.篮球的基本技术动作。

三、教学难点1.篮球的防守技术；2.篮球的进攻战术。

四、教学内容和方法1. 热身活动在篮球室内进行热身活动，如慢跑、拉伸、跳绳等，以增强学生的身体素质和协调能力。

2. 知识讲解讲解篮球的基本规则和技术要领，如比赛时间、场地大小、球员人数、得分规则、运球、传球、投篮、防守等。

3. 技术训练(1) 运球1.站姿运球：双脚分开与肩同宽，双手持球，用手指控制球的滚动，将球从地上反复弹起，练习手指力量和控制球的能力；2.行进运球：双脚分开与肩同宽，双手持球，用手指控制球的滚动，向前行进，练习运球的基本动作。

(2) 传球1.胸前传球：双脚分开与肩同宽，双手持球，将球放在胸前，用手掌将球向前传出，练习传球的基本动作；2.顶球传球：双脚分开与肩同宽，双手持球，将球放在头顶上，用手指将球向前传出，练习传球的基本动作。

(3) 投篮1.站姿投篮：双脚分开与肩同宽，双手持球，将球放在头顶上，用手臂将球向篮筐投出，练习投篮的基本动作；2.跳投：双脚分开与肩同宽，双手持球，向前跳跃，将球向篮筐投出，练习投篮的基本动作。

(4) 防守1.盯人防守：在比赛中，对方球员持球时，紧贴对方球员，防止对方投篮或传球；2.区域防守：在比赛中，对方球员没有持球时，协同队友，防守自己的区域，防止对方得分。

4. 比赛练习将学生分成两组，进行篮球比赛，以提高学生的团队合作精神和竞争意识。

五、教学评价通过观察学生的运球、传球、投篮、防守等技术动作，以及在比赛中的表现，对学生进行评价，并及时给予指导和帮助，以提高学生的篮球水平。

六、教学反思在教学过程中，应注意学生的身体健康和安全，避免因过度训练而导致受伤。

小学基本篮球知识点总结一、篮球的起源篮球是一项起源于美国的运动项目，最早是由美国的一位体育教师詹姆斯·奈史密斯在1891年发明的。

当时，奈史密斯在斯普林菲尔德大学担任体育教师，他将网球得分制度和手球运动结合在一起，发明了篮球运动。

最初，篮球是在室内进行的，后来随着篮球的普及，室外篮球场也越来越多。

篮球的传播使得它迅速成为了全世界备受欢迎的运动项目之一。

二、篮球的基本规则1. 篮球场：标准的篮球场为长28米，宽15米，中心线将场地分成前场和后场。

在两侧各有一个三分线，离篮筐6.75米。

篮球场地上铺设着灰色、红色或者其它颜色的橡胶地板，以减少运动员受伤的可能性。

2. 篮球球员：每个队伍有5名球员，包括一名中锋、两名前锋和两名后卫。

球员的位置以其在球场上的位置和作用而定。

3. 比赛时间：一场篮球比赛通常分四节进行，每节10分钟。

如果比赛出现平局，则需要进行加时赛。

4. 得分规则：进攻方在投篮命中后可以得1分或2分，如果是外线三分投篮则可以得3分。

每个进攻方都希望能够利用好进攻机会，尽量多得分，而防守方则需要阻止对方得分。

5. 篮球比赛的流程：比赛开始后，进攻方将通过球员之间的传球合作，前进到对方球门附近，然后进行投篮。

如果投篮命中，则得分，并且自己球队取得得分权进行进攻。

如果投篮不中，对方球队获得篮板球后，就可以开始自己的进攻。

在进攻时，球员们需要通过传球、突破、挡拆等方式来突破对方防守，进而得分。

三、篮球的基本技术1. 运球：运球是篮球基本功之一，也是球员必须要掌握的技术。

运球操作简单，但是对于一些小学生来说，在练习中可能会出现一些问题。

为了提高运球的技术，一个好的方法是将自己的身体重心下压，使得手臂和大腿能够形成一个良好的夹角，这样能够更好地控制篮球，防止球被对方抢断。

2. 传球：传球是篮球比赛中最基本的动作之一。

在传球时，要注意传球的准确性和速度。

一般来说，传球的速度不能过快也不能过慢，要根据自己队友的位置和移动速度来选择合适的传球力度。

小学体育篮球室内课教案范文一、教学目标1.让学生了解篮球的基本知识，掌握简单的篮球技能。

2.培养学生热爱篮球运动的情感，提高他们的团队合作意识。

二、教学内容1.篮球的基本知识2.篮球的基本技能（运球、投篮、传球）3.篮球游戏的开展三、教学重点与难点1.教学重点：篮球的基本技能（运球、投篮、传球）2.教学难点：投篮的准确性和传球的稳定性四、教学过程1.准备活动（1）组织学生做热身运动，避免运动损伤（2）讲解篮球基本知识，让学生了解篮球运动的起源和发展2.基本技能教学（1）运球讲解运球的动作要领，示范运球技巧学生分组练习，教师个别指导开展运球比赛，激发学生兴趣（2）投篮讲解投篮的动作要领，示范投篮技巧学生分组练习，教师个别指导开展投篮比赛，提高学生的投篮准确性（3）传球讲解传球的动作要领，示范传球技巧学生分组练习，教师个别指导开展传球比赛，提高学生的传球稳定性3.篮球游戏设计简单有趣的篮球游戏，让学生在游戏中提高技能学生分组进行游戏，教师巡回指导教师对学生的表现进行评价，提出改进意见五、课后作业1.学生回家后，向家长介绍篮球的基本知识，与家长分享课堂上的趣事2.家长协助孩子练习篮球基本技能，培养孩子的运动兴趣六、教学评价1.学生对篮球基本知识的掌握程度2.学生篮球基本技能的熟练程度3.学生在篮球游戏中的表现4.学生对篮球运动的喜爱程度七、教学反思本节课通过讲解、示范、练习、游戏等多种教学手段，让学生掌握了篮球的基本技能。

