who的用法总结大全

高中英语语法总结大全之定语从句定语从句定语从句（Attributive Clauses）在句中做定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词,词组或代词即先行词。

定语从句通常出现在先行词之后，由关系词（关系代词或关系副词）引出。

关系代词有：who, whom, whose, that, which等。

关系副词有：when, where, why等。

关系代词引导的定语从句关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词，并在句中充当主语、宾语、定语等成分。

关系代词在定语从句中作主语时，从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。

1）who, whom, that这些词代替的先行词是人的名词或代词，在从句中所起作用如下：Is he the man who/that wants to see you?他就是你想见的人吗？（who/that在从句中作主语）He is the man whom/ that I saw yesterday.他就是我昨天见的那个人。

（whom/that在从句中作宾语）2) Whose 用来指人或物，(只用作定语, 若指物，它还可以同of which互换）, 例如：They rushed over to help the man whose car had broken down.那人车坏了，大家都跑过去帮忙。

Please pass me the book whose (of which) cover is green.请递给我那本绿皮的书。

3）which, that它们所代替的先行词是事物的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等，例如：A prosperity which / that had never been seen before appears in the countryside. 农村出现了前所未有的繁荣。

（which / that在句中作宾语）The package (which / that) you are carrying is about to come unwrapped. 你拿的包快散了。

who的用法总结大全who的用法你知道哪些?今日我给大家带来who的用法，盼望能够关心到大家，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

who的用法总结大全who的意思pron. 谁,什么人,关系代词，有先行词,孰who用法who可以用作代词who用作疑问代词时,意思是“谁”,一般只用来指人,在句中用作宾语或主语。

who用作限制性或非限制性的关系代词,意思是“…的人,那个…”“他,她,他们”,在句中作主语。

指某一组织机构的成员时也可用who,此时应用复数形式的谓语。

who用法例句1、The happiest are not those who own all the best things, but those who can appreciate the beauty of life.最幸福的人们并不肯定什么都是最好，只是他们懂得观赏生活的美妙。

2、The difference between who you are and who you want to be is what you do.你是什么样的人和你想成为什么样的之间的差距就是，你做了什么。

3、Remember, happiness doesnt depend upon who you are or what you have; it depends solely upon what you think.--Dale Carnegie请记住，幸福不在于你是谁或者你拥有什么，而仅仅取决于你的心态!Who、whom、whose傻傻分不清之who的用法大全who、whom、whose你认清了吗?其实我们常常会傻傻分不清晰像这样子类型引导的疑问句，甚至有时候不知道怎样去进行表达，感觉都是对的，然后又感觉都是错的。

所以，只有踏踏实实的吧这几个who、whom、whose分清晰，真正的了解他们的区分和用法，拿在之后的中英互译中才不会消失让人尴尬的错误。

who的用法及例句一、Who的用法及例句Who在英语中是一个疑问代词，用于提问和指代人。

它通常作为主语或宾语出现在句子中，用于询问身份、品质、特征等信息。

下面将详细介绍Who的不同用法及提供一些相关例句。

1. 作为主语的Who当Who作为主语时，它引导一个名词性从句，在这种情况下，它询问的是“谁”。

例如：- Who is knocking on the door?（谁在敲门？）- Who called you last night?（昨晚是谁打电话给你了？）2. 作为宾语的Who当Who作为宾语时，它引导一个名词性从句或嵌入式疑问句。

以下是一些具体例子：- I don't know who stole my wallet.（我不知道谁偷了我的钱包。

）- Can you tell me who will be the next president?（你可以告诉我谁将成为下一任总统吗？）3. Who与介词的搭配用法在某些情况下，Who可以与介词搭配使用，形成更复杂的短语。

- To whom did you give the letter?（你把信给了谁？）- The woman, with whom I had a conversation, is my neighbor.（我与那位我曾对话的女士是我的邻居。

）这些例句中，Who和介词一起使用来说明特定的关系或位置。

4. Who作为疑问代词加强语气有时，Who可以用来加强语气，提出一种坚定的疑问。

例如：- Who on earth would do such a thing?（到底是谁会做这样的事情？）- Who in their right mind would believe that?（理智之人会相信那个吗？）5. Who as an indefinite pronoun此外，Who还可以作为不定代词使用，表示“某人”或“任何人”。

