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苏科版八年级物理第七章从粒子到宇宙复习学案一、教学内容本节课是苏科版八年级物理第七章的复习学案，主要内容包括：物质的组成、微观粒子、原子结构、元素的性质、宇宙的起源和结构。
通过复习，使学生掌握物质的基本组成，了解微观粒子的性质和原子结构，理解元素周期律，以及掌握宇宙的起源和结构。
二、教学目标1. 使学生掌握物质的基本组成，了解微观粒子的性质和原子结构，理解元素周期律，以及掌握宇宙的起源和结构。
2. 培养学生的实验操作能力，提高学生的观察、分析和解决问题的能力。
3. 激发学生对物理学科的兴趣，培养学生的科学思维和科学探究精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：微观粒子的性质，原子结构，元素周期律，宇宙的起源和结构。
2. 教学重点：物质的组成，微观粒子的性质，原子结构，元素周期律，宇宙的起源和结构。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实验器材（如显微镜、模型原子等）。
2. 学具：课本、笔记本、练习册。
五、教学过程1. 引入：通过一个日常生活中的实例，如水的沸腾，引入物质的基本组成和微观粒子的性质。
2. 讲解：讲解物质的基本组成，微观粒子的性质，原子结构，元素周期律，宇宙的起源和结构。
3. 实验：进行相关实验，如观察水的沸腾，使用显微镜观察微观粒子，模型原子等，让学生亲身体验和理解物理知识。
4. 练习：给出随堂练习题，让学生运用所学知识进行解答，巩固知识点。
六、板书设计1. 物质的组成2. 微观粒子的性质3. 原子结构4. 元素周期律5. 宇宙的起源和结构七、作业设计1. 请简述物质的基本组成。
2. 请描述微观粒子的性质。
3. 请画出原子的结构示意图。
4. 请解释元素周期律的含义。
5. 请简述宇宙的起源和结构。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学目标是否达到，学生对物质的组成、微观粒子的性质、原子结构、元素周期律、宇宙的起源和结构的掌握程度如何，是否存在教学难点和问题，需要进行改进和调整。
从粒子到宇宙单元复习【基础巩固】【基础巩固】1．有两种关于物质微观结构的模型，模型1：物质是由微小的颗粒组成的，颗粒之间有空隙．模型2：物质是由微小的颗粒组成的，各个颗粒紧靠在一起，形成了我们所看到的连续体．用素描炭笔在纸上画一笔，再用放大镜或低倍显微镜对笔迹仔细观察，观察到的现象是_______．观察到的现象可以作为否定_______（模型1／模型2）的证据．2．进入刚装修完的房屋，我们常常会闻到一种刺鼻的气味，这气味主要来自装修材料中的甲醛这种对人体有害的化学物质．这说明甲醛分子在做_______运动，这种运动会随气温的升高而_______（加剧／减缓）．3．如图所示，把一张干燥的报纸紧贴在竖直墙壁上，松手后报纸会自行脱落．如果用铅笔的侧面迅速在报纸上摩擦几下，报纸就会“黏”在墙壁上．这是报纸和铅笔摩擦_______后，报纸与墙壁互相吸引的缘故；此时报纸相对于墙壁是_______的．4．丝绸与玻璃棒相互摩擦后，玻璃棒带_______（正／负）电，将丝绸靠近带负电的轻质小球时会相互_______（排斥／吸引）．5．我们生活的地球是浩瀚星空中_______这个大家庭里一颗相对很小的行星．其中除了太阳这个惟一的_______星外，至今已发现还有_______大行星．6．下列关于物质的说法，正确的是( )A．分子是组成物质的最小微粒B．利用纳米科学技术可以操控物质的分子C．物质由液态变为固态时，体积一定减小D．由于固体、液体、气体都是由分子组成的，所以它们的物理性质相同7．水很难被压缩，这是因为( )A．水分子间没有空隙B．水分子间没有引力C．水分子间存在引力D．水分子间存在斥力8．将毛织物和琥珀摩擦，丝绸和玻璃棒摩擦后，则毛织物吸引丝绸，琥珀吸引泡沫塑料球，玻璃棒也吸引这个泡沫塑料球，下列说法正确的是( )A．毛织物带正电，泡沫塑料球带负电B．毛织物带负电，泡沫塑料球带正电C．毛织物带正电，泡沫塑料球不带电 D．琥珀带正电，泡沫塑料球不带电9．用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是负电荷．