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广东省深圳市2020届高三年级理科综合能力测试（五）命题人：高三学科组审题人：高三学科组注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 C1-35.5 Fe-56 Ni-59 Ag-108一、选择题：本题共13个小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 下列关于教材中实验的描述，正确的是A．“低温诱导植物染色体数目的变化”和“检测生物组织中的脂肪”实验中都用酒精来清洗染色剂B．“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”和“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中盐酸的作用相同C．“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”和“观察洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离及复原”实验都要用高倍显微镜观察D．斐林试剂和吡罗红甲基绿染色剂都需要现配现用2. 最新研究表明，由光驱动的分子转子被用来在单个细胞的膜上钻孔，有望将治疗试剂运送到这些细胞中，或者直接诱导这些细胞死亡，如图为钻孔过程的示意图，有关说法错误的是A．分子转子钻孔需要钻开细胞膜上的磷脂双分子层B．必须钻孔后才可以运送治疗试剂说明了细胞膜具有选择透过性C．分子转子与特定细胞膜识别主要取决于细胞膜上的糖蛋白D．分子转子的驱动需要线粒体提供ATP3. 在光照恒定、温度最适条件下，某研究小组用图1的实验装置测量一小时内密闭容器中CO2的变化量，绘成曲线如图2所示。
下列叙述错误的是A．a～b段，叶绿体中ADP从基质向类囊体膜运输B．该绿色植物前30分钟真正光合速率平均为50 ppm CO2/minC．适当提高温度进行实验，该植物光合作用的光饱和点将下降D．若第10 min时突然黑暗，叶绿体基质中C3的含量在短时间内将增加4. 施用外源激素调控植物生长发育是农业生产中的一项重要措施，多效唑是应用广泛的一种植物生长调节剂。
2020年茂名市高三级第二次综合测试理科综合试卷第I卷一、选择题:本题共有8小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，第1～4题只有一项符合题目要求，第5～8题有多项符合要求。
全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
1.下列说法中正确的是（）A. 一定强度的入射光照射某金属发生光电效应时，入射光的频率越高，单位时间内逸出的光电子数就越多B. 放射性的原子核发生衰变后产生的新核从高能级向低能级跃迁时，辐射出x射线C. 德布罗意在爱因斯坦光子说的基础上提出物质波的概念，认为只有高速运动的粒子才具有波粒二象性D. 核子是通过核力束缚在原子核内的【答案】D【解析】【详解】A．发生光电效应时，入射光的频率影响的是光电子的最大初动能，光强度影响单位时间内发出光电子的数目，故A错误；B．放射性的原子核发生衰变后产生的新核从高能级向低能级跃迁时，辐射出γ射线，故B 错误；C．德布罗意在爱因斯坦光子说的基础上提出物质波的概念，认为所有运动的粒子都具有波粒二象性，故C错误；D．核力只存在于相邻的核子之间．核力将核子束缚在核内，故D正确；故选D。
2.如图所示，在倾角为θ的光滑斜面上，用轻弹簧连接质量为2m的小球M和质量为m的小球N，N再用细线连接在斜面顶端，M、N都处于静止状态。
现用剪刀剪断细线，在用剪刀剪断细线的瞬间，两小球加速度大小为（）A. a M =gB. a M =gsinθC. a N =gsinθD.a N =3g sinθ【答案】D【解析】【详解】AB ．在剪断细绳的瞬间，弹簧的伸长量还没有来得及改变，恢复原状需要一个过程，所以在剪断细绳瞬间，弹簧的弹力不变，则M 的受力情况不变，合力仍为0，加速度仍为0，故AB 错误；CD ．在剪断绳子之前，对M 分析知，弹簧的弹力大小F =2mg sin θ 剪断细绳瞬间，N 受到重力、弹簧对它斜向下的拉力、支持力，根据牛顿第二定律得sin 3sin N mg F a g m+==θθ 故D 正确，C 错误；故选D 。
绝密★启用前2020年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Mg 24 S 32 Fe 56 Cu 64一、选择题：本题共13个小题，每小题6分。
