第七单元词语盘点PPT教学课件

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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/152020/12/152020/12/152020/12/15
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第七单元
单元知识盘点七
1. 易读错的字 呈现chéng 蜡烛là zhú 光芒máng 振动zhèn 保存cún 警察jǐng 私人sī 文章zhāng 红彤彤tóng 肌肉jī 海藻zǎo 蕴含yùn 储存chǔ 金属shǔ 盈盈yíng
Hale Waihona Puke 2. 多音字1. 重点词语 呈现 变幻 湿润 蜡烛 诱人 圆润 乘凉 光芒 刀剑 宁静 器官 是否 危险 攻击 迅速 丰富 陆地 反推力 普通 模型 腿部 分秒 后退 凶猛 威武 镇静 金灿灿
。2020年12月15日星期二2020/12/152020/12/152020/12/15
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/152020/12/15December 15, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020 3:21:20 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/152020/12/152020/12/15Dec-2015-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/152020/12/152020/12/15Tuesday, December 15, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/152020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020

孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能提出 你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个都花费了我大量心血，其目的 是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如果您 觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是一个习惯，只要你我 保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信你我不久的将来一定会取得更大的 进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
课后延伸
给自己一份坚强，擦干眼泪； 给自己一份自信，不卑不亢； 给自己一份洒脱，悠然前行。 为了看阳光，我来到这世上； 为了与阳光同行，我笑对忧伤。
己——已 爪——瓜
白——百
眼看——马上 因为——由于 参加——参与（加入） 准时——按时（定时）
看见——看到（瞧见） 非常——特殊（特别） 平平安安——平安无事 从此——自此（此后） 仔细——认真（细心、细致）
五、反义词 新——旧 开——关 参加——退出
空——满 前面——后面 连忙——缓慢
快——慢 通知——隐瞒 准时——迟到
二、会认字 具次丢哪新每平她些仔检 查所钟元迟洗背刚叹共汽 决定已经物虎熊通注意遍 百 舌 鬼脸 准 第 猴 结 掰 扛 满 扔 摘 捧 瓜抱 蹦 追 吵 胖 岁 现 票交弓甘
三、形近字 次——吹 找——我 快——块 住——往 四、近义词 天天——每天 后悔——懊悔 通知——通告（告诉） 连忙——急忙（赶忙）
第七单元 知识盘点
字词积累
单元知识盘点七
一、生字及组词
文（文学） 次（一次） 找（找到） 平（平时）
（语文） （多次） （寻找） （平分）
办（办法） 让（让行） 包（包子） 钟（分钟） （办事） （礼让） （书包） （时钟）

2．《为中华之崛起而读书》叙述了周恩来少年时代在奉天读书时，耳闻 目睹了中国人在被外国人占据的地方受外国人欺凌却无处说理的事，体会 到“(中华不振)”的含义，从而立下“(为中华之崛起而读书)”的志向，表现 了少年周恩来(博大的胸怀和远大的志向)。 3．《梅兰芳蓄须》讲述了抗日战争时期梅兰芳拒绝给日本人演出的事， 表现了他(宁为玉碎，不为瓦全)的气节风骨。 4．《延安，我把你追寻》是一首(现代诗)。全诗以“(追寻)”为线索，追 忆、歌颂并呼唤延安精神，警示人们在今天，“(自力更生、艰苦奋斗、 实事求是、全心全意为人民服务)”的延安精神仍是我们重要的精神支柱， 需要继承和发扬。
第七单元知识梳理
一、字音 1．易读错的字
征．战(zhēng) 蓄．须(xù) 清晰．(xī) 淮．河(huái) 训斥．(chì) 签订．(dìng)
崛．起(jué) 疑惑．(huò)
竹笋．(sǔn)
2．多音字 huán（归还）
还hái（还是） yāo（要求）
要yào（重要） 将jjiiāànngg（（将将来士））
2．近义词 严肃——严厉 坚定——坚定 惩戒——处罚 3．反义词 严肃——轻松 沉郁——开朗 响亮——嘶哑
清楚——清楚 沉郁——沉闷 批评——斥责
清楚——模糊 惩戒——嘉奖 拒绝——接受
4．词语搭配
(严肃)的问题
(明媚)的春光
(火红)的太阳 (破旧)的茅屋
四、课文主题 1．《古诗三首》中《出塞》的作者是(唐代诗人王昌龄)，诗人借对前朝名 将的怀念，表达了(希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现)的心情。 《凉州词》的作者是(唐代诗人王翰)，描写了守边将士出征前(开怀畅饮、 一醉方休)的情景，表现了将士们(英勇豪迈)的气势。《夏日绝句》是(宋 代女诗人李清照)所作，诗人借古喻今，借用典故歌颂了项羽宁死不屈的 高贵气节，表达自己(深深的爱国)之情，又不着痕迹地痛斥了南宋统治者 (抛弃中原河山，南渡偷生)的软弱行径。

