三视图与小正方体的个数导学案
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想想:通过什么方法才能准确查出小正方体的个数?
在俯视图中标示小正方体的个数情况是解决这类问题的途径。
四、综合运用提升
1、根据三视图判断小正方体的个数
(1) (2)
主视图左视图俯视图主图左视图俯视图
(3)
主视图俯视图左视图
2、下面图(1)与图(2)是几个小方块所搭几何体俯视图,小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数.请画出这两个几何体的主视图、左视图.
第五中学备课专用稿(改进版)
九学年数学组第____课时总_____课时
课题
三视图与小正方体个数
集体备课时间:12月25日第周
授课时间:月日第周
主备人
王艳梅
审核人
赵丽敏
学习目标
1、能够正确判断给出的图形的三视图
2、能够根据给出的视图正确判断出小正方体的个数情况。
3、进一步发展空间观念及空间想象力。
学习重点
三视图与小正方体个数之间的相互结合。
学习难点
灵活解决三视图与小正方体个数之间问题。
教具
学法指导
一、根据实物图判断三视图
1、指出左面三个平面图形是右面这个物体的三视图中的哪个视图。
()()()
备注
学生独立思考后口答.
二、根据三视图判断小正方体个数
3、下列是一个物体的三视图,说出组成它的小正方体的个数
主视图左视图俯视图
三、根据三视图中的两个视图判断小正方体个数情况
4、用小正方体搭一个几何体,它的主视图和俯视图如图所示,最多要多少个小正方体?最少呢?
主视图俯视图
5、 如图,是由大小相同的小正方体组成的简单几何体的左视图和俯视图,那么组成这个几何体的小正方体的个数情况是
俯视图左视图
6、如图是由大小相同的小正方体组成的简单几何体的主视图和左视图,那
教
、
学
反
思
3、根据下列实物图画出相应的三视图
解决此类问题的关键仍然是俯视图。
独立完成后口答,说出具体的方法。
独立画图后,同座间检查、纠错。
4、如图是由一些大小相同的小正方体组成的简单几何体的主视图和俯视图,那么组成这个几何体的小正方体的个数最少为,最多为。
主视图俯视图
五、小结提升
六、布置作业
独立完成后小组交流、讲解展示。