小学美术猫和老鼠教案

一、活动名称：大班《猫和老鼠》绘画活动二、活动目标：1. 了解猫和老鼠的外形特征，能够通过绘画表达自己对猫和老鼠的认识。

2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。

3. 增进幼儿之间的交流与合作能力，培养团队精神。

三、活动准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

2. 猫和老鼠的图片、视频等资料。

3. 音乐、故事等相关资源。

四、活动过程：1. 导入：通过播放猫和老鼠的动画片，引导幼儿观察猫和老鼠的外形特征，引发幼儿对猫和老鼠的兴趣。

2. 绘画指导：教师向幼儿展示猫和老鼠的图片，引导幼儿观察它们的外形特征，如猫的尖耳朵、胡须、尾巴等，老鼠的小巧身材、长尾巴等。

教师示范如何绘画猫和老鼠，教授绘画技巧。

3. 创作环节：幼儿根据观察和教师的指导，动手绘画自己心中的猫和老鼠，可以自由发挥，添加自己喜欢的元素。

4. 交流展示：幼儿互相展示自己的作品，分享自己的绘画心得，引导幼儿表达自己对猫和老鼠的认识和感受。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师将幼儿的绘画作品拍照发送给家长，鼓励家长在家中与幼儿一起欣赏和讨论作品，增进亲子关系。

2. 环境创设：将幼儿的绘画作品装饰在教室环境中，营造艺术氛围。

3. 相关活动：组织幼儿进行猫和老鼠的角色扮演活动，让幼儿进一步体验猫和老鼠的故事情节，培养幼儿的表演能力。

六、活动名称：大班《猫和老鼠》手工制作活动七、活动目标：1. 培养幼儿的观察力、动手制作能力和创造力。

2. 加强幼儿之间的交流与合作能力，培养团队精神。

3. 增进幼儿对猫和老鼠这个主题的兴趣，激发幼儿的想象力。

八、活动准备：1. 手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料等。

2. 猫和老鼠的图片、视频等资料。

3. 音乐、故事等相关资源。

九、活动过程：1. 导入：通过播放猫和老鼠的动画片，引导幼儿观察猫和老鼠的外形特征，引发幼儿对猫和老鼠的兴趣。

2. 手工制作指导：教师向幼儿展示猫和老鼠的手工制作过程，教授制作技巧。

3. 制作环节：幼儿根据观察和教师的指导，动手制作自己喜欢的猫或老鼠的手工作品。

少儿美术教案——猫和老鼠[大全5篇]第一篇：少儿美术教案——猫和老鼠课题：猫和老鼠教学目的：1.通过听故事，画故事，增强孩子形象记忆的教学要点：教学准备：教学过程：能力，促进其心理和智慧的发展，激发创造欲和表现2．继续学习构图能力。