下列说法中正确的是( )A．梳子得到了一些电子B．梳子失去了一些电子C．梳子失去了一些原子核D．摩擦创造了电荷10．下列对宇宙和微观世界的描述中，正确的是( )A．地球体积比太阳体积大B．太阳系中大约有1000颗恒星C．电子和中子组成了原子核D．电子、质子、中子等微观粒子的尺度都远小于10－9 m11．给你一个大的玻璃注射器、小橡皮帽一只、少量棕色的溴气，请你设计一个实验，探究气体分子间是否存在着空隙和相互作用的斥力，写出实验方法、现象和结论．实验方法：_________________________________________________．实验现象：_________________________________________________．实验结论：_________________________________________________．【拓展提优】12．如下图所示，根据分子动理论：①说明分子_______；②说明分子间_______；③说明分子间_______．13．固体、液体和气体分子间的距离，从大到小排列的次序一般是_______，其分子间的引力和斥力大小从大到小排列的次序一般是_______．14．如图所示，A是检验物体是否_______的仪器叫验电器，他的工作原理是_______，验电器此状态表明B物体_______（带电／不带电）．15．如图是氢原子结构示意图，其中原子核是图中的_______(A/B)，原子核带_______电．16．16世纪后，_______（托勒玫，／哥白尼／哈勃）创建了“日心说”，引发了天文学领域的一场革命；20世纪20年代，天文学家_______（托勒玫／哥白尼／哈勃）利用仪器观察星系发出的光，发现星系的光谱向长波方向偏移，称之为谱线“_______”．17．一般分子的直径大约是( )A．0.3～0.4 m B．0.3～0.4 cm C．0.3～0.4 mm D．0.3～0.4 nm 18．下列事实不能用分子观点解释的是( )A．柳絮纷飞B．花香四溢C．给轮胎打气时气体被压缩D．1滴水中大约有1.67×1021个水分子19．纳米陶瓷作为高科技材料应用广泛，它具有耐磨、耐腐蚀、耐高温、防浸透、完全无磁性等特点。
图3第七章 《从粒子到宇宙》复习班级： 姓名：【导学目标】1、知道物质是由分子组成的，了解分子动理论的内容；2、知道静电现象，了解原子的核式模型，了解人类探索微观世界的历程；3、大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入；4对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。
【知识点精练】知识点一：分子动理论概念：1．分子动理论的主要内容：①物质由大量 构成，分子间有__________，分子是能保持_________的最小微粒。
②分子在永不停息的做 运动，温度越高，分子无规则运动越__________。
③分子间存在相互作用的 。
（会举例）2．一般分子直径的数量级为_____________m ，通过放大率达1500万倍的超级电子显微镜可得到碳化硅分子的结构图。
例题：1、下列现象中属于扩散现象的是 （ ）A ．擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞B ．打开一盒香皂，很快就会闻到香味C ．粉笔蹭到衣服上，在衣服上留下粉笔痕迹D ．冬天，雪花漫天飞舞2、两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子之间存在着______，物体不能无限地被压缩，说明分子间存在____________，一匙糖加入水中，能使整杯水变甜，说明___________，酒精和水混合后，总体积会_______，说明_________________。
3、如图2所示，上瓶内装有空气，下瓶内装有红棕色的二氧化氮气体，将上下两瓶间的玻璃板抽掉后，两瓶气体混合在一起，颜色变得均匀，这个现象主要说明A ．物质是由分子组成的B ．分子不停做无规则运动C ．分子间有作用力D ．分子有一定的质量4、如图3所示，a 是一个铁丝圈，中间较松弛的系着一根棉线，图中是浸过肥皂水的铁丝网，图c 表示用手指轻碰一下棉线的左边，图d 表示棉线左边的肥皂膜破了，棉线被拉向右边，这个实验说明了 __________。
