植物的光合作用和呼吸作用专题复习
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专题05 绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用考点1 蒸腾作用1.(2024·湖南·中考真题)一株玉米一生需要消耗超过200千克的水,绝大部分水通过叶片散失的生理过程是()A.分解作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.光合作用2.(2024·山西·中考真题)下图是小健同学构建的绿色植物参与生物圈水循环示意图,其中过程a是()A.呼吸作用B.光合作用C.蒸腾作用D.吸收作用3.(2024·四川成都·中考真题)在量筒中插入一支正常生长的带叶枝条,将其置于适宜光照条件下,如图所示。
24小时后,观察到整个装置重量明显减少。
该装置重量减少的主要原因是()A.光合作用释放氧气B.呼吸作用释放二氧化碳C.蒸发作用散失水分D.运输作用运走有机物4.(2024·江苏连云港·中考真题)移栽植物最好在阴天或傍晚,必要时还要去掉部分枝叶,这是为了降低植物的()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用5.(2024·四川眉山·中考真题)取同一植物相同大小的两个枝条,分别标记为A、B,枝条A保留叶片,枝条B摘除叶片,然后,将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中。
在量筒中滴加油滴,让油滴铺满水面。
将这两个装置放在相同的环境条件下24小时。
下列有关叙述错误的是()A.该实验的变量是有无叶片B.量筒中滴加油滴的目的是防止水分蒸发C.实验结束后,A所在量筒比B所在量筒液面低D.两量筒中液面差异的原因是枝条A进行了光合作用6.(2024·河北·中考真题)下图为天竺葵叶及其内部结构示意图。
图中没有包含的植物体结构层次是()A.细胞B.组织C.器官D.个体7.(2024·湖南·中考真题)为探究植被类型对空气湿度的影响,某兴趣小组选取校园内面积相等的三个区域进行了空气湿度测量,结果如下表。
初中光合作用和呼吸作用综合大题摘要:I.光合作用和呼吸作用的基本概念A.光合作用的定义和意义B.呼吸作用的定义和意义II.光合作用和呼吸作用的区别与联系A.二者的区别B.二者的联系III.光合作用和呼吸作用在生产中的应用A.在农业生产中的应用B.在环境保护中的应用IV.光合作用和呼吸作用的意义及启示A.对人类社会的意义B.对人类生活的启示正文:I.光合作用和呼吸作用的基本概念光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧的过程。
光合作用完成了物质转化,把无机物转化成有机物,一部分用来构建植物体自身,一部分为其他生物提供食物来源,同时放出氧气供生物呼吸利用。
完成了能量转化,把光能转变成化学能储存在有机物中,是自然界中的能量源泉。
呼吸作用是生物体的生命活动提供能量。
呼吸释放出来的能量,一部分转变为热能而散失,另一部分储存在ATP 中。
当ATP 在酶的作用下分解时,就把储存的能量释放出来,用于生物体的各项生命活动,如细胞的分裂。
II.光合作用和呼吸作用的区别与联系光合作用和呼吸作用的区别主要表现在以下几个方面:- 发生场所:光合作用发生在叶绿体中,而呼吸作用发生在细胞质基质和线粒体中。
- 能量转化:光合作用是将光能转化为化学能,而呼吸作用是将化学能转化为热能和ATP 中的化学能。
- 物质转化:光合作用是将无机物转化为有机物,而呼吸作用是将有机物氧化分解为无机物。
光合作用和呼吸作用之间存在密切的联系:- 呼吸作用分解的有机物是光合作用合成的有机物的来源。
- 光合作用储存的能量是呼吸作用释放的能量的来源。
- 光合作用和呼吸作用是相互调节、相互影响的,是生物体代谢的两个重要环节。
III.光合作用和呼吸作用在生产中的应用在农业生产中,光合作用和呼吸作用的应用十分广泛:- 合理密植、间作套种:通过调整植物的种植密度和空间分布,提高光合作用的效率,从而提高农作物的产量。
一、光合作用1、绿色植物的光合作用步骤:暗处理→叶片遮光→光照→酒精脱色→漂洗→滴碘液检验。
a.暗处理的目的:让叶片中原有的淀粉运走耗尽。
b.叶片遮光的目的:进行对照实验。
