2017年宁德市初中二年级质量检测生物试卷

福建省宁德市《生物和生物圈》部编版质量检测(试卷)学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.生物既能适应环境又能影响环境，同时环境又能影响生物的生活。

在一定区域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。

下列有关说法错误的是（ ）A．生物圈是最大的生态系统B．影响生物的环境因素包括非生物因素和生物因素C．我市通川区莲花湖及湖内的所有生物可以看做一个生态系统D．“黄花之乡”渠县境内的所有黄花可以看做一个生态系统2.“新年新气象，生活大变样”，慧慧家年前购置的生活物品中，属于生物的是A．扫地机器人B．笔记本电脑C．花生油D．仙人掌3.你认为造成南橘北枳的主要生态因素最可能是（ ）A．水分B．温度C．光D．土壤4.2023年8月15日是首个全国生态日，今年的活动主题是“绿水青山就是金山银山”。

“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等，这体现了生物与环境之间的关系是（）A．生物影响环境B．生物适应环境C．环境影响生物D．环境适应生物5.晓东在完成“探究光对鼠妇分布的影响”实验后，应该如何处理鼠妇（）A．放归自然B．随意丢弃C．不管不顾D．统一消灭6.图是某生态系统中几种生物间的关系示意图。

下列叙述正确的是（）A．物质循环只与①④有关B．生态平衡只与②③有关C．①→②→③→④构成食物链D．生物所需能量均来自太阳能7.“种瓜得瓜，种豆得豆”“一母生九子，连母十个样”反映的生物的特征是（）A．生物能对外界刺激做出反应B．生物能生长、发育和繁殖C．生物能排出体内产生的废物D．生物都有遗传和变异的特性8.下列有关生物圈的描述正确的是（）A．生物圈2号的事实告诉我们生物圈是可以复制的B．生物圈向上可达1000米的高度，向下可深入1000米的深度C．生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈D．生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统9.“山水林田湖草是生命共同体”，人的命脉在田，田的命脉在水，水的命脉在山，山的命脉在土，土的命脉在树。

福建省宁德市《生物和生物圈》人教版质量检测过关卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列生物中属于消费者的是（ ）。

A．草B．蝗虫C．树D．腐生细菌2.仙人掌喜强烈光照，耐炎热、干旱；上部茎都具棱，叶变态为刺。

这体现了仙人掌与环境的关系是（）A．生物依赖环境B．生物影响环境C．生物适应环境D．生物与环境无关3.“葵花朵朵向太阳”描述了生物基本特征中的生物对（ ）做出反应．A．阳光B．温度C．水D．空气4.生态系统具有一定的自动调节能力，下列生态系统自动调节能力最强的是（ ）A．热带雨林B．温带草原C．北极苔原D．非洲沙漠5.下列生物现象中，主要受水分因素影响的是（ ）A．鱼类的洄游B．仙人掌的叶变成刺C．苹果树不宜在热带地区栽种D．人参在密林下生长良好6.在生态系统中，一些不易被分解的有毒物质会沿着食物链不断积累。

某生态系统中生存的生物，其体内存留的农药相对含量如下表所示，则由这些生物组成的食物链是（ ）生物A BC D体内存留农药相对含量0.0870.625A．D→B→C→A B．A→B→C→D C．A→C→B→D D．C→B→A→D7.下列现象中，不是生物适应环境的例子是( )A．骆驼刺的根系非常发达B．荒漠生活的骆驼尿液极少C．缺氮时植株矮小D．蝗虫体色和环境相近8.下列不属于生物的是（ ）A．蚂蚁B．青霉菌C．珊瑚D．月季9.下列不可以看成一个生态系统的是（）A．海陵公园B．七星湖C．盐城湿地D．学校池塘所有的植物和动物和微生物10.植物的根总是向肥料多的地方生长，这说明植物具有什么生命特征A．能遗传和变异B．能进行呼吸C．生活需要营养D．对外界刺激能作出反应11.温暖多雨的3-4月是野生毒蘑菇——白毒伞生长的季节，白毒伞在生态系统中属于（）A．生产者B．分解者C．劳动者D．消费者12.生态系统具有一定的自动调节（自我调节）能力，下列生态系统调节能力最强的是（）A．森林生态系统B．草原生态系统C．海洋生态系统D．湿地生态系统13.同学们调查校园的生物时经常把生物分为动物、植物和其它生物三类，其分类依据是A．形态结构B．生活环境C．生物用途D．个体大小14.下列关于人和生物圈关系的叙述中，错误的是（）A．人类活动会影响生物圈B．人类的活动不会改变生物圈C．人的生理活动依赖生物圈的资源D．人的生长发育依赖生物圈的环境15.下列特征中为绝大多数生物都具备的是（）A．由细胞构成B．能运动C．能进行光合作用D．会捕食16.下列属于生物共同特征的是（ ）A．都能运动B．都生活在水中C．都有细胞结构D．都能生长发育17.被重金属污染的池塘中，体内重金属积累最多的生物是（）A．黑鱼B．虾C．剑水蚤D．浮萍18.含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这说明生物具有下列哪一特征？（ ）A．能进行呼吸B．能进行光合作用C．能对外界刺激作出反应D．能产生运动19.下列各项中，属于生产者的是（）A．草B．细菌C．鸟D．蘑菇20.下列属于生态系统的是（）。

