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学生宿舍管理制度改进策略与案例分析学生宿舍作为大学校园中学生们的生活和学习场所，直接关系到学生的学习和生活品质。
为了改善学生宿舍管理制度，提高宿舍管理水平，我校制定了一系列改进策略，并通过一些案例分析加以说明。
一、加强宿舍卫生管理良好的卫生环境是学生学习和生活的基础，在宿舍卫生管理方面，我们采取了以下措施：1. 每学年开始前，对宿舍进行全面的清洁和消毒，确保学生入住时环境干净卫生。
2. 每周定期进行集中卫生检查，鼓励学生自觉清扫卫生，保持宿舍清洁整齐。
3. 设立宿舍卫生奖励制度，每学期评选出表现优秀的宿舍，并给予相应的奖励。
二、加强宿舍安全管理保障学生的人身安全是宿舍管理的重要任务之一，为此我们采取了以下措施：1. 设置宿舍门禁系统，确保外来人员无法随意进入宿舍楼。
2. 定期检查宿舍内电器设备的安全，防范电器火灾等安全事故。
3. 加强宿舍楼道和楼梯的安全管理，保证通道畅通，防止堵塞和滑倒等事故发生。
三、完善宿舍设施管理良好的宿舍设施条件是学生生活的保障，我们采取了以下措施来完善宿舍设施管理：1. 对宿舍设施进行定期检修和维护，确保宿舍设施功能正常。
2. 配备相应的公共设施，如自习室、洗衣房等，方便学生的学习和生活。
3. 鼓励学生根据自身需要对宿舍设施提出合理的建议，并及时予以改进。
四、改善宿舍文化建设丰富多彩的宿舍文化有助于营造和谐的宿舍氛围，我们采取了以下措施来改善宿舍文化建设：1. 组织各类文艺活动，如宿舍晚会、才艺比赛等，增强宿舍之间的交流与合作。
2. 鼓励学生自主组织宿舍活动，培养他们的组织能力和团队意识。
3. 提供丰富的学习资源，如书籍、报纸、杂志等，激发学生学习的兴趣和动力。
五、加强宿舍管理人员培训宿舍管理人员的素质和能力直接关系到宿舍管理水平，我们采取了以下措施来加强管理人员的培训：1. 定期组织培训班，加强宿舍管理人员的法律法规、心理健康等相关知识培训。
2. 宿舍管理人员要主动与学生沟通交流，了解学生的需求和问题，及时解决学生反映的问题。
寝室如家加强对青少年学生的思想、政治、法制和道德教育，是学校教育的重要组成部分，加强学校德育工作是摆在我们面前的一项迫切要求，也是学校德育管理工作的基本任务和归宿。
在学校开展的德育教育，并不是单一结构，单元化的教育模式，而是多元化的，在学校各学科的教学、各个方面的管理及德育教育是相互渗透和反应的，而宿舍管理正是其中的一个重要方面。
我校是一所集三乡镇中学于一体的寄宿重点示范中学。
作为传统的寄宿制学校，我们深知学生宿舍是学生住宿、休息、生活的主要场所，而宿舍的管理是学校管理工作的重要组成部分，同时担负着育人的重要任务。
学生宿舍似一个大熔炉，管理得当，不仅可以为学生创造良好的学习、生活环境，更可以培养学生良好的世界观、价值观和生活习观，从而培养具有全面素质的人才。
反之，宿舍便可能成为学生一切不良言行的“滋生地”。
因此，我们必须加强宿舍管理，发挥宿舍管理在人才培养过程中的育人功能。
下面是我在加强宿舍文明管理中的基本做法：1、建立完善的纪律制度。
纪律是约束人们活动的行为准则，是实现共同目标的保证，是加强管理必不可少的因素。
刚进学校的学生生活习惯不同，许多同学起睡不依时，杂物不整齐，没有叠好被子的习惯。
首先我是根据寝室的具体情况，在《寝室管理条例》的原则上把每一条又加细，把每一条都和学生的寝室生活联系到一起，让同学们做事情的时候都有章可循。
然后让寝室生活中的学生们慢慢的用制度来规范自己。
当然这也需要教师的指导。
2、导向，良好的氛围。
集体舆论，就是在集体中占优势的，为多数人所暂停的言论和意见。
俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”。
受不同的影响，学生的思想就会朝着不同的方向发展变化。
