八年级道德与法治上册 第三单元 合奏好生活的乐章 第5课《我与集体共发展》同步测试题 鲁人版六三制

集体是个人成长的乐园一、自主学习（一）明确目标：1.学习目标：1、认识到团结的重要性，懂得合作对个人发展的意义。

2、正确对待个人与集体，树立团队合作精神。

2.学习重难点：①集体的重要性是本课的重点②如何维护机体的荣誉和利益？。

3.背景链接：多媒体、课件、学生“讨论如何创建良好的班集体”,并总结归纳学生意见。

（二）自主探究;学生自主学习课书知识（1）个人和集体的关系？（2）如何形成良好的班集体？（3）如何维护集体的荣誉和利益、二、合作探究㈠展示反馈----小展示本小组交流总结㈡展示反馈----大展示小组与小组间交流总结㈢点拨归纳任务要求：指定或轮流由小组的发言人进行总结归纳，教师适时指导、引领、拓展延伸。

（1）个人和集体的关系？（2）如何形成良好的班集体？（3）如何维护集体的荣誉和利益、三、训练达标。

㈠巩固梳理任务要求：学生整理导学案，用双色笔自主梳理、归纳本节知识，巩固记忆。

㈡诊断评价任务要求：在规定时间独立完成，书写认真，专心做题。

（1）俗话说“花要叶捧，人靠人帮”，“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。

这俗话所揭示的道理是（）A、团结合作有助于事业成功B、做每件事都需要三人以上C、个人离开他人的帮助任何工作都无法进行D、竞争有利于个人进步（2）下列体现合作重要性的是（）①独木不成林②众人拾柴火焰高③一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮④得道者多助，失道者寡助A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③（3）中国有句古话：“人心齐，泰山移”。

一个人的力量也许是有限的，但是如果大家能够精诚合作，就没有克服不了的困难。

这说明（）A、善于合作，往往有助于是也成功B、如果不会合作，是不可能取得事业成功的C、只要善于合作，必然走向成功D、合作不合作是无所谓的，只要自己能够努力。

（4）“一堆沙子是松散的，可是他和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。

”这句名言强调的是（）A、竞争的重要性B、合作的重要性C、合作离不开竞争D、要合作就不能竞争（5）在当今社会，“在合作中竞争，在竞争中合作”是相互依存的两个方面“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。

我与集体共发展时间第16 周第1 课时课题3。

5我与集体共发展课型复习课教学目标1、增强集体荣誉感和责任感，积极维护集体的荣誉和利益，理解以集体利益为重，个人利益服从集体利益。

2、提高维护集体荣誉和利益的能力,自觉维护集体的团结.3认识和处理集体利益和个人利益的关系，自觉维护国家的荣誉和利益，增强爱国主义情感。

.教学重点集体是个人的关系教学难点奏响双赢之歌教学设计教师活动学生活动一、导入感悟团结（播放歌曲《众人虎将开大船》），让学生感受万众一心,众志成城的力量。

展示图片全国人民同心同德抗击非典、抗洪、抗震的胜利。

一、二、进入复习：（知识梳理：1、师出示复习导学提学生思考:胜利靠的是什么？并发言。

完成检测：1、有些俗语通俗易懂,能将深奥的道理说得浅纲。

2、学生梳理知识点3、交流展示）(一)为什么说个人离不开集体？答:1、个人与集体不可分，集体生活是我们生活的重要组成部分。

2、个人是组成集体的细胞,集体发展考每个人的共同努力.3、集体是个人成长的乐园，个人离不开集体。

（二）良好班集体是什么样的？1、良好班集体、学校集体为我们的发展提供了广阔的舞台。

2、良好的班集体有共同的目标.有严明的纪律,有积极向上的舆论氛围，有融洽的人际关系.（三）良好的班集体对我们有什么作用？1、有利于培育我们良好品德，陶冶我们的高尚情操.2、有利于我们快乐地学习知识，提高能力,发展特长，促进我们的身心健康发展。

3、集体是个人成长的乐园，个人离不开集体。

（四）怎样为集体添光彩?（怎样显易懂。

比如“一根筷子易折断，十根筷子抱成团(难折断）”说明的深刻道理是( ）A、少与多的问题B、力量大小的问题C、团结就是力量D、质与量的问题团结就是力量，这不是一句简单的口号,它揭示了个人和集体发展的全部秘密。

据此回答2-3题。

2、团结的价值在于（）①团结是个人生存发展的重要条件②团结维护集体的荣誉?）1、积极参与班级、学校的活动,是为集体添光彩的重要途径。

团结就是力量
团结就
正确认识个体与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。

有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结
过体验践行等活动，珍视、维护集体的团结。

点
珍视集体的团结；发扬团队精神。

教
阅读事例，议一议：
训练和比赛中，郞平为什么会向队员提出这样的要求？
学生交流生活中的事例、
例，引导①大家心往一处想，劲往一处使，把个人的力量汇集在一起，
②依靠团结的力量，就能战胜个人无法克服的
任务二：我是团队的一员
么？
虾》，说一说：从这个寓
》篮球赛开始了，八
上篮，由于缺乏其他队员的配合，几次都被对手拦截
情绪急躁，相互指责和埋怨。

