2019八年级物理下册 第七章 第2节 弹力课时练 新版新人教版练习

弹力1．下列关于弹力的说法中，正确的是A．只有弹簧、橡皮筋才能产生弹力B．弹力的方向总是竖直向下C．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比D．只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用【答案】D2．下列物体不能产生弹力的是A．压弯的锯条 B．拉长的橡皮筋C．被挤压的皮球 D．捏瘪的橡皮泥【答案】D3．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都不正确【答案】B4．下列物体中没有弹力的是A．吊绳对水桶的拉力B．桌面受到茶杯的压力C．汽车刹车时受到减震的缓冲力D．使瀑布下落的力【答案】D5．小东和小明分明购买了两种胶球，小东说：“我的球弹性比你的好。

”小明回答说：“我希望你能证实你的说法。

”请你帮助小东选择下列哪个方案来解决这个问题A．把两个球向墙掷去，测量它们反弹时离墙的距离B．用手触摸两球，看哪个球较硬C．让两球于离地等高处坠下，测量哪一个反弹得高D．把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度【答案】C6．一个木箱放在斜面上，如以下选项所示，能够正确表示斜面受到木箱的压力F的是A． B． C． D．【答案】D7．如图所示，ABCD顺序表示了射箭的整个过程，运动员先将箭搭在弓上，然后慢慢拉弓，将弓拉满后松手，箭疾驰而飞，在以上过程中，弓的弹力最大的时刻是A． B． C． D．【答案】C8．关于弹簧测力计的制作原理（设在弹性限度内），下列说法正确的是A．弹簧受到的拉力跟弹簧的长度成正比B．弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比C．弹簧的长度跟所受拉力成正比D．弹簧的伸长量跟所受拉力成正比【答案】B9．关于弹簧测力计，下列说法中不正确的是A．弹簧测力计的最大刻度就是它的最大测量值B．弹簧测力计的刻度是均匀的C．弹簧在壳内，测量时不必考虑弹簧的方向与所测力的方向一致的问题D．要使用弹簧测力计之前，最好轻轻来回拉动它的挂钩几次【答案】C10．弹簧测力计是科学实验中常用的仪器。

§ 7-2 弹力同步练习一、基础知识1.弹性和塑性：有些物体在受力时发生形变，不受力时能够自动恢复原状的性质叫弹性；有些物体在受力时发生形变，不受力时不能恢复原状的性质叫塑性2. 弹力：物体由于发生而产生的力叫弹力，常见的弹力有拉力、压力、推力、支持力等。

3.测量力的工具叫计，常用的测力计是弹簧测力计，其工作原理是：在弹性范围内，弹簧受到的拉力越大，其伸长量就越大4．有弹性的物体，受力时形状发生改变，外力撤销后能够自动恢复原状，这种形变叫做______；有的物体受力时发生形变，外力撤销后不能自动恢复原状，这种形变叫做 ________。

5．使用弹簧测力计时，首先要观察它的 ________和____________，所测的力不能超过它的 _______；被测力的方向沿着弹簧测力计的 ________方向。

二、同步练习1．力的作用效果一是改变物体的______________，二是改变物体的______；力的三要素是 ________、_______、__________；力的三要素会影响力的 _____________。

2．如图，是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程为_____，分度值为 _____，此时的测力计的示数为_____N。