共78分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．新冠病毒（SARS-CoV-2）和肺炎双球菌均可引发肺炎，但二者的结构不同，新冠病毒是一种含有单链RNA 的病毒。
下列相关叙述正确的是A．新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输B．新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成C．新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的D．新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应2．当人体的免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击时，可引起自身免疫病。
下列属于自身免疫病的是A．艾滋病B．类风湿性关节炎C．动物毛屑接触性鼻炎D．抗维生素D佝偻病3．下列关于生物学实验的叙述，错误的是A．观察活细胞中的线粒体时，可以用健那绿染液进行染色B．探究人体红细胞因失水而发生的形态变化时，可用肉眼直接观察C．观察细胞中RNA和DNA的分布时，可用吡罗红甲基绿染色剂染色D．用细胞融合的方法探究细胞膜流动性时，可用荧光染料标记膜蛋白4．关于高等植物细胞中染色体组的叙述，错误的是A．二倍体植物的配子只含有一个染色体组B．每个染色体组中的染色体均为非同源染色体C．每个染色体组中都含有常染色体和性染色体D．每个染色体组中各染色体DNA的碱基序列不同5．取某植物的成熟叶片，用打孔器获取叶圆片，等分成两份，分别放入浓度（单位为g/mL）相同的甲糖溶液和乙糖溶液中，得到甲、乙两个实验组（甲糖的相对分子质量约为乙糖的2倍）。
广州市2020届普通高中毕业班综合测试（二）理科综合本试卷共15页，38小题，满分300分。
考试用时150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、试室号和座位号填写在答题卡上。
2．用2B铅笔将考生号及试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。
作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H l C12 O16 F 19 P31 Sc 45 Cu 64 Sb122 1127一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列关于颤藻和黑藻的叙述，错误的是A．都是自养型生物B．都有多种具膜细胞器C．都以细胞膜为系统的边界D．都能进行细胞分裂2．MS2噬菌体的遗传物质是一条单链RNA。
MS2噬菌体在侵染细菌后，其RNA能直接作为模板翻译出蛋白质外壳和RNA复制酶，借此完成增殖。
下列分析错误的是A．MS2噬菌体蛋白质外壳能与细菌特异性结合B．合成MS2噬菌体蛋白质时要利用细菌的核糖体C．MS2噬菌体增殖需要由细菌提供脱氧核苷酸D．复制MS2噬菌体RNA时会出现双链RNA阶段3．下列关于物质运输的叙述，错误的是A．低温有可能影响氨基酸和氧气的跨膜运输B．胞间连丝及细胞骨架均与物质的运输有关C．不同细胞对同一物质的运输方式可能不同D．腌制的果脯变甜是细胞主动吸收糖的结果4．下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是A．胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因B．原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达C．衰老细胞的细胞体积变小、呼吸速率减慢D．细胞分化过程中蛋白质种类、数量发生改变5．正常人体在接种某种病毒疫苗后，能预防由该病毒引起的疾病。
广东省2020年普通高考理科综合测试(二)生物部分参考答案及评分细则1.B2.D3.C4.A5.B6.D（【原答案问题】实际上第6题不但D错，B项表述也有误，【优化建议】B. 该女子丈夫的弟弟患病的概率可能大于50%）29.（10 分,除说明外，每空2分）(1)光合作用随着光照强度的增强和温度的升高而增强，随着光照强度的减弱和温度的降低而减弱（3分）(评分细则：没有考虑温度的影响，不扣分。
随着光照强度的增强和温度升高而增强，随着光照强度的减弱和CO2浓度下降而减弱3分。