良好的环境具有导向、激励、育人、审美等功能，它有一种无声的力量，每时每刻都在对学生进行着一种渗透力很强的性情陶冶。
先通过班主任的沟通、协调，让部分寝室美化寝室环境，提高内务水平，那么通过这一部分寝室创造的氛围来影响其它寝室。
3、建立完善的评比制度。
一例高校学生宿舍矛盾个案分析摘要：高校宿舍是大学生集中生活、学习主要场所之一。
近年来，如何处理高校学生宿舍人际关系，避免宿舍成员之间矛盾冲突；如何构建和谐美好的生活环境、营造良好的学习氛围；如何让大学生留下美好的回忆成为社会、家庭、学校关注的焦点。
下面从个人工作中遇到的真实案例出发，就当前处理宿舍矛盾的基本思路和方法分享个人的一些做法。
一、【案例背景及事件】：学生张某，于2001年出生于甘肃庆阳，该生自入校以来沉默寡言，喜欢独来独往，不善于与人交流。
由于张某的一些习惯影响到了宿舍其他成员，如不注意宿舍卫生以及个人卫生、夜深人静时喜欢搞恶作剧、睡觉打呼噜、刻意摇摆床的习惯，每天早起晚睡，引起宿舍成员的集体反感，起初，宿舍成员言语相劝，希望能够注意，但是他依旧我行我素。
渐渐宿舍成员开始不理睬张某，冷淡他，少数宿舍成员针锋相对。
经过认真全面的调查后，学生赵某，性格有点高傲，受家庭环境影响无法忍受宿舍稍微吵闹的氛围。
学生张某有睡觉打呼噜的习惯且自己晚上睡着后从不知晓；同时学生张某每天早上不到六点起床，在宿舍洗漱时声音稍大，影响宿舍其他同学休息。
这三位同学，也不同程度上无法忍受张同学的呼噜声，反应自己早上、晚上都经常被吵醒。
因为张某还经常一个人夜深人静才开始吃泡面，上厕所，与宿舍同学沟通较少，所以矛盾日益严重化，最终导致学生赵某和杨某与其争吵，其他三位位同学也纷纷提出换宿舍。
二、【案例分析】1、该宿舍学生，均是“00”后。
他们的个性特征明显，有些傲气，无法忍受影响自己的环境。
2、“00”后从小生活环境优越。
从小以自我为中心、嫉妒嫉恨、狭隘敏感等。
这些引发个性心理品质上的特点和缺点，使大学生宿舍人际冲突趋于常态化、多样化，反复发作，防不胜防。
3、宿舍内部缺少沟通。
作为在一起生活学习的他们，遇到问题不能主动提出来，不能理性思考和面对是最终导致宿舍矛盾激化的导火线。
三、【解决方案】张某和宿舍同学之间的矛盾问题暴露之后，辅导员通过深入了解谈话，精准分析张某以及宿舍成员之间的人际交往情况，导致不良人际关系最直接的导火索是人际交往知识技能的匮乏以及生活习惯差异，张某面对交往中出现的各类矛盾冲突采取逃避、表现出不化解、不面对的态度，从而更加激化了矛盾的升级。
高校学生管理的案例分析在高校学生管理中，既要保障学生个人发展，又要强化学校的教育责任，确保有序的校园环境和学术氛围。
本文将通过案例分析的方式，探讨高校学生管理中的问题与解决方案。
案例一：宿舍管理存在的问题与解决方案在某高校的宿舍管理中，存在着以下问题：违规使用电器、不文明行为、晚归现象等。
针对这些问题，学校可以采取以下解决方案：1. 强化规章制度：学校应制定明确的宿舍管理规定，并向学生进行宣传和培训，使其了解规章制度的重要性和约束力。
2. 加强巡查与监管：学校应配备专门的宿舍管理人员，加强宿舍巡查力度，及时发现和处理问题，确保宿舍秩序。
3. 提供必要帮助：针对违规使用电器等问题，学校可以提供必要的设备和资源，满足学生的需求，减少违规行为的发生。
案例二：学风建设存在的问题与解决方案某高校的学风建设中，存在着学风松散、学术氛围不浓厚的问题。
要解决这些问题，可采取以下措施：1. 加强教育引导：学校应组织丰富多彩的学术活动，培养学生的学术兴趣和参与研究的意识，提高学术氛围。
2. 设立学术导师制度：为每位学生配备一位学术导师，指导学生进行科研学习，并为学生提供学术交流和合作的机会。
3. 建设学术平台：学校应提供良好的学习环境和设施，建立科研实验室、图书馆等学术平台，鼓励学生积极参与学术研究。