在教学过程中，注重培养学生的团队合作意识，激发他们对篮球运动的兴趣。

但在教学过程中，仍有个别学生动作不标准，需要加强个别辅导。

在今后的教学中，我将针对这一问题进行调整，提高教学效果。

八、教学拓展1.开展篮球课外活动，让学生有更多机会练习篮球技能2.组织篮球比赛，提高学生的竞技水平3.邀请专业教练进行指导，让学生接受更正规的篮球训练本节课通过多种教学手段，让学生了解了篮球的基本知识，掌握了篮球的基本技能。

一、教学目标1. 认知目标：了解室内篮球训练的基本概念，认识室内篮球训练的意义。

2. 技能目标：掌握室内篮球训练的基本动作，提高球感，增强身体素质。

3. 情感目标：培养学生对篮球运动的兴趣，增强团队合作意识，提高自我挑战能力。

4. 个性发展目标：培养学生勇敢、坚韧、自信的个性品质。

二、教学对象小学四年级学生三、教学时间40分钟四、教学地点室内篮球场地五、教学器材篮球、篮球架、秒表、口哨、记录本等六、教学过程（一）开始部分（5分钟）1. 教师与学生进行简短的问候，检查学生出勤情况。

2. 学生进行热身活动，包括关节活动、肌肉拉伸等。

3. 教师简要介绍本节课的内容和目标。

（二）基本技术训练（20分钟）1. 原地运球训练：- 教师示范原地运球的基本动作，强调运球时的手腕、手指、手臂的运用。

- 学生跟随教师进行模仿练习，教师逐一指导。

- 进行分组练习，要求学生在规定时间内完成一定数量的运球动作。

2. 传球训练：- 教师示范原地传球的基本动作，强调传球时的力量、角度、准确性。

- 学生进行模仿练习，教师逐一指导。

- 进行分组练习，要求学生在规定时间内完成一定数量的传球动作。

3. 投篮训练：- 教师示范单手肩上投篮的基本动作，强调投篮时的脚步、手臂、手腕的运用。

- 学生进行模仿练习，教师逐一指导。

- 进行分组练习，要求学生在规定时间内完成一定数量的投篮动作。

（三）游戏环节（10分钟）1. 抢断游戏：- 学生分成两组，进行抢断游戏，提高学生的反应速度和判断能力。

- 游戏过程中，教师对学生的动作进行指导，强调团队合作的重要性。

2. 接力投篮：- 学生分成两组，进行接力投篮比赛，提高学生的协调性和团队协作能力。

- 游戏过程中，教师对学生的动作进行指导，强调投篮的准确性。

（四）总结部分（5分钟）1. 教师对学生的表现进行点评，肯定优点，指出不足。

2. 学生进行放松活动，缓解肌肉紧张。

3. 教师宣布下课，布置课后作业。

体育篮球室内课教案体育篮球室内课教案范文（通用5篇）作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的体育篮球室内课教案范文（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

体育篮球室内课教案1教学内容1、体育常识：篮球（理论知识）2、游戏：拷贝不走样教学目标1、了解篮球运动的起源及相关知识，知道篮球比赛的简单规则方法，对学习篮球知识感兴趣，能认真学习，积极参与讨论。

2、培养学生对篮球运动的兴趣，持之以恒，勇于拼搏的优良品质教学重难点篮球运动的相关知识，篮球比赛的简单规则方法。

教具多媒体课件、篮球一、师生问好！1、迷语引入：圆圆像个瓜，人们爱玩它，没到手抢它，抢到手丢它。

（篮球）2、师出示篮球，问：你知道我国哪些篮球明星？学生回答3、下面我们一起来欣赏一段他们的精彩表演。

（视频课件）并让他们思考一些问题。

学生看完自由讨论回答4、引出本课题：篮球二、新授：1、了解篮球的起源。

视频展示，思考问题：篮球谁发明的，刚开始是用什么做篮球和球圈和网的？2、讲解一些篮球发展史和我国一些篮球运动情况。

3、我国知名篮球运动员概况。

（学生们可以先说一说）4、了解篮球场的一些数据和设备先欣赏一个现代的篮球场。

提问：你们对篮球场知道多少？学生小组讨论后回答。

5、出示课件，讲解一些篮球场的基本数据和知识。

6、讲解我们比赛中裁判一些常用的手势，引导学生们看懂比赛。

7、学生上台表演一些犯规动作和手势。

三、巩固与练习1、填空题：篮球是（）年，（）人，（）发明的。

篮球场长（）米，宽（）米等。

2、抢答题。

（略）四、游戏：拷贝不走样1、方法：老师事先准备好几张纸，纸上写好篮球犯规的名称，由每小组最后一名学生上来抽出，然后回到座位后把这犯规的动作用手势做给前面一人，依次类推，最前面一位学生快速到黑板上写出犯规动作，并做出相应的手势。

2、比赛五、课堂小结。