评分建议：随着光照强度的增强使光合作用增强1分，随着光照强度的减弱光合作用强度减弱1分，而讨论到温度和CO2浓度的影响都算1分)【原答案问题】密闭大棚白天净光合大于0吸收CO2的增多，棚内CO2浓度降低，对光合作用的限制比温度和光照强度更明显，且12点时通常光照过饱和，温度也不低，因此原答案不正确，可参考2017年真题【答案优化建议】随着光照强度的增强和温度的升高而增强，因净光合作用大于0消耗CO2 ，中午大棚内CO2浓度降低，加上下午光照强度也会逐渐减弱，导致光合作用随之减弱（3分）(2)18 :00 SN +SL<SM（补充：SM－SN-SL>0也得分）(3) 画出曲线，见图（计分要点曲线满足以下 3 项，每项计 1 分。
曲线从起始下降到6:00， 6:00 为转折点；曲线最高点为18:00 ；曲线终点高于氧气初始含量）（3分）30.(10分，除说明外，每空2 分）(1)浸润在含一定浓度毒素A 的生理盐水中(补充：写到“浸润在毒素A 溶液中”，得1分)(2)由外正内负变为外负内正(1 分）兴奋在神经元之间传递时，突触前膜以胞吐的方式释放神经递质，然后神经递质与突触后膜的特异性受体结合，需经历一定的时间（补充：写到“兴奋在神经元间传递时，需要发生电信号到化学信号再到电信号的转变”，也给2分）(3)毒素A可能作用于神经纤维膜上的钠离子通道，使钠离子进人神经纤维受到抑制（补充：“毒素A抑制细胞膜上钠离子通道开放或抑制钠离子内流”也可以得2分）(4)影响突触前膜释放神经递质，或干扰神经递质与突触后膜受体的结合，或破坏突触后膜受体(3分)（补充：写1点得2分，2点得3分）31.(9分，除说明外，每空2分)(1)浮游植物→帽贝A→蛎鹬(或，浮游植物→帽贝B→蛎鹬；或，浮游植物→帽贝C→蛎鹬(补充：浮游植物→帽贝→蛎鹬得2分。
2020年高考全国卷Ⅲ理综(含答案)2020年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷三）理科综合能力测试注意事项：1.答卷前，请务必在答题卡上填写姓名和准考证号。
2.回答选择题时，请使用铅笔将所选答案对应题目的答案标号涂黑。
如需更改答案，请使用橡皮擦擦干净后重新涂黑。
回答非选择题时，请将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H 1C 12N 14O 16Mg 24S 32Fe 56Cu 64一、选择题：本题共13个小题，每小题6分。
共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.关于真核生物的遗传信息及其传递的叙述，错误的是：A.遗传信息可以从DNA流向RNA，也可以从RNA流向蛋白质。
B.细胞中以DNA的一条单链为模板转录出的RNA均可编码多肽。
C.细胞中DNA分子的碱基总数与所有基因的碱基数之和不相等。
D.染色体DNA分子中的一条单链可以转录出不同的RNA 分子。
2.取燕麦胚芽鞘切段，随机分成三组，第1组置于一定浓度的蔗糖（Suc）溶液中（蔗糖能进入胚芽鞘细胞），第2组置于适宜浓度的生长素（IAA）溶液中，第3组置于IAA+Suc溶液中，一定时间内测定胚芽鞘长度的变化，结果如图所示。
用KCl代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果。
下列说法不合理的是：A.KCl可进入胚芽鞘细胞中调节细胞的渗透压。
B.胚芽鞘伸长生长过程中，随着细胞对水分的吸收。
C.本实验中Suc是作为能源物质来提高IAA作用效果的。
D.IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KCl而提高。
3.细胞内有些tRNA分子的反密码子中含有稀有碱基次黄嘌呤（I），含有I的反密码子在与mRNA中的密码子互补配对时，存在如图所示的配对方式（Gly表示甘氨酸）。
下列说法错误的是：A.一种反密码子可以识别不同的密码子。
B.密码子与反密码子的碱基之间通过氢键结合。
试卷类型： A2020 年广州市普通高中毕业班综合测试（二）理科综合（含答案）本试卷共 11 页， 36 小题，满分为 300 分。
考试用时 150 分钟。
注意事项：1. 答卷前，考生务必用 2B 铅笔在“考生号”处填涂考生号。
用黑色字迹的钢笔或签字笔将自 己所在的市、县 / 区、学校以及自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。
用 2B 铅笔将试卷类型（ A ） 填涂在答题卡相应位置上。
2. 选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑 ; 如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相 应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不 按以上要求作答的答案无效。
