九年级语文上册单元测试题及答案全套

语文版九年级语文上册全册单元测试卷（共6套附答案）第一单元测试卷 (全卷总分150分，考试时间150分钟) 注意事项：1．答题前，务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡规定的位置上。

2．必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。

3．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。

4．考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用(30分) 1．汉字积累――下列字形和加点字注音全部正确的一项是(C)(3分) A．折腰(shé)岔开慰藉(jiè)一代天娇B．分外(fèn) 骤然红硕(shuò) 原驰腊象 C．稍逊(xùn) 雾霭虹霓(ní) 顿失滔滔 D．声咽(yān) 攀缘窗棂(líng) 山舞银蛇 (解析：A.“折”应读作“zhé”，“娇”应改为“骄”；B.“腊”应改为“蜡”；D.“咽”应读作“yè”。

) 2．词语积累――下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(C)(3分) A．红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外娇艳多姿。

B．许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度，这并非杞人忧天，如果我们不注意保护环境，科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。

C．要在学术上推波助澜，并不是抛弃国学，国学的精粹不但不能丢，有些还应深入研究。

D．从巴山蜀水到江南水乡，长江流域地杰人灵，陶冶历代思想精英，涌现无数风流人物。

(解析：C.“推波助澜”多指促使或助长坏的事物的发展，使扩大影响。

用在此处与语境不符。

) 3．文化积累――下列对名著《朝花夕拾》的表述中，错误的一项是(B)(3分) A．《阿长与〈山海经〉》写了一个“黄胖而矮”“满肚子是麻烦的礼节”的保姆阿长，她记得“我”的心愿，给“我”买了《山海经》。

B．《范爱农》一文写的是范爱农和“我”在日本留学时及回国后的一些事。

人教统编版语文九年级上册第三单元测试题(时间：120分钟　满分：120分)学校班级：姓名：得分：一、积累运用(30分)1．下列加点字的读音全部正确的一项是( )(3分)A．泉香酒洌(liè)　伛偻提携(lǚ)　觥筹交错(gōng)B．朝晖夕阴(huī)宠辱偕忘(jiē)淫雨霏霏(fēi)C．樯倾楫摧(jí) 浩浩汤汤(tāng)水声潺潺(chán)D．岸芷汀兰(dīng)薄暮冥冥(míng) 金樽清酒(zūn)2.下列加点的词语用法不同的一项是( )(3分)A.而或长烟一空/一食或尽粟一石B.南极潇湘/初极狭C.负者歌于途/行者休于树D.颓然乎其间者/在乎山水之间也3.下列句子朗读停顿不正确的一项是( )(3分)A.若夫/淫雨霏霏B.佳木秀而/繁阴C.乃/重修岳阳楼D.四时之景/不同4．下列句中加点词语古今义不相同的一项是( )(3分)A．予尝求古仁人之心 B．去国怀乡C．上下一白 D．太守归而宾客从也5．下列句中加点词语意义及用法相同的一项是( )(3分)A．上下一白 余强饮三大白而别B．然则北通巫峡 满目萧然C．前人之述备矣 四时之景不同D．云归而岩穴暝 太守归而宾客从也6．名篇名句默写。

(8分)(1)露从今夜白，。

(杜甫《月夜忆舍弟》)(2) ？雪拥蓝关马不前。

(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)(3)诗人总是把自己真诚的愿望寄寓在诗词中，苏轼在《水调歌头》中用“ ， ”抒发了与亲人共赏人间美景的良好愿望。