2017年福建省普通高中毕业班单科质量检查生物试卷本试题卷共8页，共35题。

全卷满分100分。

考试用时90分钟。

注意事项：1.本试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

答卷前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上相对应题目的标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.回答第Ⅱ卷时，使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，将答案写在答题卡的相应位置上。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题题区域均无效。

4.保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损。

考试结束后，将本试卷自行保存，答题卡交回。

第I卷（选择题共50分）本卷共30小题，其中1～10小题，每小题1分，第11～30小题，每上题2分，共50分。

每小题给出的四个选项中，只有一个是符合要求的。

1.下列关于人体内化学物质的叙述，正确的是A.单糖是细胞的主要能源物质B.胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分C.自由水是细胞结构的重要组成成分D.血液中Ca2+ 的含量太高人体会出现抽搐2.下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是A.溶酶体可分解衰老的细胞器B.活细胞中的线粒体可定向移动到代谢旺盛的部位C.真核细胞的DNA都贮存在细胞核中D.内质网膜可转移形成高尔基体膜3.下列生理过程不需要消耗能量的是A.大蒜根尖细胞进行有丝分裂B.天竺葵叶片进行光合作用C.洋葱表皮细胞在蔗糖溶液中质壁分离D.番茄根尖细胞主动吸收Mg2+4.关于“观察DNA和RNA在人的口腔上皮细胞中的分布”实验的叙述，错误的是A.将口腔上皮细胞置于0.9%NaCl溶液，可保持细胞正常形态B.使用盐酸可改变细胞膜的通透性，使染色剂容易进入细胞C.用蒸馏水缓慢冲洗掉载玻片上的盐酸，有利于染色剂的染色D.用甲基绿吡罗红的混合染色剂使RNA呈绿色、DNA呈红色5.下列关于真核细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，正确的是A.都将细胞质平均分配到子细胞B.都有出现赤道板和纺锤体的变化C.都出现同源染色体联会的行为D.都有核仁、核膜的消失与重建6.数量相同的酵母菌分别进行有氧呼吸和无氧呼吸时，葡萄糖的消耗量比例为1:3，则有氧呼吸和无氧呼吸CO2的产生量比例为A.1:1B.2:1C.3:1D.1:37.有性生殖在生物进化的意义不包括A.加快生物进化的速度B.实现基因的重组C.提高生物变异的多样性D.可保持亲、子代遗传性状的一致8.下列关于兴奋的产生与传导的叙述，错误的是A.神经细胞膜电位的形成与膜内外离子分布不均匀有关B.神经细胞受刺激时，膜外Na+内流C.人体内神经冲动在反射弧中可双向传导D.多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因是K+外流9.下列关于艾滋病的叙述，正确的是A.HIV侵入人体的途径包括与艾滋病患者拥抱、握手和共同进餐B.HIV侵入人体后存在潜伏期的原因是免疫系统最初能摧毁大多数病毒C.HIV破坏人体的T细胞，因此艾滋病是一种自身免疫病D.HIV破坏T细胞使人体非特异性免疫能力下降10.图示某动物细胞四分体时期。