4. 考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子 质量： H 1 C 12—、单项选择题：本大题共 16 小题，每小题 4分，共 64 分。
在每小题给出的四个选项中， 只有一个选项符合题目要求，选对的得 4 分，选错或不答的得 0分。
1. 下列有关生物膜的说法正确的是A.生物膜的功能主要由膜蛋白实现的 B. 丙酮酸的分解是在线粒体内膜上进行的C.细胞内的 ATP 都是在生物膜上合成的D. 细胞中的囊泡都是由高尔基体形成的 2. 下图哪支试管中的氧气含量下降最快？3. 科学家发现种植转抗除草剂基因作物后，附近许多与其亲缘关系较近的野生植物也获得了抗除草剂性状。
这些野生植物的抗性变异来源于A.基因突变B. 染色体数目变异C. 基因重组D. 染色体结构变异4.以下实验不能说明A.酵母提取液含有蔗糖酶B. 酶具有专一性C.蔗糖不是还原糖D. 高温使酶失活5.下列叙述正确的是A.脱落酸能促进马铃薯发芽B.果实发育过程只受生长素和乙烯的调节C.赤霉素和生长素都能促进植物生长D.根具有向地性是由于近地侧生长素浓度高而长得快6.以下关于生物技术的说法不正确的是A.需借助胚胎移植技术才能获得克隆牛B.单倍体育种过程涉及脱分化和再分化C.用自身干细胞培育的器官，移植后一般不会产生免疫排斥反应D. 果酒与果醋的制作过程需要保持缺氧状态7.下列说法正确的是A.P 和 S属于第三周期元素， P 原子半径比 S 小B.Na和 Rb属于第 I A 族元素， Rb失电子能力比 Na强C.C和汾属于第 IVA族元素， SiH4比 CH4稳定D.Cl 和份属于第 VIIA 族元素， HClO4酸性比 HBrO4弱8.下列实验装置设计正确，且能达到目的的是9.下列说法正确的是A.乙烯和苯都能发生加成反应B. 乙醇和乙酸都能与氢氧化钠溶液反应C.淀粉和蛋白质水解产物都是氨基酸D. 葡萄糖和蔗糖都可发生银镜反应10.电解法精炼含有 Fe、 Zn、 Ag等杂质的粗铜。
2020年广东深圳市普通高中高三理综物理试题第二次线上统一测试( word版含答案及评分标准）2020年广东深圳市普通高中高三理综物理试题第二次线上统一测试( word版含答案及评分标准）二、选择题：本题共 8 小题，每小题 6 分。
在每小题给出的四个选项中，第 14~18 题只有一项符合题目要求，第 19~21 题有多项符合题目要求。
全部选对的得 6 分，选对但不全的得 3 分，有选错的得 0 分。
14．我国新一代可控核聚变研究装置“中国环流器二号 M”（又被称为“人造太阳”）将在2020 年投入运行。
其所发生的可控核聚变方程是 2 1 H +3 1 H → 4 2 He + X，已知 2 1 H、 3 1 H、4 2 He和 X 的质量分别为 m 1 、 m 2 、 m 3 和m 4 ，真空中的光速为 c 。
下列说法正确的是()A． X 是质子B．大亚湾核电站利用核聚变发电C ．该核反应所释放的核能为∆ E=( m 1+ m 2− m 3− m 4 ) c 2D．2 1 H和 3 1 H的结合能之和大于 4 2 He的结合能15． 2020 年 10 月 13 日将发生火星冲日现象，即火星、地球和太阳刚好在一条直线上，如图所示，已知火星轨道半径为地球轨道半径的 1.5 倍，地球和火星绕太阳运行的轨道都视为圆。
则()A.火星与地球绕太阳运行的线速度大小之比为 2:3B.火星与地球绕太阳运行的加速度大小之比为 4:9C.火星与地球的公转周期之比为 3 ： 2D． 2021 年 10 月 13 日前有可能再次发生火星冲日现象16. 一个带负电的粒子从 x=0 处由静止释放，仅受电场力作用，沿 x 轴正方向运动，加速度 a随位置变化的关系如图所示， x 2 - x 1 = x 3 - x 2 。
可以得出()A.从 x 1 到 x 3 过程中，电势先升高后降低B.在 x 1 和 x 3 处，电场强度相同C.粒子经 x 1 和 x 3 处，速度等大反向D.粒子在 x 2 处，电势能最大17. 户外野炊所用的便携式三脚架，由三根完全相同的轻杆通过铰链组合在一起，每根杆均可绕铰链自由转动。
2020年高考全国Ⅰ理科综合物理试题及答案（附详细解析和点评）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
二、选择题：本题共8小题，每小题6分。
共48分。
在每小题给出的四个选项中，第14~18题只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。
全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