最后输掉
小组的
小组有哪些地方值得我们学习？
队。

尽心尽力、尽职尽责完成团队分配的任务，最大限度发挥自己的作用。

律的好习惯。

上述材料体现了本节课的哪些观点？。

2019版八年级道德与法治上册第三单元合奏好生活的乐章第5课我与集体共发展教案鲁人版六三制时间第16 周第1 课时课题 3.5我与集体共发展课型复习课教学目标1、增强集体荣誉感和责任感，积极维护集体的荣誉和利益，理解以集体利益为重，个人利益服从集体利益。

2、提高维护集体荣誉和利益的能力，自觉维护集体的团结。

3认识和处理集体利益和个人利益的关系，自觉维护国家的荣誉和利益，增强爱国主义情感。

教学重点集体是个人的关系教学难点奏响双赢之歌教学设计教师活动学生活动一、导入感悟团结（播放歌曲《众人虎将开大船》），让学生感受万众一心，众志成城的力量。

展示图片全国人民同心同德抗击非典、抗洪、抗震的胜利。

一、二、进入复习：（知识梳理：1、师出示复习导学提纲。

2、学生梳理知识点3、交流展示）（一）为什么说个人离不开集体？答：1、个人与集体不可分，集体生活是我们生活的重要组成部分。

2、个人是组成集体的细胞，集体发展考每个人的共同努力。

3、集体是个人成长的乐园，个人离不开集体。

（二）良好班集体是什么样的？1、良好班集体、学校集体为我们的发展提供了广阔的舞台。

学生思考：胜利靠的是什么？并发言。

完成检测：1、有些俗语通俗易懂，能将深奥的道理说得浅显易懂。

比如“一根筷子易折断，十根筷子抱成团（难折断）”说明的深刻道理是（）A、少与多的问题B、力量大小的问题C、团结就是力量D、质与量的问题团结就是力量，这不是一句简单的口号，它揭示了个人2、良好的班集体有共同的目标。

有严明的纪律，有积极向上的舆论氛围，有融洽的人际关系。

（三）良好的班集体对我们有什么作用？1、有利于培育我们良好品德，陶冶我们的高尚情操。

2、有利于我们快乐地学习知识，提高能力，发展特长，促进我们的身心健康发展。

3、集体是个人成长的乐园，个人离不开集体。

（四）怎样为集体添光彩？（怎样维护集体的荣誉？）1、积极参与班级、学校的活动，是为集体添光彩的重要途径。

2、维护集体的荣誉和利益，视为集体添光彩的重要要求。

集体是个人成长的园地
（1）读图思考：你和自己的小组、班级、学校有什么关系？
（2）对于自己所在的班级你的评价是什么？（优秀、良好、一般）说说自己的理
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集体是个人成长的乐园年级八科目政治任课教师授课时间课题12-5.1集体是个人成长的乐园授课类型新授课标依据二2.1正确认识个体与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用.有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。

教学目标知识与技能正确理解个人与集体的关系，懂得个人离不开集体，集体离不开个人。

了解良好集体的共同特征，知道为集体增光添彩的途径和方式。

过程与方法通过积极参与班级活动,锻炼自己,为集体发展贡献自己的力量。

在日常学校生活中能够罅有损集体荣誉和利益的言行。

情感态度与价值观通过感受学校集体生活的幸福，自学融入集体。

增强集体荣誉感，维护集体的荣誉和利益。

教学重点难点教学重点“我为集体添光彩”，知道在日常生活中通过哪些途径和方式热爱集体、关心集体、奉献集体。

教学难点个人与集体的关系。

教学师生活动设计意图过程设计一、导入直接导入：从幼儿园到小学、中学，我们经历过大大小小的集体，集体生活是我们的重要组成部分。

在集体中,我们茁壮成长,集体是个人成长的乐园。

陕西省石泉县八年级道德与法治上册第三单元合奏好生活的乐章第5课我与集体共发展第2框团结就是力量教案鲁人版六三制编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（陕西省石泉县八年级道德与法治上册第三单元合奏好生活的乐章第5课我与集体共发展第2框团结就是力量教案鲁人版六三制）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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团结就是力量年级八科目政治任课教师授课时间课题13—5.2l团结就是力量授课类型新授课标依据二2。

1正确认识个体与集体的关系，主动参与班级和学校活动,并发挥积极作用.有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福,体会团结的力量。

理解知识与技能知识:理解团结的意义作用，懂得团结就是力量。

知道发扬团队精神的具体要求。

能力:在班集体或社团活动中,逐步提高团结协作的能力。

过程与方法阅读事例，对事例进行分析讨论，交流自己的感悟，在交流的基础上进行归纳。

情感态度与价值观体会团结就是力量，增强服务团队、奉献团队的意识。

通过体验践行等活动,珍视、维护集体的团结。

教学重点难点教学重点发扬团队精神.教学难点珍视集体的团结;发扬团队精神。

教学师生活动设计意图过程设计一、导入从动物世界的图片对比入手，展示一只牛被狮子捕食、一群牛把狮子践踏的图片,提出问题：这是什么力量？二、学习新课任务一:珍视集体的团结。