uè（音乐） 乐
lè（快乐）
yīng（应该） 应
yìng（答应）
shèng（茂盛） 盛
chéng（盛饭）
bó（停泊） 泊
pō（湖泊）
féng（缝补） 缝
fèng（缝隙）
léi（累累） 累 lěi（累计）
lèi（劳累）
qiāo（悄悄）
悄 qiǎo（悄然）
1. 重点词语 黎明 红晕 漆黑 萤火虫 大雁 夜幕 降临 心旷神怡 炭火 火盆 走廊 闲逸 未免 陆续 白茫茫 榕树 纠正 不可计数 涨潮 树梢 应接不暇 画眉
第七单元
单元知识盘点七
1. 易读错的字
浣. 女（huàn）
榆.关（yú）
河畔.（pàn）
心旷. 神怡（kuàng）
凛.冽.（lǐn liè）
闲逸. （yì）
船桨.（jiǎng） 木桩.（zhuāng）
应接不暇（xiá） 累累（léi） 袅袅（niǎo）
.
.
.
嫦娥（cháng é） 嫉妒（jí dù） 锨刃（rèn）
《古诗词三首》《四季之美》《渔歌子》。
1.《古诗词三首》：学习通过看注释、查阅资料等 方法理解诗词意思的方法；在抓住景物、事件想象 诗境的基础上体会作者的思乡之情；默写《枫桥夜 泊》。 2.《四季之美》：了解主要内容，理清叙述顺序， 体会作者对自然的热爱。
3.《鸟的天堂》：边读边想象画面，领悟作者抓住 景物特点进行描写的表达方法。 4.《月迹》：理清文章思路，品味文章语句，揣摩 词句在表达意义上的作用。
2. 形近字组词 落（落日） 洛（洛阳）
啼（啼叫） 谛（真谛）
船（小船） 舷（船舷）
榆（榆树） 愉（愉快）
眠（冬眠） 泯（泯灭） 黎（黎明） 聚（聚会）

在《观潮》这篇文章中，我就是先弄清 潮来前，潮来时，潮来后各是什么样的， 然后连起来，明白钱塘江大潮自古以来 就是天下奇观的道理。
你还知道哪些能把握文章内容的方法吗？
自问自答概括法。抓住文章的主要内 容，我们还可以运用“自问自答”的方法。 根据文章的不同类型，我们可以提出不同 的问题。带着这些问题读文章，读完后想 想这些问题的答案，文章的主要内容一般 就呈现在我们的脑海中了。
就是解放思想，实事求是的 精神；就是为崇高理想而献 身的精神！
主题概括
这首诗歌主要讴歌 延河 、 枣园 、 南泥湾 、 杨家岭 这几个代表地点的精神， 间接赞颂了 延安精神 ，作者追寻的是延安 时期中国共产党和中国人民的革命精神，希 望在新时期继续发扬和传承延安精神。
交流平台
我发现题目有时能提示文章的主要内容，如 《观潮》《梅兰芳蓄须》。
题目就是文章的魂，抓住了魂就掌握 了文章的根本，这样可以迅速把握文 章的内容。
理清事情的起因、经过、结果，也能帮助我们把握文 章的主要内容，如《普罗米修斯》。
理清事情的脉络是提高学生分析综合能 力的绝佳途径。
有的文章写了不止一件事，如《为中华之崛起而读书》 一共写了三件事，可以先弄清每件事讲了什么，然后 把几件事连起来，就能把握文章的主要内容了。
立志“振兴中华”
当效此生
课文写周恩来（ 少年）时代耳闻目睹了中国人在
外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深
刻体会到伯父说的“（ 中华不振）”的含义，从而 立志要（ 为振兴中华）而读书，表现了少年周恩来 的（ 博大胸怀和远大志向）。
读一读，填一填
周恩来不是为（ 明理）而读书，不是为（ ）
而读做书官，不是为（ ）而读书挣，钱也不是为（ ）

