议论文写作名人素材运用
- 格式:doc
- 大小:44.50 KB
- 文档页数:8
论文写作中常用的名人素材在撰写论文时,常常会涉及到引用名人的观点或者事迹来支持论点和论证。
名人素材的运用能够为论文增添信服力,使观点更加有说服力。
以下列举了一些常用的名人素材及其相关的应用场景。
名人素材一:爱因斯坦爱因斯坦是世界著名的物理学家,他的理论相对论和光量子说等对现代科学产生了深远影响。
在撰写科学类论文时,引用爱因斯坦的理论和观点能够增加文章的权威性和科学性。
名人素材二:毛泽东毛泽东是中国近现代史上具有重大影响力的政治领袖和哲学家,其许多思想和理论对中国和世界产生了深远的影响。
在撰写政治类、历史类论文时,引用毛泽东的著作和言论能够提升论文的分析深度和历史背景。
名人素材三:乔治·华盛顿乔治·华盛顿是美国独立战争时期的杰出领袖和第一任美国总统,他对美国建国和宪法制定有着重要贡献。
在撰写关于领导力、美国政治或者独立战争的论文时,引用乔治·华盛顿的事迹和言论可以加深文章的历史背景和领导力讨论。
名人素材四:玛丽·居里玛丽·居里是一位著名的科学家,曾获得两次诺贝尔奖,她的发现和研究在放射学领域具有重要意义。
在撰写关于科学研究或者女性在科学领域的论文时,引用玛丽·居里的科研成果和人生经历可以丰富论文的内容和观点。
名人素材五:林肯亚伯拉罕·林肯是美国历史上著名的总统和奴隶制度废除者,他的名言和政治思想对美国社会产生了深远的影响。
在撰写关于政治伦理或者领导力的论文时,引用林肯的思想和决策可以为文章提供案例分析和历史背景。
以上便是一些常用的名人素材及其在论文写作中的应用场景。
通过运用适当的名人素材,可以为论文增色添彩,使文章更具说服力和深度。
在引用名人素材时,需注意正确引用来源并结合实际情况恰当运用,以强化论点和观点的有效表达。
议论文万能名人素材事例精选高考作文素材的积累中,关于人物的会非常多,因为写议论文的时候会用到,小编整理了议论文万能名人素材事例,来看一下!莫泊桑被称为“短篇小说之王”的法国19世纪作家莫泊桑到30岁时,连一篇作品都没发表。
他开始丧失信心,想改行经商。
他姐姐建议他去拜访大作家福楼拜。
福楼拜把莫泊桑让进书斋,指着自己的作品说:我的《包法利夫人》被退了19次稿,当初我也跟你一样灰心过,动摇过,但最后还是坚持下来了,重要的是要有信心恒心。
回家后,莫泊桑勤作不辍,不久就发表了自己的处女作《羊脂球》,从此便一发而不可收了。
他一生写了三百多篇短篇小说,6部长篇小说,被称为19世纪“短篇小说之王”。
司马迁公元前99年,司马迁正潜心写作《史纪》时,因李陵事件,遭到惨无人道的“腐刑”。
这对他来说不能不说是一次极大的摧残和耻辱。
在逆境中他想到了死。
但更多的是想到不能轻生,因为他的宏愿还未实现,伟业还未完成。
他从先圣先贤在逆境中奋起而有所作为的事迹中得到启发,在狱中,他含垢忍辱,磨砺心志;出狱后,勤奋耕耘,发愤写作,废寝忘食,夜以继日,终于写出了《史纪》。
巴金穿越一个世纪,见证沧桑百年,刻画历史巨变,一个生命竟如此厚重。
他在字里行间燃烧的激情,点亮多少人灵魂的灯塔;他在人生中真诚地行走,叩响多少人心灵的大门。
他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知,将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。
巴金是我国现代文学史上最卓越的作家之一。
上世纪80年代初被确诊患上帕金森氏症后,他仍然在病魔的折磨下坚持创作。
26卷本的《巴金全集》、10卷本《巴金译作集》等著作和文章,都是他在90岁以后校对和写成的。
他的创作可谓字字艰辛,字字是血。
感谢您的阅读,祝您生活愉快。
最新高考议论文人物素材20个阮籍,身世显赫,才华横溢,却不肯屈从于世俗的陈规旧俗。
他追求自由、追求真理,反对权贵、反对压迫。
他钟爱诗歌,用诗歌表达自己的思想和情感,成为“豪放派”的代表人物。