3．培养动物造型能力和用绘画语言编故事的能力。

1.鼓励幼儿创造性的个性表现。

2.要求画中有大有小。

3.鼓励能力强的幼儿丰富画面内容。

有关猫和老鼠的故事引导观察：教师讲述有关猫和老鼠的故事，引导幼儿思维。

2．启发想象：不管大猫小猫，他们见到老鼠就象见到仇人似的，决不会放过它们。

说起来也怪，见到最小的小猫，也会吓得腿儿发颤。

但是，也会有一些聪明的小老鼠，会想办法躲过猫的追捕。

3．造型方法：这个故事讲述猫和老鼠之间发生的一系列趣事。

你认为其中哪一段最好听最刺激？选择你最感兴趣的一段画出来，尽量突出猫骄傲自大和得意洋洋的样子，以及老鼠胆小可怜，却有不乏聪明机灵的模样。

猫和老鼠是画中的主角，所以一1.定要画的大一些，这样才能突出故事情节。

小结：讲评作业，并请幼儿讲述画面故事内容。

家庭作业画猫和老鼠的新故事。

教师反馈：第二篇：少儿美术教案罗丹文化艺术学校教案第2周一，教学目标：1聆听有趣的故事激发绘画热情，并未画面添加丰富场景。

2初步培养孩子的造型能力和特色能力及规则意识。

二，教学重点，难点：1认识色彩：09号黄色宝宝，朱红色，黄绿色宝宝。

2提醒孩子涂色先浅后深，黑色最后再用。

三，教师材料准备：8开素描纸，水粉（群青），范画。

学生材料准备：油画棒，调色盘，排笔。

四，教学过程：1，点名。

2讲评作业（上周手工课上出现的问题）⑴名字写的太小，拼贴时太紧。

⑵剪条条时应该一样大小，拼出名字公整一些。

3导入：1小朋友喜欢吃鱼吗？鱼好吃吗？小鱼分为哪几部分呢？你们最喜欢吃鱼的哪几部分呢？小鱼什么形状呢？你们见过什么颜色的鱼呢？吃鱼的时候从那个地方开始吃呢？喜欢吃鱼头吗？小鱼身上像三角一样的是什么呢？小朋友钓过鱼吗？小鱼生活在哪里呢？4讲故事。

猫和老鼠绘画班教案教案标题：猫和老鼠绘画班教案教学目标：1. 培养学生对猫和老鼠的绘画兴趣和创造力。

2. 提高学生的绘画技巧和观察力。

3. 培养学生的团队合作和沟通能力。

教学内容：1. 学习猫和老鼠的基本形态特征和表情。

2. 掌握绘画工具的正确使用方法。

3. 学习色彩运用和阴影处理技巧。

教学准备：1. 绘画纸、铅笔、橡皮擦、彩色铅笔、水彩颜料等绘画工具。

2. 展示板或投影仪，用于展示猫和老鼠的图片。

3. 绘画技巧的示范作品。

教学步骤：引入活动：1. 利用展示板或投影仪展示一些猫和老鼠的图片，并引导学生讨论它们的特征和表情。

2. 向学生介绍本节课的主题，并激发学生对绘画的兴趣。

技法示范：1. 通过示范绘画一只猫和一只老鼠的基本形态特征和表情，向学生展示正确的绘画技巧和步骤。

2. 强调观察猫和老鼠的细节，如眼睛、耳朵、鼻子等，并指导学生如何准确地表达这些特征。

练习和实践：1. 学生使用铅笔在绘画纸上画出一只猫和一只老鼠的轮廓，并尽量表达它们的特征和表情。

2. 学生使用彩色铅笔或水彩颜料为猫和老鼠上色，并注意运用适当的色彩和阴影。

合作交流：1. 学生分成小组，互相欣赏和评价彼此的作品，并提出改进意见。

2. 学生可以选择合作绘制一幅大型猫和老鼠的画作，展示他们的团队合作和沟通能力。

总结反思：1. 引导学生回顾本节课学到的绘画技巧和知识。

2. 鼓励学生分享他们在绘画过程中的体验和收获。

拓展延伸：1. 鼓励学生在课后继续练习和探索其他动物的绘画。

2. 提供绘画书籍和在线资源，供学生进一步学习和发展绘画技巧。

评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与程度和绘画表现。

2. 收集学生的绘画作品，评估其技巧和创意水平。

通过以上教案，学生将能够在绘画班中学习到猫和老鼠的绘画技巧，并培养对绘画的兴趣。

同时，通过合作绘画和交流评价，学生也将提高团队合作和沟通能力。

教案名称：一年级下册美术第7课《猫和老鼠》教学设计教学目标：1. 让学生了解猫和老鼠的外形特征和动态特点，培养学生观察生活的能力。

2. 引导学生运用线描写生和想象创作相结合的方法表现猫和老鼠。

3. 培养学生热爱生活，关爱动物的情感。

教学内容：1. 猫和老鼠的外形特征和动态特点。

2. 线描写生和想象创作相结合的方法。

教学重点与难点：重点：引导学生观察猫和老鼠的特征，学会用线描写生和想象创作相结合的方法表现猫和老鼠。

难点：如何将观察到的猫和老鼠的特征运用在线描写生和想象创作中。

教具与学具准备：教具：图片、视频、范作、绘画工具。

学具：绘画工具、作业本。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 图片展示：展示猫和老鼠的图片，让学生观察它们的特征。