福建省宁德市《生物和生物圈》部编版质量检测过关卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列各项中，可以看做一个生态系统的是（）A．一片森林中的所有树木B．一条小河中的所有植物和动物C．一片草地上的阳光、空气、水等D．一块农田中的所有生物和阳光、空气、水等2.下列属于生物的是（）A．恐龙化石B．手机病毒C．智能机器人D．感冒病毒3.下列能生长和繁殖的是（ ）A．机器人B．煮熟的种子C．蘑菇D．电脑病毒4.为研究人工生态系统中大草履虫和栉毛虫间捕食关系的影响因素，设计两组实验：实验一：在培养液中依次加入大草履虫和栉毛虫，得到种群（种群：同种生物所有的个体）数量变化曲线（见甲图）；实验二：在培养液中先加入沉渣作隐蔽场所，再同时加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（见乙图）；据实验判断，正确的是（ ）A．沉渣对栉毛虫的种群数量变化无影响B．大草履虫以栉毛虫为食C．培养液为上述生态系统提供物质和能量D．栉毛虫的能量除用于自身代谢外，有一部分流入大草履虫5.生活在小狗身上的跳蚤与小狗之间的关系是（ ）A．捕食B．竞争C．合作D．寄生6.下列关于食物链的写法中，正确的是（ ）A．大鱼→小鱼→虾米B．阳光→草→兔→狐C．蝉→螳螂→黄雀D．植物→田鼠→蛇→鹰7.下列现象中，与“一母生九子，连母十个样”所反映的生命现象相同的是A．桃树根向水肥充足的地方生长B．一粒种子长成参天大树C．桃树到秋季开始落叶D．新冠病毒出现传染性更强的奥密克戎变异株8.下列有关“探究不同植被对空气湿度的影响”实验的叙述，不正确的是（）A．实验的变量是不同的植被B．在裸地的水洼边测量空气的相对湿度C．测量需要用到干湿表、计时器等仪器D．整个测量过程中，裸地的数据起对照作用9.地球上，不同的地域和不同的环境条件下，生物种类有着明显差异，因而构成了多种多样的生态系统，下列有关生态系统理解正确的是（ ）A．各种生态系统类型中产氧气最多的是森林生态系统B．湿地生态系统被称为可以蓄洪抗旱，保持水土，有“绿色水库”之称C．在农田生态系统中，人作为生产者，起到重要的作用D．各种类型的生态系统中，其组成成分都包括了生物成分和非生物成分10.白蚁是一种木体建筑的害虫，它们的主要食物来源就是木头里的纤维素，纤维素被吃光后就会导致建筑物摇摇欲坠。

福建省宁德市《生物和生物圈》人教版质量检测测试卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.在自然界中，生物种类少，主要为人类提供粮食、蔬菜和经济作物的生态系统是（）A．农田生态系统B．森林生态系统C．草原生态系统D．沙漠生态系统2.下列现象中，体现“生物能繁殖后代”这一特征的是（）A．秋季落叶纷飞B．棕熊捕食鲑鱼C．橘树开花结果D．运动后出汗3.在“调查校园中的生物”活动中，下列做法正确的是（ ）A．发现一只恶心的老鼠，不记录了B．将奇特植物带回家研究C．删除记录中他人未记录到的动植物D．认真整理实验记录并分析调查结果4.如图表示的食物链是乙→甲→丁→丙，请你根据食物链猜测纵坐标Y表示的内容可能是（ ）A．有毒物质含量B．生物相对数量C．营养级别D．生物体型大小5.某高山植被的分布情况为：针叶林往往分布在海拔较高的地方，阔叶林往往分布在海拔较低的地方。

形成这种差异的主要生态因素是（）A．阳光B．温度C．湿度D．空气6.生物圈是一个统一的整体，有着多种多样的生态系统，其中有“地球之肾”美称的生态系统是（ ）A．森林生态系统B．农田生态系统C．淡水生态系统D．湿地生态系统7.某学习兴趣小组在调查校园生物种类时，做了如下记录，全是生物的一组是（ ）A．机器人、青蛙、水B．含羞草、蝴蝶、蚯蚓C．植物标本、蜗牛、蘑菇D．恐龙模型、蜻蜓、苔藓8.下图表示I、Ⅱ两种生物之间的关系，下列各组生物的关系符合图示曲线的是（）A．猫与老鼠B．寄居蟹与海葵C．寄生虫与人D．稻田里的水稻与杂草9.草长莺飞，蛙鸣鱼跃……多彩的大自然、奇妙的生物世界带给我们难忘的童趣。

下列选项不符合生物特征的是A．生石花开花B．东北虎捕食C．钟乳石长大D．运动后出汗10.在某生态系统中，各种生物体内残留的某重金属含量如下表所示，则该生态系统中最可能的食物链构成是（）生物体A B C D E某重金属浓度/ppm0.0570.51580.39A．A→E→C→B→D B．D→B→C→E→AC．D．11.苏辙有“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”的诗句。

