离园前的快乐游戏4

中班离园活动有哪些教案20篇《中班离园活动有哪些教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第1部分中班幼儿离园活动教案篇一一、活动目标1、了解入、离园时应注意的安全知识。

2、有自我保护意识。

二、活动准备接送卡、真实案例三、活动过程（一）导入，教师以故事的形式讲解案例。

1、入园一个大班的小朋友来园时，让爸爸站在幼儿园门口，自己跑着上教室，结果碰在了楼梯上，头上缝了好几针。

一个小班的小朋友来园后，家长没交给老师就走了，孩子追出去跑到马路上，有好心人帮助才未造成严重后果。

2、离园一个小朋友在离园时不站队，乘老师不注意时和被接走的幼儿到玩具上玩，让老师和家长特着急。

离园时，家长不拿卡，让陌生人接，导致一定的伤害事故。

（二）提问：1、上面的小朋友他们发生了哪些事情？2、他们做的对不对？（三）讨论：1、入园时应注意什么？2、离园时应注意什么？（四）总结：1、入园时一定要在家长的陪同下入园，进入教室后首先要和老师问好，做好晨检，把接送卡交给家长。

2、离园时要排着整齐的队伍，紧随老师。

老师叫到名字后方可离开队伍时并要主动和老师再见。

附儿歌：见面先问老师早，口袋异物主动交。

接送卡要带好，安全入园很重要。

离园时间马上到，排好队伍不打闹。

安静等待老师叫，迅速离园安全好。

（五）游戏：1、“我上幼儿园”幼儿分角色扮演家长和孩子，进行入园演练。

2、“爸爸妈妈来接我”（离园演练）四、活动结束1、评价2、总结中班幼儿离园活动教案篇二活动目标：1.引导幼儿初步学习制定计划。

2.通过谈话丰富幼儿离园后的生活经验活动内容：离园后的计划活动准备：材料：纸，笔活动过程：1.以谈话导入：“昨天刘老师回家的时候，路过小花园，看到咱们班有的小朋友在小花园里玩儿，你们晚上除了去小花园玩，还做了什么呢?”(引导幼儿充分讨论) “小朋友晚上有许多的活动------今天我们来为自己的晚间活动做一个合理的计划，把我们晚上的生活安排的更丰富”2.幼儿分组讨论：(1)引导幼儿自由选伴分成三组(2)引导幼儿讨论晚间活动内容与时间：(老师引导帮助幼儿将活动内容归类并渗透相关教育) 游戏活动：自己独立游戏，不影响他人，玩具自己整理看电视：时间的选择，爱护眼睛，不要长时间看电视学习活动：学习各种知识，技能，独立写作业，看书，养成良好的学习习惯帮助成人：尊重长辈，愿意帮助成人做一些力所能及的事情，爱劳动自我服务：自己的事情自己做交往：与同伴，成人的交往，打电话或去家中拜访，鼓励幼儿与人交往，关心他人3.引导幼儿自己设计晚间活动的`计划(用自己能懂的方式来设计自己的晚间活动计划)4.幼儿小组交流自己设计的计划5.听了别人的计划，请幼儿说说自己认为谁的计划好，好在哪?6.通过交流幼儿推选出自己组内设计最好的计划，在全班与幼儿分享。