例如：- Who wants to go to the movies with me tonight?（谁今晚想和我一起去看电影？）- I want to meet someone who understands me.（我想认识一个懂我的人。

代词使用技巧总结大全代词是指用来代替名词，表示与名词相关的人或事物的词语。

在中文语法中，代词的使用非常灵活多样，掌握代词使用技巧对于提高写作和表达能力至关重要。

本文将总结和介绍一些常见的代词使用技巧，帮助读者更加准确地使用代词，丰富文章表达。

一、人称代词的使用人称代词用来代替人或事物的称呼，可以使句子更加简洁明了，同时也可以避免冗余重复。

人称代词包括第一人称、第二人称和第三人称。

下面是一些常见的人称代词使用技巧：1. 第一人称代词（I、we）第一人称代词一般用于对自己进行表述，表示说话人自身的身份和观点。

在正式的写作中，可以使用较为客观的表述，避免过多使用第一人称代词，以保持文章的客观性。

2. 第二人称代词（you）第二人称代词常用于与读者或听话者进行交流，可以起到拉近读者与作者之间距离的作用。

同时，也可以用第二人称代词来表示一种建议、命令或请求等。

3. 第三人称代词（he、she、it、they）第三人称代词常用于代替某人或某物，使句子更加简洁明了。

需要注意的是，在使用第三人称代词时，要保证代词与其所指代的人或物在性、数、格等方面保持一致。

二、指示代词的使用指示代词用于指示特定的人或事物，帮助读者或听者明确所指的对象，起到连接上下文的作用。

常见的指示代词有this、that、these、those等。

以下是一些指示代词的使用技巧：1. this和thatthis用于指示较近的人或事物，而that用于指示较远的人或事物。

在文章中，可以通过使用this和that来使上下文更加连贯，同时也能够引导读者关注特定的人或事物。

2. these和thosethese用于指示较近的人或事物的复数形式，而those用于指示较远的人或事物的复数形式。

这两个代词在写作中常用于描述多个相关的事物，可以帮助读者更好地理解作者的观点和描述。

三、反身代词的使用反身代词用于表示动作的承受者与发出者是同一人或同一事物的情况。

常见的反身代词包括myself、yourself、himself、herself、itself、ourselves、yourselves、themselves等。

初中定语从句总结用法大全定语从句是修饰名词的从句，在句中充当定语的作用。

以下是初中阶段常见的定语从句用法总结：1.关系代词引导的定语从句：- 先行词是人时用"who"：The boy who is sitting next to me is my best friend.- 先行词是物时用"which"：I lost the book which I borrowed from the library.- 先行词既可以是人也可以是物时用"that"：This is the house that I want to buy.2.关系副词引导的定语从句：- 用"where"来修饰地点：This is the school where I study.- 用"why"来修饰原因：I don't know the reason why he left. 3.定语从句的位置：- 定语从句通常位于被修饰的名词后面：The book that I am reading is very interesting.- 修饰人的定语从句可以位于句首：The girl who is standing there is my sister.4.定语从句与介词：- 当定语从句中的先行词被介词所指时，介词放在关系词之后：The house in which she lives is very old.- 当定语从句中的先行词被介词所省略时，介词仍然保留：The bookI am looking for is on the table.5.非限制性定语从句：-非限制性定语从句是指提供额外信息，不改变主句整体意思的定语从句。

6.引导定语从句的连接词的选择：- 用"that"代替"who"、"which"时作主语时：The girl that is sitting next to me is very smart.- 通常情况下可以用"that"来引导定语从句，但当先行词是物，并且在从句中作主语时，推荐使用"which"。