案例三：课堂纪律管理存在的问题与解决方案在某高校的课堂纪律管理中，存在着迟到、旷课、讲座扰乱等问题。
针对这些问题，可以采取以下措施：1. 营造浓厚的学习氛围：学校可以组织举办各类学习活动，提高学生的学习兴趣和主动性，减少课堂纪律问题的发生。
2. 强化考勤管控：学校应加强课堂考勤，并建立相应的奖惩机制，对于迟到、旷课等行为给予适当的惩罚，提高学生的课堂纪律意识。
3. 加强教学管理：教师应积极参与学生的学习过程，设立互动课堂，充分发挥教师的引导作用，提高学生的学习效果和主动性。
总结：高校学生管理是一项复杂而重要的工作，学校需要从多个方面入手，针对具体问题提出解决方案。
学生宿舍管理制度案例分析探讨分享一、背景介绍学生宿舍是大学生活的重要组成部分，宿舍管理对学生的生活品质和学习效果产生重要影响。
在这个背景下，我们通过分析一个宿舍管理制度的案例，探讨宿舍管理的重要性、现行制度存在的问题以及改进方向。
二、案例描述某大学的宿舍管理制度规定，学生必须按时归寝，并保持宿舍安静整洁。
在此基础上，制度还明确了违规行为的处理措施，包括警告、扣分等处罚措施。
三、问题分析1. 学生权益受损：严苛的管理制度可能限制了学生的个人自由。
2. 缺乏互动与交流：过分强调安静可能导致学生之间的交流与互动减少，影响宿舍氛围。
3. 执法效果不佳：违规行为的处理措施可能过于轻微，未能有效约束学生的行为。
四、宿舍管理的重要性良好的宿舍管理能够为学生提供一个安全、舒适和愉快的居住环境。
宿舍是学生学习、休息和成长的场所，管理的好坏直接关系到学生的身心健康与学习效果。
五、案例优点1. 维护宿舍安全：规定学生必须按时归寝，确保学生的安全。
2. 保持宿舍整洁：强调宿舍的整洁，培养学生的生活习惯和责任感。
3. 制定违规处罚措施：能够对违规行为给予相应处理，维护宿舍管理的公正性和权威性。
六、宿舍管理的问题与改进1. 学生个人自由权：须建立一套相对宽松的管理制度，允许学生有一定的个人自由。
2. 促进学生交流：鼓励学生参与宿舍活动，举办交流会、活动等，提高宿舍氛围。
3. 加强执法力度：对严重违规行为给予严厉的处罚，提高执法效果。
七、宿舍管理的改进方法1. 制定合理的管理规定：规定床点、晚归等管理制度，但要兼顾学生的个人自由和个性发展。
2. 加强宿舍建设：提供良好的宿舍设施，满足学生的需求，并制定公共区域的使用规定。
3. 设立学生自治组织：由学生自己组织宿舍内的管理事务，并参与部分管理决策。
八、案例执行效果1. 提高学生的自我约束能力：制度的执行能够促使学生养成良好的生活习惯和行为规范。
2. 学生参与度提升：学生自治组织的设立可以提高学生的参与度和对宿舍管理的认同感。
校园案例分析【校园案例分析】一、案例背景本案例发生在某大学校园中，涉及学生宿舍管理方面的问题。
该校拥有多个学生宿舍楼，每栋楼都有相应的管理人员负责维护秩序和安全。
然而，最近一段时间，学生们对宿舍管理存在不满，反映出一些问题，需要进行深入分析和解决。
二、问题描述1. 宿舍楼内部环境问题：学生反映宿舍楼内存在卫生问题，包括卫生间不干净、垃圾堆积等。
2. 安全问题：学生担心宿舍楼的安全，如消防设施不完善、电线老化等。
3. 管理不规范：学生反映宿舍管理人员的工作态度不端正，存在不负责任、不公正的情况。
4. 公共设施问题：学生希望学校能提供更好的公共设施，如娱乐设施、学习空间等。
三、分析与解决方案1. 宿舍楼内部环境问题：a. 加强卫生管理：学校应增加卫生人员，定期进行卫生检查和清洁，确保卫生条件达标。
b. 强化宣传教育：通过宣传校园卫生的重要性，增强学生的卫生意识，鼓励他们自觉维护宿舍卫生。
c. 设立投诉渠道：学校应设立投诉渠道，方便学生反映卫生问题，及时解决。
2. 安全问题：a. 安全设施改进：学校应加强宿舍楼的安全设施维护，如定期检查消防设备、更换老化电线等。
b. 安全培训：学校可组织宿舍管理人员进行安全培训，提高他们的安全意识和应急处理能力。