3．某一弹簧不挂物体时，长度为 12 cm，受 2 N的拉力时，长度为 14 cm，此时弹簧伸长了 _____．若受 6 N 的拉力时，弹簧伸长 _____，此时弹簧长度为 _______．4．使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（）A.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B.使用前必须检查指针是否在零刻度线上C.使用过程中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D.测量力的大小不能超出测力计的范围5.关于弹簧测力计的说法中，不正确的是()A．弹簧测力计是常见的测力计B．弹簧测力计的最大刻度就是它的量程C．弹簧测力计的刻度是不均匀的D．弹簧测力计的刻度是根据弹簧的长度与受到的拉力成正比的原理制成的() 6．在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的好处是A．试试弹簧的弹性B．可避免弹簧被卡壳C．是无意识的随便拉拉D．看看能测多大的拉力，以便确定量程7.关于弹簧测力计使用说法中错误的是()A.测力计的量程不允许超过被测力的大小B.弹簧测力计不仅能测竖直方向的力，也能测其他方向上的力C.被测力应作用在挂钩上D.测量时指针不要与外壳接触8．小明在实验室用弹簧测力计测量物重时不小心将物体挂在拉环上，当物体静止时，弹簧测力计示数为 10.0N，则该物体重是（）A. 一定为 10.0NB. 一定小于 10.0NC. 一定大于 10.0ND. 以上说法都不正确9．下列关于弹力说法正确的是（）A. 物体间不相互接触，也能产生弹力B.只要物体接触就一定会产生弹力C. 发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大D. 只有弹簧才产生弹力10．某同学在使用弹簧测力计之前，发现弹簧测力计的指针在0.2N 的位置，为了使测量准确，这个同学提出了以下调整方法，其中正确的是（A. 把指针扳动到“ 0”刻度线 B.C. 因为实验总有误差，直接读出数值就可以11．下列关于弹力的说法中，正确的是()）测出拉力后，再减去D.以上说法都正确0.2NA．相互接触的物体之间一定存在弹力作用B．只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用C．相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用 D ．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比12．现有弹簧、钩码、直尺、指针等器材, 小华要自制一个弹簧测力计，他首先测出弹簧的长度 L0=2.10cm，然后在弹簧的下端挂上不同的钩码，测出弹簧的长度l ，算出比原长 L0的伸长△ L（△ L=L-L 0），测量的数据如下表：F/N1234567L/cm 2.50 2.90 3.30 3.70 4.10 4.50 4.90△L/cm 0.40 0.80 1.20 1.60 2.00 2.40 2.80（1）从上表中的数据可以看出拉力 F 和弹簧伸长△ L 的关系是：________________________；（2）小华继续做实验，得到的数据如下：F/N89101112L/cm 5.30 5.70 6.10 6.607.30△ 3.20 3.60 4.00 4.50 5.20L/cm从上表的数据可以看出，拉力达到______ N 时，拉力和弹簧伸长的关系就改变了。

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！人教版八年级物理下册《7.2弹力》课堂作业一、单选题1．测量力的工具是（）A．弹簧测力计B．刻度尺C．天平D．游标卡尺2．下列现象中发生的是弹性形变的是（）A．将一张纸撕成碎片B．撑竿跳运动员将竿压弯C．粉笔掉地上摔断D．橡皮泥上留下指印3．下列关于弹力的说法正确的是（）A．物体间不相互接触，也能产生弹力B．发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大C．只要物体接触，就一定产生力D．只有弹簧能产生弹力4．关于物体是否有弹性，下列说法中错误的．．．是（）A．拉长橡皮筋，松手后橡皮筋能自行恢复原状，说明橡皮筋具有弹性B．压缩弹簧，松手后弹簧能自行恢复原状，说明弹簧具有弹性C．双手抓住单杠，单杠略有弯曲，撤去力后单杠又恢复原状，表明单杠具有弹性D．缝衣服的棉线一拉就断，无法自行恢复原状，说明棉线没有弹性5．一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是（）A．足球受到的支持力是木板产生的弹力B．足球产生的弹力是由于足球的形变造成的C．木板形变是由于木板产生弹力造成的D．足球产生的弹力就是足球对木板的压力6．小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没感到太费力，可是两手拉开的距离越大，就感到越费力。

一、知能演练提升
1.下列物体在通常情况下都能发生弹性形变的一组是()
A.揉好的面团、橡皮泥、弹簧
B.弹簧、橡皮筋、木板
C.钢片、木板、泥团
D.钢锯条、吹起的气球、湿面团
2.使用弹簧测力计测量力的过程,有如下操作:
(1)轻轻来回拉动两次挂钩;
(2)把待测力加在挂钩上;
(3)观察弹簧测力计的量程,弄清刻度每一小格表示多少牛;
(4)调整弹簧测力计指针位置;
(5)待指针稳定后读数。