2. 视频播放：播放猫和老鼠的动画视频，引导学生关注它们的动态特点。

二、新课讲解（10分钟）1. 讲解猫和老鼠的外形特征：如猫的圆形脸、尖锐的耳朵、灵活的身体；老鼠的长形脸、尖尖的鼻子、细长的尾巴等。

2. 讲解猫和老鼠的动态特点：如猫的慵懒、警惕、捕猎等状态；老鼠的胆怯、灵动、逃窜等状态。

3. 讲解线描写生和想象创作相结合的方法：先用线条勾勒出猫和老鼠的外形特征，再运用想象创作出它们的动态特点。

三、示范演示（5分钟）1. 教师现场示范绘制猫和老鼠，边画边讲解绘制步骤和技巧。

2. 学生跟随教师一起动手绘制，边画边修改，达到满意的效果。

四、学生创作（10分钟）1. 学生根据观察到的猫和老鼠的特征，运用线描写生和想象创作相结合的方法进行绘制。

2. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

五、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

板书设计：猫和老鼠外形特征：猫：圆形脸、尖锐的耳朵、灵活的身体老鼠：长形脸、尖尖的鼻子、细长的尾巴动态特点：猫：慵懒、警惕、捕猎老鼠：胆怯、灵动、逃窜绘画方法：线描写生：勾勒外形特征想象创作：表现动态特点作业设计：1. 课后让学生继续观察生活中的猫和老鼠，积累素材。

猫和老鼠的美术教案和反思教案标题：探索猫和老鼠的美术世界教学目标：1. 了解猫和老鼠的形象，并能够描绘它们的基本特征。

2. 学习使用不同的绘画工具和材料，表达自己对猫和老鼠形象的理解。

3. 发展学生的观察力、想象力和创造力，培养他们对美术作品的欣赏能力。

4. 提高学生的合作能力，通过小组讨论和合作创作，促进他们的交流和团队合作能力。

教学准备：1. 猫和老鼠的图片或插图。

2. 不同类型的绘画工具（铅笔、彩色铅笔、水彩颜料等）和材料（纸张、画板等）。

3. 计时器。

4. 学生评价表格。

教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生回忆并讨论他们对猫和老鼠的印象，以及这两种动物在故事中的角色。

2. 展示猫和老鼠的图片或插图，引发学生的兴趣和好奇心。

探索（15分钟）：1. 向学生介绍不同的绘画工具和材料，并解释它们的用途和特点。

2. 学生使用铅笔或彩色铅笔，根据自己对猫和老鼠形象的理解，尝试描绘它们的基本特征。

3. 鼓励学生观察猫和老鼠的细节，并尽量准确地表达出来。

创作（20分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组选择一个猫和老鼠的场景或故事情节进行创作。

2. 学生可以使用不同的绘画工具和材料，共同完成他们的作品。

3. 鼓励学生在创作过程中发挥想象力，创造出独特的美术作品。

分享与反思（10分钟）：1. 每个小组展示他们的作品，并向其他小组介绍他们的创作灵感和想法。

2. 学生互相评价和欣赏其他小组的作品，提供积极的反馈和建议。

3. 教师引导学生反思他们的创作过程和成果，鼓励他们分享自己的学习经验和感受。

扩展活动：1. 邀请学生在家中或课后继续创作与猫和老鼠相关的美术作品，并在下节课分享。

2. 组织学生参观美术馆或画廊，欣赏与动物相关的艺术作品，拓展他们的艺术视野。

教学反思：1. 教师观察学生在绘画过程中的表现和参与程度，及时给予肯定和指导。

2. 教师记录学生的创作思路和成果，以便后续评估和展示。

3. 教师收集学生的反馈和评价，针对不同学生的需要进行个别辅导和指导。

教学绘画猫和老鼠教案及反思教案标题：教学绘画猫和老鼠教案及反思教学目标：1. 学习绘制猫和老鼠的基本形状和特征；2. 提高学生观察力和绘画技巧；3. 培养学生的创造力和想象力。

教学准备：1. 绘画纸和铅笔；2. 彩色铅笔或彩色水笔；3. 猫和老鼠的图片或模型。

教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引入话题，让学生谈论他们对猫和老鼠的印象；- 展示一些猫和老鼠的图片或模型，激发学生的兴趣。

2. 观察和分析（10分钟）：- 让学生仔细观察猫和老鼠的形状、特征和动作；- 引导学生讨论它们的相似之处和不同之处。

3. 绘画指导（15分钟）：- 指导学生使用铅笔轻轻地勾勒猫和老鼠的基本形状；- 强调绘画的比例和对称性；- 帮助学生捕捉猫和老鼠的特征细节，如耳朵、眼睛、鼻子等。