宁德市初二生物实验探究综合题测试卷附答案一、实验探究综合题1．现存动物已知的有150多万种，其中无脊椎动物约占95%，脊椎动物约占5%，它们具有不同的形态结构。

下面是某生物小组收集到的部分动物图片，请据图回答问题。

（1）图中属于脊椎动物的是[___]，因为它们的身体内有_________。

（2）图中C靠_________的配合完成运动；图中D的贝壳是由_________的分泌物形成的，它的运动器官是_________。

（3）图中属于节肢动物的是[____]，它们的体表有_________，身体和_________都分节。

（4）图中H的呼吸器官是_________；图中J的体表覆羽，_________变成翼，有_________无齿，用气囊辅助肺呼吸。

（5）图中属于恒温动物的是[____]，恒定的体温增强了动物对环境的适应能力。

（6）动物能终生生活在陆地上的重要原因是：_________摆脱了对水环境的依赖。

图中属于真正适应陆地环境的脊椎动物是[____]。

2．鸟的全身都是为了飞行而设计的，我们可以从以下几点看出来：（1）鸟的体形呈流线型，能减少飞行时的______。

（2）鸟的体表被覆羽毛，前肢变成______，因而具有迅速飞翔的能力。

（3）鸟的骨骼薄而轻，长骨中空，这减轻了______。

（4）鸟用______呼吸，身体内还有______来辅助呼吸。

（5）鸟类的生活习性不同，形态结构也常常不同，如鸟的生活习性常常与趾的形态相适应。

如图为几种鸟趾的形态，请据图分析问题：家燕的趾如图中①所示，适于在地面行走；鹰以小动物为食，趾强健有力且特别锋利，它的趾应如图[__]所示；啄木鸟善于攀援，用爪抓握树干，用细长的喙啄食害虫，它的趾应如图[___]所示；鸭善于游泳，常在水面活动，取食水底的小动物，它的趾应如图[_]所示；图[___]所示为鸵鸟的趾，它适于在沙地中飞奔。

3．下图是涡虫的形态结构示意图，请据图回答问题：（[ ]填序号）（1）涡虫的身体呈_____对称。

福建省宁德市《生物和生物圈》人教版质量检测(试卷)学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.能依次体现温度、水分、光、空气等因素对生物生活的影响顺序是（ ）①荒漠中仙人掌叶片退化为刺；②鱼经常在早上浮头（在水面呼吸）；③不同海拔分布的植物种类不同；④蟑螂喜欢在夜间活动。

A．①③②④B．①③④②C．③①②④D．③①④②2.下列实例中，能够通过食物链而引起的生态危机的是（ ）A．酸雨B．温室效应C．重金属污染D．臭氧减少3.某生物兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光会影响鼠妇的分布”。

这种探究方法的类型和选取的变量是（）A．观察法、水分B．实验法、温度C．调查法、光照D．实验法、光照4.下列诗句或谚语与所蕴含的生物学知识不相符的是（）A．“草盛豆苗稀”，体现了生物间的捕食关系B．“大树底下好乘凉”，说明了生物能影响环境C．“野火烧不尽，春风吹又生”，形象地说明了生物具有生长的特征D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，体现了温度对生物的影响5.在农业百科全书《齐民要术》中，要求对菜地的管理应 “有草锄之”，原因是杂草与蔬菜之间的关系是（）A．竞争B．合作C．寄生D．共生6.一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图所示，下列说法不正确的是（）A．该食物链可表示为丙→甲→乙→丁B．甲和乙是消费者，丁是分解者C．该生态系统的物质和能量沿食物网和食物链流动D．能量沿着该食物链流动时，逐级递减7.“油菜花开满地黄，丛间蝶舞蜜蜂忙。

”诗中油菜、蜜蜂、蝴蝶三种生物共有的特征是（）A．都能运动B．都以有机物为食C．都能进行生长、繁殖D．都有遗传，没有变异8.生态平衡的含义是（）A．在一个生态系统中，各种生物的数量都是不变的。