c.酒精脱色:溶解叶绿素;酒精要水浴加热,目的是防止酒精燃烧发生火灾。
且受热均匀。
①结果分析:叶片遮光部分遇碘不变蓝;光照部分遇碘变蓝。
①结论:光是光合作用的必要条件,淀粉是光合作用的产物之一。
步骤:植株暗处理→光照几小时→叶片酒精脱色→漂洗→滴碘液检验。
a.暗处理的目的:让叶片中原有的淀粉运走耗尽。
b.密封花盆的目的:防止外界空气的干扰。
c.氢氧化钠溶液:吸收瓶内二氧化碳。
d.清水:起对照作用。
①结果分析:放置氢氧化钠的一组遇碘液不变蓝;放置清水的一组遇碘液变蓝。
①结论:二氧化碳是光合作用的原料。
(1)提高光能利用效率的方法:合理密植等。
(2)提高作物产量的方法:增加二氧化碳的浓度;增加光照强度和延长光照时间;适当调节昼夜温差等。
二、绿色植物的呼吸作用1、影响光合作用、呼吸作用外界因素①光照强度。
光照增强,光合作用随之加强。
但光照增强到一定程度后,光合作用不在加强。
夏季中午,由于气孔关闭,影响二氧化碳的进入,光合作用反而下降。
因而中午光照最强的时候,并不是光合作用活动最强的时候。
①二氧化碳浓度。
二氧化碳是光合作用的原料,其浓度影响光合作用的强度。
温室种植蔬菜可适当提高大棚内二氧化碳的浓度以提高产量。
①温度。
植物在10~35①正常进行光合作用,其中25~30①最适宜,35①以上开始下降,甚至停止。
温度、水分、氧气和二氧化碳浓度是影响呼吸作用的主要因素。
①温度。
温度对呼吸作用强弱影响最大。
温度升高,呼吸作用加强;温度过高,呼吸作用强度减弱。
①水分。
植物含水量增加,呼吸作用加强。
①氧气。
一定范围内随氧气浓度的增加,呼吸作用显著加强。
①二氧化碳。
二氧化碳浓度大,抑制呼吸作用。
在贮藏蔬菜、水果、粮食时用低温、干燥、充加二氧化碳等措施可以延长贮藏时间。
完整版光合作用和呼吸作用知识点总结光合作用和呼吸作用是自然界中两个重要的生物化学过程。
光合作用是指植物通过光能将二氧化碳和水转化成有机物质,并释放出氧气的过程。
呼吸作用是指将有机物与氧气反应生成能量、二氧化碳和水的过程。
以下是对光合作用和呼吸作用的详细知识点总结:光合作用:1.光合作用发生在植物的叶绿体中的叶绿体膜上,主要包括光合光反应和暗反应两个阶段。
2.光合光反应是指在叶绿体的光合膜中,通过光能激发叶绿体色素分子,产生高能电子和氧气。
其中,光合色素主要有叶绿素a和叶绿素b。
3.光合光反应主要包括光能捕获、光化学传递和光合电子传递三个过程。
光能捕获是指光合色素分子吸收光能,激发电子跃迁到高能态。
光化学传递是指激发电子通过传递分子链,最终被载体分子接受。
光合电子传递是指高能电子在电子传递链上传递,最终用于合成有机物和生成ATP。
4.暗反应是指在光合作用中,光能转化成化学能,通过一系列酶催化的反应将二氧化碳转化成有机物质。
暗反应主要包括碳同化和C3和C4途径两个过程。
碳同化是指在植物叶片的叶绿体中,通过碳酸化作用将二氧化碳转化成碳水化合物。
C3和C4途径是植物通过不同的途径将二氧化碳转化成有机物质。
呼吸作用:1.呼吸作用是通过氧气氧化有机物质,释放出能量并生成二氧化碳和水的过程。
2.有氧呼吸是指在有氧条件下进行的呼吸作用,主要分为糖类有氧呼吸和脂类有氧呼吸。
糖类有氧呼吸是指糖类被氧化分解生成二氧化碳和水,并释放出能量。
脂类有氧呼吸是指脂类被氧化分解生成二氧化碳和水,并释放出更多的能量。
3.无氧呼吸是指在无氧条件下进行的呼吸作用,主要分为乳酸发酵和酒精发酵。
乳酸发酵是指在无氧条件下,糖类被氧化成乳酸。
酒精发酵是指在无氧条件下,糖类被氧化成乙醇和二氧化碳。
4.呼吸作用主要发生在细胞的线粒体中,包括三个步骤:糖分解、三羧酸循环和呼吸链。
糖分解是指糖类被分解成丙酮酸,进而通过三羧酸循环生成能量分子ATP。
专题05 绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用1.(2022·山东威海·中考真题)将一个透明塑料袋套在一株盆栽植物上,并将下口紧扎于茎的基部。
一小时后,塑料袋内壁出现很多水珠。
这些水珠主要来自()A.叶的光合作用B.叶的呼吸作用C.叶的蒸腾作用D.土壤中水分的蒸发【答案】C【分析】(1)绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水转化成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程;实质:制造有机物,储存能量;光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧,场所是叶绿体,条件是有光。