幼儿园离园前最受欢迎的小游戏幼儿每天离园前有一段等待家长来接的时间。

坐在座位上开展一些轻松的小游戏，可以帮助老师迅速整理好班级秩序，也能为孩子离园的时光画上快乐的句号。

一、开心动物园适用年级：小班、中班玩法：1、学习打节拍：第一拍拍手，第二拍拍腿，反复、连贯拍出节奏。

2、大家一边拍节奏，一边问动物园里有什么？第一位幼儿站起来一边说动物园里有猴子，一边模仿猴子的动作。

每位幼儿依次接着边说边做动作，整个游戏中幼儿都要一起打节拍。

3、如果有幼儿重复了前面小朋友说过的动物名称，则游戏结束，该幼儿为大家表演一个节目，游戏重新开始。

4、可以变换游戏主题：如开心果园，说出水果的名称等等。

二、翻花绳适用年级：大班玩法：1、欣赏老师翻花绳。

2、幼儿两两自主探究翻花绳的方法。

3、组织幼儿比赛：看谁翻得最好看、比比谁翻得最快。

4、可提供不同粗细、颜色的花绳进行游戏，以提高幼儿的兴趣。

三、玩手影适用年级：小中大班玩法：1、鼓励幼儿在手影墙前自主玩手影游戏（可为幼儿提供台灯作为光源）。

2、组织幼儿分享有趣的手影。

3、游戏可分组进行。

游戏建议：类似的活动还可进行演皮影等。

四、手指游戏适用年级：小中大班玩法：1、两人一组玩游戏：幼儿甲将自己的手掌向下并平举，幼儿乙将一个食指放在幼儿甲的手掌下。

2、念儿歌：金锁银锁、咔嚓一锁。

当念到最后的锁时，幼儿甲迅速将手掌握紧，尽量去抓幼儿乙的手指，幼儿乙应快速缩回手指，不让同伴抓住。

五、坐传球适用年级：中大班玩法：1、幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。

2、当球被传给最后一名幼儿时，再由后向前传回来，游戏可以反复进行。

3、老师可以引导幼儿用不同的姿势和部位（从头上或身体两侧等）传球。

4、椅子的间距不要太大，以免幼儿够不到。

六、今天我值日适用年级：中大班玩法：1、将孩子们分成几组，分别整理不同的活动区。

2、如：清点摆放图书、玩具，清理地面、桌面，清理、修整坏旧玩具。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育越来越受到家长和社会的重视。

快乐离园是幼儿园一日活动中不可或缺的环节，它既能帮助幼儿放松身心，又能促进幼儿的全面发展。

为了提高我园教师对快乐离园环节的认识，提升教师的教育教学水平，我园特开展“快乐离园教研活动”。

二、活动目的1. 提高教师对快乐离园环节的认识，明确快乐离园的重要性。

2. 帮助教师掌握快乐离园的组织与实施方法，提高教育教学质量。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨快乐离园的有效策略。

4. 为幼儿营造一个快乐、温馨的离园氛围，促进幼儿身心健康发展。

三、活动时间2021年9月30日（星期四）下午3:00-5:00四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动内容1. 开场致辞由园长致辞，介绍本次教研活动的目的和意义，并对教师提出期望。

2. 主题讲座邀请专家进行“快乐离园的意义与策略”专题讲座，帮助教师深入了解快乐离园的重要性，掌握实施快乐离园的有效方法。

3. 经验分享邀请优秀班主任分享快乐离园的经验，包括活动组织、环境创设、家园合作等方面，为其他教师提供借鉴。

4. 小组讨论将教师分成若干小组，围绕“如何提高快乐离园环节的质量”进行讨论，各小组提出自己的观点和改进措施。

5. 案例分析选取一个快乐离园环节的案例，由教师进行详细分析，探讨案例中的优点和不足，并提出改进建议。

6. 教学观摩组织教师观摩优秀教师的快乐离园活动，通过观察、交流、反思，提高自身的教育教学水平。

7. 总结发言园长对本次教研活动进行总结，肯定教师们的辛勤付出，并对今后的工作提出要求。

六、活动要求1. 全体教师积极参加，认真听讲，做好笔记。

2. 活动期间，保持会场秩序，遵守活动纪律。

3. 各小组在讨论环节要积极发言，共同探讨快乐离园的有效策略。

4. 教师要结合自身实际，将所学知识应用于实践，提高教育教学质量。

七、活动预期效果1. 教师对快乐离园环节的认识得到提高，明确快乐离园的重要性。

幼儿离园前十分钟活动作者：刘尼尼来源：《读与写·教育教学版》2015年第06期摘要：离园前十分钟作为幼儿一日活动的最后环节，在实施过程中由于种种原因往往被教师忽略。