c. 学生参与安全管理：鼓励学生参与宿舍安全管理，如设立学生安全巡逻队，加强宿舍楼的巡视和监督。
3. 管理不规范：a. 加强管理人员培训：学校应对宿舍管理人员进行规范化培训，提高他们的服务意识和责任心。
b. 建立监督机制：学校可建立宿舍管理人员的绩效考核机制，对工作不到位的人员进行相应处罚。
c. 接受学生反馈：学校应鼓励学生积极反馈宿舍管理问题，及时进行整改和改进。
4. 公共设施问题：a. 调查需求：学校可通过问卷调查等方式了解学生对公共设施的需求，针对性地提供相应设施。
b. 设施改善：学校应增加娱乐设施和学习空间，满足学生的娱乐和学习需求。
c. 学生参与：学校可鼓励学生参与公共设施的规划和管理，增加学生的参与感和满意度。
学生宿舍管理方法之小见生活指导导员案例分析引言学生宿舍管理是大学生活中非常重要的一环，它对学生的安全和福利起着至关重要的作用。
为了提高学生宿舍管理的效果，许多学校都设立了生活指导导员，他们是学生宿舍管理的重要组成部分。
本文将通过分析一个生活指导导员的案例，探讨学生宿舍管理方法中的一些小技巧和见解。
个案分析背景生活指导导员小李在某一高校负责管理男生宿舍。
他在管理过程中遇到了一些问题和挑战。
男生宿舍的居住环境脏乱不堪，存在物品堆积、卫生差等问题。
此外，部分学生也存在研究压力大、与室友相处不和谐的情况。
方法与策略小李采用了一些简单而有效的方法和策略来改善男生宿舍的管理情况。
1. 制定宿舍规章制度小李首先与学生们制定了宿舍规章制度，明确了宿舍内的行为规范和管理要求。
规章制度包括宿舍卫生、安全注意事项、公共区域使用规定等内容。
通过规章制度的制定，学生们明确了自己的权利和义务，形成了守纪律、共同维护宿舍环境的意识。
2. 提供必要的培训和指导小李为学生们提供了必要的培训和指导，包括卫生常识、个人卫生惯的养成、宿舍安全等方面的知识。
他还组织了一些交流活动，通过让学生们互相了解、增进沟通，促进室友之间的和谐相处。
3. 建立健全的监督机制小李建立了一个健全的宿舍监督机制。
他定期进行宿舍检查，并对违反规章制度的行为进行处罚。
同时，他也及时与相关部门或学生家长联系，共同关注学生宿舍管理情况。
效果与启示通过小李的努力和合理的管理方法，男生宿舍的管理情况得到了明显改善。
效果- 宿舍卫生情况得到了显著改善，学生们的生活环境更加整洁。
- 学生之间的相处关系变得更和谐，互相尊重、理解和支持。
- 学生们对宿舍管理的重要性有了更深刻的认识。
启示- 制定明确的规章制度是改善宿舍管理的首要步骤，同时也需要有效的监督机制来确保规章制度的执行。
- 提供必要的培训和指导，增强学生们的安全与卫生意识，培养他们良好的生活惯。
- 建立良好的沟通与交流机制，促进学生之间的相互了解和和谐相处。
多方携手解决共筑和谐宿舍—关于解决宿舍矛盾冲突的工作案例分析宿舍是大学生生活的主要场所，学生大部分时间都在宿舍中度过，宿舍关系也显得尤为重要，但是每个人都有不同的性格以及生活方式，很多学生之前并没有经历过长时间的集体生活，因此也会不可避免的产生些许摩擦。
有矛盾并不可怕，关键在于怎样去解决。
我们辅导员作为大学生的人生导师、知心朋友，有责任也有义务引导学生更好的化解宿舍矛盾，也需要用心去观察、去化解学生间的矛盾，是构建和谐的宿舍关系中的关键一环。
一、案例基本情况小李（化名），我系大二学生，是一个心思缜密比较敏感的男生，在班内担任班委成员，做事踏实，平时表现较好。
一天我突然接到小李姐姐的电话，说小李不想上学了，在与小李本人和小李姐姐沟通后我了解到，小李不想上学的原因有以下三点：1、感觉宿舍的其他成员孤立他，不喜欢他。
2、性格以及生活习惯的差异让小李难以忍受。
3、宿舍舍友借钱长时间不还，小李多次向舍友追要后与该舍友关系更是达到冰点。
正是多种复杂的原因日积月累，从而使小李产生了厌学情绪。