然而,他的反叛行为遭到了当时社会的强烈反对,被贬为“布衣”,流浪街头。
他依然坚持自己的,不屈不挠,不改初衷。
最终,他用自己的生命证明了人生的价值,成为后世的楷模。
6李清照(适用范围:才女形象、爱情观、家国情怀、时代背景)李清照,文学家、词人,被誉为“千古第一才女”。
她的词作流传千古,深深地打动了人们的心灵。
她的爱情观念独特,主张男女平等、自由恋爱。
她的词作中表达了自己对家国的深情,对时代的关注。
她的作品,不仅是文学的珍品,更是历史的见证。
然而,她的一生也充满了坎坷和波折。
她的丈夫去世后,她一直孤独地生活着,直到晚年才得以与自己的妹妹相依为命。
她的一生,充满了爱情、家国情怀和时代背景的交织与碰撞,留下了永恒的印记。
7司马相如(适用范围:才华与命运、责任奉献、个人与集体)司马相如,才华横溢,曾经是汉朝的名士。
他的《子虚赋》被誉为文学史上的经典之作,深受人们的喜爱。
然而,他并没有沉迷于自己的才华之中,而是投身于国家的建设事业中。
他曾经担任过汉武帝的侍中,为国家的繁荣发展做出了重要的贡献。
他的一生,既有才华与命运的交织,也有个人与集体的关系的体现。
他用自己的才华和责任心,为国家的发展做出了巨大的贡献,成为了后人研究的榜样。
8杨继盛(适用范围:个人奋斗、责任担当、社会责任、家庭责任)杨继盛,是一位普通的工人,但他用自己的行动,彰显了个人奋斗的力量和责任担当的重要性。
在一次火灾中,他勇救了三名被困的儿童,但自己却因此受伤。
他的事迹被媒体报道后,引起了社会的强烈反响,成为了全国研究的榜样。
他的一生,虽然平凡,但他用自己的行动,诠释了责任担当和社会责任的重要性,成为了社会的楷模和家庭的典范。
9李白(适用范围:浪漫主义、个性品质、创新精神、文化传承)李白,是唐代著名的浪漫主义诗人,他的诗歌充满了奔放的想象力和独特的个性魅力。
议论文名人事例素材篇11、三国时,曹操率军作战,在行军途中自己的马踏坏了农田里的庄稼。
按照军纪当斩,曹操不掩饰自己的过错,当众割发代首,晓谕三军,受到将士尊敬。
2、张广厚小时因算术没考好,升不了初中,华罗庚读初中时,数学考试曾经不及格,可他们都成了杰出的数学家。
3、达尔文小时候的学习成绩远不如他的妹妹,他在老师和父亲的心目中,是一个十分平庸的孩子,甚至还在一般智慧的水准之下。
但他以惊人的毅力坚持野外观察活动和室内研究,最终成为举世闻名的生物学家。
4、扁鹊是我国2400年前的大医学家,他没有进过学校,青年时期,为了糊口,在一家客馆里当杂役。
后来他结识了一位民间良医,就拜良医为师,决心将来当个名医,于是他刻苦学习,反复钻研,经过10多年的勤奋攻读,实践,他不仅掌握了老师积累的全部知识,而且有了新的创造和发展,因此,他成为战国时驰名各国的良医。
5、马克思是全世界无产阶级革命的伟大导师,为了揭开资本家剥削工人的秘密,他每天坚持到大英博物馆读书,查阅资料,长时间的大量读书,致使他常做的地方水泥面上磨下了两行沟壕。
6、恩格斯只上过中学,但由于长期勤奋学习,他在19岁的时候,就能用几种语言说话和写文章,能阅读几种文字。
这对于他指导国际共产主义运动和准确的传播共产主义理论有很大的帮助。
7、郭沫若从1929年开始研究中国古代社会,当时他觉得仅仅依靠已有的文献资料远远不够,于是开始下功夫研究古文字学,在比较短的时间里他阅读和研究了甲骨文、青铜器铭文,掌握了古文字后,他还觉得不满足,又研究了考古学。
经过多年的努力,他写出了巨著《中国史稿》。
8、江郎有才尽之时,牛顿在他奠定了力学基石后,科学生涯也走到了终极。
9、很多人都希望功成名就、出人头地,在羡慕别人的机遇与成就时,不妨先学习董建华,为自己定一个长远的人生目标,然后努力去实现它。
10、南北朝时期的大诗人江淹,少年家境贫寒,迫于生活压力,不得不刻苦攻读。
由于他才智过人,很受当时人赞赏。
⒈屈原(适用范围:价值追求、理想信念、个性品质、责任奉献)他,长剑佩腰,纵横中原,问天索地,踌躇满志;他,朝搴木兰,夕揽宿莽,奔波效劳,鞠躬尽瘁。