上述操作,正确的顺序是()
A.(1)(2)(3)(4)(5)
B.(2)(3)(4)(1)(5)
C.(4)(1)(2)(3)(5)
D.(3)(1)(4)(2)(5)
3.测量一个大约为6 N的力时,应选用弹簧测力计的最恰当规格是()
A.量程为0~10 N,分度值为0.1 N
B.量程为0~5 N,分度值为0.1 N
C.量程为0~15 N,分度值为0.5 N
D.以上三个测力计都可以
4.用力拉拉力器,弹簧伸长,撤掉拉力,弹簧恢复原来的长度;使用弹弓时,松手后“子弹”射出,橡皮筋会恢复到原来的长度。

弹簧、橡皮筋具有的一种共性叫,由此产生的力叫。

5.如图所示,甲、乙两个同学用同一个弹簧拉力器来比试臂力,结果两个人都能把手臂撑直,则所用的拉力大。

6.(20xx·陕西中考)如图所示,弹簧测力计的示数为N。

7.学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。

他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试,绘出如图所示的图象,图中OA段和OB段是弹性形变。

若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选用
弹簧;若制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用弹簧。

1 / 15八年级物理下册第七章第2节弹力课时练新版新人教版(1)学校： 姓名： 班级： 考号：一、单选题1. 某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时,误将弹簧测力计倒置,物体挂在了拉环上.当物体静止时,弹簧测力计的示数如图所示,显示为9.0 N,则该物体的重为 ( ).A. 一定等于11.0 NB. 一定等于9.0 NC. 一定小于9.0 ND. 一定大于11.0 N2. 如图所示,A,B 两球相互间一定有弹力作用的是 ( ).A. B. C.D.3. 下列事例中,不是应用弹力工作的是( ).A.撑竿跳高B. 跳远C. 玩具弹簧枪射击子弹D. 电磁铁吸引铁钉4. 某同学在使用弹簧测力计前发现弹簧测力计的指针已处在0.2 N处,没来得及调零就用它去测力了,如果读数是2.7 N,则所测力的实际大小为( ).A. 2.7 NB.2.9 N C.2.5 N D.2.3 N5. 在实验室使用弹簧测力计时,下列说法错误的是( ).A. 弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜B. 使用前必须检查指针是否在零刻度线上C. 使用过程中,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D. 测量力的大小不能超出测力计的范围6. 一根弹簧下端挂一个钩码时,弹簧长20 cm,挂两个相同的钩码时,弹簧长22 cm,弹簧不挂钩码时的长度为( ).A. 16 cmB.18 cm C.20 cm D. 无法确定7.如图所示,以下四幅图中不存在弹力的是( ).A. AB. BC.C D. D8. 测量一个约8 N的力时,应选用最合适的弹簧测力计是( ).A.量程15 N,分度值0.5 NB. 量程10 N,分度值0.2 NC. 量程5 N,分度值0.1 ND. 上述三个弹簧测力计都可以9.把弹簧测力计A和B串联在一起,下面挂一个重为10 N的物体G,如图所示,若不计弹簧测力计的自重,则A和B的示数应为( ).3 / 15A. 5 N,5 NB.10 N,10 N C.20 N,10 N D.10 N,0 N10.如图所示,在弹簧测力计下挂甲物体时,指针指在A处,挂乙物体时,指针指在B处,则下列说法正确的是( ).A. 甲物体比乙物体对弹簧测力计的拉力大B. 乙物体比甲物体对弹簧测力计的拉力大C. 两物体对弹簧测力计的拉力一样大D. 无法确定甲、乙两物体对弹簧测力计拉力的大小11. 下列说法正确的是( ).A. 弹簧的伸长量总与拉力成正比B. 弹簧的长度总与拉力成正比C. 在弹性限度内,弹簧的伸长量与拉力成正比D. 在弹性限度内,弹簧的长度与拉力成正比12. 在选用弹簧测力计时,下列做法正确的是( ).A. 可用弹簧测力计测任意大小的力B. 拿起一张稿纸所用的力也可以用物理实验室里的弹簧测力计测出C. 作用在弹簧测力计上的力不能超过它的量程D. 某同学的拉力的大小可以用实验室里的弹簧测力计测出13. 使用弹簧测力计测量力的过程中,有如下操作:①把待测物体加在秤钩上;②轻轻来回拉动几次挂钩;③调整弹簧测力计指针位置;④观察弹簧测力计的量程,弄清分度值表示的数值;⑤待指针稳定后读数。