二、处理处置过程从上述案例情况来看，该宿舍关系已经严重影响学生的正常生活学习，可能会造成严重后果，作为他的辅导员我也必须介入干预该宿舍的关系，帮助小李及其宿舍成员和谐共处。
因此我从以下几点出发进行调解。
(一)多方沟通了解，核实真实情况在了解到小李有厌学情绪后，我与小李进行了交流，了解到小李确实是因为宿舍问题而产生厌学情绪，在与小李本人以及宿舍舍长、班干部多方面了解后，我了解到小李与该宿舍的矛盾主要包括以下四点：1、其舍友作息不规律，经常打游戏、打电话打到12点多，并且弄出很大声音，而小李一般睡觉时间较早。
2、小李较爱干净，有轻微洁癖，而宿舍其他男生卫生状况较差。
3、小李心思缜密比较敏感，有时候舍友一句话可能小李会想很多，导致小李认为舍友孤立他。
4、其舍友小强（化名）向小李借钱，长时间未归还，小李屡次向小强追要后小强已还钱，但是小强产生不满情绪，言语上讽刺小李，这是该案例的直接导火索。
大学生违法犯罪案例分析摘要：大学生是一个特殊的社会群体，他们既是青年中有较多机会接受现代科学技术教育的一部分人，承担着振兴祖国科技事业、迎接新技术革命挑战的重担，并肩负着实现中华民族的伟大复兴的历史使命。
但近年来，大学生违法犯罪数量的不断增长，严重程度的加深，大学生违法犯罪成为了备受关注的热点问题。
有鉴于此，本文通过对大学生违法犯罪案例的分析，着力考察大学生犯罪的基本情况和原因，探究其犯罪的根源，并更多地从社会，教育，犯罪心理的角度提出预防对策，以减少大学生违法犯罪现象。
关键词:大学生；违法犯罪；校园案例；成因分析1.校园违法犯罪案例2004年寒假马加爵因为打工没有回家，留在学校住宿。
邵瑞杰和唐学李提早回到了学校。
唐学李原本是住在校外的出租房的，只是因为那几天还是假期，校内宿舍的床位空置率较高而入住邵瑞杰和马加爵的317室。
案发前几天，马加爵和邵瑞杰等几个同学打牌时，因邵瑞杰怀疑马加爵出牌作弊两人发生争执。
曾被马认为与其关系较好的邵瑞杰说“没想到连打牌你都玩假，你为人太差了，难怪龚博过生日都不请你……”，马认为他的这番话伤害了自己的自尊心，转而动了杀机。
在2013年10月1日2日的锵锵三人行节目中，李玫瑾教授透露马加爵真正的杀人动机之一是因为寒假期间涉及性的行为(外出嫖娼) 被室友发现，当年之所以不公布真相是怕给受害者和加害者家属造成二次伤害。
马加爵利用电脑在互联网上查阅资料，确定用杀人后流血相对较少的铁锤作为他的作案工具，同时查阅了一些省份的地理资料及登录过公安部的网站。
他在自己电脑上查阅的这些资料后来成为警方的查案线索。
马加爵到一个旧货市场买了一把石工锤，据其自称为了使用方便，他请店主把锤子的木柄锯短。
马加爵把锤子藏在宿舍楼内厕所的隐蔽处，但后来却被人偷走。
他又到同一间商店再买了一把锤，并同样让店主锯断。
他还买了日后用于捆扎尸体的黑色塑料袋、胶带纸，又制作了假身份证以备逃跑时使用。
唐学李的存在成为马加爵杀人的障碍，因此马决定先除掉他。
校园案例分析校园案例分析是对校园中发生的具体事件或者问题进行深入研究和分析的一种方法。
通过案例分析，可以深入了解校园管理、教育教学、学生发展等方面的实际情况，匡助我们找出问题的根源，提出解决方案，并为类似的情况提供参考。
一、案例背景介绍在某高校的校园中，存在着一个与学生宿舍管理相关的问题。
学生宿舍的卫生状况不容乐观，时常浮现垃圾堆积、洗手间脏乱等现象。
此问题已经引起了学生和家长的不满和抱怨，也对学校的形象产生了负面影响。
因此，校方决定进行案例分析，找出问题的原因并提出解决方案。
二、问题分析1. 垃圾堆积问题：学生宿舍楼内的垃圾桶时常满溢，垃圾无法及时清理，导致垃圾堆积现象严重。
2. 洗手间脏乱问题：宿舍楼的公共洗手间时常脏乱不堪，卫生状况差，影响了学生的生活质量。
三、问题原因分析1. 缺乏有效的宿舍管理制度：学校缺乏明确的宿舍管理制度，导致宿舍管理员在管理宿舍时缺乏规范和约束力。
