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八年级生物下册第八单元《生物的生殖与发育》知识点汇总八年级下册第八单元《生物的生殖与发育》知识点汇总第21章生物的生殖与发育一、生物的无性生殖、无性生殖：是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
2、无性生殖的方式有：分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖。
3、出芽生殖的有：酵母菌、水螅等；营养生殖的有：马铃薯、景天等；分裂生殖的有:细菌，蓝菌，变形虫，草履虫等单细胞生物；孢子生殖的有:根霉、青霉等。
4、植物的无性生殖⑴植物的营养器官：根、茎、叶。
⑵营养生殖：植物依靠营养器官进行的无性生殖。
⑶营养生殖的优点：能够保持植物亲本的优良性状，加快植物繁殖的速度。
⑷常用的营养生殖方法：嫁接、扦插和压条。
植物的组织培养（1）植物组织培养：将植物的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体。
（2）植物组织培养的优点：（a）在短时间内产生大批植物（b）防止植物病毒的侵害二、植物的有性生殖.植物的有性生殖：一般是指由亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。
2.传粉：植物开花后，雄蕊花药中的花粉通过不同途径传送到雌蕊柱头上的过程。
⑴自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊⑵异花传粉：一朵花的雄蕊的花粉传给另一朵花的雌蕊受精⑴受精卵：当花粉管从珠孔进入胚珠后，末端破裂，精子释放出来，与卵细胞结合，成为受精卵。
⑵受精：植物的精子与卵细胞结合成受精卵的过程4、果实和种子的形成受精卵发育成胚,胚珠发育成种子,子房发育成果实。
5、果实和种子的传播的方法：自身力量、风力、水力、动物和人的活动。
三、昆虫的生殖和发育、完全变态:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.发育经历四个时期：卵→幼虫→蛹→成虫。
举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊2、不完全变态:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性相似，幼虫只是身体较小，生殖器官没有成熟，这种发育过程叫不完全变态发育.发育经历三个时期：卵→幼虫→成虫。
人教版八年级英语下册unit8单元知识点归纳总结Unit 8 Knowledge Summary n AHave you read "Little Women" yet。
This is an example ofthe present perfect tense。
The basic sentence structure for the present perfect tense is: subject + auxiliary verb "have/has" + past participle of the verb。
The auxiliary verb "have/has" can be usedin negative and n forms as well。
This tense is used to indicate the impact or result of an n that happened in the past on the present。
It is often used with adverbs such as "already," "yet," "never," "ever," "before," and "just." It can also be used to XXX up to the present。
often with time ns such as "since" or "for."For example。
"I have finished my homework。
so I am free now." This XXX being free at present。
八年级生物下册知识点归纳第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1．有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。
例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→新一代植株。
2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。
（1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
（2）苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有枝接和芽接两种。
嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
（3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如紫背天葵）：a.茎剪成15－20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。
b.茎段上方的切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积）的。
c.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。
（一般说在节的部位居间分生组织发达，此处较易生根。
去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较容易产生愈伤组织，也就容易生根。
）（4）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。
第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
（1）完全变态：同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。
（2）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。
不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
最新人教版八年级下册生物知识点归纳汇总第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1．有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。