第七章力7.2 弹力一、选择题1、下列事例中，不是应用弹力工作的是（）A、撑杆跳高B、跳远C、玩具弹簧枪射击子弹D、守门员用力扑住射向球门的足球2、图1，一个球形物体O静止放在水平地面上，并与竖直墙相接触，A、B两点是球与墙和地面的接触点，则下列说法正确的是（）A．物体受三个力，重力、B点的支持力、A点的弹力B．物体受二个力，重力、B点的支持力C．物体受三个力，重力、B点的支持力、地面的弹力D．物体受三个力，重力、B点的支持力、物体对地面的压力3、钢制弹簧作为健身拉力器的构件，主要利用钢铁较好的( )A．导电性 B．导热性 C．弹性 D．绝缘性4、用弹簧测力计拉着重8N的物体在水平面上以2.5m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2N．当绳子突然断开时，则（）A．物体速度保持不变，受到的摩擦力小于2NB．物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于2NC．物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于8ND．物体立即停止，受到的摩擦力为零5、甲、乙两人各用10N的力沿相反方向拉同一弹簧测力计，则弹簧测力计的读数为（）A、20NB、10NC、0ND、5N6、下列说法中正确的是（）A、弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长B、弹簧测力计的刻度可以用cm、mm等做单位C、弹簧测力计不能测量各种力D、能发生形变的弹簧只有拉伸时才能产生弹力7、关于弹力的方向，以下说法不正确的是（）A．压力的方向总是垂直于接触面，并指向被压物B．支持力的方向总是垂直于支持面，并指向被支持物C．绳对物体拉力的方向总是沿着绳，并指向绳收缩的方向D．杆对物体的弹力总是沿着杆，并指向杆收缩的方向8、使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是( )A．所测量的力不能超过其测量范围 B．使用时只能沿竖直方向使用，不得倾斜C．使用前应明确分度值 D．使用前应把挂钩来回轻轻拉动几次9、如图所示，利用弹簧测力计测量一块停表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（）A．停表的重力B．停表和测力计的总重力C．停表对弹簧的拉力D．弹簧对停表的拉力10、某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将弹簧测力计倒置，物体挂在了拉环上，如图所示，当物体静止时，弹簧秤的示数是9.0N，则该物体的重力（）A．一定等于9.0N B．一定大于9.0NC．一定小于9.0N D．一定不小于9.0N二、填空题11、.弹簧测力计的正确使用方法是：（1）测量前要了解弹簧测力计的______________，要明确____________，还必须要_________。

《弹力》1、物体受力后发生形变，当撤掉外力后，若物体能自动恢复原状，这种性质叫，这种形变叫；若物体不能自动恢复原状，这种性质叫，这种形变叫。

2、物体形变能产生力，这个力叫做。

拉力、压力都属于。

3、实验室中常用的测量力的工具叫，它主要由外壳、、指针、吊环和挂钩构成的，它上面的刻度线间隔（填“均匀”或“不均匀的”）。

4、如图，弹簧测力计的分度值为N，物体所受拉力N。

若两个人同时用4N的力拉弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为N，若将弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端用8N的力拉它，则弹簧测力计的示数为N。

5、把弹簧测力计的一端固定在墙上，一个人用5N的力沿水平方向拉弹簧测力计，弹簧伸长2cm，现两个人分别用5N的拉力沿水平方向拉弹簧测力计的两端，则弹簧的伸长量是cm，弹簧测力计的示数是N。