2. 宿舍管理员工作不到位：宿舍管理员对于垃圾清理和洗手间的日常维护工作不够重视，导致问题长期存在。
3. 学生缺乏环境意识和责任心：学生对于维护宿舍环境的重要性认识不足，缺乏对宿舍环境的责任心。
四、解决方案提出1. 建立完善的宿舍管理制度：学校应制定明确的宿舍管理制度，包括垃圾分类、定期清理、洗手间维护等方面的规定，明确宿舍管理员的职责和工作要求。
2. 加强宿舍管理员培训：学校应加强对宿舍管理员的培训，提高他们的管理能力和责任意识，使其能够有效地管理宿舍并解决问题。
3. 提高学生环境意识：学校应加强对学生的环境教育，提高学生对于宿舍环境维护的重视程度，增强他们的责任心和自觉性。
4. 加强宿舍巡查和监督：学校应加强对宿舍的巡查和监督，及时发现问题并采取相应的措施解决，确保宿舍环境的良好状态。
五、解决方案实施1. 学校成立专门的宿舍管理小组，负责制定宿舍管理制度、组织培训和监督宿舍管理工作。
2. 对宿舍管理员进行培训，提高他们的管理能力和责任意识，并定期进行考核评估。
学生宿舍管理制度案例解析经典案例近年来，随着大学生入学人数的增加，学生宿舍管理问题也备受关注。
学生宿舍的管理制度对于维护校园秩序、促进学生发展起着至关重要的作用。
本文将通过经典案例分析学生宿舍管理制度，重点讨论其中的问题和解决方案。
一、宿舍分配问题对于学生宿舍分配问题，常常出现的争议是公平性和公正性。
有的学生抱怨宿舍的条件很差，而其他学生则享受到了更好的生活环境。
为解决这个问题，学校可以制定公正、透明的宿舍分配机制。
例如，通过随机抽签、平时成绩等多种因素综合考量学生宿舍分配情况，确保公平公正。
二、宿舍纪律问题学生宿舍纪律问题也是常见的挑战。
有的学生不守规矩，影响了宿舍的整体秩序。
为了解决这个问题，学校应该加强对学生的守纪守法教育，让学生清楚理解宿舍纪律的重要性。
同时，宿舍管理员也应该严格执行规定，及时处理违纪行为，维护宿舍纪律，为学生提供一个良好的学习和生活环境。
三、宿舍设施问题学生宿舍设施的完善程度直接影响到学生的生活质量。
一些宿舍存在电器设备老化、网络信号不稳定等问题，给学生的日常生活带来了不便。
解决这个问题可以从多个方面入手，比如：学校可以加大宿舍设施的投资，及时更新设备；宿舍管理员应定期检查设施，并及时修理；学生宿舍理事会可以组织居民提出改进建议，增加学生的参与度。
四、宿舍安全问题宿舍安全问题是学生宿舍管理面临的重要问题。
火灾、盗窃等安全事件给学生的人身安全和财产安全带来了威胁。
为保障学生的安全，学校应该提供完善的安全设施，如安装消防设备，加强宿舍的监控管理，并定期开展安全演练。
同时，学生也应该养成良好的安全意识，加强安全知识的学习和内容的普及。
五、宿舍卫生问题学生宿舍卫生问题一直是学校管理的难题之一。
有的学生不爱清洁，导致宿舍环境脏乱差，给他人带来不适。
为了提高宿舍卫生状况，学校可以加强学生卫生教育，让学生认识到自己的责任，养成良好的卫生习惯。
宿舍管理员也应加大巡查力度，及时发现问题，对卫生不达标的宿舍进行整改。
高校宿舍安全卫生管理的案例探讨和研究徐 洁（山东财经大学，山东济南 250014）摘要：高校学生宿舍是大学生生活、休息、娱乐、学习等的重要场所，宿舍的环境和氛围对于大学生的身心健康有着直接影响，更是大学生精神风貌和校园精神文明建设成果的间接反映。
做好高校宿舍安全卫生管理工作，是高校辅导员基础工作中重要的一环，不仅能够保障大学生安全良好的生活环境，还可以帮助大学生养成良好的行为习惯，从而拥有更高质量的大学生活。
本文以具体的案例为基础，探讨和研究高校宿舍安全卫生管理的必要性和可行性。
关键词：高校学生宿舍；安全卫生；管理；案例探讨中图分类号：R136.1 文献标识码：A 文章编号：2096-4609(2019)31-0139-002高校学生宿舍是大学生成长中的重要场所，是“第一社会、第二家庭、第三课堂”，也是大学生思想政治教育工作中不可或缺的重要阵地[1]。