例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→新一代植株。
2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。
（1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
（2）苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有枝接和芽接两种。
嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
（3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如紫背天葵）：a.茎剪成15－20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。
b.茎段上方的切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积）的。
c.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。
（一般说在节的部位居间分生组织发达，此处较易生根。
去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较容易产生愈伤组织，也就容易生根。
）（4）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。
第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
（1）完全变态：同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。
（2）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。
人教版八年级物理下册各单元知识点总结第一单元：光的反射与折射- 光的传播方式：直线传播- 光的反射：入射角等于反射角- 光的折射：光从一种介质到另一种介质时会发生折射，入射角、折射角和折射率之间满足折射定律。
第二单元：凸透镜与照相机- 凸透镜：中心、光轴、顶点、主轴、焦点、焦距- 凸透镜成像规律：物距、像距、物的高度、像的高度之间的关系- 照相机：镜头、快门、孔径、焦平面第三单元：声的传播- 声的产生：振动体产生声波- 声的传播：机械波，需要媒质传播- 声的特性：音速、频率、波长，声音的高低和大小第四单元：声的反射与波动- 声的反射：声波遇到障碍物时发生反射，遵循反射定律- 声的波动：声波的传播是通过气体、液体和固体中的分子振动传递的第五单元：电与磁- 电路中的电流：电荷的流动形成电流- 电路的基本组成：电源、导线和电器- 磁性物质和磁场：磁力线、磁场的概念和表示方法第六单元：电的华尔兹和电解质溶液- 电的华尔兹法则：磁感应强度、导线长度、电流方向之间的关系- 电解质溶液：电解质溶液导电的原理和条件第七单元：电的磁效应- 感生电动势和感生电流：导体在磁场中相对运动会感生电动势和电流- 电感和互感：电感的概念和特性，互感的概念和应用第八单元：电磁感应与电能传输- 安培环路定理和法拉第定律：描述电磁感应现象的定律- 发电机和变压器：电能的转换和传输原理及实际应用第九单元：直流电和电化学- 直流电的基本概念：电流、电压、电阻、电功率- 电化学现象：电解和电镀的原理和实际应用第十单元：利用电和光的现代技术- 电的常用应用：电灯、电铃、电炉等- 光的常用应用：光纤通信、激光器、光电器件等以上是人教版八年级物理下册各单元的知识点总结。
希望对您有帮助！。
第八单元健康地生活第一章传染病和免疫常见传染病：流行性感冒、非典、水痘、结膜炎、蛔虫病、流行性乙型脑炎、乙肝等。
第一节传染病及其预防1.传染病是由某种特殊的病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）所引起的，能在人和人之间或人和动物之间相互传播的疾病，具有传染性和流行性。
2. 病原体是指引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。
根据致病的病原体不同，传染病可分为细菌性传染病、病毒性传染病、寄生虫传染病等。
3. 传染病流行的基本环节：传染源、传播途径和易感人群。
（1）能够散播病原体的人或动物叫传染源。
（2）病原体离开传染源到达健康人所经历的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
（3）对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。
4. 艾滋病（AIDS）的病原体是人类免疫缺陷病毒，英文缩写HIV。
5. 传染病的预防措施：（1）控制传染源：如隔离、建立专门的传染病医院。
（2）切断传播途径：如传染病流行期，在教室喷洒消毒液。
（3）保护易感人群：如接种疫苗或锻炼身体提高自身免疫力。
第二节免疫与计划免疫1.人体的三道防线及其功能:（1）第一道：皮肤和黏膜，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸和胃酸和酶等）还有杀菌的作用。
呼吸道（气管和支气管）的黏膜上还有纤毛，随着纤毛的摆动，病菌等异物能被清扫出去。
（2）第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞，杀菌物质中的溶菌酶，能破坏许多种病菌的细胞壁，使病菌融解。
分布在血液，淋巴结，脾脏，肝脏等组织器官中分布有吞噬细胞，可以将侵入人体的病原体吞噬消化。
（3）第三道：免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏）和免疫细胞（淋巴细胞，是白细胞的一种）。
2. 第一、二道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能；人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，叫非特异性免疫（又称先天性免疫）3.第三道防线是人体出生以后逐渐建立起来的后天防御功能；特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，叫特异性免疫（又称后天性免疫）。
人教版八年级下册英语八单元知识点至于什么消费都想到可以买几本书，看起来很爱知识，却是一个非常坏的思维，被它麻醉的人，结局就是很恶俗地以为自己很脱俗。