然而,子兰谄言,郑袖惑内,艾萧太盛,椒兰甚少,骐骥不跃,美政弗行,举世皆醉,万民同苦。
勇气与理想尽灭,悲愤与绝望交加,他掩脸长泣,衣襟浪浪。
落日染红汨罗江,他,一跃冲进万里涛。
只把清高的节操留在世上,却让伟大的思想长存历史。
2 贾谊(适用范围:个人和集体、对国家和民族的责任、忠诚)万籁俱寂,剔亮的露珠顺着野草滴落在洛阳干涸的沙石上。
寒雾飘渺,一个凛然的身影随风飘摇,那是赴任的贾生。
在他身后,一轮血红的旭日挣出水面,傲立于汉朝昏黄的天宇中。
月光融融,西风萧萧。
长沙王府里你正为战祸初平、百废待兴,诸侯割据、危机四伏的现实而愁眉不展。
借着这秦时的遗风残月,你满腔热血如江水滔滔,在心中汇聚成那惊世旷古的《过秦论》。
秋波浮动莫名湖畔,业绩初显。
你却独倚寒窗,将自己三十四岁的生命浸没于怀王之死的深深自责中,无尽的泪水融入滔滔历史长河,洗净千古多少赤胆忠心3 司马迁(适用范围:忍辱负重、生命的意义、责任奉献、个人与历史)就在着手写《史记》之际,“李陵之祸”不期而至。
狱中的寒风刺骨,毒卒拷打使他几欲自杀。
他仍心存侥幸,期盼着武帝开恩,却等来了“诬上”的罪名。
腐刑、亲朋远离、酷吏凌辱让他生理上和心理上都遭到摧残。
然而,他从“西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》”的遭遇中获得了新的生命动力,隐忍苟活,弃小义,雪大耻,终于完成了“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,名垂后世。
4 曹植(适用范围:才华与命运、恃才傲物与人生发展、政治大于亲情、独善其身)他出口成文,下笔成章,曾博得曹操的欢心,曾充满了“捐躯赴国难,视死忽如归”的豪情;他才高八斗,学富五车,仁人志士无不敬仰。
然而出身权倾一世的曹家,注定他命途多舛。
本可成为至高无上的君王,却由于他的不拘小节,不得“曹心”而葬送了他的大好前途。
高中作文议论文素材名人事例摘抄议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实,讲道理,直接表达作者的观点和主张的文章体裁。
议论文亦称说理文、论说文,就是讲道理、论是非。
下面整理了一些议论文作文素材,一起来看看吧!议论文作文素材摘抄1、宋代诗人石曼卿做海州通判时,发现县衙对面“山岭高峻,人路不通,了无花卉点缀映照”。
有一天他突发奇想,叫人用黄泥裹着桃核做成弹丸,闲暇时便一颗颗往山岭上投。
几年下来,竟然“花发满山”。
后来,苏轼游历此地,赋诗赞曰:“坐令空山出锦绣,倚天照海花无数。
”适用高中议论文:坚持,高雅志趣,付诸行动,付出与回报。
2、河北塞罕坝昔日飞鸟不栖、黄沙遮面,如今绿树葱茏、天净水清,这样的绿色奇迹,映照着塞罕坝人超越半个世纪的坚守。
适用高中议论文:坚持,实干,奋斗,生态保护,爱护家园。
3、杰克·伦敦的房间里,不论是窗帘上、衣架上、橱柜上、床头上、镜子上,到处都挂着一串串小纸片,走近一看,原来纸片上都写着美妙的词语、生动的比喻,有用的资料。
他把纸片挂在房间的各个部位,是为了在睡觉、穿衣、刮脸、踱步时,随时随地都能看到,都能记诵。
外出时他也在衣袋里装着不少纸片。
他这样刻苦学习,积累资料,终于写出了《热爱生命》《铁蹄》《海浪》等引人入胜的作品。
适用高中议论文:努力4、冯友兰素以“不着急”闻名,一部《中国哲学史新编》的皇皇巨著,他80余岁动手,90多岁才宣告完成。
在日积月累中厚积薄发,其实才是立长青之业、达天地之远的不二法门。
适用高中议论文:积累沉淀,坚持不懈,厚积薄发,甘于寂寞。
5、清人纪晓岚在《阅微草堂笔记》中讲了这样一个故事:一官员去世后碰上阎王爷,很是志得意满的样子,自称“所至但饮一杯水,今无愧鬼神”。
阎王爷讥道:“但不要钱即为好官,植木偶于堂,并水不饮,不更胜公乎?”适用高中议论文:积极进取,有所作为。
议论文人物素材整理1、贝尔纳是法国著名的作家,一生创作了大量的小说和剧本,在法国影剧史上占有特别的地位。