6、（2016•枣庄）如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（）A．手对弹簧的拉力B．弹簧对手的拉力C．墙对弹簧的拉力D．以上说法都不正确7、（2016•梧州）如图所示，利用弹簧测力计测量物块的重力时，使测力计弹簧伸长的力是（）A．物块的重力B．弹簧对物块的拉力C．物块对弹簧的拉力D．物块和弹簧测力计的总重力8、两手分别拉测力计的挂钩和圆环，拉力都是4N，当示数稳定时，测力计的示数是（）A．8N B．4N C．2N D．0N9、弹簧秤的弹簧断了，拆去断掉的较短部分，把剩下的较长部分弹簧仍装在原来的弹簧秤上，零点校正后，用它测力，结果（）A．测量值比实际值大B．测量值比实际值小C．测量值和实际值相等D．以上情况都有可能10、某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系，将弹簧悬挂在铁架台上，刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都在竖直方向上，在弹簧下端依次增加相同规格钩码的个数，数据记录如表：所挂钩码0 1 2 3 4 5 6 数量N（个）弹簧长度L12.56 13.11 13.65 14.2 14.73 15.29（cm）伸长量△L0 0.55 1.09 1.64 2.17 2.73（cm）（1）在数据记录表中，有一个记录不规范的数据是；根据记录的数据可知，所用刻度尺的分度值是。

人教版物理八年级下册第七章力第2节弹力1．下列物体不能产生弹力的是(D)A．压弯的锯条B．拉开的橡皮筋C．被挤压的皮球D．捏扁的橡皮泥2．下列关于弹力的叙述中，正确的是(C)A．只有弹簧、橡皮筋这类物体才有弹力B．只要物体发生形变就会产生弹力C．任何物体的弹性都有一定的限度，因而弹力不可能无限大D．弹力的大小只与物体形变的程度有关3．如图所示，a、b两小球之间一定有弹力作用的是(B)4．弹力是指物体发生__弹性形变__而产生的力。

任何物体只要有__弹性形变__就一定会产生弹力，我们通常所说的压力、支持力都是__弹力__。

弹力的方向与物体的形变方向__相反__。

5．在弹性限度内，下列说法正确的是(B)A．弹簧的长度跟受到的拉力成正比B．弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比C．弹簧受到的拉力跟它的长度成正比D．弹簧的伸长量跟受到的拉力成反比6．使用弹簧测力计时，下列几种说法中正确的是(A)A．使用时，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦B．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜C．使用前不必检查指针是否指在零刻度线上D．使用时，所测的力可以超过弹簧测力计的测量范围7．人的一根头发能承受的力与年龄有关，其范围一般为0.8～2 N。

为了测量小华的一根头发能承受多大的力，应选用的弹簧测力计的规格是(B)A．量程为1 N，分度值为0.05 NB．量程为5 N，分度值为0.05 NC．量程为10 N，分度值为0.5 ND．以上三种都可以8．将一弹簧测力计按图甲所示的方式使用，弹簧测力计的读数为 4 N。

若把弹簧测力计倒置，按图乙所示的方式使用，两种情况下弹簧测力计下挂的是同一物体，则图乙中弹簧测力计的读数(C)A．小于4 N B．等于4 NC．大于4 N D．无法确定9．某同学在使用弹簧测力计测力的大小时，由于粗心大意未将指针调零，指针已指在0.5 N 处，那么他用此弹簧测力计测量，要得到正确的结果，应当把每次的读数(C)A．加上0.5 N B．既不加、也不减任何值C．减去0.5 N D．不能用来测量10．下列四幅图展示了几位同学使用弹簧测力计时的情景，哪位同学的测量方法是错误的(D)11．(2018·湖南株洲中考)一弹簧测力计如图所示，其刻度__是__(选填“是”或“不是”)均匀的，量程为__0～5__N，分度值为__0.2__N，读数为__2.6__N。

