31多变的天气-广东省廉江市实验学校人教版七年级地理上册课件(共21张PPT)

天气播报
• 尝试对以下城市的天气进行播报
北京
22～36℃
长春
18～25℃
上海
25～29℃
郑州
22～34℃
西安
18～30℃
武汉
24～35℃
重庆
21～29℃
广州
23～28℃
台北
25～32℃
海口
26～33℃
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天气预 报
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感谢您的观看！
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天气对人类活动的影响 明天的天气怎么样？ 我们需要洁净的空气
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活动：
2001年2月28日， 法国东南部突降大雪， 在通向圣马克西曼的 A8号公路上，滞留了 约4000辆机动车。
生活提示：未来两天内将有寒潮影 响本市，气温将下降8-10℃，提醒 市民注意增添衣服，预防感冒。
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卫星云图的制作
风云一号
气象卫星接收装置
风云二号
上海浦东新区气象中心自动气象站
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2004年10月
30
星期六
甲申年九月十七
济宁地区天气预报
白天 夜晚 温度
多云转晴 降水概率20% 风向 北
风力 三四级转五六级
晴 降水概率0 风向 北
风力 四五级转二三级
降水概率20%
10—18摄氏度
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空气的污 染
• 空气污染已成为一个地区乃至世界性的问题，在中国一些 城市尤其突出。据世界银行估算，如果中国主要城市的空 气质量达到国家二级标准，可避免十八万人口的过早死亡 。按支付意愿法计算，其避免的健康损失大约相当于全国 国民生产总值的5% 。

-8~ -2 ℃ 乌鲁木齐
拉萨 2~10 ℃
长春 -11~ -6 ℃
兰州 3~11 ℃
2~10 ℃ 北京
郑州 4~13 ℃
武汉 12~18 ℃ 13~18
重庆 17~22 ℃ 广州
14~19 ℃ 上海
16~22 ℃ 台北
海20口~26 ℃
小结
天气与气候
天气
气候 卫星云图 常见天气符号
含义 特点 描述语言 含义 特点 描述语言
秋短晴朗，冬季干寒
10.昨夜雨疏风骤，满地落花
飞走
5.今夜到明天晴转多云，局部 11.秋高气爽、水碧林红
有雷雨，南风2-3级
12.人间四月芳菲尽，山寺桃
6.小楼一夜听春雨
花始盛开
说一说宜昌的气候和天气
宜昌今日天气为 小雨，宜昌气候 为亚热带季风气 候，四季分明， 雨热同期；夏季 高温多雨，冬季 温和少雨
（A）
A、晴间少云 B、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 C、终年寒冷 D、地中海地区冬雨夏干
3．下列描述属于天气的是
（ C）
A . 南北极地区终年寒冷，多狂风、降水稀少
B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
C. “忽如一夜春风来，前数万树梨花开”
D. 新疆塔里木盆地非常干燥，同纬度的北京比较湿润
4．在卫星云图上，要识别一个地区的云雨量的大小，主要看该地区
认一认
下列天气符号所代表的天气与图中的人们所进行 的活动是否妥当？结合生活体验，说一说为什么？
台风—捕鱼不适合
沙尘暴—跳绳不适合
霜冻—插秧不适合
晴—打篮球适合
1.如你是一名天气预报员，你做出预报结论的主要依据是
（C ）
A 前几天的天气状况

风杆（风向）
（7级）
风尾 （风力）
常用的天气符号（“快速记忆”时间）
√
√
√
√
√
常用的天气符号（“抢答”时间）
晴 多云
阴
雾 雷阵雨 雨夹雪
S
冰雹 霜冻 沙尘暴 西北风6级 小雨 中雨
大雨
暴雨 小雪
中雪
大雪 台√风
天气预报（“过把瘾”活动时间）
活动要求：参看图中信息，模拟电视天气预报节目主持人，播报 学校所在省区城市或者自己喜欢的城市2011年7月2日的天气预报。
气候是一个地区多年的天气平均状况，一个 地区的气候具有一定的特征，一般变化不大
天气
气候
不同点
短时间 多变化
较长时间 较稳定
相同点
一个地方的大气状况
ห้องสมุดไป่ตู้
天气与气候的区别（“填填看”） 下面几句话中，哪些是说天气的，哪些是 说气候的？ 1. 昆明四季如春 （ 气）候
2.夜来风雨声，花落知多少 （ 天气） 3.明天大风降温 （ 天）气
（2）空气质量的高低主要受什么因素的影响？
空气的质量级别、污染指数和质量状况之间的关系：
空气质量级别 一级 二级 三级 四级 五级 六级
七级
空气污染指数 0~50
51~100 101~150 151~200 201~250 251~300
＞300
空气质量状况 优 良
轻微污染 轻度污染 中度轻污染 中度污染
１. 时间短，变化快
例如： “太阳雨”、“雷阵雨”。
２. 同一时间，不同地方的天气不同
例如：“东边日出西边雨”。
３. 同一地方，不同时间的天气不同
例如：早晨雾，中午晴天，傍晚刮风下雨。