议论文作文名人素材1、苏东坡改王安石的诗苏东坡读到王安石的《咏菊》诗“昨夜西风过园林,吹落黄花满地金”后,很不以为然,心想菊花敢与秋霜鏖战,至死焦干枯烂,并不落瓣,于是随手写道:“秋花不比春花落,说与诗人仔细吟。
”后来苏轼调任黄州团练副使,在重阳节后的一天步入菊园,只见满地铺金,枝上已无一朵菊花,这才知道,同为菊花竟也有落瓣与不落瓣之分。
提示:学问最忌卖弄,因为很多时候我们只知其一,不知其二。
一切从实际出发,不要主观臆断。
要谦虚。
2、鲁迅为国弃医从文在中国被称为“东亚病夫”的黑暗年代,鲁迅抱着医学救国的热情东渡日本留学。
当他从电影中看到中国人被日寇砍头示众、同胞却麻木不仁的情景后,内心受到极大的震动,他觉得“凡是愚弱的国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也只能做毫无意义的示众材料和看客,病死多少也不必以为不幸的”。
他毅然弃医从文,立志用手中的笔来唤醒沉睡的中国民众的灵魂。
3、关汉卿狂放不羁关于关汉卿的为人,元人熊自得《析津志》说他“生而倜傥,博学能文,滑稽多智,蕴藉风流,为一时之冠”。
对此,他本人的《南吕一枝花?不伏老》套数中有更透彻的自白。
他毫无惭色地自称“我是个普天下郎君领袖,盖世界浪子班头”,在结尾一段,更狂傲倔强地表示:“我是颗蒸不烂煮不熟捶不扁炒不爆响当当一粒铜豌豆。
我玩的是梁园月,饮的是东京酒,赏的是洛阳花,攀的是章台柳。
提示:尊重个性4、朱元璋在砖上刻人名公元1356年,朱元璋谋士建议他“高筑墙、广积粮、缓称王”,朱元璋于是开始大规模地营建南京城墙。
城墙所用的砖块,由长江中下游附近的5个省、28个府州、18个县烧制而成。
为保证质量,在砖的侧面都要打印所属州、府、县、工匠和监造官员以及烧制人的姓名,如不合格退回重烧,再不合格就将治罪。
据记载,交砖时,由检验官指使两名士兵,抱砖相击,如铿锵有声,清脆悦耳且不破碎,属于合格;如相击断裂,责其重新烧制。
几百年过去了,现有的南京明城墙有33多公里,比号称“世界第一大城”的着名的巴黎城墙还长,是目前世界上现存最长的古代城墙。
议论文素材积累(名人案例)本文是关于议论文素材积累(名人案例)的文章,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。
【议论文素材展示1】李时珍:一生为医是谁背着竹篓,在深山老林中穿梭;是谁脸上沾满泥土,对着草儿开心地笑;又是谁每天冒着死亡的威胁,生无所息地尝遍百草。
没有语言,只是为了让医学著本更加完备;没有赞扬,只有满屋的草药味伴他一生;没有人知道,他付出了多少艰辛,只留下一部旷世之作《本草纲目》默默向人们吐诉。
他的一生都给了草药,没有停歇,没有停歇……王顺友:感动中国在颁奖晚会上,他仍一身朴素的制服打扮,他朴实得如同一块石头。
一匹马一壶酒一个人,一段世界邮政史上的传奇。
自打从父亲那里接过邮政包,他就开始了他的邮政生涯,一走就是20年。
他跋山涉险,用一个人的长征传递着人间最原始的交流方式。
20年来,他没有丢过一封信件。
现在,他仍旧走着,走着,山的那边还有山,他还要继续走下去,走下去,用自己方式传递人间最温暖的真情。
他们都用自己的一生交换他们所追求的东西,更忍受了我们难以想象的煎熬。
他们只是用无声的行动帮助别人,用不停歇的一生实现着自己的承诺,告诉世人,生无所息,生生不息……(2006年高考浙江满分作文《那些永不停息的人》)【所用话题】“生有所息/生无所息”(2006年浙江高考作文试题)【素材点拨】(1)在这篇内容充实的文章里,作者紧紧扣住“生无所息”话题,围绕标题中“永不停息”四字,列举古今中外三个典型事例,写了李时珍、阿拉法特(略)、王顺友用一生的时间奉献于自己所从事的事业,无怨无悔,取得令人欣羡的硕果,三位战斗于医学界、政治界、生活界的人,内容丰厚而契题。
(2)三个事例涵盖了古今中外各个领域的典型,以少总多,显示了选材上的匠心。