气愤。
1 、 姐姐七岁，是一年级学生，穿着白 衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小 东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的 名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋 累得通红，微微凸出的前额渗出细小的 汗珠。
2、从“时尚”发屋走出来一个青年女 子，她的卷发宛如一朵朵从木头上旋下 来的刨花。 3、那富婆一身珠光宝气，五根手指像五 根胖墩墩的香肠。
第七单元
词语盘点
导入：
词语是句子的组成部分之一，词汇量的多少和 运用所学词语的技能是一个人说话写作水平的重要 影响因素，希望通过今天的学习能让同学们的用词 水平更上一层楼。
活动一：认字识词
• 活动任务：学会词语的正确发音和意思 • 活动流程：
1、自主学习：学生自读，找出不会的 2、小组讨论：小组交流，不会读的和不理 解的查字典 3、展示分享：老师带领学生读一遍，并对 不理解意思 的词语回答学生提问。
写人的方法
• 外貌描写 • 语言描写 • 动作描写 • 神态描写 • 心理描写
突出人物的特点
通过_________体现人物的特点。
写人作文的一般结构
总写（点明中心）
分写（事例1 事例2 ……） 注意详略得当
总写（响应开头）
人
给 人 物
物 描 写
之
画
像
1、王梅，女，20岁，身高1.6米左右，体形偏 胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄 嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白晰，曾摔倒受过 伤，头顶右侧，留下一处约20CM左右的伤疤。
。 • 2、小组讨论：老师发放学习单进行测
评，请学生看拼音写汉字。 • 3、展示分享：全班齐读
读读记记
刷浆
xián
衔接
魔力
jiǒng
窘况

)
) ) )) ) ) )
洼 蛙 ( 青蛙 )
四、按要求写词语。
打打滚(AAB式)
看看书
点点头
摆摆手
绿茵茵(ABB式)
红彤彤
黑乎乎
慢吞吞
生机勃勃(ABCC式)
白发苍苍
得意洋洋
行色匆匆
五 12..那(、把选②(词填① )周空明。)① ①已坏(扫尽填经了帚力序(,不号能①)用来)了( ,②②也②扫尽没地管做)成了风。筝。 看三红三那竿仿三白生那三红看油三仿生三三三看油三油那三生白看红生看三三三红 三那油红竿三生 白生那三三竿红白三 红看三那波白 生油看、彤、把、发机把、彤看、机、、、看、把、机发看彤机看、、、彤、把彤、机发机把、、彤发、彤看、把发机书 给 彤 给 (烦 纺 给 苍 勃 (给 彤 书 抽 给 纺 勃 给 给 给 书 抽 给 抽 (给 勃 苍 书 彤 勃 书 给 给 给 彤给 (抽 彤 烦 给 勃苍 勃 (给 给 烦 彤 苍 给彤 书 给 (破 苍勃 抽下下下苍勃下下勃下下下下下勃苍勃下下下下下勃 苍勃下下苍下 下苍 勃①①①①①①面面痛(面(面(面((面面面(面(面(面面面面(痛面((面面痛面 面((AAAAAAAB的的的B的的B的的的的的BB的的的的的B的的的 的B)纺)抽纺抽抽))抽))破抽坏坏坏坏坏坏CCCCCCC字字字字字字字字字字字字字字字字字字 字点黑蹲黑点点点黑点黑 黑蹲蹲黑黑点织水织水水水开水CCCCCCC了了了了了了换换换换换换换换换换换换换换换换换换 换点乎得乎点点得点乎点乎 乎得乎得乎点得式式式式式 式式,,,,,,不不不不不不偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏 偏编编编头乎意乎头头意头乎头乎 乎意乎意乎头意))))))))))))))) 能能能能能能旁旁旁旁旁旁旁旁旁旁旁旁旁旁旁旁旁旁 旁洋洋洋洋洋用用用用用用组组组组组组组组组组组组组组组组组组组颈颈颈洋洋洋洋洋来来来来来来成成成成成成成成成成成成成成成成成成 成((((((新新新新新新新新新新新新新新新新新新 新摆慢匆仔慢摆悄仔摆悄悄摆慢摆慢 悄慢匆匆慢慢摆洼悄字字字字字字字字字字字字字字字字字字 字摆吞吞摆摆摆吞摆吞 吞吞吞摆②②②②②②手,吞,蚣籽,行,吞手消,籽,,,手消,消,行手吞手,,,吞 ,消吞蚣,行,,蚣吞行,吞手,蛙行 消再再再再再再再再再再再再再再再再再再 再色色色色色组组)组)组组组组组组)组组组组组)组)组组组 组)了了了了了了(匆((((匆(匆匆(匆 (词词词词词词词词词词词词词词词词词词 词。。。。。。匆匆匆匆匆。。。。。。。。。。。。。。。。。。 。草消草消消消青消籽失籽失失失蛙失