(4)面对人生中的困难和挫折，我们要像李白《行路难》(其一)里说的“， ”那样，对未来充满信心和希望。

(5)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含深刻哲理的句子是：，。

7．走进一个宁静的乡村，村庄道路宽阔平坦，古朴而又充满新农村建设的现代化气息。

遗憾的是，门上的对联已经被雨水冲刷得模糊不清，只留下上下联的上半部分，请你根据下面给出的词语，运用所学的对联知识补全对联。

部编版语文九年级上学期第一单元综合测试考试时间120分钟满分120分一、基础运用(33分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)A. 卑劣． liè蛮横． héng 妖娆．rǎo 开辟．pìB. 碑帖． tiě鲜妍．yán 飘逸．yì忧戚．qìC. 襁．褓qiáng 呢．喃ní娉．婷pīn 塑．料sùD. 摇曳．y．è．嘶．哑 sī枉．然 wǎng 风骚．s．ā．o．2.下列词语书写完全正确的一项是( )(2分)A. 幕僚天娇忧心忡忡不修边副B. 弛骋腐烂冠冕堂皇出类拔翠C. 抉择瞥见心无旁骛无与伦比D. 岐途蠕动抢词夺理惊世骇俗3．依次填入下面句中横线处的词语,最恰当的一项是( )(2分)关公崇拜起源于荆州,也寄寓着荆州人民对关羽的特殊感情.关公是“义”的化身,在他身上,我们看到了守土报国的 ,也看到了治军安民的 ;看到了扶危济困的 ,也看到了同生共死的 .A．忠义仁义侠义情义B．仁义侠义情义忠义C．情义忠义仁义侠义 D．侠义情义忠义仁义4.下列加点成语运用有误的一项是( )(2分)A.逢年过节,正常的往来无可厚非．．．．.一个问候的电话,一段祝福的短信,就可以沟通与亲朋的情感.B.夜幕下的广西三江侗族自治县古宜镇三江风雨桥流光溢彩．．．．,格外亮丽.C.马云、马化腾、李彦宏引领互联网大潮,是名副其实．．．．的风流人物.D.在人的各种素质能力中,身体素质是第一位的,离开身体素质来谈其他的素质是舍本逐．．．末．.5.下列句子没有语病的一项是( )(2分)A.我们虽远在俄罗斯,但我们同样分享着祖国发展的成果和喜悦,无比自豪和荣耀.B.今年,由于春节时间较晚,使得铁路各项工作将再次面临严峻考验.C.全国两会有不少政协委员和人大代表呼吁,如今当务之急要为大国培养更多“工匠”.D.一件件暖人心、惠民生的实事落地,让百姓切实感受到身边生活的变化,获得感、幸福感、安全感不断增强.6.将下面句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话,排序正确的一项是( )(2分)①鲁迅先生说,“一劳永逸”的话,有是有的,而“一劳永逸”的事却极少.②有的人也曾辛勤播种,但之后就不再耕耘浇灌,任由土壤干涸、万物凋零.③有的人也曾扬帆起航,但稍遇波浪就退却上岸,自欺欺人地等待“潮平两岸阔,风正一帆悬”.④藏于温室、一味等待的旁观者,终将一无所获.⑤绚丽的梦境、漂亮的辞藻,并不等同于实际生活.⑥栉风沐雨、潜志笃行者,最终必有所成.A.③①②④⑥⑤B.③②①⑤④⑥C.②①⑤④⑥③D.②③①④⑥⑤7.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是( )(2分)A.《沁园春·雪》是毛泽东于1936年2月创作的一首词.此词不仅赞美了祖国山河的雄伟和多娇,更重要的是赞美了今朝的革命英雄,抒发毛泽东伟大的抱负及胸怀.B．古代有很多运用借代的词语,如：桃李指学生,烽烟指战争,丝竹指音乐,婵娟指月亮,汗青指历史,须眉指男子,手足指兄弟,伉俪指夫妻.C. 《乡愁》是台湾诗人艾青先生创作的一首现代诗.诗中借助邮票、船票等四个意象表达了对故乡深深的思念,以及渴望中华民族早日统一的美好愿望.D.唐诗是中国诗歌史上的黄金时代,古体诗向近体诗的嬗变使诗歌在格律、形式和艺术技巧等方面发展到一个新的高度.8.诗文默写填空(12分)(1)为什么我的眼里常含着泪水？ (《我爱这土地》)佳木秀而繁阴.(欧阳修《醉翁亭记》)(3)人有悲欢离合, ,此事古难全.(苏轼《水调歌头》)(4) ,到乡翻似烂柯人.(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(5)《沁园春·雪》中运用比喻的修辞手法,化静为动描写北国雪景的诗句(6)苏轼《水调歌头》中道尽了千载离人心愿的句子是：, .(7)《行路难(其一)》充满对未来的憧憬,表现诗人远大的政治抱负和强烈的自信心的诗句是, .(8)《乡愁》一诗意蕴深刻,你选择出国之恋的句子来：.9.综合性学习.(7分)九年级(1)班开展开展“传统文化进校园”系列活动,请你参与并完成下面的任务.[任务一]梳理《水浒传》故事情节,填写思维导图.(3分)武松打虎—杀西门庆潘金莲—(1)—血溅鸳鸯楼—二龙山落草—与杨志同上梁山鲁提辖拳打镇关西—大闹五台山—倒拔垂杨柳风雪山神庙—雪夜上梁山林冲误入白虎堂(3) (2)(地名) 单打二龙山水泊梁山(1) (2) (3)[任务二]下图描画了我国宋代一位著名的文学家、书法家苏轼夜游的故事.请用自己的文字将这个故事简要叙写出来.字数在80字以内.(3分)[任务三]中华文化源远流长.下面的对联旨在弘扬中华文化,请根据上联写出下联.(1分)上联：笔墨纸砚书写中华文化下联：二、阅读理解(37分)(一)阅读下面的文章,回答后面的问题.(共12分)一根红丝线孙亚玲秋冬季节变化异常,上周末突感身体很不舒服,便关上电脑,准备去医院看看.在公交车站等车时,一位小伙子走到我面前,深深地鞠了一躬,然后抬起头来,说：“大姐,买份……报纸吧,今天的……新报.”突如其来的举动,把我吓得后退了好几步.正在琢磨咋回事时,再一次听到了他向我哼哼唧唧的说话声.我定了定神,仔细地看了看这小伙子,二十岁左右的样子,剪着短发,脸色黑红,涎水挂在嘴上,稍胖,上身穿着卖报纸的职业装,下身穿一条黑色运动裤,白球鞋.说话结巴,语速慢且模糊,发音不准,咬字不清,右腿还有点瘸.我心里不由得便冒出了两个字：傻子.我想都没想,就把准备乘车的两元钱顺手递给他.他看了一眼,从我手中拿了一元钱,傻傻地笑着说：“一元……一份,大……姐.”“那就买两份吧.”“不行,大姐,我只能卖给您……一份.”他慢腾腾地一个字一个字地说着.“为什么,为什么不能卖两份？”我惊愕地看着他.“您只能看一份,如果买两份就……就浪费了.”“看你可怜呗,买两份吧.”“不可怜,我每天能卖出100多份报纸,我……能……养活自己,不用爸妈……养活……我.”可能是急于解释,他说话更加结巴了,脸也涨得更红,依然傻傻地笑着说,“不过,我还是要谢……谢……大姐您.”说完这一长串话,他向我摆摆手,憨憨一笑,扭过身一瘸一瘸地走了.公交车还没有来,在等待的间隙,站在路边,我心不在焉地翻着报纸,看了各版的大标题,觉得没有能引起兴趣的内容,顺手把报纸卷成筒拿在手中.“大哥……买份报……纸！”听声音,我知道又是那个卖报纸的傻子.“不买,不买,走开！”一个白净帅气的小伙子,不耐烦地向傻子摆摆手.“卖报的小伙子,过来.”我喊着他,“我把报纸看过了,没有翻乱,还给你.”小伙子一下子脸色就变了,哭丧着脸说：“不能退……大姐,我……不退.”“不是退给你,刚才买报纸的钱我不要了,报纸我已经看过,现在,我要去医院看病,拿着不方便,如果扔了不是浪费吗？”在和他说话的时候,我把报纸放到他怀里的那一摞报纸上,“你再卖给其他人,多好啊！”小伙子听了我的话后,咧着嘴又笑了,结结巴巴地说了句：“谢谢大……姐,您是好人.”