(2)呼吸作用是指在线粒体里消耗氧气,把有机物分解成二氧化碳和水,释放能量的过程,实质:分解有机物,释放能量;呼吸作用的原料是:有机物(能量)和氧气,产物是:二氧化碳和水同时释放能量。
(3)蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程;蒸腾作用不仅可以拉动水分与无机盐在植物体内的运输,还能降低叶片表面的温度,避免植物因气温过高而被灼伤和增加大气湿度,提高降雨量。
【详解】将一个透明塑料袋套在一株盆栽植物上,并将下口紧扎于茎的基部。
一小时后,塑料袋内壁出现很多水珠。
这些水珠主要是植物进行蒸腾作用,水蒸气从叶片的气孔散发出来的,并在塑料袋内壁凝结成水珠。
故选C。
2.(2022·广西梧州·中考真题)植物体吸收的水,绝大部分都通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气中、下列不属于...蒸腾作用意义的一项是()A.增加大气中氧气的含量B.提高大气湿度,增加降水C.可以降低叶片表面温度D.促进水分和无机盐的运输【答案】A【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程,植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。
【详解】蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气状态散失到大气中的过程。
植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了,但这不是一种浪费,因为:①蒸腾作用是根吸水的动力,促使根从土壤中吸收水分;还促进了水和无机盐的向上运输;②蒸腾作用还能降低植物体表面的温度,避免叶片被灼烧;③蒸腾作用还能增加大气湿度,增加降水,降低大气温度,调节气候。
光合作⽤与呼吸作⽤专题综合练习含答案光合作⽤和呼吸作⽤”的综合习题1.据图回答下列问题:(1)下图表⽰ A、 B 两种植物光合效率随光照强度改变的变化曲线,图⼆表⽰将 A 植物放在不同浓度 CO2环境条件下, A 植物光合效率受光照强度影响的变化曲线,请分析回答:①在较长时间连续阴⾬的环境中,⽣长受到显著影响的植物是__________。
②在 c 点时,叶绿体中ADP的移动⽅向是。
③e 点与 d 点相⽐较, e 点时叶⾁细胞中 C3的含量 ____________________;e 点与 f 点相⽐较, e 点时叶⾁细胞中 C3的含量 _________________。
(填“⾼”、“低”、“基本⼀致”)④增施农家肥可以提⾼光合效率的原因是____________________、 ____________________。
(2)将⾦鱼藻置于⼀烧杯中培养。
在不同温度下,⾦鱼藻光合速率 ( ⽤每⼩时 O2释放量表⽰)与光照强度关系如图所⽰。
呼吸速率 ( ⽤每⼩时 O2消耗量表⽰)与温度关系如下表。
请据图表回答温度0℃10℃20℃30℃40℃mg·0.300.35 0.50 0.70 1.10h-1⑤⾦鱼藻⽣成的 O2若在同⼀细胞内被消耗,在其整个过程中,O2穿过了层磷脂分⼦层。
⑥ 20 ℃条件下,⽤15 klx的光强连续照射11.3 h ,合成的葡萄糖约为mg,其中约有mg⽤于呼吸作⽤2.将两株植物放在封闭的玻璃罩内,⽤全素营养液置于室外进⾏培养 ( 如甲图所⽰ ) ,假定玻璃罩内植物的⽣理状态和⾃然环境中相同,且空⽓湿度对植物蒸腾作⽤的影响、微⽣物对 CO2浓度影响均忽略不计。
现⽤ CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如⼄图所⽰曲线。
请据图分析回答:⑴BC段与 AB段相⽐,曲线上升较缓,其原因是_______________。
⑵D 点时植物⽣理活动过程的特点是___________。
光合作用和呼吸作用知识点总结
1. 光合作用
光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气的过程。
下面