福建省宁德市《生物和生物圈》人教版质量检测过关卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.“大树底下好乘凉”体现了生物与环境的关系为（）A．环境能影响生物B．生物能适应环境C．生物对环境没有影响D．生物能影响环境2.在该食物链（水草→水蚤→鲤鱼→人类）中的哪个环节，有毒物质积累最多？（）A．水草B．水蚤C．鲤鱼D．人类3.下列不属于生物的是（ ）A．细菌B．电脑病毒C．熊猫D．蘑菇4.下列生物不具有细胞结构的是（ ）A．水杉B．新型冠状病毒C．小狗D．大肠杆菌5.某些细菌能将水果中的有机物分解成简单的无机物，引起食物腐败，这些细菌在生态系统中扮演的角色是( )A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物部分6.热带雨林中生物种类繁多，沙漠中生物种类稀少，引起这种差异的主要生态因素是（ ）A．水B．阳光C．温度D．空气7.下列与生命现象无关的诗句是（）A．墙角数枝梅，凌寒独自开B．离离原上草，一岁一枯荣C．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头8.阿拉伯胶树和某些蚂蚁长期生活在亚热带森林中，蚂蚁能保护该树免受其他动物的掠食，而该树又为蚂蚁提供树汁和栖息场所。

阿拉伯胶树和这些蚂蚁的种间曲线关系是（）A．B．C．D．9.下列不能体现生命特征的是（ ）A．青蛙排出代谢废物B．含羞草收到触碰叶片会合拢C．病毒能繁殖后代D．钟乳石慢慢变大10.下列物体中，属于生物的是（）A．机器人B．菊花C．钟乳石D．电脑病毒11.某湿地公园内有多种绿色植物，以及蝴蝶、蜻蜓等多种动物。

下列相关叙述不正确的是（ ）A．公园中所有的动植物构成了一个生态系统B．公园中各种生物能量的最终来源是太阳能C．多种绿色植物属于生产者D．公园中的绿色植物有利于改善生态环境12.《秋思》名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马……”，句中“树、鸦、马”三种生物共有的特征是（）A．都能进行生长和繁殖B．都能运动C．都能适应环境但不影响环境D．都能遗传，不会发生变异13.春天来了，到处鸟语花香，鸟和鲜花分别属于生态系统中的（）A．非生物部分分解者B．分解者生产者C．消费者生产者D．生产者分解者14.下列关于食物链表述正确的是（ ）A．阳光→树→蝉→鸟B．鸟→蝉→树C．树→蝉→鸟→细菌D．树→蝉→鸟15.我国在“十四五”中提出力争于2030年前做到“碳达峰”、2060年前实现“碳中和”。

福建省宁德市《生物和生物圈》人教版质量检测(试卷)学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.如图表示某生态系统能量流动图解的部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是（）A．生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转，所以能量流动具有单向性B．能量在生产者、消费者和分解者之间主要以化学能的形式流动C．初级消费者具有的能量越多，则次级消费者获得的能量越少D．从能量关系看①＞②+③+④2.生物圈为人类的呼吸作用提供了（）A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．二氧化硫3.下列不属于生物之间相互影响的是A．企鹅喂食B．向日葵的花盘向着太阳生长C．梅花鹿求偶争斗D．狮子捕食斑马4.某生态系统的食物网如图所示，下列分析正确的是（）A．该食物网共有4条食物链B．图中甲是生产者，其他都是消费者C．图中有2种肉食动物和3种植食动物D．如果大量捕杀丙，对己没有任何影响5.生物与其生存环境是相适应的。

