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小学体育篮球室内课教案小学体育篮球室内课教案范文（通用7篇）在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的小学体育篮球室内课教案范文（通用7篇），欢迎阅读与收藏。
小学体育篮球室内课教案1教材分析体育课中我们的准备活动的目的：一是为了引起学生的兴趣，二是作好热身运动为基本的教学内容作铺垫，在以往的教学中我们往往通过徒手操、素质练习、队列队形的训练来活动，学生是被动的接受，兴趣不高，完全没有主动参与的意识，只是由于受教师的权威而消极的参加。
这与我们新课程标准的理念“激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识和以学生发展为中心，重视学生的主体地位”相违背。
学情分析因为游戏是学生最喜欢的活动，他们的兴趣十分容易激发，学生在游戏中会忘情的投入，参与的意识也会大大增强，完全没有被动接受的现象，教师在游戏中不再是简单的指挥棒，而是教学的先行组织者，是课堂教学的协调者，通过游戏教学代替枯燥的准备活动，即可以愉悦学生身心，使学生在轻松的环境中锻炼，又可以很好的为基本教学内容作好铺垫，何乐而不为？教学目标1、技能目标：发展学生的动作速度素质和灵敏性、协调性；2、认知目标：培养学生分析问题和解决问题的能力；3、情感目标：体验集体活动和个人行为区别，培养合作精神和良好的人际交往心理。
教学重点和难点体验集体活动和个人行为的区别，培养合作精神和良好的人际交往心理。
教学过程游戏准备：学生1—4报数，每组4人，教师可参与人数不足的小组；游戏方法：请1号为追者，2—4号学生手拉手围成圈，1号选择追拍者，令下后（也可以是音乐）开始追拍，2—4号学生相互合作保护，不让1号学生抓到他想要抓的学生，在规定的时间内（大致20秒，令下或者音乐停），追拍到的为胜者，未追拍到为失败，在小组中表演节目，而后游戏继续进行，分别由2、3、4号学生做追者。
游戏规则：被追拍者必须与其他学生的手相互拉着，不能松手；追者可以钻、爬、跑等各种手段追逐目标。
小学体育篮球室内课教案小学体育篮球室内课教案范文（通用7篇）作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的小学体育篮球室内课教案范文（通用7篇），希望对大家有所帮助。
小学体育篮球室内课教案范文（通用7篇）1教学目标：通过体育游戏与球类运动相结合，提高运、传、投抢等篮球技术动作的衔接、连贯和应用能力，发展的灵敏、速度、力量等体能。
课的内容：一、二球一赛（一）游戏目标：提高灵敏性和应变能力。
（二）准备工作：篮球场地一块，篮球两个（球要有明显的区别，或一个标准篮球，另一个是橡皮球）。
（三）游戏的进行：首先选出两名裁判员，两名助理裁判员，然后以5—6人为一队，把学生分成若干队。
游戏时，两个队上场比赛，其他队准备替换负队。
进行两球一赛游戏时，双方各有一名队员手持球站在自己半场的端线外准备发球。
当裁判员鸣笛后，各自发球开始比赛。
比赛时，两队同时在场上传递、运球，突破，力求将本队的球投入对方篮内得分，同时又要设法阻截和防止对方的球被攻进自己的篮内，并积极抢断对方的球，力争将其攻入对方篮内。
比赛中若有一方将球投中，比赛即可结束，胜队留在场内继续游戏，负队则被替换下场。
比赛中，如一方将球碰出界，则由助理裁判员视情况令对方在前半场或后半场发球。
如由于犯规造成“死球”时，也由助理裁判员执行规则，令对方在犯规队员的本半场发球。
（四）游戏规则：1、比赛中出现犯规、违例、传球出界等情况时，均按篮球比赛规则判其在犯规、违例、失误一方的半场发球，而不执行罚球的条款。
2、两球一赛，除两个球同时出界时才能停止全场比赛，比赛始终不得间断，直至一方得分为止。
（五）教法建议：1、两球一赛游戏的运动量、密度较大，比赛时间不易过长，胜负队可同时下场，待各队决出胜负后，胜队与胜队再重新组合比赛，避免连续获胜队负荷过大。
2、有关比赛规则，可视实际情况根据正式篮球比赛的规则进行调整。
室内篮球知识课教案教案标题：室内篮球知识课教案教案目标：1. 了解室内篮球的基本规则和技术要领。
2. 学习室内篮球的战术和战略。
3. 提高学生的篮球技能和团队合作能力。
教案时长：2个课时教学资源：1. 室内篮球场地2. 篮球3. 讲解板或投影仪4. 视频资源（可选）教学准备：1. 准备篮球场地，确保场地安全。
2. 确保每个学生都有篮球。
教学步骤：第一课时：1. 导入（5分钟）- 引入室内篮球的概念和背景，激发学生的兴趣。
- 展示一段室内篮球比赛的视频，让学生感受篮球的魅力。
2. 知识讲解（15分钟）- 介绍室内篮球的基本规则，如进攻、防守、得分等。