我应该怎么提醒北京市民?
请大家帮畅畅的日记配上符号好吗？
没想到，到了中午，一片乌云飘了过来，天忽然阴了，闷热得快令人窒息。
年11月1日12时 海口 风力是风的强弱, 共分13级. 降水概率10%
今天晚上到明天，孝感，晴
转阴，午后有小雨，偏北风二 一、同一地方不同时间天气不同
降水概率0% 1月6日早晨7点，推开窗居然发现树上都结冰了，把树木装扮得真漂亮！
到三级，最低气温10℃，最高 风向 北
风向 北 天气预报是指气象台、站对各地的阴晴、风雨、冷热、风力、等大气状况的变化，以及台风、寒潮等灾害性天气所发布的预报。
气温19℃。 当天空布满云时，为“阴天”；
希望大家学有所用！ B、如果我是一名出租车司机，今天会有
下列词语中哪些是描述天气的？
2、上海未来几天内的天气将怎样变化？
• 这则天气消息传达了哪些有关天气
的具体内容？你能说说天气的概念
吗？
• 今天晚上到明天，孝感，晴转阴， 午后有小雨，偏北风二到三级，最
低气温10℃，最高气温19℃。
阴
风
冷
天气的概念：一个地方短时间内的大气状况,可以用
阴、晴、风、雨、冷、热等来描述。
晴
雨
热
一、同一地方不同时间天气不同
年8月2日10点20分 双峰山 年8月2日11点 双峰山
希望大家学有所用！
三、我们需要洁净 的空气
你喜欢什么样的空气？
天气与气候的区别
天气
时间 短
空间 小
稳定性 描述词 语
不稳定
阴、晴、雨、 雪、风、雾、霜
气候
长
大
稳定 降水多少、
气温高低
天气与气候的联系： 均指天气情况

讲授新课
天气及其影响
总结：什么是天气？
天气：是 一个地区 短时间 的 大气状况 它是在时刻变化的
通常我们用: 阴晴、风雨、冷热、雪、雹、雾、霾、雷电等来描述天气
讲授新课
天气及其影响 Ø 这是什么天气？
讲授新课
天气及其影响
24小时部分时段
6天天气预报
11月06日上午
讲授新课
天气及其影响
思考：下列哪些句子是描述天气的？
1、夜来风雨声，花落知多少。 2、北京冬季寒冷，夏季炎热。 3、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 4、亚马孙地区全年高温多雨。 5、昨夜雨疏风骤。 6、极地地区终年严寒。 7、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
讲授新课
天气及其影响
北京
冬季寒冷干燥
夏季高温多雨
讲授新课
天气及其影响
亚马孙地区
极地地区
全年高温多雨
一般是阴雨区
蓝色表示海洋
讲授新课
明天天气怎么样
思考：
观察左图，思考用什么方 式将预报的各种数据呈现
在地图上？
天气符号
讲授新课
明天天气怎么样
风的表示方法
风羽表示风力的大小 风杆和风羽一起指示风向
讲授新课
明天天气怎么样
风的表示方法
学习任务
认识“风”符号，并完成表格。
符号 代表风向 代表风力 西北风 五级 北风 四级
终年严寒
讲授新课
天气及其影响
总结：什么是气候？
气候：是 一个地区 多年 的 天气平均状况 它具有一定的稳定性，一般变化不大
通常我们用: 气温、降水等来描述气候
讲授新课
天气及其影响
探究：天气和气候的区别
项目

想一想
动态卫星云图
仔细观 察
• 卫星云图中的不同颜色分别表示什么？
卫星云图中的不同颜色分别表示什么？
白色表示云区。 不同地区，云层 厚度是不同的。 云的颜色越白表 示云层越厚。云 层厚的地方一般 是阴雨区。
绿色表示 陆地
蓝色表示 海洋
考一考你的判断力
在卫星云图上，___蓝_色_____表 示海洋， ___绿__色____表示陆地， __白__色_____是云雨区， _白__色____的 程度愈浓，表示云层__愈____厚_ 。
小雨 中雨 大雨 暴雨 雷阵雨
雨夹雪 小雪 中雪
大雪
晴
多云
阴
s
雾
冰雹 霜冻 沙尘暴
课堂练习：
给下面的天气符号 找到正确的位置
你知道这些符号代表什么天气变化吗？
① 多云转晴
② 小到中雨
③ 大到暴雨
④ 多云转雷阵雨

北京
17—36℃
郑州
17—26℃
请你来试试
乌鲁木齐 18-31℃郑州
长春 15-23℃ 北京 17-36℃
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
12级，四道 风尾表示7 级风，8~12 级风用符号
表示
表示风力 8~12级
北 北
西北风6级
西
西
东