并不是每一位学生都能理解学校对于宿舍卫生和安全工作严格要求的决定和安排，尤其是大一新生，对于学校关于内务整理方面的要求怨声载道，抵触情绪较为明显。
在学生看来，大学应该是自由的、开放的，大学生的主要任务是学习专业知识，而不是把精力过多地花在整理安全内务上。
因此，如何正确引导学生对于宿舍卫生和安全检查制度的认识和理解，让学生明白“一室之不治，何以天下家国为”的道理，真正做到从被动整理内务到主动保持宿舍整洁安全的意识转变，是辅导员的一项重要工作。
一、案例呈现对于大学生来说，除了上课学习和课外活动时间以外，其余时间基本上都在宿舍内。
因此，良好的生活环境对于促进大学生良好品德的形成、促进文明高校的建设和促进和谐高校的建设具有重要意义。
其实，自觉保持个人和宿舍卫生安全，是每个人都应该自觉做到的，只是落实到制度后反而引起了学生们的抵触和不满。
为了能够较好地解决此问题，我首先在年级群内匿名征集了学生们对检查宿舍卫生安全这一传统制度的意见和看法，学生的问题焦点集中如下：（1）检查宿舍卫生是一件很奇怪的事情，它剥削了每件物品的意义：垃圾桶不能有垃圾，桌子不能放东西，挂钩上不能挂衣服，床上不能躺人。
学生宿舍管理制度巡查要点解读和案例分析学生宿舍管理是高校管理的重要环节，为了维护学生宿舍的正常秩序和良好学习生活环境，各高校都制定了相应的宿舍管理制度，并进行巡查。
本文将对学生宿舍管理制度的巡查要点进行解读，并结合实际案例进行分析，以期提供有关部门和学生宿舍管理者一定的参考。
第一部分：入住前的准备一、对学生宿舍管理制度进行宣传解读，明确宿舍管理的基本要求和规范。
二、指导学生清洁和整理个人物品，并与室友协商、统一空间布置，保持宿舍整齐干净。
三、落实宿舍内设施的维修和保养工作，确保宿舍设施正常使用。
第二部分：每日巡查一、检查宿舍门窗是否关闭，确保宿舍内外的安全。
二、核对学生宿舍名单，确认宿舍人员是否按规定居住。
三、检查学生宿舍内的个人物品是否摆放整齐、不乱堆放。
四、核实学生宿舍内是否存在违反宿舍管理制度的违规行为，如吸烟、饮酒等。
五、检查学生宿舍内是否存在安全隐患，如电器使用是否符合规定、用电线路是否安全等。
第三部分：周末巡查一、核对宿舍内的清洁卫生情况，如是否及时清理卫生间、垃圾桶等。
二、检查学生宿舍内的电器使用是否符合规定，如是否存在超负荷用电等情况。
三、核实学生宿舍内是否存在行为规范问题，如是否有物品堆放在过道、是否存在影响宿舍卫生的行为等。
第四部分：假期巡查一、核对学生宿舍内的电器、燃气等设施是否关闭，确保宿舍内的安全。
二、检查学生宿舍内是否存在饲养宠物等违规行为，以及是否存在散落垃圾等卫生问题。
三、检查学生宿舍内的门窗是否完好，防止被盗或损坏。
第五部分：考试期间的巡查一、核对学生宿舍的安全设施是否完好，如疏散通道是否畅通、灭火器是否到位等。
二、检查学生宿舍内是否存在考试作弊等违规行为，如未经许可使用通讯工具、携带非法物品等。
第六部分：集体活动期间的巡查一、核验学生宿舍内是否存在不宜参与集体活动的学生，如生病或参与其他临时任务的学生。
二、检查学生宿舍内是否存在违规组织活动、扰乱宿舍秩序的行为。
小学生宿舍内务整理案例分析小学寄宿生宿舍内务整理的养成教育双哨中心学校：陈海一、原因分析同学们离开父母，来到学校生活学习，要培养他们在学习上自主，生活上自立的自力更生的能力，学校更肩负着培养学生良好的行为习惯的重任。
现在的孩子多数都是娇生惯养的，大多被爷爷奶奶、爸爸妈妈宠坏了，他们在家里都是小皇帝、小霸王，过着衣来伸手，饭来张口的生活，来到学校就需要老师从点点滴滴教起。
特别是寝室内务的整理。
以我班为例，同学们一年级上学期来到学校住校，对孩子们来说，既新奇又陌生，新奇的是他们终于可以和大哥哥大姐姐一起，吃在学校住在学校了，不用天天早出晚归两头摸黑的奔走于学校和家之间。
可以静下心来一心一意的学习。