- 解释篮球场地的布局和标记，如三分线、罚球线等。
- 介绍篮球的基本技术要领，如运球、传球、投篮等。
3. 技能训练（30分钟）- 分组进行基本技术训练，如运球、传球、投篮等。
- 指导学生正确的动作和姿势，纠正他们的错误。
4. 战术讲解（15分钟）- 讲解室内篮球的常用战术，如快攻、反击、挡拆等。
- 解释每种战术的原理和应用场景。
5. 小结（5分钟）- 总结今天学习的内容，并鼓励学生继续努力提高篮球技能。
第二课时：1. 复习（5分钟）- 复习上节课学习的室内篮球基本规则和技术要领。
2. 技能训练（30分钟）- 针对上节课的技术训练中的不足之处进行纠正和提高。
- 强调学生之间的合作和团队配合。
3. 战术训练（30分钟）- 分组进行战术训练，让学生在实践中理解战术的运用。
- 引导学生根据比赛情况做出正确的战术决策。
4. 实战演练（15分钟）- 进行室内篮球比赛，让学生应用所学的知识和技能。
- 观察学生的表现，给予积极的反馈和指导。
5. 总结（5分钟）- 总结整个课程的学习成果，鼓励学生继续锻炼和提高篮球技能。
教学评估：1. 观察学生在技能训练和实战演练中的表现，评估他们的篮球技能和团队合作能力。
2. 提供个人化的反馈和指导，帮助学生改进和提高。
教学延伸：1. 鼓励学生参加校内外的篮球比赛，提供更多实战经验。
小学体育篮球室内课教案小学体育篮球室内课教案（通用10篇）作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的小学体育篮球室内课教案（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学体育篮球室内课教案1一、教学内容：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
三、教学过程：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。
（一）、开始部分（3分钟）1、体育委员整队，报告出勤情况。
2、师生问好。
3、教师宣布本次课内容：篮球、素质。
4、安排见习生。
要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。
（二）、准备部分（6分钟）学生熟悉球性练习组织教法：1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。
2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。
要求：学生不能投篮。
（三）、基本部分（32分钟）1、行进间急停急起运球练习（8分钟）动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。
教学重点：手、脚、身体重心协调一致。
教学方法：（1）教师先进行示范并讲解动作要领。
（2）学生分两边看示范听讲课。
（3）学生成四列横队列于篮球场中线。
（4）学生分组练习。
练习方法：学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，根据自身能力调节快慢。
（5）教师认真观察学生动作并及时纠正错误。
（6）请个别学生示范，教师进行讲评。
2、急停跳投练习（8分钟）动作要领：急停动作与运球急停相同。
投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。
小学生篮球小知识简介下面就跟大家分享几个篮球的基础知识。
一、运球运球是篮球最最基本功了，对于球的掌控能力是你做出进攻、传球、保护球的前提条件。
球感好的球员不仅在比赛中不容易出现失误，在进攻端也能更加得心应手。
运球技巧练习的几点感悟：1.球员应从简单的体前运球练习开始，先单手运球，在双手交叉运球，做到运球的时候球就像黏在你手里一样，训练运球的力度尽量大。
做到人球合一，这将大大增加我们的进攻方式。
2.运球时呈半蹲势，要抬起头，可以用余光不是看一下球，这使您在运球时能看到队友的位置和防守球员的位置。
3.当运球练习好了，再慢慢加入其它比较难的运球动作，且不可以一开始就学各种花哨的运球动作，因为没有基础运球动作的支撑，那些花里胡哨的动作是学不好学不精的。
二、篮板篮板球是指球员投篮后不进篮筐，球弹出后被抢到的球。
篮板球的几点感悟：1.预判对手投篮的出手，提前对进攻队员进行卡位，防止他们靠近篮筐，创造有利于自己抢篮板的空间2.增加自己弹跳能力的练习，特别是连续弹跳能力的练习三、投篮投篮是在篮球中最重要的技能，任何的技巧动作最终都是以投篮得分结束的。
关于投篮的感悟：1.以正确的方式、姿势投篮，我们的投篮才会准。
包括以下内容：正确放置手、平衡点、盯着目标、篮球肘。