5、“破镜不能重圆”是因为将破镜合起来时，镜子断裂处大多数分子间距离 ，分子间 的缘故。
《第七章从粒子到宇宙》复习教学案【同步知识梳理】1、分子动理论的基本内容：物质是由大量构成的，分子间有；分子处在___________________________________；分子间存在相互作用的___ 力和___ __力。
2、用摩擦的方式使物体带电叫，带电体能够吸引物体，摩擦起电现象证明了电子的普遍存在，从而揭示了。
3、我们把被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为电荷，把被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷称为电荷，同种电荷相互，异种电荷相互。
4、原子核所带的正电荷与电子所带的负电荷在数量上，因此原子呈电中性。
摩擦起电的实质是电子从一个物体到另一个物体，得到电子带电，失去电子带电。
5、原子是由和组成的，原子核是由和组成的，电子带电，质子带电，中子电。
6、散布在宇宙中的星系多达1000亿个，宇宙是个有的天体结构系统。
7、在宇宙尺寸中，米和千米都是非常小的单位，使用米作单位记录和运算都不方便，所以用作为单位比较方便(1 l.y.=9.461×1015m)。
而在很小的原子内部，原子直径为10-10m的数量级，同样也不方便，所以用作为单位较方便。
8、大多数科学家认为宇宙起源于距今约150亿年前的一次。
宇宙大爆炸理论认为，宇宙一开始是一个“原始火球”，原始的火球发生了爆炸，导致宇宙空间处处，温度则（上升/下降/不变）到一定程度时，逐步形成了超星系团，星系团、星系乃至恒星和行星。
___ __ 现象证明了宇宙在膨胀。
【精题精练精讲】例题1：下列例子中，不能说明分子在不停地做无规则运动的是（）A、室内扫地时，在阳光下看见灰尘在空中飞舞B、晒衣服时，水蒸发，衣服变干C、卫生球放在箱里，过几天整个箱子充满了樟脑味D、把一块方糖投入一杯开水中，隔一会整杯水变甜了例题2：有A、B、C三个轻小物体，为判断三个物体带电情况，将三个物体分别互相靠近，发现AB间吸引，BC间排斥，AC间吸引，则下列判断正确的是（）A．A、B带异种电荷 B．B、C带同种电荷C．A、C带异种电荷 D．A、B、C均带电例题3：下列说法正确的是（）A．“破镜难重圆”是因为固体分子间只存在着排斥力B．宇宙大爆炸理论认为宇宙诞生于大爆炸，爆炸引起宇宙膨胀C．在空调房间吸烟时，会看到烟雾在空中弥漫，这是分子的无规则运动D．原子核内质子所带的正电荷数与中子所带的负电荷数相等，所以平常物体不带电例题4：在比较一定量的水和酒精混合前后总体积大小的实验中，在直玻璃管中应先注入_______，为使实验观象更明显，应选用内径较_______的玻璃管（ρ酒精= 0.8×103kg/m3）。
第七章从粒子到宇宙复习教学案 20232024学年苏科版物理八年级下册一、教学内容1. 物质构成的粒子：原子、分子、离子。
2. 粒子的结构：电子、质子、中子。
3. 宇宙的组成：恒星、行星、星系。
4. 宇宙的演化：大爆炸理论、黑洞。
5. 复习相关的实验和现象。
二、教学目标1. 学生能够回顾并理解物质构成的基本粒子及其结构。
2. 学生能够描述宇宙的组成和演化过程。
3. 学生通过复习，提高对物理概念的理解和应用能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：黑洞的概念和宇宙的演化过程。
2. 教学重点：物质构成的粒子及其结构，宇宙的组成。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体设备。
2. 学具：笔记本、笔、复习资料。
五、教学过程1. 引入（5分钟）：通过一个简短的视频或者图片，引发学生对宇宙的好奇心，激发学习兴趣。
2. 回顾与复习（10分钟）：教师简要回顾第七章的主要内容，包括物质构成的粒子、粒子的结构、宇宙的组成和演化。
学生跟随教师一起复习，记录重点内容。
3. 小组讨论（10分钟）：学生分成小组，讨论复习资料中的问题，共同解决难题。
教师巡回指导，帮助学生解决讨论中的问题。