转过身,他把报纸放到公交车站的连椅上,从随身背着的布包里拿出一根红丝线,恭恭敬敬、认认真真地双手递给我,傻傻地笑着说：“我送大姐您一根红……丝……线,让您的爱在这根红丝线中传……递.”我被他的话震撼了,当即接过红丝线捧在手中.“祝姐姐早日康复,因为……好人有好报.”一句很普通的话,却让我感动得流出了眼泪.公交车来了,我随着上车的人流走进了车厢.“尊敬的爷爷奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐,早上好！我叫庄……有……健(音),为了不给爹妈添负担,卖报纸……靠我自己……养活自己.请大家买我一份报纸吧！”又是他,居然把报纸卖到了公交车上.说这段话时,他居然不结巴了,说完傻傻地笑着,用期待的眼神看着车上的每一位乘客.大家都好像无视他的存在,没有一个买报纸的人.他不慌不忙地从车厢前边往后边走,一个人一个人叔叔阿姨地问着.当问到一对打扮时髦的男女青年时：“大哥大姐,买份报纸吧.”他们连看都不看他一眼,就背过身说：“不买,没钱.”“没关系,大哥,你真的……想看……报吗？”“想看,但没钱啊！”那小伙摊开了两只手.“要是这样的话,我送你一份,报纸……就是让想看的人看的,只要你想看……”他把一份报纸递到男青年的手里.“不不不,别啰唆,不要！”男青年的脸立刻涨得通红.“没事的,大哥,你看吧……我送……给你,不要钱.”他把报纸硬塞到男青年的手里,还是那副傻笑.女青年很不屑地瞟了他一眼,从肩上斜挎的小坤包里拿出一元钱,狠狠地拍在他的手上：“给你吧,谁没钱？这下可以了吧,快走.”打扮得很时髦的女青年扭过头很轻蔑地对他说,“连钱都不知道要,真是个傻子.”他没有把那一元钱装进包里,而是塞到男青年手里,摇着头结巴着说：“我傻,但知识……不傻,希望哥哥……和姐姐看……看了报纸后……能明白更多的道理,能……学到更多的知识.”那一对青年男女脸一阵红过一阵,很不自在地坐在那里,显得十分尴尬.车还没有停稳,便急急地下了车.…………哦,他真的“傻”吗？一根红丝线,连接着大爱与智慧.10.请简要概括本文的故事情节.(2分)答：11.结合全文,说说题目“一根红丝线”的作用.(3分)答：12.品析下面语句中加点词的表达效果.(二选一,2分)(1)“为什么．．地看着他.．．．,为什么．．．不能卖两份？”我惊愕答：(2)女青年很不屑．．地瞟．了他一眼,从肩上斜挎的小坤包里拿出一元钱,狠狠地拍在他的手上……答：13.文中卖报纸的小伙子是一个什么样的形象？请结合全文,简要分析.(3分)答：(二)阅读下面的文章,回答后面的问题.(15分)走在每一位母亲的情怀里(1)那天是周末,春日的黄昏有新榨橙汁的颜色与气息.母亲在下班时打来电话,声音里是小女孩般的欢欣雀跃：“明天单位组织春游,你下班时帮我到巷口糕饼店买一袋椰蓉面包.”远远看到了那家店,我的心便一沉,店里竟是人山人海,排队的长龙一直蜿蜒到了店外.(2)随着长龙缓慢地移动,我频频看表,又不时踮起脚向前面张望.我站得头重脚轻,饿得眼冒金星.春天独有的暖柔轻风绕满我的周身,而在新出炉面包熏人欲醉的芳香里,却裹着我一触即发的火气.真不知道母亲是怎么想的,春游,根本就是小孩子的事嘛,妈都什么年纪了,还去春游？(3)前面的人为了排队次序爆出了激烈的争吵,便有人热心地站出来,统计每个人买的数量和品种,给大家排顺序.算下来我是第三炉的最后一个,多少有点盼头,我松口气,换只脚接着站.就在这时,背后有人轻轻叫一声：“姑娘.”我转过头去,是个不认识的中年妇人.她的笑容几乎是谦卑的：“姑娘,我们商量一下好吗？你看,我只在你后面一个人,就得再等一炉.我这是给儿子买,他明天春游,我想,嗯……”她的神情里有说不出的请求,“请问你是给谁买？”(4)我很自然地回答她：“给我妈买,她明天也春游.”(5)真不明白,整个店怎么会在刹那间突然有了一种奇异的寂静,所有的眼光同时投向我.售货小姐笑了：“哇,今天卖了好几百袋,你可是第一个买给妈妈的.”(6)我一惊,环顾四周才发现,排在队伍里的,几乎都是女人,从白发苍苍到青年少妇,每个人的大包小包,都显示着她们主妇和母亲的身份.“那你们呢？”(7)“当然是买给我们小皇帝的.”不知是谁接了口,大家都笑了.(8)我身后那位妇女连声说：“对不起,我没想到,我真没想到.你妈明天春游……”她脸上忽然浮现出的神往表情,使她整个人都温柔起来,“哪怕坐在草坪上晒晒太阳也好呀,到底是春天.大概,我也只有等到孩子长大到你这种年纪的时候,才有机会吧.”(9)原来是这样,不是母亲一时心血来潮,而是内心深处一个已经埋藏了好久的心愿.而我怎么会一直不知道呢？我是母亲的女儿啊！(10)这时,新的一炉面包热腾腾地端了出来,芳香扑鼻,我前面那位妇女转过身来：“你先买吧.”(11)我一愣,连忙谦让：“不用了,你等了那么久.”(12)她已经走到了我的背后,略显苍老的脸上明显有着生活折磨的痕迹,声调却是只有母亲才会有的温煦和决断：“但是你妈已经等了二十几年了.”(13)她前面的一位老太太微笑着让开了,更前面的一位也默默地让开去.我看见,她们就这样,安静地、从容地、一个接一个地,在我的面前,铺开了一条小径,一直通向柜台.我怔怔地对着她们每一个人看了过去,她们微笑地回看我,目光里有岁月的重量,也有对未来的信心,更多的,是无限的温柔.(14)刹那间,我明白地知道,在这一瞬间,她们看到的不是我,而是她们已经长大成人的儿女.通往柜台的路一下子变得很长很长,我慎重地走在每一位母亲的情怀里,就好像走过了长长的一生,从不谙人事的女孩走到了人生的尽头,终于读懂了母亲的心.(选自《文摘》2017.5) 14.概括本文的主要内容.(3分)答：15.本文第(2)段和第(10)段都出现了“芳香”一词,请联系上下文,理解两个词语分别表现了“我”怎样的心情.(4分)答：16.第(9)段中的“心愿”指什么？“而我怎么会一直不知道呢？我是母亲的女儿啊！”这句话如何理解？(3分) 答：17.结尾画线句表达出作者怎样的情感？(2分)答：18.读完本文,你打算为自己的母亲做一件什么事？请你用一句名言表达一下对母爱的感悟吧.(3分)答：(三)阅读下面的文字,回答后面的问题.(12分)让优秀成为一种习惯①每个人的人生定位不同,生活态度自然就不同.打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界,是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题,也决定了这个人基本的生活方式.鲁迅立志揭出劣根性,以引起疗救的注意,所以“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作.哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生,他们的校训正是“追求卓越”.是的,雄鹰不甘宇下,骏马难守圈栏.一个志存高远的人,必定将追求优秀作为自己的人生目标,作为一种近乎本能的习惯.②所谓习惯,是一种常态,一种下意识,一种自动化,一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态,一种无需思考即可再现的回忆.其程序好像早已置于大脑和肌肉中,成为一种特殊的记忆,一举手,一投足,一颦一笑,都是优秀的外化和证明,都会使人眼前一亮,为之折服和赞叹.③优秀习惯的养成是一个漫长的过程,它可以有一个明确的起点,但肯定没有固定的终点.但只要不断追求,每一个阶段性的成果就都会成为一个新的起点.即便生命个体终结,后来者也依然可以从他倒下的地方起步,向着更高的境界跋涉.