(3)文章通过“一生为医”“橄榄战士”“感动中国”三个工整的小标题,刻画了三个人物形象,个性鲜明。
而且,在叙述的事例过程中,小作者笔底藏锋,语带激情,整散结合,长短交叉,气势贯通,其中写李时珍部分意境悠远,很好地突出了中心。
议论文素材名人事例三十则一、贫穷造就了作家年轻时的左拉很穷。
为了抵挡饥饿,他拿捕雀器在屋顶上捉麻雀,用挂窗帘的铁丝将麻雀串起来在火上烤着吃;为了坚持写作,他把仅有的几件衣服也送进了当铺,只能用被子来御寒。
偶尔得到一个蜡烛头,他竟会如过节似的高兴,因为今夜可以读书写作了。
正是贫穷磨砺了他的意志,他终于写成了轰动一时的《卢贡-马加尔家族》。
分析:有人面对贫穷时会一蹶不振,有人却能以贫穷为动力,实现自己的目标。
左拉为我们树立了榜样。
话题:”贫穷是一笔财富”“坚持不懈”“苦难出人才”二、艰难困苦铸人才米勒是19世纪法国着名的作家。
他生于农家,年轻时跟人学画,因为不满其老师浮华的艺术风格,便离开了他的老师。
后来,他在巴黎以画裸体画糊口,渐渐地他对此种艺术感到厌倦,但其他题材的画也卖不出去,因此,一度陷于贫困、苦恼和绝望的深渊。
为生活所迫,他只好离开巴黎,住到乡下。
在农村,他依然未能摆脱贫困,但美丽的大自然、淳朴的农民和农家生活,激起了画家的创作激情。
他忍受了一切艰难,坚持创作,创作出了许多着名的作品,如《播种者》等。
分析:人的一生都会遇到千辛万苦,甚至疾病、死亡。
不怕困难、挫折,努力奋斗,定能书写辉煌的人生。
话题:”成功与磨难”“挫折的力量”“苦难是一种财富”三、磨难是财富困难、挫折对有志者来说是一笔财富。
苏联”宇宙之父”齐奥尔科夫斯基,少年时患猩红热病而耳聋,被赶出学校。
但他靠图书馆自学,显示了惊人的数学才能。
德国诗人海涅生前最后八年是在”被褥的坟墓”中度过的,他手足不能动弹,眼睛半瞎,但生命之火不灭,吟出了大量誉满人间的优秀诗篇。
分析:也许没有声音的世界更能静心思考,但”被褥的坟墓”绝难予人灵感,一颗坚强的心才是根本!话题:”磨难是财富”“生命的力量”四、面对失败和贫困杰克-伦敦自幼家境贫寒,但他雄心勃勃为自己设计了一个做大作家、用笔杆子改造社会的远大前程。
为了当作家,他在中学补课一年,然后考入加利福利亚大学,但因难以支付学费,只读了半年就辍学了。
议论文素材名人事例学习啦为大家整理议论文素材名人事例,供大家参考!议论文素材名人事例(1):海伦·凯勒--残疾人的骄傲美国盲聋女作家、教育家海伦·凯勒一岁半时因病丧失了视觉和听力,这对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。
然而海伦并没有向命运屈服。
在老师的教育、帮助下,她凭坚强的毅力战胜了病残,学会了讲话,用手指"听话"并掌握了5种文字。
24岁时,她以优异的成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利夫女子学院。
以后她把毕生的精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业中,曾受到许多国家政府、人民的赞誉和嘉奖。
1959年,联合国曾发起"海伦·凯勒"运动。
她写的自传作品《我生活的故事》,成为英语文学的经典作品,被翻译成多种文字广泛发行。
分析:敢于正视人生的疾苦和磨难,是海伦成功的根本。
正是如此,她才成了全世界残疾人的精神代表,成了残疾人的骄傲。
话题:"残而不废""坚强成就人生""生命的价值"议论文素材名人事例(2):博迪眨眼写作博迪是一名法国记者。
他在一次心脏病发作后四肢瘫痪,只有左眼可以活动。
但他决心把打好腹稿的作品《潜水衣与蝴蝶》写出来,于是他要求笔录员门迪宝协助他,每天花6小时笔录他的著述。
而他们之间的沟通只能靠左眼的眨动来完成。
每次,门迪宝按顺序读出法语常用字母,博迪每眨眼一次表示字母正确,眨两次表示错误,然后拼成词语。
这种常人难以想象的"写作"终于在数月后奇迹般地完成了。
这本150页的著作已被出版,受到人们的欢迎。