第七章2019八年级物理下册（新版）新人教版练习2节弹力课时练第班姓名：学校：考号：级：得分评卷人一、单选题物体挂在了误将弹簧测力计倒置,1. 某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时,则该物体的重N,,弹簧测力计的示数如图所示显示为9.0 拉环上.当物体静止时,).(为一定等于B. N A. 一定等于11.0N 9.0一定大于 D. 一定小于 C. 9.0 NN 11.0AB).,2. 如图所示,两球相互间一定有弹力作用的是 (1 / 11．C.B. A.D.).(,3. 下列事例中不是应用弹力工作的是B. A. 撑竿跳高跳远电磁铁吸引铁D. C. 玩具弹簧枪射击子弹钉没来得及调零就用,N处4. 某同学在使用弹簧测力计前发现弹簧测力计的指针已处在0.2 ).(如果读数是2.7 N,则所测力的实际大小为它去测力了,C. B. 2.9 N A. 2.7 N D. 2.3 N 2.5 N).,下列说法错误的是 (5. 在实验室使用弹簧测力计时 A. 弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜使用前必须检查指针是否在零刻度线上 B.C. 使用过程中,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D. 测量力的大小不能超出测力计的范围弹簧cm,弹簧长22 弹簧长20 cm,挂两个相同的钩码时,6. 一根弹簧下端挂一个钩码时,).(不挂钩码时的长度为C. B. 18 cm A. 16 cmD. 无法确定 20 cm).(7. 如图所示,以下四幅图中不存在弹力的是C. A. A B. BD. D C).应选用最合适的弹簧测力计是的力时8 8. 测量一个约N, (2 / 11．C. 作用在弹簧测力计上的力不能超过它的量程D. 某同学的拉力的大小可以用实验室里的弹簧测力计测出13. 使用弹簧测力计测量力的过程中,有如下操作:①把待测物体加在秤钩上;②轻轻来回拉动几次挂钩;③调整弹簧测力计指针位置;④观察弹簧测力计的量程,弄清分度值表示的数值;⑤待指针稳定后读数。

人教版八年级物理下册课时练（原卷版）第七章第2课弹力题组A 基础过关练1.关于弹力的叙述正确的是（）。

Ａ．只有弹簧、橡皮筋等物体才可能产生弹力Ｂ．弹力的大小只与形变的程度有关Ｃ．放在桌面上的一根弹簧一定产生了弹力Ｄ．压力、拉力、支持力都属于弹力2.如图所示，用手压气球，气球发生了形变。

以下有关此物理现象的理解中正确的是( )。

A.手没有发生形变；B.气球对手不产生力的作用；C.手对气球的作用力不是弹力；D.气球对手的作用力是弹力3.图是同一弹簧两次受力的情景。

通过此实验可以探究力的作用效果与力的（）。

A．大小有关 B．作用点有关C．方向有关 D．大小、方向、作用点都有关4.宇航员在太空失重的环境中的生活既有趣又富有挑战性。

请你根据所学知识判断一下，下面提供的四种宇航员在太空舱中进行体能锻炼方式，哪种是正确的( )。

A．跑步 B．仰卧起坐 C．拉弹簧拉力器 D．举杠铃5.如图为撑杆跳运动员跃过横杆前的一个情景，下列说法中正确的是（）。

A．人对杆的力改变了杆的形状；B．杆对人没有力的作用；C．杆发生了塑性形变；D．人在上升时，如果所受外力全部消失，将处于静止状态6.下列有关力的说法正确的是（）。

A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状；B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关；C．用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用；D．放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力7.如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用 4N 的力F 拉另一端，弹簧伸长了 5cm ；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了 5cm ，则每个人的拉力F 分别为（）。

A ． 4N 0B ． 0 4NC ． 4N 4ND ． 8N 8N8.如图所示，小明用力按吹起的气球，气球发生______（填“弹性”或“塑性”）形变，这时手会感觉到气球对手有一个______的作用，以上事例还说明力的作用是______的。