优秀课件PPT公开课优质课PPT课件七 年级地 理上册 3.1 多变的天气 课件 人教版(共33张PPT)
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天气变化如何表示？
➢ 晴转多云
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第三章 天气与气候
➢
第一节多变的天气
一、天气预报与人们的关 系：
人们出行、工作、农耕、建筑 等诸多的生产和生活，与天气变化 密不可分，故每天收看收听天气预 报已成为人们生活的一部分。
二、明天的天气怎么样？？？
收听天气预报
收听天气预报
（一）卫星云图：
从地面可接收的由气象卫星拍摄 的地球大气的图象。
西风4级
西南风10级 东风6级
南风8级
西北风2级 东北风12级
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16~22°C 台北
海20口~26 °C
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我们需要洁净的空气
➢ 1、空气污染指数： ➢ 空气污染指数 (AirpollutionIndex，简称API)就是

4．图中，40°N附近的天气状况是（ B ）
A．有霜冻
B．出现沙尘暴、大风天气
C．晴转多云天气 D．雨夹雪天气
5．结合天气情况，给30°N附近的人们提出的建议，合理的是（ D ）
A．做好防晒保护 B．注意添衣保暖 C．适宜户外运动 D．出行带好雨具
当堂检测
经常收看天气预报好处多。下图示意某市6月7~9日天气预报。据此完成6-7题。
人教版七年级上册
第四章 天气与气候
第一节 多变的天气
情境导入
1.能够区分描述天气的语言,正确描述某时的天气，能结合日常生活,说出天气对 生产、生活的影响。（区域认知+地理实践力） 2. 能识别常用的天气符号,看懂简单的天气图。（区域认知） 3.结合自身体会,说出获取天气信息的常用途径,培养收听、收看天气预报的习惯。 （地理实践力） 4.培养关注天气，合理安排生活的意识和习惯。（人地协调观）
幕式顺利进行，有关部门早有实施人工影响天气的预案。对西部移来的大范围
的降水云团，在其到达北京上空之前，实施人工增雨作业，把降雨留在河北。
对国家体育场周边小范围的降水云团，实施人工干预，阻止和延缓降雨，从而
保证奥运会开幕式顺利进行。
4.学以致用 播报天气
活动 （1）模拟天气预报节目主持人，播报天气预报。
1.描述天气
总结归纳
天气指一个地区短时间里的大气状况，天气是多变的。
天气的阴晴
如 何
有无雨或雪
描 述
气温的高低（冷热） 常用的要素：气温、降水、云、风、雾
天
气
风向、风力
2.天气的影响
天气与人们的生产生活密切相关。
天气影响农业。 农民趁晴好天气 抢收小麦。
收割机正在收割小麦

天气预报 卫星云图 天气符号
我们需要洁净的空气
观察一下周围的生活环境，有哪些污染 空气的现象？你认为应该如何改善？
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步 步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
中，我学会了坚持自己。别忘了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。
绿色表示陆地
白色表示云区或雨区 蓝色表示海洋
1.图中A地表示__陆__地__,B地
C
B 表示_海___洋__.
2.ABC三地,可能是晴天的
A
是_A_和___B_,阴雨天的是__C___.
为什么?
3.从图中可以看出我们家乡 的天气什么特点?
-2℃~15℃ 多云转中雨，南风4级，零下2度到15度。
心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次 落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一 个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人，一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬， 内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的 起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉 你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把 原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解 除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道， 都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买 东西一样干脆。被人羞辱的时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程

第三章 天气与气候
第二节 气温的变化与分布
教学目标： 1、运用气温曲线图，说明气温的日变化和年变化规律（重点） 2、学会使用气温资料绘制气温曲线图 3、了解等温线的含义，掌握等温线图的判断方法 4、掌握世界气温的分布规律（重、难点）
一、气温与生活
议一议
请联系我们的生活体验或所见所闻，谈谈气温 对生活的影响。
描述一个地区气温年变化特点：全年……; 夏季…….，冬季……..
来自热带、温带和寒带的四位学生小明、小军、小力和小华，他们生活 所在地的气温变化曲线图，这四位学生在一起进行了交流。
1、这四位学生的交流，不正确的是（ A ）
A、小明所在地冬温暖，夏炎热，气温年较差小 B、小军所在地冬寒冷，夏炎热，气温年较差大 C、小力所在地冬温暖，夏炎热，气温年较差大 D、小华所在地冬寒冷，夏凉爽，气温年较差大
A.一月
B.二月
C.七月
D.八月
二、气温的变化 绘制气温曲线图（课本54页）
画一画
气温／℃ 25
20
15
10
5 0 -5 -10
-15
-20
-25 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12月份
要领： 定点要准确 连线过中心 曲线要平滑
拓展：气温特点的描述
A
B
C
D
试一试
①、月平均气温＞20℃，称为“高温”、“炎热”； ②、月平均气温在0-20℃之间，称为“温和”； ③、月平均气温＜0℃，称为“寒冷”；
下列图片反映的是气温与人类生产、生活哪方面的关系？
体育运动
二、气温的测量与计算
气温的观测： 用放在百叶箱里的 温度计测得。人工 观测通常每天在8时、 14时、20时、2时各 测一次。