分析:"博迪眨眼写作"的事迹让我们想到史蒂芬·霍金,身体上的极度残缺却丝毫不能阻止他们在文学及科学研究上的昂首阔步。
话题:"毅力""完美与残缺""奇迹的诞生"胡雪岩的飞黄腾达是熟谙、遵守、利用潜规则的结果。
议论文中名人素材运用(教案)教学目标:1、积累名人素材2、会叙议结合运用人物素材3、掌握因果分析法和假设论证两种人物素材的运用方法教学重难点:掌握议论文写作中因果分析法和假设论证两种人物素材的运用方法,并能在作文中灵活运用教学方法:探究讨论分析归纳实践演练教学过程:导入:古今中外,英杰辈出,浩如星海。
他们之所以称为名人,是因为他们都有着励志向上、执著追求的积极人生态度,百折不回、寒岁松柏的宝贵品格,通达济世、变中求胜的卓越才华,借势造势、把握机遇的自主意识,报效国家、献身时代的责任感和使命感,泽被东西、影响深远的巨大成就。
一,讲一则名人故事:(积累名人素材)二,悟一点人生真谛:(对名人进行评价,从而提炼观点)一蓑烟雨任平生聆听苏轼“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”。
这个曾经辉煌的文人,因“乌台诗案”开始落魄,飘流四方,辗转难安。
悲戚的秋风震动了你易感的心弦,滚滚思潮,波澜起伏。
黄河九曲,惊涛万里也难以掩饰深藏内心的幽怨。
苍凉悲慨,郁愤不平的激情在字里行间涌流——感世道之险恶,悲人生之寥落。
功名利禄曾占据过多少士人的心灵,主宰了多少文人的喜怒哀乐,消磨了多少英雄的壮志豪情。
面对仕途风波,大浪淘沙,你身处逆境,泰然处之,不愿随波上下,俯仰由人。
你抬首笑吟“一点浩然气,千里快哉风”!大气凛然,不改高洁本性。
在赤壁的日夜,你心灰意懒,看“江上之清风,山间之明月”,做那个神鹤翩跹而舞的梦,面对如江水般深沉的失意,你看到风在山顶呼啸,盘旋,然后带着撕心裂骨的阵痛穿越漆黑的荆棘林,刹那间,你心中郁结的块垒,缠绕的苦痛随风而散,你平和地吟出“一蓑烟雨任平生”。
顿悟后的长叹落在历史的长河中,激起滴水的层层回音,至今不绝如缕。
面对贬谪的人生,你放眼大江,举酒赏月,以亲密的友情驱散迁客的苦情,以久惯世路的旷达之怀取代人生失意的哀愁。
寒食开海棠之宴,秋江泛赤壁之舟,风流洒脱地徜徉于山水之中。
眼中景,意中事,胸中情,倾泻于你的笔端,在时空里,淘尽沙砾,沉淀成千古绝调,辉煌了历史的天空,灿烂了文学的艺苑,响彻了华夏大地。
你站在历史的高度,淋漓挥洒,超然于风高浪急的政治漩涡之外,一扫平庸萎靡的气氛,高歌入云。
超脱功利世界的闲静之情终于成为你人生的至乐之情,在新的精神平衡中洋溢着超乎俗世的圣洁理想。
正视挫折,淡化苦痛的平和心境,飘逸旷达的胸襟,洗练了你豪放的词风。
横放杰出的气势,空灵蕴藉的笔调,旷远清丽的境界,超尘脱俗的胸襟,如长河激浪,深潭照物,映现了山光物态的神韵,如钟、如鼓回响在中华历史的长空,万古不朽!三,写一段叙议结合的文字:(对素材的灵活运用)1.一例一析如:三国时的马谡乃蜀军一员大将。
镇守街亭,他把二十万大军驻扎在高山上,久经沙场的老将王平力劝他撤离此山,理由让在场的将士信服,但唯有马谡仍然坚持自己的意见,结果被司马氏围山断水,放火烧山,蜀军不战而乱,几乎全军覆没。
马谡也依军法被处斩,身首异处。
街亭失守,是因为马谡不懂兵法吗?不,他自幼熟读兵法,曾献计于诸葛亮,使其七擒孟获,平定南方边境;又离间曹睿与司马懿,使司马懿被罢官归田。
马谡的失败,是因为他狂妄自大,固执己见,不能听取别人的正确意见。
2.多例迭加:如:不要安于现在的自我,而要追求心中的梦想。
鲁迅不安于救治国民的身体疾患,从而铸就了刚毅伟大的民族魂;袁隆平不安于水稻亩产千斤的“极限”,从而颠覆了世界权威;“超级女声”来自平民,却敢于挑战卫视舞台,从而在神州大地掀起了“想唱就唱”的狂澜。
再如:一位名人曾说:“一个执著追求的人,整个世界都为他让路。
”正因如此,爱因斯坦成就了旷世奇迹,哥白尼让地球为之振荡。
纵使像李白、杜甫这样一生追求“致君尧舜上,再使风俗淳”的伟业而终不可得的失败者,也为我们留下了盛唐诗歌最灿烂、最珍贵的篇章。