本文旨在通过指出离园前十分钟存在的主要问题，提出一些利于在离园前十分钟开展的活动，以便更好的利用时间促进幼儿的全面发展。

关键词：离园活动幼儿方法中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2015）06-0077-01《幼儿园工作规程》指出：寓教育于一日生活之中，发挥一日生活的整体教育功能，是幼儿园教育的特点和基本原则。

离园活动是指幼儿离园前由教师组织或幼儿自发租组织进行的一项活动。

而离园活动作为幼儿园一日活动的最后环节，由于教师、家长、幼儿等原因并没有被很好的利用，发挥其教育的功能。

1 离园前十分钟活动存在的主要问题1.1让孩子“干等”当临近下课时，一部分老师会让孩子们趴在自己的桌子上静静的等待着家长的到来，而教师就站在教师门口，一方面监视着孩子们的一举一动，特别是捣乱的，一方面查看接送卡，家长来一个就叫一个孩子，直到所有的孩子都被接走。

在这漫长的离园中，孩子们一直处于焦虑的等待中，这对孩子的身心发展是不利的。

1.2看动画片据调查发现，有许多幼儿教师，特别是在农村幼儿园，在离园前十分钟都是给幼儿看动画片的，例如《喜羊羊》、《熊出没》。

大部分教师认为只有让他们看电视，孩子才能安安分分的坐在自己说的凳子上，不乱跑、不打闹。

这样家长来了小孩子才不会很乱，才能给家长留下“好印象”。

殊不知，随着家长教育水平的上升，让孩子看电视，会让家长对教师的整体专业水平和职业素养产生怀疑。

会让家长无形中对这个园的印象分下滑。

1.3看书在离园前的这十分钟中，看书，似乎成了孩子们的家常便饭，不论孩子们愿意不愿意，教师都会将书放在孩子们的面前，让孩子“看书”。

殊不知，在将近离园的时候，孩子们一直处于焦急的等待中，心中想的盼的就是爸爸妈妈快点儿来接我，根本没有心思看书，如果这个时候，教师强行让幼儿看书，只会适得其反，加重孩子们焦虑的心理。

大班离园游戏教案40篇这是大班离园游戏教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、大班结构游戏秋天的公园教案反思主题来由：每个孩子都非常喜欢到公园或娱乐场之类的地方玩，对其中的布局与结构都相当的了解。

当秋天到来时，天气转凉，公园里有哪些的变化呢？我向孩子们提出了这个问题，得到了许多的答案。

有的说，在公园里锻炼的人多了，有的说，哪个公园又多了什么好玩的器械啦，有的想到了自己以前去过的其他城市的大公园，还有的提出了自己的想法：希望公园里能够有一些自己喜欢或自己设想的东西，等等。

看到孩子们踊跃而热烈的讨论，我决定本月开展的结构游戏的主题为：秋天的公园，鼓励孩子把自己的想法和自己的感知经验结合，在公园里放上喜欢的东西，创造一个孩子自己的乐园。

活动目标１、引导幼儿回忆自己的生活经验，在此基础上加强对各种物体外形特征的认识，鼓励幼儿大胆想象创造，建构新形体，培养其想象力与创造性思维。

２、指导幼儿运用已有的建构经验和技能来完成自己的创造，建立新旧经验之间的联系。

３、培养幼儿爱护建构成果和建构材料的意识，鼓励幼儿主动寻求同伴合作，与同伴友好相处游戏，协商游戏。

活动准备大型结构材料、若干辅助材料（树木、花草、绳子等）活动指导第一阶段１、引导回忆生活经验，引起幼儿愉快情绪；师：“你们到过公园吗？你最喜欢公园里什么东西呢？”请幼儿大胆发言，说出自己的想法，师进行小结。