是光合作用的主要知识点:
•光合作用的位置:光合作用主要发生在叶绿体内的叶片细胞中。
•光合作用的作用:光合作用是植物生长的能量来源,也是氧气的主要产生者。
•光合作用的公式:光合作用的化学方程式为:6CO2 + 6H2O + 光能→ C6H12O6 + 6O2。
•光合作用的阶段:光合作用可分为光反应和暗反应两个阶段。
•光合作用的影响因素:光强、温度、二氧化碳浓度等因素都会影响光合作用的速率。
2. 呼吸作用
呼吸作用是生物将有机物质分解为能量的过程,同时释放出二氧化碳和水。
以
下是呼吸作用的主要知识点:
•呼吸作用的位置:呼吸作用发生在细胞的线粒体内。
•呼吸作用的作用:呼吸作用是维持生物体生命活动所需的能量来源。
•呼吸作用的公式:呼吸作用的化学方程式为:C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + 能量。
•呼吸作用的类型:呼吸作用分为有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。
•呼吸作用与光合作用的关系:呼吸作用产生的二氧化碳是光合作用的原料,两者形成了生物体的气体交换循环。
总的来说,光合作用和呼吸作用是植物生长和生命活动中至关重要的过程,二
者相辅相成,在生物体内形成了能量和物质循环。
深入了解光合作用和呼吸作用对于理解植物生长和生态系统运转具有重要意义。
植物的光合与呼吸作用知识点总结一、植物的光合作用光合作用是指植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质(如葡萄糖)和氧气的过程。
光合作用发生在植物的叶绿体中,主要包括光合色素吸收光能、光合电子传递、光合磷酸化和光合碳合成等过程。
1. 光合色素吸收光能:植物的叶绿体中含有多种光合色素,其中最重要的是叶绿素。
叶绿素能够吸收太阳光中的光能,然后将其转化为植物能够利用的化学能。
2. 光合电子传递:光合作用中,光能被光合色素吸收后,通过电子传递链的传递,光能转化为化学能。
在这个过程中,水分子被分解为氢离子和氧气。
3. 光合磷酸化:光合电子传递产生的能量被用于将ADP(腺苷二磷酸)和磷酸转化为ATP(三磷酸腺苷)。
这个过程称为光合磷酸化,它提供了植物合成有机物质所需的能量。
4. 光合碳合成:光合作用的最终产物是有机物质,主要是葡萄糖。
通过光合碳合成,植物将二氧化碳和水转化为葡萄糖。
这个过程需要光合色素、酶以及其他辅酶的参与。
二、植物的呼吸作用呼吸作用是指植物将有机物质分解为二氧化碳和水释放出能量的过程。
植物的呼吸作用有两种形式:细胞呼吸和植物器官呼吸。
1. 细胞呼吸:细胞呼吸是植物的细胞发生的呼吸作用。
它包括三个主要阶段:糖解(将葡萄糖分解为丙酮酸)、线粒体呼吸(将丙酮酸氧化为二氧化碳和水释放出能量)、氧化磷酸化(将释放的能量转化为ATP)。
细胞呼吸过程中产生的能量被用于植物的生长、维持生命等活动。
2. 植物器官呼吸:植物的根、茎、叶等器官也进行呼吸作用。
这种呼吸作用主要是指这些器官中的细胞进行呼吸产生的CO2释放。
通过呼吸,植物器官能够获得所需的能量,同时也释放出二氧化碳。
三、光合与呼吸的关系光合作用和呼吸作用是植物生命活动的两个重要过程。
它们之间存在一定的联系和互补关系。
1. 光合与呼吸的能量转化关系:光合作用吸收太阳能并将其转化为植物能够利用的化学能,提供了呼吸作用所需的能量(ATP)。
同时,呼吸作用中产生的二氧化碳也为光合作用提供原料。
初中光合作用和呼吸作用综合大题摘要:一、光合作用与呼吸作用的定义和原理二、光合作用与呼吸作用的关系三、光合作用与呼吸作用在实际应用中的案例四、如何平衡光合作用与呼吸作用以提高植物生长效果正文:光合作用与呼吸作用是生物学中两个至关重要的过程。
光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能将二氧化碳和水转化成有机物,同时释放出氧气。
而呼吸作用则是指生物体将有机物中的化学能转化为可利用的能量,以维持生命活动。
这两个过程在生态系统中起着关键作用,并且相互影响、相互依存。
光合作用与呼吸作用的关系可以从以下几个方面进行阐述:首先,光合作用产生的有机物是呼吸作用的原料。
光合作用将无机物转化为有机物,其中一部分用于构建植物体自身,另一部分为其他生物提供食物来源。