下面小编给大家分享一些人教版八年级下册英语八单元知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!人教版八年级下册英语八单元知识1【重点词组】1.on page 25 在第25页2. the back of the book 书的背面3. hurry up 赶快;匆忙. in two weeks 在两周之内5. go out to sea 出海6. an island full of treasures 一个满是宝藏的岛屿7. w rite about 写作关于……的内容8. finish doing sth. 做完某事9. w ait for another ship 等待另一艘船到来10. learn to do sth. 学会做某事11. grow fruits and vegetables 种水果和蔬菜12. a few weeks ago 几个星期前13. the marks of another man’ s feet 另一个人的脚印14. not long after that 不久之后15. run towards sp. 跑向某地16. use...to do sth. 用……来做某事17. signs left behind by someone 某人留下的标记18. read the newspaper 看报19. science fiction 科幻小说20. can’ t w ait to do sth. 迫不及待地做某事21. a good way to wake up 醒来的一个好办法22. number of people 人数23. used to do sth. (过去)常常做某事24. study abroad 在国外学习25. make sb. do sth. 使某人做某事26. come to realize 开始意识到27. ever since then 自从那时起28. the southern states of America 美国的南部地区29. belong to 属于30. be kind to each other 善待彼此31. trust one another 互相信任32. the beauty of nature 大自然的美33. have been to sp. 去过某地34. do some research on sth. 对……做研究35. hope to do sth. 希望做某事36. see sb. do sth. 看到某人做某事37. the firs t line in the song歌曲的第一行38. enjoy success in享受……的成功39. at the end of the day傍晚的时候人教版八年级下册英语八单元知识2【重点句型】1.— Have you read little Women yet? 你读过《小妇人》吗? — Yes,I have. /No,I haven't. 是的，我读过。
Unit 8 topic 11. 1）so …that …如此…以至于….，that 引导的是结果状语从句，其结构是so +形容词或副词+that 从句。
2）so…that …可以换成such +（a/an）+形容词+名词。
2. would like 作为一个固定结构后接名词，代词，不定式作宾语，也可以用不定式作宾补，表示想要的意思。
1）would like sth. 想要某物；I would like some rice and pork 。
我想要一些米饭和猪肉。
2）would like to do sth. 想要做某事。
3）would like sb. to do sth. 想要某人做某事。
Would like = want 想要1.be 为助动词，made 是及物动词make 的过去分词，of 后接宾语，be made of的主语通常为成品。
Be made from 后的原材料则看不出，be made in 主语是成品，介词in 后为产地，be made into 主语为原材料，介词into 后接成品。
The table is made of wood 。
这桌子是由木头制成的。
（可以看出原材料）Paper is made from wood 。
纸是由木材制成的。
（看不出原材料）The comb is made in hong kong 。
这把梳子是香港制造的。
Iron is made into knives 。
铁可以制成小刀。
2.afford 常接在can ，could ，be able to 之后，意为担负的起（…的费用，损失，后果等）；抽的出（时间）。
Afford 还有提供，给予，出产的意思。
3.on sale 上市；折价出售，减价出售。
For sale 待售，供出售。
7. （1）though 是从属连词，引导让步状语从句，和连词but 不能连用，但翻译时需译为但是。
如：though Australia is very larger ，the population is quite small。
虽然澳大利亚面积很大，但是人口却很少。
（2）such as 像，诸如，例如（用于举例）。
Opportunities such as this did not come every day 。
这样的机会不是天天都有的。
8. （1）.like 是名词，意为喜好，爱好，反义词为dislikeWe all have different like and dislike ，我们各有不同的好恶。
（2）depend on 意为依靠，依赖，随…而定，取决于。
The country depend on its tourist trade 。
这个国家主要依靠旅游业。
It/that depends （口语）那得看情况。
Depend on sb./sth. 。
依靠某人，信赖某人某事Depend on sb.to do sth./doing sth.。
指望某人做某事。
Depend on = depend upon9. generally 通常，一般的，一般放在句首。
While 用于对比两件事物，意为然而…The same …as …与…一样10. catch one’s eye 引起某人的注意。
11. it is said that…据说12. star doing sth. 开始做某事star to do sth. 开始去做（另外）某事Begin doing sth. 开始做某事Begin to do sth. 开始去做某事Remember doing sth. 记得做过某事Remember to do sth. 记得要做某事Forget doing sth. 忘记做过某事Forget to do sth. 忘记要做某事Try doing sth. 试着做某事Try to do sth. 努力去做某事Stop doing sth. 停止做某事Stop to do sth. 停下来去做（另外的）某事13. protect sb. /sth. From sth. 保护…使免于…14. （1）keep sb. /sth. +adj. 保持某人或某事怎么样Please keep the windows open 。
请让窗户开着keep sb. /sth. Doing sth. 让某人持续做某事；让某事持续进行。