④优秀和勤勉是天然的盟友,是孪生兄弟.优秀的人无一不是勤勉的,而勤勉的人即便不是最优秀的,起码也是比较优秀的.从某种意义上说,勤勉本身就是优秀的代名词.所有天才无不是台上一分钟,台下十年功.请千万不要轻易相信天才的神话,那种似乎不需练习就能演奏的神童,那种不费吹灰之力就品学兼优的学子,我们听说过,但没见过,不可太当真.即便有莫扎特那样的特例,于我等也毫无借鉴之可能,不可作为榜样盲目复制.道理很简单,你是你,你不是莫扎特.你我遍地都是,莫扎特只有一个.哲学常识告诉我们,特例不揭示必然性.聪明的人从来不把自己当特例,聪明人只知道下笨功夫.⑤因为追求优秀,做什么都必须有“争创一流”的意识.食人俸禄,尽其本分,是常人的标准,而在优秀的人看来,是起码的德性；考上名牌大学,获得全优成绩,将来有一份体面的工作,是一般人梦寐以求的理想境界,而在优秀的头脑中,仅仅是一个通向优秀的起点而已.因为定位于优秀,别人可以睡的懒觉自己不能睡,别人可以敷衍的责任自己不能推,别人可以视而不见的工作自己不能躲,别人可以心安理得的生活自己不能忍.⑥优秀作为一种品质,当然离不开客观环境.但真正优秀的人懂得：命运只有把握在自己手里,才是真正的命运.平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好,而把自己所有的失败归结为外在原因.优秀的人心里明白成功离不开客观条件,但从不过分依赖客观条件.他们懂得：环境创造人,人也创造环境.他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人,把成功的功劳归结于客观条件.他们失败的时候,往往把原因归结为自己努力不够.优秀的人总是说自己不行,认为自己无知；平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己.在真正优秀的人看来,世界上没有比这更愚蠢的事情了.⑦优秀是一种酵母,把它用到生活中会产生一种奇特的效果.套用一句诗人的话：优秀是优秀人的通行证,平庸是平庸者的墓志铭.(摘自《人民日报》,有改动.2017.5) 19.认真阅读全文,找出文章的中心论点.用原文语句回答.(2分)答：20.文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？(3分)答：21.读文归纳填空：“让优秀成为一种习惯”,一是要不断追求；二是要勤勉；三是；四是 .(2分)22.文章第⑥段主要运用了什么论证方法,有什么作用？(3分)答：23.如果把文章第④段中的“优秀的人无一不是勤勉的”一句作为观点,请你参照下面示例,再写一个具体事例作论据(所举事例限制在所学初中教材的范围内).(2分)示例：闻一多目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血,终于写成了《唐诗杂论》.答：三、作文24.请以“让梦想开花”为题,写一篇文章.要求：①请将题目补充完整,然后作文；②文体不限(诗歌除外)；③不少于700字；④行文中不得出现真实的人名、校名、地名.25.请从下面两题中任选一题作文.(1)请以“经历是一种收获”为题,写一篇作文.(2)一个中国学生在日本的一个果园参观,看到每棵收获结束的果树上都留着几个果实,学生很是纳闷.农场主人回答了学生的疑问,原来这些果实是给鸟儿留下的.请以“留下”为话题,写一篇文章.要求：①选择题目⑵的,另拟题目作文.②内容具体、感情真挚、积极向上,努力做到有新意、有创见.③除诗歌、戏剧外,文体不限.④不少于700字.⑤文中不得出现真实人名、地名、校名.答案与解析1.D2.C3.A4.D(“舍本逐末”改为“本末倒置”.“本末倒置”是指把主次的位置颠倒了；“舍本逐末”指丢掉主要的,追求次要的)5.D(A.成分残缺,“无比自豪和荣耀”前增加谓语“感到”；B.介词使用不当,造成主语缺失,可将“由于”或“使得”任意一个去掉即可；C.重复赘余,“当务之急”已包含“如今”之意,将“如今”去掉即可)6.B(语段是议论性的语段,围绕“一劳永逸”进行议论.根据标志语“有的人也曾”,可知②③句应在一起；根据标志语“终将”“最终”,④⑥句应在一起.再结合①⑤分析,可知应该选B)7.C(余光中)8.(1)因为我对这土地爱得深沉(2)野芳发而幽香(3)月有阴晴圆缺(4)怀旧空吟闻笛赋(5)山舞银蛇,原驰蜡象(6)但愿人长久,千里共婵娟(7)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海(8)乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头9.[任务一](1)醉打蒋门神 (2)野猪林 (3)刺配沧州道 (每空一分)[任务二]元丰六年十月十二日夜,苏轼到承天寺找张怀民.两人一起在庭院中散步,面对着庭院中的光影,心生感慨：月夜处处有,却只有情趣高雅的人才能够欣赏它.[任务三]梅兰竹菊勾画君子风仪竹柏月影映照磊落襟怀篆隶楷行创造文字美学10.本文通过记叙卖报纸的“傻小伙”卖给“我”报纸后送“我”红丝线,以及在公交车上,一对青年男女为难用真诚对待他们的“傻小伙”,但“傻小伙”回应青年男女的话语却赢得了人们的尊重和赞美.11.①作文线索,起到了贯串全文的作用；②标题有象征(比喻、双关)的作用,表层含义是说红丝线,深层含义是指红丝线连接的大爱与智慧；③吸引读者的阅读,激发读者的阅读兴趣.④富有诗意,为全文营造美好的氛围. 12.(1)两个“为什么”“惊愕”运用了语言描写和神态描写,表现了“我”对小伙子不卖给“我”两份报纸的行为的不解,以及对“我”要买他两份报纸的怜悯之心不被理解的失望.从侧面表现了卖报小伙子异于常人的思维——他认为买两份报是浪费资源,从而推动了故事情节的发展,让读者想对这位卖报的小伙子是真傻还是不傻一探究竟.(2)词语“不屑”“瞟”运用了神态描写、动作描写,生动形象地刻画了女青年恶意嘲笑、挖苦奚落卖报的年轻人的情状,反映出她傲慢自大、尖酸刻薄、不尊重人、不讲礼貌的特点,与卖报小伙子的恭敬、有礼貌形成鲜明对比.13.①身残志坚,自食其力；②仁爱善良,心地纯洁；③包容大度,智慧平和.14.一个周末的黄昏,我为要去春游的妈妈到威风糕饼店买椰蓉面包,在那里,我对母爱有更深的理解.15.①芳香：用新出炉面包熏人欲醉的芳香衬托自己情绪的急躁.②芳香：为下面自己被母亲们微笑、让路的殷切之爱而陶醉.16.答出“心愿”指春游,得1分.答出表达“我”的自责(忏悔)的心情.得2分.17.答出后悔和感动各得1分,“我”后悔于自己答应为母亲买面包时的不情愿,感动于天下母亲对儿女细致入微的关爱.18.为母亲做的事,合理即可.名言例如：谁言寸草心,报得三春晖.(孟郊)母爱是世间最伟大的力量 (米尔)世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲.(高尔基)母爱是一种巨大的火焰.(罗曼•罗兰)19．一个志存高远的人,必定将追求优秀作为自己的人生目标,作为一种近乎本能的习惯.20．①引出中心论点,②作为论据证明中心论点,③激发读者的阅读兴趣.21．做什么都要有“争创一流”的意识不过分依赖客观条件(或：把命运把握在自己手里)22．对比论证.把“优秀的人”与“平庸的人”的不同认识加以对比,强调突出了“优秀的人”不过分依赖客观条件的观点.23.示例：居里夫人埋头在实验室里用了三年零九个月,从8吨废沥青中提炼出一克镭.(凡举教材中所涉及的事例,如海伦·凯勒、邓稼先、宋濂、司马迁等均可)24.略25.略。