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食物
眼睛
大爷
猫爪
神话
干活
猪肉
牛奶
开始
争吵
仔细
急忙
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咬牙
第一
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任何
马路 方式
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郑重
宣布
人物
体重
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感谢聆听
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积累运用
会写21个字
积累运用
塞秦催雄 亦 赞效 肃
积累运用
亦 赞效 肃
横画多、写紧凑、间距等
积累运用
赞效 肃
横画多、写紧凑、间距等 下部是撇和竖钩
积累运用
赞效 肃
横画多、写紧凑、间距等 下部是撇和竖钩 独体字、作部件、有变化
积累运用
肃
横画多、写紧凑、间距等 下部是撇和竖钩 独体字、作部件、有变化 下部笔顺要注意
yīng xióng
tè xiào
抗疫(英雄)。虽然没有(特效)药，虽然每天任务繁重，但是
biān sài
zàn měi
他们不曾犹疑，如同驻守(边塞)的战士一般。我们(赞美)，我
sù lì
们(肃立)，我们敬礼，致敬新时代的逆行者。
积累运用
会写15个词语
பைடு நூலகம்
积累运用
含反义词的四字词语
古往今来 九死一生
醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回？
课文梳理
建立军功 保家卫国 与国家民族共存亡
课文梳理
延安精神
自力更生 艰苦奋斗 实事求是 全心全意为人民服务
课文梳理
《为中华之崛起而读书》 《梅兰芳蓄须》
课文梳理
把握文章的主要内容: 1.细读文章，关注主要人物和事件； 2.弄清讲了几件事； 3.每件事讲了什么； 4.把几件事连起来。
积累运用
坚强不屈 舍生忘死 两袖清风
赤胆忠心 光明磊落 顶天立地
积累运用
反问句 陈述句
积累运用
请你根据下面的情境，分别用反问句和陈述句说一说。
小方在走廊里跑跳，还说反正没有值周生，你提 醒他说……
反问句：难道走廊里没有值周生，就能跑跳吗？ 陈述句：走廊里即使没有值周生，也不能跑跳。