2.投篮没有捷径，只有不断反复的练习，才能形成肌肉记忆，练就超强的投篮手感。
四、上篮使用各种方式在篮筐上得分，也是必备技能之一。
例如定点上篮、副手上篮、欧洲步、脚下上篮，反向上篮等。
上篮应从简单的三步上篮学起。
五、传球篮球是五个人的比赛，最好的过人就是传球，它可以为队友创造轻松的得分机会。
传球是建立在良好的运球手感上及良好的对场上局势空间的把握。
这个没有捷径，只有苦练。
六、防守篮球是由进攻和防守组成的，可见防守的重要性。
防守球员必须学习如何在比赛中进行一对一防守。
在没有队友帮助的情况下能够遏制对手，可以防止整个团队的防守结构崩溃。
防守技巧：1.观察对手的胸部，因为进攻性球员假动作非常多，但胸部是唯一能看出破绽的部位之一。
课时：1课时年级：三年级教学目标：1. 知识与技能：学生能够掌握篮球的基本动作，如运球、投篮等。
2. 过程与方法：通过游戏和练习，培养学生团结协作、积极向上的精神。
3. 情感态度与价值观：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生热爱体育、健康生活的观念。
教学重点：1. 篮球基本动作的掌握。
2. 团结协作精神的培养。
教学难点：1. 学生对篮球基本动作的熟练掌握。
2. 在游戏中融入篮球基本动作。
教学准备：1. 篮球、篮球架、球篮。
2. 手机或电脑，用于播放篮球教学视频。
3. 练习场地，如客厅、阳台等。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 学生围成圈，跟随音乐做简单的热身运动，如跑步、跳绳等。
2. 教师带领学生做篮球热身动作，如手腕、脚踝、腰部等。
二、篮球基本动作教学（20分钟）1. 教师简要介绍篮球的基本动作，如运球、投篮等。
2. 播放篮球教学视频，让学生直观了解动作要领。
3. 学生跟随教师进行动作练习，教师逐一指导。
三、游戏环节（15分钟）1. 游戏名称：运球接力- 将学生分成若干小组，每组进行运球接力比赛。
- 每组学生在规定时间内完成运球接力，最快完成的小组获胜。
2. 游戏名称：投篮大赛- 学生分成若干小组，每组进行投篮比赛。
- 每组学生轮流投篮，规定时间内投篮命中数最多的小组获胜。
四、总结与放松（10分钟）1. 教师对本次课程进行总结，强调篮球基本动作的重要性。
2. 学生跟随音乐做简单的放松运动，如拉伸、深呼吸等。
教学评价：1. 学生对篮球基本动作的掌握程度。
2. 学生在游戏环节中的表现，如团结协作、积极向上等。
3. 学生对篮球运动的兴趣和热情。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和难度。
2. 注重培养学生的团队合作精神，激发学生对篮球运动的兴趣。
3. 课后与学生家长沟通，了解学生在家的练习情况，共同促进学生的成长。
篮球室内课教案一、教学目标1.了解篮球的基本规则和技术要领；2.掌握篮球的基本技术动作，如运球、传球、投篮、防守等；3.培养学生的团队合作精神和竞争意识；4.提高学生的身体素质和协调能力。
二、教学重点1.篮球的基本规则和技术要领；2.篮球的基本技术动作。
三、教学难点1.篮球的防守技术；2.篮球的进攻战术。
四、教学内容和方法1. 热身活动在篮球室内进行热身活动，如慢跑、拉伸、跳绳等，以增强学生的身体素质和协调能力。
2. 知识讲解讲解篮球的基本规则和技术要领，如比赛时间、场地大小、球员人数、得分规则、运球、传球、投篮、防守等。
3. 技术训练(1) 运球1.站姿运球：双脚分开与肩同宽，双手持球，用手指控制球的滚动，将球从地上反复弹起，练习手指力量和控制球的能力；2.行进运球：双脚分开与肩同宽，双手持球，用手指控制球的滚动，向前行进，练习运球的基本动作。
(2) 传球1.胸前传球：双脚分开与肩同宽，双手持球，将球放在胸前，用手掌将球向前传出，练习传球的基本动作；2.顶球传球：双脚分开与肩同宽，双手持球，将球放在头顶上，用手指将球向前传出，练习传球的基本动作。
(3) 投篮1.站姿投篮：双脚分开与肩同宽，双手持球，将球放在头顶上，用手臂将球向篮筐投出，练习投篮的基本动作；2.跳投：双脚分开与肩同宽，双手持球，向前跳跃，将球向篮筐投出，练习投篮的基本动作。
(4) 防守1.盯人防守：在比赛中，对方球员持球时，紧贴对方球员，防止对方投篮或传球；2.区域防守：在比赛中，对方球员没有持球时，协同队友，防守自己的区域，防止对方得分。
4. 比赛练习将学生分成两组，进行篮球比赛，以提高学生的团队合作精神和竞争意识。
五、教学评价通过观察学生的运球、传球、投篮、防守等技术动作，以及在比赛中的表现，对学生进行评价，并及时给予指导和帮助，以提高学生的篮球水平。
六、教学反思在教学过程中，应注意学生的身体健康和安全，避免因过度训练而导致受伤。