大学定语从句总结用法大全一、定义：定语从句是修饰一个名词或代词的从句，在从句中充当定语。

二、关系代词的引导词：1. 关系代词：• 指人：who, whom, that• 指物：which, that• 指人或物：whose2. 关系代词的用法：• 用作主语：The student who is sitting next to me is my best friend.• 用作宾语补足语：I have a lot of friends whom I can rely on.• 用作定语：We visited the museum, which was built in 1920.• 用作表语：This is the house that I live in.• 用作介词宾语：This is the pen with which I like to write.三、关系副词的引导词：1. 关系副词：• 地点：where• 时间：when• 原因：why2. 关系副词的用法：• 用来引导地点状语从句：I still remember the house where I grew up.• 用来引导时间状语从句：I will never forget the day when we met.• 用来引导原因状语从句：She didn't tell me the reason why she was crying.四、定语从句的句型：1. 限制性定语从句：• 介词+关系代词引导：This is the car in which I had my first driving lesson.• 多个从句连接：The room where he works and sleeps is very small.• 先行词被all, much, everything等修饰：I appreciate everything that you have done for me.2. 非限制性定语从句：• 逗号隔开：I bought a new laptop, which is very powerful.• 用which或who引导：Tom, who is my brother, lives in London.五、定语从句的注意事项：1. 指代不明确时用which而不用that：I lost my phone, which is very expensive.2. 指代人时用who或whom而不用that：The girl who is singing is my sister.3. 指代整个句子时用which而不用that：The weather is good, which makes me happy.4. 先行词被最高级修饰时，用关系副词引导：This is the most beautiful place where I have ever been.5. 当从句中有介词时，关系代词不能省略：The book on which she is reading is very interesting.六、练题：1. He is the person _______ helped me with my homework yesterday. (who/whom/which)3. This is the book _______ I told you about. (which/that/who)4. I will never forget the day _______ we met. (where/when/why)5. The city _______ he was born in is famous for its historical sites. (that/which/where)以上是大学定语从句总结用法大全，希望对你有帮助。

who的用法总结及例句一、WHO的基本介绍WHO（World Health Organization）是世界卫生组织的英文缩写，成立于1948年，总部设在瑞士日内瓦。

作为联合国系统下的专门机构，WHO致力于提升全球人民的健康水平，并努力应对各种与健康相关的挑战。

除了制定指导性政策和规范以及推动全球卫生合作外，WHO还负责收集、分析和分享来自各个国家的有关健康问题的信息。

二、WHO所承担的职责1. 健康政策制定：WHO通过研究、评估和监督全球卫生形势，并与各国合作共同应对公共卫生挑战。

2. 健康知识传播：WHO向世界各国提供准确可靠的医学信息和科学研究结果，以促进更好地保障人民健康。

3. 疾病防控：WHO致力于控制和消除重大传染病，如艾滋病、结核病、流行性感冒等，并加强预防措施的普及。

4. 危机响应：当灾害或公共卫生紧急事件发生时，WHO会提供技术支持和人员援助，帮助国家有效应对并恢复健康系统。

5. 卫生系统发展：WHO通过提供政策建议和技术指导，推动各国改善卫生服务质量和覆盖范围，实现全民普惠健康。

三、WHO在世界范围内的影响力自成立以来，WHO在全球范围内展示了巨大的影响力。

以下是一些具体例子：1. 疾病控制与防治：WHO在全球范围内制定了重要的管理手册和治疗指南。

例如，在2019年新冠病毒大流行期间，WHO迅速发布了防控指南和应对策略，并与各国分享信息和资源，帮助抑制病毒传播。

2. 公共卫生紧急事件：当地区或全球性公共卫生紧急事件发生时，WHO能够快速调动资源、向受灾国家派遣专家，并与合作伙伴机构合作开展联合行动。

例如，在埃博拉病毒爆发时，WHO积极参与现场救援和派遣医疗队伍。

3. 政策倡导与合作：WHO通过制定国际卫生事业的政策、促进全球卫生领域的合作，发挥着引领和协调的作用。

例如，WHO不断敦促各国加强防疫合作，共享疫苗技术和生产能力，以实现全球疫苗公平分配。

四、WHO在例句中的用法1. WHO has released new guidelines for preventing the spread of malaria in tropical regions.（世界卫生组织已发布了新的指南，以预防疟疾在热带地区的传播。

whom的用法总结大全whom的用法你知道多少，今日我给大家带来whom的用法，盼望能够关心到大家，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

whom的用法总结大全whom的意思pron. (who的宾格)谁whom用法whom可以用作代词whom是who的宾格,在正式文体中常作宾语,用作疑问代词或连接代词时非正式文体往往用主格代替,若紧跟在介词之后则只能用whom。