五、易考句集训 1.比喻句:我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支 极小的蜡烛在发光。(《我们奇妙的世界》) 2.设问句:海底是否没有一点儿声音呢?不是的。 (《海底世界》) 3.拟人句:海底的动物常常在窃窃私语。(《海底世 界》) 4.排比句:这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的, 一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百 合色。(《火烧云》)
到火烧云时的喜悦之情。
六、易考文本大全 1两 思 2底 3色...《《景《和个想我海 色 火方感形们面 情 底 奇 烧状奇介 。 世 异 云的妙绍 界 》和 变的了 》 这物 化世世 一 篇产 ,表界界文课丰现》的通文富了一过描奇,表火文生写妙达烧中动了,了云表作有夕对达的者趣阳了美海从的西丽洋作“语下天的,者以言时空赞赞及介火”美美人和绍烧世之们“了云大界情看海颜地。的” 模(宁(模比拟千(拟《拟模凶拟拟设拟《拟宁((《景《《千《迅《凶千设迅设宁拟 迅(比模(模(设(设((凶(拟((比(凶《迅 凶《奇《《波波波波奇波波有《奇波《《:静:喻人千人海人:猛人人问人海人静我色海我海千我速海猛千问速问静人速喻::问问猛人喻猛我速猛海妙我我))))妙))趣我妙)我我mmmmm(((((((涛涛涛涛涛涛涛— 句 句 (句 底 句 — 句 句 句 句 底 句 — 们 (底 们 底 (们 — 底 — (句 — 句 — 句— 句 句 句 — 句 — 们 —— 底们们们们们)万奇万万)))úúúúú的的 的的((((()))))))喧:::世:温::::世:喧奇世奇世奇快世温:快:喧:快:::凶:凶奇缓 温世我海海海海海海海海海海海 我海海我模模模模模澎澎澎澎澎澎澎奇奇奇奇奇))))世((((世 镜世万异万万闹界和界闹妙界妙界妙速界和速闹速狠狠妙慢 和界们底底底底底底底底底底底 们底底们样 样 样 样 样湃湃湃湃湃湃湃妙妙妙妙妙界界 子界))))》》的》的》的》的》看的的的的的是的的是是的 看是是的看)))))的的的的一一世一世一世一世一(危翩威危窃窃物翩威翩危窃窃(窃窃((窃 后 威见动动动动动否动动否否动 见否否动见世世世世世奇奇 诱奇文文界文界文界文界文险翩武险窃窃(翩武翩险窃窃窃窃窃 退 武夜物物物物物没物物没没物 夜没没物夜界界界界界妙产妙 人妙mmmmm通通》通》通》通》通—(——(((—(—(((((— —空常常常常常有常常有有常 空有有常空》》》》》)起私私)起起私私)私私))私óóóóó的丰的 的的过过一过一过一过一过安软安软安前 软(((((中常常常常常一常常一一常 中一一常中))))))))))))))模 模 模 模 模((((((((((形(形颜形舞语语富舞舞语语语语语生生文生文生文生文生全弱全弱全进 弱群在在在在在点在在点点在 群点点在群型型型型型状状 色状)))))))))))动动中动中动中动中动星窃窃窃窃窃儿窃窃儿儿窃 星儿儿窃星))))) 有有作有作有作有作有攻(镇攻多多((后镇(后攻后多多多多威多 威丰 镇闪窃窃窃窃窃声窃窃声声窃 闪声声窃闪颜恍颜颜趣趣者趣者趣者趣者趣击静击((退静退击退((((武(武富 静烁私私私私私音私私音音私 烁音音私烁)种种)))种种种种种色色色(恍的的从的从的从的从的——————————— —语语语语语呢语语呢呢语 呢呢语,,,)))))))就就就各多多各各多多多多多)语语语语语语防慌防“““退慌退防退威威“贫 慌。。。。。。。。 。?????惚天天天天像像像((((((((((不不不不不异样样异异样样样样样言言言言言言守张守却张却守却严严乏 张惚空空空空千千千是是是是是))))))))))介介介介介介””””千千千和和和和的的的的的绍绍绍绍绍绍(丰丰丰((镇(镇奇奇 锋奇万万万““““。。。。。大大大大了了了了了了富富富静静妙妙 利妙万万万地地地地海海海海海海—————))))支支支的的的的””””底底底底底底充充充冷冷两两两两极极极故故 刀故景景景景景景足足足静静个个个个小小小事事 剑事色色色色色色方方方方的的的奇奇奇奇奇奇面面面面蜡蜡蜡异异异异异异介介介介烛烛烛和和和和和和绍绍绍绍在在在物物物物物物了了了了发发发产产产产产产世世世世光光光丰丰丰丰丰丰界界界界。。。富富富富富富的的的的,,,,,,表表表表表表奇奇奇奇达达达达达达妙妙妙妙了了了了了了,,,,表表表表对对对对对对达达达达海海海海海海了了了了洋洋洋洋洋洋作作作作的的的的的的者者者者赞赞赞赞赞赞赞赞赞赞美美美美美美美美美美之之之之之之世世世世情情情情情情界 界 界 界。。。。。。的的的的思思思思想想想想感感感感情情情情。。。。