人教版九年级语文上册各单元测试题及答案汇总内容预览：第三单元测试题(考试时间：90分钟分值：100分)一、积累与运用(20分)1.下列加点的字注音正确的一项是( ) (2分)A.阴晦(huì) 脚踝(luǒ) 惘然(wǎng) 恣睢(zuī)B.鄙夷(bǐ) 晕倒(hūn) 撅断(jué) 味同嚼蜡(jiáo)C.拮据(jū) 别墅(yě) 褴褛(lán) 抽噎(yē)D.恍惚(huǎng) 道歉(qiàn) 蜷伏(quán) 簪子(zān)2.将有错别字的词语改正：(4分)媚上欺下( ) 三顾毛庐( ) 一抔黄土( )怒不可谒( ) 格物致之( ) 竭斯底里( )面面相觑( ) 妄自菲薄( ) 重蹈覆撤( )3、依次填人下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分)(1)中国考察队员首次对南极海冰进行了跟踪，获得了海冰变化的第一手资(2)中国政府一贯致力于世界和平与稳定，主张通过政治手段解决国际争端(3)春光之下，微风吹拂，两岸的杨柳更出迷人的风姿。

A.监测维护显现B.检测维护显见C.检测维持显现D.监测维持显见4、下列句子没有语病的一句是 ( ) (2分)A 学校希望通过开展节约用电教育，防止同学们不浪费用电。

B能否推进素质教育，是保证青少年健康成长的条件之一。

C 我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。

D 通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。

5、从句式的角度看，填人横线上的句子，最恰当的一项是( )(2分)①老师非常严厉地对他说：“这样糟蹋，太不像话了，”②他急匆匆地跑来告诉我：“太可惜了，由于最后一个球没有踢好，”A ①难道你不知道粮食来之不易吗?②我们的球队被他们打败了。

B.①难道你不知道粮食来之不易吗?②他们打败了我们的球队。

九年级语文上册单元测试题参考答案第一单元一、基础（25分）1．略 2．妖娆襁褓一代天骄温声细语 3．C 4.示例：不知不觉，春天来了，好一派莺歌燕舞的景象：青蛙呼朋引伴，在池塘中放声欢唱；燕子拍着翅膀，在屋檐下探头张望；各种花儿争奇斗艳，万紫千红，叫人眼花缭乱。

（每个词语1分，共2分；修辞手法、描写、语意连贯2分）5.（1）家居可佐番薯饭，出门可配野菜充饥。

（2分）（2）客家人迁徙流离及经济落后，艰苦度日，制备耐吃耐留的食物。

（2分）二、阅读（35分）(一)（17分）6．动态描写。

(化静态为动态)感受北国的雪景壮丽雄奇，祖国的江山如此多娇，神州大地生机蓬勃，中华民族前途光明。

7．起承上启下的过渡作用。

“江山如此多娇”承上，总括上阕的写景；“引无数英雄竞折腰”启下，展开对历代英雄的评价。

8．“惜”中含褒，肯定秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗等人是中国历史上的英雄，具有雄才大略。

