平安校园创建考核标准

平安校园建设考核方案一、前言近年来，随着社会的发展，校园的治安问题也越来越受到关注。

为了保障学生的安全，并创造一个安全、健康的学习环境，需要提高校园的治安保障水平。

为此，本校制定了平安校园建设考核方案。

二、考核内容1. 总体要求本考核方案要求各学院在学校领导的带领下，按照“预防为主、综合治理”的原则，从思想、管理、技术等各方面加以改进，全面提高校园安全防范水平。

2. 考核内容考核内容分为五个方面：(1) 人员管理加强学生自我管理，建立学生管理规章制度，制定学生行为规范，加强学生思想教育，提高自觉遵守法律法规的意识；建立较为完善的校园管理队伍，提高保卫人员素质及管理水平。

(2) 校园安防设施改善门禁管理，有效控制门禁进出，规范人员进出，减少非正常人员进校；增强视频监控系统，覆盖面积达到100%以上，加强对各关键区域、重要部位的监管，题材资源防护全面、有效；校内警卫室要建在比较显眼的地方，方便接受群众的监督。

(3) 应急预案结合校园实际情况和不同情况下的处理措施，建立完善的应急预案，配备应急设备，并定期组织演练。

(4) 安全教育开展安全知识普及，增加学生安全意识和自我保护能力，开展校园安全知识竞赛等活动，提高学生利用安全基础知识的能力。

(5) 安全检查对校园安全状况进行定期检查，发现问题及时整改并督促落实。

三、考核标准根据以上考核内容，设立相应的考核标准，分为四个等级：优秀、良好、合格、不合格。

要求各学院关注校园实际存在的问题，具有针对性地制定管理制度和改进方案，并注重落实和执行，形成切实可行的管理措施和制度。

校内各部门之间要互相配合，形成合力，全面做好校园安全工作。

四、考核周期与结果考核周期为一年一次，每年年底进行考核，由学校保卫处汇总各学院考核结果及意见建议，形成考核报告，根据考核结果，将各学院的安全管理工作划分为不同等级，进行评定和排名，对考核不合格的学院要责令限期整改，并给予相应的行政处分。

“平安校园”考评细则一、组织领导：（6分）1、建立创建安全校园工作领导小组，并有具体的工作机构。

（2分）2、制定合理的长期规划和具体的实施方案，创建工作目标明确、分工清晰、责任到人。

（2分）3、领导小组和工作机构定期召开会议，研判形势，查找问题，部署工作。

（2分）二、基础建设：（24分）1、校园能够实行全封闭管理。

（1分）2、大门旁有专门的门卫治安室，使用面积不少于20平方米。

门卫治安室内要设立专门的安保器械放置专柜和值班巡逻档案专柜，配备钢叉、警棍、巡逻手电、辣椒小喷雾器等物防设施和必要的消防设施。

室内设立报警电话。

门卫治安室制度齐全。

（4分）3、大门、校园周边、走廊、通道、宿舍、食堂、财务室、计算机房、实验室、仓库等重点部位安装视频监控探头，视频监控器设在门卫治安室，有条件的学校要与当地公安派出所联网。