虽然他们一个抱月而终,一个苇席蒿葬,可毕生的攀登,矢志不渝的追求,还是让他们彪炳史册,光耀千秋。
(《追梦无悔》)(1)使用“从……到……”的句式用据古往今来,无数名垂青史的成功者,有谁不是以诚信待人,以诚信任物的呢?从汉高祖刘邦“与父老约,法三章耳”,到司马迁为“李陵事件”的中肯之言;从魏征以诚信直言敢谏,到我们的开国领袖毛泽东……正面的例子实在多得不胜枚举。
事实上,诚信是每个人应有的品德,更是任何成功者之所以成功的基石。
(2)使用“当……时”的句式串据当卧龙草庐外的刘皇叔在朔风飞雪中久久伫立的时候,当古人在昏暗的灯下奋笔疾书“索物于暗室者,莫良于火,索道于当世者,莫良于诚。
”的时候,当一箱箱假烟假酒、盗版光盘在熊熊烈火中化为灰烬的时候,我们看到了一个古老却又鲜活的词语在历史的词典里永生——“诚信”。
3.逆向对比如:“少无适俗韵,性本爱丘山”,桀骜的陶渊明经过一番世俗的历炼,最终……远离了富贵满堂,抱定不为五斗米折腰的信念,一袭布衣,飘然而去。
“把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意”,命运多舛的辛弃疾尽管报国无门,心痛如绞,但依旧心系故土,誓死抗战,哪怕马革裹尸,捐躯沙场。
如何议得深刻?比较下列两段文字,谈出你的看法1.古人云:自古英才出寒门,司马光出身贫寒,范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时连稠一点的粥都难以吃到。
明代大学士宋濂家中一贫如洗,荷兰画家梵高也曾两袖清风,一文不名,生活上常靠弟弟接济。
苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿,居里夫人刚满十岁就去打工。
可见,贫困是一笔财富。
2.他们都是幼时贫困而后成才的非常之人,寒门是他们植根的土壤,也正是这贫瘠的土壤使他们顽强生长,坚忍不拔,最终成为参天大树,开出成功之花。
由此看来,穷并不可怕,可怕的是丧失摆脱贫困的信心和斗志。
穷则思变,越是贫困,越激励人奋发向上,可见,贫困是一笔财富。
明确:例1是学生作文中易出现“以叙代议,例而不议”的毛病,对所举事例缺少具体的分析,论点仍然是论点,材料仍然是材料,观点与材料分离。
由于缺少必要的分析论证,文段显然缺乏说服力。
因此,观点+材料=作文的失败!例2多了对事例的分析相比,你觉得效果有什么变化?是不是多了分析,说服力就更强了?议论文,议论文,重在议论,这就是议论。
1、因果分析法例3:孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。
他们二人可说是精于谋略,都是不可多得的人才。
但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时,庞涓嫉妒他的才能,表面恭敬,内心狠毒,多次向魏王进谗言,以致使孙膑被挖去膝盖骨,不得展其才志。
而齐王听说孙膑之才,费尽心力,将孙膑请到齐国,委以重任,终有马陵道之胜。
提问:这段文字的中心论点是“好集体不会埋没人才”,大家看是否能体现这样中心论点?如修改为:同是孙膑,为何落得两种境遇呢?就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。
在魏国,庞涓只为私利,妒贤嫉能,魏王昏庸,偏听偏信,而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。
试想孙膑在这么一个集体中,如何施展大志呢?而齐王任贤用能,身边的臣子也不像庞涓那样谋私,因而上下齐心,孙膑在此,可说计出即行,正得以充分发挥作用。
可见,好集体不会埋没人才。
请学生分析修改后的文字,看句间逻辑关系是什么?可有标志词?明确:因果关系,有标志词“为何”“如何”询问原因,“就是因为”“因而”“可见”启示我们写作文时对人物素材扣住论点分析时,可用因果分析法。