4. 上色（15分钟）：- 鼓励学生使用彩色铅笔或彩色水笔为他们的绘画作品上色；- 提醒学生注意颜色的搭配和层次感。

5. 整理和展示（5分钟）：- 学生整理他们的绘画作品；- 邀请学生逐个展示他们的作品，并互相欣赏和评价。

6. 反思（5分钟）：- 引导学生回顾整个绘画过程，分享他们的体验和感受；- 提醒学生绘画时遇到的困难，并讨论如何克服这些困难。

教学延伸：1. 鼓励学生尝试绘制其他动物或场景，发展他们的绘画技巧；2. 组织一个绘画比赛或展览，展示学生的作品；3. 鼓励学生使用不同的绘画材料和技法，拓宽他们的艺术表达方式。

教学反思：本节课的教学过程中，学生对绘画猫和老鼠表现出了浓厚的兴趣。

他们通过观察和分析，学会了绘制猫和老鼠的基本形状和特征。

在绘画指导环节，学生对比例和对称性的掌握还有待提高，需要更多的练习和指导。

上色环节，学生在选择颜色和创造层次感方面表现出一定的创造力。

在整理和展示环节，学生积极分享和评价彼此的作品，增强了合作与交流能力。

在反思环节，学生能够自我评价和发现自己在绘画过程中的困难，这有助于他们在未来的绘画实践中改进和提高。

美术猫和老鼠教案中班教案标题：《美术猫和老鼠》中班美术教案教案目标：1. 帮助中班学生了解和认识猫和老鼠这两种动物。

2. 培养学生对颜色、形状和线条的观察力和表达能力。

3. 通过绘画活动促进学生的创造力和想象力的发展。

教学准备：1. 《美术猫和老鼠》的故事书。

2. 猫和老鼠的图片或卡通人物形象。

3. 彩色纸、彩色笔、彩色水彩笔、颜料、画笔等绘画工具。

4. 画板或纸张。

5. 布置教室环境，以营造艺术氛围。

教学步骤：引入活动：1. 通过展示猫和老鼠的图片或卡通人物形象，引起学生的兴趣，让他们猜测这两种动物是什么。

2. 展示故事书《美术猫和老鼠》，介绍故事的主要情节和角色。

主体活动：3. 与学生一起阅读《美术猫和老鼠》，引导他们观察故事中的猫和老鼠形象，并讨论它们的特点和颜色。

4. 给学生展示一些不同颜色的纸张，让他们选择自己喜欢的颜色，并用剪刀剪出猫和老鼠的形状。

5. 引导学生观察故事中猫和老鼠的眼睛、鼻子、嘴巴等特征，鼓励他们用彩色笔或颜料为剪纸上的形状添加细节。

6. 给学生展示一些不同形状的纸张，让他们选择自己喜欢的形状，并用剪刀剪出猫和老鼠的身体部分。

7. 引导学生观察故事中猫和老鼠的身体线条，鼓励他们用彩色笔或颜料为剪纸上的形状添加线条和纹理。

8. 鼓励学生根据自己的想象，为猫和老鼠创造一个背景环境，可以是房间、花园或森林等，并用颜料或彩色水彩笔进行绘画。

总结活动：9. 让学生展示他们的作品，并分享他们对猫和老鼠的想法和创作过程。

10. 引导学生回顾整个绘画活动，总结他们学到的关于颜色、形状和线条的知识。

教学延伸：1. 鼓励学生在绘画作品中添加其他动物或角色，创造自己的故事情节。

2. 继续进行绘画活动，让学生尝试使用不同的绘画材料和技巧，如粘贴、拼贴、涂鸦等。

教学评估：1. 观察学生在绘画过程中的参与程度和表现。

2. 评估学生对颜色、形状和线条的观察和表达能力。

3. 评估学生对故事情节的理解和创作能力。

一年级赣美版艺术美术《猫和老鼠》教学设计一、教学目标1.知识与技能目标学生能够熟悉猫和老鼠的外形特征，包括身体结构、毛发纹理、面部表情等。

掌握用绘画、手工等形式表现猫和老鼠的方法，如画出它们的动态、色彩，或用材料拼贴、塑造出猫和老鼠的形象，提高动手能力和造型表现能力。

学会运用对比鲜明的色彩突出猫和老鼠的特点，培养学生对色彩的感知和运用能力。

2.过程与方法目标通过观看猫和老鼠的动画片段、图片和故事书，培养学生的观察力和感知能力。