（3分）4、有专门的安全保卫机构，配备足够的专职、兼职人员（千人以上规模和寄宿制学校要配备不少于2名的男性专职安保人员和2名兼职安保人员。

千人以下规模学校要配备不少于1名的男性专职安保和2名兼职安保人员）。

（2分）5、教学、生活设施符合国家工程建设强制性标准和《中小学校建筑设计规范》。

（2分）6、无D级危房。

B、C级危房要有加固措施和安全警示标志。

（2分）7、消防、防盗、防雷电设施和预警设施配备齐全、到位、完好。

（2分）8、安全通道畅通无阻，教学楼、学生住宿楼配备足够的应急照明设施。

（3分）9、化学实验、体育教学和社会实践等教育教学活动有安全保障措施。

（1分）10、供水、供电、供暖设施符合安全标准。

（1分）11、校园周围无影响师生安全和身体健康的环境污染。

（1分）12、按照学生卫生管理有关规定，配备卫生保健人员和设施设备。

（2分）三、日常管理：（40分）1、层层签订目标责任书，明确岗位职责及追究办法，并在校内适当位置挂牌公示。

（2分）2、实行严格的外来人员、车辆登记制度，内部人员、车辆出入证制度，每天填写学校安全保卫值班日志、校园巡逻记录、来访人员登记等。

平安校园标准
一、综合指标
1、治安良好。

无刑事案件、无可防性案件、无治安灾害事故、无“民转刑”案件、无“黄赌毒”等社会丑恶现象、无师生员工违法犯罪。

2、校园稳定。

无集体上访案件、无群体性事件、无越级上访。

3、师生满意。

师生员工对学校治安满意率达到95%以上；对平安创建活动知晓率达到95%以上。

二、工作标准
1、综治组织健全。

学校建立平安创建活动领导小组，制定工作方案，并组织实施；重视平安校园建设，与教学工作同部署、同检查、同考核、同奖惩，严格实行领导责任制和目标管理责任制；学校有分管安全工作的领导；群防群治组织人员、职责、制度、措施、经费五落实。

2、治安管控严密。

对妨碍校园秩序，危害学生身心健康的违法犯罪行为，及时组织查处；维护校园及周边地区的治安秩序，学校周边200米内无“三室一厅”和网吧；加强对住校生的管理；学校主动参与社区治安巡逻（联防）活动，共同维护社会治安。

3、法治教育落实。

认真开展多种形式的法制宣传教育和依法治校活动，法治教育课时落实；聘请法治副校长（派出所所长）
定期开展教育活动；学困生教育转化扎实有效；学校至少有1处法治宣传专栏；把学校教育、家庭教育有机结合起来。

4、疏导化解有力。

每半月开展一次矛盾纠纷排查调处，排查调处率达到98%以上，调解成功率达到95%以上，排查报表和调解资料齐全。

平安校园创建考评细则
平安校园创建主要台帐档案分类表
注：1.法制宣传教育、防控青少年犯罪类材料可以参照法治校园创建材料。

2. 重点要害部位检查、防范设施建设、经费保障类可以参照安全文明校园创建材料。

法治校园建设考评细则
法治校园建设主要台帐档案分类表
注：1.“四落实”即法制教育有计划、有教材、有课时、有师资。

2.“五个一”即完善和落实一套学法制度、一个法制宣传橱窗、一个法律图书角、一支法制教育队伍、定期一次的专题活动。

3.“一学三讲”即学法律、讲权利、讲义务、讲责任。

平安校园建设考核方案1. 背景随着社会的发展和变化，校园安全日渐受到广大家长、教师和学生的关注，校园安全问题也成为一个关键的教育发展议题。

为了提高学校的安全防范意识和应对能力，各级教育主管部门逐步提高了对学校安全工作的考核要求。

本文将介绍平安校园建设考核方案。

2. 考核目的平安校园建设考核是指对学校安全工作各方面进行综合评估，明确目前存在的安全风险和问题，并对这些问题提出改进建议，以提高学校安全防范、处置和应急能力。

3. 考核内容平安校园建设考核包括以下几个方面的内容：3.1 环境安全环境安全是指学校园区的建筑环境、绿化环境、维保管理等方面的安全问题。

环境安全考核主要包括：•学校的园林景观是否符合安全规范；•学校建筑物的安全使用状态是否符合规定；•学校维修和保养管理是否到位。

消防安全是指学校消防设施的设置和使用情况。

消防安全考核主要包括：•学校消防通道是否畅通无阻；•学校消防器材是否使用合法规定；•学校消防员数量、培训和应急处置能力。

3.3 食品安全食品安全是指学校食堂的食品卫生状况。

食品安全考核主要包括：•学校食堂的食品质量是否符合规定标准；•学校食品管理是否标准化；•学校食品储存、运输、加工等环节是否符合要求。

3.4 交通安全交通安全是指学校周边道路交通状况和学校内部交通流程安全。

交通安全考核主要包括：•学校周边道路交通安全情况；•学校校内交通流程是否合理；•学校交通疏导能力是否到位。

校园安全是指学校内部的安全管理和事件处理工作。

校园安全考核主要包括：•学校日常安保措施是否落实到位；•学校应急预案是否健全；•学校治安管理是否严格。

4. 考核方法平安校园建设考核采用网上考核方式，即学校负责人在特定网站上填报相关信息，经过审核和排名，以此来评定学校安全情况。

5. 考核指标为更好地呈现学校安全情况，平安校园建设考核指标应包括多个维度和多个考核点，如下：•环境安全：园林景观验收、学校建筑物验收、维修和保养管理验收等；•消防安全：通道畅通、器材使用、消防员数量、培训和处置能力等；•食品安全：食品质量、管理、储存、运输、加工等；•交通安全：周边道路交通安全、校内交通流程安全、疏导能力等；•校园安全：安保措施落实、应急预案健全、治安管理严格等。