4. 重点讲解（10分钟）：教师针对教学难点和重点，进行详细的讲解，确保学生理解。
使用多媒体教具，如图片、视频或模型，帮助学生形象理解。
5. 随堂练习（10分钟）：教师给出几个与本节课内容相关的练习题，学生独立完成。
教师选取部分学生的作业进行讲解和点评。
学生进行自我复习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 物质构成的粒子：原子、分子、离子。
2. 粒子的结构：电子、质子、中子。
3. 宇宙的组成：恒星、行星、星系。
4. 宇宙的演化：大爆炸理论、黑洞。
七、作业设计1. 题目：请简述物质构成的基本粒子及其结构。
答案：物质构成的基本粒子包括原子、分子和离子。
原子由电子、质子和中子组成；分子是由两个或多个原子通过化学键连接在一起的粒子；离子是带电的原子或分子。
《从粒子到宇宙》全章复习与稳固【学习目标】1.知道物质是由分子组成的，了解分子动理论的内容；2.知道静电现象，了解原子的核式模型，了解人类探索微观世界的历程；3.大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入；4.对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。
【知识网络】【要点梳理】要点一、走进分子的世界1.分子：〔1〕概念：能保持物质化学性质的最小微粒。
〔2〕大小：分子直径的数量级为10-10：〔1〕物质是由大量分子组成的，分子间有空隙；如：水与酒精混合后总体积变小。
〔2〕分子在永不停息的做无规那么运动；温度越高，分子无规那么运动越剧烈。
〔3〕分子间不仅存在吸引力，而且还存在排斥力。
吸引力：铅块挤压吸引；拉断铁丝比棉线难；两滴水银靠近会自动结合成一滴。
排斥力：固体、液体很难被压缩。
3.解释固、液、气的性质:1.不同物质内局部子间空隙的大小不同；同种物质在不同情况下分子间的距离也会不同，比方温度、压强等的变化，都会影响分子间的距离。
2.物体的温度越高，分子的运动越剧烈。
由于分子的运动与温度有关，所以分子运动又称为热运动。
3.分子相互作用的情况与分子间距离的大小有关。
当分子间的距离等于10－10 m时，这个距离称为分子间的平衡距离，此时，分子间的引力和斥力相等；当分子间的距离小于10-10 m时，斥力起主要作用；当分子间的距离大于10－10 m时，引力起主要作用；当分子间的距离大于分子直径10倍时，分子间的作用力就变得很小。
分子间的引力和斥力都随分子间距离的增大而减小，随分子间距离的减小而增大，但斥力的变化比引力的变化快。
要点二、静电现象1.摩擦起电：〔1〕带电：摩擦过的绝缘体能吸引轻小物体，就说该物体带了电〔荷〕。
〔2〕带电体：带了电荷的物体；〔3〕带电体具有吸引轻小物体的性质；〔4〕用摩擦的方式使物体带电，叫做摩擦起电。
2.两种电荷：〔1〕正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷称为正电荷；负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷称为负电荷。
班级：____________ 姓名：_____________第七章从粒子到宇宙复习一、知识要点梳理：1、物质是由组成的，分子是的最小微粒。
2、在一端封闭的玻璃管里注入一半的水，再注入一半的酒精，然后封闭管口，反复翻转，观察到：，得出结论3、分子之间存在着间隙，液体、固体很难压缩，这些事实都能说明分子间存在着相互作用的，分子间的和是同时存在的，它们的大小都跟分子间的距离有关。
4、固体、液体和气体分子间的距离，从大到小排列的次序一般是_________________ 。
5．原子是由位于中心的和组成的；原子核由和组成，质子和中子都是由称为的更小微粒组成。
原子核带电，电子带电；在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外电子总共所带的负电荷在数量上，整个原子呈中性．6．著名科学家卢瑟福提出的假说最接近实际，他认为原子中心有一个，带负电的绕原子核高速旋转，人们把这种模型称为原子的模型。
7．电子的发现说明________ 是可分的，原子是由______ 和_______组成的，原子核由_____ 和______组成。
8．地球是中的一员。