1、阅读P60—61事例，议一议：在训练和比赛中，郞平为什么会向队员提出这样的要求？2、你能举出生活中团结协作取得成功的事例吗?学生交流生活中的事例、教师补充南水北调、C919事例帮助理解。

第5课?我与集体一共开展?同步试题一、选择题1、有人问哲人：一滴水怎样才能不干涸？哲人答复说：把它放到大海里去。

这简短的对话，提醒的深入道理是〔〕A、最后要生活在集体中，我们就一定能安康成长B、个人的生存和开展离不开集体C、集体的开展离不开每个人的参与D、个人的力量是渺小的，对集体的开展作用小2、俞洪敏说过，假如创业就要一支具有狼性的团队，因为狼取到食物后，哪怕只逮到一只兔子，也会力求团队中的每一只狼都吃到一点。

这启示我们〔〕①同学之间要和睦相处，团结协作，一共同进步②个人与集体互相关联，不可分割③集体中的每位成员都要各尽所能，发挥所长，为集体增光添彩④个人获得的成绩应该归功于集体，与个人的努力关系不大A、①②③B、③④C、①②④D、①③④3、冲动人心的拔河比赛，绳子的每一寸拉近都凝聚着每个人的力量；气势恢宏的交响乐，所有乐手精心地表演，才能奏成华彩的乐章；步调整齐的仪仗队，靠的是所有队员无数次的训练和配合。

所有这一切都告诉我们〔〕①集体的开展离不开每个成员的努力②集体的力量来自团结③有了集体的团结，我们不会遇到任何困难④依靠集体团结的力量才能完成个人无法完成的任务。

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④4、班会课上，班主任将十月份的“学习标兵〞流动红旗授给了小红所在的小组。

小红双手接过红旗后，向自己小组的所有同学深深地鞠了一躬。

这说明小红深深懂得〔〕A、荣誉是一个团队追求的目的B、讲礼貌一定能获得最后的成功C、个人只要依靠集体就能成功D、荣誉的获得是团队中每个成员的一共同努力的结果。

二、价值判断5、组织春季运动会，小明向班主任请假说：“我没有比赛工程，就不参加运动会了。

〞判断〔〕理由：三、情景分析6、假如说集体是大海，我们就是大海中的一朵朵快乐的浪花；假如说集体是一首交响乐，我们就是一个个跳跃的音符；假如集体是一幅画，我们就是一个个详细的颜色。

作为集体中的一员，让我们积极行动起来，为集体增添光荣。

《团结就是力量》本课是把八年级《道德与法治》上册第三单元《合奏好生活的乐章》第五课《我与集体共发展》中第二框题《团结就是力量》的内容，本课主要内容有以下几大构建：1、珍视集体的团结；2、我是团队的一员。

本课内容丰富，知识点难易适中，有助于帮助学生在学习和日常生活当中学会愿意与人团结合作，乐于合作；通过学习使学生明白到同学之间要团结友爱，不争吵，不打架，营造一种团结、互助、共进的学习氛围；有助于帮助学生树立集体的观念，增强团队的意识，自觉服从集体的安排，学会团结协作，把个人发展的目标与团队目标结合起来。

【知识与能力目标】1、知道团结就是力量，明确团结有助于我们克服困难、取得成功的道理；2、感受团结的力量，明确一个团结的集体才有力量；3、在日常的学习生活中努力维护集体团结。

【过程与方法目标】1、提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生在集体活动中的组织、协作能力；2、通过对本课的学习培养学生团结协作的能力，明白团结合作的作用，服务团队，奉献团队。

【情感态度价值观目标】1、让学生明白到团结合作是现代社会所需要的精神；2、让学生在学习和日常生活当中学会愿意与人团结合作，乐于合作；3、通过学习使学生明白到：同学之间要团结友爱，不争吵，不打架，营造一种团结、互助、共进的学习氛围。

【教学重点】明确团结的集体才有力量以及使学生明白到为什么团结起来力量大。

【教学难点】在活动过程中充分调动学生的积极性，让学生在日常的学习生活中以实际行动维护集体的团结。

1、多媒体多功能教室；2、素材（游戏、故事、图片、音乐等）。

珍视集体的团结课程导入活动一：游戏热身同学们，今天我们的课题是《团结就是力量》，在上课前我们先做一个小试验，以5—7个同学为一小组（教师发给每个小组20根棉线）请每组先拿10根同样的棉线，每个组员一根一根的拉一拉，看看结果怎样？教师讲述：每个同学都能轻松地将一根棉线拉断，因为一根棉线太细了，力量太小了。

请每组把另外的10根和前面的棉线拧成一股绳，用力拉，看看结果有是怎样？学习小组开始试验，试验结果：学生拉不断拧在一起的棉线教师讲述：一根棉线力量小，可以轻易地被拉断，但10根棉线拧在一起，力量就大，我们不能轻易把它们拉断。