平安校园建设考核评估细则一、背景介绍随着社会的发展，校园安全问题成为重要的社会关注点之一、为了保障学校师生的生命安全和身心健康，推动平安校园建设，制定一套全面的考核评估细则势在必行。

二、考核内容1.物理环境安全（1）校园建筑和设施是否符合相关安全规范和标准；（2）校园交通是否疏导和规范，是否存在交通事故频发的情况；（3）校园内是否配备适量、适种的绿化植物，并保持良好的环境卫生；（4）校园周边是否存在安全隐患，例如周边设施建设是否规范、消防设施是否齐全等。

2.学校管理安全（1）学校是否建立健全各项制度、规章和安全流程，并能够有效执行；（2）学校是否有专门的安全管理部门和安全管理人员，并拥有完备的管理能力；（3）学校是否建立了安全教育体系，包括对学生、教职工和家长的安全知识培训；（4）学校对潜在风险和危机事态的预警能力是否足够强大，是否建立了应急预案并定期演练。

3.平安教育安全（1）学校是否严格按照教育部门的规定进行教职员工的资格认证和背景调查；（2）学校是否加强校园安全教育，教授学生基本的安全知识、技能和自救互救的方法；（4）学校是否加强对校外培训机构和线上教育平台的监管，确保学生的安全和健康。

四、考核评估方法1.文件审查：对学校的相关文件和制度进行审查，包括校园规划设计文件、消防安全设施规划、安全管理制度等。

2.实地考察：对学校的物理环境和管理情况进行实地考察，包括校园建筑设施、交通状况、绿化、消防设施等。

3.面谈调查：与学校相关负责人进行面谈，了解学校的安全管理情况、教育安全措施、应急预案等。

4.数据统计与分析：对学校的安全事故和突发事件进行数据统计和分析，评估其对校园安全的影响以及学校的应对措施与效果。

五、考核评估标准1.各项考核内容按一定比例进行加权，综合考核得出最终评估结果；2.根据评估结果，将学校划分为五个等级，即优秀、良好、合格、较差、不合格。

六、考核结果的后续处理1.对于考核结果为优秀或良好的学校，予以表彰，并鼓励其在平安校园建设上继续取得更优秀的成绩。

平安校园建设考核方案背景近年来，校园安全问题越来越受到社会和人们的关注。

学校安保水平的提升已成为教育部门和学校管理者的重要任务。

为了促进校园安全建设，推进平安校园创建工作，各级政府与学校共同推出了一系列的评价考核标准。

本文旨在介绍针对平安校园建设考核方案的相关内容。

考核内容人员管理1.学校必须建立完善的校园安保系统，实行24小时值班制度，确保教职工和学生的人身安全。

2.学校要加强对工作人员的节假日管理，严格考勤制度，确保工作人员能够严格按照工作要求履行职责。

3.学校领导要对重点岗位和重要人员进行保护，确保教育教学工作的正常开展。

现场监管1.学校要制定紧急事件应对预案，增强应急处置能力，加强各项安全检查，保证学生和教职工的人身安全。

2.安装摄像头、培训专业监控人员并提供良好的监控设备，及时发现和遏制违规行为。

3.学校领导要细化工作责任体系，明确各级领导和部门的任务和分工，确保责任清晰明确。

安全防范1.学校要制定各项警示教育计划，加强安全宣传，及时通过各种渠道向师生传递安全知识，提高广大师生的安全意识和防范能力。

2.学校要配备足够的安保设施，包括门禁系统、火灾报警系统、消防设备等。

并组织相关人员进行巡逻和安全检查，保障教学区、宿舍区、实验室、食堂等地的安全。

3.学校要协调当地公安机关，加强与相关部门的合作，共同开展防范和破解校园安全问题的工作。

考核标准为了保证考核的公正、客观和科学性，响应教育部和各级政府的号召，考核评价标准应该针对学校安全建设的各个方面，综合考虑学校人员管理、现场监管和安全防范三个方面的情况。

评估标准如下：人员管理1.24小时值班制度的完善程度。

2.节假日管理执行的严谨性。

3.重点岗位和重要人员的保护措施是否到位。

现场监管1.紧急事件应对预案的培训和演练情况。

2.监控设备的完好性和监控人员的培训质量。

3.巡逻和安全检查的频率和实际效果。

安全防范1.警示教育计划的落实情况。

2.安保设施的完备程度。