这些有机物在生物体内通过呼吸作用被分解,释放出能量。
其次,光合作用与呼吸作用在氧气和二氧化碳的交换上也有密切关系。
光合作用消耗二氧化碳,产生氧气,而呼吸作用则消耗氧气,产生二氧化碳。
这种氧气和二氧化碳的交换对于维持生态系统的平衡至关重要。
在实际应用中,光合作用与呼吸作用有很多具体的案例。
例如,农业上通过调整种植密度、施用有机肥、合理灌溉等措施,可以促进植物的光合作用,提高产量。
此外,植物生长过程中的修剪、整枝等操作也有助于调整光合作用与呼吸作用的平衡,使植物生长更为健康。
在室内绿化中,摆放植物的位置也很重要。
将植物放在光照充足的地方,有利于光合作用的进行,从而提高室内空气质量。
要平衡光合作用与呼吸作用,首先需要了解植物的光合作用和呼吸作用的规律。
在光照充足的情况下,植物的光合作用较强,此时应适当降低温度,避免过度消耗植物体内的有机物。
在光照不足的情况下,植物的光合作用减弱,此时应适当提高温度,促进光合作用的进行。
此外,合理施肥,保证植物养分供应,也有助于平衡光合作用与呼吸作用。
总之,光合作用与呼吸作用在生态系统中起着重要作用。
了解它们的关系和实际应用,对于促进植物生长、提高产量以及改善室内空气质量等方面具有现实意义。
植物的光合作用和呼吸作用一、光合作用1.定义:光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧的过程。
2.公式:二氧化碳 + 水→ 有机物(储存能量)+ 氧3.条件:光、叶绿体4.场所:含叶绿体的细胞5.光合作用的意义:a.完成物质转变:将无机物转变为有机物,为生物圈中的其他生物提供了食物来源,同时释放氧气供生物呼吸利用。
b.完成能量转变:将光能转变成化学能,是自然界中的能量源泉。
c.促进生物圈的碳氧平衡:消耗大气中的二氧化碳,释放氧气,维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。
二、呼吸作用1.定义:呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程。
2.公式:有机物 + 氧→ 二氧化碳 + 水 + 能量3.条件:所有活细胞,有光无光都要进行4.呼吸作用的实质:分解有机物,释放能量5.呼吸作用的意义:a.完成有机物的分解:释放出有机物中的能量,供生物体进行各项生命活动利用。
b.维持生物体的生命活动:呼吸作用释放的能量一部分用于生物体的生长、发育、繁殖等生命活动,一部分以热能的形式散失。
c.为其他化合物的合成提供原料:呼吸作用产生的二氧化碳和水,可作为光合作用的原料,维持生物圈中的碳氧平衡。
三、光合作用与呼吸作用的区别与联系a.场所:光合作用发生在含叶绿体的细胞,呼吸作用发生在所有活细胞。
b.条件:光合作用需要光,呼吸作用有光无光都能进行。
c.原料:光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,呼吸作用吸收氧气,释放二氧化碳。
d.产物:光合作用产生有机物和氧气,呼吸作用产生二氧化碳和水。
e.能量:光合作用储存能量,呼吸作用释放能量。
f.光合作用和呼吸作用是相互对立、相互依存的过程。
g.光合作用储存的能量,在呼吸作用中释放出来,为生物体的生命活动提供能量。
h.光合作用和呼吸作用共同维持生物圈中的碳氧平衡。
习题及方法:1.习题:光合作用和呼吸作用的公式分别是什么?方法:回忆光合作用和呼吸作用的定义,写出它们的化学公式。
植物光合作用呼吸作用知识点总结一、光合作用的概念及反应式1.光合作用的概念:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧的过程,就叫光合作用。
二氧化碳 +水有机物+气2.光合作用的原料、条件、产物、场所① 原料:二氧化碳+水③ 产物:有机物+氧② 条件:光能④场所:叶绿体中二、光合作用的意义:1. 光合作用的意义①构建植物体 ②养育了生物圈中的其他生物2. 制造的有机物为自身提供营养物质,也是动物和人的食物来源3. 有机物中储存的能量,是地球上一切生命所必需的最终能量来源。
4. 产生氧气,吸收二氧化碳,维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡(碳--氧平衡)。
5.其他(1)从细胞水平看:细胞壁—— 纤维素,细胞膜—— 蛋白质和脂质,细胞核—— DNA 。