２、引导想象，鼓励创造；师：“你希望公园里还有哪些器械吗？或者多一些你喜欢的想玩想看见的东西吗？”鼓励幼儿发挥自己的想象，根据自己的兴趣，来讨论一下：公园里可以多些什么呢？３、布置建构任务：请幼儿选择一个公园中的形体或器械进行建构，可以是见过的健身器械、娱乐器械，也可以是自己想象的东西，可以是亭子或桌椅等，要求幼儿不串组，选择自己喜爱的建构材料进行建构。

４、幼儿结构游戏，师指导；鼓励幼儿与同伴合作游戏，当发生问题时，知道协商来解决，友好与同伴相处。

小小班离园活动教案一、活动目标1. 培养幼儿对离园活动的兴趣，让他们在愉快的氛围中结束一天的学习生活。

3. 增强幼儿的社交能力，让他们在与同伴的交流中感受友谊的温暖。

4. 培养幼儿对园所的感恩之心，让他们明白成长过程中老师、家长和同伴的关爱。

二、活动准备1. 音乐CD：《小小班离园歌》、《感恩的心》等。

2. 手偶道具：小动物手偶若干。

3. 互动游戏道具：彩虹伞、小鼓等。

4. PPT：展示幼儿在园所的美好时光。

三、活动过程1. 欢送歌曲：教师带领幼儿唱《小小班离园歌》，感受离园的欢乐氛围。

2. 感恩环节：幼儿向老师、同伴表达感恩之情，感谢他们一天的陪伴。

3. 互动游戏：组织“彩虹伞摇摇乐”游戏，让幼儿在游戏中体验合作与快乐。

4. 回顾成长：通过PPT展示，回顾幼儿在园所的成长点滴，让幼儿感受自己的进步。

5. 告别仪式：教师代表园所向家长致告别词，感谢家长一学期以来的支持与配合。

四、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿在游戏中发生意外。

2. 关注幼儿情绪，引导他们积极参与活动，感受离园的欢乐。

3. 活动过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和表扬。

4. 活动结束后，组织幼儿有序离开活动场地，确保安全。

五、活动延伸1. 家庭作业：请家长协助幼儿完成一幅以“离园快乐”为主题的画作，增进亲子感情。

2. 家园共育：通过群、家访等方式，与家长保持沟通，了解幼儿在家的表现，为下学期的入园做好准备。

3. 班级总结：教师针对本次离园活动进行总结，反思活动中的不足之处，为下次活动提供改进方向。

六、活动目标1. 通过离园活动，培养幼儿的独立性，学会自己整理物品。

2. 增强幼儿的自我保护意识，了解基本的安全知识。

3. 培养幼儿的团队精神，学会与同伴合作完成任务。

4. 增进幼儿对园所的喜爱，激发他们对新学期的期待。

七、活动准备1. 视频资料：制作一个回顾幼儿在园所成长过程的视频。

2. 手工材料：彩纸、颜料、画笔等，用于制作离园礼物。

离园活动家长互动游戏教案一、教学目标。

1. 了解离园活动的重要性和意义。

2. 掌握家长互动游戏的方法和技巧。

3. 提高家长与孩子互动的能力。

二、教学重点。

1. 离园活动的重要性和意义。

2. 家长互动游戏的方法和技巧。

三、教学难点。

1. 如何引导家长与孩子进行有效互动。

2. 如何让家长了解离园活动的重要性。

四、教学准备。

1. 教师准备PPT，介绍离园活动的重要性和意义。

2. 准备家长互动游戏的道具和材料。

五、教学过程。

1. 导入。

教师简单介绍离园活动的重要性和意义，引导家长对离园活动的重视。

2. 游戏一，亲子互动游戏。

家长和孩子一起进行亲子互动游戏，比如拼图、猜谜语等，让家长和孩子之间建立更紧密的互动关系。

3. 游戏二，角色扮演游戏。

家长和孩子一起进行角色扮演游戏，让家长和孩子在游戏中互相扮演不同的角色，增强亲子之间的沟通和理解。