“惜”中有贬，委婉地批评这些英雄才华不足，不擅“文治”。

9．“文采”“风骚”本指文学才华，这里指广义的文化，包括政治、思想、文化。

表现五位英雄缺少文采，他们长于武功而短于文治，才能不足。

10．“俱往矣，数风流人物，还看今朝。

”表现诗人坚定的信念和伟大的抱负。

作者坚信将来人民的江山定要开辟民主幸福的新时代。

(二)（9分）11．C 12．A 13．D（三）（9分）14.冰心（谢婉莹）《繁星春水》15.感受到果儿成熟，它是那样的丰硕、甜蜜和美丽。

16.作者借此告诉青年人，要甘于以牺牲的精神为社会创造巨大的业绩，使人生更显辉煌。

（意思对即可）三、作文（40分）略第二单元一、基础（25分）1.略2. 亵渎陨落不二法门重蹈覆辙 3．D 4.（4分）示例：春天，公园里花儿像赶趟似地盛开，不但颜色各异，而且千姿百态，置身其中，恍若仙境。

（答题要点：语句通顺，中心统一，用词恰当。

）5. 示例：（1）人生应当保持对生活的热情。

（2）对生活有热情的人，他能创造更大的成功。

九年级语文上册第一单元测试卷一一、基础知识及运用;27分1．下列加点字注音有误的一项是 2分A．稍逊．xùn 分．外fèn 风骚．sāo 济慈．cíB．喑．哑ān 丝缕．1ǚ襁褓．．qiánɡ bǎo 折．腰zhéC．闪烁．shuò颤．抖chàn凝．望nínɡ留滞．zhìD．静谧．mì遐．想xiá栖．息qī角．落jiǎo2．选出下列加点字音、形、义正确的一项 2分A．妖娆．ráo：娇艳美好; 折腰：鞠躬,倾倒;留滞：即滞留,停留不流通; 襁褓．．qiǎnɡ bǎoB．田圃．fǔ：田地; 禁锢：束缚,强力限制;丝缕．lǚ：丝线;凝望．．nínɡ wànɡC．成吉思汗．hán：元太祖铁木真;喧．嚷xuán：大声喊;冻僵．jián风流人物：这里指能建功立业的英雄人物;D．颤抖．．chán dóu;枯黄：干枯焦黄;微漾．yànɡ：微波荡漾;唯余莽莽：只剩下白茫茫的一片;3．下列诗句与原作完全一致的是 2分A．需晴日,看红妆素裹,分外妖娆;B．当鱼塘寒浅留滞着游鱼C．小燕子见了我就笑斜了翅膀啊D．明月撒下它的光辉,给周围的一切披上盛装;4．指出下列句子运用的修辞;1山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高;2惜秦皇汉武,略输文采；唐宗宋祖,稍逊风骚;一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕; 5．下列作家、作品、出处搭配有误的一项是 2分A．毛泽东——沁园春雪——毛泽东诗词集B．郑愁予——雨说——郑愁予诗的自选IC．江河——星星变奏曲——上海文学D．济慈——夜——世界流派诗选6．下列表述错误的一项是 2分A．沁园春雪通过对北国雪景的描绘,表达了诗人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想;B．雨说用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题,表明这是诗人为生活在中国大地上儿童唱出的一曲爱之歌;C．星星变奏曲表达了经历过心灵劫难的人,对精神自由和安宁生活的执着追求;D．蝈蝈与蛐蛐是英国浪漫主义诗人济慈的诗,诗人捕捉了两种极为平常的昆虫的叫声,发出“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹;7．填空;4分1雨说这首诗借_______ 形象,对生活在中国大地上的儿童________ ,是诗人心灵唱出的一曲动人心弦的爱之歌;2<蝈蝈与蛐蛐>这首诗仅仅勾勒了________两幅小景,而没有描绘春秋两季的景象；仅仅描写了蝈蝈、蛐蛐这两种昆虫的鸣唱,而没有去写大地上其他百鸟千虫的歌唱;但它所表现的却是________,歌颂了大自然周而复始,生命不息的永恒美;8．根据课文内容填空;７分①沁园春·雪中写景与议论之间过渡的句子：_ , ;②雨说中表明“雨”的来意的诗句：_______________________③唐代诗人杜甫描写春雨的名句是 , ;④请你再写出两句描写春雨的诗句 ;９. 从连贯的角度看,横线处应填入的一项是 2分我快乐,是因为喜欢幻想;所有的石头上都开满了花朵, ,幻想已如此丰茂,我有什么理由感到沉重和悲哀呢A．荒芜都长满了无数的植物 B．无数的植物都长满在荒芜处C．植物都长满在所有的荒芜D．所有的荒芜处都长满了植物二、阅读理解;33分一沁园春·雪 20分北国风光,千里冰封,万里雪飘;望长城内外,惟余莽莽；大河上下,顿失滔滔;山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高;须晴日,看红装素裹,分外妖娆;江山如此多娇,引无数英雄竞折腰;惜秦皇汉武,略输文采；唐宗宋祖,稍逊风骚;一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕;俱往矣,数风流人物,还看今朝;10．“沁园春”是这首词的,“雪”是;２分11. “风骚”原指中的国风和楚辞里的 ;上阕的主要表达方式是 ,下阕则主要是 ;4分12．沁园春·雪是一首之作;它描写雄伟壮阔而又妖娆美好的,抒发了诗人,表达了诗人作为革命领袖的;５分13．“引无数英雄竞折腰”一句的节奏是 2分A引/无数英雄/竞折腰 B引/无数/英雄/竞折腰C引无数英雄/竞折腰 D引无数/英雄/竞折腰14．“望”和“惜”各贯穿到词中的哪一句2分A、长城内外秦皇汉武B、原驰蜡象成吉思汗C、大河上下唐宗宋祖D、欲与天公誓比高只识弯弓射大雕15．表现全词主旨的一项是 2分A、引无数英雄竞折腰B、江山如此多娇C、成吉思汗,只识弯弓射大雕D、数风流人物,还看今朝16．你怎样理解作者对历史人物的评价3分答：;二雨说节选13分①第一样事儿,我要教你们勇敢地笑啊/ 君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊石狮子见了我笑出了泪啊/ 小燕子见了我笑斜了翅膀啊②第二样事,我还是要教你们勇敢地笑/ 那旗子见了我笑的哗啦啦地响只要旗子笑,春天的声音就有了/ 只要你们笑,大地的希望就有了③雨说,我来了,我来了就不再回去/ 当你们自由地笑了,我就快乐地安息有一天,你们吃着苹果擦着嘴/ 要记着,你们嘴里的那份甜呀,就是我祝福的心意17．第②段诗人借柳条儿、石狮子、小燕子这些自然界的精灵,抓住它们生动的一刹那,抒发了作者怎样的感情3分答：18．“笑”体现了作者什么样的人生态度3分答：;19．第②、③节寄予了作者对儿童怎样的希望3分答：;20．联系整首诗来看,其主要艺术手法是什么“雨”给人一个怎样的形象4分答：九年级语文上册第一单元测试卷二一、积累运用14分1．下列作家、作品、出处搭配有误的一项是 2分A．毛泽东——沁园春雪——毛泽东诗词集B．郑愁予——雨说——郑愁予诗的自选IC．江河——星星变奏曲——上海文学D．济慈——夜——世界流派诗选,2．下列句子中关联词语使用恰当的一项是 2分A.人的一生难免要遭受挫折,所以遭受了挫折就灰心丧气,那他就很难取得事业上的成功;B.因为非典型肺炎来势凶猛,极易传染,所以医务工作者临危不惧,忘我地工作在“抗非典”的第一线;C.一个热爱读书的人,既然不能拥有适合的书房,宁静的夜晚,也会始终保持着一份纯洁的读书情感;D.我们学习,不仅要接受前人创造出来的知识,更要提高自己的创造能力;3．下列句子中标点符号使用有错误的一项是 2分A．中医学认为：草莓性凉,味酸,无毒,具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效;B．希望别人怎样对待你,你就要怎样对待别人；你怎样对待别人,别人也就会怎样对待你;C．通过反复实践和思考,他终于明白了做这件事有什么意义怎样才能把这件事做得更好,更有价值D．现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机”;4．根据情境限制,在下面句子空白处填入的词语最恰当的一项是 2分今年4、5月份,SARS病毒突然袭来;为最终战胜病魔,我国医护人员和科研工作者在积极谋求国际合作的基础上,废寝忘食,曰夜攻关,所取得的令世人瞩目; A．成果 B．结果 C．后果 D．结局5．阅读下面唐代李益的诗汴河曲,对这首诗有四种不同的理解,正确的是汴水东流无限春,隋家宫阙已成尘; 行人莫上长堤望,风起扬花愁煞人;A．这是一首别离诗,古人临别折柳相送,因此写杨柳暗寓离别,诗中以春光无限美反衬别离之情难堪;B．这是一首怀古诗,以春光无限、隋堤柳色依旧与隋宫成土、豪华不再形成对比,抒写兴亡之感,暗寓殷鉴不远之意;C．这是一首写景诗,写春光中的隋堤柳色,但美景无法消去诗人内心的哀愁,相反却使它格外强烈起来;D．这是一首宦游诗,“行人”即在外做官谋生的作者;诗歌写眼前大好春光,抒发思念故乡的感情;6．对艾青煤的对话分析理解不正确的一项是 3分你住在哪里／我住在万年的深山里,／我住在万年的岩石里;／你的年纪―― ／我的年纪比山的更大,／比岩石的更大;／你从什么时候沉默的／恐龙统治了森林的年代,／从地壳第一次震动的年代;／你已死在过深的怨愤里了么／死不,不,我还活着,／请给我以火,请给我以火A．诗中的“我”经历了自然界的灾难,失去了昔曰的荣华,被埋到地层深处,“我”满怀怨愤,痛恨以往不公平的历史;B．诗中的“我”历经沧桑,长久地沉默过、怨愤过,但是更有希望和祈求,“我”渴望火的到来,要使自己在烈火中再生;C．诗中的“我”是中华儿女的写照,有着炽烈的情感,昂扬的斗志,不甘沉沦,自强不息, “我”要摧毁黑暗,迎来光明;D．诗中的“我”是中华民族的象征,蕴藏着无穷无尽的热量,憧憬着光明灿烂前景的到来;二、理解运用46分一沁园春雪24分一九三六年二月北国风光,千里冰封,万里雪飘;望长城内外,惟余莽莽；大河上下,顿失滔滔;山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高;须晴曰,看红装素裹,分外妖娆;江山如此多娇,引无数英雄竞折腰;惜秦皇汉武,略输文采；唐宗宋祖,稍逊风骚;一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕;俱往矣,数风流人物,还看今朝;1．“望长城内外,惟余莽莽；大河上下,顿失滔滔;”诗人说“望”,写的却远超出视力所能达到的范围,诗人选择的观察点很高,存在于想像之中;这样写,给你怎样的感受2．“山舞银蛇,原驰蜡象”采用了什么手法这样写有什么好处3．说说“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰;”一句,在文中起什么作用4．一个“望”字在文中起什么作用“惜”字又含有什么意味5．