14．行驶中的汽车如果发生剧烈碰撞，车内的安全气囊会被弹出并瞬间充满气体。
若碰撞后汽车的速度在很短时间内减小为零，关于安全气囊在此过程中的作用，下列说法正确的是A．增加了司机单位面积的受力大小B．减少了碰撞前后司机动量的变化量C．将司机的动能全部转换成汽车的动能D．延长了司机的受力时间并增大了司机的受力面积答案：D解析：当汽车碰撞后，司机与车内构件尚未发生“二次碰撞前”迅速在两者之间打开一个充满气体的气垫（安全气囊），使乘员因惯性而移动时“扑在气垫上”从而延长了司机受到的冲击时间，由动量定理知，可以减小冲撞力；同时安全安全气囊增加了接触面积，减小了压强。
15．火星的质量约为地球质量的1/10，半径约为地球半径的1/2，则同一物体在火星表面与在地球表面受到的引力的比值约为A．0.2 B．0.4 C．2.0 D．2.5答案：B解析：由万有引力定律F=GMm/r2知，F与星球质量成正比，也半径的二次方成反比，故同一物体在火星表面受到的引力是在地球表面受到的引力的0.4倍。
16．如图，一同学表演荡秋千。
已知秋千的两根绳长均为10 m，该同学和秋千踏板的总质量约为50 kg。
绳的质量忽略不计，当该同学荡到秋千支架的正下方时，速度大小为8 m/s，此时每根绳子平均承受的拉力约为A．200 N B．400 N C．600 N D．800 N答案：B解析：将牛顿第二定律和向心力公式相结合，2F-mg=mv2/r，代入数据得：F=405N（g取9.8），故选项B正确。
2019〜2020学年佛山市普通高中高三教学质量检测（二）高三理科综合试题2020年5月本试卷共16页、38题（含选考题）。
全卷满分300分，考试用时150分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
可能用到的相对原子质量:H1 C12 N14 O16 Na 23 Mg 24 S32 Cl 35.5一、选择题：本题共13个小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.细胞自噬是指细胞内衰老、损伤的细胞器，过量储存的糖原等，可被内质网膜包裹形成自噬体；当自噬体与溶酶体融合后，形成自噬溶酶体，将包裹的内容物降解。
关于该过程的说法正确的是A.细胞自噬的结果就是细胞凋亡B.吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌属于细胞自噬C.降解后的产物均排放至细胞外，避免对细胞造成损伤D.自噬溶酶体的形成反映出生物膜的组成成分和结构具有相似性2.研究人员将某植物的绿色果肉薄片与NaHCO3溶液混合置于密闭反应室，提供一定的光照，水浴加热保持恒温，测定反应室中O2浓度，结果如下图所示。
下列相关叙述错误的是A. NaHCO3溶液的作用是提供光合作用的原料CO2B・15〜20 min。
O2浓度不变，表明光合作用已经停止C.若在15 min时停止光照，则短时间内叶绿体中C3化合物含量增多D.若在20min后停止光照，推测20〜25 min范围内曲线斜率为负值3.下列关于DNA和RNA的叙述，正确的是A.原核细胞拟核中的DNA不能与蛋白质结合B.噬菌体侵染实验证明了DNA是主要的遗传物质C.真核细胞内DNA和RNA的合成都在细胞核内完成D.基因表达过程与mRNA、tRNA、rRNA都有一定的关系4.肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，下列有关叙述错误的是A.兔血压的调节方式为神经一体液调节B.肾上腺素在心脏代谢中起传递信息的作用C.剪断迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，心脏活动减弱、血压降低，该过程属于反射D.肾上腺素和迷走神经末梢释放的乙酰胆碱都需要与细胞膜上的受体结合才能发挥作用5.下列有关生物学实验的叙述中，错误的是A.煮熟的豆浆也能与双缩服试剂发生紫色反应B.探究不同浓度生长素对插条生根的影响，插条上芽的数量应相等C.研究酵母菌的种群数量变化时，应振荡均匀后再吸取培养液进行计数D.低温诱导染色体数目加倍实验中，将洋葱根尖制成装片后再进行低温处理6.某小组调查人群中的某种遗传病，获得如下家系图，下列相关分析正确的是A.图中2号为纯合子或杂合子B.由5号、6号与9号，可推知该致病基因在X染色体上C.由1号、2号、4号和5号，可推知该此病为显性遗传病D.要得出该遗传病的发病率，需要在大量的患者家系中进行随机调查7.科学防护对预防病毒感染非常重要，下列说法错误的是A.冠状病毒粒子直径约60-220 nm,介于溶液和胶体粒子之间B.制作防护服和口罩的无纺布是有机高分子材料C.免洗手消毒液的成分活性银离子、乙醇均能使蛋白质变性D.二氧化氯泡腾片可用于水处理8.化合物c的制备原理如下:下列说法正确的是A.该反应为加成反应B.化合物a中所有原子一定共平面C.化合物c的一氯代物种类为5种D.化合物b、c均能与NaOH溶液反应9.我国科学家提出用C02置换可燃冰（mCH4 nH2O）中CH4的设想，置换过程如图所示，下列说法正确的是A.E代表CO2，F代表CH4B.笼状结构中水分子间主要靠氢键结合C.CO2置换出CH4的过程是化学变化D.CO2可置换可燃冰中所有的CH4分子10.双极电化学法（装置如图）是在传统电解装置中放置了导电性电极BPE,通电时，BPE两端界面产生电势差，生成梯度合金。