若在从句中用作表语则只能用who,不能用whom。

whom用作关系代词引出定语从句修饰指人的先行词时意思是“他,她,他们”,在定语从句中作宾语,通常被省略或用who, that代替。

whom用于非限制性定语从句中作动词或介词的宾语时不能省略。

whom用作代词的用法例句I dont know whom he has in mind for the job.我不知道他想让谁来做这项工作。

From whom did you learn that he was ill?你从谁那儿知道他生病了?whom用法例句1、I want to send a telegram. — Fine, to whom?“我想发份电报。

”——“好的，发给谁?”2、Soldiers took away four people one of whom was later released.士兵们抓走4个人，其中1个随后被放了回来。

3、Elizabeth met other Oxford intellectuals some of whom overlapped Naomis world.伊丽莎白结识了其他一些牛津高校的学者，其中有几位娜奥米也熟悉。

搞定who和whom的用法今日早上我们来进行语法的共享，信任大多数人都知道的两个词汇whom,who1 两个词汇可以在定语从句中充当关系代词当然who可以代替主语(黄色定语从句中的主语)He is the man who can swim really fast他就是那个游泳特别快的人whom可以代替宾语(黄色定语从句中的宾语)He is the man whom I met in the park yesterday他就是昨天我在公园中遇到的那个人两者均只用于人，从理论上说，who 为主格，whom为宾格：Where’s the girl who sells the tickets? 卖票的女孩在哪里?The author whom you criticized in your view has written a letter in reply. 你在评论中批判的那个已写了一封回信。

小学五年级英语语法知识点总结英语的基础就是从单词起步到句子，句子包含了对语法知识点的认知，也包含了口语能力的认知。

接下来是小编为大家整理的小学五年级英语语法知识点总结大全，希望大家喜欢!英语五年级下册复习资料五年级英语上册知识点归纳五年级英语复习计划范文五年级英语下册教学工作总结小学五年级英语语法知识点总结一be动词(am、is、are)+not、情态动词can+not、助动词(do、does)+not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+not。

2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+not。

3、如上述二者都没有，就应用助动词+not。

分四个步骤：(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。

(2)确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does。

(3)在助动词后加not。

(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

小学五年级英语语法知识点总结二1：“first”是序数词，与“the”相连，解释为第一。

2：像“first，term，world”作为词组出现时前面要加“the”。

3：“all”所有;后面的可数名词用复数形式，be动词用“are”。

4：“any”一些;用在否定句和一般疑问句中，与“some”同义。

“some”用在肯定句中。

5：there be+数词，采用“就近原则”。

6：a map of China 与 a map of the world 要牢记。

7：要用“on the wall”，不能用“in the wall”。

门、窗在墙上才能用“in the wall”。

8：can 后+动词原形。

9：play+the+乐器; play+球类;10：like的用法11：动词变动名词形式方法：A--直接在动词后面+ing形式(大多数)。

B--以不发音的“e”结尾的，要去掉e后再+ing，比如：dancing，making，riding。

定语从句引导词及用法总结
1. 引导词：定语从句通常由关系代词或关系副词引导。

关系代词有：who（人），whom（人，宾格），whose（所有格），which（物），that（人或物）。

关系副词有：when（时间），where（地点），why（原因）。

2. 关系代词的选择：根据被修饰的名词是人还是物、在定语从句中充当什么成分来选择关系代词。

例如，修饰人的定语从句一般用关系代词who 或that；修饰物的定语从句一般用关系代词which或that。

3. 关系代词的省略：当关系代词在定语从句中作宾语时，且在从句中不作主语时，可以省略。

例如：I met the girl (who/whom) you mentioned yesterday.
4. 关系副词的使用：关系副词引导的定语从句可以用来修饰时间、地点和原因。

例如：I still remember the day when we first met.
5. 介词+关系代词：在定语从句中，当介词与关系代词一起使用时，关系代词要放在介词后面。

例如：That's the book about which I told you.
6. 非限制性定语从句：非限制性定语从句用来对名词进行附加说明，不对其进行限制。

它通常用逗号与主句隔开。

例如：My brother, who lives in New York, is a doctor.
7. 定语从句的位置：定语从句通常紧跟在被修饰的名词或代词之后。

但也可以把定语从句放在句末，此时需要使用逗号隔开。

例如：I bought a car, which is red.。