请你判断，以下哪类动物一般不适于陆地生活（ ）A．有外骨骼的动物B．长有羽毛的动物C．四肢发达的动物D．体外受精的动物6.下列不可称为生态系统的是A．一片草原B．一个池塘C．一块农田D．一朵玫瑰花7.影响沙漠中植物生活的最主要非生物因素是（ ）A．阳光B．空气C．水D．温度8.下列关于生物圈的叙述，错误的是A．生物圈是地球上最大的生态系统B．地球上所有生物及其生存环境构成生物圈C．生物圈是一个统一的整体D．目前人类可以建造比生物圈更好的家园9.下列选项中，属于生物的是（）A．珊瑚B．珍珠C．蘑菇D．落叶10.下列有关生态系统的叙述正确的是（ ）A．地球上所有生物共同构成生物圈B．细菌、蝗虫、蜥蜴等生物都属于消费者C．动物必须直接或间接的利用生产者制造的有机物D．“落红化作春泥”体现的是生态系统中生产者的作用11.非洲大草原上的斑马看见狮子就狂奔，说明生物具有哪一特征（）A．适应性B．对外界的刺激作出反应C．多样性D．生长与繁殖12.下列各项中不属于生物的是（ ）A．病毒B．石斑鱼C．三叶虫化石D．大肠杆菌13.下面的谚语中，能体现生物因素对生物影响的是（）A．秋分种，立冬盖，来年清明吃菠菜B．庄稼一枝花，全靠肥当家C．花生缺雨不扎针，玉米遇旱穗难伸D．要得花生好，经常薅草草14.“雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳”这句俗语反映的生物与环境之间的关系是（）A．生物适应环境B．生物影响环境C．环境影响生物D．环境适应生物15.以下是四位同学在黑板上写出的四条食物链，正确的是（ ）A．草→昆虫→青蛙→蛇B．阳光→植物→兔→狐狸C．黄雀→螳螂→蝉→树D．剑水蚤→蜻蜓幼虫→鱼16.下列说法正确的有几项（ ）①病毒不能繁殖后代②细胞是所有生物体的结构和功能的基本单位③稻田里所有的生物属于群落层次④一个变形虫只对应细胞层次⑤乌龟和松树具有完全相同的生命系统结构层次⑥细胞是最基本的生命系统结构层次A．两项B．三项C．四项D．五项17.下列各项中，都属于生物的一组是①河水②鱼③机器人④太阳⑤鸟⑥蘑菇⑦落叶⑧树A．①④⑥⑧B．②⑤⑥⑧C．②⑤⑦⑧D．①③④⑥18.《礼记•月令》：“蝼蝈鸣，蚯蚓出，王瓜生（）A．温度B．水分C．空气D．土壤19.有关生物与环境的关系，下列叙述正确的是（）A．“南橘北枳”体现生物影响环境B．“大树底下好乘凉”体现环境对生物的影响C．“蚯蚓能提高土壤肥力”是生物对环境的适应D．“千里之堤，毁于蚁穴”体现了生物影响环境20.下列不能说明“生物圈是一个统一整体”的一项是（）A．鲨鱼生活在海洋中B．水和水蒸气在全球范围内运动C．鸟类的迁徙经过不同的生态系统D．黄河源自高原，流经森林、农田，进入大海21.2021年4月日本正式决定将福岛核电站内储存的核废水排放入海，核废水最终会污染（ ）A．海洋生态系统B．日本本土C．城市生态系统D．整个生物圈22.下列各项中属于生产者的是（）A．草履虫B．细菌C．蘑菇D．水藻23.如图是草原生态系统的部分组成图。

福建省宁德市《生物和生物圈》部编版质量检测(试卷)学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.某同学对生物很感兴趣，想进行一些生物学研究。

下列研究中，需利用调查法完成的是（ ）A．草履虫的外形及内部结构B．天竺葵叶片在光下制造有机物C．种子萌发的过程D．湖南省植物园中生物的种类与数量2.泉港植物园是人们亲近自然的好去处。

下列能构成一个生态系统的是（ ）A．泉港植物园中所有的植物B．泉港植物园中所有的植物和动物C．泉港植物园中所有的生物D．整个泉港植物园3.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这句话揭示的生物间的关系是（）A．竞争B．寄生C．共生D．捕食4.下列选项中，属于生物的是（）A．生物化石B．海鸥C．机器人D．唐三彩5.地球上的生物为什么只能生活在生物圈内（ ）A．生物圈能提供生物生存所需要的基本条件B．它能为生物提供适宜的温度和一定的生存空间C．它能为生物提供营养物质D．阳光、空气和水及营养物质只存在于生物圈内6.新冠肺炎疫情爆发以来，我国人民齐心协力对抗新型冠状病毒。

新型冠状病毒属于生物的判断依据是（ ）A．不具细胞结构B．具有致病性C．能繁殖后代D．个体微小7.下列哪个区域不属于生物圈的范围( )A．太空B．极地地区C．整个水圈D．岩石圈的上层8.“草盛豆苗稀”，草是影响豆苗生长的（ ）A．捕食者B．合作者C．竞争者D．寄生者9.下列各项都属于生物的一组是（ ）①草②家兔③珊瑚④计算机病毒⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧扫地机器人A．①②⑤⑦B．①②③⑧C．②③④⑥D．②⑤⑥⑦10.据报道，已经有AI教师在学校“正式上岗”。

AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人，会说三种语言，能与学生互动。