2020年广东高考理科综合试题及答案注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Al 27 P 31 S 32 Cl 35.5 V51 Fe 56一、选择题：本题共13个小题，每小题6分。
共78分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯，提高公共卫生安全意识。
下列相关叙述错误的是A．戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播B．病毒能够在餐具上增殖，用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖C．高温可破坏病原体蛋白质的空间结构，煮沸处理餐具可杀死病原体D．生活中接触的物体表面可能存在病原微生物，勤洗手可降低感染风险2．种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。
若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖，下列关于种子呼吸作用的叙述，错误的是A．若产生的CO2与乙醇的分子数相等，则细胞只进行无氧呼吸B．若细胞只进行有氧呼吸，则吸收O2的分子数与释放CO2的相等C．若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸，则无O2吸收也无CO2释放D．若细胞同时进行有氧和无氧呼吸，则吸收O2的分子数比释放CO2的多3．某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述错误的是A．切除小鼠垂体，会导致甲状腺激素分泌不足，机体产热减少B．给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会增加C．给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强D．给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可恢复正常4．为达到实验目的，需要选用合适的实验材料进行实验。
广东省中山二中2020学年度高三数学理科综合测试卷(中山二中高三数学备课组 备课组长：唐小青)本试卷分第I 卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，第工卷1至2页，第Ⅱ卷共3页，全卷满分150分，考试时间120分钟。
注意事项：l 、答第1卷前，考生务必将自己的姓名、准考号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
2、每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能作在试题卷上。
一、选择题：本大题共8小题，每小题5分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目的要求的。
1．若U ＝｛1，2，3，4，5｝，M ＝｛1，2，4｝，N ＝｛3，4，5｝，则U （M ∩N ）＝（ D ） （A ）｛4｝ （B ）｛1，2，3｝ （C ）｛1，3，4｝ （D ）｛1，2，3，5｝2．2211lim 21x x x x →-=--（ B ） （A ）12（B ）23（C ）0 （D ）23．设复数13,z i z=那么等于（ B ）（A ）3144i （B ） 3144i + （C ） 1344i － （D ） 1344i +4．直线y ＝m 与圆x 2＋(y －2)2＝1相切，则m 的值是（ C ）（A ）1 （B ）3 （C ）1或3 （D ）2或4 5．在等差数列｛a n ｝中，,3321=++a a a 165302928=++a a a 则此数列前30项和等于（ B ）（A ）810 （B ）840 （C ）870 （D ）900 6．