4. 游戏三，团队合作游戏。

家长和孩子一起进行团队合作游戏，比如搭积木、传球等，增强家长和孩子之间的团队合作意识。

5. 游戏四，情感沟通游戏。

家长和孩子一起进行情感沟通游戏，比如表达情感、说出对对方的赞美等，增强家长和孩子之间的情感交流。

6. 游戏五，亲子互动教育游戏。

家长和孩子一起进行亲子互动教育游戏，比如讲故事、讲道理等，增强家长和孩子之间的教育意识。

七、教学总结。

通过以上亲子互动游戏，家长和孩子之间的互动能力得到了提高，家长对离园活动的重要性和意义有了更深刻的理解。

希望家长能够在日常生活中多与孩子进行亲子互动，让孩子更快乐地成长。

幼儿园小班离园教案一、教学目标1、让幼儿能够有序、安静地等待家长来接。

2、培养幼儿与老师、同伴礼貌告别的习惯。

3、增强幼儿的安全意识，知道不跟陌生人走。

二、教学重难点1、重点（1）引导幼儿养成文明离园的好习惯，如主动与老师、同伴说再见。

（2）让幼儿记住家长没来接时要在指定地点等待，不能乱跑。

2、难点（1）如何让幼儿在离园时保持良好的秩序，不推不挤。

（2）帮助幼儿识别陌生人，提高自我保护意识。

三、教学准备1、布置离园区域，包括等待区、家长接送区等，并贴上相应的标识。

2、准备一些与离园相关的儿歌、故事、图片等。

四、教学过程1、回顾一天的活动（1）在离园前15 分钟，老师和幼儿一起回顾当天在幼儿园的活动，如做了什么游戏、学了什么知识等。

（2）鼓励幼儿分享自己在幼儿园里最开心的事情。

2、讲解离园规则（1）老师通过图片、故事等形式，向幼儿讲解离园时的规则。

例如：要排好队，一个跟着一个走；不能在教室里奔跑、打闹；见到家长要主动打招呼等。

（2）强调安全问题，告诉幼儿如果家长没来接，要在老师指定的地方等待，不能跟陌生人走。

3、儿歌学习教幼儿一首关于离园的儿歌，如：《离园歌》幼儿园，放学啦，小朋友，笑哈哈。

排好队，不推挤，见家长，说再见。

不跟生人走，安全要牢记。

4、模拟离园场景（1）老师组织幼儿进行模拟离园，让幼儿按照规则排队走到门口等待家长。

（2）在模拟过程中，老师及时纠正幼儿不正确的行为。

5、礼貌告别（1）家长来接时，幼儿要主动跟老师、同伴说再见。

（2）老师与幼儿拥抱告别，表扬幼儿一天的表现。

6、个别指导对于个别情绪不稳定或不太愿意离园的幼儿，老师要耐心安抚，与他们交流，了解原因，并给予鼓励和安慰。

五、教学延伸1、在家园联系栏中张贴离园规则，提醒家长配合教育。

2、请家长在家中也注意培养幼儿良好的离园习惯，如按时来接，引导幼儿主动打招呼等。

六、注意事项1、老师要时刻关注幼儿的情绪和行为，确保离园过程的安全和有序。

小班离园教案20篇《小班离园教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班离园教案20篇！（1）小班户外游戏教案《小袋鼠运果果》含反思活动目标：1、通过游戏，培养幼儿平衡能力及四肢的灵活性和协调性。

2、通过练习双脚跳、跨跳的能力，发展幼儿腿部的弹跳能力及动作的协调性。

3、喜欢与同伴合作，体验游戏的快乐。

4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：1、平整的宽敞的场地。

2、尼龙袋、沙包、圆滚筒、两人、三人板鞋、跨栏、梅花桩活动过程：1、活动导入师：今天天气真好，袋鼠妈妈要带你们去运丰收的果实，可是路途遥远，要绕过树林，坐上汽车，下车后还要一起步行过草地，跨过小山坡，走过小桥，才能摘到果子运回来。