如何理解“惜秦皇汉武,略输文采；唐宗宋祖,稍逊风骚;一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕;”6．诗中点明题旨的句子是哪一句联系诗中提到的历史人物,体会此主旨句的含义;二沁园春长沙毛泽东14分独立寒秋,／湘江北去,／橘子洲头;／看万山红遍①,／层林尽染②；／漫江碧透③／百舸争流④;／鹰击长空⑤,／鱼翔浅底⑥,／万类霜天竞自由⑦;／怅寥廓,／问苍茫大地,／谁主沉浮1．下列说法不恰当的一项是A．毛泽东同志常用旧体诗来反映现代生活的思想感情,这些诗也是现代诗歌,如沁园春长沙就是现代诗歌;B．词是我国古代一种可配乐歌唱、句式长短不齐的诗体,又名长短名句、曲子词、乐府等;它始于唐,盛于宋;C．“沁园春”是词的词牌,这规定这一首词的字数、平仄、押韵等；“长沙”是词的标题,它揭示这一首词的内容;D．古人按字数的多少,把词分为小令、中调和长调,沁园春长沙可定为中调; 2．词中“看”字可称“领字”,这领起了下文的哪些句子正确的一项是A．①②两句 B．①～④四句 C．①～⑥六句 D．①一⑦七句3．运用了“词语移用”修辞方法的是A．击 B．翔 C．击、翔 D．染4．诗词讲究炼字,如“红杏枝头春意闹”,一个“闹”字就把春意盎然之景表现了出来;这节中,这样锤炼得十分精彩的字判断全正确的一项是A．独、寒、击、翔 B．染、透、争、击 C．层、透、翔、问 D．万、遍、争、碧5．对下面诗句中词语分析品味正确的一项是①“极目楚天舒”,“舒”字既是诗人所见的开阔,又是诗人的心情舒畅,情景交融;②“独立寒秋”,“寒秋”寓指当时的政治气候;③“一桥飞架南北”,“飞架”比“横跨”好,在于能形象地写出大桥的动态、结构的宏伟建筑的飞速;④“子在川上曰：逝者如斯夫”的意思是孔子感叹岁月的流逝,而词中引用则反其意而用之,强调要“只争朝夕”;⑤“截断巫山云雨”,化用典故,说明人民的魄,为下文神女的“惊”作铺垫;A．①③④ B．②④⑧ C．①③⑤ D.②③⑤6．从“万山红遍,层林尽染”想到了杜牧山行中的两句诗是;7．“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头”这三句词语的次序同一般语序不一样,这是为了适应诗词格律的要求;如果变成一般语序,该是怎样的三8分村庄离我很远,城市离我很远,金钱离我很远,地位离我很远．荣誉离我很远,我并不孤独,我拥有一片海,一个始终生动、深刻、丰富的爱之海;我孤独吗 1．诗中的“我”是一个怎样的人 2分 A．一个回国探亲的远离祖国的侨胞 B．一个生活在海边但长期出海的渔民 C．一个保卫祖国海防的解放军战士 D．一个初到海边的孤独的行者 2．选出对“始终”的含义理解正确的一项3分 A．表达了对祖国的无比忠城 B．表达了对信仰的无比坚定 C．表达了对事业的元比热爱 D．表达了对工作的无比热忱 3．选出给本诗所起的标题最恰当的一项 3分A．孤独 B．远近之间 C．我并不孤独 D．爱之海九年级语文上册第一单元测试卷三一、积累与运用20分1．下列词语注音、字形完全正确的一组是 2分A．一代天娇．jiāo 陈．吉思汗chén 绿茵．yīn 留滞．zhìB．还．看今朝huán 弥．足珍贵mí蒙．胧méng 丝缕．lǚC．淅淅．．沥沥xī润如油膏．hāo 颤．动zhàn 蓑．笠suōD．银波微漾．yàng 引吭．高歌háng 嗒．然tà昏晕．yūn2．下列词语解释中,有错误的一组是 2分A．惟余：只剩下秦皇：指秦始皇嬴政射雕：比喻善射B．留滞：停留不流通风流人物：指建功立业的英雄人物宋祖：指宋太祖赵匡胤C．妖娆：娇艳美好襁褓：包裹婴儿的布或被弯弓：拉弓D．风骚：原指楚辞里的国风和诗经里的离骚须：等到俱：都3．依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是 2分①雨说,我来了,我来四月的大地;②刚接到作品时我开始有一些 ,因为作者是男性,字里行间都透着阳刚气;③你若是要躲,倒是自投苦海,永远不能了;A．探访犹疑解除 B．探询疑惑解除C．探询犹疑解决 D．探访疑惑解决4．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是 2分A．新资金的注入,使这家严重亏损的企业发生了脱胎换骨．．．．的变化;B．在抗击“非典”的斗争中,我们万众一心,众志成城．．．．,取得了很大的胜利;C．富有创造性的人总是孜孜不倦．．．．地汲取知识,使自己的学识渊博;D．计算机是一种工具,尽管是高科技的工具,但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半．．．．,一蹴而就;5．下面的诗句朗诵节奏划分不正确的一项是 2分A．引/无数英雄/竞折腰B．当我临近你们的时候/你们/也许/知悉了C．闪闪烁烁的/声音/从远/方飘来D．石狮子见了我/笑出了泪啊6．根据下面这段话的意思,填到横线上与上下文衔接恰当的一项是 2分中华对联这一艺术瑰宝,萌芽于先秦,问世于唐代,繁荣于明清；而中国古典小说,历经六朝志怪、唐人传奇、宋元话本、明清小说几个阶段;宋元话本中就有对联出现,;三国演义中的对联约有373副之多;A．而明清的章回小说,正是对联进一步渗入的产物B．明清的章回小说里也有对联出现C．更有胜者—明清的章回小说,可谓是对联进一步渗入的产物D．可是明清时期的章回小说里却不能见到中华对联这一艺术瑰宝7、阅读下面这则新闻报道,请用一句话概括新闻的主要信息;不超过20字,含20字;4分据新华社北京5月13日电中共中央台湾工作办公室、国务院台湾事务办公室主任陈云林13日在北京宣布,大陆有关方面将进一步为台湾居民入出境提供便利；对在高等院校就读的台湾学生按照大陆学生标准同等收费；并逐步放宽台湾同胞在大陆就业的条件;8题;4分陈思艺同学原来学习成绩一直不错,可是今年开学以来,受他人影响迷上了电子游戏,平时与同学也在谈游戏,学习投入少了,上课有时也想着游戏内容;期末考试,成绩大大下降;这时,她才猛醒,心里很难过,在家里闷闷不乐,有时还发脾气;面对这种情况,陈思艺的妈妈和同学都准备开导她;他们怎样开导才能产生效果呢请你替妈妈写几句开导的话;妈妈说：二、阅读理解50分阅读下列文段,完成9～30题;一沁园春雪1936年2月北国风光,千里冰封,万里雪飘;望长城内外,惟余莽莽；大河上下,顿失滔滔;山舞银蛇,原驰蜡象, A ;须晴日,看红妆素裹,分外妖娆;江山如此多娇, B ;惜秦皇汉武,略输文采；唐宗宋祖,稍逊风骚;一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕;俱往矣, C ,还看今朝;9．填写出文中所缺少词句;3分A． 1分B． 1分C． 1分10．下列各句中不是对偶修辞的一句是 2分A．千里冰封,万里雪飘;B．大河上下,顿失滔滔;C．秦皇汉武,略输文采；唐宗宋祖,稍逊风骚;D．长城内外,惟余莽莽；大河上下,顿失滔滔;11．这首词的上阕和下阕分别写了什么内容各用了什么表达方式2分答：上阕写 ,用了的表达方式；下阕写 ,用了的表达方式;12．下阕第一句“江山如此多娇,…………”,在上文的写景与下文的抒情之间有什么作用2分答：13．上阕写景中,所选的景物有哪些为什么要选择这些景物3分答：14．文中画线的句子“须晴日,看红妆素裹,分外妖娆”写的是虚景,有人评价说这与毛泽东追求真理的人生观不符;你认为这种说法正确吗请说明理由;2分答：15．词人对秦皇汉武、唐宗宋祖和对成吉思汗的评价态度是否相同从哪些地方可以看出2分答：九年级语文上册第一单元测试卷一1、B 2．A 3．B 4．比喻、拟人；比喻、对偶 5．D 6．A 7．1这首诗借春雨的拟人化；充满爱心的倾诉;2夏、冬；蝈蝈、蛐蛐；大自然一年四季歌声不断的景象;8．①江山如此多娇,引无数英雄竞折腰;②我要教你们勇敢地笑啊③好雨知时节,当春乃发生④略9．D10．词牌名,题目11. 诗经离骚;描写,议论;12. 写景书怀；北国雪景；祖国壮丽河山的热爱之情；伟大抱负和坚定信心;５分13．A 14．D 15．D 16．略17．答：抒发作者对勇敢、乐观和自信的赞美;18．答：“笑”体现了诗人乐观、积极的人生态度;19．答：寄予了要勇敢面对生活,乐观对待人生;20．答：拟人化的手法,雨是一位温柔可亲；却又勇敢乐观的爱的使者形象九年级语文上册第一单元测试卷二一、1．D2．D3．C4．A5．B6．A 二、一1．这样写,词的意境大气磅礴,气象雄伟,令人心胸开阔,心气豪爽,精神奋发;更能令人产生对祖国山河的热爱;2．动态描写;化静态为动态感受北国的雪景壮丽雄奇,祖国的江山如此多娇,神州大地生机蓬勃,中华民族前途光明;3．起承上启下的过渡作用;“江山如此多娇”承上,总括上阕的写景；“引无数英雄竞折腰”启下,展开对历代英雄的评价;4．“望”字统领下文,直至“欲与天公试比高”句;“惜”中含褒,肯定秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗等人是中国历史上的英雄,具有雄才大略;“惜”中有贬,委婉地批评这些英雄才华不足,不擅“文治”;5．“文采”“风骚”本指文学才华,这里指广义的文化,包括政治、思想、文化;表现五位英雄缺少文采,他们长于武功而短于文治,才能不足;6．“俱往矣,数风流人物,还看今朝;”表现诗人坚定的信念和伟大的抱负;作者坚信将来人民的江山定要开辟民主幸福的新时代;二1．D 2．D 3．B 4．B 5．C6．停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花;7．寒秋,独立橘子洲头,湘江北去;九年级语文上册第一单元测试卷三一、积累与运用20分1、D 2．D风骚：原指诗经里的国风和楚辞里的离骚3、A 4．D 应该为“事半功倍” 5．C 闪闪烁烁的声音/从/远方/飘来6、A7、方便台胞大陆再开三道门8、妈妈说参考：孩子,这次考得不好,你的心情我理解,你的基础好,不应灰心,关键是要找准原因,集中精力学习,妈妈相信你下次会考好的;二、阅读理解50分一9．填写出文中所缺少词句;A．欲与天公试比高1分B．引无数英雄竞折腰1分 C．数风流人物1分10．下列各句中不是对偶修辞的一句是 B 2分11．2分答：上阕写祖国壮丽的山河之景,抒发壮志豪情,用了描写、抒情的表达方式；下阕写评论历史人物,歌颂当代英雄,用了议论的表达方式;12．2分答：承上启下的作用13．3分答：黄河、长城等;因为这些景物是北国的代表、是祖国的代表,并且景物有雄伟的气魄,与全词开阔的意境相符;14．2分答：不正确;这样写是为了直抒胸臆地表达对祖国山河的赞美之情,溢于言表; 15．2分答：不同;评论秦皇汉武、唐宗宋祖用的是“稍”“略”,而对成吉思汗,则是：“只识弯弓射大雕”,表现了作者对只懂得武治而不懂得文治的人的批评;。