16世纪后，哥白尼创立了说，认为是宇宙的中心。
而太阳又是系中数以千亿颗恒星中的一颗。
二、基础练习：9．（）一位学习热心的同学在学习了这一章后，对原子组成的知识有了下列一些看法，同桌在帮他检查时发现其中有不正确的，请你帮他找出来A．原子是不带电的B．原子是由电子和原子核组成的C．原子核是由质子和中子组成的，它们都不带电D．质子和中子都是由称为夸克的更小粒子组成的10．（）下列生活中的现象你见过吗？其中不能用分子模型来解释的是A.衣柜内的樟脑丸过一段时间消失了B.炒菜时加点盐, 菜就有了咸味C.教室内扫地时, 从窗射来的阳光中可见灰尘小颗粒运动D.随风飘来了醉人的花香11．（）人类认识宇宙是由近及远的。
把它们由大到小的顺序正确排列起来的是 A．地球、太阳、银河系 B．银河系、太阳、地球C．银河系、地球、太阳 D．太阳、银河系、地球12．（）下列现象中，不能用来说明分子间有引力存在的是A．要用很大的力才能把铅丝折断 B．用胶水能把两张纸粘合在一起C．磁铁能够把铁钉吸住 D．金属固体很难被分开13．（）液体、固体很难被压缩，气体也不能无限地被压缩，这其中的原因是A．分子间有引力 B．分子间有斥力C．分子间有间隙 D．分子在不停地做无规则运动14．（）“破镜难圆”是说破碎的镜子不能再结合成一整块，原因是破碎的玻璃间A．分子间的距离较大，作用力太小B．分子间不存在作用力C．分子间的距离太小，表现为斥力D．分子无规则运动的速度太小15．（）平常的物体不带电，是因为A．物体内部没有电荷B．物体内部原子个数与电子个数相等C．物体内原子核所带正电荷总数与电子所带负电荷的总数相等D．物体内原子核带的正电荷与一个电子所带的负电荷数相等16．（）一个带正电的物体，当它接触另一个不带电的物体时，这个不带电的物体A．得到电子 B．失去质子C．得到质子 D．失去电子17．（）下图关于氢原子的模型示意图，正确的是二、填空题（每空1分，计21分）18．人们在对自然现象的本质和规律进行探索时，常常是根据观察到________，提出某种__________，再收集证据来证实自己的________，这是非常有效的研究问题的方法。
初中物理学习材料鼎尚图文制作整理第七章从粒子到宇宙单元复习一、考点归纳考点1 分子动理论1．苏州市已开展对空气中PM2.5浓度的监测工作．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，它们在空中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸入后会进入血液对人体造成危害．室外空气中的PM2.5主要来自矿物燃料燃烧的排放，室内空气中的PM2.5主要来自吸烟产生的烟雾．PM2.5在空中的运动_______（属于／不属于）分子的热运动；有效减小PM2.5在空气中浓度的做法是_______．2．2012年5月，日本科学家开发出制作单层硅分子薄膜技术，如图所示，在硅板表面覆盖陶瓷薄层，持续加热一段时间后，硅板中的硅分子居然能穿透陶瓷薄层从而形成单层硅分子薄膜．加热使得硅分子穿透陶瓷薄膜，这说明______________；______________．3．5月31日是“世界无烟日”，吸烟有害健康已成为同学们的共识，会议室里贴了如图所示的标志，这主要是考虑到在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间就会充满烟味，这是因为( )A．分子在不停地运动B．分子间有引力C．分子间有斥力D．物质是由分子组成的4．如图，将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两铅块就会结合起来，甚至下面吊一重物，都不能把它们拉开，这说明( )A．分子间有斥力B．分子间有引力C．分子在不停地运动D．分子之间是有间隙的5．对下列现象的解释，正确的是( )A．打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息地做无规则运动B．封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力C．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙D．铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力考点2 静电现象6．丝绸与玻璃棒相互摩擦后，玻璃棒带_______（正／负）电，将丝绸靠近带负电的轻质小球时会相互_______（排斥／吸引）．7．如图，将一根塑料绳一端握紧，把绳尽可能撕成细丝，用手从上向下捋几下，可观察到的现象是_______，说明的道理是_____________________．8．用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球，发现两者互相排斥，由此可鉴定( ) A．小球一定带正电B．小球一定带负电C．小球可能带负电，也可能带正电D．小球一定不带电考点3 原子的核式结构模型9．各种原子都有相似的结构，如图所示是卢瑟福原子结构模型，原子中心的原子核由_______和中子组成，原子核周围有带_______电荷的_______绕核运动．10．下列微粒中，不显电性的是( )A．原子、原子核B．电子、质子C．原子、中子D．质子、中子11．以下微观粒子按空间尺度由大到小排序正确的是( )A．质子、原子核、原子B．原子、原子核、质子C．原子核、质子、原子D．原子、质子、原子核考点4 宇宙探密12．自然界分为宏观和微观．宏观很大，如银河系，微观很小，如分子．要计量它们的直径，下列所用的长度单位中最方便的是( )A．千米、米B．光年、米C．光年、纳米D．米、纳米13．关于粒子和宇宙，下列说法中正确的是( )A．分子间只存在吸引力，没有排斥力B．分子在永不停息地运动着C．在中子、氯原子和水分子中，水分子最小D．宇宙是一个有层次的天体结构系统，地球是宇宙的中心二、反馈练习1．进入刚装修完的房屋，我们常常会闻到一种刺鼻的气味，这气味主要来自装修材料中的甲醛这种对人体有害的化学物质．这说明甲醛分子在做_______运动，这种运动会随气温的升高而_______（加剧／减缓）．2．将两个铅柱底面削平、削干净，紧压后它们“粘”在一起很难被拉开，是因为_______；夏天，舔刚从冰箱里拿出的雪糕时，舌头会被“粘”住，这是水的_______（填物态变化名称）现象．3．如图所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成“A”字形的铝箔条水平架在针的顶端．当带电的塑料棒靠近静止的铝箔条一端时，铝箔条会旋转起来，这表明：带电物体能_______轻小物体，力可以改变物体的_______．将塑料棒取走，铝箔条由于_______不能立即停止运动．4．下列现象中，不能说明分子处在永不停息的无规则运动中的是( ) A．花开时香味扑鼻B．扫地时尘土飞扬C．红墨水在水中散开D．衣柜里的樟脑丸过一段时间变小了5．用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记住测力计的示数，使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，如图所示．则弹簧测力计的示数( ) A．不变，因为玻璃板重力不变B．变大，因为玻璃板沾水变重了C．变小，因为玻璃板受到了浮力作用D．变大，因为玻璃板与水的接触面之间存在分子引力6．如图所示，把一根塑料绳一端扎紧，从另一端撕开许多细丝，用干燥的手向下捋几下，发现细丝张开了，细丝张开的原因是( )A．大气压的作用B．静摩擦的作用C．分子间有斥力D．同种电荷互相排斥7．甲、乙两种干燥的绝缘物体，甲的原子核对核外电子的束缚能力较强．将它们相互摩擦后分开，下列叙述正确的是( )A．乙得到了电子带负电B．甲失去了电子带正电C．甲、乙靠近会相互吸引D．甲、乙靠近会相互排斥8．在原子中带负电的是( )A．质子B．电子C．中子D．原子核9．关于粒子和宇宙的下列说法正确的是( )A．太阳是宇宙的中心B．原子核是由质子和中子构成的C．固体的分子是静止不动的D．分子间只存在吸引力参考答案一、考点归纳1．不属于减少汽车尾气排放（答案合理即可）2．分子不停地做无规则运动温度越高分子运动越剧烈（或分子间存在间隙）3．A 4．B 5．A 6．正排斥7．细丝张开同种电荷相互排斥8．B 9．质子负电子10．C 11．B 12．C 13．B二、反馈练习1．无规则加剧2．分子间存在相互作用的引力凝固3．吸引运动状态惯性4．B 5．D 6．D7．C 8．B9．B。