你们怕累吗?幼：不怕累!师;在出发之前，我要交代一下注意的安全事项：在绕树林时，一定要一个跟着一个跳(身体装在尼龙袋里)，不能推小朋友，很热了，脱下衣服凉快一下(脱下尼龙袋)，再坐汽车(圆滚筒)时，只能两人一辆汽车，或者一人一辆，要排队坐车，不挤不推，下车后两人一起或者三人一起走(穿着板鞋)，步调要一致才能走，跨山坡(跨栏)时要注意安全，走小桥(梅花桩)时要一个一个排队走，不然就会掉下河的，最后摘到果子(沙包)，再把身体装进尼龙袋下巴低头夹沙包跳回起点放在筐子里，再排队重新走一遍去摘果子。

!来自快思老师教案.!能做到吗?幼：能做到!2、幼儿活动教师观察看幼儿参与活动的情况，是否有危险行为及是否有违规现象。

提醒运动量大、出汗多的幼儿注意休息。

3、整理玩具。

4、结束阶段：教师小结：表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿，肯定所有幼儿。

活动反思：整个活动遵循了幼儿的年龄特点，以游戏的方式贯穿于始终，让幼儿在愉快轻松地游戏中促进动作发展。

下面我来谈谈这次教研活动的研讨过程。

第一次我们听了苏琪老师的试教。

课后我们下午班老师对这节课的讨论非常激烈，老师们一致认为本节课在内容设计上符合幼儿年龄特点，整节课幼儿气氛活跃，积极性高。

幼儿离园活动内容在幼儿园教育中，离园活动是孩子们渐渐成长的象征，也是他们从幼儿园迈向小学的重要阶段。

离园活动旨在让孩子们在欢乐的氛围中，回顾幼儿园的美好回忆，感受成长的快乐，为即将到来的学校生活做好准备。

下面就为大家介绍一些幼儿离园活动的内容。

一、庆祝活动离园活动的第一项内容是庆祝活动。

孩子们可以和老师一起制作离园纪念品，如手工花、手绘画等，以表达对幼儿园的感激之情。

同时，可以举行离园音乐会，让孩子们展示自己的才艺，唱歌、跳舞、朗诵等。

这样的活动不仅能增强孩子们的自信心，还能让他们感受到自己的成长和进步。

二、毕业典礼毕业典礼是离园活动中的重要环节。

孩子们穿上漂亮的毕业服，庄重而又充满仪式感地参加毕业典礼。

典礼上，可以有老师们的致辞，回顾幼儿园时光。

孩子们可以表演节目，展示自己的才艺，也可以互相送上祝福和道别的话语。

毕业典礼既是对孩子们的成长和努力的肯定，也是对他们即将迎接新生活的祝福。

三、户外游戏在离园活动中，举办户外游戏是让孩子们放松心情、享受快乐的重要环节。

可以组织一些团队游戏，如拔河比赛、接力赛等，让孩子们在游戏中培养团队合作精神和竞争意识。

还可以设置一些小游戏，如踩气球、接水球等，让孩子们尽情玩耍，体验快乐。

这样的户外游戏不仅能增进孩子们之间的友谊，还能锻炼他们的身体素质。

四、回忆展览回忆展览是离园活动中的重要环节之一。

孩子们可以和老师一起回顾幼儿园时光，整理和展示自己的成长记录。

他们可以制作成长相册，包括照片、手工作品、学习成果等，展示给家长和其他同学们。

回忆展览不仅可以让孩子们回顾自己的成长历程，还可以让家长们感受到幼儿园的教育成果。

五、离园仪式离园仪式是离园活动的最后一个环节，也是孩子们正式告别幼儿园的时刻。

在离园仪式上，可以有老师们的告别演讲，感谢孩子们的陪伴和努力。

孩子们可以表达自己的感激之情，并向老师们送上小礼物，以表达对老师们的祝福。

离园仪式的结束，标志着孩子们即将迈入新的学习阶段，迎接更大的成长和挑战。