I’ll try not to keep you waiting 。
我会尽量不让你就等。
（2）keep （on）doing sth. 继续或重复做某事。
I keep forgetting to mail this letter 。
我老是忘记寄出这封信。
Keep at 继续做；keep away from 不接近；keep in 抑制，隐瞒；keep from 阻止，克制；Keep company with 与…在一起；keep in mind 记住；keep in tough with 与...保持联系Keep up 保持；keep on 继续；keep off 使不接近；keep an eye on 照看，注意；Keep one’s promise 信守诺言；keep one’s temper 不发火；keep peace with 齐头并进。
15.more than +adj. ，不只是；比….更多。
Topic 21.make sth.制作某物。
Did you make that dress yourself ？那件衣服是你自己做的吗？Make 与do 的区别：两者都有“做”的意思。
Make 表示做出以前并不存在的事物如：paper is made from wood 。
纸是由木材做成的。
而do 是强调动作。
如:What are you doing ?你在做什么？2.allow sb. to do sth. 允许某人做某事。
allow doing sth. 允许做某事。
3.it is +adj. +that 从句。
4.show sth. 展示某物。
Show sb. sth.= show sth. to sb. 把…指给….看，出示。
5.agree with …同意…；agree to do sth. 同意去做某事；agree that …同意…6.stop …from doing sth. 阻止…做某事，相当于keep/prevent…from doing sth.7.take off 脱下，脱掉，起飞your socks are very dirty ，please take them off 。
你的袜子很脏，请脱下来。
The plane will take off in an hour。
飞机将在一个小时后起飞。
8.it is +adj. +that 从句，it 是形式主语，真正的主语是由that 引导的从句。
9.on every occasion 在每一个场合，occasion 为可数名词。
10.dress 给…穿上衣服。
Put on 表示穿（戴）上的动作，wear 后接衣、袜、鞋、帽或手表、眼镜、饰物等；have …on…不能用进行时；be in …接服装、材料、颜色等；in …还可作定语；dress sb /oneself 给别人/自己穿衣服；dressed sb in …给某人穿上…衣服；dress up （sb.）（in…）着装，打扮，可分开用。
11.but 除…之外，常用于all ，no，nobody，nothing ，anywhere ，what ，who，where 之后，意为除…外什么也没有。
12.but 和except 的区别：两者用法大体相同，可互换使用，但当介词短语放在句首或句尾时，通常用except 。
在anybody ，anything ，anywhere 之后，but 的语气比except 强。
13.protect 是及物动词，后可直接跟名词或代词，意为保护，防护。
I will protect your child when he is in danger 。
当你的孩子遇到危险时，我会保护他。
14. 比较see sb. doing sth. 看见某人正在做某事.See sb. do sth. 看见某人做某事了.如: I saw the boy climbing the wall. 我看见小孩在爬墙.(强调爬墙的情景)I saw the boy climb the wall. 我看见小孩爬墙了.(强调爬墙这件事)15. write (a litter)to sb. 给某人写信;16. give sb. some advice 给某人一些建议.17. follow / take sb. ’s advice 听从/采纳某人的意见.18.tell sb. about /of sth. 告诉某人关于某事.19.had better do sth. 最好做某事,后面接动词原形.Had better 后跟省to 的不定式,否定形式had better not do…20.advice sb. to do sth. 建议某人做某事.21.in 穿着,戴着. In a dark color 穿着暗色;in warm color 穿着暖色.22.go well 正常运转,顺利. I hope you will go well. 我希望你一切顺利.23.it is +adj.+ for sb. +to do sth. 对某人来说做某事是…It is important for us to learn English well = It is important that we must learn English well . 对我们来说学好英语是重要的.24. well – known 众所周知,著名的,出名的.相当于famousFor 某人以某种知识,技能或特征出名25. 人+be famousAs 某人以某种身份出名For 以某种特产而出名26. 地方+famousAs 以什么样的产地或地方而出名Be famous for 后的介词宾语是主语的所属内容; be famous as 后的介词宾语与主语是同位成分.Topic 31. fashion show 时装表演; on show 展出,陈列; for show 供展览的,装门面的,中看不中用的; good show 好,真棒; a show of hands 举手表决.2. there is / are going to be +…是一个固定句型,其中be 不能用其他动词代替.3. here ,there 引导的倒装句只是主谓语序倒装,而there be 表示存在有There goes the man .那人走了.There is a man standing over there .有一个人站在那儿.4. 形容词作定语与介词短语作定语的区别:An interesting book 一本有趣的书(形容词修饰名词)A book on the desk 桌子上的一本书(介词短语修饰名词)5. a traditional dress 传统服装; traditional Chinese medicine 中医; traditional music 传统音乐.6. another 作形容词时,意为又一个,再一个,其结构为:Another +单数名词Another +数词+复数名词= 数词+more +复数名词7. be full of 充满….的,相当于be filled with .；fill …with 把…装满。