方程lg 30x x +-=的根所在的区间是（ B ） （A ）（1，2） （B ）（25， 411） （C ）（49，25） （D ）（3，134）7．已知定义在R 上的偶函数f （x ）的单调递减区间为［0，+∞)，则不等式()(2)f x f x <-的解集是（ B ）（A ）(1,2) （B ）(1,)+∞ （C ）(2,)+∞ （D ）(,1)-∞8．实数x 、y 满足不等式组010,1220y y x y W x x y ≥⎧-⎪-≥=⎨+⎪--≥⎩,则有（ D ）(A)-1≤W31 (B) 3121≤≤-W(C)W ≥21- (D)121<≤W二、填空题：本大题共6小题，每小题5分，共30分． 9．若向量、的坐标满足)1,2(--=+b ，)3,4(-=-b ，则·等于 -510．设函数2(01)()(1)53(1)x x f x ax x x ≤<⎧⎪==⎨⎪->⎩在区间[0,)+∞上连续，则实数a 的值为 211．编辑一个运算程序：1&1 = 2 , m &n = k , m &(n + 1) = k + 2，则 1&2020 的输出结果为401012．39(x x x-的展开式中常数项是 8411．正六棱锥的侧棱长为2，底面边长为1，则侧棱与底面所成的角为 3π曲线x y sin =与直线,2π-=x ,45π=x 0=y 围成的图形的面积是224-=y12——13：（以下三个小题任选两题）（1）半径为5cm 的圆内有两条平行弦，其长分别是6cm 和8cm ，则两条平行弦之间的距离是（2）已知c b a ,,都是正数，且,1=++c b a 则cb a 111++的最小值是 9 （3）在极坐标中，直线,1)3cos(=-πθρ2)3sin(=-πθρ的位置关系是14．黑白两种颜色的正六边形地面砖按如图的规律拼成若干个图案：则第n 个图案中有白色地面砖 42n + 块。
2020年3月广州市高三阶段性测试理科综合-化学试题评分细则2020.3.29 7．D 8．C 9．B 10．D 11．C 12．A 13．B26.（14分）（1）2Fe(OH)2+H2O2＝2Fe(OH)3（2分）①方程式中物质错0分，配平错扣1分。
②若多写“2H2O2＝2H2O+O2↑”不扣分、不得分。
③若将2Fe(OH)2+H2O2＝2Fe(OH)3和“2H2O2＝2H2O+O2↑”合并写得1分。
煮沸（2分）①写“加热”得1分。
②“加入带电离子，使胶体聚沉”得1分。
（2）H2C2O4 （2分）①答案唯一，正确2分，写名称不得分。
（3）蒸发浓缩、冷却结晶（2分）①“蒸发浓缩”、“冷却结晶”各得1分。
②“加热浓缩、降温结晶”得2分。
③“蒸发结晶”给0分，“蒸发”给0分。
除去结晶表面的水分（1分）①“除去水分”或“便于干燥”均得1分（4）①CO2（2分）酸式（1分）①“二氧化碳”给2分。
“酸式”答案唯一，有误不得分。
②5561001000cVm⨯⨯⨯％（2分）28cV m %、280cV1000m100%等合理得2分。
不写100%不扣分。
（1）+3 （2分）①答案唯一，正确得2分。
②写“3”得2分。
（2）将+3价Mn元素还原成Mn2+（2分）①“将+3价Mn元素还原”得2分。
写“还原剂”得1分②“将Fe2+氧化”或“氧化剂”不得分。
③“作反应物”不得分。
（3）Fe(OH)3、Al(OH)3（2分）①Fe(OH)3或Al(OH)3写对一个得1分。
②多写Mn(OH)2不得分不扣分。
③写“Fe(OH)3、SiO2”或“Al(OH)3、SiO2”或“Fe(OH)3、Al(OH)3、SiO2”均得1分。
（4）(NH4)2SO4 （2分）①(NH4)2SO4或硫酸铵得2分。
②多写“NH3·H2O”不得分不扣分。
③写NH4SO4或硫酸氨不得分。
写Mn SO4不得分。
加热到213-308℃分解生成氨气和NH4HSO4，分别循环到沉锰和溶浸中或加H2SO4生成NH4HSO4分别循环到溶浸中（2分）①“加热到213-308℃分解生成氨气循环到沉锰中”得1分。
广东省2020年普通高考理科综合测试(二)生物部分
参考答案及评分细则
1.B
2.D
3.C
4.A
5.B
6.D（【原答案问题】实际上第6题不但D错，B 项表述也有误，【优化建议】B. 该女子丈夫的弟弟患病的概率可能大于50%）29.（10 分,除说明外，每空2分）
(1)光合作用随着光照强度的增强和温度的升高而增强，随着光照强度的减弱和温度的降低而减弱（3分）
(评分细则：没有考虑温度的影响，不扣分。
随着光照强度的增强和温度升高而增强，随着光照强度的减弱和CO2浓度下降而减弱3分。
评分建议：随着光照强度的增强使光合作用增强1分，随着光照强度的减弱光合作用强度减弱1分，而讨论到温度和CO2浓度的影响都算1分)