光叶绿体三、实验:绿叶在光下制造有机物1.为什么要把天竺葵放在黑暗处一昼夜?消耗掉植物原有的淀粉。
2.为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来 ?提供遮光和光照两种环境,形成对照。
3.绿色植物制造的有机物是什么? 淀粉4.见光(实验) 摘取一个叶片放在培养皿中,滴加碘液,观察叶片颜色:变蓝。
5..如何加快酒精溶解叶绿素的速度? 加热能直接加热吗? 不能为什么?6.请把“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤排序。
D---C---E---B---A---F 。
A.将叶片放在酒精中,隔水加热(水浴加热)B.摘取叶片C.设计对照实验并做遮光处理D.在黑暗处放置一昼夜E.移到阳光下照射几小时F.冲洗叶片,滴加碘液注意:①酒精易燃,不可直接在酒精灯上加热;不可用燃着的酒精灯去给另一个酒精灯点火。
②加热时应用酒精灯的外焰;熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭,然后再将灯帽提起一下。
③酒精灯不用时应及时熄灭,盖好灯帽,以免酒精挥发。
7.实验说明题(1) 叶片见光部分遇碘液变蓝,说明叶片见光部分产生什么? 淀粉,这说明了(2) 叶片遮光部分遇到碘液不变色,说明什么? 无淀粉,说明什么是光合作用(3)银边天竺葵叶片银边部分遇碘液变成蓝色了吗? 不变蓝,为什么? 无叶绿四、绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡2.光合作用在农业生产上的应用:①增加光照强度,延长光照时间时间,合理密植。
系统复习第6课绿色植物的光合作用和呼吸作用一、知识梳理(一)光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的含义与意义(二)、植物光合作用和呼吸作用的区别光合作用呼吸作用反应式场所叶绿体活细胞条件光有光无光均可物质变化无机物→有机物有机物→无机物能量变化光能→有机物中的化学能(贮存能量) 化学能→其他形式的能量(释放能量)相互联系既互相矛盾又互相依赖。
光合作用制造的有机物是地球上异养生物所需的有机物的来源,为呼吸作用提供了物质(有机物和氧气),呼吸作用为生物的生命活动(光合作用)提供了能量和部分原料CO2。
C6H12O6+O2――→酶CO2+H2O+能量功能蒸腾作用概念:水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程,叫做蒸腾作用。
意义:是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力,从而拉动水与无机盐在植物体内运输,保证各组织器官对水分和无机盐的需要;在炎热的夏天,通过蒸腾作用可降低植物的温度,避免植物因温度过高而被灼伤。
增加大气湿度,降低环境温度,提高降水量。
促进生物圈水循环。
表达式:有机物+氧气→二氧化碳+水 + 能量呼吸作用概念:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用。
意义:呼吸作用释放出来的能量,一部分是植物进行各项生命活动(如:细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等)不可缺少的动力,一部分转变成热散发出去。
呼吸作用与生产生活的关系:①中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通,以利于植物根部进行呼吸作用。
②植物的呼吸作用要分解有机物,因此在储存植物的种子或其他器官时,要设法降低呼吸作用,如降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。
光合作用意义:绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。
表达式:二氧化碳+水有机物+氧气光照叶绿体概念:绿色植物通过叶绿素捕获太阳光,利用光提供的能量,在叶绿体中合成淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能储存在有机物中,并释放出氧气的这个过程叫光合作用。