九年级语文单元检测题（一）第一单元（一）一、基础知识的积累与使用（60分）1.给加点字注音，根据拼音写汉字。

（15分）gāo（）莽莽．．（）妖ráo（）田圃．（）喑．（）哑润如油禁．（）锢颤．（）抖分．（）外qiáng ( ) bǎo（）弹奏．（）丝缕．（） suā（）衣弥．漫（）略．输（）2.选出没有错别字的一组。

（ A ）（3分）A．喧嚷成吉思汗温声细语安慰 B. 浸水洗礼红装素裹劫难C. 朦胧原弛蜡象覆盖射大雕 D．疲倦天娇憧憬荡漾3.下列加点字解释全对的一项是（） (3分)A.大河．．上下（黄河）风骚．（离骚）俱．往矣（都）B．蜡．象（蜡烛）风流．．（不能出声）．．人物（建功立业的）喑哑C.稍逊．（谦逊）忍冬．．（忍受冬寒）惜．秦皇汉武（爱惜）D.须．晴日（必须）莽莽．．（无边无际）惟．余（只）4.请将下面语段中空缺的词语补充完整。

（3分）一棵树，如果花朵不鲜艳，也许叶子会绿得青翠欲（）；如果花和叶子都不漂亮，也许枝干会长得错落有（）；如果花叶子枝干都不出众，也许它的位置会很好，在蓝天的映衬下（）约多姿。

5.请将话题与诗句用斜线连接起来。

( 4分 )亲情莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

哲理人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

气节遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

送别沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

6.读过《西游记》，一定会知道“孙悟空三调芭蕉扇”的故事。

请回答下面的问题 (10分)（1）孙悟空为什么要借芭蕉扇？他是向谁借得？（2）请用简洁的语言把“三调芭蕉扇”的结果写出来。

一调：二调：三调：7.根据所给的语言材料，使用对偶知识，写出上联。

（2分）他们来自四面八方，相貌语言各不相同；但是他们都讲究忠义诚信，对待朋友都能肝胆相照。

上联：下联：心情肝胆，忠义诚信并无差。

8.指出下列各句的修辞方法。

（ 5分）A.一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，这道目光就象一把锃亮的钢刀刺了过来。

部编版九年级语文上册第一单元测试卷（附答案解析）一、语言文字积累与运用（共29分）（一）单项选择题（共12分，每小题3分）1.下列加点字注音全部正确的一项是( )A. 嘶．哑(sī) 分．外(fèn) 娉．婷(pìng) 浮．动(fú)B. 摇曳．(yè) 折．腰(zhé) 鲜妍．(yán) 可．汗(kě)C. 妖娆．(náo) 海峡．(xiá) 红晕．(yùn) 凝．望(níng)D. 冠．冕(guān) 枉．然(wǎng) 飘逸．(yì) 轻灵．(líng)【答案】D【解析】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。

D项注音全部正确。

A娉婷(pīng)。

B可汗(kè)。

C妖娆(ráo)。

2.下列词语中没有错别字的一项是( )A. 妖娆优戚生机勃发呢喃软语B. 黎明流盼屏气凝神江山多娇C. 汹涌丰润暴风骤雨尽态极颜D. 坟墓喉咙涛涛不绝稍逊风骚【答案】B【解析】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。

B项词语中没有错别字。

A忧戚。

C尽态极妍。

D滔滔不绝。

3. 填入下面横线上的句子，排列顺序最恰当的一项是( )商务印书馆创始人张元济先生有一句简单而朴素的话：“天下第一件好事还是读书。

”________。

①从个人角度而言，腹有诗书气自华。

②从国家层面来说，倡导全民阅读提升整个民族的素质。

③历史证明，全世界一步步从野蛮走向文明，无不是建立在知识的积累之上。

④的确，读书可以明理，阅读铸就灵魂。

A. ①④②③B. ③①②④C. ④①②③D. ④②③①【答案】C【解析】C项排列顺序最恰当。

推敲各句之间的逻辑关系；④句承前解说张元济先生话语的意思，注意“的确”二字；①②两句从个人到国家层面依次展开，具体说明读书的作用；③句总结放最后。

人教版九年级语文上册全册单元测试卷含答案目录第一单元测试卷 (1)第一单元测试卷答案 (7)第二单元测试卷 (9)第二单元测试卷答案 (16)第三单元测试卷 (18)第三单元测试卷答案 (25)期中综合测试卷 (28)期中综合测试卷答案 (34)第四单元测试卷 (36)第四单元测试卷答案 (42)第五单元测试卷 (44)第五单元测试卷答案 (50)第六单元测试卷 (52)第六单元测试卷答案 (58)期末综合测试卷 (60)期末综合测试卷答案 (67)第一单元测试卷本试卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷和Ⅲ卷三部分。

满分120分，考试时间150分钟。

第Ⅰ卷(选择题共30分)一、基础·积累(每小题3分，共12分)1．下列各组词语书写和加点字的读音全部正确的一项是( )A．妖娆．(ráo)娉婷．(tín)丰润．(rùn)红装素裹．(guǒ)B．鲜妍．(yán) 摇曳．(yè) 呢喃．(lán) 新颖．别至(yǐnɡ)C．汹．涌(xiōng) 飘逸．(yì) 冠冕．(miǎn) 不屈不挠．(náo)D．凝．望(níng) 忧戚．(qī) 滔．滔(tāo) 成吉思汗．(hàn)2．下列句子中加点成语的使用正确的一项是( )A．电影《战狼2》，以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫．．．．和风格的奇异独特，赢得了广大观众的一致好评。

B．他们是一对孪生兄弟，因此长得惟妙惟肖．．．．。

C．家风是一种软约束，通过潜滋暗长．．．．的影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。

D．村干部因地制宜．．．．，大力发展生态农业，带领村民走上致富道路。

3．(广元中考)下列句子没有语病的一项是( )A．所有学校都要关爱留守儿童，利用一切契机激励他们，锻炼他们，培养他们自立自强。

B．10月23日是世界读书日，各地读者纷纷来到图书馆、书店等地，阅读图书，品味书香。

九年级上册语文单元试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 明B. 听C. 早D. 林2. 《红楼梦》的作者是谁？A. 吴承恩B. 曹雪芹C. 施耐庵D. 罗贯中3. 下列哪篇作品是鲁迅的短篇小说？A. 《呐喊》B. 《彷徨》C. 《故事新编》D. 《朝花夕拾》4. 下列哪个成语出自《论语》？A. 温故知新B. 和而不同C. 三人行，必有我师D. 学而时习之5. 下列哪个词是表示颜色的词？A. 高山B. 大海C. 蓝天D. 白云二、判断题（每题1分，共5分）1. 《西游记》的作者是吴承恩。

（）2. “三人行，必有我师”出自《庄子》。

（）3. “朝花夕拾”是鲁迅的散文集。

（）4. “高山流水”是形容音乐美妙的成语。

（）5. “春风又绿江南岸”是杜甫的诗句。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “读书百遍，其义自见”出自《______》。

2. “天行健，君子以自强不息”出自《______》。

3. “不积跬步，无以至千里”出自《______》。

4. 《水浒传》的作者是______。

5. “床前明月光，疑是地上霜”是唐代诗人______的诗句。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《三国演义》的主要故事情节。

2. 请简述《骆驼祥子》的主要人物和故事情节。

3. 请简述《庐山谣》的主要内容和意境。

4. 请简述《论语》中的“仁”的概念。

5. 请简述“唐诗宋词元曲”的特点。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“春风”、“江南”、“燕子”三个词写一首诗。

2. 请用“高山”、“流水”、“知音”三个词写一篇短文。

3. 请用“读书”、“思考”、“实践”三个词写一篇短文。

4. 请用“友情”、“信任”、“帮助”三个词写一篇短文。

5. 请用“梦想”、“奋斗”、“成功”三个词写一篇短文。

六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的性格特点。