【原答案问题】密闭大棚白天净光合大于0吸收CO2的增多，棚内CO2浓度降低，对光合作用的限制比温度和光照强度更明显，且12点时通常光照过饱和，温度也不低，因此原答案不正确，可参考2017年真题
【答案优化建议】随着光照强度的增强和温度的升高而增强，因净光合作用大于0消耗CO2 ，中午大棚内CO2浓度降低，加上下午光照强度也会逐渐减弱，导致光合作用随之减弱（3分）
(2)18 :00 S N+S L<S M（补充：S M－S N-S L>0也得分）
(3) 画出曲线，见图（计分要点曲线满足以下3 项，每项计1 分。
曲线从起始下降到6:00，6:00 为转折点；曲线最高点为18:00 ；曲线终点高于氧气初始含量）（3分）
30.(10分，除说明外，每空2 分）
(1)浸润在含一定浓度毒素A 的生理盐水中(补充：写到“浸润在毒素A 溶液中”，得1分)
(2)由外正内负变为外负内正(1 分）兴奋在神经元之间传递时，突触前膜以胞吐的方式释放神经递质，然后神经递质与突触后膜的特异性受体结合，需经历一定的时间（补充：写到“兴奋在神经元间传递时，需要发生电信号到化学信号再到电信号的转变”，也给2分）
(3)毒素A可能作用于神经纤维膜上的钠离子通道，使钠离子进人神经纤维受到抑制（补充：“毒素A抑制细胞膜上钠离子通道开放或抑制钠离子内流”也可以得2分）
(4)影响突触前膜释放神经递质，或干扰神经递质与突触后膜受体的结合，或破坏突触后膜受体(3分)（补充：写1点得2分，2点得3分）
31.(9分，除说明外，每空2分)
(1)浮游植物→帽贝A→蛎鹬(或，浮游植物→帽贝B→蛎鹬；或，浮游植物→帽贝C→蛎鹬
(补充：浮游植物→帽贝→蛎鹬得2分。
答出食物网含有正确的食物链也可得2分)
(2)标志重捕
(3)流入分解者（1分），呼吸作用以热能形式散失（1分）（补充：答被分解者分解利用1分，答自身呼吸作用消耗1分，答呼吸作用0分）
(4)在空间有限的情况下，三种帽贝存在种间竞争（2分），C种帽贝处于劣势（1分）(共3分）（补充：答出“竞争”得2分，“处于劣势”得1分，只从浮游植物大量减少或种内斗争加剧的角度作答得0分）
32.(10分，除说明外，每空1分)
(1)基因的自由组合定律（补充：自由组合定律）
(2)1/64 (2分)
(3)不一定如果野生型果蝇为刚毛的雄果蝇(X W Y)与焦刚毛雌果蝇(X w X w)杂交（1分），其子代雄果蝇均为焦刚毛(突变型)，雌果蝇均为刚毛(野生型)（1分）（补充：只要答到：其子代雄果蝇均为焦刚毛(突变型)就给1分） (其他合理答案，也给分)
(4)用短肢雌果蝇(或雄果蝇)与残翅雄果蝇(或雌果蝇)杂交（1分）（补充：野生型与残翅短肢杂交，1分），F1代雌雄相互交配，观察F2代的表现型及其比例是否为9:3:3:1（1分），若是，则要研究的基因在Ⅲ号染色体上（1分）；若不是，则要研究的基因在Ⅱ号染色体上（1分）。
(其他合理表述也给分,共4分)（补充：野生型与粗眼短腿杂交（1分），F1代雌雄相互交配，观察F2代的表现型及其比例是否为9:3:3:1（1分），若是，则要研究的基因在Ⅱ号染色体上（1分）；若不是，则要研究的基因在Ⅲ号染色体上（1分）。
37.【生物——选修1：生物技术实践】(15分，除说明外，每空2分)
(1)固体培养基选择培养基
(2)马铃薯、蔗糖马铃薯(1分)
(3)青霉素只对部分细菌有抑制作用（1分），对其他细菌以及真菌无抑制作用（1分），培养基中可能有这些杂菌，因而必须灭菌（1分）(共3分)（补充答案：青霉素只对原核生物细菌有抑制作用，对真菌（真核生物）无抑制作用，培养基中可能有这些杂菌，因而必须灭菌（3分））【原答案问题】此小题问的是“虽然加了青霉素，但也不能省略培养基高压蒸汽灭菌步骤的理由”，建议回答青霉素的作用外也把高压蒸汽灭菌的作用写上去
【答案优化建议】：最后应加上“高压蒸汽灭菌可以杀死培养基中一切微生物”（1分）
皿盖上的水珠滴落到培养基表面（2分）（【原答案问题】水珠落入培养基表面容易造成污染，“污染”这个词不该忽略，【答案优化建议】建议答案改为“皿盖上的水珠滴落到培养基表面（1分），造成污染（1分））水分挥发(1分) (4)不含青霉素（1分）的PDA培养基（1分）
38.【生物——选修3：现代生物科技专题】(15分，除说明外，每空2分) (1)逆转录（或反转录，2分）基因表达载体的构建（2分）钙离子诱导法（或钙离子处理，或氯化钙处理，2分）
(2)有一段已知的S基因的核苷酸序列（补充：已知S基因两端的碱基序列，2分）Taq酶(或热稳定DNA聚合酶，2分)
(3)真核细胞具有内质网、高尔基体，可以对核糖体合成的多肽链进行剪切、折叠、加工、修饰等处理(3分，得分点建议：内质网1分，高尔基体1分，能对蛋白质或多肽进行正确的加工1分)
(4)动物细胞融合、动物细胞培养(答对一项就给2分，补充：细胞杂交)。