在创作猫和老鼠的实践过程中，引导学生尝试不同的表现手法和创意，锻炼创新思维和实践能力。

3.情感态度与价值观目标激发学生对猫和老鼠这对经典形象的喜爱之情，感受动画艺术的魅力。

让学生在创作过程中体验到乐趣，增强对美术活动的热爱和对美好故事的向往。

二、教学重难点1.教学重点深入剖析猫和老鼠的特点。

讲解猫的身体较为圆润，有柔软的毛发，头部呈圆形，耳朵尖尖，眼睛大而明亮，有长长的胡须，尾巴细长且灵活；老鼠则身体小巧，头部也为圆形但相对较小，耳朵大且圆，眼睛圆溜溜，尾巴细长。

分析它们的动作特点，猫的动作优雅但有时笨拙，老鼠则机灵、敏捷，常呈现奔跑、躲藏、跳跃等姿态。

掌握表现猫和老鼠的多种方法。

在绘画方面，指导学生用简单的图形和线条来描绘猫和老鼠，如用圆形画头、三角形画耳朵、直线画身体和四肢，然后用色彩填充，猫通常可以用灰色、白色、黑色等颜色，老鼠则多用灰色、棕色，可根据喜好选择；在手工制作上，教学生用彩色纸剪出猫和老鼠的形状，通过折叠、卷曲、粘贴等方式塑造立体形象，如将纸剪出圆形作为老鼠的身体，再用纸条做尾巴，还可以用彩泥捏出猫和老鼠，或用其他材料（如棉花、毛线等）模拟毛发。

引导学生根据猫和老鼠的经典故事场景或自己的想象，设计出有趣的画面，可添加一些场景元素，如房子、奶酪、家具等，使作品更具情境感。

2.教学难点如何引导一年级学生准确地表现出猫和老鼠的动态和表情，对于他们的观察力和绘画、手工能力有一定难度。

儿童画猫和老鼠教案一、教学目标：1. 让学生了解猫和老鼠的外貌特征和形象特点，培养学生的观察力和想象力。

2. 培养学生运用简单的线条和颜色，通过绘画表达猫和老鼠的形象。

3. 培养学生合作交流的能力，激发学生对绘画的兴趣和创作欲望。

二、教学内容：1. 猫和老鼠的外貌特征和形象特点。

2. 绘画技巧和方法。

三、教学重点：1. 学生能观察并描述出猫和老鼠的外貌特征和形象特点。

2. 学生能运用简单的线条和颜色，通过绘画表达猫和老鼠的形象。

四、教学难点：1. 学生能准确地描绘出猫和老鼠的形象。

2. 学生能创造性地表现猫和老鼠的形象。

五、教学准备：1. 教师准备猫和老鼠的图片或实物，用于引导学生观察和描述。

2. 教师准备绘画材料，如纸张、颜料、画笔等。

3. 教师准备展示板或黑板，用于展示学生的作品。

六、教学过程：1. 导入：教师展示猫和老鼠的图片或实物，引导学生观察和描述。

2. 新课内容：教师介绍猫和老鼠的形象特点，讲解绘画技巧和方法。

3. 实践环节：学生分组合作，运用绘画材料，通过绘画表达猫和老鼠的形象。

4. 展示评价：教师组织学生展示作品，互相评价，给予鼓励和指导。

七、教学拓展：1. 学生可以尝试其他动物的形象绘画。

2. 学生可以创作故事情节，将猫和老鼠的形象融入其中。

八、教学反思：教师总结课堂教学情况，针对学生的表现和创作，进行教学反思，以便改进教学方法和策略。

九、教学评价：1. 学生绘画作品的质量。

2. 学生合作交流的能力。

3. 学生对绘画的兴趣和创作欲望。

十、教学计划：根据教学内容和教学目标，合理安排每个课时的教学活动，确保教学目标的实现。

十一、教学资源：1. 猫和老鼠的图片或实物。

2. 绘画材料。

3. 展示板或黑板。

十二、教学注意事项：1. 关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。

2. 培养学生的创新思维，鼓励学生自由表达。

3. 注意学生的安全，使用绘画材料时，提醒学生注意事项。

十三、教学延伸：1. 学生可以参加绘画比赛或展览。