陌生的是学校的一切都不熟悉，老师、同学都是新面孔。
他们来到学校之后，还和在家里一样，自己的东西四处乱放，垃圾随便乱扔，特别是早上起床之后，两脚把被子一蹬，衣服裤子草草一穿就完事了。
这样的行为是不符合我们少年儿童行为习惯的要求的。
必须要下功夫改正这些坏习惯，培养他们良好的行为习惯。
怎么来培养他们良好的行为习惯呢？二、培养目标1、通过指导，使学生明白整理内务的必要性。
2、老师讲解，整理内务有哪些标准。
3、教师示范，比如该如何叠被子，怎样放盆子等。
4、学生互相帮助，相互监督，必须按照规定的要求完成。
知道每天的寝室内务整改应该做些什么，怎样去做，做成什么样子才算合格。
通过班主任老师，科任老师以及生活老师和同学的帮助，让同学们从小养成良好的生活习惯和卫生习惯。
让他们把学校当成自己的家。
懂得每天的内务整理不但要做，而且要做得又快又好，按照我们的寝室公约和内务整理要求来严格要求自己。
其次，用自己的爱心去感化学生刚开学的时候，同学们离开自己的亲人，来到学校，他们举目无亲，有的同学又哭又闹，有的默默无言，整天郁郁寡欢，有的还偷偷的溜出校门想逃回家去。
鉴于这种情况，老师应该用一颗赤诚的爱心去感化他们。
让孩子们感受到亲人般的温暖。
针对学生宿舍卫生问题，我有以下体会，卫生不好的寝室，大多互相模仿，互相推搡，都觉得与自己无关，而卫生好的寝室，学生在各个方面都比较团结，容易引导。
组织学生进行宿舍卫生检查，互相监督的同时，也对学生对于好与坏有区分并加以引导。
一方面，大学生宿舍是高校组织管理系统中最小的子系统，每个宿舍成员都必须遵守宿舍组织纪律或宿舍成员间约定俗成的规范，不可相互否认对方的存在，并且相互间必然会发生联系。
另一方面，大学生在宿舍中可以没有目的一致的共同活动，可以自由支配时间和选择活动方式，不受他人干扰地安排和处理个人的事情。
因此，应分别从从众、模仿、感染、竞争与合作四个方面对大学生宿舍文化的成因进行探索，由此深化对大学生宿舍文化的认识。
其次好奇心也是大学生一项很重要的内容，这是大学生模仿行为最强大的心理动因。
大学生和小孩一样对自己所不了解的或没有见过的事物总觉得新奇而感兴趣，因此，新奇、惊奇引起的强烈刺激往往使被模仿对象形成强大的吸引力。
同一宿舍的几个同学往往来自五湖四海，生活习惯、兴趣爱好都不一样。
这样，一些具有地域性或个人特色的事物往往最易被模仿。
如学讲某地的语言、选用同一牌子的生活用品、穿同一款式的衣服、做同样的发型等等。
由于大学生对被模仿对象的行为意义和价值不一定了解或了解不甚清楚，因此，大学生由于好奇而引起的模仿，往往是不分良莠，兼收并蓄，积极的和消极的甚至是完全错误的行为，只要是自己感兴趣的，都一律模仿。
生活中难免会遇到困难或挫折，此时，人们往往会失去判断自己感情和行为的能力，往往会把别人的行为当作自己的榜样，帮助自己摆脱困境，适应环境。
因此，这时自然而然地就会模仿他人。
如新生刚进校时，同宿舍的生活自理能力较差的同学总会模仿自理能力较强的同学，无论是偷偷观察还是虚心请教。
又如在处理感情问题上，当自己不知道该怎么办时，往往会参照同宿舍同学的做法。
这种由于好奇和适应环境进行的模仿是大学生宿舍文化形成的基础，宿舍成员相互自觉的或者不自觉的模仿使得每个宿舍形成了自己独特的寝室。
事实上，大学生就是一个个不断成长的孩子，他们经过四年的学习、观察、实践和感悟，逐渐地成长、成才，大一新生如同一张白纸，经过四年的涂抹勾画，毕业前已经成为一幅完整的作品。
只是，作品有优有劣，是因为我们的大学生不成熟、未成才，甚至于可能成为歪才、坏才。
因此，在对待大学生的教育上，我
们不能回避问题，要勇敢地发现问题，进而解决问题。
教育不到位，就达不到教育的效果；教育错位，也会引起学生的排斥和反感。
在大学生的教育过程中，我们需要把握。
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