可用类似文中的,也可用“之所以”“是因为”添加因果分析的议论文字”等,这样不但能起到引领思维的作用,更可以使说理层次分明。
例4:三国时的马谡乃蜀军一员大将。
镇守街亭,他把二十万大军驻扎在高山上,久经沙场的老将王平力劝他撤离此山,理由让在场的将士信服,但唯有马谡仍然坚持自己的意见,结果被司马氏围山断水,放火烧山,蜀军不战而乱,几乎全军覆没。
马谡也依军法被处斩,身首异处。
(高考优秀作文《自信,但不能盲目》)街亭失守,是因为马谡不懂兵法吗?不,他自幼熟读兵法,曾献计于诸葛亮,使其七擒孟获,平定南方边境;又离间曹睿与司马懿,使司马懿被罢官归田。
马谡的失败,是因为他狂妄自大,固执己见,不能听取别人的正确意见。
“前事不忘,后事之师”,我们在决策、办事时不能盲目自信,要择善而从,虚心听取他人的意见,这样才能获得成功。
课堂小练:请同学们以“磨难,能历练人生。
”为中心论点,用因果分析法写一段不少于200字的片段,至少要用到两个名人素材。
示例1:磨难,能够历练人生,绽放光彩。
贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心灵,【那是因为他不屈服命运压打,顽强抗拒厄运,才谱出了人类的心灵之歌】。
(贝多芬之所以能够示例2:司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史记》汗青溢光,【那是因为他有坚定如山的信念,刚毅如铁的意志,于诽谤讥嘲中坚持自己的志向,才成为一代“史圣”】。
示例3:一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛,却又另辟天地,让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。
【那是因为他懂得承受失败,不为失败所吓倒,才能在失败中开拓出一条新路。
】【磨难,是祸,又是福。
它对于意志坚强者,只不过是人生路上的一帘风雨,只要勇敢地走过去,前方就是另一片蓝天。
】2、反向假设法例1“世界上没有完全相同的蛋,当你画了一个,再去画另一个时,形态又不同了。
即使同一个蛋,从不同的角度去看,其形态也有很大的区别。
只有把画蛋的基本功练好了,才能画出更好的画。
”老师的谆谆教导,告诉达·芬奇一个真理,基本功训练很重要。
由于达芬奇在从师阶段培养了扎实的画画基础,他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。
这一语段有叙有议,但说理是否可再深入一点,再透彻一些?不妨从事例的反面进行假设。
可修改为:试想,他没有扎实的绘画基本功,不能从不同角度观察到同一对象的细微差别,不能发现创作对象随着光影,色调的变化而变化,不能认识到“世界上没有完全相同的鸡蛋的”,他能创作被誉为世界画坛一绝的《蒙娜丽莎》吗?那“神秘的微笑”绝不可能是信手抹出来的。
干什么事,都要从打基础开始。
俗话说的好,万丈高楼平地起,这也是达·芬奇画蛋的故事给予人们的深刻的教育意义所在。
例2:战国时期,赵国的大将廉颇与上卿蔺相如不和。
蔺相如为了国家的利益处处谦让,后来廉颇知道自己错了,便向蔺相如负荆请罪。
最后两人成了挚友,共保赵国的天下。
试想,如果蔺相如不是以谦让的态度去对待廉颇,而是与廉颇对峙起来,甚至发展到干戈相见,那就不仅是他们个人的损失,也是赵国的损失。
例3:欧立西为了发明一种新药,坚持进行实验,失败了,总结教训再干,一直实验了606次,才获得了成功,制出了以实验次数命名的新药606。
新药的问世是坚持的结果。
假如欧立西仅仅实验一次,失败后就撒手不干了,新药当然不会问世。
就是他实验了605次,失败了以后不再坚持,也绝不可能制成新药;正是因为他坚持到了最后,才获得了最后的胜利。
所以,可以说,坚持到底就是胜利。
明确:对语段进行假设分析时,应从例子的反面进行假设,并且用上导引词“如果”“譬如”“若”等。